父母是我的老師作文（通用26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的父母是我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母是我的老師作文 篇1
當我來到這個世界，睜開迷茫的小眼睛。第眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來，他一直陪在我身邊，伴我長大，教會我生存的本領與做人的道理。可以說，媽媽，是我的啟蒙老師。當別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時候，我已經會拿著小勺自己吃了。
不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會鼓勵我、表揚我。媽媽說，這是在鍛煉我的動手能力。當別的寶寶還睡在媽媽身旁時，我已經擁有了自己的小木床。4歲時，媽媽讓我與她分床睡，她寧愿晚上起來幫我蓋十幾次被子，也堅持不讓我賴在她身邊。媽媽說，這是在培養我的獨立意識。當別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時，我已經進入幼兒園的小小班了。在我29個月大時，媽媽說服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說，這是在增強我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養成一個有自信，敢于表現自我的人。
有一次，超市門口搞促銷活動，搭了一個舞臺。主持人請觀眾進行才藝表演。媽媽說：“悅悅，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎勵，媽媽請你吃‘肯德雞’。”一聽“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺，唱了一首兒歌，周圍的叔叔阿姨都熱烈地給我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現自己，感覺很棒。
從此以后，只要有空，媽媽都會帶我上街。看到哪里有活動，都會帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動，每次都非常積極。所以現在我是一個“活動積極份子”。媽媽說，無論在哪里。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛我的媽媽!
父母是我的老師作文 篇2
老師，雖然我現在已經小學畢業了，邁入了初中，但是想起您曾經對我的關心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級時，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時候，我們幾個女生到操場上與男生打鬧，這時，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發現自己在抽泣，身上也很疼。一會兒，老師從教室匆匆趕來，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫務室跑去……
后來，我慢慢長大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級時，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長都叫來了。老師語重心長地對我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會迷失方向。
在學習過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時候，您會拉我一把；我考得好的時候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識的種子，把我們培養成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
父母是我的老師作文 篇3
老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。
爸爸在外工作時，我放學回家，媽媽工作又很忙，在沒有辦法來接我時，媽媽寧可被老板批評，也要來接我，難道這不是在教我做什么事都要靠自己，靠別人是沒有用的嗎？
當爸爸媽媽在工作上遇到困難時，他們不要別人的幫忙，就要自己克服困難，難道這不是在教我遇到困難要自己克服嗎？
當爸爸在吃牛肉粉絲湯時，發現了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務員叫他們下次注意點，難道這不時在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。
在前年的一個夏天，我一直夢寐以求的溜冰鞋，爸爸終于給我買了，我十分高興，買了以后，不會溜，又有什么用呢？因此，我便開始練起來了，練了十天左右，我終于稍稍會了些，于是，我很威風的在我家那塊場地是溜，溜了一會兒，我不耐煩了，就想去別的地方玩玩。到了一個好玩的地方，我就想上去，可那里有個小坡，我不敢上去，正當我猶豫不決的時候，爸爸出現在我面前，我的心里頓時有了依靠，于是，我撒嬌的對爸爸說：“好爸爸，扶扶我。”爸爸沒有一點同情感地說：“你自己上去。”我聽了十分生氣，當時非常的恨我爸爸：自己的女兒都不愿意扶一下，真是一個不負責的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，試了好多次，都沒有成功，最后一次，我把腳斜過來，然后橫著走上去，終于，我成功了，我歡呼著、雀躍著。這時候，我隱隱約約地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，當時，我不知道這是為什么，回到家中，我斟酌著，終于明白了，原來爸爸是想讓我自己克服困難，我那時真是辜負了爸爸的良苦用心啊！倭還埋怨爸爸，真是不應該啊！難道這不是爸爸在教我遇到困難時，要自己克服困難嗎？在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！
父母是我的老師作文 篇4
在我的成長道路上，有很多老師曾教育我、培養我、鼓勵我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。
我的父母不像其他老師那樣教我知識、教我養成好的行為習慣、教我做人的道理，他們從未告訴過我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。
