關于感動校園的作文（精選48篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感動校園的作文，希望能夠幫助到大家。

　　感動校園的作文 篇1

　　談起感動，我想到了春天里的第一縷陽光，能夠溫暖寒冷的心房；如同夏日的一陣甘霖，能夠潤透干枯的心靈；如同秋日飄落的楓葉，能夠勾起無限的牽掛；如同冬日漫天飄飛的雪花，能夠擦亮你的雙眼。就此而言，我很開心可以去分享這些感動。

　　對于兩個已經熟知的人，初遇總是讓人難忘的。剛開學時，面對這些陌生的同學，我我并不知道該如何去認識他們。當時你坐在我的后面，似乎是看出了我的害羞。主動過來告訴我：“不要害怕，以后大家都是同學，我很高興認識你。”你似乎是看出了我的窘迫，那句話如同暖流一般，直達心底，使我的害羞慢慢消失。后來回到寢室，整理內務。大家都很高興的開始介紹自己，然后我聽到了有人說，“對啊，我家住在北三環那邊。”“真巧呀，我也是。”后來才知道，原來我們還是一個初中生。自那時起，我們就被聯系到了一起，常常一起上學。很多時候，緣分就是這么的妙不可言。

　　兩個朋友之間的相處，溝通交流從來都是不可缺少的。對于思考問題較為簡單，做事也容易馬虎的我而言，在學習的過程中，自然也避免不了會遇到許多問題。但每當此時，你總會十分耐心的，為我講解每一道題的原由。而每當我們之間起爭執時，你你總是先向我道歉，然后再十分冷靜的開導我。還記得你說過一句話“正是因為我們是朋友，所以有事你就更應該告訴我。”我知道，你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你，每次都這么諒解我，照顧我。

　　記得有一次我們一起出去，當時我并不是很高興。你看出我心情不好，為了讓我開心，主動帶我去吃飯。那天你向我講了很多，直到現在我還影響深刻。“我們總要去成長，那么成長，你就會經歷許多你從未經歷過的事情。在這其中，你要學會去領悟，面對他人的不認可，你要堅定自己的態度。我愿意陪你一起去經歷，我也會帶你一起成長。”聽完你這些話，我已是熱淚盈眶。或許你不知道，正是因為你的安慰。面對許多我所畏懼的事情，我都擁有了更多的勇氣。

　　記得電影中的一句話：我希望有一個如你一般的`人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。我想，你就正如那溫暖的光，使我所經歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經歷的這些小事中，有開心，有難過。但更多是凱旋，你帶給我的這些感動。或許我們所經歷的這些，并不能夠感動他人，但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對高中共同的回憶。

　　感動校園的作文 篇2

　　今天，真的是很冷啊。

　　雪花在天空中悠悠飄落，地面上厚厚發一層雪也被人踩得失去了雪以往的松軟和潔白。這場雪，2023年的第一場雪，悄然來臨。

　　“地上好滑啊。”有人邊下樓梯邊抱怨道。這次的雪，下得很大，也是有人歡喜有人愁。每次聽到下課鈴聲響起，窗外就會傳來操場上學生打鬧的聲音。但是這也造成了我們出行的問題，地上的雪已經被踩成又硬又滑的冰塊了，走在上面保不準會滑倒。而且樓梯上也結了一層厚厚的冰，如果滑倒了，那可不是鬧著玩的。就在我思索著今天怎么下樓的時候，卻看到寢室樓梯上的冰全部消失了。我疑惑著，正在我想這是誰做的的時候。我們的'宿管阿姨握著一把鐵鍬從樓梯緩緩上來。我說今天阿姨怎么沒叫我們起床，原來是幫我們除冰去了。外面的寒風呼呼地刮著，阿姨臉上和手上凍得通紅，她看見我笑呵呵地說：“今天外面冷，多穿一點，樓梯上的雪我幫你們鏟走了，就怕滑倒幾個。”她一邊說一邊放下鐵鍬，走向她的小房間。

　　當我從樓梯上下來的時候，樓梯上所有的雪，包括外面一段路上的雪全部消失了，我很難想象，一個年齡跟我奶奶一樣大的老人，拿著鐵鍬獨自一個人在雪天鏟雪。這本來不是她的工作，她的工作就是管理好寢室，她根本不需要去管這些事情，但是她依舊還是這樣做了。她做得很多事情都是不符合她年齡的事情，我不明白，到底是什么支持著她的。

　　雪越下越大了，地上的冰也變厚了，那些剛被她一鏟子一鏟子鏟走的冰和雪又回來了。她忙碌的身影又出現了，她個子不高，還有點微胖，帶著口罩拿著鐵鍬在用力地鏟著雪。很少有人注意這個身影吧？是不是很多學生每次看到出門的地面上沒雪是正常的事情？有人想過是誰做得嗎？很少吧。她也代表著一個群體，一個為我們默默付出，卻不求回報的一個群體，很少有人關注他們，也很少有人關心他們。他們有的是環衛工人，有的是像她一樣的宿管阿姨……他們每個人工作不一樣，身份不一樣，但是，他們有著一樣為他人著想的心。希望你不要覺得理所當然，他們的存在不是讓你認為所有的事都是理所當然的。

　　她雖然真的在校園里不是一個起眼的人，但她默默付出，校園里常常看見她忙碌的身影。在這里，我想感謝她，因為她讓我知道了什么叫感動。

　　感動校園的作文 篇3

　　2009年度“感動中國”人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來了巨大的視覺沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國無動力帆船環球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉村女校長李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護滇池勇者無敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長江大學學生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學家，又有位卑言輕、默默無聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業各異，經歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動人心魄。

　　毋庸置疑，我們大多數人都屬于平凡的人，過著平凡的生活，經歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻，這是社會生活的基本法則。“感動中國”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測儀”，測出了我們民族蘊藏的大真大善大愛，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學和信奉者的假惡丑。

　　偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來時的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會是一首好詩。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，只有從平凡的點滴小事、凡事做起，才能構筑偉大人格的大廈。平凡既是無形的，也是有形的，它體現著生活的價值，映照著人生的意義，是一種經過道德修養達到的文明程度，使人們在價值多元化的.趨向中能夠接受認同主流價值觀，無論在任何地方、任何場合、任何時候都能感同身受，受益無窮。

　　魯迅曾說：“泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬萬個因平凡而感動中國的“泥土”們。

　　感動校園的作文 篇4

　　曾經以為感情是一種奢侈品，很固執地像貝殼一樣將自己鎖在冰冷的保護層中，沉醉于書中的天地，毫不計較現實中感情的得失。然而在此刻我發現，這層倔強的保護層正在一點點地被一種叫做“感動”的東西敲碎，分解，融化。

　　一個人坐在空空的教室里，此時陪伴我的只是那臺似轉非轉的電扇和一盞迷離的`燈。今晨激烈的爭吵言猶在耳，窗外肆虐的雨水傾盆而下，實不知回家的路該如何出發。

　　父親會來接我嗎？怕是不會了吧？今天早上我還將他批評得一無是處。應該是不會來了……

　　我出神地望著窗外發呆。回首早晨發生的事，回想以前的種種往事，我的脾氣確實暴躁了些，總是叫父母親不要管我的事，動輒怒火沖天，頗有些九頭牛都拉不回的架勢。可其實我最害怕的，就是他們真不管我了。這一刻我真恨獅子座的自負、高傲……我的心開始恐慌

　　街旁的路燈似明似滅，遠處的樓房若隱若現。這雨，還會停嗎？父親，還會來嗎？

　　記得我三歲時體弱多病，時常突發支氣管炎，有時還轉化為肺炎。有一天深夜，也是這樣迷離的煙雨、縹緲的涼風、潤眼的薄霧。可寧靜的夜中總有不寧靜的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睜半閉的眼睛看著在病床前坐立不安的父親，心里感到很踏實很欣慰。而當我第二天早上一覺醒來時，發現父親已伏在病床上睡著了，只有床頭的燈還發著微亮的光。

　　“砰！”教室門突然被推開了，我的思緒被戛然打斷。父親那熟悉的身影出現在門口，縱然不高，此刻，我卻覺得很高大。

　　“今天的雨這么大，我來接你回家。走吧。”

　　透過彌漫著雨霧的鏡片，清晰中有點模糊，模糊中又是那么清晰。這聲音是如此的沙啞，或許因為剛才一路小跑爬樓的原因，說話聲中還夾雜著些許喘息聲。那額間，隱約藏著幾絲銀發，眼角的魚尾紋越發明顯。

　　父親老了，我也長大了……車，行在煙雨中。學校，在暮色深處隱去。盡管我的眼睛又一次被雨霧潤濕，卻仍能看清家中的燈光閃爍。

　　原來感動的力量竟這樣不可思議，它敲碎了我冰冷的外殼，卻同時賜予我另一層溫暖的保護層。帶著這層保護層，我將勇敢地向前走。

　　感動校園的作文 篇5

　　歲月無痕，當我們慕然回首，瀏覽自己的心靈，總有一段段記憶在我們的生命中留下深深的痕跡。每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　班級競選班干部的時間又到了，回憶這幾年自己競選的失敗之旅，內心的忐忑增加了幾分。

　　前一天晚上，我演講稿寫到一半，發現自己還沒定下競選職位，這對于有選擇恐懼癥的我來說，比登天還難，空白的腦袋里漂浮著三個紅色的詞：學習委員，副班長，班長。糾結的'自己，“點兵點將”點到了班長。“班長”，這個職位這么高，我能競選上嗎啊？

　　我心情積極復雜，便不知所措地哭了起來。爸爸聽到哭聲，悄悄地走了過來。他拍了拍我的肩頭，輕撫了我的頭，安撫著的我的情緒，用他有力的眼神和語氣，一點點幫我分析三個職位的利弊，以及需要做的事情。爸爸的話語給了我自信，我腦海里就像一塊黑板，清晰地排列著數學公式。我拿起筆，在紙上寫完了演講稿，每一個句子都是那么有力量，我激動極了，心情如釋重負。

　　我拿著稿子信心滿滿地大聲朗讀了起來，讀著讀著，發現自己頭腦中又開始混亂，好多詞匯比較拗口，背不過咋辦？我越著急，大腦越不聽使喚，連嘴巴都跟著搗亂，念錯了，重來。背錯了，重來。煩躁就像是一萬只小蟲在內心里掙扎，天啊，這樣子怎么可能競選成功，我肯定不行。此時此刻心里好像有一萬個人在對自己說我不行。我崩潰地再一次放聲大哭，哭聲越來越大，我恨自己呀。這時，爸爸推開房門，走到我身邊，一把將我摟在懷里，用他的大手在我的后背輕輕撫摸著，并慢慢拍打，就像是在安撫一個哭泣的小嬰兒。我的頭貼著爸爸溫暖結實的胸膛，這一刻，我感受到了爸爸的體溫，感受到爸爸給我的力量，感受到爸爸給我的安慰，感受到爸爸給我的支持。在爸爸的懷抱里，我的情緒慢慢平靜下來，哭聲漸漸止了。

　　“天天，你做的每一件事爸爸都支持你，只要你盡力，用心了，結果自然不會差。爸爸相信你，你行的。再試試你會發現自己的進步哦。”爸爸的話語，如魔力一般讓我重拾了信心。帶著暖流一般的感動，我拿起稿子，繼續背著……

　　感動校園的作文 篇6

　　還記得07年末那場突如其來而罕見的大雪嗎？沒膝的積雪阻斷了多少人出行的道路，盡管雪的紛飛給世界帶來了意外的美，同時卻給現實的生活制造了意外的困境。然而時事出英雄，困難中也正如此突顯出這樣一幕幕的感動。

　　每天清晨天未亮，我們還窩在溫暖的被窩中，而在昏暗的路燈下，“嘩嚓，嘩嚓，噔”一聲聲掃雪聲清楚的回蕩在空曠的天空。一把鏟子，一件破舊的軍用大棉襖就如此在雪白的道路上慢慢重復著同一個動作，發出同樣的聲音。在他緩慢走過的背后，死寂的雪白中卻露出了一道深沉卻富有動感的灰黑線條，那樣突兀卻又那樣的有力，蒼白中它的存在便有了不同的意義。它變得如此的不平凡，而這不平凡卻恰恰是由那最平凡的人以最平凡的愛創造的。這便是感動的源泉：并不偉大卻很溫暖。

　　天放亮，沉睡中的早晨開始忙碌了起來。人們開始上班去，有些人本還埋怨，這一夜的雪會堵住出行的路，卻不曾想到這困難已融化在感動中。驚喜的情意溢于言表。人們只是對老人相顧一笑，老人便也憨厚的`笑了。雪白的牙齒露了出來，燦爛的如清晨的雪般亮白，無論是臉上溝壑般滄桑的皺紋還是被凍地已失去知覺的手指，一切的辛苦便不再那么重要，因為感動讓世界融化在愛中。

　　但一個人的力量往往是渺小的。雪還在肆虐地下著，一點一點又開始覆蓋道路。與此同時某個不知名的小孩“呼哧呼哧”笨拙地鏟起了雪，雪鏟走了一點又落了一點，小孩已漲得滿臉通紅。過路的人們都驚訝而贊賞著，接著一位老阿婆蹣跚走來關切地撫摸著孩子，也一同鏟起了雪，一老一少，一高一矮是那樣地和諧。成人們看著都紅了臉，漸漸雪地上重復著那樣一個動作的人越來越多，大地的絢爛開始在這熱火朝天中漫延開來。雪是冰冷的，卻融化了人與人之間的冰霜，溫暖了大家的心。

　　一場寒冷的雪便在昏暗燈光下一個模糊剪影中，在一老一少的點滴努力下，在一群群年輕人的奉獻中，被感動了，感動成了新紀年的春水，忘懷在每個人的心底深處。

　　感動是個美麗的詞，雖然平凡又總能發現她俏麗的身姿。讓我們去發現感動，更讓我們用愛來感動世界。

　　感動校園的作文 篇7

　　我乘著人生的快車，在人生道路上，朝著遠方的目標熱烈地奔馳著。回頭望望我走過的那段路，它給了我太多的教育，給了我太多的歡樂，給了我太多的煩惱，也給了我太多的感動。

　　那微小的蟲子有著豐富的感情，它們用各種奇特而有趣的方法，表達自己的情感，迸發出愛的火花。人類也一樣，人類的感情是復雜的，人類也會用各種方式表達出自己的感情。我的爸爸媽媽、兄弟姐妹、老師……都給了我無微不至的關懷與呵護。

