感動心靈作文

時間：2023-10-31 16:16:40 感動我要投稿

感動心靈作文精選20篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感動心靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動心靈作文精選20篇

　　感動心靈作文1

　　一個人如果真的有感情，他將會被這些故事所感動。

　　我讀了《30天愛上閱讀，感動心靈》這本書后，受益匪淺。我之所以選讀這本書，是因為它含有這四個字---“感動心靈”。這本書上有數不勝數的感人故事，其中有一篇叫《夏雨》的故事極其令我感動。

　　一位高一男老師由于得了頸椎病，所以提前退休了，后來，學校又安排來了一位叫夏雨的女老師。因為同學們忘不了以前的老師，所以對這位新來的夏老師表現出若無其事的樣子，可夏老師并沒有放棄，她教了二十多年的學，有著豐富的教學經驗，不會被這點困難所嚇倒。她教的班里有個古怪的學生，外號叫“冷凍蝦”，對人非常冷漠，常常把別人對他的好心當成壞事，同學們都說他是狗咬呂洞賓---不知好人心。有一天，班上來了四個小流氓，夏老師為了保護自己的學生，不顧一切地拼命用頭去撞那些流氓，一下子把個流氓撞飛了，但因為十分生氣，這時老毛病又犯了，肚子疼得蹲了下來，正好那些流氓向她撲上來，由于撲了個空，被摔了個仰面朝天。同學們驚呆了，不僅被夏老師的.所作所為感動，還以為這位夏老師有著不為人知的武術功底。在這次事件中，連“冷凍蝦”也被深深地感動了，就這樣，夏老師贏得了學生們的認可。

　　一個老師，在危險時刻，心里只有一個念頭---一定要保護自己的學生，這是一位老師看到被當成是自已孩子的學生被欺負時所表現出來的偉大情感，這多么真實啊！這使我想起了我的語文老師---柯老師，她每節課都放大嗓門說話，生怕坐在后面的同學聽不見，她每次訂正作業時都一句一字的講，生怕同學們聽不懂。有一次，我們班的一位同學腿摔骨折了，由于家人遲遲沒有來接，柯老師像對待自己的孩子一樣背起他，當她走到樓下時，已是大汗淋淋了。正因為她對我們給予母親般的關愛，同學們在上語文課時都十分認真聽講，想以優異的成績來回報她偉大的愛。

　　很多時侯，感動一個人并非是偶然的一次事件，而是因為一些人為你在漫長的時間里付出了很多愛，父母和老師就是這樣的人。報答一個人要用實際行動，而不是嘴上說說。因此，我要努力地學習，不懈地奮斗，一定要讓自已成為一個對祖國、對社會有用的人，來回報他們給予我偉大的愛。

　　感動心靈作文2

　　愛，是空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書... ...看了《愛的教育》這部風行全球，膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經歷了一次次“愛”的洗禮。

　　《愛的教育》這部書的故事使我感動，讓我突然間感悟到愛是那么神圣，高尚，與深沉。這里有對國家的愛，民族之愛，有父母之愛，朋友之愛和一些素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的道理。

　　《愛的教育》中給我看送最深的是，(爸爸的看護者)故事講：有一個鄉下少年到醫院看望自己的父親。父親因為去外邊掙錢在回來的路上遭受車禍西西洛的母親應為太忙叫西西洛來看望父親，西西洛來到醫院看到父親的病很嚴重感到很吃驚，西西洛在醫院無微不至地照顧了爸爸五天到了第6天西西洛聽到了一個聲音西西洛驚跳了起來，回頭一看，發出尖銳的叫聲那人也回頭來，西西洛箭一般跑去，伏在父親腕上，不盡的流眼淚，原來是西西洛把父親弄混了，爸爸讓西西洛回家，西西洛說："明天吧!我不能棄他而去。"病人看著西西洛。爸爸讓西西洛留下了。西西洛回到床邊，病人安心了。到了次日，病人的情況加重一直到死，西西洛也沒有離開他一步。西西洛的愛，讓病人生命持續。

　　于是，我想到了自己，想到了我所認識和不認識的同齡人，"愛"在我們著幾代人身上還能閃光嗎?寒窗數十載，除了書本上的，我們還學到了什么?我們習慣了許許多多的理所當然。自己的學習用品自己用，即使別人開口向自己借了有時還會編一個不充分的'理由;爸爸媽媽為我們準備好一切，因為是他們的責任;老師對我們循循善誘，嘔心瀝血，應為是他們的工作......是啊!如果心中沒有感謝一切的付出和愛的饋贈，也都失去了它們美好的前提，無論它們多么美好多彩，但看起來卻是蒼白無力的。

　　愛的美就在于它的選擇，讓我們一起去擁抱美好的一切;讓愛編織我們童年的花環;讓愛開啟心靈的大門;讓愛將世界打扮的更美麗。

　　感動心靈作文3

　　五歲時，感動是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。

　　那時，媽媽常常對我說：“只要你好好學習，聽老師的話，媽媽就給你織一件新毛衣。”當時對我來說是多大的誘惑啊！我早對媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說過，“非常高興時要說感動。”于是，我對媽媽說：“媽媽，我真感動。”媽媽望著幼稚的我呵呵地笑了，說：“我也很感動。”

　　從此，我便認真學習，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動。

　　10歲時，感動是爸爸堅實而沉穩的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。

　　早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點兒衣服，可我偏偏不聽，非要和天氣打個賭，穿著一件單薄的衣服就去學校了，誰知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風呼嘯，大雨傾盆，我縮著身子躺在教室里，心里后悔不該不聽爸爸的話，正在這時，門口出現了一個熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門外，爸爸穿著雨衣，身上濕露露的，發尖上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服。“跟你說了你不聽，就該讓你受教訓，不給你送衣服的。”即使如此我仍然看到了爸爸的眼神中的焦慮和心疼。我接過衣服，爸爸說了一句“記得穿上”就接著轉過身，步入了雨簾中，留下了一個堅實而沉穩的.背影。

