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初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 1
潺潺清泉，我要掬一捧最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；脈脈溫情，我要存一檔最真的。——題記
感激那一份暖
老師，還記得七年級時，您第一天接手我們班嗎？
我依然記得，那時您的笑容，就像三月里的桃花開放，醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考，我?guī)缀醣凰欣蠋熍u，以致我在英語課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見了，您通過提問來驗證我是否在聽課。意料之中，我沒有答出，聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。課后，我被您“請”進了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來安慰的目光：“老師批評你說明關(guān)心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點……”
老師，謝謝您！這份溫暖，我不會忘卻！
感激那—份情
還記得攢夠十個“笑臉”的事嗎？課堂上，我積極回答問題，您說集齊十個“笑臉”，就能得到一份禮物。后來，我終于攢夠了。放學(xué)后，您問我想要什么禮物，我支支吾吾地說“隨便”。您知道我準備復(fù)印一本《指南針英語》，就貼心地問我：“復(fù)印一本《指南針英語》怎么樣？”
我心里打著小算盤：復(fù)印一本十幾元，說不定另一份禮物更值錢呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我給你買一本《指南針英語》吧，這樣你就不用看復(fù)印版的了，買不到就換一個禮物。”我高興地走了，現(xiàn)在回想起來還真逗。
老師，謝謝您，這份情誼，我銘記于心！
感激那—份愛
您還記得我練書法嗎？我走進辦公室，詢問班主任中午有沒有安排。他問我有什么事，我說我要去練書法。這句話被坐在旁邊的您聽見了，您笑著問我：“你天天都要練嗎？”我點點頭：“因為這周六要參加比賽。”
您有了興趣，叫我把作品拿來看看。我自認為寫得不好，您卻對我很有信心。看到我的字后，直說“不錯不錯”。
我知道自己的水平不怎么樣，您的話對我來說，更是一種鼓勵。出乎意料的`是，我獲得了我們學(xué)校唯一一個區(qū)一等獎。您知道了，笑著說：“真不錯，給我看看證書！”我不好意思地推脫，說自己也很意外，寫得那么差竟然獲獎。您投來堅定的目光：“至少你努力過、付出過。”
老師，謝謝您，這份關(guān)愛，我滿心珍惜！
親愛的老師，我一直想對您說，成長路上，感謝有您！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 2
我的語文老師有一米6左右的個子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑瞇瞇的望著我們，很慈祥。
今天語文聽寫，我們班有一半的同學(xué)都得了100分，老師給我們每人發(fā)2個棉花糖，我們得到獎品的同學(xué)心里美極了，下次一定還要努力，爭取還得到老師的獎品；一次，我們?nèi)M的同學(xué)上課回答問題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅，得到禮物的同學(xué)很自豪啊；還有一次上語文課，老師問這個問題誰會誰舉手，我舉手了，老師點我的名字，我回答對了，老師獎給我一個棗，我很開心，心里想以后上課時一定要認真聽講，多回答老師的問題，爭取得更多的獎品，每次回答問題得的獎品都不一樣，有糖、餅干、好多樣呢。現(xiàn)在，每個同學(xué)都爭先恐后的回答問題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數(shù)都數(shù)不完。后來我聽說老師是用自己的錢買的禮物，我感動極了，我非常佩服老師，感謝老師對我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個任務(wù)，讓我轉(zhuǎn)告媽媽，讓媽媽給我挑兩件漂亮的.衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學(xué)是姑姑接的我，我只顧著和表哥玩了，忘記了老師交待的任務(wù)了；下午上課時，老師問我，我才想起來了。下午老師又交給了我一個任務(wù)，說下午放學(xué)老師在門口等媽媽。老師在門口等了好長時間，不見媽媽來，就給媽媽打電話了，這時我才想老師還在門口等呢。老師我給您說聲“對不起”，您真好。
她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個老師，讓我感動；能成為您的學(xué)生我很的自豪，我替全班的同學(xué)給您說聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛你。”
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 3
敬愛的老師，你們傳播真理，啟迪智慧，是人類長期積累下來的精神財富得以世世代代相傳，你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績，你們像一支支蠟燭，默默的燃燒了自己，照亮了別人，用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后；你們用知識的甘露滋潤了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前進一步，都傾注著你們辛勤勞動的汗水；每一點微小的進步，都有你們哺育的心血，你們用滿腔的熱情，為培養(yǎng)我們操盡了心。
敬愛的老師，你的崗位普通而神圣，你們的稱號平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國孕育一代新人。
你們不是工人，轟鳴的機器旁卻有你的聲音；你們不是農(nóng)民，麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊，您是偉大而無私的人，是勤奮而樸實的人，是我們最敬愛的人。
感恩老師，感謝您用生命的泉水澆灌我們；感恩老師，感謝您做我們?nèi)松返暮綐藷簦桓卸骼蠋煟兄x您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯，感恩老師，感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的橋梁，幢幢高樓下都有你們鋪下的.基石；感恩老師，感謝您為我們找到了開啟寶藏的金鑰匙……
老師，您辛苦了，寒冬臘月，您在燈下為我們批改作業(yè)，手和臉凍得通紅，但這卻絲毫沒有動搖您的決心。夏天，烈日炎炎，您在課堂上為我們講課，汗水從您臉上滴下來，你顧不得擦，你專心的為我們講課。您為我們奉獻了自己的青春，甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁，老師啊，你們是世界上最可愛的人！
龍騰九霄志萬里，報的春風(fēng)化雨情。落花不是無情物，化作春泥更護花。老師，謝謝您！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 4
