精選感動(dòng)文作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)文作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)文作文600字 篇1
驀然回首時(shí)，才驚訝地發(fā)現(xiàn)是相伴身旁的你，讓我愈加成熟````
----題記
也許多少年后的某一天，我會(huì)再次離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的懷抱，重新找尋屬于自己的起點(diǎn)與坐標(biāo)，而后又在人生的十字路口徘徊等待，依舊找不到方向。我是這樣卑微而無(wú)知，才在歲月一點(diǎn)一滴的流逝中如此迷茫，在不知不覺(jué)的玩樂(lè)中漸漸遺忘了一些人，曾經(jīng)的誓言已煙消云散......
當(dāng)初的幾聲告別似是在昨天，那些屬于年少的夢(mèng)就這樣和我漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)于當(dāng)初自己種下的苦果都不知如何去了結(jié)。弱者帶著近乎悲哀的絕望離開(kāi)了，而他也永遠(yuǎn)地消失了。是的，人終究是健忘的。我們無(wú)法否認(rèn)那些一直以來(lái)被我們認(rèn)為該念念不忘的人，就在我們不知不覺(jué)中，淡出自己的記憶。只是在下一次相聚時(shí)依舊心心相惜，依舊牢記著彼此。那個(gè)一直以來(lái)被我疏忽的，對(duì)我足以強(qiáng)大關(guān)懷的，哪個(gè)和我一晃而過(guò)的朋友，她還記得我么？我是如此感動(dòng)，如此淚流滿面地知曉，我何其所幸，若不是有了你，我怎能這樣步步成長(zhǎng)，漸漸變成一個(gè)健全的人呢。
網(wǎng)絡(luò)如同現(xiàn)實(shí)，我是多么可憐巴巴地承認(rèn)，我是個(gè)懦夫。真的！如同莎士比亞借凱撒之口說(shuō)出的一樣。我在死之前，就已經(jīng)死過(guò)好多次了。我是多么厚顏無(wú)恥，才在那些痛苦的年歲中茍且地活了下來(lái)。一任年華從我的指間淌過(guò)，仍舊隨波逐流。甚至于有好長(zhǎng)一段時(shí)間都懶得提起筆，未曾有過(guò)的失意。如果不是BOOT的一封郵件，我可能永遠(yuǎn)忘記，忘記了這里。如果不是那張小紙條，我可能還不知道，一直默默關(guān)懷我的你......
無(wú)論曾經(jīng)我怎樣怎樣的不是，就讓它隨時(shí)間永遠(yuǎn)消失吧！讓我們?cè)谛『蛇@個(gè)大家庭里相牽成長(zhǎng)，記錄每一次感動(dòng)``````
是怎樣心的沉甸甸
又是怎樣的雨綿綿
把它釀成一杯熱辣的酒
和著你的語(yǔ)言
醉倒在路邊
怎能不淚眼漣漣
怎能不淚眼漣漣
感動(dòng)文作文600字 篇2
有一首歌是這么唱的：“感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這個(gè)世界才有夢(mèng)……”。感動(dòng)常在。我們身邊有許多令我們感動(dòng)的事。這不，我也遇到了……
記得那一天傍晚，我去老師家上課。等了許久，也不見(jiàn)曹昫的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽(tīng)見(jiàn)門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學(xué)忙去開(kāi)門。我模模糊糊看見(jiàn)進(jìn)來(lái)兩個(gè)大人和一個(gè)小男孩。可是他們卻遲遲不進(jìn)來(lái)，我百思不得其解。于是，我拉開(kāi)凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來(lái)那個(gè)男孩是曹昫。他的右臉受傷了，還時(shí)不時(shí)流下鮮血。頭上腫起一個(gè)大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的天哪！”當(dāng)時(shí)我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看錯(cuò)了。可是，這是真的。
原來(lái)，曹昫的媽媽在騎自行車送他來(lái)的途中，因?yàn)轱L(fēng)太大，一不小心，身體向右傾斜……“啊！”地一聲……
可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不說(shuō)了。他都這樣了，還堅(jiān)持來(lái)上課，這是常人難以做到的。我很感動(dòng)。我想他一定很疼，可是他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時(shí)，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出曹昫那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發(fā)現(xiàn)，平時(shí)陽(yáng)光，快樂(lè)，臉上常常洋溢著微笑的一個(gè)小男孩，此時(shí)，臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹昫坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽小……原來(lái)，他遇到某些事情是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不退縮。我很佩服他。
記得下課的時(shí)候，他對(duì)著他爸爸說(shuō)：“好疼！”這句話我感覺(jué)到，他真的很疼。曹昫的成績(jī)一直很好，我總認(rèn)為：有什么了不起的，還不是因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋焼幔∥页Ｓ眠@個(gè)借口來(lái)搪塞爸媽，感到很不屑。現(xiàn)在我終于知道了曹昫成績(jī)好的真正原因：不光是父母的幫助，更大部分是靠他自己的人努力。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)人遇到挫折不能退縮，要勇于面對(duì)！
