改寫村居作文（精選53篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的改寫村居作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改寫村居作文 篇1
夏日里，一條小溪靜靜地流淌在一座風景如畫的小村莊旁，幽深的竹林透著一絲絲生氣。遠處的山巒隱約可見，山巒上屹立著一棵棵高大挺秀的“衛士”，仿佛時刻準備著和敵人戰斗。茂密的草地上長出一朵朵美麗的花兒，好像在無邊的綠毯上繡上了五彩的大花……
辛棄疾看著看著，來到一個又矮又小的茅草屋旁邊，只見里面坐著一對夫妻，頭發花白，臉上露出幸福的笑容。手中握著酒杯，互相說話、取笑，帶著柔美的南方口音。只聽見那老公公說：“我們的兒子出息了，都很孝順哩！”老婆婆也說道：“是哩，我們以后可享福嘍！”說著，望了望窗外的三個兒子。
大兒子身為長子，在烈日炎炎下，使出渾身的`勁兒，幫著爸爸媽媽鋤草，累得汗流浹背，也咬牙堅持著。老二年級尚小，可也沒閑著，樹蔭底下編雞籠，編了幾層，就扯一扯，看看結不結實，只要不結實，就扯開重新編織。小兒子最惹人喜歡，橫躺在小溪邊，剝著蓮蓬，不時逗著小魚。嘴里不停嘀咕著：“這些是給爹娘吃的，這些是給大哥吃的，這些是給二哥吃的，剩下的是給我吃的。”
不過一會兒，小兒子就用一片新鮮荷葉，包著一粒粒雪白的、甜津津的蓮子走進了屋，對爹娘說：“二老快吃我給你們剝的蓮子吧，可甜著哩！等會兒我還要送給大哥一把最大最好的荷葉傘！”老公公和老婆婆含著小兒子剝的蓮子，眼睛里蕩漾著幸福快樂的淚水，笑了。
太陽落山了，一家五口坐在小溪旁邊吃飯，心里充滿著無限的幸福和深深的愛……
改寫村居作文 篇2
寒冷的冬天已悄悄過去，春姐姐邁著輕快的步伐朝我們走來。
大地上的冰雪被太陽公公的光輝融化了，小草們一個一個地從土里探出了腦袋，看著這美麗的世界；天空中，一只只大雁，一只只黃鶯，它們收到了春天的消息，全都在空中玩耍、嬉戲；池塘邊的楊柳，正在梳洗著自己的長辮子，河堤外的水平靜了下來，春風拂面，讓人感到有一些醉意。
今天孩子們放學很早，他們紛紛跑回了家，拿出了自己的風箏，趁著溫暖的春風放飛風箏。只見他們舉著風箏線，迎著風兒，在快速奔跑。不一會兒，一只只風箏在風婆婆的帶領下，飛上了藍天。這些風箏形態各異，有的是一只可愛的小白兔，有的是一匹駿馬，還有的'是一條巨龍，它們在比賽，現在飛得最低的是只小馬，只見它在費力地追趕上面的風箏；飛得最高的，是一只又大又長的龍，只見它搖擺著長長的身體，樣子得意極了，它好像在說：“哈哈，這片天空是我的領地，你們誰也別想趕上我；旁邊，還有一些蝴蝶、小魚、大蛇風箏也在追趕著。再看看小選手們，他們個個臉上洋溢著笑容，就像一朵朵花兒在競相開放，誰也不讓誰。
我見此情景，有感而發，寫下了《村居》：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇3
春姑娘帶著羞澀來到人間，她那溫暖又柔和的目光將大地的冰雪融化了。她把手一伸，大地上的花朵開了，眼睛張開，溫暖的陽光射進來了，大地開始動起來了！
陽光透射在樹葉上，形成斑斑點點，印在高鼎的臉上，似有似無。高鼎醒來了，看到窗外這生機勃勃的景象，不禁在心里感嘆一聲：好美啊！我要出去看看。高鼎打開了門，只見草地上綠油油的，還夾雜著五顏六色的花朵，草地旁還有一棵大樹，樹枝上有幾只黃鶯在歡快地歌唱，好像在給人報喜呢！
高鼎又來到湖邊，看見幾棵垂柳倒映在湖中，似照著鏡子的姑娘呢！微風來給柳樹姑娘梳頭，柳樹姑娘更美麗了，柳條在空中飛舞著。看湖上有幾葉小舟劃過，魚兒在水面上冒著氣，有一棵垂柳下，坐著一位漁者，他正在釣魚呢，可別把魚嚇跑了！
高鼎看到這種場面，不禁詩興大發，便仰頭吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”可七絕應該是四句啊，我只能說出兩句，高鼎苦苦思考著，怎么辦呢？
正在高鼎思考時，一位兒童撞到了他，孩子連忙說：“對不起先生，因為太急了，來不及閃躲，撞到您了。”“沒事。”高鼎回答道，“你這么急去哪啊？”小孩回答道：“我要和我的伙伴趁著東風放風箏啊！”說完就跑走了。
高鼎追上的'時候，他們已經開始放風箏了。天上的風箏有老鷹形、蝴蝶形、傘形……各式各樣，五顏六色。望著孩子們飛快覅奔跑著、玩耍著……高鼎想到了自己的兒童時代。
高鼎又突然來了靈感，便吟起了：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
傍晚，高鼎回到家中寫下了這首詩，名為《村居》。
改寫村居作文 篇4
陽春三月，草嫩了，花開了，小動物們都來散步了，植物們都陶醉在春天的交響樂中。
私塾里跑出一大堆的小學生，他們來到草坪上，有的`玩編草鞋，有的在草坪上面休息，有的約了好多好伙伴來玩放風箏。
有：張牙舞爪的蜈蚣風箏，美麗的大蝴蝶風箏，還有威武的老鷹風箏……他們玩到天黑了，才戀戀不舍的回到家里，一回到家就急急忙忙地補作業去了，害怕老師明天說他們呢！
改寫村居作文 篇5
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——高鼎
二月草地
陽光布滿了大地，萬物復蘇，生機勃勃。
一陣陣春風從東方拂過來，一路上撫摸著萬物，喚醒萬物。草兒一個勁地往上長，花則開得妖艷。平凡的野花像趕集似的從草叢里冒出來，這兒一叢，那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那么的樸素，點綴著遼闊的草地。草長得有密有疏，有高有低。草想長多高就長多高，若不想長就不長。一切都是那么隨心所欲，那么自由，但又那么和諧。不像人來修剪過的那般整齊，卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力？是自由自在的魅力，是無憂無慮的魅力！
一只只黃鸝從詩人高鼎的`面前飛過，停在樹上。仔細一看，她們穿著黃色的裙子，好像特地打扮過一般。稍停片刻，又開始在空中自由的飛翔，身體是那么輕盈，動作是那么輕巧。“撲哧撲哧”地兩下，就飛上了天空。在藍天里飛翔，滑翔，俯沖……會各種動作，是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛著幾只黃鶯，像頑皮的小孩，躲進茂密的柳枝中，又出來。柳樹像一位姑娘，把柳枝垂進河里，梳洗著頭發。春風吹過，把柳枝吹起來，隨風飄揚。