媽媽是一位優秀的人民教師，在教學工作中，她總是一絲不茍。媽媽經常晚上回家做課件，有時明明已經效果很好了，可她總會不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問題為止。開始，我表示不理解，可后來，我也被媽媽“傳染”了。在學習中，我認真地對待每一個問題。上課時老師講過的內容我覺得自己還沒有完全掌握，就會主動向媽媽請教，我不允許自己留下任何疑問。每次做完作業，辦完手抄報，答完考題我都會認真仔細地檢查，直到自己滿意為止。
在生活中，媽媽勤勞樸實，她做過的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長輩，為人和善，她對身邊的每一個人都真誠友善。媽媽誠實守信，說到做到，她答應別人的每一件事都會努力做好。媽媽堅強勇敢，樂觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說我是一個愛笑的女孩，在我的生活中每天都陽光燦爛。一有時間我便會幫媽媽做家務，把自己的房間整理得干干凈凈；我對別人有一顆寬容的心，同學們都喜歡和我相處；遇到困難我會冷靜的思考……
我們家里有兩臺車，可爸爸每過一段時間都會帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會主動為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個錢包，錢包里面有一百多元現金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個店里可能會留有電話號碼。爸爸媽媽二話不說就帶我來到人人樂對面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對了不起得父母。
家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師，在這所學校里，我健康快樂地成長著，長大后，我也要做一個像爸爸媽媽那樣的好人。
父母是我的老師作文 篇5
我的媽媽是一名普通的人民教師，她用自己的言行讓我知道了什么叫以身作則，也讓我體會到了“助人乃快樂之本”的真正含義。
媽媽沒有出眾的外貌，值得一提的是，她的眼睛深邃，別人都說像外國人，這也是她引以為豪的地方。我的一舉一動都逃不過她的這雙“法眼”。也許，這與她的職業有關吧！
媽媽是個特別敬業的人，每天在學校幾乎都是最晚回家，因為她教的是二年的孩子，課后輔導孩子是常有的事，還要自己打掃衛生。回到家里，備課、批卷子、上網查資料，已成了她每天的必修課。就是這么忙，也不忘督促我寫作業，多數都是有布置，沒檢查。有時，為了多玩一會，我的作業完成得不好或者成績下降的時候，別人都會這樣對媽媽說：“別只顧著別人家的孩子，自己的孩子也要看看。”聽到這樣的話，媽媽覺得對我很不公平，不過，我從沒怨過她，我要好好學習，不讓媽媽為我操心。
媽媽不但對工作負責，而且也很樂于助人。
記得一個周六的下午，媽媽帶我正在去往七校學英語的路上，我們正走著，只聽不遠處傳來一句問話：“同志，去581棟怎么走？”我和媽媽尋聲望去，只見一個盲人伯伯，拄著一根拐棍站在我們身后不遠處，我們四下張望，沒有其他人，難道是在和我們說話嗎？我們不由自主地停下腳步，我知道媽媽想幫助眼前這個素不相識的人。
媽媽說：“我不知道具體位置呀！”
伯伯說：“現在是不是離七校不遠了？”
“對呀，難道就在這附近嗎？”媽媽想知道581棟具體位置，急于幫他找到。
“這就對了，前面有個修鞋的地方，那里有臺階。”伯伯說出了修鞋地方的名字。
我和媽媽按照伯伯的話，很快就發現了581棟他要去的地方。雖然沒多遠，對于我們來說可能只是 幾步之遙，但是對于一個雙目失明的人來說就難上加難了，何況還要上臺階。
我一看時間馬上就要到了，催媽媽快點走，我想媽媽一定會告訴他地方讓他自己去找的。可是，我錯了，媽媽對我說：“時間還來得及，要不你先自己過馬路去上學。”我遲疑了片刻，還是決定和媽媽一起幫助伯伯，幫人幫到底嗎！于是，我們扶著那個伯伯，媽媽還不斷提醒伯伯注意腳下，別摔著，伯伯一直說著感謝的話，我的心里別提有多開心了！最后我們把伯伯送到地點并把他扶上臺階，找到親人，媽媽才帶著我飛快地向學校跑去，還好，沒有遲到。把我送到學校，媽媽就走了。看著媽媽的背影，我倍感自豪，她用實際行動讓我感到了助人的快樂。
那天的事，媽媽也許早已忘記，但它卻在我記憶的長河里，掀起了不小的漣漪，我一定要好好學習，長大也要做一個像媽媽這樣的人。
父母是我的老師作文 篇6
這幾天，不知道怎么了，我的脾氣越來越壞，動不動就對學生發火。這不，中午剛到學校，學校領導就叫我：你們班今天勞動值日，學生全都像懶蟲一樣，每個都喊不動。我一聽，氣就不打一處來，于是我就怒氣沖沖的來到學生拾垃圾的地方，哪料幾個學生正站在那里偷懶：譚明——一臉對什么事都不在乎的學生，一手插在褲兜，一手拿著幾根野草正在漫不經心的揮舞；楊輝——昨天才挨了批評的學生則在后面溜達；代鍵——干脆拿著冰棍津津有味的吃著。其他同學也似乎受了他們的感染,個個懶懶散散的,看了真的很生氣。
“你們都給我聽著,誰不好好值日,你們才知道我是誰!”
我一說這句話，整個勞動場面頓時僵住了,誰也不說話,誰也不動。說句實話,這么多人,該批評誰呀!最后。我扔下一句話：“好好值日，不許偷懶！”
回到辦公室，我余怒未消，其他老師都笑著說：你今天怎么了。是吃了炸藥。就在這時，同事們不經意地談起了自己的孩子。我也想起了自己的兒子：今年上高一，和我班的學生同年齡，除了成績比我班學生稍好一點之外，其他的都差不多。我的兒子，在學習上遇到困難泄氣時，我總是走到他身邊，安慰他、鼓勵他，并幫他分析原因，找克服困難的方法；當兒子犯錯誤的時候，我總是幫助兒子分析犯錯的原因，耐心地給他講道理，直到兒子明白道理為止。不管兒子有好多的不是，當父母的總能寬容他，原諒他，幫助他，一直到他懂事成才。
我常以為師愛和母愛是相同的，可細想起來，這兩種愛卻有著本質的不同：對兒子的愛是無私的，總希望他健康、快樂的成長。對學生呢，考慮的更多的現實，學生值日不認真，領導怎么看我，學生違反校規校紀，班級的考核就會受到影響，因此，對學生的態度總是不夠耐心。工作方式也就會流于簡單。
想到這里，我快步跑到學生勞動的地方，我找了一個學生了解今天的勞動情況，才知道今天由于有上級領導來學校檢查，同學們連午覺都沒有睡就開始勞動，所以現在都很疲倦。于是我對大家說了一聲：同學們，辛苦了！這時，學生都驚異起來。過了好一會兒，才有一個學生輕聲的說：這是我們應該做的。這時我才發現，他們的臉上多了一分愉悅，因為老師理解了他們的苦衷。我趁機與同學們聊天，幫助他們認識勞動的意義，耐心地說服他們好好勞動，消除怨言，終于他們將勞動變成愉快的事去做，值日任務圓滿完成。
是啊！老師如果能像父母一樣，對學生多一分理解、耐心，少一些責罵、批評。學生就回慢慢的學會寬容和理解。
