【精華】感悟作文10篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
時間的腳步，從不會為了馥郁的花朵、絢爛的煙花抑或皎潔的明月而停留片刻。
人們沒有了解時間，至少目前是這樣，沒有任何一個科學家肯定時間的由來以及結(jié)束。什么也不能阻止時間，它不能由任何機器計量。時鐘也不過是人類自以為可以把握時間的產(chǎn)物罷了。
時間，似乎向來就是絕情的`。我們把它當作最重要的人，它只把我們當作旅客。它像一雙冷漠的眼，看春花開又落，秋風吹著那夏月走，催來冬雪紛紛又是一年。它像一只無情的手，將曾經(jīng)華燈滿街的都城化作一縷烽煙，用無數(shù)風沙氤氳歷史畫卷中高掛于空的驕陽......它更像一葉孤舟，緘默不語之間便能帶走人們的悲喜，可我們也該想到，它的孤身只影。它，也是不被理解的。
前幾日偷懶看了一部名為《愛麗絲漫游奇境記2》的電影，不經(jīng)意間收集了一個好句子:時間不是小偷，它是先給予，最后才拿走。讓我們認真想想，難道不是嗎？沒有了時間，連世界是什么樣子我們都不會知道。
歷史長卷，它是畫筆。兒女情長，有它才有相思。漫漫人生路，它便是腳下的木板。時間教會我們記憶，然后我們才懂忘記；時間給了我們開始，然后我們才會結(jié)束；時間帶來一次相遇，然后才有無數(shù)次的離別......所以時間是先給予。或者不如說是一直給予：有了風沙的城闕才有歷史的味道，才會被后人銘刻于心；有了離別的記憶才會圓滿，成為動人心弦的故事；有了結(jié)束的開始，才真實啊！
從另一個角度感悟時間吧！時間見證了失敗，不也創(chuàng)造了新的成功嗎？
感悟作文 篇2
我叫郭耘沛，今年8歲了，我讀經(jīng)典一年了。我的愛好是圍棋、武術(shù)、畫畫，我最喜歡的是圍棋，有二級學位證的。我跑步短跑不行，可是長跑還行，在武術(shù)班，我長跑是新生和老生之間的第四名。而且我畫畫也是很棒的。
今年我去參加了育心經(jīng)典東方紅第三屆湖南郴州地面夏令營，我報了一期15天，但是我也收獲很多。我從幾個方面簡單的說一下吧。
學習方面。
先說學習吧，我的長進是：主動、坐直、認真、指讀。原來我不會主動，但是在夏令營里我一下都給都變了，本來蔫不拉嘰的我變成了生龍活虎的一個新人。我發(fā)誓，我要易經(jīng)100遍，因為我本來是易經(jīng)0遍，一直沖到14遍，而且孝經(jīng)大學我全會背了，而且我還讀了100遍，還發(fā)了百遍證書呢！
在夏令營，我還發(fā)明了最新的'糾正坐姿方法——頂頭功，具體內(nèi)容是拿一本小書頂在頭上，如果書掉3次的話，你這一天就輸?shù)袅恕Ｋ员仨氁绷耍拍鼙ＷC書不掉下來。開始的時候感覺很累，但是到后面就不累了。因為頭上有感覺了，即使沒有書，也不會彎腰了。
以前我讀經(jīng)典聲音總是很小很小，還沒有蚊子哼哼的聲音大，在夏令營，我看到比我小的涵龍聲音都很大，像老虎的吼的聲音一樣把我們耳朵都快震聾了，我也不好意思小聲了，所以聲音一下子就上去了。
在夏令營，我還學會了好多猜謎語，比如：從前有個滿是金子的山，是什么山？舊金山。人們最不愿意去的國家是哪個國家？天國。三只角的動物是什么？犀牛。
我還學會了用毛筆寫字，手語舞感恩的心。
自立方面。
我學會了自我管理，自己洗衣服，先接水，后放洗衣粉，再放衣服泡五分鐘。我一般是中午吃飯的時候把衣服泡上，吃完飯，我就去洗衣服，這樣可以節(jié)省時間。
我還學會了自己洗澡，先接一桶水，讓老師幫忙把水抬到洗澡的地方，先往盆子里倒?jié)M水，然后把毛巾放進盆里，然后蹲入桶里，坐過一分鐘之后，拿毛巾搓臉，脖子，手，胳膊，接著用洗發(fā)水洗頭，用桶里的水把頭洗干凈，然后用盆子里的干凈水從頭往下沖，最后拍干身體，穿衣服洗澡完畢。
感悟作文 篇3
記得去年的二月，在我家小區(qū)的圍墻墻角下，有一朵白色的小野花，誰也不知它從哪來，也不知道它是什么時候長出來的。
它小巧玲瓏，被一堆青青的小草擠著，在它還沒有高過小草時，不仔細看，就不知道這里還有一顆小生命。它也和別的`花兒一樣美麗，盡管它沒有松軟的土壤，沒有充足的水份，沒有溫暖的陽光。二月的天氣真冷，許多花兒都枯死了，唯有這朵小花冒著寒風生長。
是什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境下茁壯成長呢？是它對生命的熱愛，它之所以那么熱愛它的生命，最因為它不想它的一生留下任何遺憾，它要完成一朵花的使命，它也要享受生命的美好。
