感動(dòng)人心的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)人心的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)人心的作文1
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會(huì)感動(dòng)人的心靈，讓人難以忘記。
這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校中，發(fā)生放在我新的班級(jí)體中。
開學(xué)的第二個(gè)星期，學(xué)校就發(fā)了校服，以后，我們每個(gè)人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個(gè)學(xué)生一家境貧困，而買不起這套校服。校長(zhǎng)還說(shuō)：“不穿校服者，扣分。”這命令一發(fā)出，這位學(xué)生感到著急和無(wú)奈。
班主任聽說(shuō)這件事后，與其他學(xué)生開了個(gè)班會(huì)，最后，經(jīng)全體同學(xué)同意后，班中的學(xué)生、老師獻(xiàn)出愛心，湊錢為他買校服。
這個(gè)活動(dòng)很快就開展了，大家自愿把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)隱瞞著這個(gè)學(xué)生開展了一周，在第二周的班會(huì)中，老師決定把購(gòu)買的校服送給他。
還未上課，每個(gè)學(xué)生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的心怦怦跳著，期盼著老師來(lái)。
起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來(lái)越響了，看見老師了，班長(zhǎng)喊了聲“起立”，每個(gè)學(xué)生都筆直地站著。
老師點(diǎn)了那位同學(xué)的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說(shuō)：“這是同學(xué)們送給你的！”接著班級(jí)中響起了掌聲，越來(lái)越多，越來(lái)越響。
忽然，老師做了個(gè)手勢(shì)，班級(jí)中立刻又安靜下來(lái)，班長(zhǎng)喊了聲：“坐下”。接下來(lái)，就是這位同學(xué)的發(fā)言，他說(shuō)：“我以前雖給班級(jí)添了亂，還經(jīng)常不做作業(yè)，從現(xiàn)在開始，我將努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓同學(xué)、老師失望的。掌聲再一次響起。
接著，同學(xué)、老師們都感動(dòng)得流下了眼淚。在這個(gè)班級(jí)大家庭中，每個(gè)人都感到無(wú)比的溫暖，幸福。同學(xué)們共同說(shuō)：“班級(jí)是我們溫馨的家，在家中我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓班級(jí)、學(xué)校團(tuán)結(jié)；以為奉獻(xiàn)，每個(gè)人都快樂(lè)、無(wú)私；以為感恩，生活無(wú)爭(zhēng)吵、打架。
讓我們都獻(xiàn)出愛，讓世界和平美好！
感動(dòng)人心的作文2
人心是多變的，是特別的，會(huì)讓人憎恨，同樣，也會(huì)讓人感動(dòng)。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，本以為會(huì)陽(yáng)光明媚，但貌似老天不太同情我們，那雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛開始是綿綿小雨，同學(xué)們便就在這如詩(shī)一般的情景下比賽，還沒(méi)有幾分鐘，那雨便變成了傾盆大雨，同學(xué)們和教導(dǎo)處主人就開始往屋檐下撤。