　　爸爸以他特有的方式感動了叛逆的我。

　　14歲時，感動是一個定格友誼的鏡頭。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在臨近畢業之際老師專門為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級不會給大家留下太多的留念，可是當我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時，我忽然意識到這個班級的每個人之間都已建立起了深厚的友誼。當我看到同寢室里的同學聚在一起合影時，我忽然對這個無多長歷史的班級感到了不舍。因為無論怎么樣我們曾經一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。

　　雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個個鏡頭永遠定格在我們的記憶中。

　　點點滴滴的感動見證了我十四年的成長歷程，生活在感動之中，我的心平靜面安詳。

　　感謝你，樸素的感動，我心靈的歸屬。

　　感動心靈作文4

　　在中學時代，真真想到我那幫難忘的兄弟門，這情感的閘門便肆意洶涌起來。我常感到心里有一片春意在蕩漾！想起老狼唱的“那睡在我上鋪的兄弟”那住在我對面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起，在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨特的個性。為我么贏得一方亮麗的晴空！

　　老大直率熱情，老二善良隨和，老四和老五沉默謹慎，而老六最幽默健談，拿老六開說吧，他被提名情圣，顧名思義，情愛世界至圣先師也，他談吐風雅，詼諧搞笑，一張口是字字珠磯句句蓮花，常自稱是“大智若愚”情圣能武，才藝大賽有他角逐的身影，球場上有他拼搏的汗水，而且記憶力相當驚人，但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖，那定位系統比雷達還來得真實，一談女生他會口若懸河滔滔不絕的神采飛揚，手舞足蹈，由于情圣善侃，而且粗中有細，很討女孩歡心，特別是酒后聊天，那真堪稱天下一絕！常說“感情這東西是可遇而不可求”盡管他與眾多美女有曖昧關系，可至今仍是單身，因為他怕褻瀆了那神圣美麗的字眼，但情圣也有過浪漫的情愛故事，那次喝得大醉后，終于鼓起勇氣向那女孩吐露心聲，但卻首戰告退，“不吃恥中恥，難為人上人”，情圣便化“恥辱”為力量，發起猛烈攻勢，想用真情打動對方，但卻屢進屢敗，雖口口聲聲稱他會臥薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍，但從他那無神且無奈的.眼神中，我發現他心已冷。

　　再說老二，人稱地道的“孔夫子”，天天背個書包神龍見尾不見首，好像在游擊戰，。莫可稱“兩耳不聞窗外事”，甭看孔夫子那么迂腐不諳世事，但在學習上卻是一絲不茍，全神貫注，有一次歷史老師讓他記述一道歷史題，把它所有相關內容背得一字不差，直咳得老師想辭職不干，因為教這樣的學生簡直太可怕了……

　　此外，還有頭腦異常靈活的老四，會唱歌及東北二人轉的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄，在那百無聊賴的寂寞日子里，演繹出了一個又一個幽默的傳說和超呼想像的故事，使那片逆來順受的色彩，不至于那么單調的乏味……心靈深處的感動

　　感動心靈作文5

　　你是否意識到，日子過得越來越寡淡無味了？你很少體驗到感動、自豪、感激、興奮、快樂等積極的情感。更可怕的是，抑郁、恐懼、焦慮、冷漠等消極情感越來越長時間占據著我們的心靈。本來，人生如酒、如茶、如蜜，日子應該越來越香甜才對。我們的情緒竟如此灰暗，那是我們喪失了最重要的——感動的能力，一種對積極情感激發和體驗的能力。

　　從什么時候起，人家對你好，心中已沒有了感激；看到催人淚下的文藝作品，眼淚早已干涸；遇到美好的事物，內心也產生不了喜愛……于是，原有的一點點積極的情感也變成消極的，該投入的不投入，不該關注的卻關注起來。

　　事實上，我們遠離了許多積極的東西，最后的結果必定是開始排斥自己。我們在排斥自己的真情，讓心靈因為缺少營養而逐漸枯萎，讓生命因為缺乏色彩而變得陰暗，以至于心理困擾甚至心理疾病迎頭逼過來。

　　我們問：這樣活下去行嗎？心靈本來就是用來感應的，只有在顫動的時候它才是活的，可我們硬生生拒絕感動；心靈本來就是用來互相關愛的，可是我們把愛封鎖得很緊，不讓它有一絲絲泄露。

　　是的，我們需要借助某種方式來激發生命的激情，來恢復人性中積極的本真，我們應喚起對生活的'熱愛。

　　現在問題拋給你了：有沒有愿望激發這些真情？有沒有勇氣接納這些感動？有沒有誠心體驗這些美好？有沒有責任傳遞這些愛心？

　　著名詩人拜倫有一次看見一位盲人身前掛著一塊牌子，上寫——“自幼失明”，盲人沿街乞討可手里的破盒空空。于是，拜倫在他的牌子上寫了句詩：“春天來了，可我看不見。”過路之人看到后紛紛解囊。

　　為何牌上的字換了一下，就如此不同？是詩句中蘊含著巨大的張力，撥動了路人心中的弦——人非草木，孰能無情？當人們從詩句中感受到了盲乞丐內心那攝人魂魄的痛苦時，人們動情了。

　　心靈是生命的舌頭，只有它能品出醇厚的芳香。若是它失去了感動的功能，生命也將沉睡。感動是心靈最重要的營養元素，失去它就會“心力衰竭”。

　　趕緊，讓心動起來吧！

　　感動心靈作文6

　　當疲憊的軀殼撕裂偽裝，當沉沉的陰霾塵埃落定，當重重的迷霧被現實撩開，一切反璞歸真，總會有一顆堅冰般的心靈，融化，感動。

　　深夜，月光如水，一瀉而下。大師踩在濕潤的落葉上，發出“沙沙”之聲。他為自己剛剛參透了佛法而神采奕奕。到了住所，才發現本已空無他物的茅屋被小偷光顧了。這時，又恰好碰到了一無所獲的小偷。大師解下穿在身上的長袍，輕輕地披在小偷身上，說：“深秋半夜，我就把這長袍送你御寒。”

