感悟的作文大全[10篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟的作文 篇1

　　什么是愛？小虎隊(duì)有首膾炙人口的歌曲《愛》，說的是愛情；廖永有首歌，唱的是母愛，愛便是親情：街頭慈善捐款的柜臺前駐住足的人們，涌動(dòng)著愛心：祖母對于兒孫的百依百順，也是源于一片愛。生活中處處流淌著愛的暖流。

　　愛有很多種，但我想母愛和老師的愛應(yīng)該占的比例最多，因?yàn)檫@兩種愛是世界上最純潔的愛。

　　每個(gè)人都擁有別人的愛，但那些被愛的人，又是否有抱著一顆感恩的心去關(guān)愛他人呢？有，我敢肯定，因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛。但那個(gè)“其他人”大多不包括自己的母親。或許是因?yàn)樗麄儗δ赣H所給予的愛視而不見，又或許是因?yàn)樗麄儼涯赣H的'愛當(dāng)作是理所當(dāng)然的事，不會在意，更加不會考慮到著愛的期限。世界上沒有什么事是理所當(dāng)然的。即使這是作為母親的責(zé)任，但沒有人說人一定不可以逃避責(zé)任。母愛是無私的，她不會因?yàn)槟愕膽B(tài)度而改變，仍只知付出不求回報(bào)。

　　記得軍訓(xùn)時(shí)，看了一部電影，至于是什么名字我已全然忘卻。但那部電影的內(nèi)容卻讓我記憶猶新，或許是因?yàn)槟歉腥说漠嬅孀屓松岵坏猛�記把。電影中的老師與母親的愛，讓我這個(gè)‘冷血?jiǎng)游铩耙餐低档氐袅藥状螠I，但那并不丟臉，被愛感動(dòng)是正常的。

　　愛是無私，是無價(jià)的。愿我們都珍惜每一份愛，也不吝嗇地給予別人愛把，讓這個(gè)缺乏愛的世界充滿愛吧。

感悟的作文 篇2

　　親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，也存在在動(dòng)物之間，它樸實(shí)純潔，一覽無余······

　　一次午后的下午，我坐在陽臺，用力地?fù)]舞著扇子，驅(qū)趕著炎熱的暑氣。我的眼神不經(jīng)意的一瞟，猛然發(fā)現(xiàn)，2只蝸牛在花盆上慢慢地蠕動(dòng)。這2只蝸牛一大一小，應(yīng)該是一對母子吧。小蝸牛費(fèi)力地跟在母親的背后，在它的背后留下一條彎曲的黏液小道。我饒有興趣地把2只蝸牛抓了起來，小蝸牛驚慌地縮進(jìn)了殼里，而大蝸牛卻豎直觸角，像是想對我實(shí)施攻擊。我從書上了解到，蝸牛是當(dāng)今世界上牙齒最多的動(dòng)物，牙齒有25600顆，它的牙齒有135排，每排有300—350顆。不過，它的嘴巴實(shí)在太小，諒它也傷害不了我。我輕蔑地一笑，用扇子柄輕輕地戳了大蝸牛一下，大蝸牛也縮進(jìn)蝸牛殼里不動(dòng)了。

　　我又把2只蝸牛放在一張紙上，靜靜的觀察它們，不久，大蝸牛探出了身子，它輕輕地碰了碰小蝸牛，2只蝸牛又開始慢慢地蠕動(dòng)起來。我不禁感到發(fā)笑，都在人眼皮底下了，還想逃跑？？我悄悄地舉起一只手，重重地捏住大蝸牛的觸角。大蝸牛痛苦地扭了扭身軀，頭不住地?cái)[動(dòng)，被我捏過的觸角迅速的萎縮了，變成了一根短短的“火柴棍”。可2只蝸牛仍是矢志不渝地朝前爬去。我猛地抓起大蝸牛，輕輕地一扔，我想，這回大蝸牛一定必死無疑了！等我再把大蝸牛放在紙上，沒想到，大蝸牛竟然慢悠悠地回醒過來，拖著那個(gè)有些破碎的大軀殼，朝著小蝸牛爬去。我透過破碎的外殼，看到了大蝸牛的軀體，我不禁也被大蝸牛的'這種精神所打動(dòng)。

