初中感恩作文

時間：2021-07-30 09:43:19 感恩我要投稿

【精選】初中感恩作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】初中感恩作文六篇

初中感恩作文篇1

　　母親的嬌生慣養,使我養成不大不小的習慣,無論母親說什么,我都要頂嘴,而母親總慣著我,讓我隨心所欲，不僅這樣,而且我那晶英瑩的淚珠更加值錢。終于七歲的我上了小學，聽別人說老師像媽媽，于是我以為老師會像媽媽一樣寵我，慣我。可上課一天之后我改變了看法，認為老師又毒又辣，于是幼小的心靈中，師愛蒙上了黑紗，與我之間隔了重重厚冰。無法讓我感覺到師愛的存在。

　　漸漸地，我開始成長，一點一點的感受到師愛的存在，冰在化，一點點，一滴滴。有一天，冰全化了，任憑著記憶，我回憶起老師您以前的一舉一動，我發現了規律——您的做法，是愛與眾不同的表達方式。雖然我曾經認為老師您支持我，讓我干下去是愛我，而現在我認為您對我嚴格也是好的，因為這是對我的教育，如果您溫溫柔柔，我自然不會認真學習，成績自然會下降。

　　老師，我們相遇在黃色的金秋，但也是那一片片秋天的落也葉將最后的冰融化了，從此我們將心比心，成為忘年交。以各不同的方式表達自己和對方的友誼于自己的希望 ——您提出問題時用關切的目光望著我，給我以勇敢與力量，讓我毫無畏懼的站回答。我在下課時，又以學生的身份，向您請教上課沒聽懂的問題。

　　老師我曾經是茫茫大海的一葉孤舟，希望大海風平浪靜，有一天，浪來了，我迷失了方向，是您老師，遠方的燈塔，為我照明了方向，從此我不再迷路，永遠前進，克服困難，刻苦鉆研各種對學習有利方法。

　　老師，你的滴水之恩，我要以涌泉相報。以感謝您對我的恩。因為再小的恩，您也為此付出許多。汗水，希望.....不只這樣也是您給了我第二次生命，不是嗎？從幼小無知只會躲在保護傘下的孩子，變成祖國花朵。未來希望，革命后代，這不是第二生命是什么？

　　感恩節，我不知道是何年何月，這篇文章就算是感恩節的禮物吧！希望您喜歡。

初中感恩作文篇2

　　有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你。“那感恩是什么?感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝;是老師辛苦教導我們后，我能取得優異成績;是父母千辛萬苦把我們帶大后能出人頭地。有人說感恩很簡單，而我說，感恩并不簡單。

　　當你手里有一束鮮花的時候，你會送給誰?是送給媽媽?是送給老師?是送給解放軍叔叔?是送給環親愛的同學們衛工人?是送給售票員阿姨?還是送給農民伯伯?

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給媽媽，是她辛辛苦苦把我養大成人，教我懂禮貌，愛生活;是她，在我生病時，一直守候著我;是她，在我考試失利時，鼓勵我繼續努力。

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給老師。在我們漫長的的人生道路上，老師就像是一根拐棍。從呀呀學語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之，在我們的成長道路上，缺不了老師帶給我們的幫助，老師就像我們的第二父母，無時無刻不在默默無聞地關心著我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師來安慰我們，鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在難以回報。而老師的要求卻并不高，只有我們努力學習，長大成才，他們也就心滿意足了。

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給解放軍叔叔，是他們在保衛邊疆，保衛祖國的安全，為我們提供了一個和平的生活、學習環境。

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給環衛工人，是你們的辛勤勞動換來了整潔干凈的社會環境，讓我們每天都有個好心情。

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給售票員阿姨，是她們起早貪黑不顧嗓子的干啞、不厭其煩的為大家報站名，為我們的出行提供了方便。

　　如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給農民伯伯，是他們用辛勤的汗水，換來了我們的盤中餐，沒有他們就不會有我們餐桌上豐富多樣的食物和蔬菜。