父母是我的老師作文 篇7
教育學生，必須要像父母一樣有耐心。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子。”教育是為了培養人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對世上萬物充滿熱情的生命，在學校“教育”的塑造中變成一事無成的社會廢人。是的，如不改變教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學生“頑石點頭”，教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養“多情善感”的學生。我們要在自己的語言行動中逐步培養學生善感的心靈，讓學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。我們既然選擇了教師這一職業，就不要吝惜自己的情感，像父母對待自己的兒女，要用愛和耐心，給學生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。
教育學生，應像朋友般的理解與尊重。
尊重學生，就要不傷害學生的人格。要知道，每個人都有一顆成為好人的心。我們都知道外因是事物變化的條件，內因是變化的根據。啟發有缺點和錯誤的學生正確認識自己，進行自我教育，這是幫助他們進步的有效方法。
要做到這一點，首先就要了解學生的性格特征和心理特征。每個學生由于生活環境不同,他們的性格和個性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢利導，隨機應變。如果采取簡單的辦法處理，表面上學生可能怕你。但弄不好也許學生會把自己掩蓋起來。因而老師在嚴格要求之中，要體現出更多的關心和愛護，這樣才能使學生體會到潛藏在教師內心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關系，也才能贏得學生的尊重和愛戴 。因此我們對學生必須要有滿腔的熱情，正如我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有情感就沒有教育。”“愛的力量是無窮”。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要表現出老師的關心、愛護，讓“師愛”在如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生的心靈。更要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。只有把我們的愛，播進學生的心田，學生才會敬你，信你，才會在你引導下，健康地成長。
教育學生，必須嚴格、 平等、寬容
有人說：寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風，那么為什么不讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風呢？教師對待學生，均應一視同仁，無論他是出生于干部富貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的學生或是令人頭疼的進生，都要愛得公正，愛得讓學生信服。我們要用愛心對待每一個學生，特別是思想行為有偏差、文化學習滯后的學生，更要用寬容心對待他們。對于學習較差的同學，我們要特別注意保護他們的積極性。我們要容忍學生犯錯誤，不要漠視學生的上進心。要用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看他們的缺點，不要動不動就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學生的身心和人格。對于一個問題學生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個好人，做一個追求進步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對于一個后進生，追求進步往往停留在他的思想上，有時能落實到行動上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內因的作用，真正取得進步后，有了一種全新的心理體驗，感覺到了做一個優秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續努力的真正動力。作為一個教師，我們要鼓勵學生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學生的個性發展，讓學生保持年齡段的天性，指導學生不斷發現、不斷創新、不斷超越。
讓我們都來用自己的心去愛護學生，用自己的情去感化學生，用自己的思想去教育學生，用自己的知識去滋潤學生，讓學生在我們愛的陽光下健康成長吧！
教育學生，必須要像父母一樣有耐心。教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養“多情善感”的學生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學生，應像朋友般的理解與尊重。尊重學生，就要不傷害學生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學生，必須嚴格、 平等、寬容。作為一個教師，我們要鼓勵學生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學生的個性發展，讓學生保持年齡段的天性，指導學生不斷發現、不斷創新、不斷超越。
父母是我的老師作文 篇8
父母陪伴著我們度過了許許多多的大事小事，其中有一件事令我印象深刻。
那天晚上，爸爸因為應酬喝醉了酒，他的領導打電話來，讓媽媽去接，媽媽焦急地開著車子，帶著我趕去了百家湖。
隨著耳畔“呼呼”的風聲，我們趕到了百家湖。只見爸爸滿臉通紅，身子好像弱不禁風似的，一歪一倒的。看到爸爸這樣，我真是又擔心又氣憤啊，我上前扶住了爸爸，把爸爸”運“到車子里，媽媽和那位領導打了聲招呼，便開起了車。在車上，爸爸幾次嘔吐，我急著一邊用抽紙擦著爸爸的衣服，一邊拍著爸爸的后背，看到爸爸吐完后平靜的笑容，我才松了一口氣。
到了小區，我和媽媽扶著說酒話的爸爸，邁著艱難的步伐，踉蹌的回到了家。
回到了家，我費了九牛二虎之力把爸爸安置在床上，蓋上了被子。然后，忙碌地給爸爸倒了一杯解酒的蜂蜜水，喂完爸爸蜂蜜水以后，他露出了欣慰的笑容。不用說也知道，蜂蜜水里充滿了幸福的味道。
難道父母為我們付出的無微不至的愛是理所當然的嗎?錯，我們也要學會報答，擁有一顆懂得感恩的心!