　　強(qiáng)烈的好奇心促使我又把2只蝸牛拿了起來，放進(jìn)了一個(gè)小盆子里。據(jù)說，蝸牛是最怕鹽水的。我連忙調(diào)制了一杯鹽水，順著杯口慢慢地倒下去。2只蝸牛像是聞到了這種氣味，慌忙地往上爬。隨著小蝸牛速度的降低，鹽水的魔爪快要碰到小蝸牛了。令我萬萬沒有想到的是，大蝸牛居然掉轉(zhuǎn)頭顱，在小蝸牛后面邊頂邊爬。最終，小蝸牛被頂上了盆子邊沿，而大蝸牛卻再?zèng)]能爬上來，它深深地沉到鹽水里去了。為救自己的兒女，大蝸牛心甘犧牲，我深深地被觸動(dòng)了。我托起小蝸牛，把它放到花盆上，輕輕的說：“你的母親，是個(gè)英雄，是個(gè)了不起的英雄！”

　　至今，那一幕幕場景仍然歷歷在目。每每想起，心中就有著無限的感慨。在那個(gè)午后的下午，我深深地感受到了親情，它是那么樸實(shí)純潔，一覽無余。

　　哦，可愛的親情！

感悟的作文 篇3

　　今天，老師拿來三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒有，旁邊放了一些石子兒。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來。

　　接著老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。

　　然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿石子，神秘地笑了笑，親切地問：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說能，有的說不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準(zhǔn)石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著，一邊抖動(dòng)杯子，只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來已經(jīng)裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子！

　　這時(shí)，老師又一次笑著問我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說：“不能了！”老師仍然沒有說話，拿起第一個(gè)杯子，又一次對準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子，只見水緩緩地滲入來杯中，隨著杯中的.沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子！真是太不可思議了！

　　這時(shí)，老師問大家：“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么感想？”只見小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子，把友誼之水溢了出來，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來，可仍然沒有原來那么多友誼之水了，你罵他的那句話也許會長時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘。”

　　這時(shí)，小剛站了起來：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿，要不斷學(xué)習(xí)。”小剛的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。

　　呀！杯子中原來也有這么多人生哲理呢！

感悟的作文 篇4

　　生活像一場電影，有精彩的，也有失敗的的，有悲慘的，也有快樂的。

　　每個(gè)人都有自己的生活，生活在每個(gè)人的控制下而變，愛迪生，愛因斯坦等名人的生活算是精彩的，因?yàn)樗麄兊玫搅藙e人的贊賞，得到了全世界一致的認(rèn)同，也許有些人認(rèn)為像愛迪生，張海迪等人的命運(yùn)那么悲慘怎能稱精彩？是！命運(yùn)之神給他們的來了天大的痛苦，可是因?yàn)椴恍傅呐�力，他們有了許多人不可思議的成就，因?yàn)檫@些成就，他們得到了世界的'認(rèn)同，因?yàn)樗麄兊呢暙I(xiàn)，許多人得到許多的不可能得到的東西。現(xiàn)在也許大家懂了為啥稱這種生活為精彩吧！

　　生活是多變的，它像一個(gè)魔法師，更像一面鏡子，當(dāng)你樂觀地笑對生活時(shí)，它也會無私的對你笑，當(dāng)你極其失落地看這面鏡子時(shí)鏡子也絕不會對你微笑，也許在這里有很多人問，命運(yùn)是天生注定的，那么我們怎么改變它？命運(yùn)不可改變，可在同一種命運(yùn)中會有兩種或兩種以上的生活，這里也包括精彩失敗……

　　生活就是這樣，很現(xiàn)實(shí)，也很多變。他絕不敗在幻想，也絕不會勝在努力。

感悟的作文 篇5

　　最近，是仲夏。天氣太熱，已經(jīng)有幾天達(dá)到40度了。天氣這么熱，每個(gè)家庭都需要空調(diào)。和外面的溫度相比，在家里吹空調(diào)真是一種享受！但是當(dāng)你在家享受的時(shí)候，你有沒有想過一群人在外面烈日下工作？這些人不怕酷暑，吃苦耐勞，為生活努力工作，為家庭和社會默默付出。今天我想說的是一個(gè)普通但值得稱贊的高溫下的故事！