　　是媽媽、是老師、是解放軍叔叔、是環衛工人、是售票員阿姨、是農民伯伯讓我學會了感恩，讓我學會了感恩身邊所有的人。同學們，讓我們從小就學會感恩生活，感恩身邊的人。

初中感恩作文篇3

　　周四下午的第三節課是我校初一年級開設的校本課程《中同學禮儀》，我是帶七年級（1）班的禮儀課，根據計劃，課程內容進入到“家庭禮儀”環節。現在的小朋友在學校里可能是個好同學，但是在家里不一定是個好小朋友，不理解家長、沒有禮貌、不懂得尊重長輩、從不做家務等現象普遍存在，怎樣才干讓家庭禮儀能夠真正的走進同學心里，繼而變成行動體現出來呢？我希望從讓他們從懂得感激家長、學會體諒家長開始。

　　“同學們，我想先請大家聽一首歌《感恩的心》，有同學聽過嗎？”

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，將情歸何處，誰在下一刻呼喚我；……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜。” 配合著舒緩、優美略帶傷感的音樂，歐陽菲菲以極富磁性的嗓音將這首歌演繹得如此的完美。同學們靜靜的聽完了，都看著我。

　　“這首歌如此感人，它背后有一個真實的故事，想聽嗎？同學們！”

　　“想！”

　　“這是發生在臺北的一個女大同學身上……。”我放慢了語速把這個感人至深的故事講述給同學們聽。同學們被故事里無私的母愛深深的打動了，整個教室像時間凝固了一般，有的同學眼淚在眼眶里轉……。

　　“一個人他不能選擇自身的出生，但是他可以選擇自身以后的道路。也許你的家長沒有金錢和地位，可是他們卻有你一生也享用不完的愛……，有的同學甚至嫌棄家長沒有用汽車來接我放學，家長沒有買名牌球鞋給我穿，沒有買手機、MP3給我用，他們對家長是那么的不體諒、不理解……，你們漸漸長大的時候會慢慢明白，當你以后擁有了金錢、地位而親情不再的時候，你會明白世界上最值得留念和珍藏還是血濃于水的親情，因為親情是用任何東西交換不來的……。”說到動情處，我想到我母親幾欲落淚，但是我強忍著轉頭面對著黑板。

　　“……不要等到‘子欲養而親不再’的時候你們才感到遺憾和痛苦，到那時你就會為自身年少時的不懂事和對家長的不理解而后悔萬分，同學們，你們的爸爸媽媽還年輕，從今天開始，對家長多一些體貼，多一些理解，多一些感激，我相信你們的家長從你們這些小小的舉動中能夠體會得到你們在逐漸幼稚、逐漸長大。”

　　“我現在給大家30秒鐘想一下，在你的記憶中那一件事情家長讓你最感動？”

　　同學們在記憶中快速的搜索一番后開始發言。

　　“有一次我生病，媽媽帶我去醫院守了我一個晚上沒有睡覺……。”

　　“每次過生日，爸爸媽媽都給我驚喜……。”

　　“小學的時候我腿骨折了，爸爸連續2個星期背著我上學……。”

　　……

　　但也有幾個同學站起來滿臉通紅，說不出來。

　　“有的同學對家長的愛從來沒有仔細的體味，也沒有用心去感受，這十幾年走過來肯定有很多值得你珍惜和感動的事情，只是同學們無意中把家長的關愛忽略了，認為這是應該的。假如你們心存感恩，就應該對家長的點滴關心與保護都能體會并能給家長以回應……。感恩是心靈悸動時迸發的火花，是發自內心的一個眼神、一個微笑。請同學們從現在做起。”這時，我看到同學們臉上都在微笑，是發自內心的。

　　“讓我們再來唱一次《感恩的心》這首歌，同時和老師一起加上手語。”

　　“我來自偶然，像一顆塵土……花開花落，我依然會珍惜。”在充溢著愛心和感恩的歌聲中下課了。

　　小結：

　　課結束后的第三天，初一（1）班的語文老師給我說：“前天的禮儀課效果非常好，一班的小朋友很少關注身邊的事情，但是這次卻有很多在隨筆中寫到了上次禮儀課，說明是震動到了他們的心靈了。”我翻閱了同學們的隨筆，以下是摘抄的同學們的隨筆