　　那一天，天正下著瓢潑大雨，同學們被這突如其來的大雨嚇呆了，一個個眉頭緊皺的`，只有幾個帶傘的在那幸災樂禍。我也一樣，發起愁來，中午該怎么回去呢？爸爸媽媽會不會給我送雨傘呢？真是“六月天孩兒面，說下雨就下雨”。放學了，可是雨還沒停。同學們有的三人、五人的合用一把傘，有的花錢雇三輪車，有的干脆沖回去……學校里的人越來越少了。我沒帶傘，也沒帶錢，看來只有沖回去了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，仔細一看，是媽媽。媽媽早上患了感冒，咳嗽不止，才看醫生呢，發燒39度呢，醫生還給他吊瓶，怎么能出來呢？我急忙跑過去：“媽，您有病在身，怎么能出來呢？”“雨大，你爸又忙，我怕你回不了家，所以來接你呀。”媽媽說。可是，雨傘太小了，不夠兩個人一起用，怎么辦呢？“媽，我跑回去。”“不行”媽媽想了一會兒，毫不猶豫地說：“我來背你。”我不肯，可媽媽硬把我背了起來，一步一步地走進大雨中……在路上，我抬頭望望媽媽，只見雨水打在媽媽的肩膀上，而我被雨傘擋得嚴嚴實實的，沒淋到一滴雨水，天那么冷，媽媽的頭上滲出了汗水，可她還是邁著沉重的步子把我背到家中。回到家，媽媽渾身無力，氣喘吁吁，臉通紅通紅的，燒得比早上更厲害了。我抬頭看著媽媽，只見媽媽的頭發里多了幾根銀絲。這時候，我的淚水情不自禁地流下來。

　　啊！母愛無涯！這件事深深地感動了我，媽媽有時對我嚴格了一點，可她也是為我好呀。啊！多么偉大的母愛啊！

　　感動校園的作文 篇8

　　人的一生中，有許許多多的小事。有難忘的，有快樂的的，也有感動的。它們雖小，卻深深印在我的腦海里，怎么也忘不掉。

　　記得那是我升入初中以來的第一次大考，我考砸了，回到家里，趴在桌子上，等待爸爸開完家長會回來，我并不是擔心爸爸批評我，而是擔心在這個初中的生活中，學習中還能否快樂的過下去。

　　"我回來了！"爸爸剛進門，媽媽就急切的問："家長會來的怎么樣？"爸爸沒說話，徑直走進了我的屋子。我紅腫著眼睛，低著頭，叫了一聲："爸爸，你回來了！"爸爸對我說："沒關系，這次沒考好下次再繼續努力！"聽了爸爸安慰的話，我的心里反倒更不是滋味。我的眼淚也禁不住流了出來："爸爸，對不起，我連一個學生的本分都沒有做到，對不起！"媽媽剛要走過來說什么，被爸爸攔住了："你讓她自己好好安靜以下吧！"我趴在桌子上，抽泣著。不知不覺，時間過的好快，聽到我家的鐘當當當的響了起來，我抬起頭看了一眼鐘，已經9：00了。我走出房間，看見爸爸和媽媽坐在飯桌前，而桌上的`飯卻一點也沒有動。我對爸爸媽媽說："你們怎么還沒吃飯啊？"媽媽說："剛才還不餓，現在正好餓了，你出來了，我們正好一起吃吧。"聽到媽媽的話，我的眼淚又一次流了出來。

　　其實我知道爸爸媽媽并不是不餓，而是在等我一起吃。父母對我們的愛是多么無私啊，但是他們卻從未要求過我們回報什么。這就是生我養我的父母，父母的愛是最偉大的愛，是最無私的愛，這種愛不要求回報，卻只有付出。怎能不讓我們感動呢？

　　人的一生，能有這樣愛我們的父母，盡管沒有優異的成績，沒有出色的表現，但是能有父母這種偉大的，無私的愛，我們又有什么可不滿意的呢？又有什么不知足的的呢？也許我的父母并不能給我特別好的物質生活，但是他們卻給了我很好的精神生活，給我一個好的學習環境，好的學習狀態，他們的愛激勵著我繼續前進，我相信有爸爸媽媽的愛，在他們這種無私的愛的激勵下，我會取得更加優異的成績的

　　感動校園的作文 篇9

　　柳樹是一種我們生活中最常和最喜愛的植物。無論是在南疆，還是在北國；無論是在城市，還是在鄉村；無論是在街道，還是在田間；無論是在公園，還是在河邊；無論是在崇山峻嶺，還是在沙漠高原，隨處可見它婀娜多姿的身影。

　　柳樹是一種生命力極強的植物，它從不選擇和挑剔所處的生存環境。無論土地是否肥沃，無論山嶺是否貧瘠，只要腳下有生存的土壤，它都會義無反顧地生存下去。這正應了那句有名的俗語：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”柳樹也是一種極有韌性的植物，北方人常用柳樹做案板或家具。外柔內剛的柳又何曾不是一種精神與品格的見證的寫照呢？

　　中國人自古以來就非常喜歡柳樹這種植物。《美人贊》中說：“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小嘴一點點。”這句話淋漓盡致地描寫出了柳葉獨特的曲線美。古人們也常常用柳這種獨特的意象來寄予人生的悲涼與欣喜，抒發生活的感慨與思索。香港著名作家金庸說，每當他讀到《詩經》中的“昔我往矣，柳柳依依；今我來思，雨雨霏霏”時，都會情不自禁地流出淚水。

　　在這里，柳樹就成了故園相思的內涵豐富、意蘊深厚的`象征物了。至于柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，則充滿了對人生際遇的慨嘆和對前途的無限惆悵。讀后，令人潸然淚下。與此同時，輕風和煦，楊柳輕拂，小橋流水，真的是一幅絕美的風景，很多公園的湖邊都栽有垂柳，這也是很多浪漫情人的最佳去處。

　　對于柳樹的喜愛，唐朝人把它發展到了極致。因為“柳”字和“留”字諧音，有挽留、留戀的意思。

　　因此，在送別親人、朋友時，他們就折柳相送，表達片刻怕深深戀意和無限祝福。后來，這形成了一種美好的習俗。在燦若群星的唐代詩人中，有許多名手大師以柳為意象寫下了眾多的送別佳作，成為民族歷史上一筆寶貴的文化遺產和精神財富。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”今天，當我們再次誦讀這些鏗鏘字句時，心中涌出的更多的是敬畏與感動。

　　真的想做一棵堅韌的柳樹，在大地母親的懷里，勇敢頑強的活著。

　　感動校園的作文 篇10

　　上課了，老師拿著一疊試卷走進了教室。我不禁一驚：呀！昨晚光顧看《堂?吉詞德》，連考試都沒準備。怎么辦呢？驚慌中我定了神，嗨，車到山前必有路，沒有過不去的考試山。

　　不大一會兒功夫，我“過五關，斬六將”一路“過關斬將”，連克九題，喜上心頭。可是畢竟智千慮，必有一失，轉眼間最后一道題像只攔路虎，不論我怎樣絞盡腦汁我也算不出來，這下我可被困獸穴，前是狼，后是虎，進退不得了。我抓耳撓腮，冥思苦想，一時間竟不知所措。心想這下可前功盡棄，“敗走麥城”了。

　　我一斜眼，瞅見我的好朋友——張帥宇，我心想：張帥宇這根救命稻草來得真及時，好塞過及時雨——宋江了，希望他能救俺一命，該出手時你可一定要出手啊！于是我用低聲細語法：壓低嗓門向他問：“最后一題怎么做？”他沒做聲，我以為他沒聽見，就使出殺手锏——飛歌傳書法（傳紙條）想他發去密報。我焦急的看著他，但他依然若無其事，查著這試卷，不理我。

　　我急了，撕下草稿紙的角，提筆就寫：“最后通牒：速交出最后一題答案給我，不然斷絕關系！”我把紙條扔給他，我心想：“這下答案還不手到擒來。”

　　我看著他在紙條上寫起來，朦朦朧朧的懂得了“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思。他把紙條扔過來，我打開一看，簡直把我的鼻子都氣歪了。紙上寫道：“自己做！”

　　我氣鼓鼓的把紙條揉作一團，扔進桌子里。我絞盡腦汁，額頭上都滲出豆子大的汗珠，還是久攻不下。后來卷子發下來了，就是這一題，我只得了90分。

　　放學了，我下定決心不再理他，分道揚鑣，他走他的陽關道，我走我的獨木橋。他卻死追著我。我賭氣干脆停住腳步，問他個究竟。他追了上來，還沒等我開口，他卻張了口：“生氣了吧？我這是為你好。給，這是答案。”聽完他的話，我接過了答案，臉上火辣辣的'，心里熱乎乎的。沒錯，我被他的話語感動了。我抱著他說：“我的好兄弟……”

　　那瞬間的一個動作、那鼓勵的一句話語、那回眸一笑……你是否感動過？你是否有一位知心的朋友？能告訴我嗎？

　　感動校園的作文 篇11

　　三角梅是廈門的市花，我非常喜歡。上個星期天，爸爸帶我去東坪山看了新開的市花公園。這天的天氣很好，太陽公公一早就露出了笑臉，藍藍的天空飄著幾朵白云，顯得格外清爽，和風陣陣吹來，讓我們爬山也不覺得熱。

　　到了山頂的公園，已經是人山人海，熱鬧極了。公園里的三角梅真多啊！真是讓我大開了眼界：除了我們平時常看見的紅色和紫色的外，還有淡紅、大紅、紫紅、淡黃、乳白等顏色的，甚至有多色的！放眼看去，漫山遍野，高低有致，五顏六色，千姿百態，爭奇斗艷，真是美不勝收；再仔細觀察，各種造型、大大小小的三角梅樹輕盈的樹干被青綠的樹皮包裹著，像一個個稚憨的孩童，有些花枝被瓣兒壓彎了頭，一陣微風襲來，搖曳多姿，飄過陣陣幽香。

　　我被眼前的景色深深地吸引了，我真的不知道該用什么詞語來描寫這樣的景色！我們廈門是個美麗的城市，有了美麗的三角梅的點綴，變得更加迷人，她那頑強的生命力，她那對生活的熱愛的精神，她為我們展現出的美麗，讓我深深地感動了。

　　我邊看花，邊吃著爸爸給我帶的香蕉，吃完才發現，這里沒有地方可以扔垃圾，也許是新開的公園，還沒來得及安裝垃圾桶吧。我注意觀察了一下，路上已經隨處丟了很多垃圾了，跟眼前美麗的景色很不協調。這時，我突然看見一個五六歲的`小朋友，對一個正在扔垃圾的游人說：“阿姨，廈門是文明城市，請不要隨地扔垃圾好嗎？”說完，開始跌跌撞撞地在不平坦的路上撿起了垃圾。那個阿姨臉紅了，大聲地說：“對不起，我從外地來的，不知道廈門的規矩，再說我也沒看見垃圾桶啊！”路上的游人紛紛停下腳步，看著小朋友的行動。我也臉紅了，趕緊也彎下腰，開始跟小朋友一起撿垃圾。慢慢地，加入我們行列的人越來越多，大家仿佛不是來看花的，而是專門來勞動的。很快，路邊多了幾堆垃圾，整個環境變得干干凈凈，再看整個公園，三角梅仿佛也受了感動，開得更加艷麗了，而每個游人的臉上也綻放了笑容。

　　我想，有了這么美麗的花，又有了這么多做好事的文明的人，廈門市才會被評為全國的文明城市，而人人自覺參與環境保護，我們的家鄉才更加美好。我為這樣的情景深深地感動，也覺得格外驕傲。我愛美麗的三角梅，我更愛可愛的廈門人！

　　感動校園的作文 篇12

　　在那一片希望的田野上，有著那一群孩子。他們天真、可愛、堅強。他們在油麻地-這個平凡又不平凡的地方，掩映了一個又一個的故事，構成了幸福快樂的生活。

　　他們是堅強的。杜小康出生于紅門，家底厚實，自小過著幸福快樂的生活。但是由于父親一次就會酒后誤事，家庭變得負債累累，連紅門都被債主拆走了。父親病好后，買了500只鴨子到蘆蕩里去放養，那是一個渺無人煙的地方，連雞鳴犬吠都沒有。杜小康與父親要忍受住終日的孤獨。

　　一日，臨近中午，雷聲如萬輛戰車從天邊滾過來。不一會兒，暴風雨就來臨了。頓時天昏地暗。呼呼的風吹斷了蘆葦，鴨欄吹開了，鴨子分成了幾股。他與父親分頭追去，他緊緊地跟著，不停地用手撥開眼前的蘆葦。但臉還是被蘆葉一次又一次割破。腳被舊蘆茬戳破了，感到鉆心地痛，他卻渾然不顧，仍然將鴨子趕回原來地方。他一臉地傷痕，嘴唇凍的發紫，腳板底一滴滴地流血。他那堅強的`身影挺立在風雨之中，他的信念支撐著他前進，那份堅強著實令人感動。

　　他們是孝順的。細馬是邱二爺從他大哥那兒領養的。開始，細馬上學聽不懂，成績十分差而且還會搗亂。邱二娘想趕他走，而邱二爺卻十分疼愛他。但是一天，大壩決口了，邱二爺的財產全都沒有了。邱二爺送細馬回家，但細馬又回來了。邱二爺病了，需要柳樹須子作中藥。在嚴寒的冬天，細馬啐了口唾沫，咬緊牙，使盡全力用鎬將柳樹刨出來，精心挑選。血染紅了鎬柄，他任繼續刨，一顆又一顆。邱二爺還是病死了。邱二娘患病失蹤，細馬出去找回并送她上醫院。出院后，細馬賣樹買羊，精心挑選、還價。倆年后，賣了大部分的羊，買了磚要為二娘建房。他雖然有著調皮、搗蛋的本性，但他懂得對養父母的愛進行感恩。