有些人動不動就要輕生，他們不覺得慚愧嗎？只不過是遇到了一些小挫折，而那些殘疾人都勇敢地面對困難，堅強地活下來，并讓自己活得有價值。
要知道生命是自己的，你必須熱愛它，珍惜它，讓生命更加光彩絢麗！
感悟作文 篇4
歲月把時光的幕布輕輕一掀，翩翩少年那如夢的雙眼失去了天真，溢滿了深沉；歲月把年華的刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭上便抹去了稚嫩，傾注了成熟。于是我告別了小學的童真可愛，步入了初中。此時，腦海中伴隨著老師的教誨和家長的叮嚀，還有同學的幫助，我開始慢慢走向了成熟。
在初一這學期，我過的很快樂，因為我走進了一座放飛夢想的寶殿——志成。志成，一所表面看起來樸實而無華的學校，實際卻臥虎藏龍，因為在這座寶殿中，放飛了許許多多志成學子遠大的夢想。
我來志成已經(jīng)有六個月了，在這段時間里我學會了思考問題。當我遇到學習中的難題時，會迎難而上；當我遇到生活中的煩惱時，不再緊張而是沉著地去面對；當我遇到人生中的坎坷時，我懂得了用思考和勇氣能戰(zhàn)勝一切。
初一，我學會開始關(guān)心集體了。當同學心情不好時，我會去安慰他們；當同學生病時，我會幫助他們干值日；當同學們遇到難題不會時，我會給他們認真講解。這是我關(guān)心集體一面，也自我成長的一面。
初一，我懂得了珍惜時間。漸漸地我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，在自習課或課余時間，我勤奮苦讀，爭分奪秒的學習，沉浸在知識的海洋中自由馳騁，仿佛在大海里遨游的魚兒一般自在快樂。以前自己偷懶和玩耍的時間統(tǒng)統(tǒng)用到學習上，不再浪費時間，而是發(fā)奮圖強，積極向上。
初一，我懂得了感恩。我學會了感恩老師，每當別人唱起《老師的窗前》這首歌時，我就想起老師晝夜批改作業(yè)的忙碌身影和隨著歲月流逝增多的皺紋，還有那駝了的背。老師們具有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們犧牲著自己，幫助我們成長；他們奉獻著自己，為我們的人生增添色彩；他們?nèi)紵约海樟林覀兦靶械?道路。難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？
初一，我懂得了珍惜友誼。友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生中最大的一種安慰，友誼是會讓我們愛不釋手的一件寶物。朋友之間應(yīng)該互相幫助，這樣友誼就會天長地久了。當你擁有一份純真的友誼時，其實是一朵美麗的鮮花被你捧在手里，你要細心呵護。
我深思，我感悟，初一的我長大了、成熟了、懂事了，我要用知識裝扮自己，用成熟打造自己。
感悟作文 篇5
唯有靜心，方有感悟。
唯有沉思，方能感悟。
唯有感悟，方能知解人間百態(tài)，世事無常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉(zhuǎn)人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤般浴火重生。
奮筆疾書，暢寫心中所想，是對人生的一種感悟，是對自我的省悟。聆聽音樂，迎接心靈的洗禮是對美好事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀看房屋林木，是對美麗山河的一種感悟，是一種向往大自然的陶冶情操。也許，對自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會，感悟一切。人在感悟中成長，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也許會失去隨我的任性；成熟了內(nèi)心，也許會漸漸迷失純真的自我。
經(jīng)歷過，感悟過，成長過，一切都不在那么重要。誰是誰非，亦不在在乎。流淚過，傷心過，開心過，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長鋪路，隨感悟而消逝。鳥兒在天空飛翔，它曾在傷痛中成長，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風。如今翱翔在無邊無際的天空中，歡聲歌唱，一切都如往事云煙，隨風而散。留下的是成長，是驕傲，是不敗的神話。落花不是無情物，化作春泥更護花。美麗綻放的時間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺得一生足矣，它曾為自己的美麗而自豪，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無為，也不是昏庸無能，它的凋謝昭示著對泥土的饋贈，對新一輪生長的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。