　　“每人懷著一顆感恩的心，就不會再有煩惱，人世間就會更加和睦，更多一份關愛。”

　　“我要感謝太陽，它給予我們光明，我要感謝月亮，是它伴我們入睡，我要感謝小鳥，是它給我帶來歡樂，我要感謝花兒，是它給我帶來希望……，我更要感謝養育我的爸爸媽媽，精心照顧我的爺爺奶奶，還有教育我的老師。感謝你們伴我走過的日子，我一定會記住你們給予我的恩惠。”

　　“上初中以來，我自身都覺得我變得幼稚了許多。……感恩是發自內心的情感，不需要偽裝，它更也不允許你等待……。”

　　“我們要感謝家長、朋友、親人以和給予我們協助和傷害的人，是因為他們使你不時長大懂事，勇敢地面對生活，面對一切的未知。別想著玫瑰帶來了刺，更要想到玫瑰帶來了芬芳。”

　　下節課，我一定要送給同學們以下的這段話：

　　“在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與倒霉。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。”

初中感恩作文篇4

　　父母從小就教導我們：在生活中，經常會有人幫助自己。別人幫助你的時候要說“謝謝。”可是這兩個字放到我們心里已經成熟的少年身上，的確很難說出口。

　　早上，因為我沒有實行‘家庭勞動計劃，就是我早上起床做飯。然后，媽媽幫我做飯，我真的是打心眼里面感謝媽媽。但是，我并沒有表態什么。突然，媽媽笑咪咪地對我說：“媽媽幫你做了早餐，你是否應該對我說些什么呢？”我當時雖然明知要說出那兩個字，但是這兩個字仿佛像兩塊沉重的大石頭一樣，壓得我說不出口。

　　“我幫你做了早飯，你應該對我表示感謝，你要是連這兩個字都說不出口的話，以后社會是不會接納你這種人的。自己想清楚了，我馬上就要上班了，看你自己到底說不說！”也許我的心里實在是覺得過意不去，或許是真的想說。我迅速地站了起來，說了一聲含混不清的“謝謝。”

　　“你要謝我哪一方面？光謝謝就行了嗎？嗯？”哎呀，這不是成心給我找茬嗎？我都說了，你得知道，這兩個字對于我來說實在是太難出口，畢竟我已經有思想了。但是，我們不說不行吶！媽媽已經急著走了，我就剩下最后幾秒了！

　　在這幾秒鐘的混亂思想中，我突然感覺到了好多東西：是的，以后在社會上，這兩個字是要常常用到的。別人幫助你，天經地義，你也同時要回贈別人一句‘謝謝。’是的，要是連這兩個字都說不出口的話，那我給這個社會還有什么可貢獻的呢？別吝嗇這倆字，說出來，用心說出來！說！喊出來！告訴媽媽，感謝媽媽這幾年對我的養育之恩！

　　我猛地一鞠躬，從我那顆熱辣辣的心中吐出這幾年我對媽媽的話：“媽媽，謝謝您！謝謝你幫我做早飯！謝謝你這幾年來幫我做早飯、午飯和晚飯。謝謝您！”那一刻，我仿佛從嘴里吐出了所有的話，所有我能用真誠二字來形容的話。

　　父母這一輩子都不強求兒女做點什么，只需要兒女懂得感恩就可以了。可是這個簡簡單單的要求又有哪一對兒女能做的到呢？從現在開始，學會大大方方的給予別人‘謝謝。’哪怕是對自己做出一點貢獻的人。

初中感恩作文篇5

　　“我們應該學會感激，只有心存感激，心靈才不會孤單，世界才會變得色彩斑斕。

　　——題記

　　嫩芽以綠葉的青翠來回報大地，花兒以花朵的絢爛來回報陽光。回想我從一個牙牙學語、懵懂無知的兒童成長為一名朝氣蓬勃、堅強獨立的初中生，這些都離不開爸爸對我悉心的教育。