　　……

　　風從田野中吹過，留下一陣陣艾香；風從河畔吹過，留下一圈圈波紋；風從校園吹過，留下一陣陣歡笑。油麻地的人們是那么淳樸、團結、和睦……他們那些美好的品質令人感動，但愿他們可以在油麻地這片靜土上快樂地生活。

　　《草房子》給了我許多感動。讓我回憶起小時候在農村的快樂生活與那快樂的童年。

　　感動校園的作文 篇13

　　也許感動是一滴水，是一枝一葉，也許感動是醉人的滋味，是久違的體驗。也總是在不經意的瞬間，悄悄地觸動了你的心靈。

　　記得那一次，我生病了，爸爸開車帶我去醫院看病，但找了好久都沒找到停車位，今天看病的人實在是太多了，爸爸不得不停在了離醫院很遠的地方。一下車，我晃晃悠悠地站不穩，爸爸見了，趕忙蹲下來，讓我爬在他那寬大、厚實而又溫暖的脊背上，無比舒適，無比安全，就這樣，我漸漸地進入了夢想。

　　忽然，一陣劇烈的顛簸，使我從夢中驚醒，一個不經意的低頭，讓我看看到了爸爸的右腳使勁地蜷縮著……哎呀！原來是爸爸新買的涼鞋尺碼有些不對，后面的帶子使勁地磨著腳跟，這可不行，這樣下去爸爸會受不了的呀！但是我并沒有聽見他痛苦的呻吟聲，只是看見他的右腳使勁地蜷縮著，他的腳趾在使勁地往里扣，恐怕爸爸想要使他的腳跟原理后面那根纏人的帶子，可是，可是爸爸還是無法擺脫，看得出來那一定很痛很痛，趴在爸爸背上的我感覺到了爸爸的脊背在顫抖，眼看著豆大的汗珠從爸爸的臉頰上往下淌，我忍不住跟爸爸說：“爸爸，您別再……”可是爸爸回頭朝我笑了笑，那擠出來的笑容，好似一塊棉花，堵住我的嘴，讓我剛要說出的話憋在了心底，可是看著他蜷縮的腳，終于人不住脫口而出：“爸爸，放我下來吧，您的腳會更痛的!”“噢！沒事沒事，只是有點磨腳，沒什么大不了的！”“可是我知道這種痛的感覺，我還是……”“別說話了”，爸爸打斷我的話，“小孩子要聽大人的話，別瞎操心了！”雖然爸爸的話，但我還是知道，這是爸爸對我的關心，頓時，我的鼻子酸酸的'，我的大腦飛速運轉：不能哭啊！哭了會被人笑話的。但淚水還是情不自禁的涌出我的眼眶……

　　看完病，回到家，我還回憶在爸爸那溫暖的脊背中，爸爸也立刻脫下涼鞋，換上拖鞋，結束了痛苦。我一眼瞟到了爸爸紅腫的腳跟，外面的皮都磨破了，露出通紅的肉。回想到爸爸為了我煎熬那么長時間，我情不自禁，又流下了感動的淚花。

　　感動是久違的體驗，是動人的滋味，是爸爸那溫暖的脊背，寬闊的胸懷。給予我的人生一片海洋，一個世界，一個溫暖的世界！

　　感動校園的作文 篇14

　　讀書累了父母削的那蘋果，帶給我感動；高興時，與我分享快樂的朋友，帶給我感動；口渴了，朋友打回的那一杯水，帶給我感動；沮喪時，一句寬慰的話，帶給我感動；哪怕只是一朵浪花，一片樹葉，也能帶給我感動……最讓我感動的是姥爺那沉淀的愛。

　　在我的記憶中，最疼我的人那可要數我的姥爺。姥爺全身胖嘟嘟的'，滿頭的銀發，小小的眼睛，一個大大的啤酒肚。雖然姥爺有一個胖胖的身材，但他的動作可麻利了。姥爺做的菜很好吃，在我們眼里可謂是大廚。

　　有一次，媽媽給姥爺打電話，說家里的鍋壞了，中午到他那兒吃飯。姥爺爽快地說行，還說中午給我們來個全羊宴，讓媽媽帶上我。我心里又是激動又是興奮。

　　中午，媽媽還沒有下班，我自己早早地來到了姥爺家，只見姥爺家院子里的桌子上躺著一只碩大的羊，羊的脖子上都是血，看得出它已經被殺了。姥爺拿著刀在羊的肚子上開了一個大口子，頓時，一大壇血涌了出來，姥爺把它的內臟取出來，然后，“大屠殺“便開始了。這時，姥爺讓我先到屋里去了，他怕我看到這個“屠殺”行為會給我帶來陰影。我為姥爺關心我而感動，便乖乖地到屋里看起了電視。“咔咔咔”整個羊好像已經殺好。我偷偷向窗外伸出了小腦袋，發現姥爺為了讓我吃到美味的食物，忙得不亦樂乎。頓時，我的視線模糊了，激動的淚水溢滿眼眶，看著姥爺費力地拿起大刀，用力地砍下去，身上的肉都在顫動，臉上花都的皺紋顯示出——姥爺老了。我趕緊擦干淚水，生怕讓姥爺看到了，再心疼我，更何況姥爺的心臟還有病！到了中午12點，羊終于下鍋了，姥爺連一口水都沒喝便又去忙著做別的菜了。姥爺一會兒忙著給羊肉加水，一會兒又要忙著去看看那個菜熟了沒，看著姥爺忙得氣喘吁吁，我忍不住了，準備上前去幫忙，可難聞的油煙阻擋了我的去路，想到姥爺為了我在這油煙迷蒙的環境里待上幾個小時。我的心里就更不是滋味了。

　　到了兩點多，飯菜終于做好了，看著滿桌豐盛的飯菜，我心里感動得不得了。

　　我發誓等我長大了，一定不辜負姥爺對我的期望，一定要考上一所名牌大學，為姥爺爭光，孝順姥爺。

　　感動校園的作文 篇15

　　翻開同學錄的時候，一行端正的小字映入我的眼簾，那上面清晰的寫著，如果我的離去讓你傷心，那么你就抬頭望望天。如果天空依舊那么藍，白云依舊那么美，那么你就不要在傷心。因為我的離去，并沒有帶走你的“天空”。這是初中畢業時我同桌寫給我的。不記得當時是否有一種想哭的沖動，知識現在，那紙上已布滿了斑駁的淚痕。這時我才驚覺，原來世上還有一種心情叫感動。

　　很長一段時間里，我都再沒體會過感動的滋味，是我的心已冷漠，還是被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間。

　　曾經有位哲人說過，我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是生活中缺少了兩個字—感動。的確，我的心因此不再敏感，不再用心收藏這一點一滴的感動，只有當我們錯過它，失去它時，才猛然發現，原來我們真的'失去了很多。

　　總有人抱怨這世上值得人感動的事越來越少了。可是，只要我們靜下心來想一想，原來感動無處不在。放學回家，母親為你準備一頓豐盛的晚餐時感動；口渴了，朋友為你接一杯水是感動；沮喪時，別人一句寬慰的話是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物是感動。哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

　　人啊，每天都被許多事情感動著，只是因為它們太過于平凡，我們才視而不見。我們之所以快樂，是因為我們活在愛與被愛之間。紅塵有愛，人間有情，我們還有什么理由讓庸碌蒙住我們得雙眼而無法感受這份幸福的滋味呢？

　　感動是什么？一千個人也許會有一千種不同的答案。但無論是誰，都不會對一個毫無情感的人說出感動是什么？因為感動不是說出來的，而是用心去體會的。

　　感動，如沁人心脾的甘泉，它讓我們的心變得澄清而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風，它讓我們的心變得明凈而又寬敞。感動，如令人心怡的白雪，它讓我們的心變得純凈而又平和。

　　當這個世界再無感動的足跡時，那么，它也隨之變成了一個冰封的世界，冷酷，亦無情。

　　朋友，請把你的心從泥沼中拔出來，騰出一點小小的空間來承載足以令我們回味一生的感動吧！

　　感動校園的作文 篇16

　　看春花怒放，聽夏雨吻荷，繪秋風染葉，賞冬雪飄舞。四季變換，風景各異，唯一堅守的，是一顆“感動常駐”的心。

　　看，怒放的春花前，一個可愛的小姑娘撲閃著一對大眼睛：“媽媽，這朵花好漂亮呀！我想要。”小手同時伸向花朵。媽媽輕輕地擋住了她：“不要摘哦！花兒會疼的！”“真的嗎？對不起，花兒。”隨風搖曳的.鮮花好象聽懂了，笑得更加歡快了，映著小姑娘紅撲撲的臉蛋。

　　聽，淅淅瀝瀝的夏雨奏著交響樂，一個婦女抱著熟睡的寶寶，急急地小跑著，不時擔憂地看著懷中的小人兒，眉頭緊皺，咦？雨怎么停了？疑惑地抬頭，一把粉紅的雨傘赫然撐開。“謝謝你！”婦女微微紅了臉。“沒關系，也許我們同路呢！”傘外笑聲清亮明朗，晶瑩剔透的雨點似乎聽懂了，調皮地在那片粉紅天空上翩翩起舞。

　　瞧，習習秋風染黃了書頁，一對摯友正在樹下話別：“我要走了，不要傷心哦，我會常與你聯系的，”“恩，你要照顧好自己呀！”“呵呵，我最愛的就是自己，你不要擔心啦！”“恩....”“不要哭啦！你哭的樣子很丑，還是笑起來漂亮，笑一個吧！”清秋臨訣別，蕭瑟秋風送離人。金燦燦的落葉好象聽懂了，義無返顧地用生命盡情旋落。

　　想，紛揚冬雪如柳絮飛舞。風輕了，雪小了。大地一片銀裝素裹，“刷刷刷”，一個清潔工人彎著腰吃力地清掃街道，“老大爺，您先歇一會兒吧！喝杯熱茶暖暖身子，”好心的居民端來一杯熱茶。“謝謝你了，不過我得趕緊掃呀，大家出門多不方便呀！”向手心里呵口熱氣，繼續彎腰費力地揮動著掃帚，輕盈飄逸的飛雪似乎聽懂了，精靈般在他略顯單薄的肩上追逐嬉鬧。

　　那么，偶爾塵封的舊照片，不要驚訝自己為何會淚流滿面，也許那模糊的身影曾是你一生一世的牽掛；突逢一位陌生路人，不要驚訝自己為何會屢次回首，也許那似曾相識的面孔曾是你全身心的寄托；細讀一篇精品散文，不要驚詫自己為何會指尖微顫，也許那一般哲理演繹的是你生活的刻骨銘心......

　　生活就是如此，平平淡淡，細水長流，或許你會時感厭倦，但換一種心境，用一顆慧心去感知世界，隨處綻放微笑，你就會看到一片特別的風景，心間感動常駐。

　　感動校園的作文 篇17

　　“叮鈴鈴”——考試前的預備鈴聲響起了。這時，離開下午基礎口譯筆試開考還有十分鐘。每位考生應該各就各位，調試好收音機。可是，我還是在走廊里焦急地尋找我的教室。外面曾下過一大場雨，教學樓里濕答答地混著天花板上的漏水、考生們傘上的雨水和考生們鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以為挺好找的，但是由于樓層示意圖受了潮，考試座位表淋了雨，考場教室分布圖上標出的教室編排號碼全都糊了，接連走過102、104、105就是不見103，問了幾位教室的監考老師，都搖著頭說不熟悉這幢樓。找教室變成了漫無目的的來回徘徊。“怎么辦？！，開場就是聽力，錯過聽力就甭考了，我這大半年的努力就白費了……想到這里，我急地不知所措，眼淚就在眼眶里打轉。

　　就在這時，我的肩膀被人輕輕拍了一下，回頭一看，是一個和我年紀差不多的考生。“是在找眼鏡嗎？”他大約有一米六高，面部嘴角微微上揚，一副友善的表情。他順手將插在他包上的一幅眼鏡取下，遞給我，問道：“我剛剛撿到一幅眼鏡，是你的吧？”我搖了搖頭，面無表情，轉身就走。他突然像想起了什么似的，追了上來，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了腳步，轉身向他點了點頭。“跟我來！”我跟著他走到了走廊的另一端，他告訴我103室就在左邊第一間。原來103室的門壞了，監考老師又遲到了，這間教室現在看上去還是那么不起眼，所以剛剛才會怎么也找不到。在教室門口，我拍了拍他的`肩膀。“你可真神啊？對這考場地形了如指掌！”他笑著，搖了搖手說：“我都來考第二次了，上一次也和你相同的經歷，耽誤了事……總之，祝你好運！”“好運！”我與他握了握手，“我的教室在二樓，得趕快走了。”“再見！”我低頭看了一下手表，離開考還有3分鐘。這家伙跑得挺快。再抬頭，已經看不到他的背影。我在心里默默地為我倆喊了一聲加油。走進了教室……

　　一個小時的考試很快就過去了，當我走出考場的時候，雨也停了。望著陸陸續續走出考場的同學，我多希望再見到熱心的他，問一下他的名字。也許，他正守在哪個地方，挨個詢問誰掉了眼鏡。想到這兒，我的內心涌上一絲感動。

　　感動校園的作文 篇18

　　生活就是一個多味的調味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有。但是有一種滋味，能讓人鼻頭一酸，熱淚盈眶。每當想起它，就像一股暖流溫暖你的心田，這就是感動。

　　媽媽上班附近的“友誼國際影城”開業了。開業期間在微信朋友圈搞了一個積攢送電影票的活動，積攢168個贊送一張電影票。這個積攢的數目有點多，可對于微信好友很多的媽媽來說，這是件輕而易舉的事情。果然，不出半天，媽媽就積攢滿了，拿到了一張電影票。

