【薦】感動(dòng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文1
感動(dòng)，由心而發(fā)；境由心造，可以一花一世界，一沙一天堂。
許多時(shí)候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動(dòng)。
媽媽總嘮叨，說(shuō)90后的孩子似乎都不明白什么是感動(dòng)，好像在我們的世界中，不存在“感動(dòng)”這個(gè)詞語(yǔ)一樣。其實(shí)不然，這個(gè)世界并非沒(méi)有感動(dòng)，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒的落到了地面濺起了大大小小的水滴是一種感動(dòng)；風(fēng)兒呼嘯著飄到世界各處給人們帶來(lái)涼爽是一種感動(dòng)；樹(shù)枝上長(zhǎng)出的嫩葉嬌脆無(wú)比隨風(fēng)搖動(dòng)是一種感動(dòng)；湛藍(lán)的天空中潔白的云朵不斷移動(dòng)、不斷變換的模樣是一種感動(dòng)。
感動(dòng)就是毫不掩飾自己的喜憂以愉悅的笑聲、以憂傷的眼淚來(lái)回報(bào)心情。
因?yàn)楦袆?dòng)，便覺(jué)得一切都可愛(ài)；因?yàn)楦袆?dòng)，便領(lǐng)悟到生命的真正的價(jià)值；因?yàn)楦袆?dòng)，便學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的每一個(gè)人。
與朋友分別時(shí)的一句“慢點(diǎn)走，路上注意安全。”會(huì)使我感到很感動(dòng)。
我是這樣的一個(gè)人。我從小到大一直做著這樣一個(gè)夢(mèng)，我希望自己可以擁有最幸福、最快樂(lè)的生活。但隨年齡的增長(zhǎng)，使我明白了真正的幸福、真正的快樂(lè)是給別人帶去感動(dòng)，帶去快樂(lè)，帶去幸福。學(xué)會(huì)在意別人的表情、思想、心理，懂得對(duì)幫助你的人道聲謝，知道妨礙了別人要說(shuō)聲“對(duì)不起”，市場(chǎng)問(wèn)問(wèn)身邊的人“冷不冷”“餓不餓”……用最簡(jiǎn)單，最自然的行為，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，哪怕只是一聲輕輕的問(wèn)候，以最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的語(yǔ)言也會(huì)使人感動(dòng)。
總習(xí)慣讓身邊的人和事來(lái)感動(dòng)自己，卻未曾想過(guò)有時(shí)候自己也會(huì)感動(dòng)身邊的人。
偶然一次與小學(xué)班主任聊天，她對(duì)我說(shuō)：“還記得那天在樓梯口么？突然下了傾盆大雨。你剛好在我后面下來(lái)，在我準(zhǔn)備淋雨回家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)你在背后叫我，要為我撐傘，那一刻我感動(dòng)極了。很多年后，這將是我永久的回憶。”
我沒(méi)想到自己這樣一個(gè)出于本能的舉動(dòng)會(huì)留給老師如此深刻的印象，也許生活真的太平凡了。
有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而感動(dòng)。
13、14歲年齡的人是很少關(guān)注王菲的。帶著一臉的冷漠和高傲，給自己花很濃郁、很陰郁的妝。他是用靈魂去歌唱的女子。他比常人懂得去愛(ài)。還記得偶然在網(wǎng)上看到關(guān)于他的信息，點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是由于自己的孩子一生下來(lái)就是兔唇，為了能夠使其他兔唇的孩子同自己的女兒一樣擺脫兔唇帶來(lái)的不便，王菲與她的丈夫李亞鵬共同建立了一個(gè)“嫣然基金”，專門幫助的兔唇的孩子做免費(fèi)的手術(shù)，并且依然還在繼續(xù)救助中。
看著這則新聞，我被感動(dòng)了。王菲那孤傲的外表下實(shí)際上是一顆充滿愛(ài)的心！
很多事情是寫(xiě)不完的，正如感動(dòng)一般。在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，在感動(dòng)的雨露滋潤(rùn)下，在愛(ài)與幸福的花朵熏陶下，在溫暖的微風(fēng)撫摸下……
因?yàn)榭蓯?ài)，才覺(jué)得感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，才覺(jué)得可愛(ài)。我們要在感動(dòng)的滋潤(rùn)下幸福的成長(zhǎng)！
感動(dòng)的作文2
我愛(ài)小鳥(niǎo)，因?yàn)樗亲钣谢盍Φ男?dòng)物，它樂(lè)觀向上，我和他們一樣，活潑可愛(ài)，每天微笑，所以我長(zhǎng)大了，我沒(méi)有哭過(guò)幾次，而是在萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，我在蔚藍(lán)的天空和耀眼的陽(yáng)光面前流下了眼淚。
秋風(fēng)吹來(lái)，我剛開(kāi)學(xué)，就拿到了優(yōu)異獎(jiǎng)——一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)非常好吃的德芙巧克力。帶著巧克力般甜蜜的心情，我走進(jìn)了我們居住的社區(qū)。我們的社區(qū)是一個(gè)“鳥(niǎo)類的天堂”，因?yàn)樯鐓^(qū)里種植了很多柿子樹(shù)。大柿子香十里，柿子掛在樹(shù)枝上，就像春節(jié)期間家家戶戶門前掛著的小紅燈籠。吸引了很多貪吃的花喜鵲。因此，社區(qū)變得生機(jī)勃勃，每天都會(huì)從社區(qū)中聽(tīng)到動(dòng)人的歌聲。 (” 我享受著喜鵲美妙的歌聲，我仿佛變成了一只花喜鵲，翩翩起舞…… “爸，我好想吃樹(shù)上??的柿子。”溫柔的聲音打斷了我的幻想，我回頭一看，是一個(gè)三四歲的小男孩，眼睛里透出對(duì)柿子的向往。男孩旁邊站著一個(gè)男人，他的父親。男孩的爸爸個(gè)子高高的，聽(tīng)到兒子的話，爸爸似乎有些擔(dān)心。最終，他還是決定伸手去拿離自己最近的那個(gè)柿子。我突然慌了，心想：如果社會(huì)這里的每個(gè)人都像他們一樣采摘柿子。很快，樹(shù)枝上像紅燈籠一樣的柿子都會(huì)被摘下來(lái)。然后每天來(lái)我們社區(qū)的花喜鵲就沒(méi)有吃的了。我該怎么辦？是的，靈光一現(xiàn)，我口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎？我可以……但那是老師給我的獎(jiǎng)品。我真的很舍不得。但轉(zhuǎn)念一想，為了喜鵲開(kāi)花，我不得不舍不得放棄我的愛(ài)情。我快步走到小男孩身邊，蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小兄弟，我姐這里有一個(gè)很好吃的巧克力，現(xiàn)在我姐給你了。巧克力比柿子好吃多了，柿子矜持花喜鵲。好嗎？”小男孩歪著頭看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里接過(guò)那塊巧克力，大聲道：“柿子給喜鵲姐姐吧。”他跑到父親面前說(shuō)：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的。”不過(guò)，父親已經(jīng)摘了幾個(gè)柿子，小男孩似乎看到了摘的柿子，轉(zhuǎn)身向自己家跑去，不一會(huì)兒，他就帶著弟弟妹妹出來(lái)了。小男孩說(shuō)道。兄弟姐妹們好久才明白他要他們幫他用柿子喂喜鵲，他們高興地喂喜鵲，遇到人就說(shuō)不要摘柿子，交給鳥(niǎo)兒吃。夠了，聽(tīng)了他的話，人們更加喜歡這些鳥(niǎo)了。看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水流了下來(lái)。這個(gè)小男孩聽(tīng)了我的話，用他的天真和對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)感動(dòng)了我，也用他的認(rèn)真感動(dòng)了社會(huì)人，從此，再也沒(méi)有人摘柿子了。