突然，屋檐前面的一條街道上一個(gè)雨中奔跑的孩子摔倒了，膝蓋上那抹紅色在這朦朧中顯得格外的鮮艷，亮的血紅，亮的刺眼。而這時(shí)我們屋檐下的全體卻依舊各干各的，即使看到了也不愿意去扶，因?yàn)楹ε伦约簲埵隆?/p>
“沒(méi)事吧“一聲清脆的問(wèn)候聲吸引了我們的注意力，我看見一位大概是初二的女生拿長(zhǎng)袖蓋在頭上，跑到孩子旁邊，蹲下身子問(wèn)候著。看見此情景，一位可能是和她同班女生，也學(xué)她的樣子跑過(guò)去，在蹲下的女生耳邊說(shuō)了幾句話，兩個(gè)人便一起扶起這個(gè)孩子，向屋檐下的醫(yī)務(wù)室走過(guò)去。我忍不住好奇，便和幾個(gè)同學(xué)爬在窗戶上看著里面。
醫(yī)生給這位摔倒的孩子上藥，但孩子畢竟是孩子，在上藥的時(shí)候依舊哭，兩位姐姐便在一旁安慰他，讓他不要去看傷口，去想一些開心的事。可是孩子依舊哭，可能是累了的緣故，兩位姐姐中的一位竟然直接坐在了地上，另一位直接跪到了地上。這是一幅多么動(dòng)人的畫面啊！看到這里，我的眼淚充滿了眼眶，我頓時(shí)間感覺(jué)這個(gè)世界是美好的，不只是那么的黑暗。
是啊！人心中有很多的好與壞，但是人們老是以一個(gè)人為代表而去評(píng)論所有的人，也許這是對(duì)的，但或許是錯(cuò)的。從這件事情上，我可以看出，人們不是怕攬事，而是人們信任度的磨滅。僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作，但感動(dòng)的不是人，而是人的心靈。
感動(dòng)人心的作文3
在這個(gè)世界上，有許多感動(dòng)人心的事，也有許多讓人感動(dòng)的人。他們好像天上的星星，一閃一閃，照亮了人們的心，有一件事就像星星一樣，照亮了人們的心頭，是我久久不能忘懷？
20xx年7月2日的下午，住在杭州濱金白金海岸小區(qū)的妞妞，趁奶奶不注意，爬到了窗外的晾衣桿上，街道上來(lái)來(lái)往往的人，看著即將掉下來(lái)的妞妞，萬(wàn)分驚訝，有的人說(shuō)：這個(gè)孩子完了，有的人說(shuō)：死定了。這事的妞妞一腳踩空，正以迅雷不及掩耳的速度從空中往下掉，嘴里還喊著：媽媽，救我，正在準(zhǔn)備上班的吳菊萍阿姨，看到了這幕，腦子里毫不猶豫，奮不顧身的您，甩掉高跟鞋，像頭暴怒的獅子，兩腳踩著風(fēng)火輪，嘴里喊著：別怕，孩子，我來(lái)了，您沖了過(guò)去，張開了雙臂，接住了妞妞，被緊急送往醫(yī)院后，經(jīng)醫(yī)生檢查，左手臂多處粉碎性骨折，天橈骨斷成了三截。
阿姨，你是我的榜樣，你那奮不顧身，為人著想的精神的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以，我想送您一句話：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，生命呼嘯而來(lái)，你那母性的關(guān)愛，使你挺身而出，救了生命，雖然，你并沒(méi)有我們高大，但在那一刻，以使我們仰望。
感動(dòng)人心的作文4
坐在黃包車上，手捧心愛的書——《三國(guó)演義》，嘴里哼著小調(diào)，回想在大舅舅家度過(guò)了一個(gè)美好的上午，我心情舒暢，踏上了回家的路。
一路上，陽(yáng)光更加燦爛，天空更加蔚藍(lán)，空氣更加清新，樹葉更加翠綠，小鳥更加歡快。一切都是美好的。
我跳下黃包車，興沖沖地跑向家門。響起書中足智多謀的諸葛亮，忽然覺(jué)得手中空空的。我放慢了腳步，低頭一看——“我的書！”我尖叫起來(lái)。“也許落在車上了。”我徐徐地走向路口，心中頓時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)我，一個(gè)說(shuō)：
“你別去，黃包車夫素質(zhì)都很差，他不會(huì)把書送回來(lái)的。”
“去吧，也許有一絲希望；倘若不去，就連一絲希望也沒(méi)啦。”另一個(gè)說(shuō)。