　　媽媽把票給了我，讓我去看電影。我可高興了，拿著電影票蹦蹦跳跳的跑向電影院。雖然這個地方對于我來說有點陌生，但我還是很順利的找到了我的電影票對應的放映室和座位。我到得比較早，還有好幾分鐘電影才開始放映呢。我的前排有一對夫妻也帶著他們的孩子來看電影，我跟他們打招呼，他們很親切的回應了我。我們聊了會天，交談得非常的愉快。這樣的交流讓我在陌生的環境中感覺到了幾分溫暖。

　　電影馬上就要開始放映了，他們都掏出3d眼鏡戴上。他們看到我沒有戴3d眼鏡，很是疑惑，問：“你怎么沒有戴3d眼鏡呀？”我聽了后，也非常的疑惑，以前也跟媽媽一起去看過電影，3d眼鏡不是電影院里發的嗎？我說：“為什么電影院沒有發眼鏡給我呀？”聽了我的話后，他們告訴我，這一次電影院沒有眼鏡發，要自己帶眼鏡過來，或者花十元錢買一副眼鏡。我聽了后，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的。怎么辦呀？我沒有帶一分錢出門，也沒有帶電話，這電影馬上就要放映了。回去拿錢也沒有時間了，這沒有眼鏡我可怎么看電影呀？我的'眼淚都快要出來了。

　　坐在前排的孩子的爸爸看到我心急如焚的樣子，從錢包里拿出一張10元人民幣遞給我，讓我去買眼鏡。我高興又不好意思的收下了，并且非常鄭重的道謝。看完電影后，我趕快的出了放映室，在門口找到來接我的爸爸媽媽，不是第一時間分享電影內容，而是找媽媽要了10元錢及時的去還給那個借錢給我的叔叔。媽媽知道了事情的經過后，也非常感激那位叔叔，親自去給那個叔叔道謝了。

　　雖然這是一件很小的事情，但是讓我感覺到了溫暖，有了感動。我希望以后我也能盡可能的幫助別人，給別人帶來溫暖，帶來感動。

　　感動校園的作文 篇19

　　十九世紀有兩個奇人 ， 一個是拿破倫 ， 一個就是海倫 · 凱勒——馬克·吐溫

　　一個生來就雙目失明，雙耳失聰的殘疾人；一個能跟拿破侖相提并論的人，她就是海倫·凱勒。

　　手捧著《假如給我三天光明》，手翻開海倫·凱勒的記憶。手翻開書本的瞬間，我就被這本書所吸引：這本書并不是一本說教的書，而是給我們或靈活性地刻畫了一個 1 歲 9 個月因為一場疾病導致又聾又啞又盲的小女孩一生與命運抗爭，從而創造奇跡的故事。海倫·凱勒原本是一個有著美滿幸福家庭生活的幸福小天使。但就在她沐浴在上蒼的恩賜中，茁壯成長的時候，一場災難卻悄悄降臨了——災難使她永遠失去了光明。從此她過上了沒有光明，沒有聲音，不能說話交流的生活。這對于一個還不會說話幼兒絕對是滅頂之災。從此小海倫變得暴躁，孤僻。但不久后，父母親給小海倫請來了啟蒙老師莎莉文。海倫·凱勒的人生也從此而改變。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時，是沙利文老師來到了她身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙利文老師體現出了一種耐性和無私奉獻的精神。是沙利文老師轉變了海倫的命運，讓海倫走上了光明的道路。例如：但小海倫很難理解例如“愛”這類抽象概念。因為看不見，她分不清“水”和“杯”，她認為“水”和“杯”是一回事。于是聰明的老師把海倫帶到水池旁邊，讓水流到她的手上，同時在她的另一只手上寫“ water ”。當海倫串錯珠子正在想怎么回事的時候，老師碰碰她的額頭，并在手心拼“ think ”讓她明白了，“想”這個詞指的是她頭腦里正在進行的過程。這是海倫第一次領悟了抽象概念。海倫靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的'觀念來尋求“愛”的解釋。

　　多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識無私奉獻給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動！

　　又有多少人虛度年華，整日無所事事，總想著機會的出現，不如此時像海倫 · 凱勒那樣認真

　　與勤奮的學習，長大對社會有所貢獻！

　　感動校園的作文 篇20

　　剎那之間可以發生很多事情:可以救活一條性命，做出一項實驗，發明一項專利，也可發生一些離奇的故事…...

　　小明的爸爸是一位足球守門員，他養了一條可愛的白色短毛狗，取名胖胖。每天早展，他都帶胖胖去訓練場，胖胖在訓練場邊“注注”地叫著，隊友們都說胖胖是他們的啦啦隊。

　　一天，爸爸起床后，自己去了訓練場。胖胖醒來.不見了主人，便高興地爬上20層頂樓，繞著小平百跑著。晨風吹拂著它潔白柔軟的短毛，胖胖有點暈乎乎了，也許狗的腦容盤太小的緣故吧，胖胖竟然認為跳過面前這一座低矮的臺子便是訓練場，于是便毫不猶豫地跳了下去……

　　如果按墜落的速度來算，我這句話沒說完胖胖就已經粉身碎骨了。但是，我要將這剎那間發生的離奇事以慢鏡頭來寫。

　　轉眼間胖胖已經落到16樓了，16樓住著一位養花的阿姨，窗臺上擺滿了花，個個開得熱情奔放。一盆牡丹發現了胖胖，它驚呼著，忘記自己只是一盆供人欣賞的`花，竟伸長花枝，企圖攔住胖胖。創造一個奇跡。但由于站得不稚，不但沒攔住胖胖，自己也摔了下去，“嘩啦……”牡丹碎成千塊萬塊，花兒們驚呆了，它們怎么也想不通，開得熱情似火的牡丹為什么會選擇這樣的下場胖胖已經落到14樓、13樓……

　　10樓的空調機正在沉睡中，只有當主人按下那個控制它命運的小盒子，它才會“轟轟”地歡唱。它聽到花盆落下的聲音醒了，看到胖胖落下來，它毫不猶豫抽出伸進墻內的手特，一下甩得老高，希望能攔住胖胖，然而，胖胖從它手前面落了下去，它連忙對下面的塑料天擁說:“老兄，交給……”話沒說完，只聽“砰”的一聲，塑料天栩斷成了兩截。原來，塑料天栩早已看到胖胖，便張開溫暖的懷抱迎接它，不料胖胖將它硬成兩截。

　　胖胖已經落到7樓、5樓……

　　在2樓那里，四股電線緊緊地貼在一起，旁邊的老楊樹認為它們一定會攔住胖胖的，誰知眼看胖胖就要和它們糾纏到一起時，電線競像商量好了似的，分成兩組閃到一邊，胖胖從中間落了下去。老楊樹氣得胡子直翹，責向電線們道:“見死不救，真無恥!”電線們委屈地喊道:“楊樹大伯，能怪我們嗎?我們身上正有電流通過，會電著胖胖的。”眼看胖胖就要粉身碎骨了，想不到事情發生了轉機:遠遠地走來一

　　感動校園的作文 篇21

　　今天，全班同學都觀看了《感動中國》，大家的心里都出現的一顆星，我的心里就出現了一位閃爍的星。

　　劉偉因地震而失去雙臂，從此成了殘疾人。他自強不息，要開始游泳，人生的轉折點又出現了，他生了一場重病不能游泳了。劉偉祥打不死的小強，百折不撓，百煉成鋼，用腳彈鋼琴。

　　我立刻想到了我的偶像海倫·凱勒。她也和劉偉一樣，海倫一歲半是因病而失去了雙眼，耳朵也聾了，一個大人都接受不了，何況這一丁點兒的孩子。漸漸地，她的生命打開了一扇窗，透出了那期盼已久的光芒。她是海倫的第一個老師——安妮·沙利文。海倫脾氣暴躁，不喜歡和人在一起，她喜歡一個人去花園的秋千上玩。沙利文老師費了許多力，才教會海倫閱讀。她每天不停地用手觸摸書本，小小的手指摸出了一個又一個的血泡，然后破了，但她不管身體的痛苦，仍堅持學習。春天的第一束陽光照在床上，這時海倫立刻起床，來到書桌旁，開始她的閱讀。夏日的中午，海倫坐在樹蔭下，沙利文老師在教她新的課程。秋天的傍晚，海倫依偎在老師懷里，閱讀著新的.書本。冬天的夜晚，海倫在那練習，練習，不停的練習不知多少寒來暑往已悄悄過去海倫的成功無與倫比，她以堅定不移的目標度過87年無聲、無光的歲月。

　　我一直跳繩不行，每次測試總是不及格。但我仍然堅信“只要努力了，就會成功。”我拿起繩子，站在樹蔭下，雙手握好繩子，“一，二，三開始！”“一，二，三，四，五，六······”眼看越來越接近100個了，我喜出望外，繩子不知不覺就掉了，我立刻彎下腰去揀繩子，可自己的肚子越來越痛，手也不知不覺地停下來。時間到了，我就差20個就100了。雖是冬天，我卻越來越熱。眼淚不停地在眼眶里打轉，恨自己沒用，考試不及格，回到家，一放下書包，拿起跳繩，飛快地來到廣場上，手不停地轉動，繩子在我手上飛舞，“嗖——嗖”的聲音回蕩在我耳邊。回到家，我掀開褲腳，出現了一道道紫色痕跡，但我的體育成績也隨著提高了。辛苦像一杯苦藥，成功像一顆蜜糖，但應先苦后甜，你才會感到生命有意義。

　　感動校園的作文 篇22

　　有一種久違的經歷叫感動，有一種醉人的味道叫感動。搬家不能拘謹或奢侈。它總是觸動人心，并在不經意的瞬間牢記在心。在我記憶的海洋中，一種獨特的觸摸滋潤了我的心。光陰似箭。雖然已經很長時間了，但它經常在我記憶的海洋中卷起美麗的波浪，我無法忘記

　　雖然這是一件小事，但它在我的心中縈繞，留下了深深的印記。那是一個晴朗的日子。我從未學過騎自行車，所以自行車獨自躺在陽臺上，上面覆蓋著厚厚的'一層灰。在父親的強烈要求下，我只是被父親拉著去學騎自行車。

　　我去了學校，在花園旁邊的鵝卵石小徑上獨自騎著自行車。我小心翼翼地坐在車上，雙手緊緊抓住把手。起初，這輛自行車很聽話，但當我轉過拐角時，它就好像一個頑皮的孩子在我手里。我想讓它東西南北。發生了意想不到的情況。一位溫柔的叔叔出現在我面前。我喝了他一杯；別動！別動但已經太晚了。我還是撞到了他，我自行車上的奶茶跳到了他身上。

　　我驚呆了。許多人等著看熱鬧。我臉紅了，很慚愧。我想找個洞鉆進去。我感到不安，我的心就像從十五個桶里汲水一樣；上上下下我想：太可怕了。我不知道他是否有什么事要做。他會勒索我嗎。我迅速扶起他，拍了拍他衣服上的水，焦急地問：“我的孩子們，我的孩子們；叔叔，你沒事吧；他沒有因為我撞到他而生氣，而是溫柔地笑了笑：“我不知道怎么回事。”；孩子，我很好。你剛才告訴我不要動。這是為了瞄準！你以后應該小心駕駛，不要再撞到人了我猶豫了一下，說：“我不知道怎么回事。”；“你不要怪我，”他笑著說，“我不喜歡你。”；我怎么能怪你呢？你不是故意的“我松了一口氣。這似乎是虛驚一場。但我不停地說，“對不起，對不起”“你不是故意的”多么溫暖的一句話，我感覺就像一股清泉流入我的心里，清澈而甜蜜。聽著簡單的話語，看著遠方的身影，我的心被感動了，我對他的敬佩自然就來了。

　　啊，我又想起了感動。雖然這不是一次美妙的經歷，但它在我心中留下了不可磨滅的印記。它在我心中徘徊了很長時間。感動無處不在，有時是溫暖的話語，有時是會心的微笑，有時是鼓勵的眼神。世界上到處都有真愛，它總是溫暖著人們的心。

　　感動校園的作文 篇23

　　燦爛的陽光，猶如困難時的一個眼神，夏日里的一絲清風，喉嚨焦灼時的一杯淡茶，心緒煩亂時的一語指點……給人們無限的感動。就讓我們沐浴著和煦的陽光。懷著一顆感動的心，勇敢的生活，快樂的出發！早晨，我打開窗戶，一綹陽光直射我的臉龐，直射我的心底。我的心底頓時溫暖倍增。陽光，熟悉而又陌生的你，我頓生從你那獲取點什么的念頭……我獲取陽光，收獲感動。

　　清晨，你射向草原。田原、森林，萬物由你而給予了生命，一切都活過來了。你掠過柳林，細而纏綿的.柳條，隨你扭動著它優美的身姿，猶如披上綠紗的少女，動人，癡人。你掠過草地，用你那溫暖的雙手撫摸這片神奇的沃土。你清淡之中不失典雅，你乖巧之中又有些張揚，你寧靜之中還洋溢奔放，一切由你的帶動下，萬物都富有了生命，那生機勃勃，春意盎然的景象，是我平生未見的……我獲取陽光，收獲感動。中午，你從太陽那里獲得足夠能量，向大地射來。逆向把那一股濃烈、強勁的力量釋放出來。這時，我心中有一團烈火，愈來愈列，想從心中爆發。這是一種積極的、向上的力量，一切都是那么執著、那么奔放。陽光，你用熱情告訴我，生命的奔放需要動力，需要能量，這就是向前，向上的力量。我獲取陽光，收獲感動。

　　黃昏，你沒有清晨時的朝氣，你沒有午時的奔放、熱烈。但是你與落日的余暉交相輝映，依舊美麗動人。你灑落在湖面上，清風與你合作，卷起金燦燦的漣漪，漁人正在打網，收起心中的希望。你比火更旺，你比水更清，人們在獲取你的熱量的同時，我在獲取你的一股力量——那是一股奮發向上的力量。啊！陽光，我獲取了你，我讀懂了你。你是活潑的，熱烈的，向上的。是啊，人生何嘗不是如此，當你遇到挫折，即使是第一千次跌下，也需要第一千次爬起來，拍拍身上的塵土，擦拭嘴角的血跡，重新奮斗，不要管別人的獰笑，不要管別人對你種種困難，都應像陽光一樣，活潑些，熱烈些，向上些。因為，陽光告訴我：積極向上的生命是人活在世上的重要目標。