　　四目相對，小偷原有的狡猾，變為疑惑，接著是感謝。堅定不移的清澈目光溢滿了眼眶。目光如水，靈動確又沉穩。

　　后來，大師在茅屋前拿到了那件洗干凈疊好的長袍。

　　這一刻，吹過耳的松濤陣陣不重要；遠近高低的蟲鳴不重要；歡快奔騰的小溪部重要，重要的是小偷那顆漂泊的心找到了晶瑩透明的歸宿，重要的是那顆堅冰般的心一下子融化了，重要的是那顆心，得到了感動的力量。

　　從古至今，滔滔的歷史長河，空谷傳響，卷起千堆雪，激起萬重浪。

　　大唐的白居易踏著兩行濕漉漉的琴弦，唱著《琵琶行》，漫步于水邊月下，我們無不為之落淚；北海的蘇武，咽下氈毛草皮，刻著“生是大漢人，死是大汗臣”，奔走于茫茫大漠，我們無不為之震撼；漢朝的司馬遷，忍受著奇恥大辱，疾筆于《史記》之中，我們無不為之動容；宋朝的范仲淹，低吟“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，心系于天下蒼生百姓，我們無不為之感慨；元朝的成吉思汗，射著矯健的大雕，馳騁于一望無際的`大草原，我們無不為之自豪。

　　那落淚，那震撼，那動容，那感慨，那自豪，皆來自于內心深處，思維與情感的共鳴，擦出了永不熄滅的火種，照亮了漫漫人生之旅，感動，長伴，長伴之于心；感動，永存，永存之于乾坤。

　　曾有《感動》叢書，是由秦文君，黃蓓佳等知名作家選編的。該叢書節選了林林總總的文字，小到葉圣陶的《藕與莼菜》，大到美國前總統的克林頓的一次發言稿，更不用提到海涅的詩，傅雷的家書，川端康成的《雪國》。之所以取名為《感動》，大概是希望整天忙碌奔波于城市的紅男綠女，不要忘了，永遠有一片舒適健康的心靈空間，任其遨游，飛翔。

　　感動，是一朵花，開在繁華的人間；感動，是一支舞，如鳳凰涅磐。

　　很欣賞白巖松說的那句話：“我們應該讓心時時感動，感動之于心，猶水之于花。”

　　讓我們，讓我們的心靈感動。

　　感動心靈作文7

　　過著美好而快樂生活的你們，體驗過“獨臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進筆暢作文課堂，玩一場角色體驗游戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會和我一樣，被這個游戲深深地感動著。

　　游戲前，老師宣布了游戲規則：一個人扮演“獨臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規。老師大聲宣布：游戲開始。那一刻，我的心情是多么急切而開心啊！第一次扮演“獨臂人”，會是什么感覺呢？這時，老師選了3名同學到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學們一片呼聲，為他感到高興。

　　我也參加了這個角色體驗游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進袖子里，再用這只手扯另一側的衣襟，任憑我怎么晃動上身，衣襟都不能順利地搭在“沒有手臂”那一側的肩膀上。就在這千鈞一發之際，我靈機一動，趁衣襟飄過來的時候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個拉鏈卡在另一個拉鏈頭上，但是它像一個淘氣的孩子，就是不聽我指揮。這時，我聽見有的.同學焦急地說：“靠墻，把衣襟固定住。”我一聽，二話不說，就按照同學的建議靠著墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著墻看著同學們穿衣服，有的同學埋頭苦干地穿著，有的同學不甘示弱，看著他們的狼狽樣，我不經意地看了一眼老師，，只見她正微笑地看著我們。同學們穿衣服的花樣真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在請上，有的一蹦三尺高。

　　“獨臂”穿衣的角色體驗游戲結束了，同學們艱難穿衣的一幕還歷歷在目。“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”這句話的意思是同情是一種愛，我們應有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當做完“獨臂”穿衣的游戲后，我體會到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動。

　　感動心靈作文8

　　縱觀古今，文人墨客寫下無數名篇佳章，它們深深地感動著每一個愛讀書的人的心靈，給予人們以無盡的啟迪、智慧和自強。

　　劉半農——《教我如何不想她》

　　“微風吹動了我頭發/教我如何不想她/月亮戀愛著海洋/海洋戀愛著月光/啊/這般蜜也似的銀夜/教我如何不想她”初讀這首愛國詩時，是在我外婆剛去世不久。一向受慣了外婆呵護的我，對于她的突然離開，是多么迷茫而無助啊!讀了這首詩，令我更加思念外婆。這首詩對我內心深處的觸動，更是不言而喻的。外婆啊，教我如何不想您，您是那樣地愛我們，我們也那樣地愛您。這樣雙重的愛，為什么您還要離我們而去?看到別人有外婆的疼愛，我就會肝膽俱裂!外婆啊，難道這皎潔的“月光”悲寂的“銀夜”留不住您遠去的腳步。您就忍心讓我們在這凄涼的日子里，日日夜夜苦嚼著對您的思念?品位著淚水?

　　席慕蓉——《青春之一》

　　“含著淚/我一讀再讀，卻不得不承認/青春是一本太倉促的書。”初讀這首詩，我不是很明白其中的含義，經幾次揣摩才發現，詩人有她獨特的生活體驗。把“云影”比喻成逝去歲月中的某個人，某件事，某段感情。是的，有很多事無論我們怎么苦苦追索，一切已經不能重來了，只有含著“淚”“一讀再讀”的是“青春”。陽光燦爛，盡情放飛自己。青春是值得我們珍藏的，可是，時間允許嗎?學業還得一讀再讀，青春只有一次，要懂得珍惜，把握自己的人生。年華似水，青春易逝啊!

