童心作文（通用46篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　童心作文 1

　　母親雖然沒有什么正經的工作，只是個家庭主婦，但她卻辛勞地為這個家操持著，尤其是為了接送我上下學必須早出晚歸。我見她的笑容漸漸少了，近年來，她臉上也漸漸顯現了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛開玩笑，也開不起玩笑。

　　在她這樣無趣的生活里，有一天，我終于還是發現了母親未泯的童心。

　　那天早晨，我正在寫作業，母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多，母親總愛手洗，覺得手洗衣服更干凈，兩只原本白嫩美麗的手經過洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、丑陋——這時，不知怎地，她突然興奮地叫起來：“鈴雅，快過來，快來看。”聽到母親急切的呼叫，我還以為出了什么事，急忙跑到陽臺。只見母親臉上的皺紋綻開了花，是多么美麗，多么燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得特別激動。

　　再一看，母親的.雙手捧著一個大大的圓滑又漂亮的泡泡。“你看，多美啊！”母親激動地說。是啊，多美啊！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個又一個七彩泡泡……

　　陽光下，泡泡閃著耀眼的光芒，散發出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多么美麗的泡泡，多么迷人的笑容，多么可愛的七彩童心。

　　原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂的漣漪，但沒料到在母親平淡、沉穩的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽光下七彩的泡泡一樣迷人。

　　這樣的瞬間如果常常有，那該多好啊！

　　童心作文 2

　　人性中最善良，最誠實，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。

　　爺爺在我小時侯曾經給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。故事講完后，覺得有一點不懂了，提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的`寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的傳統美德！ 童心世界永遠是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的代名詞。不懂得社會的殘酷競爭，也不知道將來等待著他們的會是怎樣一個未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活著，無憂無慮，自由自在，不受拘束地玩耍著，真希望這樣的時光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

　　拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會存在，迎接你的是一個嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無法涉足的圣地！

　　童心作文 3

　　媽媽真的是太可愛了，我在想，維護好她的童心大概也是我這一生的追求之一。她那么可愛那么有孩童心，是一個被保護得這么好的女人。所以啊，我以后一定也要有能力讓她過上快快樂樂不需要操心太多的日子才是啊，才不辜負她這一路的不拋棄與善待。

　　今天和她一起吃一個一小顆比潘石榴大一圈的三十幾塊一顆的水果，然后因為有一個地方被磕碰到了，得弄掉一點，然后她拿著湯勺弄掉那個被磕碰到的地方，然后用超戲精的語氣假裝心疼說:哎呀，這就兩塊錢跑調了。哈哈哈哈笑死我們了。然后因為這幾天媽媽做咸雞蛋，是自己特別喜歡的那種煮蛋，所以也有一個關于雞蛋的梗。然后媽媽就說:“那不然拿這樣一顆去跟他換一盤雞蛋吧。”可可愛愛的語氣，忍不住就抱住她了。

　　今天她就得開始辦公了，她出門的時候莫名自己就覺得喪失了做事情的動力，情緒都是低落的，甚至覺得心臟跳動缺乏動力，是真的就沒了那種在媽媽面前故意大驚小怪的.力氣，自己還擔心到去測了心跳。

　　她回家后我說她的外套應該配白色或黑色內襯衣好看。不能配和外套顏色差不多的。然后她說這樣才不會太好看給人搶去了。自己滿是撒嬌。她跟我說妹妹問她出去有沒有人夸她好看，她說要是太好看被搶了妹妹擔心不，妹妹說擔心。

　　哈哈，真的只要有媽媽在，外界所有的不如意都不是事。

　　童心作文 4

　　自從入了盲盒的“坑”，我手里經常都拿著一個盲盒，連跟朋友聊的話題都是關于盲盒。

　　我和我媽逛街，我發現了一個賣盲盒的店，我媽似乎比我更早發現了那家盲盒店，放開了我的手，興致勃勃地進了那家店，連我都不管了。我跟著進了店，走到了一旁的文具店，我想買一個《林深不知處》的文具盲袋。正想買單了，我媽突然跑過來說：“這個新出的'盲盒還挺好看的，我給你買一個，文具盲袋你自己買吧。”她邊說邊把手中的新款盲盒拿給我看，還利索地打開手機掃碼買了單。我站在一旁都看蒙了，心想：我媽對盲盒的興趣怎么比我對盲盒的興趣還大呢？我媽一臉開心地一手牽著我，一手拿著盲盒走到商場的公共椅子上，興沖沖地就打開了盲盒。我在一旁說：“不是說給我買的嗎？怎么自己就打開了呢？”媽媽對我擺擺手，說道：“哎呀！沒事啦我運氣比較好呢。”我心想：你運氣好，我算什么？我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款，更別說在一次抽獎活動中連中四個電飯鍋，四個鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒，在我面前興奮地晃了兩下：“看吧，我都說我運氣好了吧，抽中了這個盲盒系列里最好看的！”我無奈地搖了搖頭，看來我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。

　　我媽平常在我面前十分嚴肅，只有在這一刻，樂得跟個幼兒園小朋友似的。感謝這個盲盒，不僅帶給我快樂，也讓我看見了我媽的童心，竟然有這么小孩子的一面。

　　童心作文 5

　　在百無聊賴的時候，不僅能看書解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

　　而就在我四處張望時，看見了一幅奇景：我班的科學老師正坐在地上，與同學們玩起了撲克牌。

　　科學老師的頭發卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉，顯得很聰明，但有時又很嚴肅。

　　我悄悄地穿過門廊。科學老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

　　在對面觀看，就科學老師的表情來說肯定是一手好牌。科學老師先是一臉嚴肅地理牌，接著臉上便浮現出開心又得意的神情，好似在說：“我的牌可真好呀，誰也贏不了我！”

　　我一轉身，馬上從科學老師的前方移到了他的`正后方。哇噻，科學老師的手氣好好呀，一下就摸到了對7，對8，竟然還有大王和小王。

　　“對5！”我們班的一位女同學說，“你們還跟不跟？”

　　這時，科學老師發言了：“對7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經傻眼了，他一個老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿啊！

　　旁邊的圍觀者越來越多，科學老師好像也察覺到又多了人，聲音變得更加響亮了。看著他們玩得不亦樂乎，我不禁心里犯了嘀咕。

　　我很奇怪，老師不就該嚴肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴謹，課間游玩時也像個大孩子。

　　童心作文 6

　　張開雙臂，在鳥的天堂里自由呼吸，伸出雙腳，在魚的世界里蕩起漣漪慢慢將年齡忘記，讓童真的快樂，涌遍全身的每一條神經。

　　還是那樣的頑皮。

　　在這十六個歲月里，我從不拘泥于長輩和晚輩的關系，我不會叫她媽媽，只會在叫她的時候喚她一聲親愛的，而她只是微微一笑，在我的眼里，她就像我的知己；但是我會叫他爸爸，可我并不害怕他，我總會偷偷拍一下他的肩膀，把他嚇一跳，再迅速地站在他的面前，被他捏捏鼻子，叫我小鬼，我并不生氣，還會在他的面前繼續頑皮。

　　靜靜的望著藍天，白云在他的懷抱里纏綿，陣陣和風輕拂，伙伴們笑的花一樣甜！

　　還是那樣無憂無慮。

　　時間，不停地在我身邊溜走，悄無聲息，但我的每個身影都留下了足跡，雖說已步入了花季，但與朋友在一起，留下的`還只是似兒時一樣的記憶，在諾大的操場上追逐嬉戲，將雙腳伸入小溪，不知不覺，相互已經甩了一身泥，直到夕陽漸漸隱去，伙伴們才蹦蹦跳跳回到家里，即使被父母責怪，也掩蓋不住內心的歡愉。

