讓我敬佩的人作文

時間：2022-02-28 15:27:22 寫人我要投稿

【熱】讓我敬佩的人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讓我敬佩的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】讓我敬佩的人作文

讓我敬佩的人作文1

　　人生的漫漫長路上，總會有讓自己遇到的人，有的只是天涯過客，而有的卻會讓你記憶猶新，一直讓你記得。來到初中以后，我就遇到了這樣一個人。

　　初中的第一天，我被分到了七年一班，遇到了”牙哥”為什么要叫他“牙哥”呢？因為它擁有一口又白又大的牙齒，笑起來十分喜慶。一個不大不小的鼻子，小小的眼睛，仔細看“牙哥”還是內雙呢！“牙哥”的臉上有許多的小痘痘，可能是青春期的原因吧！他是一個十分富有喜感的人。

　　“牙哥”讓我十分敬佩，他學習成績特別好。第一次月考“牙哥”就進了前十，中了個“探花”，得了年級組第三名。他上課十分認真，每次都端端正正的坐著，目不轉睛的盯著黑板，聽老師講課。“牙哥”還不偏科，每一科成績都十分優秀，平均都在90分以上，從七年級到現在，牙哥只出過一次前十，不小心失誤了，但打那以后，“牙哥”又不費吹灰之力的回到了前十的寶座。在我心中，他就像是一個擂主，前十是他的主場，他一直認真的對待每一次比拼，就像是一個“常勝將軍”，從未失敗過。到現在“牙哥”依舊是孜孜不倦的學習著，踏踏實實的學習著，我十分敬佩他，所以，從現在開始，我要以他為榜樣，向他學習！只要一想到學習，就會想到“牙哥”他就像是學習的代言人。“牙哥”是個內向的孩子，他放松的方式是畫畫和折紙。他畫的畫與原圖沒有十分也有九分相像，讓我們稱贊不已。“牙哥”不僅學習好，想象豐富，還是個心靈手巧的人呢！

　　“牙哥”讓我十分敬佩。他脾氣特別好！他十分熱愛學習，所以在大多數人的眼里，他就是一個書呆子，與正常人不同，“牙哥”的每個動作都不像我們一樣自然，而是有些機械，像個機器人一樣。所以大家都嘲笑他，但是他卻沒有對任何人發脾氣或是生氣，而是淡然的笑了笑。因為他這樣，有很多人都愿意和他玩，都愿意和他做朋友。他可真是個心思單純，天真可愛的人啊！

　　這就是那個令我敬佩的人，他成績好，脾氣好，使我們學習的榜樣，他就是我們的“牙哥”——張宇航。在人生的旅途中，他是一個讓我敬佩，讓我想和他交朋友的人，我想：我應該會一直記得他。

讓我敬佩的人作文2

　　他是這個世界上我最愛的人，是他把我帶到這個世界上來的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。

　　他長相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時候經常拿手去摸，他也不煩，便來逗我玩，經常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。

　　直到有一天，我和奶奶說話間爭論了起來，頂撞了奶奶。他走過來拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關上門，我恍惚覺得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見他發那么大火。

　　反正經過這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區”。

　　似乎除了我的道德行為出了問題，他才會嚴厲批評我。

　　一次數學考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開時已經沒有了凝重，開始用輕松的語氣為我講題。我很奇怪，他怎么會不生氣？可一會兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點。

　　睡前，我懷著不安的心情去問他為什么沒有生氣，我考的這個分數連自己都無法面對。他說：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經過去了，不如樂觀看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽他給我的諄諄教導。“人生不免遇到挫折站起來繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽完后給他了一個擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了。”

　　他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來。

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無條件的愛與教育。

讓我敬佩的人作文3

　　今年寒假，我去青海的一家滑雪場滑雪。細細密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來。可是，當我和教練來到雪坡底下，往上一看，發現通向雪坡上的傳送帶上落滿了積雪，正像條白龍似的緩緩向上運行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點望而生畏。

　　似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對我咧嘴一笑。他是個二十來歲的小伙子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著陽光的笑。看著他，總讓人覺得無比安心。雪停了，我和教練準備上傳送帶。積雪被顫抖的傳送帶抖掉了，剩余的都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬囑咐：“千萬要把鞋子上的雪抖掉，不然會滑下來。”