　　幾天前我去了黃山。經(jīng)過近六個(gè)小時(shí)的車程，我終于到達(dá)了我親愛的黃山。在旅館休息了一會兒后，全家人出發(fā)去了宏村鎮(zhèn)。在享受了所謂的“照片中的山村”后，他們吃了飯，回到酒店睡覺。第一天的旅行結(jié)束了！

　　第二天，在開車和換車后，我終于到了那座山。坐在索道上，我欣賞到了傳說中的美麗景色:山峰挺立，高聳入云，高聳入云，參差不齊，巖石參差不齊。樹木青翠挺拔，枝葉繁茂，樹影婆娑。大石頭和松樹都令人愉悅和興奮。

　　據(jù)說這座山真的很高。爬了幾個(gè)小時(shí)后，在我到達(dá)酒店之前，我的腿開始顫抖。但是在爬山的'時(shí)候，我總是看到幾個(gè)人帶著十足的勇氣艱難地爬山！負(fù)擔(dān)包括一些建筑材料，一些蔬菜和大米，當(dāng)他們下山時(shí)，他們帶著垃圾。他們都是黑皮膚，渾身汗臭，小腿肌肉上青筋畢露，就像小蛇盤和小腿上的青筋。真的很可怕。他們每個(gè)人還在桿子下面加了一根又長又平的木棒，另一個(gè)肩膀作為支點(diǎn)，用木棒將桿子稍稍抬高。我知道這是杠桿原理，以便將一部分力分散到另一個(gè)肩膀上。我發(fā)現(xiàn)這根長棍還有另一個(gè)功能。每當(dāng)他們走出一條10到20米長的山坡路時(shí)，他們可以用這根長棍子來支撐桿子。這樣，當(dāng)他們再次出發(fā)時(shí)，他們可以直接走，而不用拔掉長棍子，這樣就節(jié)省了很多勞動(dòng)力。我真的不知道這些人做什么，他們在哪里選擇這些？讓我好奇？明天我必須明白！

　　經(jīng)過一夜的休息，我和我的家人恢復(fù)了活力。我們早早起床，在黃山著名景點(diǎn)光明頂觀看日出。我們繼續(xù)前往蓮花峰和迎賓松。一路上，我們遇到了一波又一波背著包袱的人。為了消除我心中的疑慮，我大膽地走向一個(gè)背著重物正在休息的人。

　　"對不起，叔叔，你從哪里挑選的這些東西，你用它們做什么？"

　　“呵呵，小朋友，我們是黃山的拾山人。我們必須把這些東西帶到山上的各種旅館。你看，山上沒有主要的道路，山上所有的食物、衣服、住房和交通工具都是由我們撿山人撿的。”叔叔和藹地對我說。

　　“叔叔，你的負(fù)載是多少？你一天選擇多少次？”

　　"我們的平均體重是150-170斤。我們，每天一次，都很好。看看這座山有多陡。我們一個(gè)接一個(gè)地來回要花6個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們下山時(shí)，我們必須把山上的垃圾拿下來。好了，孩子們，我要走了。你玩得開心。”“叔叔說，他又一次挑起了重?fù)?dān)。看著他，幾乎沒有什么干衣服，甚至沒有汗?jié)竦拿�巾，人們可以想象他們肩上的重量有多重�?/p>

　　這是多么困難的工作。為了生活，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在山里行走。他們?yōu)樗�人和生命流汗。�?dāng)我看到山人的背影時(shí)，我感到由衷的欽佩。

　　黃山之旅給我留下了深刻的印象。生活是美麗而艱難的。挑山老公的精神感染了我。想想吧。00后，在父母的嚴(yán)密保護(hù)下，我們過著無憂無慮的生活。我們?yōu)槭裁床慌�力學(xué)習(xí)呢？沒有理由浪費(fèi)你的青春！