此刻的.我在燈光下，在溫暖的環(huán)境中，和同學們在教室自習，發(fā)揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，似乎有一顆星星在閃爍，那不正是人生的航標嗎？手握一支筆，話語權(quán)不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂！付出，收獲，失敗，成功，自己最終又能帶走什么？不過是一場虛幻的夢罷了。靜下心來，回想往事，才發(fā)現(xiàn)自己還在原點。曾為榮譽而奮斗，曾為事業(yè)而努力，曾為失敗而喪氣，曾為成功而驕傲。如今，才發(fā)現(xiàn)最重要的是快樂！
感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。
感悟是優(yōu)秀的習慣，成長心靈，升華人生。
感悟是生命的思考，追求真諦，放飛夢想。
感悟作文 篇6
誦讀經(jīng)典，享受最美的太陽，一路有你，便風雨無阻。——題記
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫書海，我尋一本最經(jīng)典的。
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他并未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無悔！
經(jīng)典作品，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。我明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。
經(jīng)典作品，如同一次旅行，將你帶到蒼涼的內(nèi)蒙古感受古老的狼圖騰，將你帶到荒蕪的孤島與魯濱遜一起生活，將你帶到時而憤怒時而平靜的海邊聆聽老人的信念，將你帶到安靜的舊北京與英子一起體會那種淡淡的哀愁。
經(jīng)典作品，如同一次對話，一個其貌不揚眼神犀利的中年人告訴你什么是戰(zhàn)爭什么是和平，一位留著棕色長發(fā)的微笑的男人講述著飛鳥與魚的愛情，一個頭發(fā)梳得一絲不茍的先生正襟危坐批判著封建呼吁著科學，一位蓄著胡子的老學者，緩緩地解釋著中國沿襲千年的“禮之用，和為貴”。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
無意間，經(jīng)典名著已陪伴我走過無數(shù)個日日夜夜，它的情節(jié)，它的天真，它的驚險，無一不甘落后牽動著我的每一根心弦。它們，就是世間最美的太陽，它們散發(fā)著光輝，永遠都是神圣的！
誦讀經(jīng)典，享受這世間最美的太陽。漫漫書海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風雨無阻！
在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。
我很喜歡季老散文的風格下面給大家推薦一篇散文并附上我的拙見.散文以《清塘荷韻》為題目看到這個淡雅的名字我不禁想到古代文人墨客歷來都會寫荷膾炙人口的《愛蓮說》便是最成功的一篇之一那么季老會寫出什么樣的文章呢 我引一段話:’蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽.’我確實覺得四周靜得很.我在一片寂靜中默默地坐在那里水面上看到的是荷花綠肥紅肥.倒影映入水中風乍起一片蓮瓣墜入水中它從上面向下落水中的倒影卻是從下邊向上落最后一接觸到水面二者合為一像小船似的漂在那里."
一直以為季老總是寫些人生哲理類的文章沒想到一個望九之年的老人(寫此文時季老是86歲)竟然有如此雅興寫出這般脫俗的文字.
季老的散文只美太多太多我無法一一道來我現(xiàn)已對一位看透人生的大師寫的好書品頭論足太多實屬大過那么多說無益最后我以季老在封底寫的一句話作為結(jié)尾這也是我很喜歡的一句話:"我寫的東西不會有套話大話至于真話是否全都講了出來那倒不敢說.我只能保證我講的全是真話."
