(優(yōu)選)感悟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的感悟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
長(zhǎng)大了，步入中學(xué)的大門(mén)了。正如媽媽之前預(yù)測(cè)的一樣，果不其然我真的很不適應(yīng)。校園里很大，很美麗，剛來(lái)的時(shí)候，仿佛覺(jué)置身在一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)學(xué)院里一樣。我是一個(gè)剛上初一的中學(xué)生，初出茅廬什么都不懂。中學(xué)是人生的黃金發(fā)展期，可以說(shuō)什么都變了，教學(xué)方式不一樣了，周邊的環(huán)境不一樣了。每晚還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，科目也增多了，比起小學(xué)真的累多了，而且承受的也多了。這個(gè)中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同的意義很感受：面對(duì)寬敞的教師陌生的老師同學(xué)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有一樣不把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但惟有一點(diǎn)可喜的就是我可以結(jié)交更多的好朋友可以從他們身上學(xué)到更多知識(shí)還有可貴的精神。
在遠(yuǎn)處望去，學(xué)校的建筑是那么美麗，在教學(xué)樓樓下還有各種各樣的板報(bào)，無(wú)一處不充滿(mǎn)了生機(jī)，每當(dāng)下午放學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的.學(xué)生在田徑場(chǎng)上跑步，籃球場(chǎng)上總是站立著幾個(gè)英姿颯爽的身影。還有老師們?cè)谂徘驁?chǎng)上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿(mǎn)動(dòng)力!讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后放松身心，投入激勵(lì)的球賽的觀看中!
面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師，我很開(kāi)心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優(yōu)秀，但是我會(huì)通過(guò)努力讓你們看到我積極向上的那一面。
感悟作文 篇2
我是一個(gè)普通家庭的孩子，雖然沒(méi)經(jīng)歷什么太大的感人的事，卻也見(jiàn)識(shí)了不少令我心動(dòng)的事，其中有一件事，使我久久不能忘懷。 那是一個(gè)雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的 身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那布滿(mǎn)皺紋而憔悴 的臉上似乎露出了一絲微笑。 我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來(lái)是塊磚頭，我 正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說(shuō)：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒。老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。”老大爺沒(méi)有動(dòng)，伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手 在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里也摔倒，我們應(yīng)該多為別人著想。”然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤(rùn) 了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。 是啊！
在這通往家的道路上，我是他的向?qū)В谌松牡缆飞希麉s是我的向?qū)А！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。 愛(ài) 滿(mǎn)人間賞析/楊澤華作者用回憶的方式，記敘了“我”在人生旅途中一件令“我”難忘、引“我”深思的小事。令我最感動(dòng)的是“沒(méi)有動(dòng)，伸出干瘦的手。蹲在地上 摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放回墻角邊”這一句，作者對(duì)老大爺?shù)膭?dòng)作描寫(xiě)得很細(xì)致，盲人老大爺心中裝著他人的高大形象躍然紙上。“‘為別人著想’，這正是他 指給我的一條正確的人生之路。”文章的結(jié)尾很精彩，恰到好處地點(diǎn)明了主題。 搬開(kāi)路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個(gè)人的精神和品 質(zhì)。這位盲人老大爺，的確值得我們學(xué)習(xí)，是我們?nèi)松飞系腵引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌：“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。”愛(ài) 會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)。是啊，我也要和大家一起在愛(ài)心大地中歌唱，再把愛(ài)的幸福送到每一個(gè)人的心上。愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，讓我們伸出友愛(ài) 之手，使這個(gè)世界變得更美好，讓每一處角落都充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。 世界上最好的藥是愛(ài)。愛(ài)是這么崇高，這么偉大，這么無(wú)私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關(guān)心，讓每一個(gè)人都能沉浸在愛(ài)的海洋中。
感悟作文 篇3
人們常說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生的天空中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達(dá)摩克利斯之劍，我們誰(shuí)也不清楚它什么時(shí)候會(huì)降臨在我們頭上，但我們不能因擔(dān)心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首挺胸走過(guò)去。