　　走上了傳送帶，我才發現，傳送帶寬度很小，周圍又沒有欄桿，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的獨木橋，布滿未知的危險。我和教練不能并排站，教練站在我的前面。看上去，前面有一個胖胖的中年人，以一種很滑稽的姿勢站立著，用力拄著雪杖，仿佛抓著救命稻草。我看著他忍不住笑了，正要跟教練說時，我突然發現他擺出這滑稽的姿勢是因為他在下滑！他恐怕是沒有抖干凈鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點，眼看著就要失控了！他后面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！

　　教練突然大喝一聲“小心啊！”但那個中年人沒有堅持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來！他后面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對我說了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關，雪杖往帶上猛地一撐，目光里露出無比的堅毅，一個箭步就沖了上去！在這千鈞一發的時刻，教練撐住了他倆，沉著地說：“把雪杖撐在地上，抵住后腳，堅持住！”三個人，此刻像一座雕像，一動不動。誰都不敢輕舉妄動，也許誰動一下，三個人都會摔下去。

　　終于，終于，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終于平息了下來，下了傳送帶，教練終于笑了，緊繃的身子也松了下來。他拍了拍我的肩膀，輕聲說：“沒事了，開始滑雪吧！”。望著他溫暖憨厚的笑容，我的內心卻久久不能平靜。腦海里依然回想著他渾然忘記自己的安危，為一個陌生人挺身而出的身影。

　　在這冰雪的世界中，因為他，世界不再冰冷。

讓我敬佩的人作文4

　　霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀于天津市咸水沽第四中學，愛好寫作。

　　說起敬佩的人，大多數人想到的是某個名人，或是某個優秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。

　　我的“保溫杯”

　　媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著已經打包好的早餐，往學校帶的杯子里已經裝好我最愛喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽光的味道，書包里總會被塞上一瓶我最“討厭”的牛奶，晚餐總是營養搭配一應俱全的美食，削好的水果放在我手邊。總在已經不冷的天里被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界里我從不會孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。

　　燃燒的“傲骨棉”

　　媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個職業有種異于常人的情愫。記得一次媽媽手術，術后需要好好休息。有些病人去醫院看病沒找到媽媽，便打電話來問，甚至熟些的就直接找到家里。那時媽媽才術后沒多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂意，生氣地說：“人家既信任我，讓我來治這個病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”于是還是把病人叫來，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問切，再寫了方子讓病人照著去抓藥。

　　媽媽最開心的時刻，無非是治好了哪個病人的頑疾。這時媽媽總會自豪的告訴我們，仿佛得到獎勵時的小孩。這也是媽媽最美的時刻，因為這時，媽媽眼里有光！

　　有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。

　　鄰居們的家庭醫生

　　媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰家的孩子有鼻炎，誰家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來電話，說是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話，媽媽飯也顧不上吃，從家里翻出藥和聽診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來。回到家媽媽把涼了的飯菜熱了一下草草吃下，已是深夜了。隔壁的阿姨總說，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。

　　從小我就覺得，媽媽一定是世上最偉大的`存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬萬個如她一樣給人溫暖的人。

讓我敬佩的人作文5

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨，嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤。”白居易的琵琶行，不正是為她而寫的嗎？她，是我所敬佩的同學，每次見到她，總是面帶微笑，手抱琵琶，談著一曲又一曲動人的樂曲；她長得美麗動人，長發飄逸，若用沉魚落雁、閉月羞花來形容她，可是一點也不為過呢！她是誰？她的名字是佳文。

　　去年冬天，冷風呼呼的吹，我的心卻熱血澎湃，還記得第一次坐車去上琵琶課，學習的欲望與期待像一把火，讓寒意消失殆盡。一踏入教室，讓我大為驚訝，嚇得眼珠子快要掉了出來，同學們大都是年長的婆婆媽媽，我和她們因為“年齡”這條鴻溝，距離被拉得更遠，我跨不過去，她們也越不過來，練習時，我只能一個默默練習，然而，佳文，一個初中生，她主動上前找我寒暄一番，親切的話語像一股暖流，化解了凝固的冷空氣，讓我不孤單。往后的課程，她不時的過來我的座位，教我各種彈琴的技巧，不知不覺，我和她成了好朋友。