　　學(xué)習(xí)之路非常艱難。我們應(yīng)該像一個(gè)山人一樣，一步一步地攀登知識之山。

感悟的作文 篇6

　　當(dāng)陽光神奇的般揭開了黑夜籠罩的面紗，大地沐浴在一片光明的溫?zé)嶂校�可也未必世界為一個(gè)角落都如此。在那個(gè)陰濕的牢獄里，潮濕的空氣充斥在整個(gè)陰暗的黑洞里。而這也許還不算什么。在凄涼無助的是那顆已經(jīng)無法回春的心冰冷著封閉在寂寞的冤魂中。頂著精神和身體上所受的屈辱，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對。在封閉的空間里尋找最后一個(gè)縫隙，讓陽光從此處穿過。他拿起了久違的筆，將以知的國事家事人事記錄下來。在生命的黃昏中抹了一筆絕倫的余暉，他是《史記》的提筆者司馬遷。它將流芳百世。給現(xiàn)代歷史探究提供了寶貴的財(cái)富史最。

　　把心放寬，用心去丈量大海；把心放遠(yuǎn)，用它去探索宇宙的奧秘。以微弱的姿態(tài)面對那襲來的風(fēng)暴，以輕松的.態(tài)度擺脫復(fù)雜沉重的生活。不要讓笑窩里積聚厭惡和煩惱，不要讓快樂背負(fù)沉重的扁擔(dān)，不要讓夢想的羽翼被淚水而打濕。

　　一個(gè)長得憨頭憨腦，行為笨拙而幼稚，經(jīng)常成為其他戲謔的對象的男孩。擁有優(yōu)秀的成績，卻遠(yuǎn)不會得到他們的贊賞，走向社會的他卻在找工作時(shí)處處碰壁。唯獨(dú)他的母親，永遠(yuǎn)支持鼓勵(lì)著他‘每一個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)”改變了他自卑的生活，想媽媽說的那樣在花開之前要積蓄養(yǎng)料寄存力量，所以他努力著。最后一家公司欣賞到他的性格樣子的獨(dú)特之處他終于找到了自己的“伯樂”。拍成了影片《憨豆先生》。一定很驚奇吧！在此聲明憨豆先生并不憨那只是表面印象罷了它帶給我們無限歡樂。他終于等到了屬于自己的季節(jié) 陽關(guān)每時(shí)每刻都不會消失在天際，只是我們有時(shí)讓黑暗充斥了心靈。看窗外的向日葵，還在追尋著陽光，無論陽光怎樣的移動(dòng)，他都不會放棄。因?yàn)樗�知道是陽光給了他笑臉，給了他生存的希望

　　追尋陽光，追尋每一個(gè)雨后的彩虹。相信不會有永恒的黑夜，但需要我們永不放棄的追尋

　　我們真的需要，種在時(shí)光里的向日葵。

感悟的作文 篇7

　　光陰似箭、日月如梭。漫長的寒假終于向我走來。在寒假的第一天，我和姑姑到“瓜果零售一條街”去買水果。

　　進(jìn)入“一條街”后，我和姑姑來到一個(gè)水果攤前，趁姑姑和那個(gè)賣蘋果的人開始討價(jià)還價(jià)之機(jī)我就東瞧瞧、西看看。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐黃澄澄的梨，賣梨的'是一個(gè)年輕的姑娘，她穿著花布棉衣，兩個(gè)肥大的褲腳隨風(fēng)來回?cái)[著，看來是一位樸實(shí)的農(nóng)村姑娘。

　　這時(shí)，一位涂著口紅的、抹著胭脂的中年婦女，還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的小孩。她們來到攤前，那個(gè)中年婦女問道：“這梨多少錢一斤？甜不甜？”“三元一斤，很甜。”“哼！我嘗嘗。”那個(gè)婦女東挑西揀，最后，挑了一個(gè)又黃又大的梨，用手絹擦了擦，就吃起來。“媽媽，我也要！”小女孩仰起幼稚的小臉，伸出兩只胖乎乎的小手。“小孩子能嘗出什么味道？”那個(gè)婦女雖然這樣說，卻仍然挑出了一個(gè)大梨給了小女孩兒。

　　中年婦女吃完梨，把嘴擦一擦，說：“不甜，不買了！”她拉著小女孩兒正要走時(shí)，小女孩兒卻喊了起來：“甜！甜！梨子真好吃，不酸，媽媽愛騙人。”那個(gè)婦女一聽非常生氣，頓時(shí)拉長了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”

