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小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于改寫句子的練習(xí)題
篇一：
1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改為陳述句）
2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）
4、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）
6、太陽(yáng)升起。（擴(kuò)句）
7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問(wèn)句）
9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述句）
11、小方說(shuō)：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>
13、他是一個(gè)好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）
14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）
15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。”（改為間接敘述句）
16、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）
17、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)
18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)
答案：
1、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
2、這件事讓人高興。
3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)，那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句：小青把丟失的鋼筆在操場(chǎng)上找到了。 被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場(chǎng)上找到了。
5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們不要嚴(yán)懲嗎？
6、清晨，淺橙色的太陽(yáng)冉冉升起。（答案不唯一）
7、眼色里流露出喜悅。
8、別人能做到的事，我還不能做到嗎？
9、字典是我們的良師益友。
10、趙王告訴藺相如：“你帶著寶玉到秦國(guó)去。”
11、小方說(shuō)，不行，他的字寫得不夠好，他覺(jué)得應(yīng)該讓小宇去參加比賽。
12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒(méi)有人不感到自豪。
13、他真是一個(gè)好學(xué)生啊！
14、那條街熱鬧。
15、王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。
16、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。
17、著名的錢塘江潮汐最大的一天在每年的農(nóng)歷八月十八。
18、陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。
篇二：
一、按要求把下列句子改寫成“把”字句或“被”字句。
1. 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
改成“被”字句：
2. 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
改成“把”字句：
3. 齊著船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句：
改為“被”字句：
4. 一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一只蒼蠅和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改為“被”字句：
5．我不小心把陳明的心機(jī)模型摔壞了。
改為“被”字句：
6. 曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
改成“把”字句：
二、縮句。
1、它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
3、被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)。
4、凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著。
5、從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。
6、小花粉紅色的舌頭不停地舔著女主人的手。
7、冬眠是動(dòng)物為適應(yīng)冬季的寒冷和食物不足而出現(xiàn)的休眠現(xiàn)象。
8、孩子們的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事。
9、張阿姨用手輕輕拍著鄰家三歲的孩子。
10、六（8）班的同學(xué)十分尊重和藹可親、知識(shí)淵博的周老師。
11、傷心的我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人。
12、我家門前的蘋果樹上掛滿了又紅又大的蘋果。
13、我們?cè)诮淌依锫?tīng)到窗外一陣陣的歡呼聲。
14、一群年青人在荒無(wú)人煙的草地上艱難地跋涉著。
15、月亮穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來(lái)跳去。
17、一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
18、一個(gè)12歲的小姑娘撞上了迎面而來(lái)的一位老人。
19、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過(guò)來(lái)。
20、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
21、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。
22、閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。
23、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來(lái)游去。
24、一群大雁悄無(wú)聲息地飛過(guò)田野。
25、可憐的凡卡想起了到樹林里砍圣誕樹的爺爺。
26、長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒。
27、深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。
28、一只從樹上掉下來(lái)的小麻雀無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。
29、新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
30、讓明天見(jiàn)的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
三、擴(kuò)句。
1. 駿馬奔馳。
2. 魯迅關(guān)心愛(ài)護(hù)青年。
3. 夜空中掛著圓月。
4. 商店里擺放著商品。
5. 小妹妹走來(lái)。
6. 奶奶講故事。
7. 老人游覽石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像見(jiàn)到老朋友。
10. 海鷗排成白色，飛成樂(lè)譜。
11. 她看到了大海。
12. 林老師退休了。
13. 報(bào)告感人。
14. 炮兵轟擊陣地。
四、將反問(wèn)句改為陳述句。
1.我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
2、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？
3、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
4、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
5、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
6、人類難道不屬于大地嗎？
7、我們?cè)跄芡浉改傅酿B(yǎng)育之恩呢？
8、難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？