　　“阿姨，這一小節是連音，我教你怎么彈。”上課前，老師還沒進教室，總是可以看到佳文像一只花蝴蝶一樣穿梭在教室中指導同學，每每別人有問題時，她都是古道熱腸，第一個幫忙。“佳文，第二百一十小節是幾拍啊？”“王媽媽，等一下，馬上來！”瞧，她又像消防隊一樣，聽到別人的呼救，她又飛身去滅火了，解決大家的難題了，她簡直成了班上的小老師呢！少了她，彈琵琶遇到瓶頸時，大家還真不知該怎么辦呢？。

　　每學期末，社區大學都會舉辦各個社團的成果發表會，這學期也不例外，我們國樂社也派出了菁英，琴藝精湛的佳文是大將之一，當仁不讓的參與了這場表演；上課時，她全神貫注，比誰都認真；回家后，除了應付繁重的課業之外，每天更花一、二個小時練習。班上的同學都是練了二年以上才能在成果發會上表演，佳文卻只在社大練習了一學期，就能參與表演，我想她能夠得到老師的認同，是因為她之前小學階段已經學了三、四年，下的苦功，所札下的根吧！今天才能練就純熟的琴藝，嘗到甜美的果實。

　　佳文常常鼓勵我：剛起步，彈不好琵琶是正常的事，不要氣餒，常常練習就能進步。在學習琵琶的這條路上，她是我的標竿，我會花更多的時間練習，希望將來有一天，我可以和她一起登上舞臺，實現夢想。

讓我敬佩的人作文6

　　窗外，灰蒙蒙的，又是一個下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發現，那也是在一個雨天。

　　傍晚放學，太陽早已躲在烏云身后，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著整個城市。雨，一滴一滴地落下來，打在小水坑里，一點一點，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風夾著雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見，雨被風吹得如煙如霧如塵。

　　我撐起傘，慢慢走出校門。她從我身旁急匆匆地掠過，好像一陣風從我耳畔刮過。那是同校的學姐，長長的馬尾垂在肩上，打著黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個個從我身旁掠過。

　　我慢慢地走，拐了個彎。匆匆我望見前面的街上蹲著一個小男孩，有些奇怪，加快腳步想過去看看。原來他正在撿起散落在地上的書，一本接著一本，還試著要抹干上面的水跡。可雨，還在下。他背上的衣服濕了，一旁的商店玻璃門映著他焦急的臉龐，我仿佛聽見了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒有發現這一幕，有的瞥見了又轉身無視。

　　忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵，向著小男孩頭頂的那片烏云后的太陽。雨滴不懂人間情，依舊義無反顧地灑落。“嗒——嗒”，空闊而又遼遠，她仿佛感受到了肩上的涼意，轉過頭來看了看已經濕透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了只手，繼續打著傘。小男孩察覺到了，抬起頭，驚訝地望著那傘那人。女孩右手舉著傘，左手又從口袋里摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書包，他手下的動作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。

　　我詫異又感動。她剛剛不是走得很急嗎？怎么還有這閑情逸致給別人撐傘？自己都淋濕了也不管嗎？或許是看到了終于有人和我一樣駐足對她投去贊揚的目光，或許是望見了小男孩站起來對她連連致謝，又或許是她的舉動觸動了我心底那個快要被遺忘的部分，我覺得我錯了。這不是閑情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時代，這份善良不知道喚醒了多少路人。

　　小男孩起身離開后，她依舊走得很急。可那份美好，卻在雨夜中閃閃發光，在剎那，也在永恒。善良以它獨有的方式，在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態行走，穿越季節輪回，在無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩。

讓我敬佩的人作文7

　　賞心悅目的是時光小徑的落花，霎那驚紅的是與他們擦肩而過的年華，歲月正如一瓢瓢飄落的青花，散落在記憶這條緩緩流動的長河里，有些人恰似過眼云煙，不見蹤跡，有些人卻如同是歲月琴聲，使他永存于內心深處。