　　父母常說，我就是一個永遠也長不大的孩子，只知道頑皮，只知道瘋鬧，或許，我就像他們所說的一樣吧！

　　時間，依舊如那沙漏一般一點一點的流逝，我仍舊在父母身邊頑皮，在水邊，在林中還會有我和伙伴們無憂無慮的身影，我會將那份童心守護在心里，靜靜的，靜靜的

　　童心作文 7

　　我們每一個人都有自己的童年，童年就像一個五味瓶——酸甜苦辣咸，格外神秘，誰也不會知道自己做了這件事后會嘗到哪種味道，童年像是一片片彩色的羽毛，而我們像一只只小鳥，就是因為童年的羽毛聚集成了一雙巨大而又充滿五顏六色的翅膀，才使我們飛上遼闊而又美麗的`藍天，沒有羽毛就沒有翅膀，沒有童年就無法長大。

　　我老家那幢樓的對面的是一幢舊樓，我無意中打聽到里面沒有人住，但總發出“刷刷”的聲響，懷著好奇，我和鄰居小伙伴成立了一個“調查小組”，晚上，趁著忙碌一天的大人們休息后，我們有的拿手電筒，有的拿磚頭，有的拿竹竿，悄無聲息地躲在一樓的的樓梯口旁，仔細地觀察著動靜……

　　突然，舊樓的樓上發出“刷刷”的聲響。大家覺得更有點恐慌了，有人問：“誰打頭陣？”當時我不知哪來的勇氣，說：“我去。”我走在前面他們緊跟在后面，我們一步步地靠近，每走一步我們的心就撲通撲通的跳，到了二樓我輕輕推開門，睜大眼睛，十分驚恐地朝里面看去，只見月光透過窗戶照亮在地面上，好多只老鼠呀，正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞里拖。老鼠們把食物先儲存起來，供以后舔食。哦，原來是這些老鼠島的鬼！我把這些情況告訴小伙伴們，大家聽了，都笑著拿著“武器”一起沖了進去……

　　光陰似箭，歲月如梭。那段純真而美好的童心，成了一段不可忘卻的回憶……

　　童心作文 8

　　小屁孩有童心很正常，許多大人其實也同樣童心未泯。

　　小學畢業后就沒有去看過老師，但我對班主任張老師的印象非常深刻。

　　她，雖說已經教過許多畢業生，經過歲月的流逝，外表上已展現出時間的痕跡，可藏在她心里的童心，依然存在。她的課堂里雖然是那么死氣沉沉，嚴肅古板，但聽到下課鈴的她，卻會比我們放學時還高興，邁著連走帶跑的.步伐，歌聲從教室飄到辦公室，甚至還有廁所……

　　等到了一年一度的四校運動會，她便會興奮不已，在課堂上，她就會放下手中的粉筆，用手勢表示著她內心的喜悅，講的神采飛揚，“同學們啊，我們的比賽可一定要發揮出自己的水平……”最后她又露出了她的酒窩。當運動會開始，她像只活蹦亂跳的小猴子似的，一下子躥到觀眾臺提醒我們啦啦隊要大聲加油，又一下子她又溜到跑道旁給運動員加油打氣。我們都很難想象她竟能有孩童般的體魄！她平時的聲音又尖又細，等到了賽場上，便開始賣力喊叫，像是要讓所有人都知道：我們班是最棒的，好在我們班都沒有讓她失望。當運動員第一個沖向終點，她便興奮尖叫，緊緊抱住運動員；女子接力最后一棒沖過終點，“哇，你太棒啦，哈哈哈哈，我就知道你一定是最棒的！”她又蹦跳著圍著那個女同學。

　　童心未泯的她永遠笑臉常開，張老師，希望您永遠童心不老哦！

　　童心作文 9

　　童心是純潔的，是潔白無瑕的，是一塵不染的。

　　今天是雙休日，我和我的朋友一起懷著高興的心情來到街上，剛一到，“哇噻!”幾天不見，就變成如此景象，讓我們眼花繚亂，不知先看哪一處好。最后一致決定，先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿目啊，我們這兒瞧瞧，那兒看看，不一會兒，就覺得饑餓難耐了，就去買兩個冰淇淋，可掏錢時錢掉了也沒有注意，買完就走了。

　　我們走著走著，就覺得身后似乎有人跟蹤我們，而且還聽見有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來，想知道到底是何方神圣，回頭一看，原來是一個頭扎兩個麻花辮，胸前飄著紅領巾的小姑娘，正像箭一樣向我們沖來。

　　“大姐姐，你們停一停……”那個小女孩箭步如飛來到我們面前，我蹲下身對她說：“小妹妹別慌，請問什么事?”“大姐姐，你的'東西掉了，給你。”我看了一眼，滿不在乎地說：“區區幾毛錢，還需要你這樣奔得上氣不接下氣，就送給你買個冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說完，我的眼睛無意間觸到了小女孩大大的眼睛，那眼神有些疑惑，也有些生氣，我的眼睛不敢再看了，我們沉默了一分鐘。突然，那個小女孩說：“勤儉節約是我國的傳統美德!”說完，她把錢揣在我手里，又像箭似的跑走了。我怔住了，無意間又看見了那條鮮艷的紅領巾，我低頭又看了看自己的紅領巾，霎時間，我感到自己的紅領巾沾上了一點污跡。

　　小女孩一顆純潔的心，永遠掛在我心頭的記憶之樹上。

　　童心作文 10

　　隨著近幾年網絡平臺的蓬勃發展，網絡紅人更是層出不窮，若無任何創意和爆點，是掀不起任何波瀾的，這就需要打造出一定的看點，吸引更多的觀看人數，從而達到收盈錢財利益的目的。

　　我們常常會看到某些平臺上一些夸張挑戰的視頻內容，卻不知道從何時起，暗流涌動，成長階段的孩子竟也成為鏡頭前的主人公，甚至被迫操縱，接受惡劣的對待。前段時間，網絡上被爆出的女孩“佩琪”亦是如此，年僅三歲就被推上了“吃播”的道路，體重一度高達70斤，幼小的孩子毫無反擊之力，只能不停地央求著少吃一點食物，即便這樣還是無濟于事。拍攝后的父母依舊笑魘如花，發布短視頻的標題甚至會冒出“馬上突破一百斤”這樣富有成就感的詞語，不免讓人寒心。本該健康成長的孩子，卻最終成為了追逐利益的工具。現在佩奇的視頻賬號已被封停，輿論的'熱點也漸漸平息，我們無從知道，這個孩子現在如何？她以后又該何去何從。

　　其實，近年來孩子過度被商業化的事情也不在少數，譬如浙江一些小童模，他們及早的開始工作，甚至代替父母承受起了家庭重擔，成為了家里的主要經濟來源，他們有的為了工作脫離了學校，替換掉了這個本該努力學習快樂生活的時光。被生活拷上了枷鎖，在指引之下戴著鐐銬舞蹈。孩子這張白紙，究竟該涂上怎樣的色彩，是需要我們去斟酌思考的。但，沒有童心的童年不是我們該給孩子的禮物。

　　童心作文 11

　　“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿愛意地說。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進入了甜蜜的夢鄉……

　　我只覺得身體飄了起來，飛向了空中。我穿梭在云間，悠悠忽忽地飛向遠方。風穿過我的指尖，不一會兒，我到達了目的地。我降落在一個神秘的國度里。而令我奇怪的是，這兒的居民見到我都跑出來向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。

　　更令我感到驚訝和疑惑的是，這里的任何一切都是奇形怪狀的'。

　　這個奇妙國度的人們有的長著透明的翅膀，有的人有一對貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁紙那么薄，也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹頂上，有的向電話機的形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。

　　這時，有一個士兵跑來，先向我鞠了一個躬，然后說：“尊敬的領袖，有人落水，而且我們都毫無辦法，請您去一趟!”我沒有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無策。我靈機一動，果斷的拿過一根結實的木棒。就在那落水人快要堅持不住時，我伸過木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。

　　“毓毓，毓毓!!”我睜開惺忪的眼睛，望著媽媽，心里想著夢里發生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來是夢啊!”