9、孔子不能斷定誰(shuí)是的誰(shuí)非嗎？
10、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
11、這么高的山，我們?cè)趺磁赖蒙先ィ?/p>
12、穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？
13、難道我們能被這小小的困難嚇倒嗎？
14、貧困山區(qū)的孩子們打雪仗讀書的愿望誰(shuí)能阻止得了呢？
15、看到發(fā)那數(shù)不清的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？
16、我們?cè)跄苋萑踢@種不文明的行為呢？
17、如果你每天都來(lái)澆水，桃花心木怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故枯萎呢？
18、他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？
19、偉大的祖國(guó)誕生了，中國(guó)人民怎能不感到歡欣鼓舞呢？
20、我們?cè)趺茨茏寱r(shí)間從我們身邊匆匆溜走呢？
21、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
五、將陳述句改為反問(wèn)句。
1、我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。
2、只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘卻。
3、我的心已經(jīng)感受到了。
4、他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
5、人民不會(huì)忘記為國(guó)捐身軀的英雄。
6、小松鼠機(jī)靈可愛(ài)，我們?nèi)胰硕枷矏?ài)他。
7、兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。
8、我們的祖國(guó)遼闊、美麗。
9、他的動(dòng)人事跡令人難忘。
10、載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想。
11、世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡。
12、這故事書讓在場(chǎng)的所有人都深受感動(dòng)。
13、登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿。
14、它們的桔子散布在森林國(guó)邊緣的小丘上。
15、我不能忘記與閏土的友誼。
16、美麗的草原讓人心曠神怡。
17、我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)。
18、想想過(guò)去，看看今天，我激動(dòng)，感到自豪。
19、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這是真理。
20、失敗了還得干，不能知難而退。
21、黃山的云海令人流連忘返。
22、我們看到種的小樹活了，心里特別高興。
23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
24、我們不能讓時(shí)間從我們身邊匆匆而過(guò)。
篇三：
一、 修改病句。
1、 在河邊吃草。
2、 他是一個(gè)優(yōu)秀的、出色的少先隊(duì)員。
3、 一個(gè)這是美麗的傳說(shuō)。
4、 這本書對(duì)我很感興趣。
5、 今天，全校師生和少先隊(duì)員參加了會(huì)議。
6、 菜園里，種著西瓜、黃瓜、紅豆、扁豆等蔬菜。
7、 正在批改作業(yè)。
8、星期天，我在家里做作業(yè)和寫作文。
9、這個(gè)班的學(xué)生不少于60人左右。
10、畫畫對(duì)我很感興趣。
11、小明匆匆忙忙飛快地向?qū)W校跑去。
12、老師和全校師生都來(lái)到操場(chǎng)。
13、鮮艷的五星紅旗在校園上空飄揚(yáng)。
14、是一個(gè)古老的城市。
15、他的作業(yè)全部做完了，只是生字沒(méi)有寫。 16、我斷定這件事可能是劉強(qiáng)做的。
17、他目不轉(zhuǎn)睛地不轉(zhuǎn)眼地望著老師。
18、聽(tīng)了他的話，很受教育。
19、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在操場(chǎng)上鍛煉。 20、我忍不住不禁笑出了聲。
21、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。 22、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
23、“六一”那天，同學(xué)們穿著鮮艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。
24、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 25、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。 26 、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。
27、近幾年來(lái)，我國(guó)人民生活水平又有了改善。
二、改寫句子。
1、改為把字句、被字句。
奶奶不小心碰倒了花瓶。
“把”字句 “被”字句 父親背回了成捆的桑葉。
“把”字句 “被”字句 弟弟不小心弄壞了我的作業(yè)本
“把”字句 “被”字句
小明將房間打掃得干干凈凈。 “把”字句 “被”字句
河水沖走了他的書包。
“把”字句 “被”字句
大樹拔起了樹根。
“把”字句 “被”字句
2、用關(guān)聯(lián)詞連話。
我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。 時(shí)間十分寶貴。我們要珍惜時(shí)間。
麗麗會(huì)唱歌。麗麗會(huì)跳舞。
星期三下雪。星期三我們不舉行冬季越野賽。 爺爺快八十歲了。爺爺堅(jiān)持每天鍛煉身體。
3、改為比喻句。
他爬上了山頂。
石級(jí)又高又陡。
月牙掛在天空。
柿子掛在樹上。
老師不辭辛苦，用心血培育我們。
4、改為陳述句。
你難道不是少先隊(duì)員嗎？
蜜蜂怎么能看到永遠(yuǎn)的家呢？
他不可能不來(lái)上課。
杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？ 難道你感覺(jué)不到他的關(guān)心嗎？
5、改反問(wèn)句
每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。
在強(qiáng)大的壓力下，他承認(rèn)了自己的罪行。 馬跑得越快離楚國(guó)越遠(yuǎn)。
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
6、擴(kuò)句。
陽(yáng)光灑在院子里。
爸爸看報(bào)。
他是孩子。
我坐在教室里。
我游覽了西湖。
翠鳥飛了過(guò)去。
我是學(xué)生。
7、縮句。
曇花悄悄地綻開淡雅的花蕾。
孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小金魚自由自在地玩耍。
白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)巧狭松巾敗?/p>
九月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。 駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物。 8、 改成擬人句。
文竹長(zhǎng)出新芽。
太陽(yáng)升起來(lái)了。
花兒開了。
小星星在天上一閃一閃的。
8、 改轉(zhuǎn)述句。
他對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“我去炸掉敵人的碉堡。”
汪老師叮囑同學(xué)們：“過(guò)馬路的時(shí)候，你們一定要走人行橫道。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把那本書給我拿來(lái)。”
9、按要求寫句子。
寫一個(gè)陳述句：
寫一個(gè)疑問(wèn)句：
寫一個(gè)反問(wèn)句。
寫一個(gè)感嘆句：
篇四：
1、夜晚，燈光照在水面上，一條游艇從遠(yuǎn)處上駛來(lái)。（改寫成比喻句）
2、熾熱的陽(yáng)光強(qiáng)烈地照射著廣袤大地上的生命。（改寫成比喻句）
3、綠色的草原上，白色的綿羊慢慢地走著。（改寫成擬人句）
4、春風(fēng)一吹，柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改寫成擬人句）
5、臨近期末了，同學(xué)們盡全力投入到復(fù)習(xí)中去。（改寫成雙重否定句）
6、六年朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，全班同學(xué)都銘記在心。（改寫成雙重否定句）