　　啦啦拉啦拉拉，一如既往踩著無限好的夕陽，哼著那無名的小吊，我走在了這令人心生愉悅的回家之路，想著想著思緒早已飄的非常遠，走到了每日必經的小坡前，我驀然停下了步子，那是一個老人，一個頭發花白皺紋滿面的老人，夕陽將他的影子無限拉長，身上滿是補丁的put on, 衣服刺痛了我的雙眼，他正在拉著一輛堆滿了磚塊的小推車，這段坡度不小的小坡就像是一頭兇猛的攔路虎，橫在半中央，老爺爺似乎是下定了決心，只見他雙手用力的握住把手，一只腳用力蹬地，一只腳不斷的嘗試著向前，汗水如同斷了線的珠子似的從臉上滾落了下來，可是老爺爺卻絲毫沒有想過放棄。

　　老爺爺正在努力地向前推我的內心卻像打翻了的水，被換回來的思緒也越理越亂，正當我的心里在爭吵不休，誰也不讓誰的時候推車，奇跡般的往前一步，老爺爺還在往前推，推車又往前一步，那里是什么地方，是一顆小小的頭，那是一個身高可能達到推車的小男孩，就是這樣的一老一小，卻讓人不忍直看，老爺爺依舊保持著剛剛的姿勢，小男孩悄悄的站在推車的旁邊用那白嫩嫩的小手推著推車的邊緣，似乎是太累了，他的兩頰浮著似火的紅霞，夕陽照射下來，這小小的人影子卻是無比的巨大。推車努力地向前推車到了小坡的半中央了，推車終于上去了。推車推上去啊，推車在這一老一小的不懈努力下推上去了，老爺爺看著那小小的腦袋，甚是感激，又有點不解，又似是心疼小男孩，燦爛的笑了笑，不知從哪里像是變戲法般變出一顆棒棒糖，甜甜的說老爺爺你推車肯定累了吧，這是我老師今天獎勵給我的棒棒糖，就當我送你的禮物了，說完一溜煙就不見了蹤影，老爺爺看著這手里的棒棒糖笑了。

　　這一幕在我的腦海里放映了一遍又一遍，我再也沒看過那位老爺爺和小男孩，可他們卻像我的一面之師教會了我許多，使我敬佩，讓我永存于心，并非歲月情深，而是他們驚艷了歲月。

讓我敬佩的人作文8

　　這高山仰之，景行行止，雖不能至，心向往之。我所敬佩的人并不像眾多聲名遠揚的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。

　　她，是一個追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風從耳邊竄過，黑暗中，繁星點點，定格了這寂靜的畫面。教室很安靜，沒有一絲聲響，恍惚中，看到了一個藍色的背影，她還在，沒有聲音，沒有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認真的在那里坐著，嘴里輕念著，從她的眼睛里，我看到的是虔誠的光，手不斷的在紙上寫著，筆尖與紙面摩擦發出了刷刷的聲響。她的窗前映著月光，是一副和諧安靜的畫面。我只站在她身旁，不敢發出聲響……她方寸大小的桌子上，疊著一摞整整齊齊的書。桌子還攤著寫滿筆記的練習冊。窗戶開著，冷風從縫中穿過，我在風中瑟瑟發抖，但她仍挺著脊梁不為所動。過了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對她一笑。寂靜的夜，是我的敬佩。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追求真理的路還很長，但是她心懷期待，不甘于失敗。“梧桐真不甘衰謝，數聲迎風尚有聲。”在追求真理的道路上，她讓我心生敬佩。

　　窗外，入目繁星，仿佛看到了她在月光傾瀉的窗邊，細讀文章，把自己的感悟慢慢道來。每顆星星都像是月光灑在了云里，被云揉碎后撒在天空閃爍不止。看到滿是批注的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書寫著屬于她的未來。手中的筆陪伴著她，皎潔清冷的月光也陪伴著她。聞一多先生研究學術，從不講述他的努力，在而她也一樣在無人注意的角落努力。路雖長，道雖險，但堅定的她，從未想過放棄。

　　日出時，第一縷朝霞下有她，深夜里，萬丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽那么大顯光芒。但在無人知曉的背后成為最亮的那顆星星。我是那欣賞并追逐星星的人。

　　在人生這條漫漫長路上，有人會迷失自己，沉溺于各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會有像她一樣的人，堅持初心，手持利刃，一步步前進，在途中收獲那一瞬間的驚喜與光輝。