“一個老師最幸福的事就是能夠培育一個讓老師覺得自豪的學(xué)生。”瞅完《春雨沙沙》，這句話就始終繚繞在耳畔，電影的一幕幕在我腦海里閃功……
電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠到偏僻山村執(zhí)學(xué)，果為經(jīng)費緩和，沒錢建墻，只佳去找共學(xué)，可憐的是：他的同窗未逝世，只剩下同學(xué)的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒去上學(xué)，經(jīng)由周志誠的輔助，谷雨不僅如愿上學(xué)而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠積勞成疾，逝世于腦血管決裂……
望完這部片子，爾的口像是被揪在了一伏，心面有說不沒的激動，一個高校畢業(yè)的大學(xué)生，替了教生，廢棄優(yōu)勝的前提，往一個又甜又貧的小山村農(nóng)息，這須要多大的勇氣跟信心！“請求別己的很多，給奪他人的'良多”的精力在周老師身上有很惡的體現(xiàn)。
老師把終生的血汗都獻給了三尺講臺，但有誰會想訖老師付出了多少努力？有誰會想起老師無言的功績？又有誰會想起老師為國度造就了多少人才？老師的所有都是大名鼎鼎的。
愛戴的老師，是你教會我們干我的情理，為咱們啟承了智慧的大門。看了影片讓我深入感觸到老師對學(xué)生的關(guān)愛，而讓我感想最深的是：豈非我們不應(yīng)當(dāng)感激老師嗎？教過我的老師有很多，他們皆很平常，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕，蠟炬成灰淚初干，老師的忘我貢獻影響著每一集體。
春雨染綠了世界，而本人卻無聲的消散在土壤之中，老師，您就是我們心坎上的春雨，我們永遙感謝您！谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè)，作了一名中學(xué)老師。我們感謝老師的方法是什么呢？我們要尊重老師，努力學(xué)習(xí)，用更賴的成績往返報老師！讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿的學(xué)生，感謝老師！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 5
您好比陽光，在溫暖中和我歡聲笑語；您好比泉水，在幸福時與我分享快樂；您好比蠟燭，在我迷茫時為我指明方向……
有一次，我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課，回來時，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認認真真地給我講起了課：“《題西林壁》說明了一個哲理：當(dāng)局者迷，旁觀者清……”要知道您已上了兩節(jié)課，口干舌燥，仍堅持為我講課。剎那間，我的心靈仿佛被這偉大的光輝深深地震撼了。當(dāng)?shù)弥以跁x江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。
您有時也很幽默。在布置作業(yè)時，您說：“今天晚上回家，‘每’人找一些關(guān)于長征的資料，明天上午‘每’人用簡潔的話講明白。”“哦……”回應(yīng)您的是一陣陣無可奈何的抱怨，您仍然心平氣和，指著謝澄澄，說：“注意我剛才的用詞了沒有，‘美人’才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了。”教室里響起一陣笑聲，您的嘴角閃過一絲狡黠的`笑，接著說道：“‘美人’們，希望明天沒有‘丑人’哦！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”您，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。
黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言寫春秋。歲月匆匆，光陰似水。五年來，每個人都長大、成熟，都變得有思想、有內(nèi)涵，這些都離不開您啊！老師啊老師，是您的教誨，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師，我敬愛您，我感謝您！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 6
是誰撒下知識的種子，是誰把文盲的孩子引進知識的殿堂，是誰把無知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。
春天的陽光給小草帶來希望，尊敬的老師為我們點上希望的燈，春風(fēng)吹開了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂，春雨細細地下，滋潤了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。
炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們早讀，在悶熱的下午，老師站在講臺前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個不停，這時，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒有，我們生怕打擾老師。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天到了，樹葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會豐收的喜悅。
寒冷的冬天，老師依然站在講臺前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時你會發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫，但我們沒有，因為我們生怕打擾了老師。
寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進暖和的被子中去了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因為他（她）在批改我們的作業(yè)。
我們尊敬的老師，您無私的.付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進知識的殿堂，感謝您傳播知識給我們，感謝您對我們的付出與關(guān)懷。
同學(xué)們，教師節(jié)的那天請不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對他們說聲“老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對所有的老師說聲“老師，你們辛苦了”。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 7
在課堂上，我們的老師很嚴格，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教導(dǎo)就像一股神秘的動力，可以讓我們永遠前進，讓我們永遠不會忘記自己的教導(dǎo)。
