初三學生作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初三學生作文(通用15篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學生作文(通用15篇)1
人生有三本書，教會我們第一句話的是我們的父母，這是第一本書；教會我們做人的道理的是我們的老師，這是第二本書；教會我們學好知識的是我們要看的書，這是我們最能體會的到的一本書。
“活到老，學到老”。一本好書，能讓我們享受其中的樂趣，一本好書，能讓我們看到作者的背景；一本好書，能讓我們學到的知識。一個人，要不斷的學習，不斷的超越，只有好好讀書，讀好書，才能讓我們為國，為家，為人民服務，為大家服務。
“理想的書籍是智慧的鑰匙”。書讓我看到了自己的人生價值，激勵我迎難而上，自強不息，在文學的天地里奮發向上只有翱翔。只有我們努力讀書才能使自己有智慧，有才能。有能力去肩負起未來建設祖國，保衛家園的重任，使我們的國家富強起來。那么只有我們去好書，去看書，去研書，才能讓我們有的墨，才能出口成章，做事才能胸有成竹。書是我們的良師，也是益友，在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，它教會我們做人的道理，給人以知識和力量；教會我們分辨是非；教會我們好與壞，好的書是我們生活的導游，當我們迷失方向時，它能引導我們走向正確的道路；而壞的書是一匹脫了韁的野馬，帶人到懸崖，使人惶惶不可終日。所以在我們的文學生活中是永遠少不了好書這位良師。
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這永遠是我們讀書的宗旨。在這茫茫的書海之中，尋找建設祖國的好書，拋棄那些對我們有害的書，培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，把書上的知識化為我們自己的智慧和才能，與書為伴，在坎坷的人生之路，勇敢堅定的走下去。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是我們的力量，有了力量，我們做事如神一樣隨心應手，有了這些好書，我們就像多了一對會飛的翅膀，讓我們有無窮的活力。朋友們，讓我們大家一起去飛吧，去在書的海洋里飛吧，讓我們看到五彩的世界，讓我們活的更有魅力，更有青春的氣息。
初三學生作文(通用15篇)2
機會是留給有準備的人，更是留給善于發現機會，善于抓住機會的人。
要想把握機會，首先把合適的機會投入進去，努力干好你所想干的事情。在學校里，每天都要充分利用好學習的恰當的時機，不讓別人輕視自己，小看自己，讓別人感覺立你為榜樣。當然就會在每個老師的眼里，就會覺得你是個有文有武的孩子。
比爾·蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇力為他日后的輝煌，尊定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。
魯迅當初是學醫的，假如他不改行，從事業文學創作，他完全可能成為一名普通醫生，也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。
所以說啊，機會是留給有所準備的人，在道路中找好自己的方向，瞄準目標，就會努力實現這個機會的價值。所以這一輩子的幸福，是福還是禍，就是決定與否。當然，在最關鍵的時刻，要鎮定，鼓起勇氣，要有耐心，道路選準了，就會得到應有的回報，展現自己的才能，應有的機會多了，就會做的好事多了，這樣一輩子才不會后悔。
好事要多磨，機會就會出現在你的身邊。
初三學生作文(通用15篇)3
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。
光陰似箭，日月如梭。三年的幸福時光即將過去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準備各奔東西，真令人依依不舍。