“曹嵩，怎么考的？成績(jī)?cè)趺催@么低？”老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵。瞬間，我像正在飛翔的雄鷹，被獵人射中，急速下墜，墜入萬(wàn)丈深淵……
我拖著沉重的步子向家走去，家里一片寂靜。只有爺爺坐在沙發(fā)上喝茶，“回來(lái)了，累……”。沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我回房了。不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，“考試沒(méi)考好吧？來(lái)，喝口茶！”說(shuō)著，爺爺把茶水遞到我面前。我嘗了一口，頓時(shí)一股苦澀味充滿(mǎn)了我的口腔，我強(qiáng)咽下去。“這是什么，這么苦！”爺爺回答道：“苦丁茶，喜歡嗎？”我搖搖頭，不做聲。啊，我頓時(shí)明白了爺爺?shù)挠靡猓∥覒?yīng)該增強(qiáng)信心，戰(zhàn)勝困難，而不是面對(duì)困難無(wú)動(dòng)于衷。人生跟茶一樣，由苦到香的，沒(méi)有苦哪來(lái)的香啊？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？
是啊，困難只是旅行途中的一條小小的`溝壑，問(wèn)題在于你有沒(méi)有勇氣邁過(guò)去；困難只是一張白紙，它總是以正面給你看，讓你以為它很強(qiáng)大，然而，翻開(kāi)它的另一面，其實(shí)很單薄；困難只是海上的風(fēng)浪，風(fēng)越大，浪越猛，沖浪者的表演才會(huì)越精彩。讓我們成為勇敢的沖浪者，勇往直前吧！一片明媚的春天正在成功的彼岸等著我們哪！
感悟作文 篇4
物理，物理，事物的道理。它詮釋了聲、光、電的神奇，帶領(lǐng)我探究這個(gè)世界的奧秘。
起初學(xué)物理，我都能接受。彈力，重力，拉力就像是幾個(gè)幼兒園的小朋友在我面前乖乖的坐著，不吵不鬧，又安分又守紀(jì)律，聽(tīng)話(huà)的討人喜歡。上課內(nèi)容也不難，可做起作業(yè)來(lái)我就是一頭霧水。但后來(lái)逐漸適應(yīng)了，多做了，也就都會(huì)了。
學(xué)到后面越吃力了。浮力，是我無(wú)論怎樣都得糾結(jié)半天的難題。當(dāng)它其中包含了壓強(qiáng)和機(jī)械效率也夾雜著質(zhì)量、密度的話(huà)，他們就成了一群社會(huì)青年，不是打就是鬧，在我腦海里左跳右竄，根本就停不下來(lái)，煩的我頭疼。那樣，估計(jì)我至少得要磨上一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得呀，物理真是太難了，難得我都不敢看題目。
好不容易把之前的知識(shí)塞進(jìn)來(lái)，電學(xué)的出現(xiàn)，又讓我的腦子不夠用了。電流，電壓，電阻，在我還沒(méi)完全記住他們之間的`關(guān)系時(shí)，一波波題海突然被狂風(fēng)卷起，咆哮著直接向我劈過(guò)來(lái)，把我劈得粉身碎骨，痛的我動(dòng)彈不得。我一邊“戰(zhàn)斗”，一邊“療傷”。一次次的“戰(zhàn)役”，給我?guī)?lái)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，慢慢的，我也開(kāi)始有了些小小的成就——獨(dú)自解決電學(xué)電路難題。看起來(lái)可能簡(jiǎn)單，但真要是做的話(huà)，還是得仔細(xì)琢磨，做多了，也就熟練了。
學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，有煩到腦子快要炸掉的時(shí)候和暈的想睡覺(jué)的時(shí)候，也有在解決問(wèn)題后那種成就感和滿(mǎn)足感。不論怎么樣，都還是要堅(jiān)持學(xué)下去。
然而在學(xué)習(xí)物理這艘小船上，只有細(xì)心謹(jǐn)慎，心中永駐著自信和堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)讓小船被風(fēng)浪打翻。
感悟作文 篇5
人生不如意十有八九，在遇到這些困難與挫折時(shí)，你會(huì)選擇逃避還是選擇前進(jìn)？
我想，在兩年前，我會(huì)選擇前進(jìn)吧，但是在今天，我會(huì)毫不猶豫的選擇前進(jìn)！因?yàn)槲蚁嘈牛矣凶銐虻挠職馊?zhàn)勝它！為什么呢？
這力量，來(lái)源于《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾一生命運(yùn)坎坷，但他仍憑著自己的毅力活了下去，雖疾病纏身，但他仍然忘我的工作著……在他身上，我看到了一個(gè)平凡人的不凡之舉！！！
人生可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。我們會(huì)遇到重重的困難，失敗的打擊，被人不理解的痛苦……但這一切都是短暫的，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難之后，回顧我們走過(guò)的路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到：那是磨練人生的火焰！
如果你是一位聾啞人，你會(huì)怎么辦？是墜入深淵還是勇往直前
貝多芬讓我們見(jiàn)證了失聰后的勇往直前。他也曾絕望過(guò)，可是他并沒(méi)有一直處于悲痛之中，于是——
恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在大地上。有一個(gè)人坐在屋里的鋼琴前，他閉著雙眼，身體隨著手指在琴鍵上的'舞動(dòng)，一首美妙的曲子產(chǎn)生了——《月光曲》
在他身上，我看到了作為一個(gè)殘疾人的斗志和堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)然，還有海倫凱勒，她才多大啊，眼睛就看不見(jiàn)了，每天都要承受暗無(wú)天日的打擊，但她不向命運(yùn)屈服，堅(jiān)強(qiáng)的憑著自己的力量完成了《假如給我三天光明》這本著作。
……
初中兩年以來(lái)，我也從幼時(shí)的無(wú)知蛻變到今天的略微成熟，在遇到挫折時(shí)，我不抱怨，因?yàn)槲蚁嘈琶\(yùn)，更相信自己！
閱讀，多么強(qiáng)大的力量啊！它能讓我在黑暗中站起，讓我在困難中前進(jìn)，讓我在挫折中磨礪人生！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而我沒(méi)有書(shū)籍，就好像是一個(gè)沒(méi)有軀殼的靈魂。
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