父母是我的老師作文 篇9
下午學校舉辦了一場演講。一場看似普通的演講，卻不知喚回多少孩子的心！感動了多少父母、或許從今天開始父母眼中的我們是最乖的！我們眼中的爸爸媽媽是最棒的。
聽著佐文老師講的一個個催人淚下的故事、想著父母正在外面為生活奔波的場景、看著同學們在臺上揮淚大喊出對爸爸媽媽的想念時，臺下的我們再也忍不住的流淚了。真的好羨慕可以有那么大的勇氣，可以喊出對爸爸媽媽的愛，我想看到這些時，無論在怎么叛逆的同學也會情不自禁的流淚吧？
這只能說明爸爸媽媽是我們最最親愛的人!是的，他們是最偉大的，最無私的！還有我們的老師，雖然平時有點討厭他們，但在今天的那個擁抱，那些真心話，發現我們的班主任是如此的可愛！
佐文老師說的沒錯，老師是我們的第二個父母！是他們照亮了我們的前進的道路，是他們用青春灌溉了我們，是他們用愛滋潤了我們。
所以我想說老師們謝謝你們 ！爸爸媽媽謝謝你們！真的第一次聽這樣的演講感觸還是蠻大的。
我現在只想好好的讀好書、為了爸爸媽媽、為了老師 、為了理想、為了自己。哪怕我沒有上自己理想的高中！但是我努力過、拼搏過!我還是會豎起大拇指指著自己說：我是最棒的佐文老師，謝謝您幫我們找回迷失的心、因為您，我們學會了感恩！因為您，我們感受到了愛！因為您，我們長大了！
父母是我的老師作文 篇10
我們在學校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。
有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說，我這么大的人了，一直都怕狗。這時，一個想法在我腦中閃過：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會兒，轉念又想：又沒有人看到，誰知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說：“這么快就回來啦。我支支吾吾地說：“今……天，速度……比較……快……”說完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽到樓下的老太太們異口同聲地說：“誰亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒有道德!”我在樓上聽到后，馬上下樓，找了個借口讓媽媽上樓。回家后，我主動地說：“媽媽，那個垃圾其實是我扔的，因為早上那里有狗，所以……”媽媽聽了不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說：“媽媽這次不怪你，因為你很誠實，不過下次就不要這樣了。”……從媽媽的話中，我明白了：做人要誠實守信，因為我們大家都憎恨那些不誠實的人。
啊，媽媽教會了我許多道理，她真是我的好老師呀!
父母是我的老師作文 篇11
同學們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因為孩子是尊重父母的，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習慣時，近朱者赤，孩子也會養成這些壞的習慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實施暴力，孩子也許就會在同學中打人、逃學，感謝不法的事情。長大以后，還可能因為一點小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
父母是我的老師作文 篇12
家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實，但卻給了我無限的溫暖。
父親是地地道道的農民，沒事的時候，就會去賣點中草藥。其實父親是個有文化的人，但因為高考落榜才回家務農的，回家后他仍愛學習，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的影響。
他對我并不嚴，但卻不能讓我不學習。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因為回去太早被父親發現逃學。我依然清晰的記得父親當時的教誨：只有努力讀書，我們鄉下人才有出路。那樸實的話語，如今還時時在我耳邊回響。
母親是位打工者，常年在異鄉漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關心一點也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。
母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實際行動告訴我孝是什么。 父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規》《治家格言》那樣嚴厲的家規，也沒有教家立范德家訓文化。我們只是秉承著好學，孝順，節儉，誠信，勤奮??這些父母用行動和語言教會我們的準則來學習和生活，并且牢記于心，代代相傳。
父母是我的老師作文 篇13
小時候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著我，照顧我，教我學習，教我做人。
初來到這個世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周圍的人會傷害我；我又高興，高興我誕生在這個色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛，見到了一位慈祥和藹的女士，那是誰？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉眼，我一歲了，該學講話了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯走門，媽媽說，她最喜歡那時候的我。