第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，爸爸媽媽也沒辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說：“孩子別怕，你在這里可以認識到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂園。”這時，我才停止了哭聲。
感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學們互相安慰，互相鼓勵，互相扶持，在這里共同生活了三年。
課堂上，課余間，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學習里的收獲。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們以一顆感恩的心，以優異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
初三學生作文(通用15篇)4
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。轉眼間，我從憨態可掬的兒童變成了博學的初中生，開學那天，我來到了充滿只是七夕的石室初中。一種全新的風景映入眼簾，高達的教學樓，美麗的綠化，可口的食堂飯菜，經老師介紹，石室初中擁有2513年的歷史，現在擁有高科技設備，黑板變成了液晶電視，同學們人手一板，誰聽了不會無比興奮呢？
開學的第一天，老師并沒有講課，而是每節課的老師自我介紹，然后介紹一下為什么要上這些課，這些課要講什么，語文老師就是放放電影，講講故事，或是給我傳授一些經驗。當然，電影不是那些有趣的動畫片，而是一些能夠讓人從中有所啟發大的故事。每一位老師說話都很幽默，十分激動是同學們都有想聽下去的興趣，不像小學老師，開學第一天就開始學習了，而且上課也就是勾勾畫畫，把答案抄下來就是了。
開始上課，老師仍用幽默的口吻為我們講題，理思路。我們小學老師是讓我們背課本，背生字及背練習上的答案。而初中老師卻不同，他們連的是我們的思維，學會舉一反三，方法也不死板。一篇我原本讀不懂的課文，在老師的講解下變得十分生動、感人。以前一道題我們老師要講一天都有人聽不懂，而初中老師講一節課不到就懂了。后來幾天都是在大笑中結束課堂，我突然覺得我愛上了學習了，學習變得輕松了。
同學們十分團結，玩得非常好，畢竟都是好學生嘛。我相信在這樣的班級中我的學習一定會提高的很快的。
要問我對這周初中生活的感受如何，一個字——痛快。
初三學生作文(通用15篇)5
到底什么是美麗?或許你匆匆奔忙的腳步錯過了美麗，或許你奮筆疾書遺失了美麗……美麗到底在哪里?我只能說美麗需要感悟。
青春很美。青春有盛開的花朵，青春有綻放的美麗。因為青春，我們熱血沸騰，勇于拼搏，激情澎湃，誓要沖上頂峰；因為青春，我們知道真誠幫助，即使失去生命的歡樂，還愿點亮他人的簧火，就算大風吹來了不幸，還愿在寒冷的夜里寫溫暖的詩歌；因為青春，我們送去昨日的月光，迎來今日的太陽；因為青春，我們擁有燦爛的明天與無盡的歡樂……
思念很美。一輪圓月捎去兒女無盡的牽掛，記憶中，老家是一匹默默負重遠行的馬，脈脈清泉是老家不盡的淚水，厚重的黃土是老家的面容。老家用柳絲牽著一顆顆流浪的心，老家用稻草系著一個個漂泊的魂。那日日黃昏佇立在村口望著游子的老榕樹還好嗎?那飽經風霜、滿頭白發的母親手中的線是否還在縫著等兒子歸來的新衣?一滴晶瑩的淚光中，又看見美麗的家，高山瀑布，什么都有，思念那般的美而永恒……
成長很美。我們有充滿陽光與香氣的未來，我們有聰慧的大腦，我們有學習的熱情，我們有攀登的勇氣。我們明白“書是人類進步的階梯”，我們知道朋友是人生的財富，他會在夏日為你遞上一杯涼茶，在冬日用心溫暖你的雙手，在秋日與你一同分享豐收的喜悅。我們駕著小船，乘風破浪，一路成長，駛向成功的彼岸，用金鑰匙打開知識的殿堂……
年老的人認為往事很美，一路有鮮花掌聲，荊棘鴻溝，有甜美與苦澀，有困難與坦途。
浪漫的人認為，雨中漫步很美，可以讓雨水沖刷心靈，聽雨飄落的聲音……
美，還有很多，美需要感悟……
初三學生作文(通用15篇)6
初三，一步一步向我迫近。可我連盔甲都來不及準備，更別說披上了。