這時，天空中出現了一個個粗糙的風箏，也看不清到底是什么，瞎涂亂抹般，有十來種顏色。一個孩子抓著風箏拼命地跑東跑西，好不容易才放起來了，又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來，接著又不知疲倦地繼續放著風箏，全是歡笑聲。
詩人高鼎見了，想起了兒時的自己，當場作詩一首：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
并取名叫《村居》。
改寫村居作文 篇6
春天在不知不覺中來到了人們身邊，鄉村里呈現出了另一派生機勃勃的景象：原本被大雪覆蓋著的草坪，如今，已經生長出了青翠欲滴的小草了，碧藍碧藍的天空中，黃鶯正自由自在的飛翔，嘴里還唱著悅耳動聽的音樂堤岸上的`楊柳和詩人高鼎一樣陶醉在了美好的春光里，這時，高鼎朝遠處望了望。只看見那粉的刺眼的桃花開得茂盛極了，它們好像在哈哈大笑，可能是看到這兒的美麗景色，很高興吧！花瓣在春風里微微顫動，村莊里的人們已經要開始燒飯了，高大挺拔的松樹像士兵一樣保衛在祖國的邊疆。
這時，遠處傳來了：”放學啦，放學啦！”把高鼎從美麗的景色中驚醒，他聞聲來到芳草如茵的草坪上，高鼎這才恍然大悟，原來，是一群小朋友，放學后，看天色還早，而且正好有朝東面刮的風，他們便回到家里拿來各自的風箏，瞧，他們的動作多么敏捷啊，三下兩下就把風箏放上了天空，這下可好了，有一大群動物來給黃鶯做伴啦：小蜜蜂、蝴蝶、老鷹、百靈、燕子等等。小朋友看到這一情景，嘴上笑開了花，眉毛宛如一輪彎彎的月亮，手伸的高高的，抓得緊緊的，生怕風箏飛掉一樣，他們一路小跑，邊跑邊笑高鼎看到這美妙的景象，也會心一笑。
他按捺不住心中激動的心情吟出了流傳千古的《村居》。
改寫村居作文 篇7
今天陽光明媚，辛棄疾心情很好，到山里面游玩。
他來到了一個上饒的小山村，遠遠地看到一座又低又小的茅草屋。茅草屋邊有一條清澈的小溪，河水清清，里面的魚兒自由自在的吐著小泡泡，小溪的邊上長滿了碧綠碧綠的小草猶如剛從土地里鉆出來的嫩芽，辛棄疾被這迷人的風景迷住了。
在那走動著，隱隱約約聽到了含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔而美好，又走近些，看見兩位老人正甜言蜜語，辛棄疾心里有著羨慕之情，心想：我的父母都不知被敵人關押在何方，連他們的死活都不知，做個大官又有什么用呢？還不如一家人其樂融融的過著這種簡單清閑，安寧的日子。想到這里，不禁有些心酸，兩行熱淚不知不覺的滑過他的.臉頰，深深地思念著他的父母……他轉念又想：那滿白發是誰家的公婆父老呢？怎么未見到二老的孩子呢？辛棄疾心中產生了疑惑，邊上去問那兩位老人：“您好！在下辛棄疾，能否問您幾個問題？”老人一聽，來者是大名鼎鼎的辛棄疾，忙說：“哪敢哪敢，小人知識淺薄，如同井底之蛙，因該是小人請教您才對，您請講吧。”“老人家太客氣了，在下只想問點家事。請問您的孩子呢？”“哦，原來是這個啊。”老人笑呵呵地說“小人有大兒，中兒和小兒，大兒力氣較大，便在河東的豆地里鋤草，中兒心靈手巧，則忙于編織雞籠，最令人喜愛的是小兒，他頑皮可愛，正橫臥在溪頭草叢，剝食蓮子。”辛棄疾敬了個禮說：“真辛福啊！”便起身告別。
回朝時，他想起剛才的情景，便詩興大發，低聲吟誦起來：
清平樂 村居
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
改寫村居作文 篇8
一個陽光明媚的早晨，上饒村口走進了一個滿臉皺紋的老爺爺。現在正是早春時節，他往四周一看，小草從充滿水潤的土地里探出了小腦袋。小草綠綠的，嫩嫩的，它們個個被晶瑩剔透的水珠壓彎了腰，在陽光下閃閃發光。
老爺爺正在仔細欣賞著小草，“嗒”，一根樹枝掉在了他的后腦勺上。抬頭一看，一只黃鸝落在了河邊的那棵又粗又壯的楊柳上。這只黃鸝，又小巧又玲瓏，一下就把老爺爺給吸引住了。他看著黃鸝，心里既舒暢又激動。忽然，“呼”，一陣春風拂過，小黃鸝嚇得雙翅一展，飛走了。老爺爺剛剛從陶醉的心情中清醒過來，看著黃鸝那優美的飛翔姿態，轉過身來，剛想埋怨春風，便又轉怒為喜了。只見河邊的.楊柳葉正乘著東風擺動，輕輕地擦過堤岸，好像媽媽的手指正溫柔地撫摸著沉睡中孩兒的臉頰。河面上彌漫的霧氣更是引人注目，就好像是觀音的東海。老爺爺仿佛進入了仙境。
這時，又一只黃鸝從老爺爺頭頂上飛過。他仔細一看，原來是一只風箏，隨后只見河邊聚集了一群小孩，個個手持風箏，無憂無慮。
老爺爺看到這里，脫口而出：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首朗朗上口的古詩流傳至今。
而那位老爺爺，可謂人人皆知的清代著名詩人—高鼎。
改寫村居作文 篇9
被雨沖刷過的空氣中，夾雜著泥土的清香和花朵的芬芳。遠處的小山，被一層薄薄的云霧籠罩著，若隱若現，仿若一觸碰就消散。一條清澈見底的小溪常年潺潺流淌，在陽光的照耀下微波粼粼。小溪中荷花白里透紅，粉中透白，好似嬌羞的少女，害羞地遮住自己美麗的臉龐。
向小溪邊望去，只見一座簡陋而又有著滿滿溫馨感的'小茅屋。茅屋上，幾只南瓜懶洋洋地趴在屋頂上，舒適地曬著太陽。咦？這淡淡的酒香來自何方？嗅著香味緩緩靠近，便離小茅屋越來越近。
一對老夫婦愜意地坐在靠窗的椅子上，手上端著未品完的美酒，倆人略帶醉意。老婦倚靠在老翁的肩膀上滿臉幸福的模樣，開口道：“老頭子，你看看，現在大兒子、二兒子長大了，懂得幫我們分擔家務了。”老翁聽了，咧嘴一笑，接著老婦話說道：“是啊，老大、老二長大了，我們也老了，等老三長大成人后，我們就該安享晚年啦！”
順著他們的目光望去，一棵高大挺拔的梧桐樹下──他們的大兒子正站在小溪的最東邊賣力地鋤地，那里不久前栽種著大豆。他的臉上不斷地冒出豆大的汗珠，正因如此，他的肩膀上還掛著一條毛巾，他時不時用毛巾抹去臉上的汗水。
心靈手巧的二兒子正在專心地編織著雞籠，只見他靈活地動了動手指，一個玲瓏別致的雞籠便新鮮出爐了。
最淘氣可愛的自然，非小兒子莫屬了。他一個人靜躺在小溪邊，淘氣地蹬著白白嫩嫩的小腳丫，手里還抓著一大朵蓮蓬。他將蓮蓬一片片仔細地剝開，津津有味地吃起來，嘴里還調皮地說道：“真好吃，明天我再來‘偷吃’。”
啊，這種恬靜而又幸福的農家生活，不正是我所向往的嗎？
改寫村居作文 篇10
他一天出去游玩兒，他來到了農村，他看到了一幅非常美麗的畫面。
在一個非常低，而且很小的小屋子，但是很漂亮。這座屋子的旁邊有一條小溪，每一天都在輕快地流動，溪聲非常的清脆、悅耳，在河的里面還有一些蓮蓬。小溪的旁邊有很多非常綠的小草。在屋子里面，有一對老夫婦，這對老夫婦正在快樂的聊天，他們在互相逗趣、取樂，他們說話中，看的出他們很陶醉。他們陶醉的自己有有可愛的兒子，而且他們的.兒子已經能自己工作了，非常的開心。