感動(dòng)文作文600字 篇3
夢(mèng)想這東西和景點(diǎn)一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。這一句字幕在《老男孩》的同名歌曲中緩緩升起，這也預(yù)示著這部電影的結(jié)束。
電影雖然已近結(jié)束，但我卻仍沉浸于影片的場(chǎng)景中，細(xì)細(xì)的思索。這部為《老男孩》的電影，抒寫了多少人逝去的青春。它似警鐘，敲醒了沉睡的心；似利劍，刺痛了年輕的`心；但我說(shuō)它更像汽笛，鳴響了，告誡我們青春雖已起航，但夢(mèng)想永不靠岸！
有人說(shuō)80后是失夢(mèng)的一代，他們沒(méi)有70后的成熟穩(wěn)重，沒(méi)有90后的張揚(yáng)個(gè)性。如果有人要問(wèn)起他們的年齡，我想多數(shù)人都會(huì)說(shuō)馬上奔三了。是啊，如今的80后即將步入而立之年，而此時(shí)的他們似乎離青春越來(lái)越遙遠(yuǎn)。他們中的一部分人已經(jīng)混跡于職場(chǎng)，可是剛剛離開(kāi)校園的人們似乎并不滿意于這份工作和微薄的薪水；還有一些末80后還在校園里追逐著所謂的夢(mèng)想，似乎這一切的一切都映照著他們已不再年輕。
可是不年輕就沒(méi)有夢(mèng)想了嗎？不年輕就沒(méi)有活力了嗎？你還記得那個(gè)永遠(yuǎn)朝著還可以有所作為的方面的羅素嗎，他79歲時(shí)才獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；你還記得那個(gè)人人敬仰的姜太公嗎，他70歲時(shí)才拜相；你還記得能把蝦畫得栩栩如生的齊白石嗎，他27歲才開(kāi)始正式學(xué)畫畫，56歲開(kāi)始大膽突破自己，轉(zhuǎn)變畫風(fēng)后才從此聲名大振。相對(duì)于那些大器晚成的人來(lái)說(shuō)，他們還很年輕，所以無(wú)論青春漸行漸遠(yuǎn)還是青春已逝，我們追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不應(yīng)該停止。筷子兄弟人近中年依然為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，我們?yōu)槭裁床豢梢裕繖C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，年輕不是資本，目標(biāo)是動(dòng)力；奮斗是途徑；永不放棄才是精彩人生的源泉！
也許你現(xiàn)在正沉浸在享樂(lè)中，那么請(qǐng)你靜下心來(lái)，思考自己未來(lái)的路；如果你現(xiàn)在有些迷茫、失落，那么請(qǐng)你透過(guò)窗望向遠(yuǎn)方，因?yàn)槭б庵皇菚簳r(shí)的，未來(lái)需要我們做的不是再次慨嘆年華已逝，而是此刻起開(kāi)始你的追夢(mèng)行動(dòng)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！
此時(shí)，新的一年即將來(lái)臨，時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，花開(kāi)花落又是一季。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。可是夢(mèng)想著東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色。傷感失落時(shí)，不要忘記提醒自己：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
感動(dòng)文作文600字 篇4
那一份感動(dòng)
我獨(dú)自一人站在五樓的走廊上，讓那金黃色之光任意映滿我整個(gè)臉龐，我低著頭，慢慢地平靜波動(dòng)了一天的心。
時(shí)間慢慢流逝，低俯的頭不經(jīng)意抬起，“好美，好美！”我不由驚呼出聲，但又于瞬間歸于平靜，靜靜地仰望那被夕陽(yáng)染紅的天空。
心里想找出一種顏色來(lái)形容此時(shí)夕陽(yáng)的顏色。是紅色嗎？不是。是黃色嗎？也不是。抑或是金黃？也不對(duì)。火紅？沒(méi)錯(cuò)，就是淡淡的火紅，遼闊的天際散發(fā)出了一道奇景，那片不曾欣賞過(guò)的夕陽(yáng)在周圍藍(lán)天的映襯下顯得那么與眾不同。‘
夕陽(yáng)發(fā)現(xiàn)我在欣賞它，贊美它，為了得到我更多的贊美，它變得更美了，看著深藍(lán)的天空，我不知不覺(jué)想到了碧波萬(wàn)傾的大海，大海中的夕陽(yáng)與天際的夕陽(yáng)爭(zhēng)鋒，哪個(gè)更美，天下奇景，藍(lán)天夕陽(yáng)，靜靜欣賞，孰不陶醉。海夕不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
大海與天空同樣無(wú)邊無(wú)際，略顯青藍(lán)，但大海可以更讓人親近，不似天空一樣讓人可望而不可即，然而天空多了一份平靜，不似大海無(wú)風(fēng)三尺浪，天空的顏色也不是唯一單調(diào)的藍(lán)色，如此一來(lái)，天空中的這抹夕陽(yáng)似乎比大海略遜一籌。
一聲呼喚打斷了我的寧?kù)o，老師的呼喚使我不得不離開(kāi)。心中有一絲不舍，繼而產(chǎn)生了一絲不愿，但我必須暫別夕陽(yáng)，走向教室時(shí)，我又回過(guò)頭望了一眼，以五十米沖刺的速度去辦老師交待的事，幸運(yùn)的是僅過(guò)了二分鐘，我又見(jiàn)到了那片夕陽(yáng)，靜靜的站了三分鐘，我終于想到一個(gè)合適的詞來(lái)形容此時(shí)我與夕陽(yáng)的情景——天人合一，這種境界使我更加領(lǐng)悟到了平常人體會(huì)不到的樂(lè)趣。
直到我的眼前消失了這片奇景，涌入一絲黑暗，我才回轉(zhuǎn)教室，我想我又多了一份感動(dòng)，一份快樂(lè)，一份讓我記憶一生的快樂(lè)。雖然并不一定每個(gè)人都能理解，但我依然靜靜珍藏，希望有一天能再次看到這種讓我心動(dòng)的美景。
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