　　童心作文 12

　　時光如片片雪花，會飄舞在我們的視野當中，但是我們卻不知它們會飄向何方。

　　窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心。

　　那時候，他真的好天真，好快樂。

　　那時，每次下完雪，他便會不顧一切的跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個奇幻的游樂園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無窮。當我們堆好雪人時，他便會到我們這里搞破壞，當他的雪人堆好時，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂的笑聲，很久，很久……

　　他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣。

　　那時候，他真的好開心，好快樂。

　　那時，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個大的.，他就要吹個更大的，我吹的高，他就要吹得更遠；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風吹過，我伴著風一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂。

　　那時候的天，總是很藍，總是布滿了許多的夢，那時候的他，總是很天真，很快樂，總是守護著一顆孩子一樣的童心。

　　童心作文 13

　　在屋里實在是待不下去了，我百無聊賴地走在花園中，最近因為期中考試的事壓得我透不過氣，出來散散步也好。我坐在石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一群人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的我玩得比他們更瘋，可現在呢，我卻一臉憂愁。

　　我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的'我，早已沒了童心，有的只是那學習的壓力。我嘗試過把童心找回來，卻發現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背背書。”最終，我也放棄了找回童心的想法，只好面對現實。

　　不僅是我丟掉了童心，現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業堆和試卷中，把童心都弄丟了。家長們望子成龍、望女成風的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到長大以后回首過去時，才知道快樂僅僅就在幼年嗎？

　　其實我們現在也應當快快樂樂地玩，不是有專家說可以在玩中益智，可以在玩中培養我們的合作能力嗎？周六的時候就不要再去那討厭的補習班了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

　　看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對！不能讓童心就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！

　　童心作文 14

　　每個人都擁有一顆七彩的童心，正因為這顆七彩的童心，才讓童年變得快快樂樂。

　　就拿我上一年級時發生的事來說吧！一天晚上，我把作業做完了，百無聊賴，就把新買的大橡皮用小刀切呀切，橡皮被我分成了五個小塊。接著，我又把這五小塊用牙簽串起來，別說，還真的串好了，樂得我一蹦三尺高。可是，被媽媽發現了，我的心猶如十五個吊桶打水—七上八下，緊張極了，生怕媽媽把我寶貴的心血給扔了。不過，媽媽只是看了看，沒有說什么。我更開心了。第二天，我把成果帶給我的好朋友看，她們個個都覺得好玩，夸我有創意。頓時，我的心里像吃了蜜一樣甜。現在想想，我那時把一塊那么大的'橡皮切下來有點不劃算。可是，沒辦法呀，誰讓我那時有顆七彩的童心呢？

　　現在，隨著社會的發展，人們的工作生活節奏也在加快，小朋友們也不例外。在結束了一天的學校的學習生活后，又得趕著上晚上的補習班，好不容易盼來了星期六星期天，卻又被爸爸媽媽們送進了興趣班。連出去放松心情的機會都沒有。更別談有顆童心了。所以我呼吁家長們在督促孩子們學習的同時，也要適當讓孩子們放松一下。讓孩子們做一些他們自己喜愛的事情。

　　七彩的童心能讓孩子自由地玩耍，七彩的童心能讓孩子開心地生活；七彩的童心可以讓孩子無拘無束，張揚個性，放飛心情…七彩的童心是人生中最美好的回憶，最寶貴的財富，最亮麗的那道風景線。

　　童心作文 15

　　我的同桌小明擁有著一雙水靈靈的大眼睛，清澈無瑕，如孩童的眼一般。

　　課間，我在看課外書，看的入神，她會突然睜大雙眼，看著我。我被這突如其來的注視驚得把書拍飛了，整個人都差點從椅子上摔下來，頓感那一剎那，六神無主，一會兒才稍稍緩回神來。而w她，卻早已閃在一旁，朝著回神的我，展開搽純真的笑顏，說：“我太無聊了，想找你玩嘛。”本想與她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇，頓時打消了，感到無言以對。我無奈地問：“你想玩什么？”她伸出兩只手，擺成一字狀。我一看，頓時暈了，原來是“雙手加法”游戲，我恍惚了一下，后一想：罷了，這游戲還能加強算術能力。便與她一起玩兒了。

　　一次吃完飯回教室，我們一起在走廊里聞到臭臭的味道，小明的童心又“作怪”了，硬要拉著我去尋找臭氣的根源，幸好當日風大，沒尋找多久就沒有了一絲線索，又回到教室。但我覺得這事還挺好玩的'，挺有趣的。

　　漸漸地，我的童心仿佛也被小明引出來了，復蘇了。去各個教室的路上，與小明一起，一唱一和地唱著＜拔蘿卜＞、＜小蘋果＞等以前的我所覺得童稚的歌，如今竟唱得不亦樂乎，雖然引得旁人側目，雖同班同學都笑稱不認識我們，但我們仍哈哈一笑而過。

　　從前的我是一個不茍言笑安靜的人，忽然發現，自己好像變了，變得越來越快樂，越來越會笑越來越會和他人打鬧了，原來童心是有感染力的，身邊有這樣一位富有童心的同桌，真好！

　　童心作文 16

　　在屋里實在是呆不下去了，我百無聊賴地走在花園中，最近期中考試的事壓得我透不過氣，出來散散步也好。我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的我玩得一定比他們更瘋。可現在呢，卻一臉憂愁。

　　我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的我，早已沒了童心，有的只是那學習的壓力。我嘗試過把童心找回來，卻發現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背下書。”最終，我也放棄了找回童心的努力，開始面對現實。

　　不僅是我丟掉了童心，現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長們，望子成龍，望女成風的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長大以后，回首過去，才知道快樂僅僅就在幼年？

　　其實我們現在也應當快快樂樂地玩，不是有專家說可以在玩中益智，可以在玩中培養我們的合作能力嗎？周六的'時候就不要再去那討厭的補習了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

　　看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對！童心不能讓它就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！

　　童心作文 17

　　人在一點點長大，失去的年華也在一點點向你索要容顏、生命、記憶……但令我最不想失去的，只是一顆童心。

　　什么叫失去童心？也許是你不再欣賞自己喜歡的玩具的時候，也許是你不能跟喜歡的人在一起的時候，也許是不得不放下理想的時候，也許是被管束的時候……

　　小時候，我站在櫥窗前，看著里面心儀已久的小熊，我欣喜不已，相信我很快就能擁有它了。但是你來了，把一大本書塞給我說：“好好學習，長大想玩兒什么玩兒什么。”我只好告別小熊朝家里走去。

　　一年級的時候，我向不得不“搬家”的同桌告別：“對不起！”她漸小的身影在我幼小的心靈上烙下重重一擊。可是你說：“你得好好學習，她上課老是打擾你，你今天就因為她被老師批評了。”我只好任由她去，望著她空蕩蕩的'位置，我好像失去了什么。

　　二年級的時候，我喜歡畫畫，我覺得它特別有趣，于是我立志想要成為一名畫家。可是現實總是如此殘酷，由于我期末數學僅差一分滿分，你便給我退了畫畫補習班，報上了奧數班。你說：“好好學習，那一分多可惜呀，你得好好學數學。”我的心如萬箭穿心一樣痛，難道連我的理想你都不支持了嗎？