　　曼德拉——《心靈深處的`不安》

　　“心靈深處的不安不是因為/我們一無所有一無是處/心靈深處的惶恐卻是來自/我們年富力強/超乎想象/是光明，而不是黑暗/使我們惴惴不安/捫心自問/無上榮光卓越者/是我還是非我?”曼德拉的這幾句詩，針對當今一些人，無疑是有力的一擊。有年輕的身軀，充沛的精力，奇異的夢想……可是，我們每個人都了解自己的人生價值嗎?不經歷風雨，怎么見彩虹?但愿我們都知道自己內心也有曼德拉那種自信和力量。相信自己，永不放棄!我——是有能力的。

　　心靈的感動，總是在特殊的情景中釀造的。它是一種動力，更是一種力量。

　　感動心靈作文9

　　緩緩翻看珍藏已久的書籍，灰黑色的封面在時光的浸潤下，沒了棱角。拿下書簽，一字字，一句句，時刻牽扯著內心深處的感動。

　　荊棘鳥在尋找，尋找那棵值得讓它獻出絕唱的荊棘樹。

　　當讀到這一句話時，我的內心被震撼所填滿。一只鳥一生只唱一次？只為唱出最絕美的歌兒？

　　我不相信。

　　繼續看下去。

　　這本書講的是一只鳥的故事，它名叫荊棘鳥，它的一生都在尋找，尋找一棵荊棘樹，然后在這棵樹上，唱完一生中最后一首歌。

　　“哈哈，開玩笑吧，為什么一定要在荊棘樹上唱歌，而且唱完就死去了？”我帶著嘲笑的口吻問朋友。朋友推了推鼻梁上的眼鏡，“這是信仰問題，荊棘樹就是它的信仰。”“那為什么唱完就死去了呢？”我堅持不懈。但朋友似乎有些不耐：“因為這是絕唱，是一生中最絕美的，是詮釋生命的存在，至少它有勇氣，它有自己的堅持，那是心靈的歡愉。”說完，朋友轉身便走。

　　留下我一人呆呆愣在原地，不久，我陷入沉思。一種名為感動的東西流淌在心間。

　　那是一只多么無畏的鳥啊。為追尋自己的夢想，即使耗盡一生也無所謂！

　　可以想象得到。一只鳥兒，也許并不美麗，也許渾身臟兮兮的，但它的眸子卻異常璀璨。它堅定地尋找著，翅膀被暴雨打折，皮肉被荊棘劃傷，血流淌著，卻澆不滅心中堅定的信念。

　　終于，它來到了荊棘樹上，它緩緩落在其中一棵枝椏上。從容不迫地梳理著自己的.羽毛。東邊的太陽升起，當第一縷曙光照耀大地時，它亮開了歌喉，歌聲可能低沉婉轉，可能

　　高亢激昂；可能清麗優雅，可能低沉如大提琴的協奏，也可能歡快如鋼琴輕快的樂音流淌。

　　總之，它的歌聲是絕美的，杜鵑、黃鶯自愧弗如，那動聽的歌喉令天地都黯然失色，萬物都在屏息。

　　一曲終了，荊棘鳥緩緩閉上了眼，沒了呼吸。

　　想到這里，我呼吸突然一滯。我想，我不是荊棘鳥，但我有荊棘鳥的堅定信念。我會擁有它的勇氣與堅持，奮力唱出生命中最絕美的一曲歌，但是是一曲不散的歌，我不會像荊棘鳥，唱完便氣絕，我會時時刻刻唱出絕美的歌。

　　抬頭，外面已下起了傾盆大雨。雨下，一朵含苞的花，頂著雨滴的擊打，努力昂著頭。那股心靈深處的感動在心間流淌！

　　感動心靈作文10

　　自我初記事以來，幼兒園時的事一直沒記牢過幾件，但有一件事至今徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤。在幼兒園時，由于個子矮，常常排在隊伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動課，老師說要帶我們去頂樓的“游樂場”萬。我們所在的班級在二樓，而頂樓在四樓上面，相當于要爬三個樓梯。

　　“叮叮叮......”上課鈴響了，老師敲響了鈴鐺，提醒我們要出去排隊了。轉眼間，我們排好了隊，跟著老師上樓。老師走在最前頭，學生由排在最前面的兩個人帶頭。兩排人，一排女生，一排男生，所以開頭兩個便是一男一女。爬樓梯時，男生比女生走到快，于是我們女生隊就有點落隊了。走到一半時，老師停下來等我們，她轉過頭來，發現男生們已經跟上了，而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前，牽起我的手。她輕輕的拿起我的手，用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風凍傷的小手。人察覺溫度的感覺是十分敏捷的。當老師觸碰我的手時說："你的手怎么這么冷啊！"我低著頭，不敢回答。“我幫你暖暖手吧。”還沒等我反應過來，老師就將我另一只不知躲在哪個角落的手給找了回來，放在自己手上。

　　她的雙手環成“O"形，而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時老師的手如同橘子皮，而我的手便是橘子瓣，在橘子皮的保護下，靜靜的，安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手，邊繼續帶著隊伍上樓，到了樓上，老師讓同學們去玩，把我留了下來。她搓了搓我的.手，跟我說：“你看，你的手不冷了。好了，去玩吧。”我盯著老師，老師卻讓我趕緊去玩。我轉過身，一路小跑，躲到了一個角落。拿起那一雙已經變得十分溫暖的手湊近我的臉，想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺中，手也不冷了，臉也不冰了，感覺全身都暖烘烘的，就連那顆幼小的心靈，也感受到了溫暖。

　　啊！老師！你當時看似微小的一個舉動卻給了我多少力量，你不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻，我被感動了；那一刻，讓我刻骨銘心；那一刻，一直徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤......

