精選讓我感動的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讓我感動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的作文 篇1
晚霞如織。
攏了攏大衣，戴上圍巾，呵著氣，我正試圖讓自己的手熱些，暖些。
那些蒸騰的白霧，在空氣中釀開，結成一層很薄、很薄的水霧。
走過天橋，那薄薄水霧模糊了一個佝僂的身影。我看不清他的面容，卻能聽得一陣揚琴聲。音色不是很好，弦有些澀，喑啞、無力的聲音，讓我走近了些。
那是一個怎樣的老人�。�
束起白發被風吹得有些凌亂，畫著彩繪，赫然是舊時戲子模樣，但那還是掩不住他的滄桑、衰老，臉上的皺紋很好的說明了他的年歲。有些破舊，掉色，甚至有幾處打著補丁的黑色長衫顯得單薄，他卻毫不在意，任寒風吹起袖袍，獵獵作響。
我的余光看向了他面前的揚琴。沒有一絲灰塵，那一根根的弦，雖有些舊了，卻仍有著原本的模樣。風吹過，驚得老人腳邊的鐵罐，叮鐺作響——那里只有幾個硬幣。我突然沉默了。
倏地，我感覺袖子被人扯了扯�；剡^頭，竟是一個在姐姐。
“小妹妹，我在街頭風餐露宿好幾天了，你行行好，給我點錢吧……”
面對眼前穿著整潔，卻一臉哀求的在姐姐，我沒有說話。
在姐姐還年輕，風華正茂的她，有手有腳，可以支持自己的生活。而老人……他只有一架揚琴。也許他還要添置一點油鹽米醋，也許還要為老伴添一份鞋襪……否則又豈會搬出那架揚琴，街頭賣藝？
“小妹妹，好好活，人生還長�！�
一個喑啞的聲音，如同揚琴的無力，輕輕響起——是老者。骨節分明卻布滿繭子的手，將鐵罐為數不多的硬幣倒出，繼而回到了揚琴邊。
“謝謝……”
大姐姐的聲音在風中飄散，我卻固執地問著老人：“老爺爺，那姐姐比你年輕呢！怎么還給她錢呀！”
“嗯……每個人都有困難的時候啊，我沒讀過書，窮，但能幫，就幫一點吧�！崩先诵α耍紳M繭子的手執起弓，“小姑娘，聽曲子嗎？”
“嗯�！毖劢怯行駶�。
夕陽下，老人的背影被拉得很長，揚琴聲傳到了很遠的地方，比如我的心里。
那是社會的溫度，不高，卻感動了人。
讓我感動的作文 篇2
還記得曾經那些感動我們的人們嗎？“最美媽媽”、“最美司機”、“最美女教師”等等，那些曾感動我們的人們無一不是由“最美”開頭，是的，他們是美麗的，但感動我們的是哪種美麗呢？
寒風像一頭咆哮的野獸，向行人、花草撲來，就連挺拔的大樹也不禁顫抖，人們躲回了溫暖的小屋，只有少數行人與不能動的花草、樹木飽受寒風的壓迫，試問除了他，還有誰能在寒風的壓迫下堅守自己的崗位，他就是人民的助手——交警。
他是不會動嗎？不，他還在有序地指揮著車輛通行，他雖立于寒風之中，但那比大樹還挺拔的身軀竟沒有絲毫顫動。我注視著他的雙眼，他的雙眼中竟有勝于寒風的威嚴，卻無寒風那般壓迫，還帶有一絲親切，沒有絲毫的威嚴。不好！幾個年幼的`小孩出現在我的視線里，天啊！他們竟在馬路上奔跑，遠在前方，竟有輛大貨車向著他們馳來，我的心提到了嗓子眼，似乎有種恐懼。死亡的恐懼感涌向我的心頭，我只求時間可以停止，這種悲劇千萬不要發生，貨車離他們越來越近了，他們也發現了貨車的到來，一個小孩竟趴下身來，尖叫起來。貨車連忙剎車，可這么近的距離怎么剎得住，迷茫中我眼前仿佛一片血肉模糊。
一個好久末曾注意的身影閃到了小孩身前，他就是那個交警，他這是要用生命去拼搏，助貨車完成最后的制動，只求能保住那個小孩的生命。我和那個小孩心驚肉跳地望著那個高大的身影，一秒、二秒，貨車已經貼上了交警的身軀，死亡的恐懼涌入我的心頭……我閉上眼，不愿看見那血腥的場面，一秒、二秒過去了，我沒有聽見死亡的驚叫，睜開眼貨車已經剎住了……
那曾感動我的“美麗”便是人們心頭的“真善美”啊，我望向天空仿佛看見人世間最美的花綻放人間。
讓我感動的作文 篇3
前幾天，我到家附近的小賣部買東西，在找錢的時候，我不小心把自行車鑰匙落在那里了，我卻一點都沒發覺。匆匆付過錢就走了。
今天，我又去了那家小賣部，買了瓶牛奶正要付錢時，小賣部阿姨拿出一把鑰匙放在我眼前問我說：“小朋友，這把鑰匙是不是你的？”我一看，這不是我的車鑰匙嘛，因為我的鑰匙上是綁了一跟寫著中國銀行的繩子的。我馬上跟阿姨說：“是的阿姨，這是我的自行車鑰匙，我還在家里找了還幾天呢，謝謝阿姨”。阿姨笑著跟我說：“小朋友，以后不要丟三落四的了，如果被壞人撿到，你的自行車就有可能被偷走了”�！昂玫�，我知道了，謝謝阿姨，我以后不會這么粗心了”。
跟阿姨道謝以后，我走在回家的路上，一邊喝牛奶一邊想，這個阿姨可真好，熱心又善良，我以后一定要跟這個阿姨學習。
讓我感動的作文 篇4
曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。
那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆�？墒牵曳瓉砀踩サ卣伊吮�，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。
忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒�！蔽以谖业淖雷拥紫掳l現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。
“你真是太幸運了！”同桌激動地望著我說。“什么幸運了？”我小聲地問�！澳銊倓偟拖骂^去撿筆，老師看見了，所以特意過來護著你的頭！”我聽后愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀！
放學后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進雨里，全身都被淋濕了。
這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，別著涼了！”老師說。我把雨傘遞回給她，說：“您也會著涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事！我們快回家！”
我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現在，我想說：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”
老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動著。
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