　　媽媽，我知道未來的路很艱難，但我想用自己的方式去努力。我不想成為一個被人操控的木偶，也許從失去小熊開始，我也就失去了一個兒童應該有的童心吧……

　　童心作文 18

　　童心，是天空中的一顆星。

　　那顆星是我小時候的一顆星，那里有我一個人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。

　　童心不在天空中是那樣無拘無束，我的童心是天空中的一顆最閃亮的星星，那時我的心也是天空中最亮的那顆星。

　　在我小學時，有一次，我和媽媽去了鄉下，那時我還沒有回家，只有在家鄉的小河里游玩，我們在河邊玩，我和媽媽去了小河邊，在那玩的很開心。我一會兒玩的高興極了，突然一個黑暗而又黑暗的東西飄了過來。媽媽說那是一只黑色的螢火蟲，媽媽說：“那里有一些螢火蟲在閃閃發光，不過這一點很不錯，媽媽說，這只比我們家的螢火蟲要亮很多，不能光光的。”我點了點頭就和媽媽回家了。

　　回到家里，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點也沒有聽清，于是，我想到了那一個黑暗的.東西，就拿出紙來，在手上畫著，一直到晚上七點半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒有看到螢火蟲，我的心怦怦直跳，突然我聽到了那個東西掉在了水里，我就問：那那是什么？我說：那是一只螢火蟲。

　　從那以后我就一直在想：螢火蟲會不會是在水里飛舞起來了呢？

　　那一天，我的心里有一些話想對爸爸說：“爸爸，我想對你說一句話：“爸爸，你放心，你會有這一天的。”

　　我的童心就這樣一直伴著我成長，在童年里我一直有一個美麗的童心天使陪著我成長。

　　童心作文 19

　　家鄉有著美麗的夜景，月光灑落在田野里、屋頂上，月色朦朧，天地間披著一件銀白色的外衣，田野里也沒有陣陣鳥嗚叫了。我卻在這安靜的夜晚找回了久違的童心。

　　我來到朋友家里參加她的生日，她們在那里玩“奶油大戰”。我不知什么時候也被她們攪進去和她們一起瘋玩。

　　好像是她們把奶油涂在我的臉上，我才跟她們一起瘋的。算了，不管了，我就陪她們玩到底吧，我臉上露出一絲奸笑。

　　呵呵呵呵……

　　我先用手指和她們打鬧，可是她們全體進攻我，使我變得比較憤怒了。我在心里暗暗地說：“惹惱姐，你們全都完了。”

　　我怒了，像將要大開殺戒的屠夫一樣，五指全沾奶油，槍林彈雨地向她們攻擊，不一會兒，她們臉上全長了白胡子。只見她們互相凝視，都哈哈大笑起來，看著她們那天真的.笑臉，我也笑了。

　　俗話說得好，兵不厭詐。她們竟趁這個空隙一起進攻我，我的臉都快變成圣誕老人了，我便全手抹了油，她們見狀便像逃兵一樣逃了，我看了便窮追不舍，追上一個、兩個、三個……

　　我看著她們那白白的臉，笑了起來說：“現在，你們知道惹惱我的后果了吧！”我那笑聲像魔鬼一樣。她們也張開了笑臉，像陽光照射下燦爛的花朵一樣，又像可愛的天使一般。

　　最終，我被爸爸訓了一頓。雖然有些難過，但是回頭我發現我找回了久違的童心。

　　童心作文 20

　　小區廣場上有個高臺，那是我童年時的樂園。

　　那時身材矮小，手腳并用爬上高臺后，頗有成就感地坐在圓頂上。我“仰天長嘯”一聲，走散的小伙伴就會從灌木叢中、從樹上、從單杠上，穿過甬道，推推搡搡地涌過來，集合在高臺下。陽光打在身后的擋板上，我就像動畫片里自帶圣光特效的國王一樣，手里拿著薯片，一邊往嘴里塞，一邊斜著身子，歪著頭，“居高臨下”地審視自己的`“子民”。四面竹樹環合，廣場周邊的竹林和松樹挺拔地站在地上，仿佛在莊嚴地守護他們的“國君”。我昂著頭走下高臺，說著些剛從電視里學來的話，和小伙伴們又開始了一天的玩鬧。純潔天真的童心不住地跳動，我多么希望每天都是這樣啊！

　　可是我最終沒有留住我親愛的童年。初一兒童節那天，班主任告訴我們：“你們的童年已經一去不復返了。”

　　我再次來到了廣場，又一次坐在了熟悉的高臺上。望著松樹和竹林，我心里有種說不出來的滋味。

　　我多么想再呼喚一次小伙伴，多么想再吃一次那盒薯片，多么想再做一次國王啊！可是，沒有機會了。我扭過頭去，看到孩子們正從小學大門魚貫而出，說說笑笑，打打鬧鬧。他們笑著向我這里跑過來，指著我，“看那個大哥哥，他今天是我們的王！”我一驚，隨即笑了。

　　我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高臺上，只要我還有童心，我永遠是那個自帶圣光、吃薯片的“國王”。或者說，只要留住童心，童年永遠不會離我遠去。

　　童心作文 21

　　“啦啦啦啦---”這是什么聲音？準是哪個上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢！其實是我----五年級的大姐姐。講到這兒，你們一定會嘲笑我幼稚。可是它卻是我的童心。這個娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道，之前我可是天天去超市看望它，百看不厭。這個娃娃其實是現在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了：雪白的羊毛，每一撮都燙成了卷發；又大又圓的眼睛永遠睜著，就這么一直瞅著你；小小的`鼻子；彎彎的嘴巴，好像要對你說話。美洋洋的羊角與眾不同，是粉色的，一環深一環淺，兩個蝴蝶結系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾，腳穿粉色鞋子，好一副淑女樣！

　　我因此被她深深地吸引了！

　　這一天，我就纏著媽媽給我買。當我迫不及待地奔到柜臺邊，看見靜靜躺在里面的美洋洋，心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她，唯恐被別人搶先一步買走。

　　我承認我的確有些幼稚，但我希望能一直這樣。現在的青少年都很早熟，似乎誰也不想留住童年。可我總覺得還是小時候最好，我愿留住這顆永遠的童心。

　　童心作文 22

　　有著長長的睫毛的傻大個，他的孩童內心與外表簡直反差萌。

　　放學開車出校門，在路口遇到他，我和朱老師總會搖下車窗，大聲呼喚他“大彭”。他從一開始的茫然拘謹，躲躲閃閃，到后來站在路口等著我們過去，臨了笑著揮揮手，那燦爛漂亮的笑臉總叫人快活，遠遠的，卻似乎能看到他的睫毛長長的樣子。

　　前日大彭不乖，朱老師也鬧起了脾氣，路過那個十字路口時緊緊閉著車窗，賭氣地控訴他的`不上進，要懲罰他！朱老師也是需要哄的大孩子呀！他眼巴巴地看著這輛熟悉的車開過，臉上沒有表情，我卻似乎要身臨其境地感受到了他內心的小小漣漪，我以為是小小漣漪而已。沒想到孩子的媽媽晚上便聯系了朱老師，說孩子看著病懨懨的，做什么都不帶勁，可能感冒沒好，甚至快要發燒生病了。噢，不是漣漪，竟是漩渦啊！天哪，這一份路口幾秒鐘的告別，竟在不知不覺間成了他每日不可少的期待。一次辜負便讓他小小的心受到了莫大的傷害。可是誰讓你不上進不乖呢，傻大個？傻小子？！

　　我珍惜這一份赤誠的童心，它是我在這個世間愿意去呵護的清新。它純潔活潑，它敏感脆弱，它甜蜜又憂傷。朱老師糾結地搖下一半車窗，伸出手揮了揮，一邊又生氣又寵溺地喊道：“乖一點啊！聽到沒！”

　　童心作文 23

　　星期五那天，鄭老師宣布了一件事：“讓小組的組長選一個傳統節日，然后給每個組員分配一個“工作"，以這個分配的“工作”來做一張手抄報。”鄭老師說完后我興奮極了，真想現在就開工。