　　感動心靈作文11

　　從前，我沉默寡言，是個的的確確的小卒。沒有老師看好我，感覺似乎我是個不存在的人，整天飄飄蕩蕩。可是，我的命運從剛升上四年級的那天起從此改變了。

　　那天，第一節課上語文課，來了一個年輕，嚴肅的女教師。我不一為然反正她也不會理會我的。她用十分響亮的聲音說道，"我姓方，是你們的新班主任，今天我們來學習淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點名冊說"首先，我請劉同學來讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來，完全被震到了，難道老師不知道我是個"壞"學生么?容不得我多想老師便說:"快開始吧。"老師用溫暖的目光看著我，剎那間，我仿佛被一股暖流給支撐了起來。這股暖流一直讓我順利讀完了課文，接著老師對我說:"你是一個朗讀能力非常好的.學生，我希望你能夠多多努力。"從那時候開始我的成績開始奇跡般的上升了。

　　可惜，好景不長。有一次，我下課時被推倒了，在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕，雖然說能夠痊愈，但畢竟不是一天，兩天的事我又特別愛面子，便從此"隱姓埋名"過起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽的外號(至于是什么嘛，已經忘了)所以我一直是以淚洗面，總是用白色的餐巾紙捂著臉。

　　過了不久，老師上"落花生"這一課，要我們歸納中心思想，老師大概了解到我的異狀了。便讓我來回答問題，我無可奈何，只好站起來捂著臉說:"做人要像花生一樣，不要注重外表，要知道為社會，為群眾做貢獻的那顆內在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個道理，也應該做到。男生們給你取外號，你大可不必在意，因為你現在好比一只丑小鴨，總有一天還是回變成白天鵝的。"

　　老師，你知道，你的那段話已經成為我前進的動力，雖然疤痕早已掉去，但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師，真的謝謝你!

　　感動心靈作文12

　　1928年5月8日，紅十字運動的創始人享利·杜南誕生于瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越了種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場上，飄揚在瘟疫肆虐的疫地。飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望得到幫助的人們的心里。為了表彰杜南的功績，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日。

　　“人道、博愛、奉獻”是世界紅十字精神，同時也是每個人應有的精神。天災人禍不斷發生，但哪里有災難，哪里就有紅十字的博愛精神。地震、海嘯、臺風都沒有阻止紅十字旗幟的飄揚；瘟疫、流感也阻止不了紅十字精神的傳遞。人間自有真情在。

　　白芳禮是一個普普通通的老人，和許多從舊社會闖蕩過來的老一輩人經歷相似。13歲時，他為生活所迫，背井離鄉來到天津，吃盡了苦頭。新中國成立以后，他才過上了不愁吃穿的生活。然而，一次回老家河北滄縣的經歷，卻徹底改變了他的.生活。

　　大白天，白芳禮看到一群孩子在村里跑來跑去。他驚訝地問：“他們怎么不上學？”得到的回答是：“沒錢。”頓時，白芳禮心里泛起了苦味——自己從舊社會滾打過來，吃盡了沒文化的苦。而現在這些孩子就是重蹈自己的覆轍。一連幾天，白芳禮的腦中總浮現出自己的艱苦經歷。幾天后，他作出了一個不尋常的舉動，將自己辛苦攢下的5000元捐給了老家的小學。

　　回到天津，白芳禮發現社會上的貧困學生太多了，他便不顧兒女的反對，將擱置了許多年的三輪車又重新推了出來。宣布了一個更讓人震驚的決定——74歲的他要重操蹬三輪車的舊業，將勞動所得捐給社會。

　　十幾年來，白芳禮不管風霜雨雪，都會為了社會而努力地蹬車。餓了，咬幾口饅頭繼續蹬；渴了，隨便喝點自來水繼續蹬；困了，在三輪車上打了盹再繼續蹬。風里來雨里去，一心要把捐獻事業進行到底。已是90高齡的白芳禮先后為貧困生捐款35萬元。如果按每蹬1公里5角錢計算，15年來，白芳禮奉獻的相當于繞地球赤道17.5圈的奔波勞累。白芳禮憑著對社會的奉獻，感動了我們的心靈。

　　三國時期的仁義君王劉備曾教育我們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要像白芳禮老人那樣，以奉獻為己任，讓紅十字的“人道、博愛、奉獻”精神在每個人的心田里生根、發芽。讓我們積極行動起來，用我們的行動發揚紅十字的精神，讓紅十字精神在世界傳遞！

　　感動心靈作文13

　　當了十幾年的教師，我才開始學會享受學生帶給我的幸福和快樂，在和孩子的交往過程中，總會發生一些讓我感動的故事。

　　有一天，我打開博客，看到了劉明格家長的留言：“宋老師，您好！格格（劉明格）現在動作快多了，這都是您的功勞。記得有一次，你說她畫的畫好看，讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書，沒有畫。到晚上10點才想起畫，我說：宋老師又不是說非得明天要，再說，到睡覺時間了。明天再畫吧。誰知聽完她哭了起來，說道，不行！宋老師說喜歡，我必須畫出來。孩子12點才完成作品。”

　　我看到劉明格家長的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感動。作為孩子，為了完成老師布置的作業，畫到晚上12點，老師怎忍心。孩子對老師的這份信任，老師怎能不感動？

　　我只是一名普通的小學數學教師，之所以更愛自己班級的孩子是因為常被孩子愛著、感動著。感動是一種幸福，我們被幸福團團包圍著，在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。

　　還有一次數學課，剛走進班里，孩子們就圍著我“閑聊”——問這問那，“老師，您的QQ怎么8：30就沒人了？”“班級博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流時，一個小腦袋探了過來，我一看是高原，他輕聲地對我說：“老師，我每天都想上您的課！”我回答道：“老師不是每天都在給我們班上課嗎？”孩子急忙說：“不是……”我卻開玩笑似的補充道：“你以后跟著宋老師上課吧。”