初一進這個學(xué)校的時候，數(shù)學(xué)成績一直不太好。第一次來的時候，被分到一個重點班。當(dāng)然，我很開心。但是當(dāng)我知道班主任是數(shù)學(xué)老師的時候，我驚呆了！我心想：“我現(xiàn)在肯定完了。我的數(shù)學(xué)成績很差。如果我在這方面做不好，結(jié)果會很慘淡。”過了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數(shù)學(xué)課的代表。下課后，我?guī)е苫蟮男那槿フ依蠋煛５谝淮魏屠蠋熣f話的時候，我總是有點緊張。我問老師為什么選我，成績不好。但是，老師說：“結(jié)果不重要。重要的是你努力過，因為結(jié)果只能代表過去，未來只能靠你努力。誰能知道未來會是什么樣子？”一句話突然給了我對數(shù)學(xué)的信心，也讓我明白了一個道理：只要努力，就能成功。
一個學(xué)期下來，決定性的考試終于來了。面對期末考試，我對自己充滿信心，但我總是擔(dān)心自己會粗心大意。就在我著急的時候，監(jiān)考老師進來了，原來是我的班主任郭老師，一下子把我從著急的`情緒中拉了出來，勇敢地面對了考試。最后結(jié)果出來的時候，我很緊張。聽老師念我一個同學(xué)的成績，我很高興他們?nèi)〉昧撕贸煽儯铱偸菍ψ约焊械讲话病Ｋ鼇砹耍鼇碚椅伊恕＠蠋熆戳宋业某煽儯?5分。我說不出話來，心里就像放下了一塊大石頭。很簡單。
我想感謝我的老師對我的教導(dǎo)。老師的貢獻是我最大的收獲，我想收獲更多來回報他們。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 8
老師就像勤勞的園丁，呵護著祖國的花朵；老師像溫暖的太陽一樣給我們溫暖的陽光；老師，像夏天的春天，給我們甘泉。老師，在課堂上，我們不注意，不聽。你總是大喊大叫，我們害怕，但我們不敢說，因為這是我們的錯。我們在講臺下面，有人生氣，有人害怕；有人還在說一些小事情。老師，你辛苦得到了什么？我們的好成績，我們的好頭銜？我們和你們一樣向往這些東西，但是因為你們老師的管教，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，我們的成績并不好。有些人會為你的希望和努力感到遺憾，但有些人會不同意。
每次，比賽之類的，大家都在上課時間練，但是我們練的不多，但是我們拿了第一。這和你的刻苦教育有關(guān)。正是因為老師的嚴明紀律，能震撼人心，能讓我們敬佩你，我們才為你服務(wù)。老師，你一次又一次地懲罰我們是為了什么？為了我們未來的成功？這樣我們就能在未來榮耀你了？是的，因為你老師的教育，我們將來可以取得很大的成就。為你爭光？
這是必須的，哪怕不能為你爭光，也不能給你丟臉。老師，下課了。同學(xué)們都在盡情的玩，你呢？坐在辦公室批改作業(yè)，我們休息，你還在熬夜。你出差，我們還是很想你。正是因為你的嚴厲，我們才想念你。老師，我們感謝您嚴格的紀律和善良的眼睛。是你誠摯的.教導(dǎo)在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了血液，變成了行為規(guī)范。。我感謝你，感謝你對我的精心培養(yǎng)。
鳥兒迎著風(fēng)雨，躲在巢里；風(fēng)雨擊中了我的心，永遠在我的懷里——我的老師，你是我的傘和擋風(fēng)墻，我們怎么能不見你！沒有你慷慨的奉獻，我們就不會有今天。非常感謝，親愛的老師！謝謝你的教育，謝謝老師
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 9
感謝我們的班主任，她從這五年來不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康笜壯成長到現(xiàn)在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見他笑，只有在星期四上陽光體育的時候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺得張老師沒有在課堂上那么嚴肅而變得
感謝老師對我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)！發(fā)自
內(nèi)心地說：老師你們辛苦了！
和藹可親了許多！
我們的語文老師，他講的`課不僅生動而且動聽，在他的課堂上永遠也不會覺得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們在課堂上現(xiàn)場表演了《包公審驢》的案子！這時“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說：“威武”，這是聽“包公”說：“擊鼓人上堂！”擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽擊鼓人說：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來自何方，頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來餓他三天，三天后重新開堂，不由分說：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時毛驢受到驚嚇，又加三天沒吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過了一把審詢癮，又學(xué)到了新的知識！
我們敬愛的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識，以后好成為國家的棟梁！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 10
最想感謝的老師是我初中的語文老師。特別是有一件事我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。
記得是軟筆書法比賽。在此之前，我的語文老師挑了幾個筆法書法不錯的人，每晚都留下來訓(xùn)練。然后他給我們一一指導(dǎo)。他一直很耐心，對我們很負責(zé)，把自己奉獻給了教師這個職業(yè)。他也是一個很喜歡書法的人。我當(dāng)時很喜歡看他的書法，因為他每次都會認真練字，然后掌握一些練字的技巧給我們，讓我們可以參加比賽。
離我們家有多遠？我們訓(xùn)練了幾個星期后，比賽開始了。當(dāng)時我們的比賽場地在操場上，圍了很多人。比賽開始前，選手們必須坐在座位上，準備開始。我正準備開始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個人是誰之前，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨水都灑在我準備的紙上了。這時候我發(fā)現(xiàn)老師比我還著急，就趕緊過去了。他開始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然后他和我一起扔掉廢紙，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙擦我的手。他真的很溫柔。他又把我的桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘后，我們終于能夠在開門前修好這些了。然后他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰后，讓我坐下來好好玩。
賽后我告訴他，可能我的.成績不是很好，因為我在比賽的時候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒關(guān)系。這件事之后，沒有人覺得你能很好的完成比賽。聽了他的話，我從心底感到溫暖。平時是一個很照顧學(xué)生的老師，就像和學(xué)生做朋友一樣。