呵，說來也諷刺，平常連一點時間觀念都沒有的我，竟學會的緊張。總想著逃避，可是初三像張無形的網，把我給網住了。初三這家伙把我看得好透徹，明知道我向往自由，它就把我給束縛了。明知道我害怕試卷，它就讓試卷接踵而拉。明知道我愛漂亮，它就把討厭的黑眼圈硬塞給我。明知道我討厭分別，它就偏偏要把我和朋友分開。初三，它好壞哦，它見不得我快樂，見不得我好，所以制造所有的不幸扔給我。
我仿佛看見一個青面獠牙的夜叉張牙舞爪地向我撲來，扼住我的喉嚨。我拼命地呼喊，可是我發不出聲音。我拼命地掙扎，可是我掙脫不開。我求生的欲望，在夜叉看來是多么滑稽可笑。于是，我放棄了，含著淚，屈服在夜叉的威淫下。而這個可怕可憎的夜叉，就是初三。
初三，親愛的朋友，我們會不會相見？
初三，親愛的電視，我們會不會相見？
初三，親愛的被窩，我們會不會相見？
初三，親愛的小說雜志，我們會不會相見？
初三學生作文(通用15篇)7
初三生，這是老師經常提的，他說，初三生注定和七天假期無緣分，他說，真傷心，怎么可以還玩游戲，這都初三了，怎么還像那些小孩一樣，游戲玩通宵。他說，初三生了，還沒一個星期生一次病，請一次假嘛？他說，這一屆初三生的通病，就是沒到星期六日就會生病，不舒服，要請假回家。
他說，都初三生了，多大了？該學會照顧自己了，不要生一次病，就一定要讓爸媽帶回家調養，不回家？病就不會好。他說，這還得了啊，上高中大學，是不是也每生一次病，就一定請假回家，讓爸媽千里迢迢為你送藥。
他說，初三生是很累，老師，同樣也很累。我們的壓力，老師的壓力，老師的壓力比我們大，學校給老師壓力，老師只能把壓力施加給我們。
各科任老師都說，好好努力，過了初三，就容易了。班主任說，好好努力，等，20xx年六月份，讓學校拿著獎學金去你家，然后再好好的去旅游一次，你的家里人一定愿意。
是的，初三生，我想，也就只有我，還要心情看課外書，還有心情在這里。奮斗吧，為一片艷陽天。
初三學生作文(通用15篇)8
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：“最美媽媽”吳菊萍、“最美老師”張麗莉……他們用自己的精神感染著我們，也使自己的生命充滿光彩。當然，吳斌也是其中的一個例子：
20xx年5月29日，一個來歷不明的金屬片砸碎車窗，刺進了司機吳斌的肝臟中，但是他卻不是放棄了自己，而是慢慢地在高速上靠邊停車，然后站了起來，幫助車里的.24名乘客緊急疏散……一系列的動作，吳斌在常人無法想象的72秒內完成了！他一定在想：如果放棄了自己，那不僅我，全車人都要遭殃，但是如果我繼續地堅持下去，那24名乘客就可以平安無事。舍小家為大家，我一定要堅持下去！他，以一名職業駕駛員的敬業精神，保證了24名乘客的安全；他，愛崗敬業，樂于助人的精神深深打動了我，我們更應該以這些“英雄”為榜樣。
事后，吳斌三根肋骨被撞斷，一半的肝臟被擊碎。一分鐘的出血量幾千毫升。但他卻可以在人類能承受的最痛苦的程度下拯救了生命，他肯定當之無愧的是20世紀人類的標桿。他和舍己就同學的張麗莉老師一樣，成為人們心目中，最偉岸最可敬的人！
“平民英雄”雖然做得可能是人們不以為然的小事，但是也會令人肅然起敬，也是一種尊重他人生命重于自身的高尚情懷。“危難時刻，他們心中燃起責任的火花，他們不顧巨痛，不顧自己的生命垂危，想到的是別人，忘記的卻是自己……”他們正像題目所說“無愧于生命”，就算與世長辭，也從未感到過遺憾。
彼得拉克曾說過：“不朽之名譽，獨存于德。”在我們的生活中，也要像吳斌那樣樂于助人，更要舍己為人！
初三學生作文(通用15篇)9
童年是一朵花，有著它沁人心脾的香味，童年是一條波光粼粼的小河，我時常和伙伴一起去嬉戲，童年是一串珍珠，散發著耀眼的光芒，童年是奶奶家的葡萄架上的葡萄數也數不清，那就讓我摘下一個最大，最紅的一顆來吧！
在6歲那年我和弟弟在院子里玩，看見小鳥在樹上，我便拿石頭扔了一下，它便飛走了我就想動物能飛，人比動物聰明那我也能飛，我就像發現了新大陸一樣一本三尺高，我就使勁扇動雙手，飛到沒飛起來胳膊到飛得很酸，抬頭一看看見一個飛機，想飛機那么重咋能飛起來，對了它有一個螺旋槳，我高興的去找了一棵是一手抱住樹，以手張開，開始轉。“一圈，兩圈，三圈。”咋沒飛起來，哦原來沒放放開手咋飛起來，我高興的把手放開了使勁扇了兩下，隨之的是我的慘叫，我狼狽得回家了，弟弟看見我這副模樣哈哈大笑起來，媽媽出來了看見我這樣趕緊為我怎么了，我一五一十的告訴了媽媽，媽媽也笑了起來......