長大后，父母像是一位老師，專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年，我被送進了生機勃勃，充滿歡聲笑話的羅租小學。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進了羅租小學，走進這個團結互相的校園，讓我認識了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學校，它哺育著我長大，一步步踏進社會。老師是我的第二個爸爸媽媽，老師批評我，我會哭，老師表揚我，我會笑。在我遇到了挫折和痛苦的時候，我會找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對許多殘酷的現實。
所以說，父母是我的第一所學校，第一位老師……
父母是我的老師作文 篇14
在這個世界上，最好的老師莫過于父母了。
——題記
當你剛出生的時候，母親總是第一個將你抱在懷里，輕輕拍著你那柔軟的脊背，像是在嘟囔著什么似的，剛還哭鬧不停的你突然裂開嘴巴笑了，那時候，母親給你上的第一課，便是——聽話。
當你牙牙學語的時候，母親總會不厭其煩的教你說：“爸爸媽媽”，那時候，母親給你上的第二課，便是——說話。
當你剛開始學走路時，踉踉蹌蹌的樣子有些滑稽可笑，而母親則在一旁扶著你，生怕你一個不小心就摔著，那時候，母親給你上的第三課，便是——走路。
當你剛踏進學堂的時候，母親總是幫你背著書包，大手拉小手的領著你去學校，每次都不忘囑咐你：“寶貝，學習認真一點……”那時候，母親給你上的第四課，便是——認真。
隨著年齡的增長，父親開始接手了你人生第二個階段的學習。
當你漸漸長大的時候，因為不懂事和小伙伴拌嘴而哭鼻子的時候，父親總會教導你：“做錯了要敢于擔當，去道歉吧……”，那時候，父親上的第一課，便是——擔當。
當你考試沒考好的時候，父親不會去深究你的問題，他會關心你的心態，會安撫你說：“沒事，努力了就好，一次失敗算不了什么，重要的是總結經驗……”那時候，父親上的第二課，便是——敗不餒。
當你涉足于愛情的領域時，父母會花時間陪你一起坐著談心，從來不會像長輩那樣呵斥你，甚至動粗，他們會像多年老友般和你聊天，告訴你：“現在這個階段不適合去談論愛情，要好好學習，不然夢想就會付之一旦，不值得，如果真的是愛，它能經得住時間的考驗，不會因為你這個階段沒開始就消失了……”沒有咄咄逼人，那樣的話語像清泉慢慢流進你的心里，不會觸到你的逆麟，那時候，父母給你上的一課——在對的時間做對的事。
當你步入高中時，父母會常常在你耳邊嘮叨：“女孩子越大就意味著越小，要學會尊重自己……”那時候父母上的一課——-自尊自愛。
當你步入社會，父母會提醒你：“不要把你那壞脾氣到處亂發，學會交朋友，不能做的事情不許做，你長大了應該都懂的，以后的路自己去闖，長點心吧……”那時候父母上的一課——學會聰明。
這一路走來，老師換了無數個，從小學到初中，從大學到踏入社會，而你第一任老師——-父母，卻不曾離去過，他們不求回報，只盼你好。
父母是我的老師作文 篇15
墨子有一天走到染坊看到染絲者而嘆曰“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學習的對象。只要你和孩子在一起，那你就是一個老師，孩子不斷地從你身上吸取知識，不斷地模仿你的習慣及為人處世的方式，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。
一次家長會后一位孩子的媽媽留下來要單獨與我交流，她向我抱怨孩子沉迷于網絡游戲，無論怎樣說教都無濟于事。聽她傾訴完我聯想起此前兩次打電話跟她反映孩子學習情況時都聽到有麻將聲從電話中傳來，于是我給她講了一個我的故事。
前段時間我姐和姐夫要出差，就讓我們暫時照看6歲的小外甥，小外甥每次吃完晚飯都會鬧著要我帶他去小區游樂場玩一兩個小時。恰好那時我要上一節公開課，晚上都在準備教案和做課件，小外甥只好跟著外公外婆下去玩。一天我不知道小外甥還沒下去游樂場玩，我看見中央臺播出的《星光大道》年度總決賽中有位珠海的選手也在參加，我忍不住坐在沙發上目不轉睛地盯著電視機，一心猜測著這位珠海娃娃能否奪冠時，一個稚嫩的聲音在我身后響起，“舅舅，你怎么在看電視？你不是說要備課嗎？”小外甥站在旁邊看著我，我當時很難堪，腦海里只有一句話——我讓小外甥失望了。
我知道作為大人可以理解我晚一點再趕工作，但是作為孩子卻無法理解為何大人就可以想做什么就做什么。我知道此時無論再說什么孩子都會覺得是借口，因為在他看來我就是做錯了！于是我老老實實地回了書房。
跟她分享完這個故事，透過她的表情，我猜想或許她已經知道了答案——她跟沉迷電子游戲的兒子一樣正沉迷在麻將游戲中。我不知道她是否會因此而改變自己，做孩子的榜樣，但我知道家長要處處以身作則，做孩子的良師益友，為孩子樹立良好榜樣，使自己真正能夠勝任第一任老師這一光榮職位。
父母是我的老師作文 篇16
同學們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了。等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因為孩子是尊重父母的，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸（媽媽）是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做，”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習慣時，近朱者赤，孩子也會養成這些壞的習慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實施暴力，孩子也許就會在同學中打人、逃學，感謝不法的事情。長大以后，還可能因為一點小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
父母是我的老師作文 篇17