在接下來的時間里，我發(fā)現(xiàn)他對所有同學(xué)一視同仁。不管那個人的成績是好是壞，他都會細心的對待每一個同學(xué)，負責(zé)任的教給他們文化知識。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 11
親愛的老師：
您好！
很多話不知道怎么整理才能完整的告訴你，原諒我零碎的語言。
我記得你給我的很多感受：我們犯錯后，你總是耐心的一遍又一遍的教；我們復(fù)習(xí)的時候，你總是理解我們的辛苦，但最簡單的關(guān)心，才是對我們最大的'鼓勵；當(dāng)我們面臨重要的考試時，你總是會出現(xiàn)在考場上提醒我們，鼓勵我們。就好像你的生活圍繞著我們，把你最好的年華獻給講臺，用你的努力成就我們的未來。
但是，也有過困惑抱怨你的時候。以前我不知道怎么去想別人，但是你們都一個個明白了，笑著解除了我所有的錯誤，依然以你們認真負責(zé)的態(tài)度給我們上了一節(jié)又一節(jié)的英語課和生活教育課。
我最想對你說的話就是兩個字：謝謝，對不起。
謝謝，不厭其煩的一遍又一遍的教我們，一遍又一遍的理解我們；感謝你選擇做一個認真負責(zé)的老師，讓我們能在這樣一個合適的環(huán)境中學(xué)習(xí)；謝謝你，因為我們經(jīng)常為自己努力，我們經(jīng)常可以想象你在燈下批改作業(yè)；謝謝你總是在正確的時間出現(xiàn)，給了我們最大的鼓勵。對不起，我不能總是給你一個完全滿意的答案；對不起，我們曾經(jīng)年輕，讓你太擔(dān)心了。不好意思，每次考試每次比賽都拿不回證書報答你；對不起，我們的沖動一定傷了你的心。
第三年了，又要辛苦一年。希望你這一年要時刻注意休息。在擔(dān)心我們的同時，請好好照顧自己。你給我們的太多，我們能回報的太少。最簡單的關(guān)心，希望也能給你很大的力量。
最后，請相信我們。我相信我們會保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績，給你四年來最好的答卷。
祝你身體健康，萬事如意。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 12
四年風(fēng)雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話已經(jīng)說不出來，那只有讓我們來回顧這四年的風(fēng)雨我們怎么度過，我們共闖的難關(guān)，我們共解決的困難。
老師一年級時你從拼音開始教我們，雖然我們在幼兒園已經(jīng)學(xué)過了，可是我們對陌生的環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達，不敢說：“這個我們已經(jīng)學(xué)過了。”可是細心地您對我們說：溫故而知新嗎。”，我們就開始虛心聽講起來，老師讓我們每件事從基礎(chǔ)學(xué)起，一年級下學(xué)期時，我們有許多不會的地方，老師都會對我們耐心的講解，半期、期末考試我們因為才剛剛步入小學(xué)的第一個升學(xué)考試，所以老師對我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級上期，領(lǐng)到新書的我們高興不已，高興是因為自己長大了一歲，又能學(xué)習(xí)到新的知識了，雖然我們只是二年級的學(xué)生，但是我們已經(jīng)認識了許多的好朋友了，半期，期末考試老師對我們稍加嚴厲一些，但是老師卻在幫我們出復(fù)習(xí)資料，這樣我們又踏入了三年級，三年級最有挑戰(zhàn)力的合唱比賽出來了，因為老師對我們的支持，音樂老師對我們嚴苛的'訓(xùn)練，家委會的家長對我們的力挺，我們獲得了一個最佳創(chuàng)意獎，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級，四年級我們又迎來了合唱比賽，我們?nèi)〉昧硕燃墸覀冇钟瓉砹艘粋�更具有挑戰(zhàn)性的語文調(diào)研考試，老師拼了命為我們進行語文的全方面復(fù)習(xí)，就是為了讓我們?nèi)〉靡粋�好成績。
接下來我們便要踏入五年級，不知道接下來會發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會和我們相伴，共闖風(fēng)雨。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 13
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。
當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了，我整天悶悶不樂的。老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓，但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的'事。”“哦！原來是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系。”我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的時，我果然進步了許多。當(dāng)取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當(dāng)我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎。那時因為血流的太多，所以把老師的衣服也給弄臟了。我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關(guān)系的，這點臟算什么，重要的是你的手。”聽了老師這樣說，我也沒說太多。醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 14
在我的生活中，得到過許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的`燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
記得有一次，我在上課時做小動作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，于是我便對老師產(chǎn)生了一種反感，后來，我才明白老師是為了我好。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 15
上課鈴響了，黃老師挺著大肚子來到本班教室，給我們上課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，大家趴著等著黃老師，黃老師進來了，我好想認真上課，可實力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話。
黃老師好像是一年級就開始教的我們，一直到現(xiàn)在，黃老師挺著大肚子！一天就最少4節(jié)課，一天到晚還要守著我們，幾乎沒有休息時間。黃老師說對我們很嚴格，但是黃老師也有很多時間讓我們玩的。我一直在嚴格的要求自己，按照老師說的那樣去做，可惜我堅持不了做最好的自己。