　　下課后，組長對我們說：“我想好了，就做端午節吧。”說完她就開始分工了。組長給我分配了一個比較輕松的“工作”，是做關于端午節古詩的手抄報。

　　放學后，我高高興興的回到家，雖然我的腦子里還是一片空白，不知道該畫些什么，但過了一會兒，突然我的腦袋里跑出來了兩只小精靈，它們乘著竹葉在小河里劃船呢。想好后，我立刻動手了，首先我拿出一只削好的'鉛筆，在A4紙上打了一個大概的草稿，再用勾線筆描了一遍，然后用水彩筆上色，畫著畫著我仿佛身臨其境，穿著碧綠的衣裳，手上拿著船槳，與同伴們喊著口號，賣力地劃著船……最后在空白處畫出幾個圖形，在圖形里寫上端五節的古詩，這張簡單又美觀的手抄報就完成了。

　　雖然手抄報只是在紙上畫點圖案，再配上一些文字就可以了，但是如果在繪畫的時候去想別地事情，不小心添了一筆，那就變成畫蛇添足了。

　　童心作文 24

　　童心是看不見的；童心是摸不著的；童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。

　　每個人都可以擁有童心，這是不分年齡的。

　　我的媽媽就有一顆童心，她喜歡經常去公園里散步，喜歡眺望遠處的青山，喜歡欣賞美麗的花朵，還喜歡觀看天上悠悠的白云……媽媽的童心，表現在歡樂的笑聲中。

　　我的爸爸也有一顆童心，他會經常帶我們去超市，會和我們一起愉快地看電影，還會帶我們一起去盡情地吃火鍋，也會和我們一起快樂地做手工……爸爸的童心，表現在實際的行動中。

　　我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀越來越大了，但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手，她會為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等；還會用長長的綠綠的葉子折成尖尖的三角形，然后用葉子吹出悅耳的口哨；也會用美麗的花朵吹出動聽的喇叭……外婆的童心表現在濃濃的'愛中。

　　童心是可以被“傳染”的。因為我的身邊有那么多擁有童心的人，所以我也感受到了童心，當然也擁有了這份美麗的童心。愿這世上的每一個人，都能擁有一顆美麗的童心，幸福快樂地生活著。

　　童心作文 25

　　曾經，心無城府的我們陶醉在快樂的氣氛中，我們無憂無慮地在草地上翻跟頭；歡快地在原野里奔跑，放風箏；無牽無掛地在伙伴面前指責他的過失，把心里想的無不淋漓盡致的表現在外。

　　在那時，我們眼里一切都是美好的，可愛的。我們都快樂的想一只擁有天空的鷹。我們純潔的像早晨樹葉上的露珠，但是———

　　現在我們總有一顆惶恐的心，以前坦誠的話少了，代替它的是一個婉轉的'對他人的贊言。幼時那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們都不是以前那種純潔的像露珠的孩子了，都是一個虛偽的自己。

　　為什么人長的越大，學的知識越多，而缺少自己以前那些可愛的東西呢？

　　如果讓“虛”的事物繼續延續的話，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍紫，彩色的東西就都沒有了，生活的色彩也就沒有了，會有更多虛的東西來陪伴自己。那么，我們的前程，我們的未來，就都蒙上了“偽裝”了。

　　純，非童心莫屬也。仰望深藍的天穹，尋找充實，讓我們對著天空大喊：“把虛偽毀滅吧！”

　　世界永遠是真實的，我們都希望自己有一顆童心，有一個美好的未來！

　　童心作文 26

　　我百無聊賴地走在花園中，最近期中考壓得我透不過氣，出來散散步也好。 我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的我玩得一定比他們更瘋。可現在呢，卻一臉憂愁。

　　我沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的我，早已沒了童心，有的'只是那學習的壓力。我嘗試過，把童心找回來，卻發現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背下書。”最終，我也放棄了找回童心，面對現實。

　　現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長們，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長大以后，回首過去，才知道快樂僅僅就在幼年？

　　我認為少年時期也應該好好地玩。周六的時候就不要再去那討厭的補習了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

　　此時，我又有了尋找童心的意愿。對！童心不能讓它就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！

　　童心作文 27

　　隨著年齡和知識的增長，我已經從一個無知的孩子變成了一名初中生。但是我感覺比以前更加思念。到底是什么，也說不清。

　　當我在小學的時候，每當我發現一毛錢，我總是帶著極大的興趣和認真把它交給老師。但是現在，即使我有幾美元，我也不會把它撿起來上交。有時我會損失幾元錢。如果人太多，我不想接。為什么？很簡單，就是不想看起來像個傻孩子。

　　然而，昨天的一件小事改變了我的看法。隨著春節的臨近，我和一些同學買了煙花。在一個攤位前，我看到了我想買的煙花。就在他掏出錢的時候，一枚一美元的硬幣落在他的手指間，滾到人群中。我的同學們看到了，直截了當地說:錢不見了。我漫不經心地說:算了，一美元不值得去鉆和找，買煙花要緊。

　　誰的錢？一個清晰響亮的孩子的`聲音。我轉過身，看見一個胖乎乎的小男孩，右手拿著一枚一美元的硬幣，踮起腳尖，脖子支著，嘴巴張著。我的，送給你。我漫不經心地回答。

　　我不想要它！他把硬幣扔給我，好像他受到了侮辱...為什么？我努力思考，得到的答案是，我傷害了一個無辜的童心。我失去的也不是一顆童心？

　　童心作文 28

　　“這是我的房子，你不能踩！”一個稚嫩的女聲著急地喊叫著。一個小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來。女孩瞪了男孩一眼，然后雙手合十，將石塊往后扔去，口中念念有詞：“要大房子，要大房子。”也許是咒語生效了，女孩歡呼著在大格子上寫下自己的名字。

　　正在此時，男孩繞到女孩身后，把手上的炭抹到了她白凈的臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手里的'炭就往男孩子臉上畫，男孩便飛也似地跑走了。

　　天色隨著打鬧聲暗了下來。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰家玩耍。大家圍著燈光講故事，清脆的聲音在黑夜里傳遞。

　　夜漸漸深了，偶爾傳來幾聲悠遠的狗吠聲。孩子們半瞇著眼，幾乎就要閉上了。在這寧靜中，“嘎吱”一聲打破了寧靜。木門被推開，父母們帶走了各自的孩子。

　　外面早已黑得伸手不見五指，我卻因為黑暗而興奮起來。確實，這種黑令我無法平靜。與城市不同，鄉村的黑是無盡頭的。

　　大概童年最美是因為它不可復制，而又妙趣橫生。我永遠記得那種無盡頭的黑，就像盲人一樣，無須用眼和心感受的美。若以后再回到那種黑暗中，我還會興奮得難以平靜嗎？

　　童心作文 29

　　貼童心？這兒名字聽起來挺新鮮的。

　　益趣貼片？原來是泡沫做的呀！色彩繽紛，款式各種各樣，背面有粘性。眾人拾材火焰高，展開創意，或許還會看到一份特別的驚喜呢！

　　啊呀···這幅畫真富有呀！開辦了一家服裝店，“不！”是動物專賣服裝店。看！它們真獨一無二，門口、門旁邊、門外都站滿了動物的顧客。最有趣的要數那件衣服和那根棒子了。瞧！那根棒球棒又重、又結實，特別是如果客人不買它們的.衣服，就用棒子一個勁兒的打顧客。我又把目光移向了另一幅畫，這幅是油畫，而且叫亂七八糟，天上有個月亮，下面有個倒影，草地上還有個板凳。果真是亂七八糟，整整一幅畫，都被他們給貼得滿滿的。