他們的大兒子非常的勤快而且很高了，工作時自己帶著一頂很大的帽子，手里拿著一把鋤頭，就光穿著一條褲子。他在豆田里面干的很快也很累。中兒子，還只能在家里面每天編織雞籠，他在一棵樹下，拿著竹子慢慢的編制，編制出了一個和碗差不多的雞籠。小兒子最討人喜歡，她還非常的小，梳著三個小辮子，而且他非常得調皮，他就臥著在蓮蓬的下面摘蓮蓬，一邊摘蓮蓬，一邊玩兒蓮蓬，他真是太可愛了。
這真是一幅田園的美景呀！
改寫村居作文 篇11
詩人高鼎在院子里散步，看見了一幕美麗的春景：
小草從泥土里探出了小腦袋好象在說：“春天來了嗎？”草地旁，一棵棵桃樹、梨樹、杏樹的花你不讓我，我不讓你，都競相開放；黃鶯在天空中自由自在地飛翔……
解凍的小溪叮叮咚咚。河水中，魚兒們在快活地嬉戲。岸邊有許多柳樹，柳樹都可以碰到湖面了！它們像衛兵守衛著小河，又像媽媽一樣撫摸著河面......
放學了，一群孩子連忙從家里找來風箏一起放。看！那風箏各種各樣，有金魚風箏，有蝴蝶風箏和蜈蚣風箏……引人注目的是一個威武的`老鷹風箏。只見“老鷹”飛快地在空中飄著，真帥！
看著看著，高鼎仿佛回到了自己的童年生活，趕緊跑回屋子，寫下了《村居》這首詩。
改寫村居作文 篇12
春天來了，萬物復蘇，春回大地。黃鶯在天空中飛來飛去。楊柳垂著它那長長的枝條，小花開了，大樹發芽了，寒冷悄悄消失了。一群活潑可愛的.兒童早早的放學了，一邊叫著：“去放風箏了”！一邊跑回家拿出早就準備好的風箏在草地上高高興興把它們送上藍天。
這一幕被詩人高鼎看見了，他想起了自己的童年就隨口頌到：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇13
二三月間，微風輕輕地吹拂著大地，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。黃鶯在天空中飛來飛去，形成了爛漫無比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時，一群小燕子從南方飛來，在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過。“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。“多么美的春光啊！”我不禁感嘆道。
看，一群孩子，正在歡快地在放學回家的'路上放風箏呢！那些孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容。瞧，那風箏真是千姿百態，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤旋；可愛的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮啊！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑著，玩耍著，我不禁回想到我的童年。
看著眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來：
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇14
這是一個的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發現：天已大亮了。于是立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的.草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇15
春天，農歷二月到了，村子前后的青草、楊樹等漸漸生長，草木萌發，黃鶯到處飛來飛去。
孩子們都早早的上學去了，高鼎起床尋找春天，他發現楊樹的枝條長的長長的、細細的，都垂到地上了，好像在撫摸著大地，而且還看到楊樹等草木蒸發出來的`霧氣。
孩子們早早的放學了，發現天空中正吹著春風。孩子們說：“正好可以趁著春風正在吹玩風箏。”于是，他們忙回家把自己的風箏拿出來玩。他們相互比著誰的風箏飛得高。
“啊，多美的景色”。高鼎看著春意盎然、春光明媚、春暖花開、春風滿面的春天和孩子們在玩風箏的景象贊美到。
玩累了，孩子們都回家了。
回到家里，高鼎隨手寫了一首詩，《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇16
新的一年，草木復蘇，春姑娘踏著輕盈的步伐姍姍而來。春風喚醒了小草，吹鼓了花苞。
一天，陽光明媚，詩人高鼎吃過午飯，走出屋子，漫步在鄉間小道上。路邊的小草探出了腦袋，好奇地看著大千世界。一只只黃鶯在天上自由自在地飛翔，唱著動聽的歌。
高鼎不知不覺來到了小河邊，河面上波光粼粼。岸邊的楊柳，留著長長的辮子，在風中擺動，枝葉輕輕拂過堤岸，好似沉醉在這美麗的春光之中。堤岸邊的鮮花爭奇斗艷，誰也不讓誰。
“當——當——當——”學堂放學，孩子們一窩蜂似地擁了出來，背者書包，跑回家拿了風箏，來到田野里放了起來。
離高鼎最近的是個小男孩，他拿著紙做的老鷹風箏東奔西跑，一點點地逐漸升高，“老鷹”在空中高傲地飛翔著。很快就只能看見一個小黑點了。不一會兒，天上出現了各種各樣的`風箏，有蝴蝶，蜻蜓……到處都是孩子們的歡聲笑語，到處都是孩子們跑動的身影。高鼎看著這些天真無邪的孩童，高興地笑了，仿佛自己也回到了童年時光……
夕陽收起了最后一抹余暉，孩子們一個個回家了。高鼎回到家里，拿出筆墨，回憶著剛才美好的畫面，寫下了著名的詩篇——《村居》。
改寫村居作文 篇17
春滿人間，綠草賞心，紅花悅目，江南的二月春色迷人。
幽靜的樹林里，百鳥齊鳴。微微濕潤的空中，醞釀著百花的`芳香。
春回大地，春風喜人，溫暖的春風里，溢滿了濃濃的生機。
春和景明，藍天之下，花草樹木欣欣向榮，洋溢著抹不掉的春意。
蒙蒙細雨，滋潤著依依垂柳。楊柳長長的枝條，輕輕拂過堤岸，在水面劃開一道道波紋。
被劃開的水面，在陽光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面，留下一條條細長的枝條。
清風陣陣，炊煙繚繞。
轉眼間，已經到了黃昏。夕陽將樹木的影子拉的老長.老長。
一聲“我回來了”打破了迷人的春天美景，將童真.童趣放了進去。
一群孩子歡呼著，蹦跳著從學堂回到家。急急忙忙地吃完飯后，又從家里跑到曠野。
他們又出來干什么呢?