不一定要買很多很貴的書給寶寶學習，也不一定要給寶寶送很貴的早教班，最好的早教就在我們父母的身上。“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，這句話確實是經典，只有父母做好了，孩子才會做得更好，父母是孩子最好的老師。
我們家住在15樓，雖然客廳的陽臺下面裝了防護欄，可是上面沒有裝，所以，我們一家人一直不敢打開窗戶去看外面。有一次，爸爸不小心打開窗戶的時候被唯唯看見了，結果，過了一會，唯唯就自己搬個小凳子，爬上去往外看，當時我們就嚇壞了，我趕緊抱著唯唯說：“唯唯，這里不能看，我們都站在地上看，不能站在凳子上面，因為如果掉下去了，就再也看不到爸爸媽媽了。”這句話是唯唯的死穴，只要說這句話，唯唯一定會馬上跑過來抱著媽媽，好像真的要看不見媽媽似的。可那天唯唯抱著我問了一句：“媽媽，為什么爸爸可以看呢？”我頓時語塞。
還有一次，我們一家人在吃飯的時候，我突然發現唯唯沒有手扶著飯碗，就嚴厲地對他說：“唯唯，手要扶著碗！”唯唯回答了一句：“爸爸也這樣啊！”一看，原來爸爸真的沒有扶著碗呢。才突然明白，唯唯已經3歲了，已經懂事了，不再是媽媽說什么就是什么，而學會了觀察其他人。我這時才真正明白了“父母是寶貝的第一個老師”那句話，因為不管父母做什么，你的一言一行都影響著寶寶，他們都會將父母當做榜樣來模仿。
7其實，父母是孩子最好的老師
在現實生活中，父母和孩子活躍在兩個不同的舞臺上，好父母就像是一位好演員，必須做好自己角色的轉換，扮好自己不同的角色，朋友旁，我們是一位成年人，小孩邊，我們卻必須是大孩子。也許，只有這樣，孩子才會給“媽媽洗腳(其實，父母是孩子最好的老師)”。而其中的艱辛只有做父母的知道。不過，我們也曾經童年過，孩子的健康成長給父母不僅僅是一種快慰，而是一筆巨大財富。——題記
父母是孩子真正的啟蒙老師，從幼兒心理角度上講，幼兒啟蒙過程大分部是依據外部環境和自身感官通過被動的接受和模仿獲得言行的過程。從理論上說，這過程也許并不復雜，但現實生活中卻是一個非常藝術化的過程。對幼兒的啟蒙不能是對文明簡單的復制，也不能是對社會規范機械性示范。有一次，我和小妞逛街，有警車正在執行任務，“爸，警察叔叔是好人，為什么他們也闖紅燈啊，旁邊的.小朋友都讓他們嚇壞了!”，言語中充滿了抱怨。前一段時間，我樓附近新來了一位鄉下小朋友，跟小妞年齡相仿，人也很實在，她有什么好吃總會給點小妞，只是東西很不衛生；她跟小妞玩得很親熱，只是身上確實不夠整潔；她跟小妞也很談得來，只是滿口的鄉音。還有一次我和小妞同二個同事同乘一輛小車，因工作上的一點小誤會，他們在車里爭論得很激烈，“太吵了，你們大人怎么都這樣”，小妞顯得
很不高興……現實生活中像這樣的事例真是太多了；站在小孩的教育角度上講，并不是簡單的對與錯，行與不行可以解決的。在街上，你能對小孩說，因為他們是警察所以可以闖紅燈嗎？若如此，小孩心中的對與錯豈不成了一個與警察之類相聯的符號？在樓旁，你能對小孩說她是鄉下人她的東西你不能吃，她很臟你不能跟她玩，她不會講普通話你不要跟她說話？若如此，豈不是給小孩種下世俗和虛偽的種子？同樣你又不能教小孩說，下次她給東西你吃，你就說“我不餓，你自己吃，我不能跟你玩，我還有事……”，若如此，對大人也許圓滿了，可小孩從此也學會了說謊的技巧。在小車里，你能對小孩說，大人有事小孩乖乖聽話？若如此，大人豈不成了小孩心中的權威，行與不行，只有大人說了算，長期以此，小孩自信與主見又如何得與萌芽？其實，啟蒙是艱辛的，它不只是一個簡單的算術，而是一個非常藝術化的過程。
最需要父母理解的是孩子，最能理解的孩子的是父母，其實，父母才是孩子最好的老師。
父母是我的老師作文 篇18
看著兒子和丈夫一起嬉戲，是我覺得最幸福的時刻！因為，我有一個完美的家庭！盡管兩個人的游戲經常以兒子的哭泣作為結束。
我一直都不明白，為什么似乎自己的老公總是要把自己的兒子弄哭才甘心。我不知道，是不是每個爸爸都是這樣的。為此，我也很嚴肅的對老公提出意見。可是，絲毫不起作用。他總是弄哭兒子，但我們家的小子一次次被弄哭，卻一次次要求和爸爸玩。
真弄不懂這父子倆的相處之道。
可是，我慢慢發現，在這樣的游戲中，兒子哭的越來越少，學會了反抗，不僅是在言語上的——：“爸爸討厭！”（在遭到作弄的時候，表達不滿！）“爸爸別弄我，好不好！”（學會和爸爸打商量了！）
而且是在行動上的，爸爸最喜歡捉著他不準他動，他一開始只會哭。慢慢的，才兩歲的他已經具備攻擊力了。用他的小爪子抓，用腳蹬。爸爸強迫親他的時候，就用牙齒咬！每次都弄到他爸爸傷痕累累。（每次老公臉像花貓一樣去上班的時候，他同事們都以為我們打架了！真有損我淑女的形象啊！）
繼而發展到，不管是誰，“強吻”他的時候，他都會努力做出反抗，保護自己！因為小子還比較可愛，所以經常遭“強吻”，他大伯父已經“深受其害”，經常帶傷回家！
我不知道這是不是好事情。不過他越來越堅強了！和他老爸出去逛街，不管走多遠，從來不要求抱的。除非實在走不動了，再賴在我身邊。他爸爸回頭看他，他就很小聲說：“爸爸不喜歡九九了！”接著就會追上他爸爸，拉著他的手討好他：“爸爸喜歡九九哦，九九自己走！”這下，他老爸心軟，才把他抱起來。他伏在他老爸肩上笑的不知道多得意。
反差出現了：兒子在我和爺爺奶奶面前特別嬌氣。經常告訴我他這里疼那里疼，看見我下班回家就賴在我身上，抱著才行！
由此，我想到了朋友家的孩子。他的父親做生意很忙，極少和孩子相處。兒子是媽媽帶大的。父母都很開朗，可是孩子卻非常膽小。基本是一逗就哭，弄得我們都不敢逗他。看到誰都躲到媽媽背后。幼兒園表演節目，他平時跳的挺好，結果到上臺的時候，看到臺下那么多人居然哭起來，不愿意上臺了！
隔壁汽修廠老板的女兒，媽媽因為和爸爸關系處理不好離婚了，孩子給了爸爸。爸爸天天修汽車，根本沒有時間管孩子，居然給女兒剃了個光頭！那女孩成天像個野小子一樣到處亂竄！
我們飯店廚師的小孩，爸爸每天在飯店工作，妻子天天上網玩游戲，兒子每天在家里自己玩自己的。只要有陌生人靠近，他就攻擊對方。才一歲多，上公園，居然把一個小女孩的胸部咬出血。我兒子和他玩過一次，追著我兒子打，我們家小子下次再看見他就繞道走。很典型的多動癥狀況，可是小兩口根本不在意，也沒有想過帶到醫院去看一下。
于是乎我聯想起——現在的家庭怎么了？現在的男孩女孩都怎么了？