到底去還是不去？我竟一時(shí)沒(méi)了辦法。“去吧，也許他會(huì)把你心愛的書送回來(lái)哩。”我自言自語(yǔ)道。抱著一絲希望再次走向路口。
我焦急地等待著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。一刻過(guò)去了，他還沒(méi)有把書送回來(lái)。雖然我知道，他發(fā)現(xiàn)我的書落在車上也許需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是我還是希望現(xiàn)在就能看到心愛的書。
終于，街道上出現(xiàn)了一輛熟悉的黃包車的身影，隱隱聽見了熟悉的聲音。近了，越來(lái)越近了。我看到了熟悉的面孔。飛快地跑過(guò)去。他把書遞給我，我激動(dòng)地除了說(shuō)聲“謝謝”以外，不知該怎么說(shuō)才好。我掏出口袋中所有的硬幣塞進(jìn)他手中，他卻怎么也不肯接受，對(duì)我說(shuō):
“我把你的書送回來(lái)，并不是希望你掏錢給我，而是希望有更多的人擁有良好的素質(zhì)。”我被深深地感動(dòng)了。黃包車夫在我面前變得越來(lái)越高大。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我想起來(lái)，就有一股暖流流過(guò)我的心房。
感動(dòng)人心的作文5
那個(gè)寒冷的冬天，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。
那一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你如果能在兩分鐘之內(nèi)吃好飯，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一雙棉鞋，讓你在這個(gè)寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋。”我一聽高興的趕緊捧起碗，開始狼吞虎咽地吃起來(lái)，可吃著吃著一不留神，兩分鐘的時(shí)間馬上就要到了，媽媽看看時(shí)間，又給了我兩分鐘，這下我可以不緊不慢的吃了，可這時(shí)爸爸瞪大了眼睛，惡狠狠的對(duì)我說(shuō)：“不能加時(shí)間，說(shuō)好兩分鐘就必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，現(xiàn)在已經(jīng)超出時(shí)間了，等待下次機(jī)會(huì)吧！”當(dāng)我聽到爸爸的那句話時(shí)，原本高興的心情驟然變的很不開心，立馬放下碗筷，奔到樓上，傷心的哇哇大哭起來(lái)，并一邊抽泣一邊寫下了這封信：“爸爸，我恨你，如果你能答應(yīng)媽媽給我加兩分鐘，我就能得到媽媽的禮物了，可是你卻狠心的拒絕了我們的要求，使我的腳丫將在寒冷的冬天中度過(guò)……”
那天晚上，我見到了爸爸給我的回信：“親愛的女兒，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等你，你要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，當(dāng)你賽跑成功的那一刻，你的禮物也會(huì)隨之而來(lái)。那時(shí)的你，也會(huì)領(lǐng)略到爸爸給你的愛了。”
爸爸的信使我感動(dòng)不已，一生受用。
感動(dòng)人心的作文6
假期里我看了一本傾情小說(shuō)類的圖書，其中有的情景令人高興、有的情景令人傷心、有的情景令人感動(dòng)、有的情景令人發(fā)指、有的情景令人流淚，我非常喜歡這本書。
書里講述了一個(gè)12歲少年單明明在小學(xué)六年級(jí)與轉(zhuǎn)學(xué)生成為好朋友，在小學(xué)的六年級(jí)發(fā)生一系列的事情，直到好朋友因白血病離去。