　　小女孩兒哭了起來，一邊哭嘴里還一邊說：“媽媽愛騙人，媽媽愛占小便宜。”那個(gè)婦女又要打小孩兒，這時(shí)，那個(gè)農(nóng)村姑娘站起來，忙走上前去攔住她，從筐里拿了幾個(gè)梨給小女孩兒，然后看也沒看那個(gè)婦女，挑起框又走向另外一個(gè)地方去賣梨了。那個(gè)婦女一下子呆在那里不知如何是好了。

　　看到這一幕，我的腦海中留下了兩個(gè)身影：一個(gè)是那么高大，一個(gè)卻是那么渺小。

感悟的作文 篇8

　　初三的第一個(gè)期末考試結(jié)束了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可追捉，還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。

　　初三的聯(lián)合班會的召開，老師的語重心長，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加不懈的努力。

　　初三是苦澀的。面對席卷而來的作業(yè)，淹沒在深深的題海里，掙扎著，迷茫著，痛苦著。

　　面對不斷的測試考試，淹沒在分?jǐn)?shù)與嘲笑聲中，失落過，驕傲過，后悔過。三點(diǎn)一線的生活我們早已習(xí)慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著我們的心智。初三該學(xué)會放棄，放棄娛樂，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應(yīng)該靜靜遠(yuǎn)離。從學(xué)習(xí)中尋覓快樂，苦中作樂有何不可？

　　初三是奮斗的。升入初三，競爭的壓力，升學(xué)的壓力，我們都要默默承受著。但我們不能為此沮喪失落放棄，我們應(yīng)該把壓力作為動(dòng)力，不斷上進(jìn)，不斷探索，不斷練習(xí)，要相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。奮斗是必須的。更要堅(jiān)信“機(jī)會總是會垂青有準(zhǔn)備的人”

　　初三需要良好的習(xí)慣。初三的學(xué)業(yè)是緊張的，內(nèi)容是充實(shí)。上課必須好好聽講，課后必須多做練習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，遇到不會的及時(shí)解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進(jìn)取，如果初三的你還整天想著電視電腦手機(jī)的誘惑，那么你就是在自掘墳?zāi)梗�親手?jǐn)嗨土俗约好篮玫奈磥怼３跞�需要好的�?xí)慣，不良習(xí)慣應(yīng)該丟棄。

　　初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天后，我們都要面臨中考，100多天的.努力換你一生的幸福，值得了。我們都應(yīng)該為之前浪費(fèi)的時(shí)間而愧悔，時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都是24小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人都不是24小時(shí)。我們都在抱怨時(shí)間的不夠用，殊不知時(shí)間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時(shí)間就是充足的。

　　初三需要直面挫折。我們經(jīng)常會遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗(yàn)挫折，給自己信心，給自己機(jī)會，證明自己下一次一定會勝利。

　　初三曾經(jīng)的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

　　面對人生最重要的選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！

　　努力是奇跡的另一個(gè)名字。

感悟的作文 篇9

　　古往今來，多少文人墨客都曾感嘆過歲月的流逝，也曾驚贊過時(shí)間的無窮，然而被稱贊者本身呢？自然只如山河大川，沉默不語。

　　小時(shí)候的家鄉(xiāng)，道路邊是一棵棵梧桐，我愛在放學(xué)的路上去撫摸它粗糙的樹皮，去踩它落下的葉子，去玩它掉下的種子。后來，我隨父母工作來到了南國，不見當(dāng)年的梧桐樹，也沒有秋天的落葉，一切在雨潤中變得不同，我便體會變易的世界和生活。

　　后來，我在南方安定了下來，有了新的房子，新的學(xué)校，新的朋友，新的方言，與之前生活仿佛不再牽連，如同新生。直到聽說父母賣掉了老家的房子，過去的朋友搬離了熟悉的小區(qū)，我才明白我心中仍牽掛著故土。