男人不像男人，越來越像女人。比如：偽娘
女人不像女人，越來越像男人！比如現在大紅大紫的李宇春。
“父母是孩子最好的老師”！
“好的家庭才是一座最好的學校！”
這樣的經典格言都在告誡我們，作為父母，既然把孩子帶到了這個世界，就有責任給他們一份完整的愛！給他們一個健康的成長環境！
作為孩子的成長，必須要有父母雙方的共同參與教育，孩子才能有健康的心理！
其中父親的作用絕對是不能或缺的！父親，代表著榜樣！在男孩的眼中，父親就是他的偶像，是小小的他學習模仿的對象！我兒子就喜歡模仿他爸爸的一切，包括一些生活中的小動作。母親代表著他的審美取向。他會特別注意我穿什么，特別在我穿裙子的時候，他都會夸我：“媽媽好漂亮！”孩子的夸獎就是最好的禮物。
父親，一個小小的生命，那么像你，那么信任你，那么依賴你，那是一個多么有成就感的存在啊！我老公就經常說，兒子是他的升級版！
是，對于每一個家長來說，孩子都應該是自己的“升級版！”
參與孩子每一個“升級”的過程，看著自己的孩子越來越成熟，越來越完美，將是件多么快樂的事情！
錯過孩子的成長故事，將成為每一個家長的終身遺憾！而，這樣的遺憾不僅僅留在家長心里，更是致命的留在孩子的性格中。
性格的形成一部分是先天的，更多的是來自后天的環境影響。
“性格決定命運！”這句話應該是耳熟能詳了！
但是，又有多少家長反思了自己在孩子性格形成過程中自己做過什么呢？
和我一起長大的一個女孩子，初中沒有畢業就輟學了，成績實在太差。學理發，后來和一個男孩子跑了，十多年沒有音訊。她的父母健在，只是都喜歡打牌。平時對她的學習不管不問，到考試成績出來就一頓好打！好像是挺負責挺注重學習的，可是平時他們都付出了什么呢？孩子在最沒有自制力，沒有判斷力的時候，需要家長的指導和督促。而家長的忽略和放縱，錯誤的教育方法，讓孩子走上了歧途！
現在我所教的初中，能安心學習的孩子越來越少了。女孩子像小太妹。居然把男同學打到哭。男孩子穿耳洞，打群架，根本沒有想過自己將來做什么！才十多歲的孩子，教育還來得及，家長此時在做什么？當老師聯系家長時，經常都是聯系不上的，有的從孩子進校就從來沒有來過學校，老師連家長長什么樣都不知道！
教育的現狀似乎是我們這些老師根本無法左右的了。我能做的只有在自己的一畝三分地上好好耕耘，盡力而為，不留遺憾，不誤人子弟就好！
不知不覺，已經深夜，看著兒子稚嫩的面龐，熟睡的摸樣。我的心溢滿溫柔甜蜜。
兒子，相信父親的愛，會讓你成為一個真正的男子漢！
父母是我的老師作文 篇19
前幾日春暖花開，我和朋友去北郊的古樹苑游玩。剛進大門，就看見有一個中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過來，雙腳在草地上來來回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。
古樹苑里古樹參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺已到了黃昏時分。將要離開的時候，有一對母子迎面走來，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來，小草會疼的！”孩子很聽話，回到了媽媽身邊繼續前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。
其實，父母是孩子最好的老師，也是孩子的啟蒙老師。孩子的成長受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時候，自己沒有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學，孩子衡量是非的標準多數是來自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質。我記得一篇文章中有這樣一段話：“世界上最美的書是孩子的父母寫出的，最好的語言是孩子的父母傳遞的，最好的行為舉止也是父母刻畫的。”所以，父母應該從自身做起，做好孩子的第一任老師，教他們學會生活，學會做人。
作為一名人民教師，承擔著為國家培養人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就應提前到教室門口等待等等，看上去是區區小事，實際上在細微之給學生做了表率，對學生是一種無聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關系到教育的成敗。學生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且會觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學生的信任、愛戴。
因此，為人師表、以身作則是當好人民教師最基本的要求。
父母是我的老師作文 篇20
俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。
今天，我能從一個不懂事的姑娘，成長為得體全面發展的好學生，多虧爸爸媽媽的培養、教育，耐心地輔導。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養育之恩。感謝我身邊最好的老師？爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。
爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……
曾經有一次，媽媽在上班，我突然發燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發燒了！”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好！我馬上回來！”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫院。一到醫院，醫生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。