一天沒有休息，一天工作繁忙，有時因為家里事，所以來不了，給我們上課，但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了，一道題如果有很多人不懂的，都會講2-3遍。她會在我們做題的時候，把下節(jié)課需要的都給做了。她不僅在擔(dān)任一個數(shù)學(xué)老師的責(zé)任，還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。
他一天到晚不僅要考慮工作，還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙，很忙。忙不過來了，但還是要忙，因為她有著兩個責(zé)任，并且還要2個班的教學(xué)。一周回家之后，跟著家人能待兩天，但根據(jù)教學(xué)這一方面來說，他還是要在家里面把下周要講的`功課給重新做一遍，做完后還要照顧她的孩子。
她比任何一個老師的任務(wù)都重，更何況她還是一個責(zé)任心很棒棒，耐心也很不錯，所以教學(xué)生都會很有耐心的！
老師對我們很好，一天到晚有耐心的很，有表現(xiàn)不錯的同學(xué)會發(fā)獎品給他。如果在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課很多的話，她會把課講快一點，這樣就可以翻頁講另一堂課的內(nèi)容，她很會節(jié)約時間，不會自己享受節(jié)約時間的快樂，而是分享給我們，教會我們，她會給我們提出優(yōu)點和缺點，讓我們進步與改正。
老師，我真心感謝您。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 16
我是一直飛翔在茫茫天際的小鳥，暴風(fēng)雨即將來襲，氣壓越來越低了，我艱難地煽動著翅膀，在等待，在尋找一個屬于我的方向。
直到有一天，一雙陌生的手扶著我這顆晶瑩剔透的心跳出呵護的手掌，在空氣清新，陽光明媚的校園里自由地徜徉，在瑯瑯的書聲中自由地呼吸，在不知不覺間，好多色彩斑斕的東西填滿了我這顆幼稚純潔的心。
純潔透明在升華、變幻，在我的眼前不斷地浮現(xiàn)出一幅一幅迷人而感人的畫面，從這些畫面中，我讀出了真善美，同時也讀出了曾經(jīng)積淀在溫柔中的含義。可這樣的變化究竟緣于何處？
當(dāng)你不小心弄壞了東西，羞愧地低下頭時，聽到的不是嚴厲的斥罵，而是苦口婆心的諄諄教誨；當(dāng)你不小心弄破了手指，不知所措的時候，又是那雙靈巧而溫暖的手，替你小心翼翼地包扎，給了你安全和溫馨；當(dāng)你因為存心而做錯了題后，受到的不是懲罰，而是耐心地講解；甚至在你突然發(fā)燒昏倒在課堂上，醒來后，卻看見守在你身邊的`卻是熟悉而陌生的身影……
面對此情此景，誰能不被感動得心潮起伏，熱淚盈盈。禁不住仔細地審視這個人，那夾雜著白發(fā)的身影和那疲憊的眼中的深沉，驀然間變成了一把金光閃閃的鑰匙，撥動了我這顆年少易懂的心。里面所裝的一切如絕堤的河水，涌現(xiàn)在胸前，最柔軟，最熾熱，最劇烈的反應(yīng)在不停息的流淌澎湃中戰(zhàn)栗、悸動、隨即融化……
從那之后，老師的分量在我的心里不斷提升，我要感謝老師，謝謝你給我的關(guān)愛，是你的愛帶給我快樂，讓我在這么幸福溫馨的環(huán)境中不斷成長！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 17
天啊，這么藍，這么大，這么高。幾只自由的鳥飛過，帶著我的夢想，一陣微風(fēng)吹走了我的思緒。
日月飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要和我告別了，六年的美好時光總是浮現(xiàn)在眼前。
我忘不了高高的教學(xué)樓。作為一名大一新生，我對教學(xué)樓有一個美好的想象：我可以隨時爬到頂層，成為一名大四學(xué)生。我的夢想實現(xiàn)了，但我笑不出來。我忘不了同學(xué)之間深厚的友誼……也忘不了你，老師。
記得四年級的時候，你剛接手班級的時候，我就像一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母和老師的枷鎖，飛向藍天。所以，我不屑于枯燥的學(xué)校。同理學(xué)習(xí)，想一個新世界。
今天，在我六年小學(xué)生涯的最后，我有很多話要告訴你。這三年的一切，就像一個電影廳，展現(xiàn)在過去，刻在心里。
我還記得剛進學(xué)校沒幾天，你就用你完美的教學(xué)方法把我們像老虎變成小貓一樣對待。你是一個有趣但嚴格的老師。在嚴格訓(xùn)練我們的同時，你忍不住問我們累不累。你有一頭美麗的卷發(fā)，但因為我們而變得暗淡。你有美麗白皙的皮膚，卻因為我們而有很多皺紋。
你有很多病，大病七天，小病一天。當(dāng)你的身體受不了痛苦的時候，你奔向醫(yī)院，但是第二天，你微笑著出現(xiàn)在講臺上，而我們卻很調(diào)皮，三天兩頭搗亂，折磨著你的'身心。在一起的時候，你什么也得不到，你精心培養(yǎng)的學(xué)生卻不知道怎么報答你！這種痛苦我到現(xiàn)在都無法理解，但是當(dāng)我了解你的時候，已經(jīng)太晚了。初中打電話給我們，卻回不去。我多么希望回到四年級，和你再度過三年。我覺得我這輩子都報答不了你的教育。我最好的老師，我永遠不會忘記你，吳老師。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 18
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍斗艷的勃勃生機；甘霖滋潤著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬物才會生生不息。而我要感謝我的老師。
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水。”而我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時候，分到了您的班，我的分數(shù)在70左右。您沒有說什么，只是更加的鼓勵我，幫助我；在我題不會的時候，您又耐心的教我；在我失落的時候，您又耐心的教導(dǎo)我；在我無助的時候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛，就是您對學(xué)生那無私偉大的愛了！
經(jīng)過您的精心輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績變了，轉(zhuǎn)來的這個學(xué)期，這個期中考試，我的語文成績竟達到了全年級的第一，數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個成績包含了您多少的'汗水和教導(dǎo)啊！在這個成績向后，我的數(shù)學(xué)也提高了更多，沒有下過前10名！
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 19
我的老師，是一名偉大的老師，她把知識傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦劢o了蜜蜂。她把關(guān)愛給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵。她把青春年華獻給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！
我在三年級之前，學(xué)習(xí)并不是很好，只能排在中等，在一次老師的教誨后，我好像突然覺悟了，上課認真聽講從不和別人說話。一學(xué)期下來，我的成績提高了很多，居然排在前十，我興奮極了。