　　還是第三幅畫好，天上飛著幾只蛤蟆，還有一架飛機，我看是蛤蟆想做飛機把！一只青綠色的長頸鹿，頭上開了一朵花，我看是被別人打開花的吧！老師問了一個英文，小作者竟回答不出來。

　　每幅畫都讓我“驚嘆不已”，每一個孩子都富有想象力，我們的心有多大，世界就有多大！

　　童心作文 30

　　無論世間多喧鬧，心中總是會有一灘水是平靜的，沒有碧波，不起漣漪。

　　如茵的草地上，片片花香，陣陣鳥語，天空中悠蕩著彩色的風箏，手中拿著牽引的線。多少年過去了，一切似乎都未曾改變，或許母親的俊朗的面容可以褪去，或許父親的腰背可以彎曲，可唯一不變的是快樂，滿滿的幸福。風箏已經老了，可記憶還沒有，依舊鮮活著。每周，無論父母多忙，多累，也總會抽出時間，陪伴著我，帶我去放風箏，去嗅著大自然的氣息，那里的天空湛藍。

　　靜靜倚坐在小河邊，那河邊垂柳的枝條抽打著我們的頭，不痛不癢。我和朋友依舊把腳放進水中，水藻油油地在水中蕩動，游魚懶散地在水中或停歇，或游動。日光照射著水下的石子，熠熠生輝。我和她一起到水中采擷，我們激起了水花，把睡著的魚兒也驚醒了，我們嬉笑著，玩鬧著。累了，我們就倚著對方，把自己的話匣子打開，或煩惱，或開心的.事通通都說出來。我們之間不再有秘密，不再有隱私。那里的水像鏡子一樣澄明。

　　無盡的壓力，無盡的煩惱，雖然把我們壓得沒有了力氣，可是有她們，讓我生活在快樂的世界里。

　　這世界有善，有惡，有愛，有恨，可是我仍有一顆童心，仍能守護童心。

　　童心作文 31

　　寒冷的冬天即將逝去，新的一年來了。我們從奶奶家吃完年夜飯回來，已經很晚了，一輪明月高高掛在夜幕中，幾絲云彩擋住了它的臉，月亮害羞地躲了起來。我和爸爸媽媽走在回家的路上。

　　突然，一段輕快的旋律在我的耳畔響起“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我覺得這首歌很熟悉，歌名卻又想不起來，那是我童年的'記憶，熟悉又陌生。我腦中一閃，想起了原來是《賣報歌》。我抬頭一看，是爸爸在哼唱。我不禁笑了起來，說：“你怎么會唱這么幼稚的兒歌呢？”爸爸也笑了笑，他沒有回答我，對我噘了下嘴，又對我做了一個鬼臉，然后又繼續唱起了《賣報歌》。媽媽在一旁笑著說道：“都多大了啊！還像個孩子一樣。”爸爸“哼”了一聲，假裝生氣地說了：“這叫童心未泯。”這首歌也許是他童年時代的旋律，它好像喚起了他心中的童心，回到了屬于他的童年。我不禁懂得了什么，由于學業的繁忙，我那天真的童心被我封鎖在了內心深處。就在剛才的一剎那間，我內心深處的童心再次被喚醒。我跟上了爸爸的腳步，也哼起了那首從小就學過的稚嫩的旋律。

　　原來，童心無處不在，它藏在生活的每一個地方，它藏在我們內心深處，正等著我們去喚醒。

　　童心作文 32

　　有句話說得對極了，那就是返老還童，不信我家這位“小孩”。

　　這小孩可不是哪家的野孩子，他就是我的外公。

　　外公濃眉大眼，高挺的`鼻梁旁兩只耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和內圈很勻稱，像是刻刀雕出來的藝術品，臉胖胖的，可愛極了。

　　那天，我，外公，外婆坐在一起看電視，正值精彩部分，外公突然站起來道：“這認真是作惡多端，該抓，該抓！”我和外婆異口同聲的說：“你干什么啊？”“哦，沒什么，就有點興奮，呵呵呵！”說罷調皮的做了個鬼臉，坐下了。不一會兒，只見外公突然起身，兩腳分成八字形，一手叉腰，一手指著電視機，他的表情很是氣憤，像有團火在他心里熊熊燃燒著，“真是大壞蛋，判死刑，判死刑！”然后又兩手叉腰，嘴里嘟囔著，臉蛋兒脹得紅紅的像一個熟透了的大紅果。看到外公這副可愛樣，我笑得和不攏嘴。“外公，好好看嘛！你這是干什么？”“激動，激動，意外。！”說著像我瞪大了眼睛吐了吐舌頭，像外婆嬉皮笑臉，然后坐了下來。

　　這就是我那個調皮的外公，雖然他的年紀大了，可在他心中，有一顆閃閃發光的童心。真是老有童心啊！

　　童心作文 33

　　大人的臉上總是時刻印著嚴肅的文章。可是，也有的大人卻私自隱藏著童心的樂曲。

　　我的爸爸就是一個好例子。

　　小孩子一般的愛好就是看動畫片。我也不例外。當我空閑的時候，就坐在沙發上目不轉睛地盯著電視看，就仿佛置身于動畫片中，自己就成了動畫片中的一位角色。此時，只要一有空閑，我的“童心”老爸就會靠在一旁，挑著眉頭，睜大眼睛，在一旁也好奇地看著。只要是放好笑的動畫片，爸爸就會天真一笑，在一旁將童年的歡樂一起伴著笑了起來。

　　有的.時候，播放動畫片的時間正好是在十二點，午件新聞開始了。爸爸連忙開始和我大干一場“搶遙控器大賽”爸爸因為人長得高而搶走了我的遙控器，我也不甘示弱，像小猴子一樣往遙控器的方向亂抓一通；爸爸則靈活的東閃西閃，逍遙自在地“閃”著，一邊得意洋洋地看著“午間新聞”。這時，我總像和一個小孩玩似得拼命地搶，可怎么也搶不到。我想：爸爸真是越來越像小孩子了，如果是別的父母，他們總會一臉嚴肅地把我趕走。我看怎么樣也無法奪得遙控器，便自討沒趣地走開了。

　　我們的身邊時時刻刻埋藏著大人們的童心，只要認真觀察，你也許很快就能把他們的童心發掘出來哦。

　　童心作文 34

　　每個人都曾經擁有過童心，童心是純正無邪的，童心是天真可愛的，擁有童心的是總是快樂而又幸福，可是我們的童心后來又去了哪呢？有人說：人長大了，應該成熟了，不會再像小時候那么無憂無慮了。可是我卻認為人不管身處何方都應該擁有童心。

　　現在無論在哪里都是勾心斗角。在商場中，哪里不是爾虞我詐？處處處心積慮將自己的對手打倒，有的.表面上裝神圣，但內心卻是口是心非，有時候只是為了那一點的利益卻違反了當初的約定。

　　在官場中，免不了明槍暗箭，為了官職不擇手段，陷害他人，自己倒是逍遙法外。如今學校里有時也跟官場一樣，送同學禮物希望能當上班長，那么小的孩子都學會樂送禮，難道這不讓人心痛嗎？

　　童心可以凈化你的心靈。我倒有點羨慕金庸筆下的老頑童，他雖然已經是一位老人，但卻依然是充滿純真，生活得到也是無憂無慮，正如他的外號一樣雖老而頑皮，并無一點害人之心或不義之舉。人生能過到如此也是讓人艷羨不已了。我覺得人能始終如此該是莫大的幸福。

　　在人成長的過程中既然免不了受成人社會影響。但是我們不應該忘記那份純樸的童心是我們的心靈家園。

　　童心作文 35

　　暑假，爸爸媽媽說帶我去海邊玩，到了海邊，我坐在沙灘上，夏日的炎熱撲面而來，本來體力就不行，還有可以懶到一星期不出門的我瞬間就不行了，拿著冰淇淋，躺在太陽傘下，看著大海，昏昏欲睡。

　　忽然看到了遠處走來老爺爺老奶奶，很顯然，是一對老夫老妻了，他們似乎在爭論著什么，一聽頓時讓我大吃一驚，老奶奶指著自己剛堆好的沙堡說：“看見沒有，我建得比你好看，呵！”這一說老爺爺也不樂意了，趕緊說自己搭得更好看。

　　我看著兩個激動的背影，這兩個沙堡一看長得非常相似，顯然分辨不出好壞，他們這一幕，到像小時候打鬧的`場景。

　　這讓我馬上忘掉了炎熱，靜靜看著他們爭吵，不一會兒兩人就相視而笑，好像什么也沒發生,兩位老人看著上六七十的模樣，卻有著七八歲的童心。

　　就為這樣一件小事，竟讓兩人吵了起來，其實，在爭論的同時，又何嘗不是像孩子們的玩鬧呢?