讓我敬佩的人作文9

　　我認識很多人，有我的家人、朋友、還有同學們，以及那些出現在電視中的藝人、明星們，讓我感到敬佩的，卻只有他一人

　　我很愛足球，所以我也有自己喜歡的足球明星，是他讓我真正的愛上了足球。他來自葡萄牙，也許你也知道他克里斯蒂亞諾·羅納爾多，我們一般都叫他C羅。

　　C羅的球技特別好，在我從電視中看見他在比賽場的風姿時，我就想成為一個和他一樣厲害的球員，他總是能在賽場上發揮出好的水平，也總是能在關鍵時出現，幫助球隊得分，取得勝利。他走到現在，成為足壇第一，甚至立于巔峰，這都離不開他不斷的努力與付出。我記得他曾經說過：我是一個不喜歡失敗的球員。我和他很像，我們都很好勝、好強，這也是我敬佩他的原因之一，我喜歡他這種性格。

　　C羅是家中第三個孩子，當時他家經濟條件不好，可他從小就愛踢足球，于是在他十二歲時，父母將他送到了里斯本，加入了里斯本競技足球俱樂部，他的職業生涯由此開始。在俱樂部期間，參加過許多比賽，優秀的他，被曼聯一眼看中，并給出報價，讓這個年僅十九歲的他加入英超第一豪門曼聯。20xx年，對于他來說是人生的一大轉折，他在加入曼聯后，先后獲得英超聯賽冠軍、歐冠冠軍等十個重大賽事冠軍，并獲得英格蘭足球先生、世界足球先生等個人榮譽。然而這還不夠，20xx年6月，他以9600萬歐元轉至西甲皇家馬德里，成為皇馬史上身價最高球員。在之后的20xx、20xx、20xx、20xx年，都獲得象征實力最強的國際足球金球獎。到現在，他還在不斷努力，越來越強

　　當然，他不只是球技好，他的為人和道德素質也很讓人敬佩。

　　那是一次訓練，C羅練習任意球，由于用力過猛，足球飛到了觀眾席，砸中了一位小球迷的手，小球迷手部關節錯位，當場嚎啕大哭，C羅看見后急忙跑過去，脫下自己的球衣，簽上了名，送給小球迷，并且為小球迷承擔所有的醫藥費，還在社區網站上發文向小球迷道歉。這一系列行為，都突出了他素質極高，這樣一位球技好、素質高的人，不得不讓我敬佩！

　　克里斯蒂亞諾·羅納爾多，一個讓我敬佩的人。

讓我敬佩的人作文10

　　冬末，空氣中還未彌漫春的曖昧，刺骨的寒風抨擊著萬木落寞慘淡的靈魂。梅園中，唯有暗暗數枝梅，開得盛艷，開得熱烈，開得莊嚴。幽紫色的花瓣中，陣陣沉香暗度陳倉。

　　他穿著笨重的大黑棉襖，上面沾著星星點點的炭灰和骯臟的污垢。他習慣性地舔下毫無血色的嘴唇，那雙干裂的、粗糙的、紅腫的雙手，布滿了歲月刻薄的無情。

　　他的車，停在了靠近梅園的街道上。風拂過，幾瓣梅花落在他蓬松的頭發上。他嘴里呼著熱氣，額頭上掛著冬日里罕見的汗珠。

　　冷清的街上，可老舊的三輪車前，卻讓人圍成了一堵墻，叫嚷著，擁湊著。天冷，誰都想吃一個暖和和的烤山芋。他忙碌著，手不停地活動著，他扯著沙啞雄厚的嗓子說：“來，這你的，拿好！”“你要幾個，兩個，好嘞！”“來，找你的錢！”“……”我揉一揉凍得紅腫的手，裹緊了單薄的衣，瘦小的身材依然被推搡的人群排擠在外。老人看到了我，他壓低了頭，和前面的人嘀咕了幾聲。突然，前人說：“來，小伙子，你先拿！”我受寵的遲疑地走上前去，可老人只是嘴角微微上揚，鎮定地從爐箱里挑揀著，隨后又鉗子將一個臃腫的胖大個子給了我，我欣喜地接住了，旁人都急紅了眼。我將要掏錢，他卻急忙用手抵住了我的手，面帶微笑地說：“免了，免了，算是我老爺子送給你的福利，趁熱吃！”可能是高興過度，匆忙的剝開松軟的皮，黃中帶有赤紅的肉，彌漫開騰騰熱霧，輕咬一口，甜意在唾液間融化。