哦，原來他們是想趁著暖和的春風，將風箏放上天空。
天空中，有著無數風箏：搖著尾巴的“大鯉魚”：活蹦亂跳的“小白兔”：高高盤旋在空中的“雄鷹”......
江南的早春，景美，人更美。
改寫村居作文 篇18
辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關于村莊的詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。
村莊里的小房子，并排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的`水花，圓圓滾滾。
村莊旁，有著一條涓涓細流的小溪，水清澈透底，水中的鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒溫暖的小巢。成群結隊的小魚兒在水中撲騰著，忽上忽下，有時躍出水面，有時又沉入水底，互相追逐者，打鬧著，玩得不亦樂乎。
突然，辛棄疾聽見一間屋子里傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對白發蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉動聽的吳鄉口音互相取笑呢！
走出村口，不遠處有著老夫婦的三個年齡不一的兒子：
大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農田里為豆子除掉旁邊的野草，看，他干得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一戶人家的門前，用細細的竹子編織著一個又一個的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝著蓮蓬……
黃昏下的這個簡樸的村莊，寧靜、祥和而溫馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。
改寫村居作文 篇19
春姑娘踏著輕盈的步子來了，到處萬物復蘇。
綠油油的.小草悄悄地從土里探出頭來，小花剛從睡夢中醒來，黃鶯在枝頭放聲歌唱，小燕子從南方飛回來了。柳條在空中飄拂，好像在翩翩起舞。桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。
孩子們放學后早早地回到家里，拿著自己心愛的風箏，來到綠綠的草坪上，趁著輕柔的春風放起了風箏，草坪上傳來一陣陣歡笑聲。
改寫村居作文 篇20
春姑娘跳著舞，唱著歌開開心心地來了。
小草偷偷地從地里探出自己小小的腦袋，已經迫不及待地想看看春天的景色有多美麗了。黃鶯在樹枝上放聲歌唱，燕子們都從南方飛回來了，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在對我們打招呼呢！柳條在空中輕輕地飄拂著。
“叮叮叮……”放學了，孩子們早早地回到家里，拿著自己心愛的`風箏來到草坪上，趁著輕柔的春風放起了風箏。
春天，處處都是歡聲笑語，熱鬧極了。
改寫村居作文 篇21
春天來了，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來了，一群可愛的.黃鶯唱著歡樂的歌兒，翠綠的柳條輕輕地撫摸著堤岸，好像陶醉在裊裊的春煙里。
小朋友們放學后早早地回到家里，他們拿著一個個美麗精致的風箏，來到一片寬廣的草地上放了起來，草地上到處都是他們的歡聲笑語。
改寫村居作文 篇22
春天來了，綠油油的小草偷偷鉆出地面，黃鶯在空中飛來飛去，一會兒在枝頭唱歌，一會兒在柳樹下乘涼，一會兒又在堤岸邊把水當成鏡子照啊照。柳條在春風中得意地搖擺，就像一條條綠色的'絲帶。
孩子們放學了，他們早早地回到家，趁著溫柔的春風放起了風箏。春天，到處都是一片生機勃勃的景象。
改寫村居作文 篇23
春天來了，小草悄悄地從土里鉆出來，黃鶯落在枝頭上放聲歌唱，長長的柳條在春風中輕拂著堤岸。
孩子們放學后早早回到家，拿起心愛的`風箏，跑到綠油油的草地上放了起來。風箏飛得很高，都飛快到云朵里面了。草地上處處充滿了歡聲笑語。
改寫村居作文 篇24
此時，正是桃花盛開的季節。微風輕輕地吹拂的桃樹的臉頰，抖下的片片粉嫩的花瓣，好似像千萬萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。溪水帶動著隨風飄飛的落花，將香氣傳遍了每個角落。
在長滿青草的'溪邊，有一座小茅草屋。庭院種著一棵高大粗壯的榆樹，門口架著兩個葡萄架，有的葡萄藤爬上了架子，有的則竄上了屋檐，屋頂還吊著三兩個大絲瓜，開出朵朵鮮艷的小黃花，樸素美麗而又自然。屋旁的竹林中，在幾場毛毛細雨下，竹筍寶寶們便爭先恐后地從泥里探出頭來；母雞則帶著小雞到處在覓食，給茅屋點綴上了一道新的風采。
在小茅屋內不斷傳出一句句帶著醉意柔媚的話語。是誰呢？哦！原來是一對白頭老夫妻在互相取笑逗樂呢！“老頭子哎，你看看！現在你都老成啥樣了，頭發也都被歲月染白啰！”老婆婆一邊指著老公公逗趣，一邊拿起酒杯喝起了小酒。老公公也不罷休呢！取笑地喃喃道：“啊啊，你也不是嘛，臉上跟長滿了胡蘿卜絲似的，歲月也在你臉上留下了一道道皺紋。啊啊、啊、啊！”老公公說完哈哈大笑。“你個死老頭，老的走不動了，還搞嘲笑我。
老婆婆似乎有些生氣了，但還是嬉笑得說道：“你呀你，看看自己跟個煤炭似的“大白牙”吧？哪一天別把我當煤燒了！”來，喝一杯”，一飲而盡便暈暈醉醉地哈哈大笑起來，哈哈哈……歡快的笑聲欲傳欲遠，逐漸傳到屋外的豆田地中。
在豆田地中，一個人正在鋤豆田里的雜草，是誰呢？原來是老夫妻的大兒子，他使盡了力氣拎起鋤頭，一本正經地干著農活。心想，父母都已經老了，家中許多事物都需要我來承擔，一定要多加努力。一會兒，便又拎起鋤頭，在烈日炎炎下辛勤工作，豆大的汗珠，如雨紛紛落下。
高大的榆樹堅挺在庭院中，一位少年專心致志地編織著雞籠。哦，原來是老夫妻的二兒子呀！他心靈手巧，熟練的手勢讓人應接不暇，全神貫注的精神令人贊嘆！
小兒子最可愛，胖嘟嘟的臉，稚嫩的小手，躺臥在小溪旁，剝著蓮蓬。一會兒在溪邊追著七彩蝴蝶，一會兒吃著蓮子，可愛極了。
這座茅草屋雖然不如城市中的建筑，但它的樸質無華，讓人感到欣喜可謂，包含著未來的美好生活。
改寫村居作文 篇25
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的'睡眼，這才發現：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇26
大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記
冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的`小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫村居作文 篇27
寒冷的冬天悄悄地走了，早春二月又悄悄來臨了。“啾啾！啾啾！”一陣悅耳的鳥鳴把我——詩人高鼎從甜美的睡夢中悄悄喚醒。我伸個懶腰，打開窗戶，一股撲鼻的香氣伴著桃花瓣和鳥鳴飄進屋里。我想：啊！真美！今天春光明媚，那就去踏青吧！
