感動的作文8篇
感動的作文1
偉人的光輝事跡總是讓我感動得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動得永恒而深藏于心，無以忘懷。
記得那天星期一。下午第一節課下課后，數學科代表“沖”到我面前，氣喘吁吁地對我說：“你中午數學作業有問題，數學老師叫你拿筆到辦公室訂正。快點!”
一聽完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數學作業我可是認真完成的，別是老師叫錯了名字?!”我慢悠悠地從抽屜里取來草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來到辦公室。
一推門，我看見吉老師正為另一位同學講數學題目，講得那樣認真，那樣執著，以至于我進了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是為了我們這些無知的學生?
翻開作業，我自認為沒有什么問題，心中不油然而生地又有了點怨氣，皺了皺眉頭。這時，吉老師講完題目，轉過頭來，對我說：“有沒有發現問題啊?”見我不語，她嚴肅地說：“數學就是考你的細心度，你細心、一絲不茍地完成，就肯定沒問題;可是如果你不細心，不規規矩矩地去完成，那就沒有質量，反而浪費了時間。從今天的中午作業完成情況來看，你的作業就是如此。為什么?因為計算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對的，可是過程更重要。要是以后你完成一項任務交給上司，上司看了之后，沒有過程，不免會懷疑，你也就有可能失去他(她)對你的信任。現在把過程補上吧!”
老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來之前的所思所想而懺悔。我的內心掠過一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味彌漫心頭，我感動不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導平凡得讓我感動——差點兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業上!
和吉老師一樣，每一位負責任的老師雖然都是一個凡人，可他們在學生的心中，我想應是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者!他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……
讓我們為平凡中既親愛又敬愛的老師感動吧!
感動的作文2
看慣了城市里的繁華，我更喜歡小鎮上的安怡。看慣了高樓大廈的摩登，我更看好溪畔小屋的悠哉。看慣了盧浮宮里的藝術珍品，我更欣賞街頭藝人的底蘊。那些平凡中的感動……
我家是在小區里的，然而一墻之隔的，是一條傳統的，有著七十年代風格的小巷。青的以致稍稍發墨色的土磚上，還依稀地，有著當年大字報的印子。巷很窄，但在旁的糧鋪還是時常有人問津。
從前，這兒有個茶鋪子。聽鄰家老人說，起初，這兒什么茶都賣，有普洱，毛尖，烏龍，茗茶，甚至還有當時只有外國人才喝的麥茶。但后來便只賣茗茶了。據說是店主家中發生了變故，妻子去世了，而妻生前最愛的就是茗茶了。但他自己卻說是茗茶的清新能使自己找到藝術的靈感。他其實是個民間的藝人，精通書法p篆刻和中國畫，小時侯在私塾里念過書，所以作文也頗有番味道。
喪妻后，他便執著于所長，茶鋪過了段日子，也關了。
當墻頭紅杏探頭，他潑墨書法;當蟬吟柳梢，他潛心雕刻;當秋葉凋零，他淡彩水墨;當白雪紛飛，他白描撰文。
一個個輪回，讓他須髯掩頸。一個個春秋，使他鬢發霜白。但他依舊……
一天，我想要去一趟那個小巷。雖只有一墻之隔，但我卻迂回了好久。
一到那小巷，我便好像步入從前，追尋那歷史的蹤跡，復古得我，難以自拔。一切便都如泛黃的相片一般，讓我循著它那香味。
一陣墨香。我看見一位耄耋老人正靜靜地舞動著墨毫，寫著些什么。我不禁上前去看。只見老人狂草地書寫著李白的《將盡酒》，其灑脫，不言而喻。
旁邊還掛著幾幅山水花鳥畫。山是如此雋永，水是那么靈動，花是如此秀美，鳥是那么傳神。
還有幾幅行書，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
旁還有幾件篆刻作品。其小篆遒勁有力，功底深厚。作為外行，心中的驚奇竟使我木然。
老人顫巍地向我發問：“小朋友，你懂嗎?”