看完這本書，我真的被主人公和朋友的友誼感動(dòng)了，讀完這本書，我就在想如果遇到主人公遇到的情況，我會(huì)怎么做，我會(huì)怎么想。會(huì)不會(huì)跟主人公做出同樣的行為。我想，我應(yīng)該不會(huì)像主人公單明明那樣做的過(guò)激，但我也會(huì)在好朋友生病時(shí)去看望朋友，照顧朋友，畢竟是好朋友嘛，如果不去的話，那就有點(diǎn)不夠義氣了。
這本，用普通的語(yǔ)言，講述了一個(gè)年僅12歲少年生日時(shí)的思想，講述了在遇到運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓他使用卑鄙的手法，讓另外一名同校同學(xué)取得勝利，他做出的選擇，遇到一些在這個(gè)美好的年紀(jì)不應(yīng)該遇到的事情，遇到后，他做出的選擇。
人生本來(lái)就像一道多項(xiàng)選擇題，你每做出一次選擇，都會(huì)影響你最終的結(jié)果。
感動(dòng)人心的作文7
那是一個(gè)真實(shí)的瞬間。
那天，我走在回家的路上，看到一對(duì)盲人夫婦正在顫巍巍地過(guò)馬路。兩邊的交通燈早變成綠色了，可是他們還在斑馬線上慢慢地走著……
一輛，兩輛，三輛……行進(jìn)的汽車都停了下來(lái)，靜靜地等著他們過(guò)去。周圍的喧囂似乎也沒(méi)有了，只能聽見盲人夫婦的拐杖敲擊地面的聲音。我聽到他們說(shuō)：“今天路上好像很安靜……”他們走得很慢，開車司機(jī)們?cè)谀托牡氐戎麄儼踩剡^(guò)去……
時(shí)間似乎因?yàn)槊と朔驄D的腳步而停滯不前了，這一瞬間定格成了一幅畫面。
五分鐘后，那對(duì)夫婦終于走過(guò)了斑馬線。
汽車的洪流又開始涌動(dòng)了，交通似乎未曾受到任何阻滯一樣。
我驚詫于這一瞬間的安靜。我不知道是什么力量讓那些平日煩躁的司機(jī)有那么好的`耐性。一位司機(jī)叔叔簡(jiǎn)單的話深深地震撼了我：“幫助需要幫助的人，世間會(huì)變得更美妙。”
也許你在想：我能為盲人做些什么呢？其實(shí)，我們根本不需要刻意去做什么，只要隨時(shí)隨地給予他們無(wú)聲的關(guān)懷就是對(duì)他們最大的愛了。
人性的光輝在那一刻閃耀出迷人的色彩。
感動(dòng)人心的作文8
20世紀(jì)30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無(wú)論見到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安。”
其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民，對(duì)傳教士這聲問(wèn)候，起初反應(yīng)冷漠，在當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道了一聲：“早安。”
好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺(tái)執(zhí)政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車、列隊(duì)前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機(jī)會(huì)。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當(dāng)他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習(xí)慣地脫口而出：“早安，米勒先生。”
米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多的表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安。”聲音低得只有他們兩人才能聽到。最后的結(jié)果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。