　　回家的路上，暖意溢滿心間，不知是情感的波動還是微微一笑，都無關緊要。遇到了張阿姨領著她的孫子，他孫子手里也有一個烤山芋。阿姨笑著對我說：“哎，門前那賣山芋的老頭，心腸真好，家里這么窮，還送別人吃！”猛然間，刺鼻的梅花香，以柔雅的舞姿蔓進鼻腔，敬畏之情油然而生。

　　我跑回去想感謝他，可剛跑到門前，卻只見他蹬著吱吱作響的三輪，寒風中顫顫巍巍的孤寂身影，隨著涌動的人流，隱匿在天的盡頭，望不見，也看不見了。

　　站在原地，又聞到梅花的清香。氣盛的梅花傲立在枝頭，在這凄冷的日子里，彰顯出不屈的倔強和不服的要強。不卑不亢，不驕不傲，深，是一生；淺，是一生；寬，也是一生。不向可悲可嘆，任勞任怨的世俗低下頭，甘愿做一株不起眼的梅花。

　　花如此，人亦如此。

　　這樣的人讓我由衷敬佩！

讓我敬佩的人作文11

　　他，總在我們墮落時給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時給予最有效的幫助；他，總在我們最無助時給予我們最無私的關照……他，讓我敬佩不已。

　　我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產生的。

　　有天上午，第三節課下課鈴響起，同學們都不禁松了口氣——好累啊！但沒過多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態瞬間來了個掉頭——鴉雀無聲。可謂是“未見其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到沒有好事發生。

　　果然，接著他就開口：“昨天的作業……很糟糕。”他一個接一個毫不留情的點出批評的同學，被點了名的同學個個像落湯雞似的，低著頭拿回了自己的作業本。

　　他走出一步來，開始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業可以看出，我們的學習存在很多問題……”他總是這么說，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來：“我們來學校，是為了學習，是為了更好地學習而邊玩樂邊學習……”

　　“我希望你們不要同動物相提并論——如果你只玩樂不學習，那跟蠢豬有什么區別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時，我們都會笑他。但現在，我卻笑不起來——正是因為一個字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話觸動了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時已經緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學們的作業做得這么差，身為老師，誰能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不僅是憤怒，更多的竟是關切與期望！

　　是啊，哪個老師不希望自己的學生更好？沒有！

　　頓時，我心生敬佩——在聆聽他講解題目的同時，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節課，讓我對他心生無限的敬佩。他，就這樣在一個平凡的事融入我的心中。那個“他”，是我們的數學老師，年級級長——竇老師。他，真的讓我敬佩！

讓我敬佩的人作文12

　　早晨，那一抹羞澀的陽光透過云朵映在了我的臉頰，我滿懷期待地走進了校園。涼爽的風輕輕拂過，經歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。

　　每當有人踏進教室的門，同學們便不約而同的看向門口，欣然期待著那個熟悉的身影出現在眼前。要知道，我們的原班主任李老師因為聲帶手術的問題，已經一學期沒和我們見面了。大家渴望著她的歸來，但內心都清楚這是不大可能的，激動與失落相互碰撞擠壓，等待的過程讓人不知心中的滋味。

　　全班沉默之際，猛然間一個男同學指著窗外大叫：你們看，老師回來了！她笑盈盈地走進了教室，樸素的打扮，簡單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學站起來叫道：老師你怎么回來了，怎么不在家休息？她費力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說：在家太閑了，不如出來教書。全班頓時靜了下來，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。

　　第一節是語文課，她步伐輕盈的走進了教室，繼續用微弱沙啞的聲音講起課來。當她說話時，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會把那聲音給淹沒。每隔幾分鐘，她總是會喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著書本講的滔滔不絕。最后，她沒力氣了，把最后一個知識點呢喃著告訴了班長，由班長轉述給我們。她開始不停地喝水，臉上始終掛著笑容，像是找到久違的幸福一樣。

　　課間，我和朋友碰巧路過辦公室，聽到別的老師在勸她別再繼續講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認為教書是快樂的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開了。