我先是點點頭，再是搖搖頭，便道別了。
后來我又聽說，每次有人停佇在他攤前時，他都會那樣問。如果遇上行家，兩人便會侃上一陣，若有意，那人便還會買回一幅字畫以賞析。同時，這便是這位頭發蒼白的老藝人唯一的生活收入了。
我甚至無法想象，老人的一生是如何度過的。只是因為有這份對中國傳統藝術的執著?
可他的字畫并未陳列在博物館里……
感動的作文3
感動(一)
今天傍晚放學回家，我把茅老師發給我們的《告家長書》給爸爸看，爸爸從我手中接過紙，認真地看了起來。看著看著，爸爸說：“天天，你好幸運，遇到了這樣的好老師。你瞧，茅老師對待工作多認真啊!”爸爸越往下看越激動，對媽媽說：“茅老師的這種敬業精神真的讓我覺得很感動。對了，我要跟李校長去說說，他們學校有這么出色的老師。我還要把這份告家長書拿到我們學校去，讓我們那邊的老師學學你們的茅老師。要不，我現在馬上給茅老師打個電話，跟他講講我的感受。”媽媽笑著說“看把你給激動的，讓我瞧瞧。”接著媽媽也仔細地看了一遍說：“是呀，茅老師還真和我們想到一塊兒去了，這里所提的要求好多也正是我們早就希望你能做到的。”尤其是當她看到后面的班徽設計時，更是贊不絕口!“你們的茅老師很有才華”“看來我們把天天轉到柯北小學，這步棋還真走對了。”我聽著爸爸媽媽的話，心里真的好開心，茅老師，我為你驕傲。
感動(二)
看完告家長書，我又對爸爸媽媽說：“老師還要求我們買一本《故鄉》的書。”“是魯迅寫的《故鄉》嗎?”媽媽問。“是的。”“那我們今晚就去買，我們也應該積極配合老師呀!”
吃過晚飯，我們一家來到新華書店，可是我們找遍了整個書店，眼都看花了，就是不見《故鄉》的影子，只找到了一本《魯迅文集》。媽媽說這本其實也可以的，既有雜文又有小說。但我就是不同意。于是，媽媽就只好打電話到紹興新華書店，可那邊也說沒有這本書。還是再到樂客多去碰碰運氣吧!可是，等我們趕到那兒時，離關門時間只差5分了。我們氣喘吁吁地跑進書店，急匆匆地瀏覽了一遍，還是沒有，只找到了一本《魯迅小說》。“明天媽媽再到別的地方去給你找找吧!我現在頭也找暈了。”
看著媽媽的有點蒼白的臉，我心里忽然也涌起了一種感動：白天媽媽工作已經夠辛苦了，可晚上為了給我買一本書，又搞得那么累，真是可憐天下父母心呀!
感動的作文4
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動。題目是：《孩子，爸爸對你說》，這篇文章的內容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時候，那個男孩十分聰明，大都盼著他讀大學。剛讀書時，他的作文很好，常常受到老師的表揚，在班中名列前茅。但現在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時候的故事，希望能激勵他兒子的學習成績。
這篇文章令我十分感動，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細小的愛，都來自于父母。他們為了我們省吃儉用，讓我們過上好日子。我們更應該在這美好的環境里，好好學習，天天向上，以優異的成績來報答他們。，《收獲靈感和感動》讀后感作文300字
感動的作文5
沒錯，這真的是我
每天和衣服捉迷藏
每天的文件捉迷藏
每天和各種物品捉迷藏
每天一邊嫌棄自己，還一邊繼續把東西隨手亂放
嗯，我想從20xx年6月1號起，開始改變。開啟我的36天整理之旅。
所以，6月我為自己準備了4本整理方面的書，每周看一本。目的是先行動，再迭代。
第一本書，當然是日本著名的近藤麻理惠的《每天怦然心動的整理魔法》。書的第一章，并不是告訴你怎樣整理，而是先讓你和自己溝通;第二章，讓你和家、物品進行溝通;第三章，也不是告訴你如何整理，而是問你，整理中的房子是怎樣的;第四章，終于教你怎樣整理了;第五章，告訴你，如何做到每天怦然心動。
一.和自己溝通
1.在整理發生一個小時內，一氣呵成的記下你的心情。最初我也疑問：為什么要記錄心情呢?整理不是整理物品，整理環境嗎?