我現(xiàn)在搬家了，小區(qū)里也沒(méi)有種柿子樹(shù)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天看到的那個(gè)小男孩，也不會(huì)忘記那天社區(qū)里的人，更別提有那么一天了，我感動(dòng)得流下了眼淚。
感動(dòng)的作文3
當(dāng)他知道女朋友移情別戀的時(shí)候，是夏末。
仿佛很突然，也好像早有預(yù)感。但是他知道，冬天提前到來(lái)，他還沒(méi)過(guò)秋天，心情已是滴水成冰了。
世上最復(fù)雜的是感情，最簡(jiǎn)單的也是感情。此后若干個(gè)無(wú)奈的日子里，除了怨恨與煩惱還有什么？
日子不慌不忙地過(guò)著，秋風(fēng)掃盡了他的歡顏，清明的天空下，昔日的女友正與別人熱戀中，原來(lái)秋天甘果，并不是每一個(gè)人都有份的。他得到的是苦果，這個(gè)世界上苦果總會(huì)有人嘗到。
心情陰云密布的時(shí)候，心靈總在下雨。那苦澀的雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地浸潤(rùn)著生活的凄涼。
一只傘遮在他的頭上，是她。
印象中她是個(gè)文靜而甜美的女孩，然而搜索所有的日子，他們并沒(méi)有交往的經(jīng)歷。但她來(lái)了，現(xiàn)在就在他的身邊聽(tīng)他述說(shuō)，述說(shuō)他難以忍受的孤獨(dú)與脆弱。
受傷的男人是需要同情與憐愛(ài)的，在感情上，男人其實(shí)比女人脆弱，他不想落淚，常常是用不同的方式來(lái)戧害自己，比如沉溺。
也許沒(méi)有人相信男人的堅(jiān)強(qiáng)是裝出來(lái)的，因?yàn)槟鞘撬顝?qiáng)的自尊。感情永遠(yuǎn)是左右男人斗志的磁場(chǎng)，如果說(shuō)這個(gè)世上女人永遠(yuǎn)在做一件事，那就是愛(ài)。而男人在做兩件事，愛(ài)與事業(yè)。
沒(méi)有愛(ài)，在男人的世界里也就沒(méi)有了更有意義的事業(yè)。
他知道，她對(duì)他不是早有鐘情，此刻只是伸出援助之手，一只潔白而溫柔帶著體溫與關(guān)懷的手。
如果女人把男人的存在當(dāng)作生存的理由和快樂(lè)的基礎(chǔ)，反之男人也是。
如果說(shuō)她的到來(lái)，給了他希望，不如說(shuō)給了他一個(gè)心理平衡的條件。因?yàn)槟侵皇謳е頌榕说恼T惑。
事實(shí)上，生活中這樣的故事有很多，但無(wú)論何時(shí)，愛(ài)永遠(yuǎn)是乘虛而入的事。
秋天里的故事并不多，他一直在傾訴，無(wú)話不說(shuō)，他要把自己感到壓抑，感到委屈的事，毫無(wú)保留說(shuō)出來(lái)，仿佛這樣能夠減少自己的苦痛。
她在靜靜地聽(tīng)著，她不想說(shuō)什么，只是聽(tīng)，她說(shuō)她只想當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，她說(shuō)喜歡聽(tīng)他的故事。他的故事其實(shí)并不精彩，許多近于迂腐，明擺著是被人利用，卻津津樂(lè)道，明明是表面的現(xiàn)象他卻十分感動(dòng)。
天下的事都是巧合在一起的。這個(gè)秋天他把自己的心情托付給了她，他甚至有點(diǎn)離不開(kāi)她的感覺(jué)，不知是有意還是無(wú)意，她輕而易舉地占有了他的精神世界。
冬天里的故事很精彩。他們相愛(ài)了，他的饑渴，她的真誠(chéng)，他的瘋狂，她的霸道，都在這個(gè)冬天里演繹。他的痛苦借她的愛(ài)來(lái)消融，他的自卑被她撫慰。
春天來(lái)臨的時(shí)候，冰雪消融，看上去一切難關(guān)都度過(guò)去了。她卻有了意想不到的失落感，她明白了，原來(lái)他無(wú)法超越自己有限的愛(ài)心，而他所做的一切，完全是一種感激，畢竟感激不是愛(ài)情。
現(xiàn)在感到無(wú)助的是她，她感到自尊心受到傷害。她幾乎無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也無(wú)法面對(duì)他，而他唯有仁慈與感激，明明是想放棄卻又與不忍心。她知道，她只是做了一個(gè)夢(mèng)，像所有帶著美好愿望與美好愛(ài)情的女孩一樣，夢(mèng)破滅了，而他永遠(yuǎn)不是她的。
夏天到來(lái)的時(shí)候，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
她走的時(shí)候說(shuō)，原來(lái)我是為安慰你而來(lái)到這個(gè)世上的，我只是個(gè)替代品。他沒(méi)有意識(shí)到她的話里有話，他覺(jué)得他沒(méi)有拋棄她，她沒(méi)有必要一副楚楚可憐的樣子。
他想過(guò)要給她更多的愛(ài)更多的感情，可他卻總是做不到位，他覺(jué)得沒(méi)有更多的活力，他找不回也找不到，他努力過(guò)，可是無(wú)法堅(jiān)持。
他常常想，也許在那個(gè)地方，會(huì)有一個(gè)男孩像撫慰他的傷痛一樣來(lái)靠近她的。
他愧疚，因?yàn)樗溃龓е涞淖宰鹦模h(yuǎn)去了。
他感動(dòng)，她是無(wú)辜的，仿佛沒(méi)有設(shè)防，就把自己丟失在一個(gè)美夢(mèng)中。
他明白了，原來(lái)她的感情，比他更脆弱，在最需要維護(hù)的時(shí)候他依舊在舔拭自己的傷痕。自私的人，不懂的愛(ài)，也不配被愛(ài)。當(dāng)他懂得愛(ài)的時(shí)候，記憶里只留下永久的愧疚與感動(dòng)，是那么真實(shí)，也是那么恍惚。
感動(dòng)的作文4
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄然流逝，細(xì)細(xì)品位生活，才覺(jué)出走過(guò)的日子有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走的感動(dòng)。
閑暇時(shí)，我總愛(ài)收藏感動(dòng)。如果說(shuō)經(jīng)歷是馬的話，我就是會(huì)識(shí)馬的伯樂(lè)，如果說(shuō)記憶是垃圾的話，我就是個(gè)撿拾感動(dòng)碎片的拾荒者。我拍下很多生活中令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我再次翻起這些舊藏的照片時(shí)，仍有一股暖意涌在心頭……
這張照片里有一個(gè)雪塑的世界，我想起那個(gè)被慵懶暖流包裹起來(lái)的冬日午后。雪帶走了秋的蕭瑟，我在雪雯時(shí)分，搬把椅子，坐在向陽(yáng)的地方，抬頭仰望，蒼穹碧空如洗，那般純凈足可以將煩惱藏匿無(wú)蹤。天高而遠(yuǎn)，幾條綿絮般的薄云懶散地扯在天上，悠閑自在。
我拿著幾張昔日朋友送的賀卡，紙頁(yè)已微微泛黃，帶著一種溫和的陳年之香，淡雅而簡(jiǎn)潔，我擁毯而坐，小聲讀著上面真摯的祝福，我的聲音像豆子一樣輕輕地滑落，敲碎這一世界的沉寂。幾年以后，每當(dāng)見(jiàn)到這張相片，我仍然為這份溫馨感動(dòng)。
第二張相片里下著蒙蒙的小雨，它送走了春的慵懶，帶來(lái)了夏的清涼。
我想起了照片中的主角，與她的相遇，是在美麗的雨天、清靜幽雅的氣氛，桅子花染香的小雨，洗亮了光滑的路面，我踩著清涼的雨水，像往常一樣走進(jìn)了練舞房。