　　其實每個人都有一顆童心，不管什么年齡性別都一樣，只是有的人將它深深地藏了起來，有的人任它流露，但不管怎么樣，不管藏到了那，它都會一直在，直到你將它放出來。

　　童心作文 36

　　童心是七彩的，有著各種不同的味道。酸、甜、苦、辣。也有著七種不同的顏色；紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。而夏天更是多姿多彩的；可以游泳、可以旅游、可以吃玉米、可以穿花裙、可以吃冷飲和可口的`水果，最重要的還是可以放暑假。只要一放假小伙伴們都會一起玩游戲，這樣，我們童年的暑假生活就會五顏六色。

　　那天，天非常的熱。天空中，太陽公公散發著火辣辣的光芒。還飄著幾朵又大又呆的像棉花糖一樣的云朵。天空的顏色也從深藍色變成了淡藍色。非常的美麗。而我卻很無聊。于是，我想去找姐姐玩。媽媽把我送到了舅舅家。一到舅舅家，我便問舅舅：“舅舅，姐姐去哪兒了啊？”舅舅說：“你姐姐去同學家玩了馬上回來。”于是，我就在舅舅家里等姐姐。不一會兒，姐姐回來了。姐姐向舅舅說：“爸，我們去游泳了啊！”舅舅同意了。

　　我們一路小跑來到了游泳館。一進游泳館，我們又跑到更衣室。換好泳裝后，我們又跑到泳池邊，一個個“噗通”、“噗通”的跳進水里。

　　我們到了水里后便玩起了游戲，有；潑水、誰拍的浪花大、拋球等。玩的可開心了……那時是多么的無憂無慮啊……

　　我覺得，那時的心情是開心得、快樂的、是甜的、也是紫色的。童心是七彩的。

　　童心作文 37

　　我的爸爸這周四才從天津回來，帶了很多玩偶：有清夫婦、月亮娃……這些玩偶不僅要送給我，還要送給我的小伙伴。

　　我的爸爸有一顆閃亮的童心。這可以從許多事情體現：爸爸總是讓我陪他踢毪子比賽，盡管他踢的'“很差”，總是輸，現在他可以踢20多個了……又如，爸爸總是帶一些玩具回來，不僅僅是我玩，有時他也玩，可是在我的腦海里，有一件事讓我難以忘記——與爸爸玩玩具比賽的時間。

　　有一天，我做完作業后覺得無所事事，“吳荻，作業做完了嗎？如果做完了，就陪我玩這個好嗎？我們來個比賽？“爸爸邊問邊指指那個彈球的玩具。“做完了，玩吧。”

　　開始玩了，我們以猜拳來決定誰先開始，爸爸的眼里閃著異樣的光好像非贏了我不可。“石頭、剪刀、布。”我與爸爸異口同聲。我出了石頭，爸爸出了布，我得先玩。不一會兒，我玩好了，玩到了120關。爸爸的眼睛一亮，手指一搖。“別看他好像蠻歷害的樣子，過一會就沒這么得意啰！我心里這么想。果然被我猜中，玩到第100關就掉了。然后我和爸爸又玩了好幾次，有時他輸，有時我輸。

　　我的爸爸有一顆閃亮的童心。

　　童心作文 38

　　“童年是快樂的，童心更是純潔的。童心像小鳥一樣在四季的懷抱里飛來飛去……”

　　這首《童心是小鳥》是我最喜歡的一首歌。那天，我們都靠在走廊的欄桿耐心地等待學校廣播員放歌。只聽一陣悠揚的旋律響起：“我把小樹苗栽到春天的故事里……”我們就知道是最近學的《童心是小鳥》。許多人轉身離去，只有我和幾位同學靜靜聆聽、靜靜品味著。

　　“我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里……”一句句抒情的歌詞行云流水般地淌著。閉上眼睛，就會情不自禁地緩緩搖起頭，臉上浮出一絲微笑，真的沉浸在那美妙的意境中了。

　　“春天的故事”、“夏天的目光”、“秋天的歌聲”、“冬天的童話”，這些呀，讓我好想真的感受到了春天的生機、夏日的活力、秋天的豐收、冬天的純潔。“飛來飛去子在四季的懷抱里。”是啊，童心就在這么美麗的地方飛翔！

　　“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里……飛來飛去在四季的懷抱里……”童年的.心，童年的想法，是專一的，是純真的，是熱情的，是充滿幻想的。這寶貴的童心，要學會珍藏；這寶貴的童心，要學會綻放！

　　童心作文 39

　　童年在每個人的成長道路中，都是最重要的一部分，從前在童年的我，也是充滿了樂趣。

　　5歲的我，在鄉下和爺爺奶奶一起生活，爺爺每天下午都帶著我去河邊釣魚。今天下午我們照例來到的.田野間的小溪里，剛剛把魚鉤放進水中的我不經意間在身后看到了一只黃鼠狼。它鬼鬼祟祟的，正在洞口徘徊，我躡手躡腳的地往黃鼠狼身邊靠，機敏的黃鼠狼早就聞到了我的氣味，可能是看我這么小，想要逗逗我吧。當我剛要摸到它的時候，它竟一溜煙的跑回了洞里。

　　原本一心想要釣魚的我突然想要把黃鼠狼抓到手，我就蹲在那里，心中只有一個想法，一個來自5歲兒童質樸的想法：守住這個洞，抓到它。

　　時間過得飛快，太陽慢慢的往下沉，夕陽映紅了我的身子，爺爺的桶里已經是累累碩果。我的雙腳麻痹了，可是捉到這只黃鼠狼的愿望已經戰勝了放棄的念頭。

　　這個時候爺爺準備回家了，可是我卻不愿意，最后爺爺無奈，只好叫奶奶把飯送過來。一直到了晚上8點多才回家，想到自己童年是鬧出的大笑話，可真是“童心無敵”啊！

　　童心作文 40

　　誰說長大后不能像小孩那樣擁有一顆童心？我雖然已經十二歲了，按理說比較成熟了，可我還是童心未泯。

　　我和小孩子玩得來，而且很會帶娃。在小孩子中間，我是長不大的姐姐。身邊一個比我小的都沒有，為此我經常督促媽媽再生一個。沒有辦法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，纏著他們。誰叫我有一顆童心。

　　大人們都出去玩，家里只剩下孩子。姐姐們都去寫作業了，就留三個不知天高地厚的.我們在客廳玩。我們一致同意玩過家家，要知道這是三歲小孩玩的。后來，連比我小三歲的小孩都裝模作樣地指著我大聲說：“你怎么這么幼稚？還過家家，這么大了，不羞嗎？”真傷人心啊。