不要低估了一句話、一個(gè)微笑的作用，它很可能使一個(gè)不相識(shí)的人走近你，甚至愛上你，成為你開啟幸福之門的一把鑰匙，成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。
感動(dòng)人心的作文9
感動(dòng)人心的追悼會(huì)2008年5月12日下午2時(shí)28分，一個(gè)讓全國(guó)人民都刻骨銘心的災(zāi)難：四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)地震。這場(chǎng)突如其來(lái)的地震奪走了無(wú)數(shù)條寶貴的生命。為了紀(jì)念逝去的亡靈？，向四川遇難同胞致以深深的哀悼，國(guó)務(wù)院要求全國(guó)人民在5月19日至21日的14時(shí)28分時(shí)默哀三分鐘，并且將這三天作為全國(guó)哀悼日。下午，全校同學(xué)都集中在學(xué)校的操場(chǎng)上。每個(gè)人胸前別上了小白花，那是對(duì)在災(zāi)難中失去生命的靈魂祭奠。同學(xué)們格外安靜，表情相當(dāng)嚴(yán)肅，大家都默默地等著默哀儀式的開始。校園里的廣播也在靜悄悄的等待著，這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)。隨著一聲凄厲的聲音，防空警報(bào)響起了。那聲音仿佛在向我們痛苦地訴說(shuō)著四川人民的不幸：愛跳舞的孩子失去了雙腿，愛畫畫的孩子失去了雙手……同學(xué)們都不由自主得低下了頭陷入了深深的哀痛之中。此刻，我眼前閃過(guò)了一張張慘不忍睹的畫面，耳邊回蕩著一聲聲撕心裂肺的哭聲。我仿佛看到了那埋在石頭下的孩子，仿佛聽到了他們那凄慘的求救生。要知道，他們和我們差不多大，他們?nèi)松牡缆凡艅倓傞_始呀！可是，蒼天卻如此的無(wú)情，偏偏忍心奪走他們的生命，可敬的老師為了保護(hù)學(xué)生付出了自己的生命，孩子們卻安然無(wú)恙，頓時(shí)，老師的眼中也有了淚水，同學(xué)們更是泣不成聲，我的雙眼中噙滿了淚水，不爭(zhēng)氣的眼淚也禁不住流了下來(lái)……我的腦海里閃現(xiàn)出的災(zāi)難場(chǎng)面一遍一遍的閃現(xiàn)著，在天堂的同學(xué)們。叔叔阿姨們，還有爺爺奶奶們，你們一路走好，我們會(huì)懷念你們。會(huì)好好的生活學(xué)習(xí)，努力讓在天堂里的你們開心的微笑著。再見了！永遠(yuǎn)懷念你們！警報(bào)聲漸漸低沉下去了，可我們始終在悲傷的氣氛中，這真是一場(chǎng)令人感動(dòng)的追悼會(huì)。
感動(dòng)人心的作文10
一盒糖中,總有最甜的一顆,滿天的星星總有最亮的一顆,在人生 的道路上,總有最令人感動(dòng)的事.
鄉(xiāng)下的秋天是美麗的.稻田中黃金一片,偶爾露出個(gè)被汗淋濕的腦袋,停下喘著氣.我拎著鐮刀,在金色的世界里躥來(lái)躥去,這割一刀,那拉一下.
過(guò)一會(huì),旁邊就有好多稻子了.正當(dāng)我休息的時(shí)候,一位老爺爺瘋似的跑來(lái),沖我大喊:“哎呀!你在干嘛呀!這些是我的稻子呀!”老爺爺?shù)难劬Φ傻暮么?如銅鈴一般.我不知所措,臉紅紅的,低頭,輕輕說(shuō)到:“對(duì)不起老爺爺,我不是故意的!”眼淚直在眼眶中滾動(dòng),馬上就要落了下來(lái),我上牙緊咬嘴唇,不知將有什么后果.
只見老爺爺?shù)拖律韥?lái),輕輕撫摸著我的頭,笑了,那慈祥的眼神,那溫柔的大手,那慈愛的笑容,好像只有做的非常出色的時(shí)候,才能看見,可是,在這一刻,我居然看見了!他溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,小丫頭,嚇著你了吧.我剛才有些沖動(dòng),不過(guò)還是要謝謝你幫我割稻子.”
老爺爺呀,您的大度和寬容,永遠(yuǎn)在我心中扎了根,它開花了,結(jié)果了,種子被我播撒在別人的心田.大度,寬容在我心中蕩漾-----因?yàn)槟憷蠣敔?