　　下課了，我回到了辦公室，回想整個事情，我覺得自己說話太快了，我應該讓孩子把自己真實的想法表達出來。后來得知，孩子是這樣想的：由于這兩天張老師請假了，我把張老師的課也上了，所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課，希望多接觸我。

　　下午放學時，我進班布置作業，由于近兩天上課說話太多，嗓子啞了。高原拿著兩個山楂塞到我手里，在接到山楂的一剎那，我的'眼睛濕潤了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動，老師從內心感謝你，是你讓我讀懂了愛。“我每天都想上您的課！”對老師來說是一種幸福。其實，愛很簡單，就是在不經意間的一種表達，是在平等基礎上的一種互相信任，是在共同成長中的一種分享，是在愉悅和幸福中一起品味……

　　感動心靈作文14

　　每個人的心中都有一塊最柔軟地方，它時不時的會被觸動。心靈的深處的感動，會讓你久久不能忘懷。

　　讓我內心深受感動的只有他了——黑曼巴科神，說起這個人的外號，相信大家并不陌生。籃球場上的風云人物。然而我們通常只能看到他獲得的榮譽，卻看不到他的付出與堅持。

　　我印象最深刻的一次比賽，在那次比賽開始，我滿懷期待，心情激動，看著身穿24號球衣的你走向賽場，臉上毫無懼怕之色，滿是自信與堅毅。哨聲響起，一開始你就用嫻熟的技術帶球過人，球投出去了！它劃著完美的弧線鉆進籃筐，一個漂亮的空心球！隨著時間一分一秒的流逝，比分被你大大拉開。我已掩蓋不住自己心中的激動，開始不自覺的歡呼起來。

　　就在此時，出乎意料的事情發生了，一個不小心的動作，你的`手指骨折了。這一突發狀況的發生令隊友十分擔憂，也讓對手重新燃起了勝利的希望。難道湖人隊這一顆希望之星就要如同隕石般墜落了嗎？

　　在大家都以為你要放棄此次比賽的時候，出乎眾人意料的事情再一次發生了，你堅持帶傷繼續戰斗！全場起立，所有人為你歡呼喝彩，我也按捺不住自己內心的激動，從座位上彈起，眼睛不自覺濕潤了。下半場繼續，你的運球遠沒有上半場技術嫻熟了，失誤不斷，分差也逐漸縮小。我的心是懸著的，隔著屏幕我仿佛聽到你炙熱的心跳聲，全隊的命運系在了你的身上。

　　比賽接近尾聲，湖人隊還落后一分，最后11秒，你帶球忍著傷痛，哪怕這次是最后一次比賽，你都盡力在這11秒中發揮自己最好的狀態，防守隊員讓你的行動受到限制，你拼盡最后一點力氣，在最后一秒球出手了，這一球，帶著全隊最后的希望。本該轉瞬之間的事情卻仿佛被人按了慢放鍵一樣漫長，我屏住呼吸緊盯屏幕，在我感覺心都要跳出來的時候球進了！一個完美的絕殺！全場沸騰，我看到你大汗淋漓，手指腫脹到幾乎無法彎曲。臉上卻是大大的笑容。

　　你說洛杉磯每天早上五點的太陽很美。那一刻，我的眼淚涌出，我被深深地觸動。那一刻，我真的很感動！我是你奮力追夢的見證者！

　　不經歷風雨，怎能見彩虹！身著24號球衣的你準確地詮釋了這句話的含義。24號代表了你的努力，也代表了這一路上的心酸與輝煌。那一刻，我真感動！

　　感動心靈作文15

　　人生經歷總是曲折、坎坷的。沒有酸甜苦辣的人生是不完整的。患難見真情，雖不曾相識，卻無私幫助精神令我感動至深。

　　我每天上下學都要經過一條馬路。一天下午，我和我的同伴放學回家，一路上說說笑笑，沒有不測的預兆。我們謹記老師的忠告，過馬路時左右看，確定沒有汽車再過馬路。我們依照著做。可是天有不測風云，在我們過馬路時，一輛汽車飛速從我們身邊似箭一樣飛過。我的同伴反應快，立即轉動方向。可我就在她右側，她一轉就與我相撞了，我們兩人重重的摔倒了地上，腿被自行車重重的壓著，也磨爛了腿部的好多處。我們強忍著劇痛站起來，這時，一位阿姨開車經過這里，看到我們這樣，便下車親切的詢問。我們描述了剛才的情景，阿姨問我們家長的手機號碼是多少，然后把我們的自行車安排好后送我們去醫院。待我們包扎好傷口后，我們的家長也到達了，我們想找阿姨道謝，可是怎么也找到她的身影，她還把我們的.醫藥費付了。

　　對于那天的經歷，我感觸極深，現在想起來還是心有余悸。如果那天朋友沒來及轉動方向，那么在我面前發生的該是多么可怕的一件事。如果那天阿姨沒有搭救我們，我們該如何怎樣回家，該是怎樣的心疼。生命為何如此的脆弱，幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。對于那位阿姨，我是衷心的表示感謝，在素不相識情況下她能做到這樣無私奉獻，我真的超感動，原來這個世界是多有愛。我真的很想在遇到那位阿姨，我要給她一個90度的鞠躬，不僅僅是因為她幫助了我們，還因為她讓我感受到了震撼心靈的愛，讓我學會了至深的愛，讓我心靈比以前更充滿了善。

　　震撼心靈的感動，不一定是大事。只要幫助他人，就能快樂自己。愛，是孤獨時的問候；愛，是絕望時的希望；愛，是遇難時的幫助；愛，是沮喪時的安慰。這個世界需要愛，讓我們與愛攜手，創造美好的世界。世界因愛而美好。

　　感動心靈作文16

　　“歲月如歌，似流水。”這七個簡單的字，道出了歲月的美妙，歲月的流逝。

　　暑假里，我讀了《感動心靈的故事》。從這本書中，我懂得了情，世界最高尚最美妙的生命體驗；懂得了生活中的種種磨礪，在少年時期只是預演而已；懂得了使生活豐富而有意義的主要是智慧；懂得了成功永遠屬于那些經受磨難之后堅強地站起來的人……

