村居改寫作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的村居改寫作文，歡迎大家分享。
村居改寫作文 篇1
從前在一個村子里，有一戶人家，他們一直以來都是過著無憂無慮的美好生活。
他們的房子既簡陋又矮小，房子外面還有一條迂回明如玻璃的帶子——小溪，小溪里有魚兒在快活的游來游去，小溪里還有荷花，荷花是粉紅色的看上去像一位羞澀的小姑娘，小溪旁邊還有許多翠綠翠綠的小草。
突然，聽見屋子里有人用著南方的方言在說話，哦！原來是一對白發蒼蒼的老夫婦象喝醉了，他們正在笑瞇瞇的說最好笑的事呢！瞧，他們笑得眼睛都瞇成了一條線了。看！他們的大兒子正在小溪的東邊辛勤的鋤草呢！她都出了一身大汗了，二兒子正在認真的織雞籠準備給父母裝菜，那最惹人喜愛的小兒子卻不做事在偷懶呢！這不他正躲在屋檐后在偷偷地剝蓮蓬吃，她也真是太頑皮了，不巧，被二哥看見了，生氣的對他說:"你又偷懶了!"可弟弟卻不理他，繼續吃他的蓮蓬，二哥看他這個樣搖了搖頭，無可奈何的走了。
啊！這種自由自在的生活真讓人羨慕呀！
村居改寫作文 篇2
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，“暫伴月將影，行樂須及春”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”。盼望著，盼望著，春天悄無聲息地“潛入”了鄉村！她仿佛有許多話要說，但欲言又止，因為她要迫不及待地向我們展示著她那水嫩水嫩的肌膚和她那傾國傾城的美貌。
前腳才剛踏入農歷二月，春天就著急地跑了過來。青草芽偷偷地從土里鉆出來，探了探腦袋。其中一個“孩子”出來了，另外一些“孩子們”當然按捺不住，紛紛出來打量這個新奇的世界。楊柳似乎到了自己最美的季節，讓自己這長長的秀發隨風飄動。風撩著樹枝，樹枝撩動人們的心弦。不時，柳枝“蜻蜓點水”輕輕滑過堤岸，撩起一層層漣漪。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧，凝集著，營造出亦真亦幻的仙境。楊柳依依，似乎都沉醉在了這“人間天堂”……
村里的孩子們放學了，匆匆忙跑回家，還來不及應奶奶一聲“要不要吃個饅頭再走？”，就一溜煙兒地消失了。拿著他們心愛的風箏，趁著這東風，慢慢地，慢慢地放開了繩子，把風箏送上了藍天。風箏一直沒停，一直向前。他們伸著脖子、瞇著眼睛望著，在想：天的盡頭還有一個怎樣的春天呢？
村居改寫作文 篇3
我來到一個村莊中，看見了一所茅屋，這所茅屋的房檐非常低矮，看得出這所茅屋的主人非常清貧。
緊靠著茅屋旁邊，有一條流水潺潺，清澈見底的小溪，小溪邊上長著碧綠的青草，異常美麗。
茅屋的窗戶敞開著，從窗戶往里看， 我看一對老翁和老婦， 親熱地坐在一起， 突然，我聽到了幾句熟悉的，溫柔的吳地方言，原來是老翁老婦在喝酒聊天啊，他們聊天時， 還帶著少許醉意，讓我感覺到這兩位老人生活盡管清貧，但也是其樂融融的。
老翁和老婦滿頭白發，就由他們的大兒子在來支撐這個家。大兒子在小溪的東邊的豆地里鋤掉雜草，這可是一個粗種活兒，二兒子年紀尚小，還不能幫助哥哥做粗重活兒。于是便做了一些輔助的活兒。因為老翁老婦養了幾只雞，二兒子便用一些竹條把它編起來，編織成一個雞籠，要編織好雞籠，手要很巧才行。我是喜歡的是三兒子， 他年紀很小，不知世事，只知道頑皮淘氣地玩耍，看！溪邊的花花謝了，長出了一個個蓮蓬，它看起來非常美味好吃，三兒子也許被那蓮蓬吸引了，他正躺臥在溪邊準備錄音蓮蓬呢，
茅屋里一片溫馨，茅屋外也非常和諧，啊，我真羨慕這樣的生活啊， 這樣的生活也許不富裕， 但是這樣的生活也非常的無憂無慮，幸福快樂啊。
村居改寫作文 篇4
又是一年春日。鄉村的二月，宛如一位披著秀發、亭亭玉立的小姑娘向我們盈盈走來。小草像可愛的小孩，從土里土頭土腦探出好奇的腦袋。有數點白鷺踏著春的前奏從鄉村上空掠過。春風輕撫著堤壩告訴人們春的消息。