我背上行囊，跟隨著春天的腳步來到郊外。我在草坪上漫步，被眼前的一幕驚呆了，到處春意盎然，酣睡一整個冬天的大地被春姑娘喚醒了！一棵剛出土的小草青翠欲滴，從松軟的土地中鉆出，貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地編織成一塊“綠地毯”！春姑娘抱住一朵朵含苞欲放的花苞搖啊搖，搖得花苞含笑綻開，它們在風中驕傲地點頭微笑，發出淡淡的清香，猶如繁星裝點著“綠地毯”：有粉紅的桃花、潔白的梨花、紫紅的玫瑰……引來了翻飛的蝴蝶，香氣泌人心脾。那挺拔的大樹也伸展著枝葉，吐出了嫩芽，就像一個天真的孩子向行人招手。溪水融化了，“嘩嘩”地流淌著，好像在說：“春天到了！春天來了！“它清澈見底，甘甜如蜜，它拍打著堤岸，也滋潤了大地。柳樹姑娘垂下柔軟如絲的枝條，在春風的`吹拂下，她昂起頭，挺起胸，擺動著嬌細的身軀，跳起了贊美春天的舞來，陶醉在春風中，顯得十分妖嬈。黃鶯抖刷抖刷絨毛，展開翅膀，輕盈地掠過瓦藍瓦藍的開空，放開歌喉，無拘無束地飛翔著，唱出贊美春天的歌聲……好一幅生機勃勃，令人心曠神怡的“春景圖”啊！閉上眼睛，我不禁陶醉在春風中……“放風箏嘍！放風箏嘍！”一陣銀鈴般的童音從耳邊飄過，我睜開雙眼，循聲望去，一群天真爛漫的小孩子拿著各式各樣的風箏從身邊連蹦帶跳地走過。哦，原來是孩子們散學早，來郊外放風箏呀！我頓時童心大發，情不自禁地跟隨著他們的腳步來到一片空曠的大草坪上。
只見孩子們一手拿著風箏，一手拽著線軸，準備放風箏。一個梳著羊角辮的小姑娘興高采烈地喊著：“我們來比誰放得高吧！”“好！”孩子們異口同聲地說。這時一陣輕柔的春風迎面而來，梳著羊角辮的小姑娘一揮手，孩子們一個個迫不及待地迎著春風飛奔而去，風箏們也聽話地向瓦藍的天空緩緩飛起。有美麗嬌貴的大蝴蝶風箏；威猛無比的大雄鷹風箏；嬌柔可愛的小白兔風箏……引來了飛回的大雁，天空一剎那成了風箏和鳥兒的世界！溫暖的春風像慈母的手撫摸著大地和孩子們，還伴著一聲聲孩子們無憂無慮的歡笑聲從遠處飄來。看著這幅春天的美景，我不禁詩性大發，搖頭晃腦，脫口而出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。——村居。我要用這首詩來贊美這美不勝收的春天！
改寫村居作文 篇28
時光流逝，日月如梭，不知不覺中寒冷的冬天已悄悄地離開了人間。
又是一年的春天到了，詩人高鼎走在鄉間彎彎曲曲的小路上，沉醉在了這美好的景色中。兩邊的小樹已長出了嫩小的綠芽，風兒一吹，它們就搖晃了起來，仿佛一串串綠色的風鈴，在為人們演奏最美妙的音樂。而整個冬季都窩在地底下的青草弟弟，此時早已按捺不住了自己愉悅的心情，不等春雨姐姐來敲門，就早早地從大樹底下鉆出了自己的小腦袋，好奇地看著這個世界。野花妹妹也不知什么時候已經破土而出，她站在草叢中向人們含笑致敬。在南方過冬的鳥兒也陸陸續續地回到了這里，從蔚藍的天空，潔白的云朵中飛過，若隱若現，行蹤不定。這時候，天空中下起了瀟瀟微雨，泥土的清香在空氣中盤旋著，令人心曠神怡。不過一會兒，雨就停了，一顆顆晶瑩飽滿的露珠卻留在了萬物上，仿佛是春雨姐姐賜予它們的禮物。小河兩岸的柳樹已長出了點點綠芽，它那柔軟的枝條沉浸在了水中，它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春煙使過往的行人都心醉了。小河里，小巧靈活的魚兒正歡快地游來游去，你瞧，這條是黃的.，那條是黑的，還有幾條是紅白相間的，好似一道奇特的風景線！在學堂里讀書的孩子們都放學回來了，一看正在刮東風，忙跑回家中，取來了紙糊的風箏，在小河邊放了起來，風箏被東風輕輕托起，越飛越高。站在一邊的高鼎看到這一情景，嘴邊不禁浮起了一絲微笑，他手拈長須，脫口而出：
《村居》
（清）高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶
改寫村居作文 篇29
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，在一個風和日麗的日子里，高鼎走出家門，獨自漫步在鄉間的小道上。
蔚藍的天空中飄浮著千姿百態的云朵，讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的每一個角落，使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明，水面上不時泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時候從地里探出了它的小“腦袋瓜子”，正在新奇地看著這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍天，有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來，好像少女正在用水梳理美麗的秀發。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……
咦，是什么人在這里吵吵鬧鬧的`？原來呀！是幾個孩子正在趁著東風放風箏，高鼎看著這些可愛的孩子，仿佛自己也回到了童年時代。首先出場的是一只“蝴蝶”，它時上時下，時近時遠，有的翩翩起舞，有時玩俯沖。忽然，不知道是什么原因，蝴蝶越飛越低，最后掉了下來，“唉！”放風箏的孩子嘆了一口氣說：“完了，完了要輸給他了。”“怎么樣，認輸了，看我的。”一個手拿“老鷹”的孩子神氣的地說。說完，只見他的“老鷹”騰空而起，時高時低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認輸吧。”“哼，沒那么容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執著。說時遲那時快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。
孩子們的玩耍，觸動了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫村居作文 篇30
又是一年春天，說不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街，道不完晴空里“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情蕩漾。
這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。
看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一群娃娃，他們脫下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋后肆意地奔跑起來……
河畔上，楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽著長長的柳辮，在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來來往往的忙著春耕的'人們，怕是被春灌醉了，臉上泛著紅暈，眼里含著微笑，一年之計在于春，他們知道，今年一定又是一個豐收年。
夕陽西下，炊煙裊裊，學童們放學了。
這一群籠子里的鳥啊，迫不及待地沖出學堂，你追我趕，路上坑坑洼洼，哪里能這么跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣，跑回家去放風箏。一進家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿著風箏沒影了，只留下一串串小腳印。
草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了，緊跟著，幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……
夕陽里，太陽的余輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過云嶺，孩子們跑過山頭，奔過學堂，直至媽媽的叫聲，伴著一群歸鳥傳來……
改寫村居作文 篇31