7、辦公室的同志對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)理讓我叫你過(guò)去開會(huì)。”（改寫成轉(zhuǎn)述句）
8、王芳通知我：“傍晚去老師辦公室取回你和我的書。”（改寫成轉(zhuǎn)述句）
9、寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。（改寫成反問(wèn)句）
10、對(duì)班級(jí)中的違紀(jì)現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（改寫成反問(wèn)句）
11、聽(tīng)了他的英雄事跡，使我感動(dòng)得流淚。（修改病句）
12、八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京的圓明園。（修改病句）
13、去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。（修改病句）
14、雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）
15、伶俐可愛(ài)的小燕子一直停在細(xì)細(xì)的電線上。（縮句）
16、那是一件由她的母親一針一線親手縫制出來(lái)的棉襖。（縮句）
篇五：
一、改成轉(zhuǎn)述句
一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”
溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。”
閏土說(shuō)：“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。”
李東高興地說(shuō)：“我從網(wǎng)上查到諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者拉曼的資料了。”
老師解釋說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！”
6、小紅對(duì)小麗說(shuō)：“放學(xué)后，你先回家寫作業(yè)，一會(huì)我找你去看電影。”
7、鵝們一邊啄尼爾斯，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在該輪到你害怕我們了！”
8、藺相如想了一會(huì)說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。”
9、父親說(shuō)：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”
10、藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿來(lái)十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他。”
11、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚我加班，晚上你自己做飯吃。”
12、老師對(duì)小玲說(shuō)：“今天放學(xué)你來(lái)幫我統(tǒng)計(jì)成績(jī)，好嗎？”
13、小明對(duì)我說(shuō)：“把你的模型飛機(jī)給我玩玩，好嗎？”
二、改成陳述句
14、天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩的吧？
15、哪有所犯的罪并非死罪，就下令判刑的呢？
16、如果刑法這樣沒(méi)常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？
17、這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？
18、孰為汝多知乎？
19、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？
20、種瓜怎么可能收獲豆子呢？
21、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
三、改成反問(wèn)句
22、那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！
22、人不會(huì)是鳥。
24、你還沒(méi)有長(zhǎng)大，還不懂得什么是完美。
25、中國(guó)古代一鐘雙音的創(chuàng)造令世人驚嘆不已。
26、如果每個(gè)人都這樣，世界就會(huì)變得更美好。
四、改成感嘆句
27、花園的花美。
28、老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。
五、改成疑問(wèn)句
淘氣的云雀在嘰嘰喳喳地交談。
人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛。
六、改成雙重否定句
29、我會(huì)認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題。
30、看到這個(gè)生病的孩子，誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生同情之心。
31、為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。
七、改成夸張句
32、時(shí)間過(guò)得真快。
33、教室里真靜。
34、同學(xué)們很著急。
35、教室里真亂。
八、改成擬人句
36、一只只風(fēng)箏在天上飛。
九、改成比喻句
37、操場(chǎng)是我們做游戲的地方。
十、用修改符號(hào)修改病句
38、葫蘆島的夏天是游覽的好地方。
39、春天，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
40、教育孩子是一件大事，沒(méi)有方圓，不成規(guī)矩。
41、張明和王強(qiáng)并肩走著，突然拍了他一下，一溜煙地跑了。
42、大家認(rèn)真討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的報(bào)告。
43、在老師和同學(xué)們的幫助下，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。
44、《語(yǔ)文天地》《小學(xué)生報(bào)》是我最愛(ài)看的兩種紙。
45、我們要勇于改正并承認(rèn)錯(cuò)誤。
46、會(huì)場(chǎng)上，五顏六色的紅旗迎風(fēng)招展。
47、經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我的作文水平有了明顯的改進(jìn)。
48、大量的課外閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和能力。
十一、說(shuō)說(shuō)下列句子分別從哪些方面對(duì)人物進(jìn)行了描寫
49、“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！” （ ）
50、頃刻間，所有的人都奔到甲板上…….奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水涌進(jìn)船艙。（ ）
51、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（ ）
52、她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)些什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？……（ ）
53、孩子熱烈盈眶，跑過(guò)去近幾年地?fù)肀夤＃?）
54、車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（ ）
55、船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，險(xiǎn)些把小船弄翻了。（ ）
56、頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o。 （ ）
十二、加標(biāo)點(diǎn)
57、小姑折斷幾枝扔下來(lái) 邊叫我的小名兒邊說(shuō) 先喂飽你
58、 哎呀 真是美極了 皇帝說(shuō) 我十分滿意
59、 怕什么 海的美就在這里 我說(shuō)
60、當(dāng)我們用根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí) 您說(shuō) 落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng) 果核也會(huì)變成大樹的根
61、你看 那一封封學(xué)生來(lái)信 淡藍(lán)的 粉紅的 嫩綠的 淺黃的 一封一封 寄來(lái)了一顆顆馳騁的心
62、一夜之間 我一口氣將 澤姆加諾兄弟 讀完了
63、歌唱明天吧 用滿腔的激情 用青春的風(fēng)采 美化明天吧 用智慧的火焰用真摯的熱愛(ài)
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