感動(dòng)人心的作文11
最近，我讀了一本書名叫《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是美國(guó)E.B.懷特寫的，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話”之一。
由于之前我看過(guò)這本書的電影，所以我對(duì)這本書很有印象。在我的心目中威爾伯是只非常可愛的小豬；而夏洛是一只非常有同情心的蜘蛛。可是作為小豬的威爾伯卻只能接受被宰割的命運(yùn)，可這時(shí)，被人們視為非常渺小的蜘蛛夏洛卻勇敢而堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”也許有人認(rèn)為一只小蜘蛛算什么，它竟然夸下海口說(shuō)能救威爾伯，這不可能！可是結(jié)果卻讓你們大吃一驚，一只弱小的蜘蛛拯救了一頭豬。
想知道蜘蛛用什么救了威爾伯的命？“它的網(wǎng)。”哦，你猜對(duì)了，是它的特長(zhǎng)——結(jié)網(wǎng)。夏洛用結(jié)網(wǎng)讓大家都知道這是朱克曼的王牌豬，從而獲獎(jiǎng)了，而這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭。
從這個(gè)故事中，我覺(jué)得夏洛是只很愛幫助朋友的蜘蛛，弗恩也表現(xiàn)了她無(wú)私的愛。
感動(dòng)人心的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)是李商隱寫的千古名句，我讀了這首詩(shī)讓我勾起對(duì)一位老師的激情。她是中等身材，一頭短發(fā)，因做教學(xué)事業(yè)勤勤懇懇，所以臉上不知不覺(jué)的爬上了幾條皺紋，頭上也增添了幾根銀絲，她就是我們的老師——韋老師。
有一件事情至今還是猶如一新，就是我讀幼兒園時(shí)，放學(xué)的那一天，全班的同學(xué)都走了，就剩下我還沒(méi)回家，而當(dāng)時(shí)又是下雨天，過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，這時(shí)韋老師說(shuō)：“我送你回家吧。”“嗯，好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
說(shuō)著，韋老師便拿起雨傘送我回家，走到一個(gè)路口，雨越下越大，韋老師為了照顧我她的上半身濕了。
第二天，我來(lái)到幼兒園，看見韋老師生病了，又要吃又大又苦的大藥丸，我很慚愧，不好意思的說(shuō)：“韋老師，對(duì)不起，我如果昨天不讓你送我回家，你就不用吃又大又苦的藥了。”韋老師說(shuō)：“不怪你，都怪老師身體弱。”我牽起韋老師的手說(shuō)：“老師，我會(huì)報(bào)答您的，我用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。”“嗯，好的。”老師脆弱的說(shuō)。就這個(gè)好老師，不管嚴(yán)冬臘月，還是炎炎夏日都會(huì)為我們著想，韋老師還教我們做人的道理，無(wú)微不至的照顧我們，老師用自己的汗水辛勤耕耘，澆灌每一朵朵鮮花。
感動(dòng)人心的作文13
世界上有許許多多令人感動(dòng)的事情，但是有一件事最令我感動(dòng)，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。這是一件發(fā)生在一名學(xué)生身上的事。
他小時(shí)候母親就去世了，父親患上了重病，不能行走。可是，他為了完成自己的學(xué)業(yè)，每天都背著患病的父親去上學(xué)。他每天都早早地起床，然后淘米、燒飯、燒熱水給父親洗臉。當(dāng)他把洗臉?biāo)旁诟赣H床前，把早飯擺在桌上。父親看見了，淚水從眼角里奪眶而出。吃完早飯，他便給父親穿衣、洗臉。自己總等父親吃好后，自己才吃。
吃好早飯，他挎上書包，背上父親便去相隔幾里地的學(xué)校去上學(xué)。在路上，他吃力地背著父親，一步一步地向?qū)W校走去。過(guò)小河時(shí)，他卷起褲腳，把父親背得高高的，生怕父親的衣服打濕了。走了好長(zhǎng)時(shí)間，他們才到學(xué)校。這時(shí)，他的腳都累壞了。
晚上，他照樣把父親背回家。之后，他燒好豐盛的晚飯。吃好晚飯后，便給父親熬藥吃。最后，他等父親睡了，才做作業(yè)，做好作業(yè)后，他便打掃家務(wù)。每天都很晚才睡。