楊柳蕩起飄逸的青絲挽住春姑娘的手，俏皮地追問：“春風姐姐，多在我身邊停留會兒吧！”炊煙裊裊，似乎在召喚放學的孩子早點回家。迎著春風，美好的心情也微微蕩漾。白日的時光比夜長了幾分，鄉村早歸的孩童們追逐清風放起了風箏。風箏隨著輕煙在空中飄著，煙漸漸散了，風箏越飛越高，融入那一片被紅色夕陽點染的天空。
小河波光粼粼，反射著迷人的光，在小橋下流淌，與夕陽應和著。春的夜，將到了，清風混雜著泥土與草的味兒留給這柔和的春夜……
村居改寫作文 篇5
在一個驕陽似火的夏日，到處都生機勃勃。一條清澈見底的小河旁，有一座小小的茅屋，又低又舊，偶爾有一陣風拂過，都好像要倒了似的。茅屋旁有片青青的草地，小草們一個個都擠破了頭，爭著要往上長，就怕有一天見不到陽光。草地上有一棵茂盛的大樹，如同一把巨大的綠傘，為人們遮風擋雨。
在茅屋里有兩位頭發蒼白的夫婦正聊得不亦樂乎，“你瞧!這夏天的景色真美啊!”“是啊，不僅這樣，我們的幾個兒子也真能干啊!”這時勤勞的大兒子正在溪邊的土地上勤勤懇懇的鋤豆，他頂著烈日干活，想讓家里人的生活好一點。而二子兒子卻心想：哥哥那么努力干活，我也要做點事。于是，二兒子靠著大樹，一點點的織著雞籠想讓小雞們也有個溫暖的家。
小兒子十分淘氣，正抓著蝴蝶。看見大哥二哥那么會干，他也要幫家里做點事。他轉頭一看，發現小溪里有許多魚兒在游來游去，溪中還長了幾株蓮蓬。“我就來剝蓮蓬吧!”他自言自語。于是，他趴在草地上開始剝起蓮蓬來，這樣子真可愛。
這美麗的村莊，美麗的夏日讓大家流連忘返。
村居改寫作文 篇6
春天，好比一張張水墨畫，淡雅而悠遠；春天，仿佛是那嬌小的娃娃，有嶄新的生命力；春天，就像一縷縷陽光，給人們帶去陣陣溫暖。你瞧！草芽兒從土里鉆出來，露出嫩綠嫩綠的葉子，向我們打著招呼。
鳥兒、魚兒和其它小動物們一下子就醒了，伸著懶腰，打著哈欠，都趕趟兒似的，全出來了。小路邊，石橋旁，楊柳抽出枝芽，青青的。陣陣微風慢慢從耳邊溜去，柳枝也隨風舞蹈，河水拍打著岸邊，濺起一點點水花，伴著春風，奏著美妙動聽的曲子。孩童趁著功課不多，約上幾個好友去放風箏。
天空湛藍而深遠，云兒潔白又純凈。“風來啦！風來啦！”一群追風的孩子歡呼。天空中各式各樣的風箏升起來了。仰起頭，仿佛一幅油畫呈現在眼前。這樣的春，怎能不讓人如癡如醉呢？
村居改寫作文 篇7
湛藍的天空中飄著朵朵白云，好似碧波蕩漾的大海中駛過幾艘白艇。熟睡的春天，漸漸蘇醒過來了。
鳥兒在嘰嘰喳喳地飛過天空。它們歌唱著，仿佛要告訴全世界：春天來了。草兒你爭我搶地沖破土地，貪婪地呼吸著帶著泥土芬芳的空氣。地上的野花也盡力地綻放，相逢在這久違的春天，唯恐沒按時赴這一場期待了一個冬的約定。紅的、粉的、黃的、白的，五彩繽紛，千姿百態。
農家屋頂上飄出縷縷炊煙，屋旁的楊柳歡快地舞蹈，小溪的水潺潺地流淌著。這仿佛就是一幅畫卷，寧靜但又令人心曠神怡。
上學的孩子回來了，歡笑聲多起來了，小村莊熱鬧起來了。孩子們跑進房屋，丟下書包，拿起風箏，三步并作兩步奔了出去。不一會兒，天上舞動著各種各樣的風箏，有老鷹、有燕子、有大的、有小的，它們承載著孩子們的歡樂，自由地翱翔。地上奔跑的孩子像是吃了蜜糖一樣，樂得合不攏嘴，他們的歡聲笑語回蕩在村莊中。
“一年之計在于春”，春天是新的開始，充滿著新的活力，它就像地上的孩子一樣，承載著大人們的希望，歡快地向前奔跑著。
村居改寫作文 篇8
又是一個炎熱的夏天。
今天，陽光明媚，午后，我懷著悠閑的心情散步。
走著走著，忽然我看見了一座無言地小的茅草屋，茅草屋就在小溪的東邊，茅屋外，有一片竹林，竹林里有許多小孩子在嬉戲，在茅屋的遠處，一座座山巒連綿起伏。
茅屋里有一對白發夫妻，他們喝了一點酒，正用柔美的南方口音，帶著醉意在互相逗笑取樂。妻子說：“老頭子，還記得嗎？在咱大兒子五六歲的時候他問過你：“爸爸你為什么長了白頭發呀？你本想嚇唬嚇唬孩子就說：“是因為你不聽話才長了白頭發。可兒子卻說：“爸爸，我終于知道爺爺為什么長白發了！”“哈哈哈哈”老夫妻笑了起來。
在茅屋外老夫妻的大兒子在豆田里除去田里的雜草，看干得多賣力呀！老夫妻的二兒子也沒閑著，也在樹蔭下雞籠，一會兒一個雞籠就誕生了！老夫妻的小兒子也不會干什么，只是趴在小溪邊剝蓮蓬吃，那憨稚之態格外讓人喜歡！
多么幸福的一家子呀！我陶醉了，呆呆得站在那，久久不愿離去......