不曾想，練舞房閃過(guò)了一個(gè)踩著芭蕾舞步的輕盈身影，她有著素雅的面容，巧笑倩兮，美目流盼。纖纖玉手在婉轉(zhuǎn)流連，柔若無(wú)骨。隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開(kāi)合遮掩，嬌軀隨之旋轉(zhuǎn)，愈轉(zhuǎn)愈快，舞姿輕靈，身輕似燕。忽然自地上翩然飛起。纖足輕點(diǎn)，衣決飄飄，宛若凌波仙子，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺。一位空谷幽蘭般似天仙的女子！在我的驚呆中，她輕盈的身影已融入蕩人心魄的簫聲之中
雖然從那驚鴻一瞥之后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。不知為何，她從未再在舞房出現(xiàn)，引起了我的各種猜想，但仍為留下這份珍貴的相片而慶幸。
第三張照片是父親拍下的，觸目之處盡是稚嫩的綠色，我回憶起這張照片的往事，那是一個(gè)在風(fēng)兒很柔的春天，在一個(gè)很僻靜的草地，在花兒搖曳的花叢中旁，我用手枕在腦后，靜靜小憩。
空中不不時(shí)有燕子滑過(guò)，燕尾似剪，剪碎了春風(fēng)，于是，空氣中便格外清新。畢竟是微寒的初春，我有點(diǎn)兒發(fā)抖，卻突然被一股暖暖的太陽(yáng)味兒裹住了，抬頭一看，是母親，她眼中漾滿我所熟悉的溫柔笑意，母親伸出手，梳理我額前的亂發(fā)，撫平我的憂傷，我呆了呆，終于，淚水一發(fā)不可收拾地涌出來(lái)。
最后一張照片，照片中楓葉紅遍，我憶起了這個(gè)故事。在一個(gè)夕陽(yáng)斜射的黃昏，我踩著松軟的落葉，漫步疏林小徑，就仿佛在一步步踏碎著絲絲悉緒。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)照片的主角端坐著輪椅之上，靜靜享受酡紅如醉的夕陽(yáng)，她全身浸在蜜色的黃昏中，陽(yáng)光在她光潔的小臉上映出柔和與靜美，她的睫毛在輕顫，她唇角上揚(yáng)，是一張如月亮般恬靜的臉，使我覺(jué)得一般攝人的生命氣息在天地間涌動(dòng)，我不禁激動(dòng)得想哭。
……
看完照片，暮色已漸漸涌進(jìn)窗子，我覺(jué)得自己身處在很美的意境，一種很雅很雅的氛圍，我感到一種很淡很淡情愫，我的心瞬間就被一種莫大的情懷淹沒(méi)了。很奇妙的感覺(jué)，感動(dòng)！
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)季節(jié)都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)需太多的言辭，只需要深深的疑眸。去收藏感動(dòng)心中一時(shí)地共鳴，去收藏因感動(dòng)而被解動(dòng)了封塵已久的記憶，去收藏感動(dòng)后心中所受到心靈的震撼。收藏了這些昔日的感動(dòng)的剪影，才終于發(fā)現(xiàn)，小小的感動(dòng)碎片合在一起就是感動(dòng)的海洋。
我想，在今后的日子，我愿用一顆純真的心去觀察，去固守心靈的凈土，把感動(dòng)留在照片中，更永久地留在心中，還要學(xué)會(huì)留一份感動(dòng)在別人心中。
感動(dòng)的作文5
秋天還未完全過(guò)去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個(gè)北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風(fēng)中進(jìn)行大課間活動(dòng)。終于盼到大課間結(jié)束，同學(xué)們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時(shí)的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!
這樣想著，兩位同學(xué)已將兩個(gè)牛奶桶拎進(jìn)教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過(guò)一盒牛奶，但剛拿到牛奶時(shí)，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會(huì)拉肚子吧!此時(shí)，同學(xué)們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來(lái)捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進(jìn)一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來(lái)，但這只稍稍溫了一點(diǎn)兒，不一會(huì)兒又變得冷冰冰的。大家無(wú)奈地望著牛奶，看來(lái)僅憑我們想使牛奶熱起來(lái)這根本不現(xiàn)實(shí)，我不得不打消心中的幻想。此時(shí)門口出現(xiàn)了虞老師的身影，她的手里端著一個(gè)大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進(jìn)一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發(fā)的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過(guò)臉盆，虞老師，連說(shuō)：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來(lái)，我端著就可以了。”然后，徑直朝講臺(tái)前走去。同學(xué)們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學(xué)們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風(fēng)凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動(dòng)手熱牛奶。老師接過(guò)同學(xué)們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時(shí)在盆里添加熱水調(diào)節(jié)水溫，差不多把握好時(shí)間，拿出牛奶，分發(fā)給同學(xué)們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒(méi)有停止手里的動(dòng)作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復(fù)，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見(jiàn)了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過(guò)去，：“虞老師，您歇歇吧，我來(lái)熱牛奶，這個(gè)牛奶給您喝。”虞老師笑意盈盈：“我已經(jīng)喝過(guò)了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了。”然后又低下頭忙開(kāi)了。我知道，虞老師怎么可能有時(shí)間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛(ài)。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。
從這天以后，我們每次大課間結(jié)束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動(dòng)
感動(dòng)無(wú)需華麗的詞句來(lái)修飾，也無(wú)需晶瑩的淚珠來(lái)映襯，感動(dòng)就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經(jīng)意間，永駐我的心田。
感動(dòng)的作文6
生活中之感動(dòng)，如空氣般遍及我們身邊，用心體會(huì)，愛(ài)，觸手可及，感動(dòng)，亦無(wú)處不在。在我的內(nèi)心深處，父愛(ài)時(shí)常溫暖我，感動(dòng)我，給我以前行的力量。