　　陽光，它穿過清新的風景，穿過淅瀝的心情，穿過飄落的天空，穿過漫舞的感動，沒有固定的格式，沒有拘禁的要求，我望著溫暖的陽光，癡了，醉了，化了，只留下我對陽光的一絲笑意……，帶著陽光的感動，我出發！

　　感動校園的作文 篇24

　　生活中，感動無處不在，只要你留心去仔細觀察，去尋找，就會發現。感動的原因有許多：因為在下雨天，一個小孩和母親打一把傘，傘向著小孩那邊傾斜；因為一場電影；因為一只小狗在樹下等待著主人歸來......這些都會把我們感動。其實感動就在我們身邊，邀請他來做客，會使我們的生活變得五彩繽紛。

　　相信大家都聽說過這么一個故事吧：小紅和小芳約好了星期六下午去看電影，在看的過程中，小紅被電影情節所感動，忍不住流下了淚水。走出電影院后，小紅對小芳說：“這么感人的電影，你竟沒被感動，未免太鐵石心腸了吧。”小芳說：“感動是在心中，而不是在表面。像你，剛才還在哭，現在又在笑。膚淺！”這個故事中的小紅和小芳都有對有錯，對于感情脆弱的人來說，感動的場面往往會使他們流下淚水；而對于一個堅強的人來說，他們只會把感人的場面記在心中，永不遺忘。其實感動對于我們來說，在被感動后應該思考生活中的一點一滴，使他對我們的生活有所幫助。

　　記得有一天，我看了一部電影叫《小狗八公的故事》故事中的秋田狗小八是一支富有靈性而又忠誠的狗。在它主人得心臟病死前的那個早晨，小八預感到了主人會有什么不測，就拉住主人，死活不放開。到后來沒辦法，它的主人丟了一個球讓它撿回來，在哪十幾秒的.時間內，主人上了火車，去上班了。在上班時心臟病突發，去世了。小八在火車站旁的一棵樹下，一連等了十年。過路的好心人給它吃的，它只吃半飽就不吃了。春去秋來，小八老得不行了，在一個風雪交加的夜晚，它去了。它在死前做了一個夢，在夢中，它的主人抱著它，撫摸它，嘴里不停的喊著：“小八，小八......”看完后，我哭了，我的左胸深處抽動了一下，在感動之余，我又想著：既然狗都那么忠誠，我們對待他人是否做到誠實守信呢？是否盡力去辦了他人交托的事呢？

　　在以后的日子里，我對朋友的承諾一定盡力去辦，不管辦沒辦成，我也問心無愧了。因為，我盡力了。

　　邀請感動來做客，體會他交給你的道理，那么我們會感受到生活的樂趣，明白感動的真諦！

　　感動校園的作文 篇25

　　愛，是春天的細雨，滋潤著我的心田;愛，是夏天的微風，吹去你的煩惱;愛，是秋天的果實，滋養我們成長;愛，是冬天的暖陽，溫暖我的心田。每當我想起愛的往事時，一股暖流涌上心頭。

　　時間定格在那個大雨滂沱的傍晚，天蒙上了一層厚厚的灰色，豆大的`雨點劈頭蓋臉地砸下來，伴著重重的大雨聲，我打了一個寒顫，身體極不舒服，一陣陣冒汗，頭上仿佛戴了緊箍咒，疼痛難忍，小山似的書包，更是雪上加霜。我即將昏倒時，一個爽朗的聲音在耳邊響起：“怎么了?不舒服嗎?”我一看原來是我的好朋友小潘，我虛弱地說：“我也不知道。”她說：“你估計是著涼了，來，快把書包給我。”我深深地震撼了。望著她那關切的眼神，我哽咽地說：“不用了，我的書包很重的。”她聽了毫不在意地說：“沒事的，我有力氣的。”說完一把搶過書包，望著她那嬌小的身體背著兩個沉重的書包，精致的小臉，漲得通紅，汗水爬上了她的額頭，我的眼角濕潤了。“來，喝點水。”過了一會兒她把那小巧的水杯遞給了我。“啊，不用了，你這么累，你喝吧!”我驚訝地說，“你是病號，你喝!”她說完，把水杯塞給了我。我大口大口地喝著，心里蕩起陣陣感動的漣漪，這水是友情之水，關愛之水呀，一股感動之情涌入我的心頭，連病情似乎也減輕了一些。”

　　“公交車來了!公交車來了!”她拉著我沖上，車內已是人滿為患，她松開我的手，努力向前擠去，她可能去尋找座位了吧!我思索著，這時她朝我招了招手，書包肯定要還給我了，我搖搖晃晃地向前走，出乎意料的是她讓我坐下，我恍然大悟，她在幫我找座位呀!淚兒在眼眶里打著轉兒，千言萬語涌上心頭只匯成一句謝謝你。往事歷歷在目：傷心時，是她來安慰我;生病時，是她照顧我;生氣時，她來勸慰我……這個嬌小的身影在我的記憶里時時出現，那是愛的聲音，那是感動的聲音，那是最美的聲音，頓時我鼻子一酸，眼睛濕潤了，一股感激之情涌遍全身，久久難以平靜。

　　冰涼的風依然刮著，滂沱的雨依然下著，我的心里卻如同春天般溫暖。

　　感動校園的作文 篇26

　　我們總是在懷念，懷念曾經的那份滄海桑田。

　　有一些感動始終令人刻骨銘心，像是生命中不可或缺的一部分，始終都有非比尋常的意義；有一些瞬間始終記載著生命的別樣色彩，像是插曲卻又是很重要的小齒輪，有著它存在的價值。而懷念，也就是為了它們更加閃耀在生命的繁華光景里。

　　懷念并不局限于過去那些遺憾，而是在懷念以往的自己，感受生命的.美好。有一句話“時間是靜止的，流失的是我們”是我無意間發現的。我想我們總在懷念，但事實上我們離那些美好越來越遠了，我們不懂得在過去的時間里反省，只是一味的素要借口。這樣的懷念，懷念“過去的那些遺憾”，我們不如將其棄之。

　　我有時候會想，其實關于未來的幻想也是一種懷念。畢竟未來的那一天總會到來，也許結果會有所不同，但向過去望時，我們的記憶力也沒有強到可以記住每一個細節。2008年8月8日，是五星紅旗在天安門城樓飄揚的最自豪的一天，因為那一天我們國家舉辦了有史以來第一次奧運會。這是多么激動人心的事件，我們每一個公民都會永生銘記，縱使時光荏苒它依舊會在心中永遠燦爛。轉眼間2012年倫敦奧運會還未開幕，2016年的第31屆奧運圣火即將在巴西的里約熱內盧點燃。人們總是在提前規劃未來，為的是有足夠的時間打造一個沒有遺憾卻擁有難忘和感動的懷念給我們。像每一屆奧運會的場館建設，它需要提前準備好多年，然后一磚一瓦的將高超的設計方案、奇特的造型，打造出一個奧運奇跡。

　　我們的思緒也是被一磚一瓦的砌成一個美好的回憶，讓它可以被更久的時間來懷念。

　　在我七歲時總想快要到十歲，十歲后又向往十二歲，十四歲想要十八歲。如今處在十三歲的我，卻希望時間可以靜止，想象如果時光可以倒流，我想回去看看少兒時的我。少一份成熟，多一份天真，少一份壓力，多一份活潑，看看那是的我，筆下描繪的是怎樣一副畫卷。于是我總在懷念，懷念曾經的那份天真爛漫。

　　也許，當生命的河床停止了喧囂與騷動，當歲月的山脈停止了嘶吼與吶喊，我或許可以凝望歲月變遷，然后再一次懷念十一歲的我，十一歲那一年的感動與難忘。

　　感動校園的作文 篇27

　　當你被父母用愛的陽光沐浴著，感受他們對自己無微不至的照顧時，你會覺得愛是偉大的；當你因為失敗而傷心、難過時，他人的一句安慰，會讓你覺得愛是溫暖的……“愛”在我們的身邊無處不在。昨晚的電視《開學第一課——我愛你中國》主題教育活動讓我對“愛”的詮釋有了更深刻的理解。

　　這次節目以四個主題班會開展，分別講述了“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”和“愛是榮耀”。其中，最令我感動的是“愛是承擔”這個主題班會中的一個故事。這個故事的主人公是一位年僅14歲的學生——馬鵬飛。他在8個月大的時候，父母的突然離去，讓他只能和奶奶相依為命，僅靠奶奶200元的退休金過著艱苦的生活。奶奶身患糖尿病，為了節省開支，省下了買藥錢。可災難再次降臨，奶奶的病因沒有藥物治療而雙目失明了。此時，5歲的馬鵬飛便當起了家中的頂梁柱。燒飯、燒水、為奶奶扎針、按摩成了他一天中必做的事，可他的學習成績在班上仍居前20名。這是一位多么了不起的“頂梁柱”啊！

　　正是因為馬鵬飛有敢于承擔的精神，才讓奶奶過上了平淡而又快樂的日子。是啊，如果我們班里的每位同學都像馬鵬飛一樣，敢于承擔重任，那么我們的班級一定會更加團結，更加出色。所以，從現在開始，我們班干部更應該多承擔些重任，去幫助老師做一些自己力所能及的事，這樣既為班級作出了貢獻，又可以讓我們這些在溫室中待慣的孩子，也懂得用愛去改變。此外，我一定要把好的學習方法告訴給在學習上有困難的同學，共同分享，共同進步，使我們班的成績總體提高，使那些學習上有困難的同學得到更多的.愛與鼓勵。如果自己在文藝方面有特長的話，一定要積極參加學校的其他活動，不要因為怕影響學習而不主動，要勇挑重擔，可以為班級爭得榮譽呢！在以前，父母讓我幫他們洗碗、拖地板、擦窗戶時，我都會慢騰騰、很不情愿地去完成，但看完這個故事，讓我明白了承擔就是一種愛，一種對父母的愛。所以，我以后一定要主動做家務，從勞動中體會到快樂。

　　這是一堂深刻的愛的教育課。我們不僅更深地理解了、懂得了愛，我們還會用自己的行動去實踐愛。從現在開始，從點滴做起，讓我們用自己的愛去改變周圍的一切！

　　感動校園的作文 篇28

　　日復一日，年復一年，一轉眼，十一年過去了，在這十一年中發生了許多的事，讓我感動。但最讓我感動的還是它——五年級的那一次競選。四年級時，我以幾票之差輸給了我的好朋友——茅慧雋，沒有當上大隊長。當時，我沒有思考我自己有什么不足，而是在心里暗暗責罵她，沒有給她好臉色看過，對她愛理不理，冷若冰霜。

　　五年級了，我準備取代茅慧雋大隊長的位置，所以精心準備了一番，果然以22票的好成績，成功地當選為了我班的大隊委員候選人。我想：茅慧雋肯定也在心中責怪我，她一定不會再理我了。我從廣播里得知，這次競選與前幾年形式不同的是，這次競選不僅要進行才藝表演，還要進行拉票，向全校各班展示自己。

　　剛一下課，茅慧雋就主動對我說：“金康兒，我幫你策劃好了，明天中午，我們到各班去拉票，你一定要當上大隊長！”我一下子呆住了：多好的同學啊！多好的朋友啊！我怎么能辜負她對我的期望呢？第二天中午，剛一吃完飯，她便催著我去拉票了。當我站在講臺前拉票演講時，她舉著我的證書，一圈一圈的展示給同學看。十五個班級、五個樓層跑下來，我都受不了了，她還仍然堅持著。

　　競選當天，粗心的我忘記帶朗誦稿了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她當機立斷，上網為我查朗誦稿，一筆一劃地抄下來。競選時，我拿著稿子，看著黑洞洞的'鏡頭，聽著大家的談笑聲，心里不免有一些慌，聲音有些顫抖，連連地讀錯字，汗珠一顆一顆地往下掉，連語速也慢下來了。她好像看出了我的緊張，用手打出了“OK”“加油”的手勢，鼓勵我。競選結果出來了，我以18票滿票當選為06屆大隊長！

　　我長長的舒了一口氣，欣慰的笑了笑，感嘆我倆精心準備的沒有白忙活，可她卻比我還高興，激動得跳了起來。事后，我問茅慧雋：“我當選了大隊長，你卻落選了，你為什么還是那么高興，那么幫助我？”茅慧雋說：“我們是好朋友，應該互相幫助，你當選我同樣會很高興的！”“你真的太好了——”我感動得幾乎說不出話來。想到自己過去的表現我感到真的很羞愧。多好的朋友啊！

　　它讓我感到同學之間除了學習、工作上的相互競爭，還有更珍貴的，那就是——友誼和支持。

　　感動校園的作文 篇29

　　記得老師經常說過三個詞“珍惜”、“感恩”和“感動”。一開始我并不知道是什么意思，直到后來我才知道。這種味道是那樣的幸福。昨天下午，老師讓我們給家長發邀請函，因為今天是家長開放周，家長們要來我們學校中聽課。老師課要我們發揮出嶄新的一面。我也不例外。今天，我們來到班里。

　　老師讓我們靜息。今天我媽媽過來。我在靜息時想：“我一定要發揮出嶄新的一面。讓媽媽看看我在班中的表現。”可是，令我想不到的旅程發生了。開始了。老師讓我們坐端正。我看見我媽媽過來了，我更有自信了。先是耿雪昔的媽媽跟我們講了保護嗓子的方法。大概上了20分鐘，老師開始跟我們講課了。我們坐的姿勢那是一個“好！”。老師要講題了，老師說：“昨天有同學就問我‘老師今天講什么，老師今天講什么？’我在想今天講什么呢？我想到了，我們不是好玩游戲嗎？今天我們就來做游戲。”老師話音剛落，我聽的最清的是石舒嘉的一聲：“耶！”老師在黑板上寫了兩個字：“規矩！”意思是讓我們遵守規矩。