早春二月，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時節。我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來，吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的秀發，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走。”
孩子們放學回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風箏，到綠油油的草地上去放風箏。
“快點，快點！”一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏。這只全身金黃色的風箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風箏所吸引了，也加入他們的'行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿著風箏，一手拿著風箏線，然后把風箏一放，隨著微風飛翔，還呼喊著跑了起來，興奮地說：“飛起來了，飛起來了！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著。不知不覺，我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂。
這時，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
改寫村居作文 篇32
在夏天的某一個中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時從一所房子里傳出一陣陣爽朗的`笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白發蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋里端出了茶。
改寫村居作文 篇33
我曾經是一位文武雙全的大將，但是由于奸臣秦 的陷害，我的官職被一貶再貶，最后只淪落到一個小小縣令、。
上任之后幾天，我一直無心做事，便到鄉村林間散散心。在鄉村，一切都顯得格外寧靜，沒有城里種嘈雜、喧嘩。在小路旁，有一條小溪一直跟著我，好像是我的貼身護衛，小溪的水十分清澈，小溪兩旁長滿了綠油油的青草，溪水慢慢的流著。忽然，從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲，打斷了我的'思緒。我跟著笑聲往前走，聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽，慢慢的走，看見了一間茅草屋，茅草屋又低又小。在屋子里，有人正帶著酒后的醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋，往窗子看了一眼。哦，原來是一對白發蒼蒼、其樂融融的老夫婦，他們指指點點，說著有趣的事情，逗得對方哈哈大笑、。房子外面，在小溪東面的大兒子正在田里種豆，可能因為天氣炎熱，他只穿了一條短褲，戴了一頂草帽在田中干活。二兒子心靈手巧，他坐在下，拿著竹條編制雞籠，他是那么認真、那么全神貫注、那么一絲不茍。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的忙，就獨自趴在小溪邊，翹起雙腳，抱著蓮蓬呢······
太陽已經偏西，落日的余暉照耀在我的臉上，孩子們都回家了，家中升起了裊裊的炊煙。我依依不舍地離開了，離開了這個，令人向往的小鄉村。
改寫村居作文 篇34
我來到了一個小溪邊，看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋，我就走上去看了看，看見屋里有一對夫婦在喝酒聊天，十分悠閑自在，看著他們高興的樣子，我想起了自己的爸爸媽媽。這里的風景實在是太美了，溪里面有魚有蝦有青蛙，魚自由自在地游來游去;蝦在河里非常歡快;青蛙則在辛苦的為人們捉害蟲。這么一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這里美到了妙不可言的境界。我可以想象出這里晚上有多美：河水上浮著荷葉，幾只螢火蟲照亮這個小舞臺，跳舞的是誰呢?答案是：荷葉。你看，荷葉在風的吹動下隨風搖曳，恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的，如果晚上在這里的話，那就更美了。我陶醉在這種幻想里。
“年輕人，你在干什么?”突然，我聽到一位老爺爺問我。我說：“我路過此地，，過來看了看，那三個想必是您的`孩子吧。”老夫說：“是的，你看我們的大兒子在溪東邊除豆地里的雜草，他天天揮汗如雨的干活;二兒子因為沒到種地的歲數，所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了，你看，他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”
我感想太多了，提筆寫下《清平樂村居》。
改寫村居作文 篇35
一片青青的草地上，有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子，房子旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，魚蝦成群。房子里有一對老夫妻，他們一邊喝著美酒，一邊用吳地的方談著話。老夫說：“咱們的大兒子力氣大，能干活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲，但特別聽話，從不搗亂。”老婦說：“對呀，老大每天種菜鋤豆，讓咱們有足夠的食物;老二給我們補衣服，不會挨凍。怪不得鄰居們都說咱們老大老二好。老三雖小，可是乖巧、不搗亂。”
這時，他們的兒子在干什么呢?老大在小溪東邊豆田里除雜草，老二在織雞籠，小兒子則跑到老大面前說：“大哥，陪我玩兒吧!”老大說：“不行，小弟，我在鋤豆田里的`雜草呢，不鋤的話，豆子就長不出來，你也就吃不成你最愛吃的炒豆了。”“多長時間可以干完?”“至少一個時辰(兩個小時)。”“時間太長了，我找二哥去!”老三立刻去找老二。“二哥，陪我玩兒吧!”“不行，我得織雞籠，否則雞全跑了。”老二說。“多長時間可以干完?”“少說也得一個時辰。”老三只好走開。
突然，老三看到了幾只野雞：“對，爪幾只野雞，回家做雞肉，爹娘一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”，一只跑不動了，另一只接著跑，讓老三消耗體力不少，老三跑不動了，野雞也全跑了;老三突然又看見河里蹦出幾條鯉魚：“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網，想把漁網撒進河里。但是，他不會撒網，不但沒抓住魚，反而把自己掉水里了!幸虧網的另一頭掛在了岸上，老三才得以爬上岸來。
老三想，還干什么呢?突然，一個蓮蓬從河的另一端漂了過來，于是，他抓起蓮蓬趴著剝了起來。
改寫村居作文 篇36
工作了一天的勞累的太陽，慢慢回家了。而我卻趁著天氣已經從炎熱到涼爽的間隙，走在田園的小路上，聞著泥土的芳香，吸著清鮮的空氣，看著青青菜苗，聽著隱隱鳥鳴……
突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳，同時也把我的注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去，只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊說笑，一邊喝著甜蜜的小酒，他們正在聊天，好像是江浙一帶的口音，軟綿綿的，好像說：“老頭子呀，看，我們的大兒子可真勤勞，二兒子可真能干，而且還心靈手巧，正織著鳥籠呢！小兒子嘛，還小呢，可淘氣了！是吧！”“是呀，是呀！”老翁一邊拿起酒杯一邊應和著。