我的父親是一個(gè)普通的泥水工，幾十年來(lái)，他不停地艱辛勞作，只不過(guò)三十來(lái)歲，歲月卻已催白了他本已烏黑的頭發(fā)，鏤刻下一道道深深的皺紋在他嶙峋的臉上。
記得去年寒假的一天凌晨，我被“呼啦呼啦”的聲音驚醒，出于好奇，我穿上毛衣爬起床，順著聲音，我看到父親正在曬壩中鋸木頭，一只腳搭在木頭上，一只腳定在地上，左手按住木塊，右手握牢鋸子，一伸一縮，嘴里不斷呼出熱氣。望望天空，還有好幾點(diǎn)星星，看看狗窩，小狗還蜷縮在一起酣睡，還有鄰居的那頭豬打鼾的聲音也清晰可聞。我便問(wèn)：“爸爸，才幾點(diǎn)啊？你就起床了，天這么早，再去睡一會(huì)吧！”父親好像不知道我來(lái)了，嚇了一跳，“還早，才四點(diǎn)多，快去睡！待會(huì)兒飯熟了我叫你！”我只好乖乖上床，不知過(guò)了多久，饑餓感催醒了我，一看，陽(yáng)光已透過(guò)窗戶，在地面灑下斑駁的樹(shù)影，鳥(niǎo)兒也不時(shí)快樂(lè)的掠過(guò)窗前。我趕緊跳下床，走向廚房，鍋里的飯還冒著熱氣，但一動(dòng)未動(dòng)。我心里一驚，忙跑向曬壩，只見(jiàn)鋸好的木頭亂七八糟的擺在其中，橫的橫，豎的豎，還有一根沒(méi)鋸斷的木頭嵌套著那把陳舊的鋸子，一頭靠在板凳上，一頭支在地下。走近一看，鋸齒上沾有好多鮮紅的血，我明白了一切，心被針刺了一下。遍尋父親不著，我只得無(wú)奈的在家苦等……
中午，“吱嘎吱嘎”的聲音越來(lái)越近，小狗也不停地?fù)u著尾巴，出門一看，父親騎著自行車回來(lái)了。我看他右手完好，左手的大拇指和食指夾著車龍頭，其他三根手指都翹了起來(lái)，手指上包著的一塊白紗布已經(jīng)變成黑布了，上面布滿了水泥漿。等他下車后，我忙幫他架好了車。拉著他腫脹的手，再看看他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心如刀割，一行熱淚奪眶而出。午飯時(shí)，父親端碗的手直打哆嗦，我揪緊了心……“兒子，再給我盛一碗。”父親微笑著對(duì)我說(shuō)。我看他臉上的皺紋都凝在了一起，忽然想起“笑一笑，十年少”，就想讓他笑一笑，便自以為幽默地說(shuō)：“遵命，父親大人！”父親反倒沒(méi)笑，還催我快點(diǎn)，我的心好難過(guò)。我還清楚的記得那天中午，父親狼吞虎咽地吃了四碗飯，原來(lái)他是沒(méi)吃早飯就帶著受傷的手繼續(xù)干活！
午飯后，我再三勸父親下午不去干活，但他是個(gè)倔脾氣，堅(jiān)持要去，還說(shuō)這周我家沒(méi)吃到肉呢，他今天一定要去干完，明天好給我買肉吃，說(shuō)完便騎著自行車風(fēng)似的走遠(yuǎn)了。目送他遠(yuǎn)去的背影，我情不自禁地啜泣……
傍晚，夜幕邀來(lái)了幾點(diǎn)星星，伴著狗叫聲，父親騎車的身影也越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大。看著他回家收拾妥當(dāng)，我立刻為他打來(lái)熱水洗臉洗手，洗手時(shí)，我看見(jiàn)他手上那塊黑布掉了，手上的肉皮好大一塊都沒(méi)有了，手已明顯腫凸了起來(lái)，一雙大手上滿是泥漿，搓了好久都不掉，我知道它洗不掉還故意問(wèn)：“這泥漿洗得掉嗎？”父親笑著說(shuō)：“反正每天都干，每天都會(huì)沾上的！”我指著那塊傷口說(shuō)：“爸爸，你看！你明天別去干活了！你的手都爛成什么樣了！”父親頭直搖，“傻小子，你媽已經(jīng)走了，我不干，你喝西北風(fēng)啊？我現(xiàn)在還能干，沒(méi)什么！”“那將來(lái)呢？”“將來(lái)……將來(lái)就靠你啰！”為了我，為了我們能早些住上和鄰居們一樣的樓房，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，付出了千辛萬(wàn)苦，甚至是健康！想到此，我給了父親一個(gè)信心十足的眼神。當(dāng)我倒掉洗腳水后，父親草草扒了些飯，一倒下床便睡著了。打理完家務(wù)后，我依偎在他身邊，望著那受傷的手和手上的裂口、老繭，我忍不住摸了一下，真硌肉，又摸摸我的手，是多么滋潤(rùn)、嫩滑。我又一次情不能自已，把爸爸的手輕輕擁入我的懷中……
感動(dòng)的作文7
“我要證明，任何舉止公正而高尚之人，定會(huì)因之而能承受厄運(yùn)。” “偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)” 這是出自法國(guó) 著名 作家羅曼·羅蘭的巨作《名人傳》中的兩句話。
《名人傳》 由法國(guó)著名作家 羅曼 ·＆#8226；羅蘭 的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成， 小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)。
《貝多芬傳》記敘了貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”的一生。 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。 貝多芬的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。 讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。
米開(kāi)朗基羅的一生同樣是悲慘的。他為歷屆教皇服務(wù)，忍受著教皇對(duì)他創(chuàng)作上的不斷的干擾、名譽(yù)上誹謗，甚至生命的威脅，使他的藝術(shù)才華不能盡情發(fā)揮。 他每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。
《列夫·托爾斯泰傳》是《名人傳》的第三篇。它記敘了大文豪列夫·托爾斯泰矛盾而孤獨(dú)和一生。 他要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
《名人傳》中的這三位大家所處時(shí)代不同，身份也各不相同，但他們都是 痛苦和磨難造就的偉人，在他們的 身上，都體現(xiàn)了一種為追求理想而甘愿忍受困苦，至死不渝的精神。正是這種精神深深地感動(dòng)了我，激勵(lì)著我，這種精神也正是這部書(shū)的精華所在。
在《名人傳》中，羅曼·羅蘭把貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰稱為英雄。正如他自己所說(shuō)： “我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。” 是的，他們也是我心目中真正的英雄，他們因他們精神而不朽。
《名人傳》是我最感動(dòng)的一本書(shū)。
感動(dòng)的作文8
每天我入睡的時(shí)候，腦海里總會(huì)縈繞著每一天學(xué)習(xí)和生活中最愉快的事情，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，有一天我看了一個(gè)電視記錄片——《挖煤農(nóng)民的一天》。節(jié)目播完后，我潸然淚下，感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。這件事情發(fā)生在我國(guó)西北地區(qū)的一個(gè)小山村。光禿禿的黃土地上，一群群面黃肌瘦、衣衫襤褸的人身背籮筐頂著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到山上。他們從一個(gè)很小的洞口下去到離洞口幾十米深的地下挖煤，然后把煤裝進(jìn)籮筐一步一步地爬上來(lái)……隨著記者的鏡頭，我看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的影子在艱難地向上移動(dòng)，仿佛像一只受傷的黑熊在尋找生命的曙光。在“呼……嗤……呼……嗤”的喘氣中爬出來(lái)第一個(gè)挖煤的人。映入我眼簾的是一個(gè)面目全非、無(wú)精打采的人坐在地上。