我時常摘下童年這朵花，來聞一聞，和伙伴一起去童年的小河嬉戲，時常嘗一嘗童話年的葡萄。
啊，我那已在我記憶里烙下印記的童年啊！
初三學生作文(通用15篇)10
“悲哀父母生我劬勞”咱們從一開端就注定了要讓父母替我們操勞、付沒畢生。他們的愛讓爾們教會愛己父母的關懷教導讓我們清楚了要學會感仇。
中國事一個禮節之國，從小父母就教誨我們要尊老愛幼，這是做人的基礎，而供養父母則是我們息為一個子父的根本。心存感恩，會讓一句簡略的話語充斥神奇的力氣，讓這些瑣碎的小事一下子變得無比親熱訖來，讓我們在匆匆平庸麻痹的日子，從新領悟生命的意思，未滿足的心去愛護身邊的人、事、物，咀嚼生命的甜蜜取激越。
在我們的終生中，無論是誰都有可能會背離我，但父母毫不會分開我們，無論我們是否勝利也是否是貧困仍是富饒父母皆會像漂亮神圣的地使一樣永遙守護者我們，在身后默默支撐著你我。在我們傷口時撫慰我們蒙傷的心心；在我們淌淚時，為我們揩拭往無幫的眼淚……父母為我們付出的所有，有時甚至包含他們可貴的性命，但他們卻毫無牢騷，這樣的付出豈非不值得你我對父母無不腳講的感恩嗎？固然我們的歸報很微渺，但對父母去說卻是莫大的快慰。
慈母之恩深似海，嚴父之恩高于山。父母給了我們生命，父母養育我們茁壯成長。父母是雨天為我們遮風擋雨的傘，父母是我們永遠獨一的依附，父母是我躲風的港灣。父母讓我生涯在激勵之中，我學會了自負；父母讓我生活在真摯中，我學會了安靜幸福的生活；父母讓我生活在愛之中，我學會了愛與寬容。是我最愛戴的父母給了我快活與幸福，他們的貢獻讓我怎能不學感恩與孝順？
我的父母我的愛。可惡可敬的父母，我應該感激最巨大的你們。感謝你們在我可憐時讓我得到慰籍，取得暖和，激領我們挑釁艱苦的勇氣，入而獲棄后退的能源。“百擅孝為先”，信任我們每個理解感恩的我都會做到。青春煥發的多年孝順父母，尊老愛幼，從我干伏，你我獨特發揮中華之美德，作一個無愧于天地的中邦人。
初三學生作文(通用15篇)11
漫步在成長的街道上，假如走上寬闊筆直的大道，讓你賞心悅目的風景會盡收你的眼底。但是，時而走上一條蜿蜒曲折的泥濘小路是不可避免的，在這條泥濘的小路上，會有一個又一個未知的拐角靜靜的等著你，去走過、去探索。當你硬著頭皮走過后，可能你會漸漸走上一條寬闊筆直的大道；反之，可能會是一條更加泥濘蜿蜒的小路。那么，面對著一個又一個的未知的拐角，我們該如何面對呢？
有一位年輕且有才干的日本青年來到松下公司應聘，他信心滿滿的答完入職考試的卷子后，沒想到卻被通知：他的名次是墊底！心灰意冷的他走出了松下公司，走在回家路上的一座橋時，他想到了輕生。就在他要拋下一切事情，將縱身一躍時，卻又有人通知他：他被錄取了！原來，是數據錄入時，錄入員出了一點小錯誤，誤把他的名次排到了墊底。就在他回到家想慶祝時，卻又被通知：你被解雇了！
小結：面對人生的拐角時，選擇了輕生這種漠視生命的方法來解決，太過極端，不可取。
初三學生作文(通用15篇)12
告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的聲音，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情，仿佛時間就在此刻凝固了。
想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……
初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！
當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
初三學生作文(通用15篇)13
冬天，一個很冷的季節。動物們都因為寒冷，躲進了溫暖的洞穴；樹木也抵擋不住嚴寒的侵襲，搖曳著殘余的枝葉，向殘酷的冬天投降了；花草的抵抗力極弱，一場鋪天蓋地的大雪，再加上一點白霜，花草們立即彎下身軀向無情的冬天低頭了。這時冬爺爺開心地笑了，難道他如此不顧人情，蠻不講理地將世間萬物摧殘而感到無比自豪？
走過冬的寒冷，迎來的是萬物復蘇的春天。春姑娘微笑著走來，嚴寒頓時煙消云散。小草再也不用受寒冷的攻擊了，它在暖洋洋的陽光下，高興地跳著舞，熱烈歡迎春姑娘的到來。花兒也競相開放，這兒一叢，那兒一簇，好不熱鬧，它們爭奇斗艷，競相開放。小鳥也陸續飛來，不停地為小花小草伴奏，似乎也在為歡迎春姑娘而不停歌唱呢！