后來我才發現，怦然心動不是也是一種心情嗎?
2.為什么想整理?在整理中存在特定『淤點』的人，在人際關系、工作以及生活中的其他方面，必定也存在『停滯不前』的問題。
沒錯，這就是我。我不會溝通。不會把想法變成事實。
整理，就是整頓清理所有的人、事、物。
3.你希望早晨和晚上做些什么，理想的房間是怎樣的?
可能你跟我一樣，覺得好麻煩：我是來學習整理的，你干嘛要問我這些無關緊要的問題?
其實，這些都是你想要的整理后的結果呀。我們要的是弄清你想要的生活方式是怎樣的，而不是學會一個整理動作!!
4.你打算什么時間開始整理，什么時候整理完成?
最初我也想的是，每天整理一點就好了呀。『整理不是工作，更是要設定完成時間』，要盡快開始，并且設定好結束時間，這樣才能更好的保證完成效果。
二.與你和家和物品對話。
家對你來說是什么?一個房子，一個朋友，還是一個溫暖的懷抱?你每天帶著什么樣的心情回家呢?你期待家是什么樣的呢?
不同的家，有不同的人格和個性。
你期待家是怎樣的，就將家整理成什么樣子吧。
同樣，聽物品的聲音，也聽自己對每件特別的感覺。
三.想象理想家居。
理想的玄關，簡單裝飾很重要。理想的客廳，是一家人聚集談話的地方，要有活力，有序。理想的辦公室，整潔有生氣。理想的臥室，溫馨。理想的浴室，不放任何東西，干凈無垢。理想的衛生間，要有香味。
四.整理儀式。
整理有四大原則：觸摸它的時候，是否還有怦然心動的感覺。
1.整理要短期內一次性搞定打行。
因為只有這樣，才能帶動你的意識發生劇烈的變化。『整理九成得靠意志力』，如果拖延，就會被打成原形。
2.觸摸每件物品，如果有怦然心動的感覺，就留;如果沒有就丟。
3.每個物品都位置固定，方便查找。
五.讓每天怦然心動的小事。
1.勤擦鞋底，幸運不期而至。好的鞋能帶你去好的地方!
2.要經常給家里做按摩：玄關，房子中心和洗浴空間，是房子重要的穴位。要經常清潔這幾個地方，并且保持通透，會增加不少好運氣。
3.將夢想和漂亮的圖片，掛在家里的墻面，讓夢想看得見。如果有怦然心動的圖片，也可以剪回來，貼在顯眼的地方，提高遇見更大心動的概率。
Ps：我覺得作者的思路真的很好。我們總是急功近利的想學方法論，可是卻常常連自己要去哪都搞不清楚。
其實怦然心動的生活，并不是擁有得更多，而是每件物品都是喜歡的'，而是對每件物品都心存感激『謝謝你陪伴我』。當一個人把心放得如此平和時，當然也會更加容易感到幸福了!