有人工作，有人上學，大家千萬不要錯過這篇文章，能看到這篇文章也是一種幸運，真的受益匪淺，對我有很大啟迪，這篇文章將會改變你我的一生，真的太好了，希望與有緣人分享，也希望對有緣人有所幫助！看完之后有種“相見恨晚”的感覺，特別激動，希望大家好好的珍藏這篇文章，相信多年以后，再來看這篇文章，一定有不同的感覺。
正如'打工皇帝'唐駿說：'我覺得有兩種人不要跟別人爭利益和價值回報。第一種人就是剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學到什么，對發(fā)展是不是有利……'
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。在年輕時經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗，可以通過實踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人必須有一個正確的方向。無論你多么意氣風發(fā)，無論你是多么足智多謀，無論你花費了多大的心血，如果沒有一個明確的方向，就會過得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的.夢想，就會走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：'沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。'畢業(yè)后這5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；找不到出路，才會迷茫、恐懼。
生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點。
起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會'定型'！
可以這么說：在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。
人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢就'會紅'，愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅高飛。
感悟作文 篇7
秋天來臨，法國梧桐的樹葉開始枯黃凋零。一陣風吹來，很多葉片紛紛掉落下來，積成一堆爛葉，滋生著春天的希望。
秋天，它是農(nóng)民伯伯的快樂，
秋天，它是上學孩子的`噩夢，
秋天，它是果實累累的呼叫。
隨著時間的流逝，我就要束手就擒了，被沉重的包袱壓得透不過氣了。落葉落下，還要在空中打一個滾，我就要像它一樣，在自己的人生中留下難忘的痕跡。校園的梔子花的清香不知還是否存在，卻只知道我就要暫別網(wǎng)絡(luò)了，我的夢想就要開始展開翅膀了，去尋找屬于我的地方。
聽著<<秋天的童話>>，心里有一種說不清的滋味，我不是很懂這內(nèi)容，卻感到憂傷。也許是我就要告別網(wǎng)友吧，所以感到傷心，但我還是會在節(jié)日的時候來的。
那個聲音游離空靈的愛爾蘭人在唱：
Andwhocansaywhyyourroadgoes
Whyyourlovegoes
Onlytime……
我想是的，時間可以延續(xù)，同時絕斷。
感悟作文 篇8
古人有云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖有自己最獨特的美、說不完的美、品不盡的美。清澈的湖水慢慢的蕩漾，為她披上了一件柔柔的輕紗；大片的荷花搖曳著身姿，為她抹上了一層淡淡的胭脂。西湖的雷峰塔上有一段凄慘的故事：無情的.法海把白娘子與許仙分開，并認為只要是妖怪就沒有善良的，他竟然惡人做到底，把白娘子關(guān)進了雷峰塔。看到西湖這樣的美，竟有種說不出的苦澀在湖水邊徘徊，令人望而生悲。
西湖中最多的還是石橋，走過蘇軾口中“蘇小墓前人如織，何人解得墓主情？便是余秋雨，也用了無關(guān)痛癢的修辭——調(diào)皮地擠在湖邊湊熱鬧。但那是一個墓冢，那里有一個無處安身的幽魂，在湖邊堅守著一段千年無望的等待，哪里能找到“調(diào)皮”這樣輕盈活潑的情調(diào)呢？”的才女蘇小小墓，長長的斷橋映入眼簾。
許仙白娘子是在這里渡船，人站在橋頭，仿佛那時的情景又重現(xiàn)在眼前。如此美麗的風景，如此浪漫的情懷，又有誰人不想來西湖，一睹她的芳容呢？
感悟作文 篇9
生活是一個七色瓶，有甜，亦有苦。不忘記那甜或苦的瞬間，方是感悟生活的真諦。