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時肚子疼，老師看到后，便親切地問﹕“怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地點點頭。老師說﹕“用不用回家啊？”我說﹕“不用了，應(yīng)該一會兒就好了。”“那你就不要做操了，回教室歇一會兒。”到了放學(xué)時，本來是我值日，但老師說，今天我就不用值日了。我心里感動極了。
我的老師很敬業(yè)，很少有請假。我印象中老師只請過兩次假，有一次是老師的兒子上大學(xué)，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴重，老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多，老師為了我們中午不能回家睡覺，不能……
老師，您在晚上為我們批改著作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時很不懂事，老惹您生氣，但是我們現(xiàn)在長大了，上六年級了，能幫助老師評作業(yè)了，自己可以組織班會了，上課更遵守紀律了。
在這教師節(jié)的早晨，我們手捧著著最美麗的鮮花，連同一份深情的.祝福，一起獻給你，我們親愛的老師﹗老師，節(jié)日好﹗老師，節(jié)日快樂﹗在這世界上最盛大的幾日里，三億顆心獻上祝福，在這里我要感謝老師。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 20
回憶起老師對我們的愛，我心里很感動。
記得在那節(jié)體育課后，我們正準備回家，您氣喘吁吁地跑來，手里抱著一大摞新本子，一本一本仔細地發(fā)到我們手中。原來是您怕我們回家沒有本子寫作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場上發(fā)給我們。看到您跑的滿頭大汗，我真想大聲地對您說：“謝謝您老師，謝謝您為我們著想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個同學(xué)辦黑板報，其中您選了我畫畫，我真高興，因為我們可是第一次為班級辦黑板報，同時又特別緊張著急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個同學(xué)先分分工，可以先商量商量。”我們回家都準備了很多資料和畫。我們開始抄字畫畫了，由于沒有經(jīng)驗，寫好一首古詩以后，就在旁邊畫了很多的花花草草，這時，老師您看見了悄悄地走了過來
告訴我們“這個地方搞的太花了，可以重新設(shè)計一下，不要太多花。”我們聽了老師的話，又重新畫了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛惜，不要擦掉了。我們聽了高興極了。老師，謝謝您的幫助和指點，讓我們充滿信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次，我們在做操的時候，有的同學(xué)忘了動作，有的同學(xué)不會做，
看起來整體很亂，可是老師您沒有責(zé)備我們平時不認真而是面帶微笑的`看著我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進步。老師，謝謝您對我們的鼓勵。我上小學(xué)一年級，是您讓我當(dāng)上了組長，下半學(xué)期您又一次選我當(dāng)了勞動班長。二年級的時候您點名讓我當(dāng)英語班長，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說聲謝謝，謝謝老師給我機會，對我的信任。老師，放心吧，我會努力的。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 21
時光匆匆，在母校已度過了六個春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。
這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無數(shù)次翻閱就有無數(shù)次的新感覺，至今存留在我記憶的長廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫面，它將永遠定格在我心中，使我此生難以忘懷！
感謝老師！
半夜時分，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢，這時我們敬愛的老師在哪？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè)，不浪費一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話，因為你可曾想過老師，為了誰？
感謝老師！
老師給我們帶來了無盡的知識，使我們一生受益！
老師就像天空，撒下陽光，讓我們感動溫暖；灑下晶瑩剔透的`珍珠雨，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水，使我們健康、茁壯成長。老師就像我們的第二位母親，細心呵護著幼小的我們，并把我們載入知識的港灣......
老師的許多話，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒；像火苗，溫暖人心；像春雨，滋潤我們；像補品，滋養(yǎng)我們；像明燈，指引方向......
不要問老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評價！
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......
即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！
謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠尊敬的老師！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 22
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)響起這首歌，我腦海中就會浮現(xiàn)出以前我們的語文老師——楊老師，以及楊老師那迷人的笑容。
記得四年前，我走進了四小的校門，怯生生地走到教室里，滿教室的同學(xué)使我感到害怕和無助，也不知道是如何走到了座位上。這時，一個戴著大框眼鏡，留著齊耳短發(fā)，長得很漂亮的`女老師來給我們上課(后來我才知道她是楊老師)，我一下子不知怎么辦才好，只能和同學(xué)們一起練坐姿。這時，楊老師忽然指著我說：“看這個小女孩，坐得多好!”我一下子有了信心，慢慢開始與別人交流，慢慢地不再膽怯。這一切，還得謝謝楊老師。
記得還有一次，楊老師為我們上以《寫給---的一封信》為題的一堂作文課，她在課堂上朗誦了她寫給兒子的一封信，我們這才了解到，原來楊老師家住在天水，她兒子也留在了天水，來回多么不方便啊!我們一個個都感動得熱淚盈眶，尤其是當(dāng)楊老師流著淚讀出“那次，你生病，在醫(yī)院發(fā)脾氣，不肯讓別人抱你，一定要媽媽，我就只能抱你，一連六個小時”的時候，有的女生甚至都哭了出來，我也無比感動，原來楊老師還有這樣的經(jīng)歷!我們對她肅然起敬。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，辛勤培育我們健康成長。可我認為：老師，就是人類靈魂的工程師，他們培養(yǎng)出一個個人才，卻無私奉獻，不圖虛名。雖然楊老師去了天水工作，但我仍然記得她。楊老師，我永遠不會忘記您!