我只能從他不斷眨動(dòng)的眼睛依稀看見(jiàn)他的模樣，煤的灰塵和汗水交織在一起，好像一個(gè)天然的化妝師給演員精心打扮似的。中午臨近，饑腸轆轆的幾個(gè)挖煤人疲憊不堪地來(lái)到小商鋪買幾斤面粉加工成面片，還買了一點(diǎn)白菜回去工棚做午餐——面片煮白菜。他們狼吞虎咽地吃完后又馬上工作。就這樣他們?nèi)諒?fù)一日過(guò)著枯燥、無(wú)望的挖煤生活。每天只能掙到三十塊錢，除了伙食費(fèi)用共同承擔(dān)，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)錢全部用于孩子的生活、學(xué)習(xí)、家庭開(kāi)支。這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……我不知道他們的孩子是不是和我們一樣，穿著暖和干凈的衣服坐在明亮的教室里專心致志地上課。他們也許是坐在低矮簡(jiǎn)陋的土坯房里認(rèn)真學(xué)習(xí)；也許是在家里幫父母干農(nóng)活；也許是一邊干活，一邊看書(shū)；也許……
我情不自禁地發(fā)出感慨和震撼！在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們美好城市生活之外，在我國(guó)的西北地區(qū)，還有許許多多的農(nóng)民從事著最艱苦、最危險(xiǎn)的勞動(dòng)來(lái)維持一家人的生活。這就是他們唯一的工作！我們每一個(gè)人都要努力改變貧困地區(qū)的面貌。我倡議所有的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，改善我們的生存條件。還要改變邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民的生存條件，把昔日的黃土地變成西北的好江南。到那時(shí)，不再看到滿天風(fēng)沙下一群群衣衫襤褸、佝僂著身軀的挖煤人。我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)：黃土地已經(jīng)披上了綠色的戎裝，這里的農(nóng)民生活環(huán)境煥然一新，也不再依賴煤炭資源來(lái)維持生活。他們大多成為養(yǎng)殖基地的能手，收入也增加了許多。他們談笑風(fēng)生，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。西北的好江南一片生機(jī)勃勃的景象——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊！
感動(dòng)的作文9
“加油！加油！”一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，今天舉行的是拔河比賽。為什么加油聲震天呢？因?yàn)橛兴摹⑽鍍蓚�(gè)年段在操場(chǎng)上比賽，更確切地說(shuō)，是因?yàn)橛杏颜x為他們加油。
首先，是四班與二班比賽。“加油！加油！”兩個(gè)班的同學(xué)都理所當(dāng)然地為自己的班級(jí)選手加油。而我們?nèi)嗖灰粯樱覀優(yōu)槎嗉佑停啾绕饋?lái)，一班看起來(lái)不太活躍。一定有人會(huì)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁礊槎嗉佑湍兀俊惫绬幔窟@是有陰謀的！去年與四班比賽，我們輸了，如果二班贏了四班，我們就可以不費(fèi)吹灰之力就拿到冠軍！
四年級(jí)的賽場(chǎng)在操場(chǎng)的另一邊，我時(shí)不時(shí)就會(huì)回頭看看。因?yàn)槲业囊晃缓糜延窬晔撬哪耆嗟囊粏T，我了解到，她也參加了這次比賽。
“哎呀！二班輸了！二班怎么可以輸呢？害得我們白費(fèi)嗓子！”抱怨過(guò)后，我們走上了賽場(chǎng)。那種感覺(jué)：有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)期待。
別誤會(huì)，我們是與一班比賽。不過(guò)那對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟！“嘀嘀”哨聲響起了。比賽在一陣加油聲中拉開(kāi)。我們的手緊緊地抓著麻繩不放，身子和頭都往后仰，腳頂著地，極力想把繩子往后拉。可老天爺就喜歡與我們開(kāi)玩笑，繩子一直向一班的地盤(pán)跑去，我暗暗叫驚：一年就進(jìn)步那么多！加油聲越來(lái)越大。我很清楚地聽(tīng)見(jiàn)，加油吶喊聲不但從我們班傳出，二班也在報(bào)答我們。
可惜，我們輸了，看見(jiàn)一班興奮地跳了起來(lái)，我的心里可真不是滋味。心想：接著兩盤(pán)看我們?cè)趺蹿A你們個(gè)翻天覆地！這時(shí)，四班的同學(xué)竟在我們的傷口上撒鹽：“嘿，接下來(lái)的兩盤(pán)要贏不了，你們可無(wú)顏見(jiàn)江東父老了！”氣得我火冒三丈！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們奮力往后拉，不過(guò)我倒是明白了一件事：一班的選手在第一局雖然贏了，但他們把力氣都用光了，所以我們輕而易舉地贏了比賽。
第三場(chǎng)，一班的選手開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)了！我們感覺(jué)有些吃力。“加油！加油！”熟悉的聲音在耳邊響起，我本能地抬頭一看，“玉娟！“我驚訝地叫了一聲。“你專心點(diǎn)，這是最后一局了，也是最重要的一局！”我用力往后一拉，腳趕緊跟著后退了幾步。“耶！”我這才反映過(guò)來(lái)。我們贏了！玉娟拉著我的手，跳了起來(lái)，接著，我開(kāi)始問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
“你們跟幾班比啊？”“一班。”“哦，贏了吧？”我滿面笑容，好像能給她自信似的，其實(shí)自己也很激動(dòng)。“對(duì)啊！”看得出她很高興。“我們的你一樣，現(xiàn)在是二班和一班比了，我得去看看了。”她跑回了自己的同伴中去。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我們班依舊在給二班加油。“為什么要給二班加油？”我有些疑惑地問(wèn)。“為什么不可以啊？”“不是說(shuō)好要有好處才加油的嗎？”“你這人怎么這么奇怪啊？他們也為我們加油了啊。”想想也是，他們不知我們的用意，還“傻乎乎”地為我們加油，其實(shí)我們也應(yīng)該為他們加油的，就像玉娟，她完全可以不為我們加油，對(duì)于她自己也沒(méi)什么好處啊！她只不過(guò)是希望好朋友的班級(jí)能取得好成績(jī)！我感覺(jué)到在自己的心中有一絲羞愧。“加油！加油！”我喊起來(lái)。
與四班比賽時(shí)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)班真心實(shí)意地為我們加油，再加上我們也挺爭(zhēng)氣，最終贏得了勝利！在比賽時(shí)，我想：三班與二班相互為對(duì)方加油，玉娟和我也應(yīng)該互相加油，她來(lái)了，我是不是也要為她加油呢？
我來(lái)到了四年級(jí)的比賽場(chǎng)地，為他們的最后一場(chǎng)比賽加油，玉娟看到了我，笑了笑，接著繼續(xù)專注地往后拉，我真想幫她一把。終于，他們也勝利了！
我們來(lái)到了操場(chǎng)中央，我激動(dòng)地告訴她：“我們贏了！”她拉著我的手：“我們也贏了！”接著，我們激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄穑艺娴暮芟肟蓿还蔁釡I在我眼球里打轉(zhuǎn)！那是我第一次與同齡人擁抱，為了友情！
感動(dòng)的作文10
別人在你困難時(shí)幫助了你，你難道不感動(dòng)嗎?當(dāng)別人在你饑餓難忍時(shí)捧上佳肴，你難道不感動(dòng)嗎?當(dāng)別人在你悲哀無(wú)助時(shí)溫馨撫慰，你難道不感動(dòng)嗎?