記得那是一個風雨交加的下午，雷電翻滾著，大雨咆哮著，這可惡的大雨居然鉆進了我放學的空子，讓我無法回歸我那溫馨的'小窩，躺在我那舒服的沙發(fā)上。所有的孩子都被他們的家長接走了，唯有我在教室里默默地等待著。過了一會兒，我猛然想起：媽媽今天晚上有事，讓我自己回家。到底該怎樣做才能回家呢？
在我心灰意冷之際，一道正義的身影出現(xiàn)了，是劉老師。只見她微笑著對我說：“家長怎么還沒有接你呀？”“媽媽讓我自己回家，可我卻沒有帶傘。嗚……”說著，精豆豆就像斷了線的珍珠一般掉了下來。老師又說道：“沒關(guān)系，我送你回家吧。”此時此刻，整個教室里再無寒冷，唯有濃濃的師生情。
在路上，老師騎著小電驢，我坐在后面，一對感情深厚的師生坐在一起，是這一方天地中最美的畫面。在我慶幸自己有這么一個關(guān)心自己的好老師時，我猛然注意到她后腦有幾根白得發(fā)亮的銀發(fā)。在那一刻，我的雙眸濕潤了，熱淚在空中飛舞，與那寒冷雨水相對卻又交相呼應(yīng)。一股濃濃的，溫暖的對老師的感激之情頓時油然而生。
過了一會兒，一陣刺骨的寒意侵入到了我身體里。我仿佛認為自己正處于一座冰山上，雪花飄飄，起了一身小米花。劉老師在察覺到異象后，慌忙停下車。她立刻將雨衣披在我身上，自己則冒雨前進。雨水打濕了她的外套，她卻毫不在意，繼續(xù)帶我前行著，仿佛在攀越人生高峰。
過了一會兒，到小區(qū)了。老師將我放下來，親切地說：“去吧，有思念你的人在的地方注定是你的歸處。”說完，她就騎那輛小電驢回家了。
在風雨中，那道身影充滿了濃濃的師生情。每當我想起她時，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
感悟作文 篇10
星期天的早晨，我們醒來時太陽已爬上了窗臺，女兒翻身摟著我的脖子說：“媽，昨天三八節(jié)你都沒給自己放天假，今天就別去聽課了，陪我一起去放風箏吧！”看著女兒可憐又可愛的樣子，我心軟了，“好！起床！”我們迅速收拾完畢，騎著單車，一路沿東風渠向東進發(fā)。
渠水清晰明快，渠兩旁的垂枊已發(fā)出嫩黃色的小芽兒，根根纖細的柳條像美女的秀發(fā)，垂直地，密密地披了下來。路邊的迎春花迎著春日怒放著，金黃金黃的小臉上掛滿了笑，向每位路人示意問好！各種草呀樹呀都泛了青，到處一遍生機昂然。看到這一切你不能不為大自然的神筆而驚嘆，為自己能健康的活著，開心地看著，感受著四季更替，美景的變換而心慰！
太陽漸漸升到了頭頂，風大起來。看表，已是十二點，此時風太大，不適易放風箏，只好先吃午飯。
等我們吃了飯已是下午兩點，風小了很多，渠邊小路上的行人也漸漸多起來。男男女女，老老小小，或挽著胳膊，或拉著手，或相互攙扶著，步子放到最慢，有的干脆坐下來，有的干脆躺下來，早春和這些有情趣的人們用最恰當?shù)姆绞较嗳跒橐惑w。真希望時間能在此停留，讓這份和諧永駐！
“媽媽，前面有個小廣場，快拿出咱們的風箏。”
遠遠望去，廣場上空已有三四只風箏飛地很高了，走到近處，哇！放風箏的人比風箏多多了，大家拉著風箏線邊跑邊歡呼著！
我們這次帶了兩只風箏，一只是上次沒放起的'“蜻蜓小長龍”，另一只大些，名字為“七彩三角”，女兒放小的，我放大的，看看這只今天能否飛上天。
秋兒帶著她的“蜻蜓小分隊”，不急不燥地在近地面飛著。女兒不敢放線，怕落下來纏到樹上，起初我也有這些擔心，看到身邊放風箏的一家三口，媽媽在不停地說爸爸。
“你看人家的風箏飛地多高！不是咱的風箏不行，是你的技術(shù)太差！”
“放線呀，快放線，真笨！”
“你沒看見風箏往下栽頭嗎！誰讓你放這么長的線，掛樹上了吧！”
看到這里我心有所悟，充滿埋怨和指責，這么糟糕的心情，怎么能放飛風箏？不敢放線，風箏怎能飛地高呢？
我靜下心，把我的風箏仔細檢察一邊，翅膀上的棒松了緊一緊，繩子繃的不對稱，重新再繃。整修過的風箏像似滿身是勁，我趁著一個斜坡拉著它跑下去，沒回頭，感覺線緊了就放線，感覺線松了，就迎著風加快速度跑，沒一會兒就一身汗，手中的線子沒剩多少了，這時回頭望空中，笑了！我的風箏高高地，穩(wěn)穩(wěn)地和為數(shù)不多的幾只風箏競相飛著。女兒也緊追過來，興奮地大叫：“飛起來了，飛起來了，成功了！”不一會兒，我手中的線就全放完了，可風箏還在使勁向高處飛，我們無奈，只得又放了一會兒便收線了。
這是我獨自第一次放飛風箏，我無法按捺住激動的心情！女兒說：“媽，下次帶更長些的線，風箏會飛得更高更遠！
是呀，放風箏和養(yǎng)育孩子有著共性。糟糕的心情，緊拽著不敢放線，風箏是飛不高的！
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