村居改寫作文 篇9
在一個寧靜的小山村里，有一座非常非常低小的茅屋。在這座茅屋旁邊有一條清澈見底的小溪。小溪里有幾條金黃色的鯉魚，它們在這條小溪里游來游去，別提有多自由了。小溪邊的荷田里還有六七個蓮蓬，為小溪增添了不少光彩。小溪旁長滿了綠茵茵的小草，許多孩子都在這片草地上盡情地玩耍。看到這些情景，真是既叫人驚嘆，又叫人舒服啊！
在那一座低小的茅屋里，住著一戶人家。這戶人家有五口人。他們分別是白發蒼蒼的老婦、老翁，成熟懂事的大兒子，學習做事的中兒子和尚未懂事的小兒子。
有一天，茅屋里傳來了說話的聲音。鄰居聽到了，走過去一看，原來是隔壁的老婦、老翁在用南方的方言互相逗趣、取樂。老婦說：“看我們那兩個兒子多懂事。但小兒子也不錯。”“是啊。”老翁說。鄰居又看見大兒子在辛勤地鋤草。中兒子正在認真地織著雞籠。小兒子臥下剝著蓮蓬。這是一個多么和睦的農家呀！
村居改寫作文 篇10
茅檐又低又小，溪邊的草挺拔著身子，“唦唦！”老牛自由自在地走來走去，牧童安閑地坐在牛背上。一邊趕牛一邊哼著小曲。遠處，有人在溪上劃船，“撲哧”一聲，魚兒從水里躍出。水珠四濺，陽光里閃閃發光。樹葉中幾只秋蟲，歡快地鳴唱，卻不知早被一只鳥盯上了。
“呵呵，呵呵”是誰家老夫婦在談笑風生？原來是老兩口在屋前的地方喝酒逗樂。老翁對老婦說：“老婆子呀，你瞧瞧今年的收成，可以賣好價錢了！”“是啊，是啊，到時候一定要慶祝一下。”老婦笑著說，腮邊更紅了，眼睛也瞇成一條縫。
這時，大兒子正在豆田間鋤草。一手握住鋤頭，一手擦著豆大的汗珠。“嘿呦，嘿呦！”很賣力的干著活。二兒子正在織雞籠，一根一根地織，一串一串地編。一個雞籠做好，他自己不禁自贊道：“我的手可真巧。”溪邊，淘氣的小兒子，在剝著蓮蓬美滋滋地吃著，雙腿一搖一擺，眼睛對著蓮蓬撲閃撲閃著。
這一家子可真是其樂融融。
村居改寫作文 篇11
夏日里，靜寂的山谷顯出勃勃生機，茂密的青草似綠毯般鋪著大地。遠處的山巒隱約可見，一條小溪正潺潺流淌。
在這綠樹如茵的深山中，有一個小村莊，小溪旁，有座又低又小的茅屋。來到這青山綠水之地，就如同置身在世外桃園中。
朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，這愜意的一天，被茅屋上的一束炊煙喚醒。枝頭的鳥兒發出陣陣鳴叫，門前的流水奏出優美的旋律，寓意著一天的開始。
屋里坐著兩個白發老人，略帶醉意，用吳地的方言談論著。一位老人說：“這山間的生活多么美好啊！”另一位老人小抿了一口茶，笑著說：“是啊！在這里，每天喝喝茶，談談心，多么美好啊！”
勤勞能干的大兒子頂著炎熱的太陽，下地耕田，豆大的汗珠從他臉頰滑落。二兒子雖不會耕作，但心靈手巧的他坐在屋前編織雞籠，竹條在他手中飛快地穿過，織成了雞籠。最可愛的便是小兒子了，他臥在小溪邊，仔細地剝著手中的蓮蓬。
這山間的一天村居生活，隨著夕陽的落下而結束了。這山谷中的一切，又回到了原來的寂靜……
村居改寫作文 篇12
盼望著，盼望著，她來了，邁著輕盈的腳步來了！她帶來了姹紫嫣紅，帶來了萬象更新，帶來了一年開始的希望。
第一個傳遞春臨大地的訊息的，當然是鄉村了。
二月，村子春風所過之處，染成了片片綠色。村子前后的青草早已悄悄地從土里鉆出來，一切都是剛睡醒的樣子。黃鶯又開始在草屋上盤旋飛翔了，棲息在樹枝上，唱著婉轉動聽的歌兒，惹得人們也要抬起頭張望。披著長長枝條的柳樹發出了嫩芽，立在道旁，舒展著身體。垂下柳條來，輕撫著波光粼粼的河水。春來了，河水也化開了，嘩嘩的河水，呼呼的微風，與黃鶯和著，演奏著一首美妙的歌曲。蒸發的水汽，如同煙霧般氤氳著。仿佛一切事物，全都陶醉于春景之中。
學校的鈴聲在校園內回蕩，拉得悠長。在孩子們的歡笑聲中，草地上多了一只又一只的風箏。藍藍的天空，綠綠的嫩草，在一群追風箏的孩子們的笑聲中，東風又來了，它吹走了幾只風箏，也吹散了幾陣歡笑，去向了遠方……
村居改寫作文 篇13
夏日的田野里，草色蔥蘢，綠草如茵，幽深的竹林透著勃勃的生機，茂密的青草似的地毯鋪蓋大地。空中鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。突然，隱隱約約地看見了一條清澈見底，明如玻璃的帶子——小溪！溪的兩邊還長滿綠草，顯得那么有精神。呀！一座小茅草屋就坐落在這長滿青草的溪邊。
“哈哈……哈哈……”突然，從那間矮小的茅草屋里傳來了一陣陣樂呵呵地笑聲。有人操著柔媚的南方口音且還帶有悄悄的醉意在說笑取樂，是誰呢？只聽從屋里傳來一位老爺爺的聲音：“呀！真是太高興了，大兒子和中兒子孝順，小兒子乖巧、懂事！”話音剛落，又聽見一位老奶奶的聲音：“可不是嘛！不看看是誰家的兒子！”“呵，哈哈……”原來是一對老夫妻呀！再來看看，這對老夫妻的仨兒子吧！大兒子，因為是家中最大的，他承擔家中最辛苦的活兒，正在小溪的東面太陽下鋤豆田里的雜草。二兒子也不閑著，他正在編雞籠。最調皮，最可愛的三兒子正趴在溪邊剝著蓮蓬呢！這真是幸福一家的五口子呀！
村居改寫作文 篇14
冰雪漸漸融化，紅潤的太陽升起來了。春風吹拂著，呼地掠過一望無垠的平原，掠過高山峽谷。風吹過的地方，草芽悄悄地穿破了土地，探出了頭；湖面的冰雪也消融了，清澈的水面倒映出那纖細的垂柳倒影；樹綠起來了，樹里時不時傳來那婉轉動聽的鳥兒的曲譜……大地又慢慢恢復了生機。
綠草瘋狂地生長著，先是這里一點兒，再是那里一點兒，如不小心潑灑的幾滴綠顏料，暈染開來，再慢慢交匯融合，便暈開成大片的翡翠綠了。順著輕柔的草，成群的黃鶯在楊柳枝頭鳴叫著，像是一首迎春的歡樂頌。離開草地，河堤上，那一棵棵垂柳，猶如亭亭玉立的姑娘。柳枝軟軟地伸入湖水中，一陣風吹來，那柳條突然擺開，舞動起來，這是一群優美的舞者，用纖細的手指掬起水波數點。一陣急匆匆的腳步聲突然打破了鄉村的寧靜。放學歸來的孩童們，他們放著各種各樣的風箏。有拖著大翅膀的彩色蝴蝶，有各種造型的鳥兒……五彩斑斕的風箏隨著東風裊裊而上，讓瓦藍寧靜的天空突然喧囂起來。
這是初春的鄉村，一個充滿著無限生機的美麗夢境。
村居改寫作文 篇15
清平樂村居是一首耳熟能詳的詩詞。它表示的意境應該是這樣的：
在江南風情里，有一對老年夫婦。她們茅草屋的房檐不大，可是溪水有很多草青。老婆婆老太太的日常生活也算十分幸福，幸福快樂了。三個兒子也很省心。有一天，她們倆都喝醉酒，便用吳地的家鄉話一起趣逗取樂。
老婆婆老太太的三個兒子恰好在不一樣的年齡層，兒子能夠獨自一人干活兒當家的了。二兒子可以為家里干些力所能及的活了。兒子還更是兒時，開朗，討人喜歡。家中的事必須這對老年夫婦操勞的事少了。
你瞧，兒子多么的勤快呀，他每日早出晚歸的種田，，全是為了更好地家中的糧食。二兒子都不玩耍，靜靜的手工編織雞籠子。而與哥哥，二哥對比，小jj最討人喜歡了，他趴到溪頭頂剝蓮蓬呢！多么和和美美的一家人啊！