　　一次我和爸爸去爬香山，剛開始道路還比較平坦，腳下踩著松軟的'泥土，四周是青蔥蒼郁的松樹，微風吹過，空氣中傳來陣陣松香，沁人心脾。我走在最前面，蹦蹦跳跳的像只小猴子，一會兒逮只螞蚱，一會兒撿個松球，東看看，西瞧瞧，說不出的放松與自在。

　　正在這時，路口處忽然出現了一座懸空的長達近30米的木棧橋。棧橋是一片片的木塊用粗鐵絲串起來的，木塊之間還有很大的縫隙。棧橋下面是深達近百米的山谷，一眼看下去，周圍是懸崖絕壁，正下方是雜亂叢生的灌木。再看那棧橋在山風中搖搖晃晃，兩邊的粗鐵索還發出咣當咣當的聲音。一向膽小、“聯想豐富”的我，馬上想到了自己掉下去粉身碎骨、血肉模糊的樣子。我的腿開始顫抖發軟，這時我感覺有人在抓我的褲子，仔細一看原來是我自己在抓自己，莫名的恐懼感一下涌上心頭，我哇的一聲大哭了起來。

　　爸爸聞訊趕上來，問我怎么了，我支支吾吾的說：“前面有座橋……”

　　爸爸看了一下，摟著我的肩膀說道：“沒什么，既然修了橋就是讓人走的，別人能走，我們也一定可以的。來，跟著爸爸，一步一步的走，一會兒就走到頭了。”

　　我猶猶豫豫的跟著爸爸來到橋邊，爸爸先讓我站到橋上，再抓住兩邊的鐵鏈。一站到橋上，聽到木板咯吱咯吱的聲音，我的心砰砰直跳，好像要跳出胸腔，我趕緊抓住鐵索，可是一抓鐵索，橋就晃動起來，正在我要驚叫起來時，爸爸溫暖的大手搭在了我的肩膀上，“兒子，別怕，爸爸在你后面呢，慢慢向前走，眼睛看正前方，不要看下面。”

　　我向前謹慎地走了一小步，手小心地在鐵索上挪移，剛走完這一步，迎面一陣山風撲面而來，橋又擺動了起來，我打了個趔趄，嚇得冷汗都冒出來了。

　　“爸爸，來幫我，我站不住了。”我大聲喊道。

　　“不，兒子，你做的很好，只要抓緊鐵索，就沒有危險，大膽走就是了，爸爸一直在你后面呢。”身后傳來爸爸溫厚的聲音，我的心里一下踏實了許多。

　　我探了探腳，平衡好身子，終于邁出了腳，再一次踩在了木板上，那咯吱聲再聽來竟不再那么刺耳了。就這樣我一步一步的移動著，竟走出了一大段路。

　　“兒子，你太棒了！就這樣走，快到頭了！”爸爸在后面大聲鼓勵著。

　　我終于有了信心，看到剩下的近三分之一的路程，我大步流星的向前走去，橋還在晃動著，但我卻覺得很好玩。一小會兒就走到了橋的終點。當腳一下踏在堅實的山石上時，一股豪氣油然而生，我竟然可以走過這樣一段我曾認為不可戰勝的路程！

　　“爸爸，爸爸，我走到頭了！快來呀！”

　　爸爸從后面趕上來，一把摟住了我，摟的很緊很緊，仿佛我會突然間會飛了一樣。

　　我也抱著爸爸，在心里說道：“謝謝你，爸爸，你教會了我勇敢的面對，讓我知道原來沒有什么不可戰勝。”

　　“爸爸，我想再走一遍。可以嗎？”本想說謝謝的我，張嘴卻說出了這樣我自己都覺得不可思議的話。

　　“當然可以了，來，咱爺倆一起走！”爸爸好像特別豪爽，大聲說道。

　　我信心滿滿的踏上了棧橋。我在前，爸爸在后。