“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”一支粉筆書寫生活的起點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水。這篇文章作為給楊老師的教師節(jié)禮物，明天就是教師節(jié)了，也祝各位老師節(jié)日快樂!
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 23
在一年級開學(xué)的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的'道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。
但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學(xué)期快要到半期考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天，我們正在做練習(xí)冊，快要交上去的時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯。”我含著眼淚地走上講臺，慢慢的接過練習(xí)冊，抬起頭來看到了您嚴肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了。回到座位以后，我不知怎么很氣您來了：你自己都不是經(jīng)常說，只要平時基礎(chǔ)打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以，再說了，我不就是只錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當(dāng)時我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。
黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導(dǎo)，我知道，您是在盡一個人民教師的職責(zé)，當(dāng)您知道一個學(xué)生曾經(jīng)恨過您您會有多傷心。
黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 24
一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息。或許，在他們眼里我只是一個無聊的玩笑而已，招來的滿是鄙夷和不屑。
但是，從那個平常的午后開始，卻改變了一切，甚至改變了我。
無聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著【湯姆·索亞歷險記】。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來，卻看見一位陌生的女老師。她穿著印花的長衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的陽光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來，她說：“從今天開始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺得我的生活會因這位老師改變。
事情果真像我預(yù)料的那樣。接下來的兩天，這個新來的老師開始坐在墻角了里的'我——課堂上叫我回答問題，對我的回答，加以肯定和稱贊，并說：“以后回答問題就要像王佳佳這樣！”在得到一次次的認可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書了……我嘗試著與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現(xiàn)生活原來是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開始努力——上課專心聽講，課后積極提出疑問，認真完成作業(yè)……終于這些細節(jié)的改變使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長，課代表，不僅是我的能力得到培養(yǎng)，還使我不再孤獨如今我已不再是那個躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認可與鼓勵老師讓我在這里真切的說上一句：“謝謝您，吳老師！”
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 25
我四年級的時候，謝老師上了我們班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮，和藹可親。她的同學(xué)都很喜歡她，尤其是她的課。我們津津有味地聽每節(jié)數(shù)學(xué)課。我們和謝老師玩得很開心！但是有一件事還是讓我難以釋懷！
記得在學(xué)方程解應(yīng)用問題的課上，我偷偷玩我爸給我買的娃娃，沒仔細聽。課后，老師布置了幾個作業(yè)，用方程解決應(yīng)用題。我想了想，撓了撓頭，沒能挺過來。我想問問同學(xué)，但是怕他們聯(lián)合起來攻擊我：你怎么不聽謝老師的課？當(dāng)時我麻煩大了；想亂填，又怕謝老師傷心；如果你不想交作業(yè)，我覺得對不起我媽，更對不起謝老師。絕對不可能.這時候，學(xué)校又要放學(xué)了，值班的同學(xué)都在大聲的搶著交作業(yè)。我該怎么辦？怎么辦？我很著急，像熱窩上的螞蟻——.
不知道什么時候，謝老師已經(jīng)站在了我的身邊。我注意到她時，她彎下腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？”作業(yè)還沒寫完？“看到謝小姐，我的心跳突然加快，臉上火辣辣的`，好像被人打了一巴掌，耳朵一定紅了！我用蚊子般低沉的聲音說：“還沒完。“謝老師看到我這個樣子，好像明白了什么。于是，她今天就坐在我身邊，給我上了一課。我不敢再犯錯了。我認真聽了謝老師的話，在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，抬頭看謝老師，才發(fā)現(xiàn)老師口干舌燥，晶瑩的汗珠從老師額頭滲出。做完作業(yè)很興奮，突然覺得好難過！老師，我多么想換一杯水給你解渴，我多么想換一條毛巾給你擦汗！你為我付出了這么多，所以我再也不會離開我的班級了。我必須得到最好的結(jié)果來回報你對我的培養(yǎng)！
想你，親愛的謝小姐！我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 26
俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點站。
記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔(dān)心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的`。
果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。
老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分數(shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上。基礎(chǔ)知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 27
夜深了，周圍一片靜寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著您。啊，我的好老師！您辛苦了！
老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué)，放學(xué)時您總是最后一個離開教室，無論刮風(fēng)細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷催促我們，使我們不斷進步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)心，感謝老師帶著我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的`道理……老師，所有的感謝都缺乏以表達我對您的感謝之情，我會牢記您對我的教導(dǎo)，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 28
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開了智慧的大門，將我領(lǐng)進知識的海洋，讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來和藹可親。
那一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的飄舞著，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結(jié)了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著，我不禁打幾個寒戰(zhàn)。這時，遠處一個熟悉的身影向我走來，走近時，才發(fā)現(xiàn)原來是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著我那凍的`蒼白的小臉，面對微笑的對我說：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關(guān)心感動了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說：“不用了，老師，我不冷，謝謝您。”老師握著我冰冷的小手關(guān)切地說：“你還在長身體，別感冒了”。說完，老師便走了。
望著老師離開的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動不動，回想著那一刻，心里十分溫暖。
俗話說：“一日為師，終身為父。”是您，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動力，撥開云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對您說一句：“謝謝您，老師！”
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 29
老師像是一個蠟燭，燃燒著自己，默默地為國家做貢獻，默默地把自己的知識傳授給自己的學(xué)生，讓更多人成為對國家有用的棟梁之才。
對我影響很大的老師是馮麗艷，她是一個堅強，勇敢，善良。一個我的榜樣，她陪我度過的時期是小學(xué)時期，她在學(xué)習(xí)上影響著我，生活上有時也處處為我擔(dān)心，她是一個好的老師，塔教給我的知識讓我一生受用不盡，現(xiàn)在我已經(jīng)離開馮麗艷老師，但老師交給我的東西卻一直陪伴著我。