最終，再把整詩相贈：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠子，最愛小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。他的詩意可遙遠不僅這幾個字啊！
村居改寫作文 篇16
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，在一個風和日麗的日子里，高鼎走出家門，獨自漫步在鄉間的小道上。
蔚藍的天空中飄浮著千姿百態的云朵，讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的每一個角落，使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明，水面上不時泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時候從地里探出了它的小“腦袋瓜子”，正在新奇地看著這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍天，有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來，好像少女正在用水梳理美麗的秀發。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……
咦，是什么人在這里吵吵鬧鬧的？原來呀！是幾個孩子正在趁著東風放風箏，高鼎看著這些可愛的孩子，仿佛自己也回到了童年時代。首先出場的是一只“蝴蝶”，它時上時下，時近時遠，有的翩翩起舞，有時玩俯沖。忽然，不知道是什么原因，蝴蝶越飛越低，最后掉了下來，“唉！”放風箏的孩子嘆了一口氣說：“完了，完了要輸給他了。”“怎么樣，認輸了，看我的。”一個手拿“老鷹”的孩子神氣的地說。說完，只見他的“老鷹”騰空而起，時高時低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認輸吧。”“哼，沒那么容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執著。說時遲那時快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。
孩子們的玩耍，觸動了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇17
又是一年春天，說不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街，道不完晴空里“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情蕩漾。
這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。
看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一群娃娃，他們脫下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋后肆意地奔跑起來……
河畔上，楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽著長長的柳辮，在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來來往往的忙著春耕的人們，怕是被春灌醉了，臉上泛著紅暈，眼里含著微笑，一年之計在于春，他們知道，今年一定又是一個豐收年。
夕陽西下，炊煙裊裊，學童們放學了。
這一群籠子里的鳥啊，迫不及待地沖出學堂，你追我趕，路上坑坑洼洼，哪里能這么跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣，跑回家去放風箏。一進家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿著風箏沒影了，只留下一串串小腳印。
草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了，緊跟著，幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……
夕陽里，太陽的余輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過云嶺，孩子們跑過山頭，奔過學堂，直至媽媽的叫聲，伴著一群歸鳥傳來……
村居改寫作文 篇18
大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記
冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇19
初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的`是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。
村居改寫作文 篇20
早春二月，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮艷地開著，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發著朦朧的霧氣，好像一個美麗的仙鏡，遠遠看著美麗極了！
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這么好，可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著，拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來，說一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。
村居改寫作文 篇21
一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。
他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀發一樣，隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的，
顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這么美的春天，不出來欣賞真是可惜了，我以后天天都要來欣賞這美麗的風景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子說：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說：“胡說，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。
村居改寫作文 篇22
早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽透過窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時機啊！
來到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭奇斗艷。在春風的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！
繼續往前走，迎風招展的楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！
過了一會兒，遠處傳來一陣笑聲，走過去一看，哦，原來是小朋友早早的放學了，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風箏們趁著東風吹著正起勁呢，趕快放風箏。風箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長龍，還有的像一條長長的毛毛蟲。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇23
農歷二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復蘇，好一派生機勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！
放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。
過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風箏放的最高，最好。”另一個小朋友說：“哼！我一定會趕上你的。”慢慢地，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的小朋友放著風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！
村居改寫作文 篇24
告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農歷二月的鄉村，春景異常美麗。
村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢！
堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎，看著眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光里了。
這時，詩人高鼎看到一群手拿風箏的小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏啰！趁著東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘著東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！
詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：
“村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇25
春回大地，萬物復蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來，過了一天，便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然，高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早啊！”
他們趁著東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。
村居改寫作文 篇26
陽春農歷二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風的吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
剛說完，后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學早，他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說：“瞧，我都快要趕上你了，誰說沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說：“我不會讓你趕上的，等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看著熱鬧的風箏比賽。
孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇27
盼望著，盼望著，春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土里探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那飄逸的秀發。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著。它們的歌聲是那么甜美，那么清脆。
“多美的春光啊！” 高鼎愜意地坐在路邊。
“放學嘍，放風箏去嘍！” 一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的風箏，從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的高！”“阿寶，我的比你的遠。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望著高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脫口而出：
草長鷹飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇28