　　老師先讓我們在日記本上寫我們最愛的5個人。我寫的是：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、奶奶。老師讓我們劃去一個人。看見我同桌已劃完，看見同學們已經劃完。可我無法選擇。我還沒有動筆。最后想起老師說要遵守規矩。我的'手慢慢抬起，輕輕把姥姥劃去了。之后老師提了幾個人回答問題，同學都蠻有自信心。第二次老師又要劃掉一個人。我實在不想劃。因為這5個人是我的最愛的人。也是最愛我的人。我飛快把舅舅劃去了。這時我的淚水已經在我眼眶里打轉。當我聽見老師提第二輪學生時，我看到了他（她）們的眼淚緩緩流淌。又一會兒過去了。等我聽見再劃去一個時，我再也忍不住了。淚水順著我的臉頰淌了下來。擺在我面前三個人：爸爸、媽媽和奶奶。最后我心如刀絞的把爸爸劃去了。因為奶奶比爸爸疼我。

　　最后老師說這只是一場游戲。聽到這句話，我就像走進了天堂一般。因為不會再有親人離我而去了。過了一會兒。老師放了一首歌，我感到我們要“珍惜、感恩”媽媽。媽媽，我愛你！如果世界末日即將來臨，我會放棄奶奶，我會選擇您。我選擇我最愛，生我養我的：媽媽！媽媽，我會考上好大學，不讓您失望。等您老了，等那時，我會養你！

　　感動校園的作文 篇30

　　當一個人在困難的時候，當一個人在沮喪的時候，當一個人在傷心失意的時候，當一個人在寂寞的時候，當一個人在痛苦的時候……知心朋友便是你最好的解除煩惱的心靈精靈。

　　一句安慰的話，一句夸獎的語言，一句支持的話語，一尺信賴的語言，一個安慰的眼神，一個關心的神態，一個鼓勵的動作……都有可能成為你戰勝一切挫折和困難的動力。如果你不懂友誼，就有可能以為那是朋友在諷刺、打擊你。其實那是你的'愚笨，你沒有真正去用心體會友誼。我對不起我的知友——謝夢茹。

　　那是五年級的下學期，我在新班學校五（6）班，我在班里的成績一直不是很好，本來八十分以上的成績一下子就跌到七十分左右。謝夢茹看在眼里，急在心上，她多次來到我身邊鼓勵我，卻被我甩開了，我以為她在諷刺我的成績那么差。每當我看到她的作業本上鮮紅的九十分或一百分，和她那么多的獎狀，我的嫉妒之情便油然而生，和她的友誼也淡了。

　　她曾多次到我身邊想說個明白，卻一次又一次被我甩開了，我每見到她一次，就故意避開她，不想聽到她對我說話，我一直以為她用那些話語詛咒我，她無奈地搖搖頭：難道這是一場無法挽回的友誼嗎？

　　我當時不知道我的那種行為給她的心靈深處造成了多大的傷害，她的心都要碎了。

　　一天，謝夢茹給我寫了一封信悄悄放在我的課桌里。我發現后，不大高興的打開看了看。我看了后，非常感動，淚水奪眶而出，我來到謝夢茹身邊抱歉說：“對不起夢如，那是我的錯，不該那樣對你……”謝夢茹取出紙巾，給我擦淚，說：“沒事的！盈琳，我一直想對你說，過幾天，我爸爸要把我接到北京去讀書啦，因為他一直在那工作，總是放心不下我，所以……”說著她也哭啦。我拿出一張彩色紙，在上面寫了句祝福與送給她：朋友是天上最美的星星，友誼是天上最美的月亮，友誼若失去了理解和真心，星星不再明亮，月亮不再美麗。她接過祝福語，感動得淚流不止，她微笑說：“我會珍藏你的祝福語的，不管你的作品好不好，珍藏它，就等于珍藏著朋友之間互相關懷的心，這句祝福語是我們純潔友誼最好的見證！”我看了她那燦若春花的笑容，幸福的笑了……

　　朋友之間無的關愛，雖然沒有母愛偉大，沒有父愛深沉，但卻能溫暖你的心、了解關愛你的心……

　　感動校園的作文 篇31

　　玉樹原本是一個山清水秀無憂無慮的地方，但這次的災難讓他變的不在美麗。我看到這個消息的時候心中不由得一陣酸楚。

　　在地震中也有許許多多的感人事跡，在14日玉樹地震中，原本已經離開孤兒院的義工阿福，冒著生命危險又返回廢墟，又救出了三名孤兒和一名教師，但是卻在余震中被殘余的樓房壓倒而遇難了，他用無私大愛譜寫了“生命之歌”中一段可歌可泣的尾聲。在阿福去世的過后，他的家人都不愿意相信這個事實，對于他的家人來說，就是活在噩夢中，心想會不會是弄錯了？不可能是真的？還有14日上午，在玉樹公安局倒塌的三層樓房中，由于地震造成的大火剛剛被撲滅，大量的蒸汽噴薄而出，但是那些救援的人員卻仍然堅持在廢墟之中，因為他們有一個堅定的信念，一定會有人生還。但是由于現場環境特別不好。直到天黑，救援人員才找到水泥板下壓住一個小女孩，為了水泥板不在塌下來，救援人員小心翼翼地打開一個洞，慢慢地一塊一塊水泥塊搬開，那個小女孩的身體慢慢的露出來了。經過救援人員的仔細詢問，那個小女孩的身體狀況很好，但是那個小女孩的手腳都被水泥快卡住了，她一點都動彈不了，小女孩看到近在眼前的救援叔叔們，那個小女孩非常的懂事說了一句話“真的'謝謝啊！打擾你們了---當小女孩說完這句話我不由得流下了眼淚，這句話我一輩子都忘不了。小女孩聽到救援叔叔們的鼓勵和安慰。情緒慢慢穩定下來了，這個小女孩在被困12小時之后，終于被救了出來。

　　我也想當一名志愿者去幫助那些在地震中受災的難民，可我現在什么也做不了，只能為那些受難得人默默祈禱，天災無情人有情，博愛之心無地域，我們要幫助青海玉樹災區的同胞們共同度過這個大難關，請伸出你我的雙手獻出我們的愛心，讓我們一起為青海玉樹的同胞們祈福。讓我們再次歡呼；玉樹的同胞們別哭，有我們在別怕，我們永遠是你們的親人。祈禱那些受難的同胞一路走好。為玉樹的人民祈福。也為那些挺過災難的生還者加油，也謝謝那些趕赴一線救人的勇士們。玉樹加油！

　　感動校園的作文 篇32

　　潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？“

　　當海水漸漸消退，無數的小魚兒在淺灘上掙扎著，一個男孩沿著海岸線走著，還不時的撿起那些擱淺的小魚兒。路人問他：“這么多魚兒，誰會在乎呢？”

　　“小魚在乎，這條，這條......還有這條！”小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來———這就是感動......

　　這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的'外殼，而匆匆了結剩余地無奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。

　　暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著......雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉著，她在償還母親的愛......

　　女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移著腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。

　　我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸福——感動的化身......此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在。天與地的拉近，云與風的親吻，還有天使與海豚的戀情......

　　我們感動，我們的感動是靈動的右手；我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。

　　在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。

　　想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大！

　　感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨......

　　感動校園的作文 篇33

　　今天最后的一節課是語文課，可又變成了心理課了，是馬箐玥當主持人的，她講的是關于我們愉快的事情和悲傷的事情，也感受到了快樂讓我們開心，悲傷讓我們傷心，要振作起來的。

　　馬箐玥說：“我們先說一下愉快的事情。”有當了值日生的很開心，有去歡樂谷的玩的很開心，有去東部華僑城玩的很開心，有去青青世界玩的很開心，有的和五（四）班的.幾個人蒙上眼睛，玩捉迷藏的游戲很開心，還有爸爸有新車了，我很開心......馬箐玥又說，說過了開心的事后，現在說說傷心的事吧，話音剛落，教室里鴉雀無聲，忽然鄭迪舉了手，他說：“我爺爺去世了，我很傷心，我們聽完后，都低下了頭，鄭迪煒一邊說，一邊哭，“我爺爺是被兩位庸醫給害的，那次，我爺爺生病了，我爸爸請來了兩位醫生，這兩位醫生說自己的醫術好高明，能救回我爺爺，還說用什么排毒素的方法可以救回爺爺的性命，他們不但沒有救回我爺爺，還把我爺爺給害死了。”聽了鄭迪偉的描述，大家都很難過，我們大聲鼓掌，王老師說：“鄭迪偉是個勇敢的孩子，不像某些同學不敢把事情說出來，他的勇敢值得大家學習呀。”這時劉婉怡也勇敢的舉起手來了，她說：“我爸爸媽媽離婚了，分開了，所以我也沒有爸爸了，以前爸爸媽媽關系都很好的，現在也不知道怎么回事的，就離開了。”我們全班又被她的發言感動了，的確，一個孩子沒有了爸爸，一定很傷心，我們又大聲的鼓掌鼓勵劉婉怡，勇敢的面對一切，我們全班都是她的親人，王老師又說：“是呀，一個孩子面臨著這樣的事情，能不傷心嗎？”

　　馬箐玥再一次帶頭鼓掌，鼓勵剛才發言的那兩位同學，并說道：“讓我們安慰一下這兩位同學吧，有福同享、有難同當嘛，劉婉怡和送迪偉，你們開心一點，好嗎？忘記過去的傷痛，用微笑面對困難吧，我們都是你們的好朋友和親人呢，不要再想那些不高興的事情了，好嗎？心理課到此為止，謝謝大家！”

　　通過這次的心理課，我有所收獲，那就是：失去了一位親人，就是一個非常痛苦的事情，我從來都沒有失去親人過，所以我要珍惜這一切，珍惜這一切的所有事情。

　　感動校園的作文 篇34

　　我喜歡什么，熱愛什么?很早之前想過這個問題，可我當時竟一下找不出答案，這讓我感到恐懼，這感覺就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都沒有，又大又空，很可怕。

　　于是我決定好好想想我到底喜歡什么，或是人，或事物，什么東西都可以，只要我喜歡。

　　我想了想，最先想到的是爸爸媽媽，我喜歡他們，不對，我愛他們。他們把我帶到這個美麗、有趣的世界，他們那么愛我，給我所有他們能夠做到的一切，他們那么善良，一點一滴的不漏痕跡的教給我為人處世的道理。

　　還有，我喜歡小學校園不遠處一戶人家養的狗。因為它看見誰都“汪汪汪”的亂叫，很兇的樣子，可唯獨不咬我，它從不朝我叫，有時心情好的時候還會用兩條腿站立起來給我表演雜技或是朝我搖搖尾巴，特別可愛。

　　我還喜歡我很小的時候，一個為我打針的阿姨，她不像其他護士阿姨那樣，看見愛哭的孩子就會顯得不耐煩，她會微笑著安慰我，告訴我她會輕輕地，然后我感覺果真就沒那么痛了，而且當時我那么胖，她竟然一次就扎成功了，我覺得她超級厲害，特別崇拜她。

　　對了，我也喜歡現在的自己，這個正視自己，敢于改變自己，勇敢的姑娘。我最了解她，她并不完美，會無理取鬧，會口不擇言，神經兮兮的，不夠成熟穩重，有起床氣，還婆婆媽媽，可是她生動、真實，她很善良，她愛家人，愛朋友，愛老師，愛同學，能公平、公正的對待每一個人，能真誠的、熱心的幫助別人，就算看到這個世界的不完美和不如意，她依舊可以努力、生機勃勃的生活。

　　原來我有很多喜歡的東西，或者說有那么多的東西值得我喜歡。我喜歡帶個我驚喜‘唱到我心里的'音樂;我喜歡來自星星的都敏俊;我喜歡陪在我身邊的一個個朋友;我喜歡上語文課，聽語文老師講課輕松、自在，像朋友;我喜歡看數學老師在課堂上笑嘻嘻的模樣;我喜歡繃著臉的班主任臉上突然出現的笑容;我喜歡他用我們現在還理解不了的方式關心、教育、愛著我們;我喜歡翻看以前的日記，看見自己的變化;我喜歡心有靈犀;我喜歡星星、月亮、陽光……

　　這么想來，我喜歡的東西真的好多好多，是啊，我喜歡一切溫暖我，感動我的點點滴滴的細枝末節。

　　感動校園的作文 篇35

　　暮色漸漸瀉下，我默不作聲地看著窗外，燈光和人影似被籠罩在一個漆黑的世界，遠處的黑暗更加濃稠，目不轉睛的盯著這個無底洞，但我心里卻想著曾在書中看到的一句話：“你就像我的橋，支撐我尋找方向，順著我努力成長。”它使我陷入了沉思。

　　對的，“你就像我的橋，支撐我尋找方向，順著我努力成長。”

　　時光追溯的很久以前，那個時候我經常認為自己生活的痛苦，親愛的爸爸媽媽由剛開始的寵我，到后來的總是拿姐姐說我，老是罵我，而當時積滿怨恨的我一直堅定地認為造成一切事物發生的根源是我的姐姐，她比我大五歲，她比我懂事，她比我學習好，她懂得沉默，而我卻與她恰恰相反，我什么都不懂。

　　她在我看來，就像一個不會發聲的在背后默默注視我的監控器，她把我的所有小秘密都會傳達給爸爸媽媽，比如在一年級時，我經常為了減輕寫字負擔，所以經常“丟”字，她就會把我干的壞事全部告發，于是，后來我由一個寵兒走向了，為她當了幾年陪襯的`在他們看來什么都不懂人。

　　我討厭她，每當我當著她的面發泄我的委屈，而她卻只是靜靜地俯視著我，一語不發，我的委屈發泄就變成了我傷害她的惡毒語言，她始終是高高在上的，我討厭著并又害怕著她的沉默，而我們就如刺猬般永遠不再互相擁抱。