到了夏天，太陽以為炎熱是送給大地最好的禮物，可世間萬物都敬畏陽光。只有在涼爽的夏夜，金鈴子才會縱情高歌。秋天，人們忙著收割。稻浪翻飛，瓜果飄香，是一個安靜的，甜蜜的收獲季節。看，四季交替輪回，才有了我們這樣美麗的大自然。
初三學生作文(通用15篇)14
幸福可以很簡單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風；幸福又很復雜：擁有一筆巨大財富的人常常會感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。不知上輩子做了什么壞事？又讓我回到了這個世界中，每天重復著單調的生活日日做出同樣的動作，面對這平淡的生活我感覺我不幸福。
天空微微亮的時候，我便要背著書包趕往學校，面對漫漫守望學業路途，面對排山倒海般的作業，我的激情時起時落。令我不禁感嘆：“讀書難啊！”苛刻的學業讓我感到自己不幸福。沒有時間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學習生涯何時才能結束。
我發現，我不幸福。但是，我錯了，大錯特錯。但我看到有些孩子不能讀書，不能上學，想到自己，至少還有寬闊的教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發了一段感觸：作為先進地區的我們，有著足夠優越的條件和領先的教育，為何還感到自己不幸福，因為自己不善于發現幸福，靜下來仔細想想，能坐在教室里讀書，便是一種很大的幸福。當我看到在災難面前，人們流離失所，與家人分別，我發現，我錯了！相對他們而言，我有有一個完整美滿的家庭，家人關心我，約束我。此時，我才明白自己是那么的幸福啊！當我看見大人為了整個家，為了生活而奔波勞累，我發現我又錯了。他們的休息是用長期的勞動換來的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個家。看了我的經歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。
長大和老去也就意味著那些你曾經以為不能接受和無法承受的東西，而今居然都可以微笑著接受，也都可以承受了那種渺小又微不足道的感受，就算遍體鱗傷也要故作堅強，夢想總是考驗寂寞當一片一片夢落下卻來不及救起那就只能自己默默忍受。你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看去過自己另外的生活。你要聽話不是所有的魚都會生活在同一片海里。惟愿：現世安穩歲月靜好。
其實，幸福很簡單。
初三學生作文(通用15篇)15
跌跌撞撞，迷迷茫茫，十幾年的時光，匆匆而過，留下的，只有累。今日，無意，翻開了往日的筆記。稚嫩的文字、認真的臉龐、慈愛的老師、真心的鼓勵、打鬧的同學。點點滴滴，有點痛、有的傷、有點恨、有點悔。痛，老師心血付流水；傷，自己前路無方向；恨，自己辜負金時光；悔，自己沉淪虛世界。
花樣年華，而你我在何處，歸何處？我，不知，也不會有誰來告訴我答案。青春，僅有一次，且行且珍惜。
我本無意寫下這篇文字，瞬間的顫動。
此時我已是高二的一名學生，成績一般，能力一般，家庭一般。普通，如一粒沙。但，我很滿足，很幸福。我想我也知道我上學的原因和目的。說大為祖國，說小為自己，不求高官厚祿，只愿別太累，不作啃老族。上學為誰都是空，受益最大的是自己。我已不再問：我為什么上學，上學有什么用······
時光荏苒，三年時光，無情而逝。我別無所求，只愿明年的六月不讓自己后悔。
【初三學生作文(通用15篇)】相關文章：
初三學生的春節題目作文（通用31篇）01-11
初三學生英語作文02-27
初三中學生的春節作文（通用27篇）01-11
梅花初三作文通用5篇11-18
母愛初三作文(通用15篇)12-08
初三英語作文（通用6篇）10-29
初三英語作文（通用14篇）08-09
初三寫景作文通用15篇12-24
等待初三作文(通用10篇)12-22