陽春三月的一天，春姑娘早早來到了小明的家鄉。
春天萬物復蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風擺動，綠油油地枝條像姑娘的長發隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”大地上，萬物一片生機勃勃的樣子。
小明放學了，他約了幾個最好的伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風箏，來到小河邊的草地上。愉快地放起風箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來比賽了，看誰飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開心！孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天，帶來了快樂！
村居改寫作文 篇29
早春二月，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時節。我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來，吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的秀發，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走。”
孩子們放學回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風箏，到綠油油的草地上去放風箏。
“快點，快點！”一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏。這只全身金黃色的風箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿著風箏，一手拿著風箏線，然后把風箏一放，隨著微風飛翔，還呼喊著跑了起來，興奮地說：“飛起來了，飛起來了！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著。不知不覺，我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂。
這時，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
村居改寫作文 篇30
在夏天的某一個中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白發蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋里端出了茶。
村居改寫作文 篇31
我曾經是一位文武雙全的大將，但是由于奸臣秦 的陷害，我的官職被一貶再貶，最后只淪落到一個小小縣令、。
上任之后幾天，我一直無心做事，便到鄉村林間散散心。在鄉村，一切都顯得格外寧靜，沒有城里種嘈雜、喧嘩。在小路旁，有一條小溪一直跟著我，好像是我的貼身護衛，小溪的水十分清澈，小溪兩旁長滿了綠油油的青草，溪水慢慢的流著。忽然，從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲，打斷了我的思緒。我跟著笑聲往前走，聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽，慢慢的走，看見了一間茅草屋，茅草屋又低又小。在屋子里，有人正帶著酒后的醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋，往窗子看了一眼。哦，原來是一對白發蒼蒼、其樂融融的老夫婦，他們指指點點，說著有趣的事情，逗得對方哈哈大笑、。房子外面，在小溪東面的大兒子正在田里種豆，可能因為天氣炎熱，他只穿了一條短褲，戴了一頂草帽在田中干活。二兒子心靈手巧，他坐在下，拿著竹條編制雞籠，他是那么認真、那么全神貫注、那么一絲不茍。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的忙，就獨自趴在小溪邊，翹起雙腳，抱著蓮蓬呢······
太陽已經偏西，落日的余暉照耀在我的臉上，孩子們都回家了，家中升起了裊裊的炊煙。我依依不舍地離開了，離開了這個，令人向往的小鄉村。
村居改寫作文 篇32
我來到了一個小溪邊，看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋，我就走上去看了看，看見屋里有一對夫婦在喝酒聊天，十分悠閑自在，看著他們高興的樣子，我想起了自己的爸爸媽媽。這里的風景實在是太美了，溪里面有魚有蝦有青蛙，魚自由自在地游來游去;蝦在河里非常歡快;青蛙則在辛苦的為人們捉害蟲。這么一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這里美到了妙不可言的境界。我可以想象出這里晚上有多美：河水上浮著荷葉，幾只螢火蟲照亮這個小舞臺，跳舞的是誰呢?答案是：荷葉。你看，荷葉在風的吹動下隨風搖曳，恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的，如果晚上在這里的話，那就更美了。我陶醉在這種幻想里。
“年輕人，你在干什么?”突然，我聽到一位老爺爺問我。我說：“我路過此地，，過來看了看，那三個想必是您的孩子吧。”老夫說：“是的，你看我們的大兒子在溪東邊除豆地里的雜草，他天天揮汗如雨的干活;二兒子因為沒到種地的歲數，所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了，你看，他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”
我感想太多了，提筆寫下《清平樂村居》。
村居改寫作文 篇33
一片青青的草地上，有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子，房子旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，魚蝦成群。房子里有一對老夫妻，他們一邊喝著美酒，一邊用吳地的方談著話。老夫說：“咱們的大兒子力氣大，能干活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲，但特別聽話，從不搗亂。”老婦說：“對呀，老大每天種菜鋤豆，讓咱們有足夠的食物;老二給我們補衣服，不會挨凍。怪不得鄰居們都說咱們老大老二好。老三雖小，可是乖巧、不搗亂。”