我們的生活并不是『變得』幸福，而是『擁有』幸福。
感動的作文6
以全課程教育理念為引領，以傳統文化與民族精神為載體的經典誦讀活動在洛龍區已經開展了幾個學期了，取得了階段性成果，該項活動的開展并科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創新提供了最佳契機。此次活動，本人與學生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經典誦讀，是大課間行為藝術課中的一個重要環節，所謂經典，是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節儉是中華民族的傳統美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養，小至家庭，大至國家與民族的優良傳統與良好習俗的形成影響是不言而喻的。“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統美德，同時更提醒我們從小養成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗，經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
經典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底蘊，實現了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規律中體驗了傳統習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那么，經典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
感動的作文7
作為一個中國人，我想大家都聽說過《清明上河圖》吧！我也不例外，早已久仰大名，但一直沒見到過。更沒見過會動的《清明上河圖》。沒想到今年寒假能有幸在我的家鄉定州貢院見到。
雖然以前一直沒機會參觀貢院，但這次我沒有心思參觀貢院里的景點，進了貢院，就直奔會動的《清明上河圖》展廳。
到了展廳，里面黑漆漆的，伸手不見五指。過了一會兒，眼睛適應了黑暗，只見一塊帷幕橫亙展廳東西，長約一百多米，寬約三米多。聽媽媽說，《清明上河圖》記錄了北宋年間汴京城的城市生活面貌，用高科技將畫中的場景投影在帷幕上。畫中的人物、鳥獸、車都可以走動，全都“活過來”了，看著看著，我仿佛“穿越”來到了大宋朝。集市上可真熱鬧！有賣魚、肉、蔬菜、雞蛋的；有賣刀、剪、雜貨的；有賣茶水的……一只駱駝商隊滿載而歸，駱駝主人很高興，估計在想：太好了，這筆生意談成了！而孩子們互相追逐打鬧，稚嫩的小臉上洋溢著歡快的笑容。酒館內，有人大喊：“店小二，再給我拿一壺酒來！”再往上看去，有兩三位漂亮的女子坐在房間內彈琴，她們那纖細的手指在琴弦之間優雅地來回撥動，我好像真的聽到了那悠揚的聲音。街道上有人抬著轎子或趕著馬，好像要去辦什么事。街道一旁大樹下有人在乘涼，還有幾個五大三粗的壯漢在比武，周圍一群人圍著觀看喝彩，好不熱鬧！
如此浩瀚的畫卷，畫面結構嚴謹，有條不紊，人物的各種活動，刻畫得非常細致生動，前呼后應，一氣呵成。《清明上河圖》共有歷代13個收藏家寫的14個跋文，鈐章96方。僅末代皇帝溥儀的鈐章就有3枚之多，足以證明溥儀對《清明上河圖》的青睞；只有《清明上河圖》這樣的輝煌巨制，才可以容得下一代帝王的千秋大夢。
通過這次參觀，讓我對文物有了更進一步的了解，《動態版·清明上河圖》為我們定州增添了輝煌的一筆！
感動的作文8
清晨，我從睡夢中醒來。天亮了。我就再也睡不著了，于是走向了陽臺。
天氣很好，絲絲的微風吹過臉頰，很舒服；我抬頭看著天空，藍藍的，很美，很美。今天是雙休日，車來人往顯得很少，喧鬧的城市在這樣的清晨，顯得格外寧靜。人生最愜意的時候，我想定在此時。新鮮的空氣，涼絲絲的，蕩滌著你沉睡了一夜的大腦。吸一口氣，舒展舒展胳膊，守侯著太陽，等待與她親切地打聲招呼，告訴自己新的一天就這樣開始了。心中突然洋溢著一陣感動：生命原來就這樣開始每天的歷程——平凡而又真實。
其實，我總是喜歡翹首陽臺。不止是清新的早晨。
晴朗的夜晚，我喜歡在久讀后走上陽臺。撲面而來的帶著絲絲潮濕的空氣向我襲來，我會立即從“楊柳岸曉風殘月”的美麗意境中走出來。輕輕地靠向陽臺的護欄，冰冷冰冷的。仰望天空，或見月亮，總有“江畔何年初見月？江月何時初照人”的深沉感慨；或見燦爛的星辰，總有“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”的無限遐想。那輕輕的風，劃過臉頰，癢癢的，拂去了我一日的疲倦。人們都睡了，只有遠處的酒家還閃爍著燈光。我也該睡了，在星輝斑斕的美麗的夜晚做一個彩虹般的夢。生命的每一天就這樣劃上了一個美麗的句號——平凡而真實。帶著這個思索，我睡著了。
春去秋來，花開花落，痛苦或幸福不過是明年的泥土。在這樣一個怡人的秋天，你一定也擁有像我一樣感動——生命就是這樣平凡而真實。
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