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當(dāng)別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語(yǔ)吃飯時(shí)，母親卻毅然選擇了留在教室與學(xué)生交流，共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。
說(shuō)實(shí)話，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒(méi)有檢查過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有做過(guò)一頓準(zhǔn)時(shí)飯，甚至于每次聽(tīng)寫(xiě)，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，我曾跟母親說(shuō)過(guò)：“不報(bào)班會(huì)使我輸在起跑線上。”可母親呢?她絲毫沒(méi)有改變她的主意。她認(rèn)為被動(dòng)學(xué)習(xí)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)好，一個(gè)人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因?yàn)檫@樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時(shí)間很不規(guī)律，早晨七點(diǎn)走，晚上七點(diǎn)回，中午匆匆吃上一口飯。說(shuō)心里話，我很嫉妒母親的學(xué)生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學(xué)校的老師曾圍攻母親說(shuō)：“哪有這么當(dāng)母親的?這樣會(huì)毀了自己孩子的前途呀!”母親對(duì)此總是報(bào)以莞爾一笑，根本沒(méi)有把別人的話放在心上。中午時(shí)，由于母親回來(lái)晚，她總是一頓做三頓吃，回來(lái)熱一下便了事。難怪別人見(jiàn)了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。
兒時(shí)的我英語(yǔ)差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。母親不同意說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)自己學(xué)，我有一本我上初中的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，你自己看吧!”母親邊說(shuō)邊遞給了我，這是什么語(yǔ)法書(shū)呀!書(shū)已經(jīng)泛黃，而且隨著英語(yǔ)教學(xué)的改革，書(shū)中還有錯(cuò)誤。于是，我對(duì)母親說(shuō)：“這都什么年代了?你這過(guò)時(shí)的英語(yǔ)書(shū)還有錯(cuò)哩!這不是誤人嗎?”母親嚴(yán)肅地說(shuō)：“書(shū)中是有錯(cuò)，可如果你都學(xué)會(huì)了，考個(gè)九十分不成問(wèn)題，萬(wàn)變不離其蹤嗎!”說(shuō)歸說(shuō)，為了自己的成績(jī)，硬著頭皮看吧!可看書(shū)不能跟老師講現(xiàn)成的比呀!我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時(shí)弄懂，真費(fèi)了不少功夫呀!
長(zhǎng)大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動(dòng)，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長(zhǎng)呀!母親是不給我報(bào)班，可她是希望培養(yǎng)我的自學(xué)能力呀!母親是對(duì)我不夠?qū)檺?ài)，可她是希望我遭受挫折，歷經(jīng)磨難，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)呀!在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點(diǎn)卻比其他人還要早到達(dá)。小學(xué)畢業(yè)成績(jī)，我語(yǔ)數(shù)都是全年級(jí)第一，這些都?xì)w功于母親的放羊式管理。
母親呀!你的教育方法讓我感動(dòng)，在接下來(lái)的成長(zhǎng)歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因?yàn)槲覍W(xué)到了，學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，這些都來(lái)源于您的甩手教育，感謝啊!母親……
感動(dòng)的作文11
人生，似一場(chǎng)遠(yuǎn)足，若窗外風(fēng)景一如既往，該如何釋?xiě)眩?/p>
我曾想，不顧一切地提上行李，踏上火車，聽(tīng)著耳機(jī)里循環(huán)的歌，看著窗外不停上演的劇幕。或是跟著心情，一路哼歌，一路拍照，一路地看那悲歡離合、滄海桑田，哪里都可以是起點(diǎn)，哪里都可以是終點(diǎn)。
只是可惜，我是一名“為中華之崛起而讀書(shū)”的好學(xué)生，只能“書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟”。我的生活，波瀾不驚，偶爾點(diǎn)起漣漪，也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水一般地點(diǎn)到為止。其實(shí)，我明白，現(xiàn)在的拼搏是為了未來(lái)，我們自己的未來(lái)。我們是應(yīng)該笑看緋紅黎明，笑看朝陽(yáng)當(dāng)日，笑看含苞欲綻的。只是日復(fù)一日的兩點(diǎn)一線似把我拖進(jìn)了一個(gè)迷宮，無(wú)法破墻而出，也不知出路何方，只能作繭自縛，等待長(zhǎng)大，等待綻放。我怕的是，我會(huì)永遠(yuǎn)睡在那里，長(zhǎng)不大也回不去。
所以，我習(xí)慣留點(diǎn)感動(dòng)給自己。
我習(xí)慣抬頭望望天空，淡淡的藍(lán)，淺淺的白，寫(xiě)意般的揮灑，融合得恰到好處；我習(xí)慣在黎明未到來(lái)的清晨上學(xué)，濃濃的霧，小小的人，看那路燈的昏黃光線忽閃忽滅，吟那一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；我習(xí)慣透過(guò)零稀的樹(shù)葉抬頭，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，此時(shí)卻泛著殘缺的溫柔，灑在身上的碎陽(yáng)，鋪在地上的金色的輕衣，也會(huì)跟著風(fēng)舞蹈；我習(xí)慣靜立在墻角，等待那一米陽(yáng)光透過(guò)窗的驚擾，在這時(shí)，微塵才是主角。
其實(shí)，當(dāng)我們抬頭望向星空，就會(huì)忽的發(fā)覺(jué)，天空變得好大好大。
起床時(shí)，我們可以掀起灑滿一床金色的碎陽(yáng)，是啊，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了呢；開(kāi)窗時(shí)，我們可以擁懷一身的花香是啊，去年的落花今年開(kāi)了一樹(shù)呢；下樓時(shí)，我們可以看到多色的朝霞，是啊，天亮了，未來(lái)很近了呢。
我們無(wú)法改變生活，但我們可以改變看待世界的心情。
所以，我渴望，用感動(dòng)定義世界所帶給我的震撼，并非是熱淚盈眶地哭到昏天黑地，只是心靈的淺淺的顫動(dòng)。十四歲的我們，其實(shí)要求的并不多。我們?cè)谝猓淮屋p微的呼吸，一朵花開(kāi)的聲音，一段透明的距離。我們希望，在這樣的.時(shí)光，這樣的青春，這樣的夢(mèng)想里，體會(huì)更多，感受更多，享受更多，那些微笑，那些傷心，那些天空，那些陽(yáng)光，那些友誼，那些悸動(dòng)，那些青春里獨(dú)有的色彩和視角，那些不被在意卻依然執(zhí)著的感動(dòng)，定義了我們的青春。青春原本就是這樣一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，當(dāng)我們還來(lái)得及抓住的時(shí)候，他就匆匆而過(guò)了。但是，在放手之前，想要抓多緊就抓多緊。所以，請(qǐng)緊緊地抓住，這些感動(dòng)，請(qǐng)留一點(diǎn)感動(dòng)給自己。
陌上花開(kāi)，夏了夏天亂了海。
感動(dòng)的作文12
感動(dòng)是一種人生的感悟，透徹心扉；感動(dòng)是一種人生的體驗(yàn)，根深蒂固；感動(dòng)是春風(fēng)，擁有著激情和溫馨，它存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許，感動(dòng)是你的愛(ài)心，為貧窮的孩子們所捐獻(xiàn)的幾塊錢；也許，感動(dòng)是你的善舉，讓那孤獨(dú)的老人不再感到生命中最后的凄涼；也許，感動(dòng)是你的溫情，讓喪失自信的人們重獲自我。
在我的生命中，感動(dòng)的是宛如夜空的繁星一樣，數(shù)不勝數(shù)。可讓我一直以來(lái)都無(wú)法忘記的感動(dòng)卻是-----班主任的愛(ài)。