老師您是偉大的，賦予了一代又一代的寶貴知識，我感謝您對我的照顧，感謝知識的傳授，你的教學(xué)為我打下了基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)里讓我更加輕松，現(xiàn)在盡管我們師生不在一起，但我們師生之情永遠都不會變對吧，你永遠是我的老師，我永遠是你的學(xué)生。
馮麗艷老師謝謝您！6年之中是您不停地提醒著我，讓我有了一個好的坐姿，幾年之后您又教了我許多知識。這些訓(xùn)斥啊，眼神啊，看似瑣碎，卻充滿著許許多多的情感。當(dāng)我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你辛苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠的老師，永遠的朋友！經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的'老師如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 30
豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會涌現(xiàn)出一個個人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛護我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最深的，就是我五年級的數(shù)學(xué)老師—范老師。
五年級時，我的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習(xí)冊上一個應(yīng)用題寫錯了，本來是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實是不會，我就想：我成績這么好，怎么可能不會？也沒放在心上。但是，范老師單獨來找我談話，他對我說：“周樸凡，你會這道題嗎？”他一邊說一邊指著我的.錯題。我毫不猶豫地說：“會，這次太馬虎了。”“那好，你現(xiàn)在就現(xiàn)場給我解一下這道題。”說完給我一支筆和一張紙。我剛開始時還不覺得難，可到后面，我發(fā)現(xiàn)思路越來越模糊，我的頭上直冒冷汗，場面十分尷尬，我周圍的時間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時范老師拿過筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語重心長地給我說：“學(xué)習(xí)，就要做到實事求是，正如孔子說的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’而且學(xué)習(xí)要不恥下問，不懂你可以問，不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路。”在范老師不斷的指導(dǎo)之下，我羞愧得無地自容，但我也明白了學(xué)習(xí)要實事求是，不恥下問，不能驕傲自滿。
在之后的一次考試中，又遇到這類題，但此時的我已經(jīng)不是當(dāng)時的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。
范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 31
在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時，即便一次失敗，一點挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會覺得無比暖和，在此我要感謝我的老師。
一次，我因為生病沒去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動時，我很饑。過了一會兒，我的語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標想說：“吃了”，可是，我想起老師說的話，“干人要誠名取信，言而有信。”就在這時我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意，我說：“不”。老師過后還夸我是一個老實的我。
之后她鳴了倆個同學(xué)隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時候，一下子宿舍面的電燈翻開了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進睡了，老師也走了，我泣了，這時我在想，這是一碗面，可是里點包括了老師的愛、共學(xué)的`愛、齊班的愛跟獨特己種的愛。過了一會兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。
本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯時，他們批評我們實在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯，就不能不許有下一次。我們也要知錯就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會作人。
同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧！只有這樣才干答謝老師對我們的愛。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會獲得惡成就來回報老師對我們的恩惠和對我們的愛。添油吧！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 32
那是六年級時，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進來的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當(dāng)然會寫了。”“還不會寫，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿了教室。班長說了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了。可老師并沒有生氣，而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說：“當(dāng)然了。”老師一邊指著“聰明”一邊說：“你們只要耳聽、眼看、口說、心記，日積月累就會聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的'意義這么深刻呀！老師又說：“大家在學(xué)習(xí)方面，一定要誠實，否則會被人看扁的！就像‘騙’這個字：一旦騙人，就會‘馬’上被人看‘扁’啊！”我們都點了點頭，這次沒有人笑。“明天要想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點！”老師多淵博呀，用一個漢字，不但交給我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，還教給我們做人的準則。從那以后，我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當(dāng)我想偷懶的時候，就想起老師你的話。
老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課！
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 33
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因為我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學(xué)都很懷念上個學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。所以對孟老師并不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來我們都認為孟老師會生氣。但我們沒有想到的是；孟老師不但沒有生氣反而對我們大家都非常好。她用她的一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個溫柔又體貼的語文老師。
在后來的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們并不是那么害怕她了。我們在下課時，互相說笑，聊天。去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業(yè)。還有那一年冬天。下著很大的雪，我在學(xué)校的廁所旁邊在奻雪球，看見老師拿著教科書從辦公樓里出來了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之后，因為我們沒有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。
老師夏天在水深火熱[注: 老百姓所受的災(zāi)難，象水那樣越來越深，象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。]和蚊蟲叮咬的.環(huán)境下批改作業(yè)，冬天在寒冷和陰暗的環(huán)境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？懷著對老師的感激與懷念我進了初中。14歲的我已經(jīng)不像一年級的那樣？可愛、幼稚，對于老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識，感謝她們每天大半夜時還在燈下為我們批改作業(yè)。懷著感激之情畢業(yè)了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠去。對
她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在？心里！孟老師——雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆耍院笠膊恢滥懿荒茉僖姡俏覀冎g的師生情誼永遠在一起啊！（老師謝謝您！）
初中優(yōu)秀作文：感謝你我的老師 34
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看著袁老師微笑的'眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對?” 老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
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