我的目光從老夫婦身上移開，遠遠望去，在小溪的東邊，又一個身影在晃動，呀，這就是大兒子呀，大兒子鋤著豆子邊上的野草，不時還擦擦頭上豆大的汗珠，擦玩了便繼續干活，可真勤勞呀！
二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的樹蔭下，熟練地編制著鳥籠，那熟練地手法，讓人看得眼花繚亂，但他面對困難從來不打退堂鼓，果然很能干哦！
看完他們兩個兒子的勞作，他們的確很能干，但我卻最喜歡小兒子！小兒子十分頑皮，在清澈的.小溪邊上臥倒，剝著青青蓮蓬，他是那么的天真可愛啊！
我呆呆地望著這和諧、安詳、寧靜的景象，心里有些說不出的優美的話！我慢慢地迎著晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉！
改寫村居作文 篇37
剛吃完午飯，趁著太陽還未那么炎熱，走上一條鄉間小路，不知不覺來到了一所農家小院前。干草和泥土蓋成的小茅草房，略顯有點矮小，但里面卻是一片和諧。
“老婆子，這酒還挺不錯呀！香！”“呵呵，酒鬼！少喝點兒！”。從窗戶往里望，一對白發蒼蒼的老夫婦正舉著小杯子，用著當地方言談笑風生，時不時地咪一小口。聽著口音……應該是江浙一帶的人。“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息，果然是長大了，一大清早就出門嘍！把咱幾畝田照顧得可好哩！”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田：“呵呵，咱們老二的.手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒，眼睛瞇成了月牙兒。順著往外望，果然，老大扛著鋤頭，“哼咻！哼咻……”地鋤著地，只見鋤頭一起一落，如一道道閃電一般，時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來，一個個頭稍微小一些的孩子，正盤腿坐在屋邊，兩只手指捏著竹條兒，“咔噠，咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉，眼神十分專注，身邊是幾個編好的精美的雞籠。
“嘿嘿！哈哈！”循聲望去，一條清澈見底的小溪邊上是一片綠油油的青草地，一個可愛的稚嫩的小孩，正趴在溪邊，搖著胖嘟嘟的雙腳，扯著溪中快要凋謝的荷花，一會兒又低下頭，專心地剝著剛摘下來的嫩蓮蓬，真是可愛！
農家生活的淳樸、幸福，那么其樂融融，令人向往呀！
改寫村居作文 篇38
有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來到了一個山澗里的小村莊。他定居以后，來到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什么好呢？
不知不覺，辛棄疾來到一個地方，流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去，遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪！細看，小溪上還長著綠油油的小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個又低又小的茅屋。細聽，除了叮咚溪水，還有人在說吳地的方言互相逗樂的聲音，是誰呢？原來是茅屋里的老翁、老婦，臉上醉醺醺的.，不知是喝了酒，還是喜歡鄉下生活。走近再看，他們還有三個兒子呢！大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草，不時停下來甩甩汗，又繼續干活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個后，一邊伸個懶腰休息，一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他臥趴在地上，剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！
辛棄疾眼前動人的一幕幕，令他感動。于是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂·村居》。
改寫村居作文 篇39
清晨，淡淡的薄霧籠罩著群山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片 燦 爛的金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過。有一戶人家就坐落在村頭的小溪旁。
這戶人家屋前的架子上，結滿了一個個金黃色的南瓜。院子里母雞領著一群小雞在地上啄食著小蟲。大樹 下 一位青年正坐在那里認真編著籠子，他編的籠子又結實又好看，拿到集市上一定能賣個好價錢。屋后面的`菜 園 里，另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲，原來是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊說笑。老翁端起酒杯問道：“老伴兒，三個兒子都干什么去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子里編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗戶里往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見他頭上頂著荷葉，胸前插著荷花，趴在地上剝著蓮蓬吃蓮子呢！看著他頑皮可愛的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。
這真是一個快樂和睦的農家啊！
改寫村居作文 篇40
春回大地，萬物復蘇，小草從地下探出了可愛的小腦袋，長得嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠絨毯。
可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔，時而側著飛，時而斜著飛，時而又從柳枝上俯沖下來，它在天空中嘰嘰喳喳地唱著優美的歌兒，給春天增添了生趣。
河堤上長著一排排柳樹，在彌漫的春霧中，柔軟的柳條倒垂下來，像一個個小女孩迎著春風在翩翩起舞，輕輕地拂著堤岸。
孩子們放學回到家，拿來各種各樣的`風箏，大步流星地來到田野，興致盎然地把風箏放飛藍天。
孩子們一邊拉著線軸，一邊在地上奔跑著，他們身子后仰，跨開大步，風兒吹來，一只只風箏飛上了藍藍的天空，孩子們見了，開心得手舞足蹈，嘴里喊著：“我們的風箏飛上天了！” “我們的風箏飛上天了！”
天上的風箏越來越多，那威武的“長龍風箏”，搖擺著五顏六色的龍頭，在湛藍的天空中騰飛，好像在說：“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢！”
那只“蜻蜓”風箏瞪著一雙翡翠球似的眼睛，拍著一對蒼勁有力的翅膀，在天空中飛舞。
一只“金魚”風箏閃爍著紅寶石似的眼睛，擺動著扇子似的尾巴，在藍藍的“海洋”里游來游去。
天上成了風箏的世界，有小巧玲瓏的“燕子”風箏，展翅飛翔的“大雁”風箏，逗人喜愛的“企鵝”風箏，翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……
鄉村的風箏真是形態萬千，五彩繽紛，美不勝收哇!