這時，他們的兒子在干什么呢?老大在小溪東邊豆田里除雜草，老二在織雞籠，小兒子則跑到老大面前說：“大哥，陪我玩兒吧!”老大說：“不行，小弟，我在鋤豆田里的雜草呢，不鋤的話，豆子就長不出來，你也就吃不成你最愛吃的炒豆了。”“多長時間可以干完?”“至少一個時辰(兩個小時)。”“時間太長了，我找二哥去!”老三立刻去找老二。“二哥，陪我玩兒吧!”“不行，我得織雞籠，否則雞全跑了。”老二說。“多長時間可以干完?”“少說也得一個時辰。”老三只好走開。
突然，老三看到了幾只野雞：“對，爪幾只野雞，回家做雞肉，爹娘一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”，一只跑不動了，另一只接著跑，讓老三消耗體力不少，老三跑不動了，野雞也全跑了;老三突然又看見河里蹦出幾條鯉魚：“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網，想把漁網撒進河里。但是，他不會撒網，不但沒抓住魚，反而把自己掉水里了!幸虧網的另一頭掛在了岸上，老三才得以爬上岸來。
老三想，還干什么呢?突然，一個蓮蓬從河的另一端漂了過來，于是，他抓起蓮蓬趴著剝了起來。
村居改寫作文 篇34
工作了一天的勞累的太陽，慢慢回家了。而我卻趁著天氣已經從炎熱到涼爽的間隙，走在田園的小路上，聞著泥土的芳香，吸著清鮮的空氣，看著青青菜苗，聽著隱隱鳥鳴……
突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳，同時也把我的注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去，只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊說笑，一邊喝著甜蜜的小酒，他們正在聊天，好像是江浙一帶的口音，軟綿綿的，好像說：“老頭子呀，看，我們的大兒子可真勤勞，二兒子可真能干，而且還心靈手巧，正織著鳥籠呢！小兒子嘛，還小呢，可淘氣了！是吧！”“是呀，是呀！”老翁一邊拿起酒杯一邊應和著。
我的目光從老夫婦身上移開，遠遠望去，在小溪的東邊，又一個身影在晃動，呀，這就是大兒子呀，大兒子鋤著豆子邊上的野草，不時還擦擦頭上豆大的汗珠，擦玩了便繼續干活，可真勤勞呀！
二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的樹蔭下，熟練地編制著鳥籠，那熟練地手法，讓人看得眼花繚亂，但他面對困難從來不打退堂鼓，果然很能干哦！
看完他們兩個兒子的勞作，他們的確很能干，但我卻最喜歡小兒子！小兒子十分頑皮，在清澈的小溪邊上臥倒，剝著青青蓮蓬，他是那么的天真可愛啊！
我呆呆地望著這和諧、安詳、寧靜的景象，心里有些說不出的優美的話！我慢慢地迎著晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉！
村居改寫作文 篇35
剛吃完午飯，趁著太陽還未那么炎熱，走上一條鄉間小路，不知不覺來到了一所農家小院前。干草和泥土蓋成的小茅草房，略顯有點矮小，但里面卻是一片和諧。
“老婆子，這酒還挺不錯呀！香！”“呵呵，酒鬼！少喝點兒！”。從窗戶往里望，一對白發蒼蒼的老夫婦正舉著小杯子，用著當地方言談笑風生，時不時地咪一小口。聽著口音……應該是江浙一帶的人。“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息，果然是長大了，一大清早就出門嘍！把咱幾畝田照顧得可好哩！”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田：“呵呵，咱們老二的手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒，眼睛瞇成了月牙兒。順著往外望，果然，老大扛著鋤頭，“哼咻！哼咻……”地鋤著地，只見鋤頭一起一落，如一道道閃電一般，時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來，一個個頭稍微小一些的孩子，正盤腿坐在屋邊，兩只手指捏著竹條兒，“咔噠，咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉，眼神十分專注，身邊是幾個編好的精美的雞籠。
“嘿嘿！哈哈！”循聲望去，一條清澈見底的小溪邊上是一片綠油油的青草地，一個可愛的稚嫩的小孩，正趴在溪邊，搖著胖嘟嘟的雙腳，扯著溪中快要凋謝的荷花，一會兒又低下頭，專心地剝著剛摘下來的嫩蓮蓬，真是可愛！
農家生活的淳樸、幸福，那么其樂融融，令人向往呀！
村居改寫作文 篇36
有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來到了一個山澗里的小村莊。他定居以后，來到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什么好呢？
不知不覺，辛棄疾來到一個地方，流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去，遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪！細看，小溪上還長著綠油油的小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個又低又小的茅屋。細聽，除了叮咚溪水，還有人在說吳地的方言互相逗樂的聲音，是誰呢？原來是茅屋里的老翁、老婦，臉上醉醺醺的，不知是喝了酒，還是喜歡鄉下生活。走近再看，他們還有三個兒子呢！大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草，不時停下來甩甩汗，又繼續干活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個后，一邊伸個懶腰休息，一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他臥趴在地上，剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！
辛棄疾眼前動人的一幕幕，令他感動。于是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂·村居》。
村居改寫作文 篇37