　　有一次，我不小心把她新買的衣服劃了一道口子，被她發現，她沉默著看著我，但我并不害怕，我害怕她去向爸爸媽媽告狀，我懷著忐忑不安的心情過著日子，直到幾個星期后，我才知道她并沒有告狀，爸爸媽媽曾問過她衣服是怎么破的，她說是自己劃的，爸爸媽媽訓斥了她一通，并且下午還不讓她吃飯。這些都是我后來才知道的，她與我同在，她是愛我的，她并沒有那么惡毒，這些都是我幼稚的臆想，她告發我抄作業其實是為了我好，我竟然現在才懂，我生病的時候她給我買過藥。我一遍遍翻尋著我的記憶，一時間忍不住淚如泉涌。

　　那天，我看著她認真地說了聲謝謝，她微笑著回應，我們本該是這個樣子的。

　　感謝你的沉默，感謝你包容我的幼稚，你是我的橋，支撐我尋找方向，順著我努力成長。

　　感動校園的作文 篇36

　　在自己走過漫長蜿蜒的人生道路上，經歷過數不勝數的感人的事，好似天上的星星一樣多，每一顆都閃亮著它獨特的光輝。在我的記憶長河中，那顆星星最為耀眼。記得是那一次……

　　那天雨傾盆而下，像潑，像倒。放了學，我站在校門口旁的四處張望，在人影綽綽之中我尋找著媽媽那熟悉的背影，但那熟悉的身影始終沒出現在我的視線里。見找不到媽媽，我轉頭就走。我冒著大雨，匆匆地跑著。我家離學校差不多有“十萬八千里”的路程，差不多要走20分鐘。沿路走了一半，爸爸媽媽依然沒有來接我，我埋怨他們為什么不來接我？路旁的花花草草去無精打采，可它們仍經受著風雨的考驗，突然，我眼前一亮：花花草草都能經受住風雨的考驗，我為什么不行呢？我便鼓起勇氣，跑了起來。可人的力氣就好像水一樣，終有沒有的時候。到了快上橋的時候，我筋疲力盡，慢騰騰地走著，書包一下子沉重得像一座小山。我越走越慢，心里祈求著：雨下小點，下小點。可“龍王”就是不聽我的指揮，揮一揮衣袖，天空中的雨越來越大。我不得不加快腳步，上了橋，橋上許許多多的人無不是趕路的，他們匆匆的趕路，無視了我這個沒殼的小烏龜。漸漸地，人群緩緩離去，只剩下了我和一位老人。那位老人和我并路，他從我身旁走過時，意識到了我，走到我聲旁，親切的對我說：“小朋友，一個人回家啊？媽媽沒來接你啊！我送一段路吧！”說完，那把龐大的雨傘就落到了我的頭上，那把雨傘好似一顆充滿關愛的心，溫暖著我；那把傘好像一杯熱茶，溫暖著我；那雨傘好像媽媽的手，呵護著我。以前，我非常討厭老人，他們實在是太啰嗦了，就像一個收音機，不停地在你耳邊回放，又好似蜜蜂“嗡嗡”地叫個不停。但現在，我覺得老人并不啰嗦，他們充滿著關愛。雨漸漸平息了，可能“龍王”也被老人感動了吧。我失去的力氣在短短的幾分鐘時間恢復了，對老人說了聲“再見”，便向家的.方向沖去。轉頭看看那位老人，他的身上處處閃著光芒，蒙蒙細雨形成了一道紗簾，朦朧了我的視線，我越走越遠離去，老人漸漸消失在我的視線里……

　　那位老人的面孔在我的腦海里消失了，但他的品質卻深深地烙印在了我的心里。

　　感動校園的作文 篇37

　　人生道路漫漫，形形色色的感動充滿了我這如詩如畫的人生旅程。那一次次心靈的觸動，我用感動將它們截圖，讓它們在我的記憶中永遠封存。

　　公交車來回穿梭，行人忙著走過自己的路，唯有老人佇立著，無動于衷。

　　我裝作若無其事地經過老人身旁，卻被她叫住了。“姑娘，給我兩元錢吧。”她捏著嗓子地說，“我沒錢坐車。”老人破舊的老式襯衣隨風擺動著，一張嘴，依稀的幾顆黃牙如吊鐘般在口中搖搖欲墜。對于可憐的老人，我也毫無理由拒絕，將兩元錢輕輕地放進了她手中。霎那間，眼角邊絲絲歲月爬過的小徑如深秋綻得忘我的菊花，老人止不住的上揚嘴角，眼里即使模糊也不難看清她真摯的目光。

　　往后幾日，我總能在公交車站旁看見她。我本以為這是緣分，老人好像并不記得我，說老了健忘未免也太說不過去了，昨天才剛見過面。老人又上前來，如同復制黏貼般地對我說了一番同樣的'話。我對她定睛一看，她也看著我，即使是這樣她還是沒認出我。我開始懷疑她這句話的真實性了。是一天要過的錢太多了嗎？是一天像我一樣上當受騙的人太多了嗎？大概是這樣，否則怎么會不認得我呢？但我相信她大概也有難處，兩元也算小事，我便沒有拒絕，將錢扔進了她手中。

　　可后來她的行為越發頻繁，我便再也沒有給過她錢。以欺騙的形式來博取大家的同情倒不如直接乞討來得光明正大。

　　過了很久我都再沒見到她的身影。又一次見，竟是在拐角處一家破舊的童鞋店。老人弓著背，瘦得只剩磷骨的身子好像風一吹便會散架似的。如山峰隆起的一條脊椎骨從薄舊的花襯衫中突出了。她掏出一包鼓鼓的手絹，將四個角攤開，里面滿是一元硬幣。我頓時悟出了些什么。老人如數珍寶似的輕輕地數出所有硬幣，買走了一雙三歲孩子穿的鞋子。老人這若見過玉，肯定不如捧著這雙鞋子般小心。她笑得就如三歲孩子，像極了。

　　眼前這一幕不禁讓我鼻尖一酸。老人一次次相遇的畫面在腦海中如過山車般劃過。不禁讓我感嘆這世間最動人的東西——愛！

　　是怎樣強大的力量能讓人放下自尊去愛！

　　感動校園的作文 篇38

　　秋意已濃，風兒帶著樹上泛黃的葉子遠航；天氣轉涼，藏在我心底的他卻久久難忘。

　　他是我的好朋友，也是我的同班同學。在我們班，他的個頭是最高的，有些微胖，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，黑色鏡框，鏡腿黃黃的，感覺和他的膚色挺配；眼睛可以瞪的十分大，顯得那么天真，可笑起來卻又瞇成了一條線，滿盛著真誠，一樂嘴兩邊的酒窩也會顯現出來。

　　功課里他最擅長的是數學，十分喜歡數學課，更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數學課上，他都盡展才華，讓一些數學不好的同學羨慕得不得了。偏偏在那節數學課上，發生了一些小誤會。

　　那次，老師講完了課，讓我們自己寫作業，同學們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發出的沙沙聲，沒有其他任何的聲音。這時，老師有事，便出去了一下。伴隨著關門的聲音，另一陣聲音悄然而出，抬頭一看，哦，原來是從他嘴里發出來的，是他在小聲的讀著題目，口中不時的冒出來一個算式或者公式。

　　一會兒，老師進來了，恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先，老師并沒有管他，可是過了一段時間，老師見他的嘴還沒有停，便提醒他不要說話。聽到老師的提醒，他好像很是驚訝，眼睛瞪的大大的，看著老師，嘴巴也大張，像是在里面塞了一個蘋果。他想說些什么，可好像話到了嘴邊，又咽了下去似的.，只是輕輕的吐出一個字：“哦。”

　　倘若是以前，遇到這種情況，他往往都會向老師辯解一句：“老師，我沒有說話呀！”然后便會引來班上的一陣哄笑。可是今天，他沒有絲毫的辯解，也沒有表現出一點的埋怨，他只是沉默。

　　再到后來，老師就這件事延伸話題時，有幾位同學說他煩，但他并沒有反駁，他只是沉默。我曾告訴他說：“我們去找老師吧，我幫你證明你沒有說話。”他只回答：“是我不對。”然后又只是沉默。

　　沉默并不只是懦弱，有時候，沉默才是最好的表現域最精彩的收場。

　　站在走廊上，感覺到涼涼的風鋪面吹來，頭腦清醒了很多，他就站在我的旁邊什么也沒有說。學會了沉默，讓我覺得對他來說很是難得，這個男子漢風采中的沉默感動著我。

　　感動校園的作文 篇39

　　感動，感動，當今世上一個令人無不敬佩的話題，現在這個世界需要感動。幾天前，我在電視上看了一個節目，名字叫感動中國。其中有許多令人感動的人和事。正是這些感動使我們的生活更加多姿多彩，生機勃勃。

　　一個女孩由于被撞躺在了醫院的無菌病床上，當時這個女孩才4歲。大家想想，這么一個小生命竟被司機扼殺了，而司機卻不負責任地驅車逃跑了，留下了這么一個無辜，脆弱，奄奄一息的小生命。一筆巨額的費用重重地壓在了一個貧寒的家庭上，她可憐的父母只有抱著女孩無奈地哭泣。幸好世界上還有許多好心人，盡自己所能來挽救這個瀕臨死亡的女孩。

　　在眾多好心人的捐助下，女孩順利地進入了手術室。但女孩特殊的血型讓醫生為了難，手術只好就此停止。當守侯在手術室外的眾多好心人得知這一意外的消息，他們的心又揪了起來，紛紛卷起袖子嚷嚷著：“驗我的血吧！驗我的血吧！”醫生們被感動了，檫干眼淚細心地為他們驗了血。經過短暫而又漫長的等待，檢驗結果出來了。真是絕處逢生，如此稀少的血型竟在這群好心人的身上找到了。當這位與之血型相符的人出現在眾人面前時，大家不禁又擔心起來。原來是一位瘦弱而又憔悴的老人，衣衫襤褸。醫生不忍抽他的血，擔心會有個三長兩短。老人說：“我都一大把年紀了，能夠救條人命，死了也值。來吧！”這時，女孩的父母抱著老人，堅決不同意讓他輸血，說：“您的.好意我們心領了，我們很感激你，但我們決不能讓你冒險……”還沒等他們說完，老人推開他們，說：“救孩子要緊！”……當時媽媽哭了，爸爸哭了……而坐在電視機前的我也哭了……

　　時間一分一秒地過去，手術室門前徘徊的腳步聲如同一把鐵錘敲打著每個人的心……當手術車出現在人們眼前時，一塊白布刺痛了人們的雙眼，女孩永遠地離開了這個世界。人們哭了，哭聲震動了天，感動了地，但是生命一去不復返。父母并沒有把女孩的遺體帶走，而是將這個弱小的身體捐獻了出來，獻給了那些需要幫助的人。女孩的生命并沒有結束，人們會永遠記住她。到這，我的眼睛又濕潤了……

　　讓我們攜手共創一個和諧，令人感動的世界吧！

　　感動校園的作文 篇40

　　“恩誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也。不態，未有能動者也。”

　　相傳孔子門下有三千，最出名的有七十二個，子路就是其中之一。子路是魯國人，據說他小時候家里貧窮，長年以粗糧、野菜充饑。有一次，他的父親想吃米飯，可是要從親戚家借米，至少要翻過好幾道山。子路沒有皺眉，他翻山越嶺，腳都走腫了，才借回了米，為父母做了一頓香噴噴的米飯。鄰居們聽說了這件事，沒有人不為這個孩子的勇敢和孝順所感動的。子路小小年紀便能做出這平凡而又偉大的事，而現今的我們又如何呢？

　　屈原死前不忘對祖國的傷懷；紅軍爬雪山、過草地，而其中那金色的魚鉤驗證著愛國；98年的大洪水帶走了多少解放軍！感動不分大小，從小家到大家，從個人到國家，因為感動而引導著一代又一代。

　　感動不分國界，不分種族，感動是通用的。

　　記得第二次世界大戰中的一次大戰役，盟軍的一隊傘兵因飛機偏航而誤入絕境。他們被捕了。在德兵的下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會打過來的信念。槍炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子聲把俘虜們趕成一長排，周邊是荷槍實彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發生的事情。

　　一位年輕傘兵的手劇烈地顫抖著，他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老傘兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭！”一瞬間，所有的傘兵一個接一個地把手拉在一起。而如“思誠者，人之道也。”因為他們的存在，使得我們能夠真真正正的感受到來自異國的感動，一位位英雄大無畏、堅強不屈和在困難面不改色，不正是我們所需要學習的'精神嗎？不正是我們當今世界所需要的嗎？不正是維護世界和平發展所需要的嗎？

　　至誠而不動者，未之有也。不誠。未有能動者也。感動可以平凡，感動可以偉大，感動可以神奇，但是對于那些“不動者”而言卻是無用的。只有那些真真正正能“至誠而動者”才是最基本所需要的，連這個都沒有的人只能被社會所淘汰，因為我們不需要這樣的人作為我們的朋友、親人。感動常在，世界因此而美妙。

　　感動校園的作文 篇41

　　每一個瞬間都有有這著無數的感動只要認真觀察就可以發現感動無處不在，而每一個感動都有著生動的事情。

　　有一次，我在回家的路上看見了母雞帶著一群小雞在仔細的尋覓可味又難以抵御的蟲子。我仔細的看了看，我覺的小雞很討人喜歡就趁這母雞的注意不在小雞的身上，就逗了他一下。可是，母雞的的反應力也不差，就在我抓弄小雞的瞬間就沖過來用力的啄了我一下。我的手頓時痛了起來，我溫和的擦了一下，我心你想你這個可惡的母雞，用這么大力干什么啊，我又沒傷害你的小雞，我只是捉弄了一下。我就不信你能每次都保護他。我偷偷的跟在母雞身后，我發現他的注意力有沒到它的小雞身上了。我就趁這個天賜良機，有捉弄了小雞。母雞突然，轉夠頭來，看見自己的子女被人捉弄了。也快速的沖了過去。幸好我躲的快，要不來我的手又要痛上一會了。母雞用死死的眼神盯這我，怕我做出對小雞傷害的事情來。怎么也不放松，突然，不知道什么愿因。所有的.小雞都沖到母雞得懷里。這一幕，讓我特別感動，以至我回想起小時候媽媽對我的呵護以及關心。