我體會(huì)到了：他這一天雖然很累，很辛苦，卻很開心。我以后一定要向他學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，做一個(gè)孝順父母的好少年。
感動(dòng)人心的作文14
親愛的媽媽：
您好！
在我的腦海里，有些話我不能當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲也桓耶?dāng)面對(duì)您說(shuō)，所以才給您寫這封信。
記得有一次，是下雨天，我的書掉進(jìn)水里了。我回來(lái)的時(shí)候垂頭喪氣，您帶著微笑，做好了可口的飯菜，等著我回來(lái)。當(dāng)您看到我垂頭喪氣的時(shí)候。您急忙說(shuō)：“冰冰，怎么了，你看起來(lái)無(wú)精打采的。”我說(shuō)：“書掉進(jìn)水里了。”您說(shuō)：“好了，好了，別難過(guò)了，快吃飯吧！”有了媽媽這句欣慰的話，我就不難過(guò)了。我們的家庭并不富裕，飯碗里只有幾片肉。可您卻都夾給我吃，您從來(lái)都把好東西留給我。前幾天，姨姨那過(guò)來(lái)一只燒雞。正巧我去姑姑家玩了，沒(méi)在家，您晚上留住，沒(méi)舍得吃。第二天，我回來(lái)了，您讓我先洗手。然后把燒雞端出來(lái)讓我吃，您知道我喜歡吃雞翅。您先把雞翅、雞腿撕下來(lái)讓我吃。您不吃，等我和爸爸吃完，剩下雞架、雞爪……您卻都吃了。我問(wèn)：“您為什么愛啃骨頭什么的？”您卻說(shuō)：“肉不好吃，骨頭好啃。”后來(lái)，我才明白，您不吃肉，卻讓我吃肉，長(zhǎng)身體，您卻啃雞骨頭。說(shuō)到這里，我的眼淚就控制不住的流出來(lái)了。
您總是無(wú)微不至的關(guān)心我、愛護(hù)我。您知道我不喜歡吃肥肉，就把瘦肉給我吃，自己吃肥肉。要是我生病，您就更著急，被我上醫(yī)院治病，并日夜陪著我，不離寸分。有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您不打我、罵我，總給我講清原因，分析危害，使我懂得道理。所有的一切，我都看在眼里，記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
啊！母愛是世界上最偉大的愛！
祝您：身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
感動(dòng)人心的作文15
我眼中最美的風(fēng)景，不是那“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖;“風(fēng)吹草低見牛羊”的內(nèi)蒙古……而是那一幕又一幕令人動(dòng)容的畫面。
猶記得小時(shí)候，家住在北星明園，那個(gè)小區(qū)沒(méi)有植被，在人們來(lái)來(lái)往往的腳步中，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一天，一位老爺爺拿著卷尺，在自己家門前的混凝土地上不停地量來(lái)量去。接著，他似乎早有準(zhǔn)備一樣，從家里搬出兩袋泥土和一車磚頭，爺爺把袖子往上一擼，兩手搬起一塊又一塊的磚頭，鋪成長(zhǎng)方形，再將兩袋泥土倒入他親手鋪的花圃中。然后拿出鏟子將樹葉腐爛成的肥料混入泥土中，最后將一株株幼小的苗植入土中。是他，是那位滿頭銀絲的老爺爺讓我們小區(qū)有了絲絲春意。
夜晚，雨傾盆而下，我依偎在媽媽的懷中，心想：那位老爺爺?shù)幕鐟?yīng)該都被大雨打死了吧，看來(lái)老爺爺又有得忙了。我擔(dān)心的從窗戶看下去，一個(gè)熟悉的身影居然出現(xiàn)在花圃旁，是那個(gè)老爺爺!他一手撐著雨傘，一手拿著木棍和塑料袋，即使打雷了都沒(méi)有在意。他心中只有那在狂風(fēng)中劇烈搖擺的花苗。他先用雨傘擋住風(fēng)，再用木棍支撐著，將塑料袋套在花苗上，卻絲毫沒(méi)有在意自己被風(fēng)雨打濕了的襯衫。
秋天到了，秋姐姐染黃了綠葉，染金了麥子，同時(shí)也染紅了老爺爺?shù)幕ㄆ浴Ｏ﹃?yáng)之下，一張張可愛的小臉圍著老爺爺，爺爺也在夕陽(yáng)下開心地笑了。她對(duì)孩子們說(shuō)：“果子好吃不，爺爺再摘給你門吃。”我一臉好奇地問(wèn)：“爺爺，你為什么要種花呀?”老爺爺慈祥的對(duì)我說(shuō)：“爺爺曾經(jīng)是個(gè)老師，老了退休了，不能更好的育人，那就改育花吧。”
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