　　午托時，她又為我們補充了早上遺漏的知識點，要求我們做筆記。說著，她又開始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過了片刻，她又開始講課，似乎樂此不疲。我記得很清楚，那節課，全班把活潑勁都收了起來，鴉雀無聲地整理著知識點，教室里只有那個沙啞的聲音在回蕩。

　　時間如同白駒過隙，嗖的一聲從上學穿越到了放學。她笑著把我們送往校門口。路上，同學們圍著她嘰嘰喳喳說了一大堆話，她回復不過來，便笑著點頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著這世界。到了校門口，她用最大的聲音說：同學們再見！同學們轉過身喊著：老師再見！她的一句再見，是最響亮的，那一刻，觸動了我們的心。

　　她總是在用她的認真和笑容來感染著我們，而生活無疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業精神怎能叫人不感到敬佩？

讓我敬佩的人作文13

　　我的小學數學老師——崔老師，是名普通的教師。她沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，她不年輕，不漂亮，也沒有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。

　　她接手我們班時，全班學生成績爛得一蹋糊涂，每逢考試必墊底。崔老師為了提高同學們的成績，著實費了一番工夫。

　　她十分嚴厲，常常占副課、拖堂、發很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒有什么好感。

　　但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業必須改錯，還要加注理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過去，只能收獲一個白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學早就不耐煩了，崔老師也累得全身都松了下來，但她仍不妥協。就算是成績不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學生為差生講題，使差生理解題目，使好學生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。為了監督同學改錯，她常常是晚下班一兩個小時，犧牲自己的休息時間來輔導差生。直到最后一個同學都改完錯，她滿是疲倦的臉上才綻開一個舒心的微笑，放心地回家了。如果因為特殊情況，有的同學沒按時改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。

　　在她的努力下，我們班很快從數學倒數第一變成了正數第一。很多同學的成績直線上升，大家學習數學的熱情空前高漲。我從對數學冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來，崔老師真是有先見之明，她培養了我的邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛煉了我的思維和良好的心態；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都為我初中數學的學習打下了堅實的基礎。

　　我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無私奉獻！

　　像崔老師一樣的老師還有千千萬萬個，他們為學生嘔心瀝血，無私地奉獻了自己的光明，只為點亮學生的未來。

　　這樣的老師，值得我用一生去敬佩！

讓我敬佩的人作文14

　　七月，梔子花飄著淡淡的馨香，她站在臺上縱情歌唱。

　　——題記

　　去年，她購進一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里。花盆并不美觀，就像她的衣著，十分樸素。她站在陽臺，手捧著那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對著上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺上，說道：“我有一個夢想，就是在臺上縱情歌唱！”那天，夕陽的余暉灑她的肩上——很美。

　　為了這個夢想，她努力練習著。每天放學，我都等著她一起回家。等到夕陽收起最后一點余輝，等到街燈點點。終于有一天，我對她說，能看看她練習嗎？她答應了。

　　我們準時到達音樂室。音樂室很空曠，只有一臺鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著她的到來。她開始在鋼琴的伴奏下練習：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈……”動人的旋律回蕩在音樂室，我看著站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽透過音樂室外樹葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時，老師說道：“七月的畢業典禮，你去參加吧。好好練習，期待你的表現。”她激動地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發芽了。

　　她更加努力練習，更加細心呵護那盆未開的梔子花。梔子花漸漸長大，轉眼間已含苞待放，她也臨近演出。

　　終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺，伴隨優美的伴奏，她開始演唱那首準備已久的《梔子花開》：“梔子花開，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現一朵朵梔子花，純潔、動人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風吹過，吹起我的裙擺，一切都十分夢幻……睜開眼，看見她身后的大屏幕滾動播放著一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。

　　手機鈴聲響了，她的媽媽打來電話：“孩子，你們種的梔子花開花了！好香啊！”我看看在臺上縱情歌唱的她，此時此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經開放的梔子花一般，正綻放著最美麗、動人的自己。她的身旁，似乎出現了一朵朵盛開的梔子花圍繞著那動人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優雅而不失大方。

　　去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿滿花香；去年，她埋下一個夢想，七月，她夢想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅持讓她在梔子花開時，夢想之花也隨之開放。

　　那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽光下。那份敬佩，卻永遠埋在我的心間。