那時(shí)剛步入初中的時(shí)候，不知為什么，那一年的冬日格外的寒冷，在一個(gè)霧蒙蒙，涼透心扉的早讀課上，我隱約約的發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)黑影，但卻沒(méi)有在意他，這樣的早晨一直持續(xù)著，同時(shí)我開(kāi)始從不在意慢慢的變?yōu)榱撕闷妫捎谖业睦硇詳〗o了好奇心，于是我打算好好的調(diào)查調(diào)查。然后我站起來(lái)，邁出步子，一，二……十，到了門口，令我想不到的是：我們的老師，我們的班主任老師此時(shí)此刻在為我們收拾著每天的殘局----拖地。我看到一塊塊地板從烏黑變?yōu)楦蓛簦那橐查_(kāi)始變?yōu)楦袆?dòng)，淚水不知名的想往下掉，我不想讓它們流出來(lái)，于是我把頭抬得高高的，讓眼睛，鼻子一同朝著天花板，這樣淚水就會(huì)往回流了。這樣想著，不知什么時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我，用擔(dān)心的語(yǔ)氣問(wèn)道：怎么了？我腦子一轉(zhuǎn)，想著管他三七二十一呢!“我流鼻血了。”這就是我的答案，老師急忙放下拖把，叫我站著別動(dòng)，自己跑到辦公室去拿紙巾，我乘他一轉(zhuǎn)身，就兩個(gè)袖子一抹，跑到座位上去了，等他回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)我不在，往教室里一望，我用手比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，然后繼續(xù)和同學(xué)們讀，記課文，臉上露出的是高興，開(kāi)心；心中泛起的是那對(duì)老師的敬愛(ài)，對(duì)老師做法的感動(dòng)啊！
老師啊！您放下架子，打掃教室外的清潔衛(wèi)生，這些本該我們學(xué)生做的事，我們沒(méi)做好，您卻幫著我們做，您不僅打掃了地上的清潔衛(wèi)生，您更打掃了我們不愛(ài)做清潔衛(wèi)生的心靈上的清潔衛(wèi)生，您以身作則，躬身示范，潛移默化地教育著我們養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。您是靈魂的工程師啊！您打掃衛(wèi)生的事是渺小的，但您為人師表的精神是多么高尚啊，您這高尚的精神怎么不使我感動(dòng)呢？
從那以后，我們班愛(ài)清潔，講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)，教室內(nèi)外窗明幾凈，一塵不染，在每周的風(fēng)紀(jì)評(píng)比中，多次獲得第一名，這些成績(jī)的取得又怎能不是我感動(dòng)呢？
老師啊，這些感動(dòng)的感動(dòng)，都源自你對(duì)我們的感動(dòng)啊！
感動(dòng)的作文13
夜靜悄悄的，星星正在天空中眨眼，月亮披著銀紗在散步，周圍的一切都顯得格外安靜，好像都已經(jīng)睡熟了……我站在窗臺(tái)前，凝望著那群星璀璨的天空。月光透過(guò)葉縫正灑在了我那恬靜的臉上，突然我看見(jiàn)北邊有兩顆星星特別耀眼，一大一小的，緊緊地依偎在一起……朦朧中我又看見(jiàn)了一棵大樹(shù)下面正蹲著兩只狗，左邊的那一只正安靜地睡著，右邊的那一只用手搭在左邊那只小狗的絨毛上，像是在守護(hù)著小狗……我想這就是親情的愛(ài)吧！愛(ài)就好像天上的星星緊緊地?fù)肀г谝黄穑粣?ài)就好像母狗一樣日夜不停地守護(hù)著小狗。當(dāng)我讀了《感動(dòng)》這本書(shū)之后我才明白，原來(lái)愛(ài)不只是這樣……
以前，爸爸和媽媽都是這樣，我一犯了什么錯(cuò)誤都會(huì)跟我講道理，我覺(jué)得很煩躁，有時(shí)候還頂幾句。每次我說(shuō)要去哪個(gè)同學(xué)家里玩的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)著同樣一句話：“不許去！你知不知道去那么遠(yuǎn)的地方是多么危險(xiǎn)啊！給我去做作業(yè)！”爸爸媽媽當(dāng)時(shí)我真的好恨好恨你們！但是當(dāng)我讀了這本書(shū)之后我我禁淚流滿面覺(jué)得自己連這里面的他都不如……
《感動(dòng)》這本書(shū)收集了無(wú)數(shù)感人的故事，人之所以會(huì)感動(dòng)是因?yàn)橥椋蛘呤呛蠡冢嗟氖钦媲椤？赐炅诉@本書(shū)我仿佛一次有一次地被真情洗禮，被真情所感動(dòng)，每一個(gè)故事都包含了深刻的道理。就拿其中一個(gè)我印象最深刻的故事來(lái)說(shuō)吧……豪豪是這個(gè)故事的主人公，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，他決定長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名畫(huà)家。可是由于經(jīng)濟(jì)的需求，家里買不起畫(huà)紙，更別說(shuō)什么鉛筆之類的了。他一家人住在一個(gè)已經(jīng)很久沒(méi)有人去過(guò)的豬棚里，“屋頂”已經(jīng)破爛不堪，撐著這個(gè)屋頂?shù)闹挥兴母緲叮@些木樁看上去已經(jīng)好幾年了隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)，因此只要是下雨天他們就不敢躲在家里，可他們除了自己的家還有什么地方可以去的呢？他的爸爸和媽媽都在一家小飯店里當(dāng)洗碗工，一個(gè)月連一百塊也沒(méi)有，爺爺奶奶在家里陪著豪豪，生活雖艱苦但還是過(guò)得幸福的…。。可惜好景不長(zhǎng)豪豪的爺爺臉上長(zhǎng)了一個(gè)有五公分寬的大包腰和手上都有，爺爺坐也不行，睡也不行，不久便去世了……誰(shuí)知禍不單行，奶奶在爺爺死后不到五天又得了肺癌，不停地咳嗽，有時(shí)還帶血。可是家里的生活已經(jīng)夠艱苦的了，還哪有錢去給奶奶治病呀……奶奶的病情越來(lái)越重，一直在惡化，奶奶已經(jīng)變得蒼白無(wú)力、奄奄一息了……終于爸爸忍不住了，他決定去偷，用偷來(lái)的錢給奶奶治病。爸爸趁著一個(gè)下著大雨的深夜行動(dòng)了，因?yàn)檫@樣才不容易被人發(fā)現(xiàn)……爸爸這一次是成功了，他拿著盡有的幾十百元飛快的奔回了家。奶奶終于有希望了！可惜一切都晚了當(dāng)爸爸回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)去世了……爸爸把偷來(lái)的錢交到了媽媽的手上便又跑了出去，他怕那些屋的主人會(huì)因?yàn)檎业竭@而連累了家人……明天一早又傳來(lái)噩耗，爸爸被一群人狂毆死去了……媽媽實(shí)在忍不住了跪在了爸爸的尸體旁失聲痛哭。這時(shí)一群拿著木棒的人認(rèn)出了這就是這位小偷的朋友叫媽媽交出偷的錢并燒了他們的房子。豪豪他們雖然很不服氣但又有什么辦法呢？……在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，豪豪和媽媽坐在一個(gè)屋檐下媽媽拿出了她留下的唯一一個(gè)饅頭給豪豪，豪豪堅(jiān)決不肯要，想把這個(gè)饅頭留給媽媽。最后在媽媽的催著下豪豪咬下了這個(gè)饅頭，媽媽也欣慰地笑了……可是當(dāng)豪豪轉(zhuǎn)過(guò)頭去看媽媽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽也已經(jīng)死去了，他拼命地?fù)u媽媽的身體喊道：“媽媽！媽媽！”他的聲音是那么地悲傷那么地痛苦。可是媽媽卻沒(méi)有回答，也許豪豪已經(jīng)知道了，媽媽已經(jīng)走了……留下的就只有這么一個(gè)只有八歲的孤兒……
這是多么感人的一個(gè)故事，又是多么有價(jià)值的一個(gè)故事。文中的他是那么地孝順父母，尊老愛(ài)幼，就連吃東西的時(shí)候也想到了媽媽。而我從小就和媽媽頂嘴，媽嗎氣不過(guò)了就用衣架打了我，我卻恨他們。文中的他經(jīng)濟(jì)是那么地困難都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而我經(jīng)濟(jì)條件那么好卻沒(méi)有好好地去珍惜。媽媽我現(xiàn)在終于知道了，打時(shí)親，罵是愛(ài)。跟文中他比起來(lái)我……我還有什么好說(shuō)的呢？
爸爸媽媽，我會(huì)一直守護(hù)你們！不會(huì)再讓你們生氣，不會(huì)再讓你們操心，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感動(dòng)的作文14
在這平凡的生活中，我很少被感動(dòng)。但就是在我不經(jīng)意中，心靈卻被并不起眼的事所感動(dòng)。
記得一天正在下雨，晚上快十點(diǎn)了，爸爸帶著我坐車回家。途徑西大橋，正趕上塞車了。看著眼前排排大小車輛，我搖搖頭。
無(wú)意中，透過(guò)車窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人站著，在這大于之夜行人少之又少，怎么會(huì)停步？我仔細(xì)望去，是一對(duì)年邁的夫婦。不好，那個(gè)老奶奶在干嗎？她拿著小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她，她難道在刻字？