　　我也經(jīng)常回去，回到曾經(jīng)城市里熟悉的地方，去看那重建的.居民區(qū)，去看新落成的公園，去看翻修過的學(xué)校，甚至去敲明知沒人回應(yīng)的門。但一直沒變的，是路旁的梧桐，它的樹皮還是那么粗糙，也會在肅殺的秋落下幾片葉。可別的什么呢？甚至于我自己，都變得陌生而不再熟悉。即使歲月流逝，為何不毫不留情摧毀遠(yuǎn)離的一切;如果不變，又為何不讓一切永恒，偏偏讓不“易”的事物駐足在原地看著變“易”的遠(yuǎn)去，如同梧桐看著新房蓋起，我看著朋友搬家，父母親人與故土也將看著我遠(yuǎn)去。我能去問什么，問梧桐為何仍在掉葉，問自己為何仍在等著與朋友重聚，問為什么故土仍在等我歸去，甚至自然為何頭也不回地向前，向前，再向前。可我忘了自然不會言語，它只負(fù)責(zé)在“易”的世界中輕松推動(dòng)時(shí)間前行，不曾感知卻又真實(shí)存在，它只是在流逝，顯得那么簡易。

　　但它總能留下什么供我去拾取，如童年時(shí)拾起一片梧桐葉，如過往般與某地某人某事重逢，來者、往事如同過往的落葉，如今再拾取，卻不逢當(dāng)年。紋路在時(shí)間里沖刷和改變了位置，才明白一切“不易”卻又往往在“變易”。

　　那么自然呢，時(shí)間呢，這些始作俑者，又是否不似往常呢？如魅影般在背后推動(dòng)一切，它們什么面目我不清楚，但我想，它們也曾在歷史中以不同形態(tài)存在，如同它們就是歷史般。

　　但我能做些什么，在這“易”的世界里，去重拾一片葉，去重見名老友，去重新回到故土行走，“易”的世界為我們留下來無盡的希望，也為過往留下美好不變的記憶。如同時(shí)間本身，它只是無言流逝在自然、世界里，卻締造了過去。

　　這也便是變易、不易、簡易帶給我的思考與感悟，時(shí)間總不斷向前，魅影終不會消逝，但愛與真實(shí)卻永不熄滅，同落葉、老友、故土一起永藏心間。

感悟的作文 篇10

　　每當(dāng)輕聲說一句“老師”的時(shí)候，心中總會有一種無名的感動(dòng)在流淌。老師，他們在平凡的崗位上默默地付出，卻毫無怨言，不求回報(bào)。生命如花，芳香四溢，老師們用自己的生命靜靜地開出一朵朵花，也許并不艷麗，卻把芳香留給一代又一代的求知者。

　　還記得幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師手把手地教我畫畫，用柔美的嗓音耐心地為我讀兒歌，講故事，教我讀拼音。那時(shí)的我就沐浴著師愛的芬芳成長，直至今天。

　　如今，我已不再是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩，而成為一個(gè)十四五歲的少年。當(dāng)我剛剛邁進(jìn)青春的門檻時(shí)，回首再想，這漫長的成長之路難道不是用老師辛勤的汗水與無私的愛鋪設(shè)而成的嗎？當(dāng)我可以熟練地背出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時(shí)候，當(dāng)我們可以用勾股定理“a2+b2=c2解決一道道難題的時(shí)候，當(dāng)我的英語本上跳動(dòng)著一串串如同音符般的.英文字母的時(shí)候，我不會忘記，這一切的一切，都是老師們用無盡的付出和努力換來的，我由衷地感謝所有的老師們。

　　老師不僅教給我知識文化，更多的是教會我做人處世的道理，老師告訴我“勿以善小而不為”、“退一步海闊天空”等人生哲理的同時(shí)，也以自身偉大的人格力量為我們樹立起榜樣，開出一朵朵芬芳的生命之花，也讓我對教師充滿了無限崇敬。

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”這首熟悉的《長大后我就成了你》在耳邊響起時(shí)，我的眼前總能閃現(xiàn)出老師偉岸的身影，也讓我對“老師”這個(gè)神圣而特殊的稱呼有了更深的理解和感悟。感悟老師的精神魅力，感受老師如花一般帶給我的芬芳?xì)庀ⅲ�我更加對老師充滿了崇敬和感激。漫漫人生路上，有了老師的扶持和幫助，我一定會穩(wěn)健而從容地走向更遠(yuǎn)處，直到成功！

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