　　星期六晚上，我拖著爺爺去廣場。爺爺還是那樣，喜歡坐在一旁看跳舞的。我玩玩一陣子，蹦蹦跳跳地來到爺爺身邊，討好地說：“我想去釣魚。”爺爺先是沉默了一會會，再說：“不會吧，這么晚了，那么漆黑，還去釣魚……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那個！”我往一個方向指。爺爺看去，那是小孩子玩得玩具魚。爺爺看看我，再看看那群小孩子，真是無語。

　　嘿嘿，我什么毛病都能改，唯獨這顆童心不愿變。

　　童心作文 41

　　在國慶中，那件事，使我的心久久不能平靜……

　　那天正好是10月2日，午飯后，姑姑6歲的小兒子到我家玩。我對他說：“小健，你幫我把堆衣服折好，待會打賞你一個紅包。”他聽了，很樂意地干起來。折完了，我抓了一把糖果給他，卻把剛才說的話忘記了。傍晚，姑姑來接小健回家，他一個勁搖頭，不肯回家。我才發覺：他在我家足足玩了5個小時，不厭嗎？他平時可不愿意待那么久。他今天怎么那么有耐性？我對小健說：“要不要留下來吃飯？”他先是點了點頭，隨后想想又搖搖手說：“不。”姑姑問他：“那你想怎么樣？”他伏在姑姑懷里，小聲說：“表姐答應要給我一個紅包。”姑姑問“什么紅包？又不是拜年。”我這才恍然大悟：原來是為了這件事！當時，我是為了讓他折衣服才誘惑他的`，想不到他當真了。我連忙拿出一個紅包，把一張疊得整整齊齊的5塊錢放進紅包。給了紅包后，這才對著一頭霧水的姑姑說：“回家啰！“

　　看著他們遠去的背影，我陷入了深深的自責中。一向講信用的我在歲月的推移中對說過的話不負責任，忽略了一顆純真的童心……

　　童心作文 42

　　童心就像一朵朵晶瑩透亮的浪花，童心就像雨后的彩虹，多姿多彩。我們每個人都有一個絢麗多彩的童心。

　　雖然我才四年級，但童年的那些事，讓我感覺好天真，好搞笑啊！我家有一個小表弟，比我小一歲，小的時候我們在一起長大，一直到上學我們才分開，在我二年級放暑假的時候，他從天津回來陪我過暑假，一年多沒見了，我的小表弟更帥了，他很活潑，很機靈，又白又胖，一對大眼睛烏黑發亮，一笑起來嘴邊就多出倆個小酒窩。有一天，家里的大人都出去了，就剩我們倆，我們在家里各自玩了一會兒，不知小弟弟從那兒找出一箱子顏料出來，我們倆看了看就把顏料的蓋子都打開了，先子紙上畫了一會兒，感覺不過癮，就在家里餐廳的墻上用手抹上顏料開心地畫了起來，把一整面墻畫的.五顏六色。

　　這時候我們倆你看我，我看你，不由自主地相互在各自的衣服上畫了起來，最后我們倆相互畫著，就剩眼睛和頭發是原來的顏色了。我們倆開心地笑了起來。每當現在我們提起這件事，家人都會捧腹大笑。

　　童心作文 43

　　童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。

　　童心是稚嫩的，弱小的，同時，又是圣潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。

　　當兒童的`正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發時，你是否認識到作父母的失職呢？當你為孩子的心理留下創傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？

　　天下的父母和每一位朋友，請保護童心、珍視童心、愛惜童心吧。因為誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

　　因為，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。

　　童心作文 44

　　今天早上起床，到了學校填體溫表的日期時才發現，原來今天是兒童節啊。雖然我已經長大了，已經是一名初二的學生了，但兒童節好歹也是個節日。

　　還記得上幼兒園時過兒童節，每個班都會表演一個拿手節目，跳舞，體操的都有，小小的一堆孩子什么都不知道，只知道今天是他們的節日，而街上尤其會有人發派小玩具，記憶中，這確實是一個令人快樂的節日。

　　而現在，上了初中后，時間比較緊迫，沒有什么過多的空暇時間了，所以，漸漸的忘記了這個節日，今天好不容易記起來，向同學送祝福時，有的同學不解地問：“我們都不是兒童了，為什么還要過兒童節？”聽到這句話，我微微一怔，想了想，笑了笑，說：“心里要懷有一顆童心！”這么一說，好像確實不錯，童心未泯，確實是一件美好的.事情。

　　而我就是那種比較憶舊的人，擁有一顆不老的童心，平時趁著閑暇時間偷偷看一會《熊出沒》，那是我小時候最喜歡的動畫片，記得小時候每天放學回家總會讓爸爸媽媽在電腦上為我找《熊出沒》，我在一旁津津有味的看著，而爸爸媽媽就可以去做別的事情了。那都是美好的童年回憶啊……

　　六一兒童節到了，愿你童心不老，愿你開心快樂的不只是今天！

　　童心作文 45

　　每想起這件事，我心中總是充滿悔恨。

　　那是六年前的事了，爸爸送給我兩個粉紅色的塑料書皮，上面還印這兩只可愛的小白兔呢，我特別喜歡！可是不久，塑料書皮漸漸皺了，小白兔也顯得無精打采，好像生病了。我很心疼，想把它抹平，但用盡各種辦法也摸不平，怎么辦呢！

　　有一天，我看見媽媽用電熨斗把一件皺巴巴的衣服燙得平平展展的，像新的.一樣。我忽然有了主意，高興的差點跳起來。

　　媽媽燙完了衣服，斷了電源，把電熨斗放桌子上涼著。然后去做飯了。我悄悄取來書皮，學著媽媽的樣子，然后把電熨斗提起來一看。哎呀 ！這是怎么回事？書皮上的小白兔“飛了，”塑料書皮也皺得更不成樣子了。我迷惑不解的朝熨斗看了一眼。噢，小白兔被電熨斗“吃了”。 我既心疼又后悔，坐在床上就“嗚嗚……”的哭了。

　　媽媽聽見哭聲走過來，看我這這副樣子，急忙問道：“南南 ，怎么了？”我邊擦淚邊斷斷續續得說：“嗚——小白兔——給電熨斗“吃了”！媽媽聽了，差點笑彎了腰。他邊說，邊撫摸著我的頭說：“塑料碰到熱就會融化，熨斗這么熱 ，怎么能熨塑料書皮呢？”我停止了苦泣，半信半疑的點了點頭。

　　雖然這件事過去了很久，但我也非常后悔，因為這是我最喜歡的書皮啊！

　　童心作文 46

　　童年，是人生中最美好的時光。

　　可是，隨著小學生涯的結束，童年也一并隨之而去。我們即將邁入初中的大門，迎來的是少年時期。學習壓力變大了，生活上不再像童年那樣輕松，那樣無憂無慮。

　　但是童年真的就這樣遠離我遠去了嗎？

　　雖然有些不舍，但也不得不承認事實——童年真的離開了我。

　　無數美好的回憶一下子涌上心頭，比如放學后在小區蕩秋千。聽著風在耳邊呼嘯；比如夏天在枝頭間乘涼，、抓知了；比如和小區伙伴們玩捉迷藏，結果我去躲在木箱里睡著了；還有一次我去買冰棍，吃完冰棍回家，向老爸老媽宣布我長大后要賣冰棍，媽媽當場笑到噴飯，父親給了我一巴掌，罵我沒出息……想到這些我忍不住笑了。

　　是什么驅使著我，讓童年時的我，做那些事呢？星童心！是一顆純潔無瑕而又稚嫩，甚至有些幼稚的心，正是童年時的'我所擁有的心！

　　我一下子開朗了，童年之所以美好，正是因為那時的人們都有著一顆童心啊，雖然童年時光非常短暫，但是童心卻可以永存啊，

　　于是，我決定無論怎樣，都要留點童心給自己。

　　童心純凈，童心美妙。心是一片不可忽略的世界啊。

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