反正這塞車的“游戲”玩得正開(kāi)心，沒(méi)人想破壞它的好意。于是，我好奇心促使我去制止她。抓了把雨傘我就跳下來(lái)車，向他們跑去。他們看上去好像也不是這樣的人，那個(gè)老爺爺身上的衣服像模像樣，奶奶也是。他們共撐了一把傘，爺爺把多半打在奶奶身上，自己的肩淋濕了。我想著：哼！什么嘛，這世道知人知面不知心，居然老人也。唉。那好，我就輕輕地走過(guò)去嚇?biāo)麄円惶綍r(shí)候人贓俱在看他們?cè)趺凑f(shuō)！
給自己安排好了戲就做賊似的踮著腳，察言觀色。然而，我感到不可思議的是，奶奶能刻了那么久？她還時(shí)不時(shí)地把手背過(guò)來(lái)砸砸后背，好像很痛苦，如果這么痛苦還在這刻什么，真可惡！
我距離他們更近了，就讓我逮住你們吧！可惡的人！當(dāng)我距離他們只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，我不由停下了腳步。我驚呆了，從未有過(guò)的驚詫！事實(shí)與我想象的真實(shí)天壤之別！
她，他并不是在刻字。她是在刮一些用不干膠的層層疊疊的小廣告。不敢相信我看到得一切，我錯(cuò)怪了好人。正打算離去之時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了過(guò)去聊了起來(lái)。
“小伙，這么大的雨怎么不回家？”
“路過(guò)，你們這是？”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去。
“哦，是這樣。”爺爺說(shuō)了起來(lái)“前幾天，我和老伴轉(zhuǎn)大街就轉(zhuǎn)到這兒，一看，這里到處都是被人貼的小廣告，什么招人，辦證，看，這樣刮就干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果。
“那，今天下這么大的雨你還刮啊？”
“哎”這會(huì)兒奶奶接上了“我們家就住在附近，我每天出來(lái)刮一點(diǎn)，總有一天會(huì)刮干凈的，像剛建那會(huì)兒一樣。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！
我還想說(shuō)什么，那爺爺叫我趕緊回家別讓父母擔(dān)心，我向他們道了再見(jiàn)就上了車。坐在車上，覺(jué)得他們的心靈是透著的亮、閃著光四射這的。不一會(huì)兒，車道順了，車開(kāi)了。回頭看兩位老人離得愈來(lái)愈遠(yuǎn)的身影，感激和尊慰之情從我心中冉冉升起……
感動(dòng)的作文15
秋風(fēng)帶著涼意而來(lái)，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著屬于我們的感動(dòng)。
第二次段考，我自認(rèn)為比以前的成績(jī)有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學(xué)們也是一副副開(kāi)心的模樣。日子就這樣過(guò)了一個(gè)星期，直到今天這件這件事。
這是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，快要上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，值日班長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲地喊著：“候課！你們都快點(diǎn)回到自己的座位！別玩了！”可是同學(xué)們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長(zhǎng)的聲音淹沒(méi)了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒(méi)有激起一絲浪花。“鈴鈴鈴——”上課鈴響徹了校園每一個(gè)角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動(dòng)，同學(xué)們也許察覺(jué)到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語(yǔ)變?yōu)榱烁`竊私語(yǔ)，連值日班長(zhǎng)也嚴(yán)肅了許多，嚴(yán)厲的呵斥了說(shuō)話的人，許多同學(xué)還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會(huì)在下一瞬出現(xiàn)，可是卻沒(méi)有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個(gè)同學(xué)的心頭。
已經(jīng)上課五分鐘了，可是他還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都變得十分焦慮，這時(shí)，一些同學(xué)已是按耐不住，催促值日班長(zhǎng)去找他，值日班長(zhǎng)也是很為難的樣子。突然，那個(gè)冰冷的門把手被人扭動(dòng)了班內(nèi)好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒(méi)有了一絲一毫的聲響，可門卻遲遲未被打開(kāi)，就好似外面的人在跟自己做著什么思想斗爭(zhēng)似的，終于，門開(kāi)了，在門開(kāi)的那一剎那，一股帶著冰冷的寒意的秋風(fēng)乘虛而入，散入了教室內(nèi)，回旋、飄蕩，我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn)，可是他很快的把門關(guān)上了，令我感覺(jué)到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅(qū)走了似的，他總是無(wú)微不至的關(guān)照著我們每一個(gè)同學(xué)，每時(shí)每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤(rùn)的臉，如今是煞白而面無(wú)表情的，在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼里仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會(huì)哭呢？他可是我們的趙老師啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著自己一邊偷偷的抬眼看著他。只見(jiàn)他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現(xiàn)了，他沒(méi)有講題，沒(méi)有讓檢查作業(yè)，他只是緊緊的攥著卷子，默默地將板凳拉出來(lái)坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的一舉一動(dòng)。他仿佛是在自言自語(yǔ)一般的開(kāi)始為我們講述一些我們所不知道的關(guān)于他的、關(guān)于他為我們所做的事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說(shuō)他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說(shuō)他的體重又下降了許多，他很擔(dān)心自己的健康；他說(shuō)他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個(gè)他愛(ài)的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過(guò)去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著那堅(jiān)強(qiáng)的面具，為我們開(kāi)辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對(duì)我們說(shuō)，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點(diǎn)回報(bào)，他對(duì)我們真的很失望。說(shuō)完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說(shuō)話。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學(xué)們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說(shuō)些什么來(lái)打破這可怕的寂靜，這時(shí)，一個(gè)男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內(nèi)瞬時(shí)響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個(gè)人都把自己想要說(shuō)的話都融入進(jìn)了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發(fā)現(xiàn)，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿斗志的淚水了。
他說(shuō)他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進(jìn)步，直至成功。這一刻，所有的同學(xué)都被感動(dòng)，一同立下了諾言。
這一刻，微感動(dòng)將永不揮散、記于心中！
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