　　有一天，我回家回來晚。媽媽就問我怎么這么晚才回來，我沒有回答他，媽媽嚴厲的說‘是不是去朋友家去玩了。’我點了點頭。媽媽就嚴厲的跟我講了一大推關心我的話。我小聲的說‘我又不要你操心。’雖然我的聲音很小，但還是逃不出媽媽的的耳朵的捕捉。媽媽這次不在嚴厲而是盡情的罵啊。終于，堅持不住了。就跟媽媽大吵了一架。隨著時間的流逝，我不想在跟媽媽吵架，直接走出去。媽媽憤怒的說‘你要出去就不要進來了。’我什么不股，沖了出去。出去的時候卻小了傾盆大雨。我怎么這倒霉，剛才跟媽媽吵假，現在又下雨啊。天啊，你是存心氣我啊。媽媽沖出去想把我拉進家里。我就說你走多遠我就走多遠。媽媽覺得自己做錯了。連忙說‘你快進了，剛才是我太激動了，說錯了話你快進來，要不然你會感冒的啊。’我哭這說‘我不要進去。’媽媽突然沖進家拿起傘，拿起傘來，快速的打開傘。突然，我覺的一陣頭暈。倒在了媽媽的懷……

　　我回夠神來，看這離去的母雞和小雞，我感到愧疚，只想對你們說一生‘對不起，母雞和小雞。’

　　感動，每個人的生命中不可缺少的東西；感動，生活中無處不在。

　　感動校園的作文 篇42

　　春節到了，父親說他要走親，要我同去。

　　他干咳著彎下腰，從床下拉出一箱牛奶和一袋蘋果，手一抖，一整袋蘋果撒了一地。他遲疑了一下，不住地搓著手，輕輕嘆息：“老了，老了，不中用了。”嘆著氣，僵硬地彎下腰，一步一踉蹌地拾起滾得到處都是的蘋果。

　　我看得有點不耐煩了，也蹲下身，幫他拾撿，無意中碰觸到他的手指，粗糙、堅硬、關節突出。我的心頓時一縮。

　　走出家門，屋外猛烈的北風肆虐。我打了個冷戰。“什么鬼天氣，這么冷的天串什么門啊！”我喃喃地抱怨。天色灰蒙蒙的，讓我想起了學校老師嚴肅的鐵青的臉。冷風裹著雨雪席卷著天地，直往人衣領里鉆，好冷！我不禁又打了個寒戰。

　　我和父親一前一后，沉沒地走在寂靜的`街道上，不知從何時起，我對他有了一絲淡淡的不滿與抵觸。我的手中提著一箱牛奶，在寒冷這個魔法師的魔法下，平時輕而易舉就能提起的牛奶仿佛和我的手一起凍成了一個冰球，直帶著我的胳膊往下墜。

　　我的手凍得通紅，甚至有些麻木，我只好叫停父親，待我換著手后繼續前進。可寒冷總是來的十分猛烈，沒一會兒，另一只手也凍

　　僵了，沒辦法，我只好走一會兒換下手，就這樣，兩個人的隊伍總是一會兒一停，像極了一處滑稽劇。

　　終于，在又一次的停頓后，父親轉過身來，默默走到我的跟前，向正在搓手哈氣的我平靜的說：“孩子，帶上我的手套吧，這樣你會好受些，在過一會就到了。”說著，他摘下了捂熱的皮手套。

　　我知道，父親比我更需要這雙手套，我可以一手縮到袖里，一手放在兜里，而他扛著一整袋蘋果，雙手完全暴露在寒風中，沒有一絲遮掩。我凝視著父親，瘦，頭發有點花白，腰也彎了，整個人像風中的蘆葦。這是那曾經一把將我舉上肩頭的強壯男人嗎？父親為了我操勞辛苦，就是為了能讓我有更安適的條件，我還總是對他不耐煩，我慚愧，父親將自己更需要的手套給了我，就是為了能讓我更舒服，而他呢？我感動。

　　我用力把手套塞會他手里，把自己的絨帽摘下，戴在他的頭上。他愣了，隨即他笑了：“好哇，好哇，兒子長大了，會體諒大人了！”

　　依舊是默默無言，依舊是寒風刺骨，可我心里卻溫暖無比，有愛的溫暖，有感動的陪伴，即使是愁云滿天、百丈堅冰，也能成為艷陽高照，春暖花開。

　　感動校園的作文 篇43

　　隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。

　　此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板？這么干凈！”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！

　　他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的'身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。

　　只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現；那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間！

　　感動校園的作文 篇44

　　在我的生活當中，總有一些事情讓我感動。最讓我感動的是我親愛的媽媽給過的那些鼓勵的話語。

　　記得那天是一個陽光明媚的日子，我要代表班級參加“揚子晚報小記者站”的站長選拔。一大早起床后我就有些緊張，因為我知道和我同時參選的同學都是經過兩輪選拔的精英。媽媽似乎看透了我的心思，進校門前，她拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“加油，你一定能成功的！”

　　帶著自信，帶著希望，不知不覺已經來到了下午。令人期待的站長競選活動終于在同學們的掌聲中拉開了帷幕。參加競選的同學們的才藝真可謂是個個精彩！吳科奕，她表演的是自己的絕活——彈吉他；宋浩欣，為大家吹奏了一曲動人的葫蘆絲……看著臺上同學們精妙的表演，我不禁緊張了起來：高手云集，不知道我能不能選上？正當我在忐忑不安的時候，我想起了媽媽早上鼓勵的話：“加油，你一定能成功的！”頓時，感覺一種自信的力量涌上心頭。

　　終于輪到我了，想著媽媽的鼓勵，我走上舞臺，拿起話筒，用英語向臺下的觀眾開始講述我和新加坡青奧會志愿者陳偉亮哥哥的故事。雖然之前演講稿已經背得滾瓜爛熟，但在一開始，看到講臺下坐著的全體同學，我的心跳仍然很快，因為我知道自己的表現將會直接影響我是否能夠成功當選。就在那一瞬間，親愛的媽媽的面龐再次浮現在我的'眼前，想到媽媽對我說的話，我暗示自己一定可以，可以成功的！漸漸地，我的心平靜下來了，也更加自信了，不僅說得自如，而且很有表現力。演講中，我用自己的親身經歷和真情打動著現場的每一位觀眾和評委，我欣喜地看到，臺下很多同學一邊給我點頭一邊投給我贊賞的目光。我知道，那是媽媽鼓勵我的力量啊！

　　我走下舞臺，就等著我的成績。看著朱老師和評委們緊張的討論，我的心不禁又懸了起來。大約過了五分鐘，朱老師走上舞臺，我的心“怦怦”地跳，都快要說不出話來。“小記者站的站長是五（1）班的平鑫宇。”隨著朱老師的宣布，我“刷”地一下子從座位上站了起來，就在那一刻，我又回想起媽媽的熱情鼓勵——相信自己可以成功。

　　感動校園的作文 篇45

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽到這首旋律凄婉動人的歌，我就會想到這首歌背后催人淚下，激人奮進的故事。

　　一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊

　　有一天，外面下著大雨，已經過了晚飯時間了，媽媽還沒回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但這時她發現，媽媽的眼睛還沒有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經死了！她感到萬分地恐懼，拉過媽媽的手，使勁地搖晃，竟然發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發不出一點兒聲來……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落……

　　就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的'聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心。感恩的心帶給我一份踏實的幸福。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福就在身邊！

　　愛，不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

　　感動校園的作文 篇46

　　這一次四川省汶川縣發生了8.0級的大地震，瞬間地動山搖，房屋坍塌，一個個孩子拼了命地往外跑，可很多的人就在將要沖出房門的一剎那，生命之門卻就此永遠關閉了。瓦礫下，一雙雙稚嫩的小手鮮血淋漓。在這感人的一幕幕中，有一幕最讓我心靈震顫。

　　那天，我做完作業后，又坐到電視機前，想了解一下那些身處災難中的四川同胞們的生活情況。這時鏡頭上出現了這樣一幕：當救援人員在緊張地工作時，突然發現了一名女受害者，她已經死了，是被垮塌下來的樓板壓死的。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長憑著自己的直覺，忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。因為剛才的那位受害者的姿勢給了他一些提示：在災難來臨時，一般的人都會本能地護住自己的頭，而她卻是一副保護別人的姿勢。直覺告訴他，那位女受害者的身下一定有生命。他又一次來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸了摸，他摸了幾下后，突然興奮地高聲喊道：“有人，有個孩子，他（她）還活著！”

　　經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大。因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的`臉讓所有在場的人感到很溫暖。

　　隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

　　看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機在大家手中傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。我和我的家人也忍不住流下了感動的淚水，淚水完全模糊了我的視線，而媽媽也泣不成聲了。

　　人們都說，“大愛無言”。可我覺得這位母親的這些看似簡短的話語，卻有千鈞重，因為那是天下所有母親藏在心中的愛。

　　感動校園的作文 篇47

　　這一路下來也是有很多的感動的吧，就自己在追個朋友圈里面做主覺得他們可以給自己帶來很多的感動，或許是家里人可以給自己帶來感動自己所找的男朋友，真的每一次有去見面的時候。有真的去實際接觸的時候就會覺得大家都很溫暖，就覺得自己沒有找錯朋友，這些的都是那些值得被自己善待的朋友就他們永遠疼愛自己嗎？明明自己嗎？明明是一個缺愛的人，但是呢，他們一頭自己自己就會感動得稀里嘩啦！

　　就像昨天去見朋友的話，他們都是。陪著自己嘛，然后讓自己走在里面然后就是各種照顧，就是問自己，說要吃什么呀關鍵是自己要吃什么，然后就每兩個人都跟自己說想吃什么就說，這基本上是他們的，照顧著我吧，可能也是因為自己是一個客人吧，畢竟他們是當地的，有一個不是當地的，但是他也是特別照顧自己，就總是跟自己說想吃什么就說啊，主要是帶自己出來吃，主要是我就仿佛有一種自己確實是中心的，哪種感覺吧！再加上昨天她們說自己真的被像公主一樣照顧著，那個時候自己確實就感受到了疼愛，就回顧了過去，以及一，現在這橫幅確實這一路下來，自己真的就是被，被生命的那些朋友當成公主一樣的來照顧了，可能也正是這樣子自己才會有那么多的能力，沒有掌握吧，就完全沒有自理能力的那種感覺。

　　他們的話，昨天自己在和他們吃飯的時候也有一個朋友，他給自己發了支付寶錢就他給自己發，他在干什么的時候就她在蕩秋千嘛？然后自己也給他發了自己再吃，可能他就想到自己在吃，可能也是需要花錢吧，然后就給自己轉了錢。這些也是有感動到吧就他給自己轉了50塊錢，但其實他沒有工作，他和自己是一樣的'也是花錢也是挺大的，所以，其實所剩的積蓄肯定也不多，但是他還是給自己發了50塊錢，自己去找他的時候他還是，告訴自己說不是他就覺得，確實有感動到吧，就是一些細節問題，自己給他發，自己在吃，這些也沒有跟他說，需要錢也沒有跟他說是自己付錢的，但是她就是擔心自己錢會不夠，然后立馬就給自己賺的錢，最終，就讓自己覺得有被寵愛到吧，真的是一些細節朋友。

　　感動校園的作文 篇48

　　十歲那年，我站在父母面前，看著他們疲憊的樣子，一股暖流切入我的心。這十年來，父母為我付出了艱辛和汗水！我清楚地記得五年前的事件。

　　那是一個下著傾盆大雨的晚上，我睡得很熟。突然，我被父母吵醒：“閆妍！閆妍！你為什么發燒？”我睜開眼睛，看見父母焦急地看著我。爸爸說：“怎么辦？這么晚了，醫院都關門了，更別說大雨了。”媽媽說：“不要緊！快走。去西鄉醫院！”我被媽媽抱著，爸爸幫我穿上衣服，拿了外套和一把大傘，大步走出房間。樓下，父親焦急的四處張望，一輛車過了很久才到。雖然我要80塊錢，但我媽二話沒說就進來了，說：“師傅，快送我們去醫院，我女兒發燒了，請你幫幫我。”司機發動了車，我在車里覺得不舒服，就在媽媽懷里扭來扭去。爸爸拍拍我說：“乖！爸爸知道你很難受，我們馬上就到，你堅持一下，聽話……”

　　到了醫院，爸媽正在和醫生說話，我痛苦地哭了：“嗚嗚嗚……”我媽媽坐下來哄我：“閆妍不哭了，閆妍不哭了，很快就會好的。”后來醫生說我要打針。聽到這里我淚流滿面：“我不打針，我不打針……”爸爸抱起我，哄著說：“我們閆妍是最勇敢的孩子，不怕打針……”我不哭了。打針的時候，爸媽一直問我“疼嗎？有沒有什么不舒服的感覺？很快就好了。你應該先睡覺。等你醒了，就可以回家了……”我閉著眼睛睡著了。一覺醒來，天快亮了，針也打完了，可是爸媽的.眼睛卻紅了。我知道他們昨晚一定是熬夜和我在一起了，這讓我很感動！

　　然后我媽說：“來，我們回家吧。”說著，我媽把我抱起來，我爸給我穿上外套，打開大傘，閃進雨里。我趴在媽媽背上，看到她汗水一顆顆流下來，不知道說什么好。我回頭一看，爸爸幾乎把我所有的傘都給了我，我被雨淋得濕透了，眼淚不爭氣的流了下來。

　　回到家，我休息的時候，媽媽總是做甜好吃的飯菜，一個個喂我，買多汁的水果。她說多吃水果，很快就會好的，怕無聊，給我買了很多喜歡看的書，這樣可以消磨時間。過了幾天，我的高燒退了，父母也放心了。

　　啊！爸爸媽媽，你們的愛真的很棒！我為有你而驕傲，謝謝你！

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