改寫村居作文 篇41
農歷二月，春風吹綠了小村莊。小草拼命從土中鉆出，吐露春的氣息，一片蔥綠，生機勃勃。天空中，傳來清脆、悅耳的鳴叫聲，原來是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的來到。河堤上碧綠柔長的`柳條隨風搖曳，輕輕地拂著堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。
忽然，高鼎身后傳來一陣歡笑聲，他回頭一看，原來是一群孩子早早的放學回來了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風箏，邊跑邊放線，風箏也越飛越高，高鼎不知不覺也跟著他們玩了起來，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。
事后，詩人高鼎作下了詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇42
春，一年一度的春季又回到了神州大地。樹上活潑可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地說：「春天到啦，春姑娘回來啦，大地復蘇啦，真好啊！真美啊！」
是的，人間的確是很美的。看，通往黃四娘家的小路上，開滿了五顏六色的鮮花，彷佛是神話里的「花花世界」。他們以迷人的芬芳，妖嬈的風咨，招來了許多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飛蛾呀，甲蟲呀……，他們給平坦無奇的小路帶來了生機，使小路不再孤獨寂寞，連過路的人都流連忘返，不愿離去了。穿著各種各樣衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是為了老朋友的`到來而高興。蝴蝶一會兒落在花的海洋中，和花兒談談心；一會兒又飛起盤旋，和花兒嬉戲。看得出蝴蝶實在不愿離去，就連大師人杜甫也徘徊流連。看到這仙境般的景色，不禁心曠神怡，怎麼還會想到要離開呢？
花兒的能耐可真是非凡啊！不光吸引了蝴蝶和詩人，還招來了許多「歌唱家」——黃鶯鳥。它們落在花叢中，「喳喳」叫了幾聲，彷佛是在說：「總算找到一個好地方唱歌了！」接著就放開銀鈴似的歌喉盡情歌唱起來。這婉
轉和諧的啼鳴，使詩人杜甫沉浸在詩情畫意之中。
一陣微風吹過，花的香氣撲鼻而來。一群漂亮的蝴蝶飛了過來，在花上翩翩起舞，舍不得離開。
小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來跳去，唱起了優美動聽的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫贊嘆道：“黃四娘家的花真是名不虛傳，美不勝收。”
改寫村居作文 篇43
陽春三月的某一天，詩人杜甫在江邊漫步，好不自在。忽然，他聞到一陣陣幽香，這個香味誘使他情不自禁地向前走去。片刻，杜甫便身處在一間鄉村簡陋的小屋前，這使詩人杜甫不由的想起在來小路上繁花似錦，他猜測這間小屋的主人必定是位愛花之人。
過了一會兒,從屋里出來一位閉花羞月的山村婦女,只見她手提木桶,身穿粗布衣,他見到詩人杜甫站在自己家小屋前,便微笑著邀請杜甫坐下并和詩人交談了起來.從閑聊當中,杜甫知道了這位中年婦女名叫黃四娘,乃是位愛花之人,且家中的各種鮮花多不勝數。杜甫這才留意大利到小屋的四周布滿了鮮花，各種鮮花在陽光下爭奇斗艷，競相開放。一朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的'送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩圣杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。
改寫村居作文 篇44
初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的.房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。
改寫村居作文 篇45
早春二月，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的`照射下鮮艷地開著，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發著朦朧的霧氣，好像一個美麗的仙鏡，遠遠看著美麗極了！
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這么好，可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著，拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來，說一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。
改寫村居作文 篇46
一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。
他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀發一樣，隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的'，
顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這么美的春天，不出來欣賞真是可惜了，我以后天天都要來欣賞這美麗的風景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子說：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說：“胡說，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。
改寫村居作文 篇47
早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽透過窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時機啊！
來到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭奇斗艷。在春風的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！
繼續往前走，迎風招展的`楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！
過了一會兒，遠處傳來一陣笑聲，走過去一看，哦，原來是小朋友早早的放學了，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風箏們趁著東風吹著正起勁呢，趕快放風箏。風箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長龍，還有的像一條長長的毛毛蟲。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫村居作文 篇48
農歷二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復蘇，好一派生機勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的`景色陶醉了，搖晃著身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！
放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。
過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風箏放的最高，最好。”另一個小朋友說：“哼！我一定會趕上你的。”慢慢地，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的小朋友放著風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！
教師點評：描寫十分詳細，寫出黃鶯在空中不同的姿態，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現出來。過度十分自然，描繪出孩子們在春天放風箏的歡樂場面，抒發對春天的喜愛！
改寫村居作文 篇49
告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農歷二月的鄉村，春景異常美麗。
村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢！
堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎，看著眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光里了。
這時，詩人高鼎看到一群手拿風箏的.小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏啰！趁著東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘著東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！
詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：
“村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。”
改寫村居作文 篇50
春回大地，萬物復蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來，過了一天，便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然，高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早啊！”
他們趁著東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的.高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。
改寫村居作文 篇51
陽春農歷二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的'楊柳在春風的吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
剛說完，后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學早，他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說：“瞧，我都快要趕上你了，誰說沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說：“我不會讓你趕上的，等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看著熱鬧的風箏比賽。
孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫村居作文 篇52
盼望著，盼望著，春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土里探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那飄逸的秀發。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著。它們的`歌聲是那么甜美，那么清脆。
“多美的春光啊！” 高鼎愜意地坐在路邊。
“放學嘍，放風箏去嘍！” 一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的.風箏，從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的高！”“阿寶，我的比你的遠。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望著高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脫口而出：
草長鷹飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文 篇53
陽春三月的一天，春姑娘早早來到了小明的家鄉。
春天萬物復蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風擺動，綠油油地枝條像姑娘的長發隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”大地上，萬物一片生機勃勃的樣子。
小明放學了，他約了幾個最好的.伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風箏，來到小河邊的草地上。愉快地放起風箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來比賽了，看誰飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開心！孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天，帶來了快樂！
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