　　書里的故事多彩多樣。讀書時，我時而驚嘆別人的勇氣，時而佩服他們的睿智，時而為付出的人感動。其中讓我最為感動的是一篇《牽掛也是愛》的文章。文中主要寫小女孩外出打工后，母親感到空落落的，常常在家門口呆坐，于是小女孩絞盡腦汁，給母親找點兒事做，讓母親心中有個期盼。也許，父母為子女什么也做不了，那是一種痛苦，是一種折磨。能對子女有用，是他們存在的最有價值的意義了。因此，對于勞作一生的母親來說，繼續為女兒勞作下去，也許是最合適的。讓她閑著，不一定是愛；讓她牽掛，倒是一種愛，愛的方式是豐富的。

　　生活中除了火熱的'愛情，還有親人間平靜雋永的愛。孩子從父母那里接受愛是天經地義的，但成長起來的兒女，也該學學怎樣回報父母的愛。并且要知道，愛需要方法，如果僅從自己的心思出發，而對方感覺不到這份溫暖和牽掛，豈非遺憾！我們享受著無私的母愛,就更應該地回報母愛關懷。其實，她們不需要我們太多，我們只要回報給她十分之一，也許，當勞累了一天的母親回到家中，你叫一聲“媽媽，您辛苦了。”為她倒上一杯茶，給她捶捶背；也許，幫媽媽干力所能及的家務活；也許，你的一個好的成績……媽媽就已經很滿足了。

　　母愛是人世間最無私的愛；母愛是人世間最仁慈的愛；母愛是人世間最偉大的愛！母愛是上蒼給予我們的最好禮物，好好珍惜吧，好好愛自己的母親吧!

　　感動心靈作文17

　　“我們去大草原的湖邊，去看候鳥回來……”熟悉的音樂傳入耳中，我的腳步漸漸慢了下來，思緒漸漸飄向那段有你的流年。

　　一年春事，桃花紅了誰。

　　桃花開得正茂，你我就靜靜地坐在樹下，望空中桃瓣紛飛。你用枯瘦的手拉住我的手，用沙啞的聲音對我說：“以前太姥身子還硬朗的時候啊，你還可小哩。你平時鬧人，我就背著你，哄你睡覺。現在啊，不行了。連你小妹妹都抱不了，走幾步，背就疼得厲害……”你絮絮叨叨地說著。也許你并不記得我們談話的主題，可是我明白，你只不過想抓緊時間多與我說幾句話。

　　一江明月，回首少了誰。

　　倒映在江水的明月更加皎潔無瑕。你靜靜的坐在我身旁，望著我手中的筆。我猜，這支筆將你的情絲牽動，憶起回那百年間的時光。你突然說道：“還記得以前，我是鎮子里識字最多的孩子，都是因為我的父親。他呀，常常幫著鄉親們寫招牌，有時也會寫信。他寫字時，我就站在他身旁幫他磨墨。你呀，要好好學習，長大了好享福。你們過得好啊，我也就能安心了。”我在一旁道：“是，太姥你一定長命百歲，我們一起享福。”你拉住我的手，說道：“你有這份心就好。”

　　一夜煙花，相逢醉了誰。

　　黑夜中，煙花正開得爛漫。我站在你面前，對你細數城市中的'趣事。你十分認真地聽著，接著感慨道：“這輩子啊，哪也沒去過。孩子啊，等你長大了，你帶我去看看好不好啊？”我興奮地說：“好啊，我和太姥一起。”我感受到你聲音中傳遞的熱切期待，手心里傳來的熾熱溫度。我見到，你笑了，笑得像那朝陽般燦爛。

　　太姥，如今我想多和你說說話；我想讓你多享享福；我想帶你去看看這世界萬物。可如今韶華依舊，芳華卻已故。在那桃樹下，月光中，煙花里與我在一起的你，如今已不在。一夜落盡梨花愁，對岸流年已白頭。

　　“你從一座叫我的小鎮經過，剛好屋頂的雪化成雨飄落……”在歌聲我仿佛看到太姥的燦爛笑臉，仿佛聽到她細語呢喃：孩子啊，等你長大了，你帶我去看看好不好啊？曲已盡，淚千行。

　　感動心靈作文18

　　天陰沉沉的，覆蓋著一片片黑壓壓的烏云。那個夏天的下午，一個快要下大雨的時候，我十分迷茫。天空時不時響起驚炸的雷聲。隨著路隊，我走出了校園。豆大的雨珠密集地下著。我連忙躲進校門口的小賣部里。暴雨夾雜著電閃雷鳴，真是讓人不寒而栗。雖然心里焦急，也只好眼巴巴地等待老天爺快點平息下來。但它老人家絲毫沒有停息的意思，頃刻間滂沱的大雨把地面的水珠濺得老高。

　　我索性頂著書包要沖出去。但是，狂風大雨似乎要把我弱小的身軀卷跑了似的。我只好又無奈地躲到了屋檐下。突然，一個熟悉的身影映入我的.眼簾，媽媽！是媽媽來接我了，媽媽這時不應該是上班時間嗎？我立刻撲到媽媽的懷里，一股暖流流遍我的全身。這一部分的描寫非常生動，把我的心理描寫寫得很細致。？媽媽用右手把我緊緊地摟在傘下，我們微微前傾著身體，頂著雨，艱難而又快樂地往家走去。一路上，只聽見雨點落到傘上噼噼啪啪的聲音。老天爺似乎在戲弄我們，冰冷的雨水隨著風肆虐地擊打著我們的身體。

　　媽媽總是變換著傘的角度，盡量不讓雨水淋到我。回到家里，我的衣服濕了不少，可媽媽的衣服卻緊緊地貼在身上。媽媽連忙放熱水讓我洗澡，說夏天人不能淋雨，因為毛孔都張開了更容易感冒。可曾想過她自己淋的雨更多。這就是我的媽媽。雨中媽媽悉心照顧孩子，很令人感到的畫面。？媽媽從沒有為我做過什么驚天動地的大事。只是在我生病時，輕輕用臉在我的額頭感受我是否退燒；在我滿臉通紅地放學回家時，默默地在我背后塞一塊干毛巾；在我鞋帶松時，輕輕地俯下身為我重新系好......