清晨，淡淡的薄霧籠罩著群山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片 燦 爛的金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過。有一戶人家就坐落在村頭的小溪旁。
這戶人家屋前的架子上，結滿了一個個金黃色的南瓜。院子里母雞領著一群小雞在地上啄食著小蟲。大樹 下 一位青年正坐在那里認真編著籠子，他編的籠子又結實又好看，拿到集市上一定能賣個好價錢。屋后面的菜 園 里，另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲，原來是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊說笑。老翁端起酒杯問道：“老伴兒，三個兒子都干什么去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子里編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗戶里往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見他頭上頂著荷葉，胸前插著荷花，趴在地上剝著蓮蓬吃蓮子呢！看著他頑皮可愛的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。
這真是一個快樂和睦的農家啊！
村居改寫作文 篇38
時光流逝，日月如梭，不知不覺中寒冷的冬天已悄悄地離開了人間。
又是一年的春天到了，詩人高鼎走在鄉間彎彎曲曲的小路上，沉醉在了這美好的景色中。兩邊的小樹已長出了嫩小的綠芽，風兒一吹，它們就搖晃了起來，仿佛一串串綠色的風鈴，在為人們演奏最美妙的音樂。而整個冬季都窩在地底下的青草弟弟，此時早已按捺不住了自己愉悅的心情，不等春雨姐姐來敲門，就早早地從大樹底下鉆出了自己的小腦袋，好奇地看著這個世界。野花妹妹也不知什么時候已經破土而出，她站在草叢中向人們含笑致敬。在南方過冬的鳥兒也陸陸續續地回到了這里，從蔚藍的天空，潔白的云朵中飛過，若隱若現，行蹤不定。這時候，天空中下起了瀟瀟微雨，泥土的清香在空氣中盤旋著，令人心曠神怡。不過一會兒，雨就停了，一顆顆晶瑩飽滿的露珠卻留在了萬物上，仿佛是春雨姐姐賜予它們的禮物。小河兩岸的柳樹已長出了點點綠芽，它那柔軟的枝條沉浸在了水中，它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春煙使過往的行人都心醉了。小河里，小巧靈活的魚兒正歡快地游來游去，你瞧，這條是黃的，那條是黑的，還有幾條是紅白相間的，好似一道奇特的風景線！在學堂里讀書的孩子們都放學回來了，一看正在刮東風，忙跑回家中，取來了紙糊的風箏，在小河邊放了起來，風箏被東風輕輕托起，越飛越高。站在一邊的高鼎看到這一情景，嘴邊不禁浮起了一絲微笑，他手拈長須，脫口而出：
《村居》
（清）高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶
村居改寫作文 篇39
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——高鼎
二月草地
陽光布滿了大地，萬物復蘇，生機勃勃。
一陣陣春風從東方拂過來，一路上撫摸著萬物，喚醒萬物。草兒一個勁地往上長，花則開得妖艷。平凡的野花像趕集似的從草叢里冒出來，這兒一叢，那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那么的樸素，點綴著遼闊的草地。草長得有密有疏，有高有低。草想長多高就長多高，若不想長就不長。一切都是那么隨心所欲，那么自由，但又那么和諧。不像人來修剪過的那般整齊，卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力？是自由自在的魅力，是無憂無慮的魅力！
一只只黃鸝從詩人高鼎的面前飛過，停在樹上。仔細一看，她們穿著黃色的裙子，好像特地打扮過一般。稍停片刻，又開始在空中自由的飛翔，身體是那么輕盈，動作是那么輕巧。“撲哧撲哧”地兩下，就飛上了天空。在藍天里飛翔，滑翔，俯沖……會各種動作，是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛著幾只黃鶯，像頑皮的小孩，躲進茂密的柳枝中，又出來。柳樹像一位姑娘，把柳枝垂進河里，梳洗著頭發。春風吹過，把柳枝吹起來，隨風飄揚。
這時，天空中出現了一個個粗糙的風箏，也看不清到底是什么，瞎涂亂抹般，有十來種顏色。一個孩子抓著風箏拼命地跑東跑西，好不容易才放起來了，又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來，接著又不知疲倦地繼續放著風箏，全是歡笑聲。
詩人高鼎見了，想起了兒時的自己，當場作詩一首：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
并取名叫《村居》。
村居改寫作文 篇40
春回大地，萬物復蘇，小草從地下探出了可愛的小腦袋，長得嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠絨毯。
可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔，時而側著飛，時而斜著飛，時而又從柳枝上俯沖下來，它在天空中嘰嘰喳喳地唱著優美的歌兒，給春天增添了生趣。
河堤上長著一排排柳樹，在彌漫的春霧中，柔軟的柳條倒垂下來，像一個個小女孩迎著春風在翩翩起舞，輕輕地拂著堤岸。
孩子們放學回到家，拿來各種各樣的風箏，大步流星地來到田野，興致盎然地把風箏放飛藍天。
孩子們一邊拉著線軸，一邊在地上奔跑著，他們身子后仰，跨開大步，風兒吹來，一只只風箏飛上了藍藍的天空，孩子們見了，開心得手舞足蹈，嘴里喊著：“我們的風箏飛上天了！” “我們的風箏飛上天了！”
天上的風箏越來越多，那威武的“長龍風箏”，搖擺著五顏六色的龍頭，在湛藍的天空中騰飛，好像在說：“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢！”
那只“蜻蜓”風箏瞪著一雙翡翠球似的眼睛，拍著一對蒼勁有力的翅膀，在天空中飛舞。
一只“金魚”風箏閃爍著紅寶石似的眼睛，擺動著扇子似的尾巴，在藍藍的“海洋”里游來游去。
天上成了風箏的世界，有小巧玲瓏的“燕子”風箏，展翅飛翔的“大雁”風箏，逗人喜愛的“企鵝”風箏，翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……
鄉村的風箏真是形態萬千，五彩繽紛，美不勝收哇!