　　其實，媽媽為我所做的何止是這些，在我日漸長大的過程中，羽翼逐漸豐滿時，皺紋也悄悄爬上了媽媽的眼角。此時此刻，我只想對您說：“媽媽，您辛苦了！”孩子從媽媽的愛中長大了：感謝媽媽。

　　感動心靈作文19

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著蒙蒙細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了......

　　我緩緩地睜開眼睛，“啊！”凄慘的一幕出現在我的眼前：一只可愛的家燕奄奄一息地倒在血泊中。從天而降的細雨打濕了它烏黑亮麗的羽毛，它的嘴角滲著鮮血，痛不欲生地抽搐著。它努力地扇了兩下翅膀，想重回天空的懷抱，可受了重傷的它，怎么也飛不起來。它吃力地抬起頭，睜著那充滿恐慌和絕望的眼睛，望著天空，嘴里輕輕地哀鳴著。它的弟弟立即飛下來，心急如焚的它大聲呼喚著哥哥：“嘰嘰！嘰嘰！”仿佛在說：“哥哥，快起來呀！馬路上很危險，快起來呀！”可身負重傷的哥哥努力抬起頭，又重重地倒在了地上，永遠地“睡”著了......看到這一幕布，我的心里仿佛有千萬根針在扎著，又仿佛胸口壓了一塊大石頭，悶悶地透不過氣來。

　　家燕弟弟嚇壞了，它拼命地拍打著翅膀，用嘴啄著哥哥的翅膀，想把受傷的哥哥叼走，可它太弱小了，怎么也叼不起沉重的哥哥。它心如刀割，焦急地用一只爪子死死抓住哥哥的身體，想把哥哥拖到安全的`地方，它又用翅膀抱著哥哥，用力地拉拽著，可怎么也拉不動。它把頭伸到哥哥的翅膀下，想把哥哥背走，可它用盡全力，還是沒能背起。“嘰嘰！嘰嘰！”弟弟的叫聲越來越凄慘，讓人聽了心弦顫動。弟弟的眼里泛起了閃閃的淚花，它張開翅膀緊緊抱住哥哥，給哥哥冰冷的身體取暖。雨越下越大，弟弟用身子護住哥哥，為哥哥擋住寒冷的北風和豆大的雨滴。

　　雨停了，弟弟傷心地蹦到一旁，靜靜地望了一會哥哥，然后依依不舍地離開了。它走一段路，又回過頭看看哥哥，再走一段路，再回頭看看哥哥，兩眼流下了晶瑩的淚珠。看到這一幕，我深深地被家燕兄弟的深情打動了，情不自禁地流下了感動的淚水。

　　如果大貨車司機踩踩剎車，也許就不會發生這場悲劇了。燕子是我們人類的好朋友，也是一條生命呀！讓我們一起關愛動物吧！

　　感動心靈作文20

　　生活中總是能不經意間讓你感動。

　　我，在班上很多人都討厭我，我不受班上人待見，ta們排斥我，厭惡我，覺得我做的一切都可笑，覺得我就該默默無聞。我要考某某重點高中，班上人知道了后都在嘲笑我“就你？考重高？哈哈哈，不行了我要給其他人說”然后另一個也來嘲笑，又給其他人說，這樣全班皆知，大多數人都在笑我，只有一個女同學對我說:加油！我心感到一暖，當另一個人知道后，他（曾和我一起上補習班）對我說加油，我笑笑說你是第二個給我加油的人。當我去數學老師辦公室問題目的時候，我后桌問我去干什么了，我說問題，他不屑一笑“問題？你還問題？”這可能就是社會的病態。

　　當班上中午排隊的時候，我從不插位，都是默默的站在隊伍的最后，但是許多同學都發現一個問題，那就是插位的總是剛一插位就打完了，排隊的總是打的很慢，一般是最后打飯。于是班上出現一個現象——那就是插位風暴。為什么要說風暴呢，因為排隊的只剩下五個人。然后我就默默的'等著插位的打完，雖然我是第一個第二個排隊的但是我總是倒數第一第二打飯。這個班級很病態，我得出結論。

　　在xyg走的那一天，我一直盯著他，在他跨出班級大門的時候，我就把我熬夜給他的信親手交給了他，他開始不收，我說你走了之后再拿出來看，我熬夜寫的，不準扔掉！信中我記得提到雖然他對我的幫助只是出自同情。他就把紙放口袋里走了。

　　一周后，我接到他的消息:我到了，你的信很好，而且我對你的幫助不是出自于同情。我就疑惑了:那出自于什么？他發來信息:因為我們是朋友啊！我被震撼了，朋友，朋友，哈哈我在班上也有真心朋友了，哈哈，內心充滿無限的感動，在我唱的不好的歌里面他總是送花，總是關注我。我不禁感動又傷感:我在班上有了一個朋友，但是他卻走了，走了之后我才知道。

　　一次我玩王者榮耀，我用妲己4殺，當我正得意的時候，小短腿魯班已經將槍口瞄準了殘血的我，這個時候，正在打野的程咬金看到了一個技能跳過來，我正疑惑他為什么要跳過來，他就受了小魯班一炮，我活了下來，一直認為王者榮耀很坑，但是王者榮耀也有感人的時候啊。

　　生活中總是摻雜著一些感動的事情，可能這些事情會在不經意之間觸動心靈，只是看你能不能發現罷了。

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