媽媽不但關心我的身體，更關心我的學習。這一次期末考試語、數、英各科90多分。多虧媽媽的輔導。
爸爸和媽媽一樣，既關心我的學習又關心我的身體健康。有時間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學鋼琴。
我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛我可愛又關心我的好爸爸。
父母的養育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報答父母的養育之恩我要做個孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學習多動腦筋，多學本領，長大做個有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻。
父母是我的老師作文 篇21
很多人都覺著一個孩子的所作所為是好是壞，和他所接受的教育有關，不得不說，這種看法過于片面。
對孩子產生潛移默化的影響主要是來自于家長，如果家里的教養極高，那么孩子也會成為一個品德高尚的人，相反，如果父母每天都在打麻將而且出口成“臟”，相信這家的孩子也會受其影響。
偶爾看到一則新聞，一位女士領著孩子去商場買衣服，在試衣期間，孩子拿起店員的手機玩耍，這位女士發現后，非但沒有阻止，還將手機藏入自己的包內，隨后將手機帶走。我不知道這位女士如何可以做到臉不紅心不跳的偷走手機，還是這樣的做法已經不是第一次了，想想也是很可怕，孩子在這位女士的影響下，還不知道未來會如何發展。作為父母，應該以身作則，引導孩子做正確的事，與上述事件相反，孩子看到父母給爺爺奶奶洗腳，孩子也要給父母洗腳，這才是積極的正向引導。
在孩子還沒有形成自己的獨立意識之前，父母一定要多加引導，在我小的時候，我也沒有辦法知道怎么做才是對的，我也很慶幸有認真負責的父母，在我做錯的時候給我指引方向，希望天下的父母都能夠成為一名合格的老師。
父母是我的老師作文 篇22
6歲女童在無斑馬線的馬路上失去了最寶貴的生命，但是家長還不知道孩子在身后的情況，被一輛超速行駛的汽車撞飛，失去了這個小生命是一件多么痛的領悟啊。
想必這位家長在事發后肯定會后悔不已，是自己間接導致了這起事故的發生，如果時間還能倒回去，那么這位家長一定不會在橫穿馬路了吧，但事情已經發生了，這只能給我們一個血的教訓，父母在孩子面前是最好的老師，所以父母們的言行必然會影響到孩子，不論其好壞。
孩子的學習能力是非常強的，在他們剛出生后不久，就要從周圍的環境中開始學習學習如何爬行，如何走路如何說話等等。他們的學習方式很特別，沒有規定的時間，沒有完整的流程，全靠那雙小眼睛，小耳朵聽到的或者看到的，所以父母便是他們成長路上的第一任老師，孩子們會從父母身上學到大量的東西，其中也包括言行舉止。之所以說很多孩子的性格與父母相似，這個原因便是小時候孩子們從父母身上學來的。
身為父母，首先在孩子面前應該是積極向上的榜樣，在一些大人的世界里可能會出現不樂觀的略帶負面的信息，這些也要盡可能的少傳輸給他們，盡量讓孩子們保持一顆向上的心，對他們的成長有很大的幫助。
而事故中的家長卻沒有給孩子做好的榜樣，在孩子面前展現出了不好的習慣，這個家長也就不是一個合格的家長，雖然說家長是在沒有注意到孩子的情況下橫穿馬路，但身為家長，不能在孩子面前只做示范，只做一些表面上的東西，但其實還是違反了交通規則，這也很考驗父母家長們的個人行為作風了，一個好的家長是絕對在任何時候都不會去違反交通規則的，都會去注意自己的言行舉止。
這次血的教訓讓我們知道，父母其實是孩子最好的老師，最好的榜樣，父母的一些行為可能會影響孩子們的一生，孩子的優秀與否很大程度上與家長有關系，就有一位知名的教育家說過：沒有不聽話的孩子，只有不用心的父母。花開生兩面，人生佛魔間。每個人都有不好的一面，但在孩子面前你是他們的老師，希望各位家長能夠好好的做好孩子們的榜樣，做成功的老師。
父母是我的老師作文 篇23
6歲女童跟著家長在非斑馬線上橫穿馬路，但是家長并不知道孩子突然折返，被一輛汽車撞倒，隨后被宣告搶救無效死亡，6歲本應該是一個多么天真浪漫無憂無慮的年齡，但一場車禍，便讓這個花一般的少女葬身于輪胎之下，這不禁讓我思考，如果家長沒有帶領小孩橫穿馬路，是不是就可以避免這場悲劇了，如果家長監管得力是否可以使孩子免受傷害，因此家長對孩子的監管是多么的重要啊。
家長是孩子的監護人，在孩子未成年以前必須要對孩子進行有效的監管，使其免受傷害，但是新聞中的家長卻由于監管不力間接導致死亡，這既是汽車主人的職責，但更多的是家長的責任，我國交通法律法規明確規定行人要走斑馬線，但新聞中的家長卻忽視了規則，我行我素，還帶領著孩子橫穿馬路，隨后馬路本來就是一個有危險因素的存在，過馬路的時候一定要帶好自己的小孩，牽住小孩的手不要讓他亂跑，但是新聞中的家長卻沒有這么做，可見家長的責任是有多么的大。
隨著日新月異的現代化社會發展，各種交通工具在出現的同時，有多少人因為無視交通規則而葬身于車輪底下，即便新聞上報道了一個又一個類似的事例，但有多少人依舊無動于衷，又造成一個又一個慘案。所以教育知識的普及也是很重要的，父母是孩子的第一任老師，應該教給孩子一些安全常識，而不是任其嬉戲玩笑，在馬路上隨意走動可是很危險的。
家長的監管不過關，是交警部門給予這個家長的最終結果，父母如果多在意一點，多用心一點，其實也就可以避免那么多悲劇的發生了。類似事件在杭州也曾發生過一起，同樣是家長帶領小孩橫穿馬路，家長讓孩子推著小推車，自己則拿著大包小包，最后孩子因為貪玩和小推車一起死于車禍，多么痛心的一件事例，為什么家長就不可以對孩子多關心一點，更在意一些，是否就可以避免這個悲劇的發生。
父母是孩子的監護人，同時也是孩子的第一任老師，身為父母不僅需要以身作則，并且也要及時監管孩子，使其健康快樂的生活在陽光下。
父母是我的老師作文 篇24
大家知道嗎？其實我們的第一個老師是我們的媽媽。為什么這樣說呢，因為媽媽把我們從小養到大，陪我們玩游戲，給我們講故事，陪我們讀書，教我們認字，花很多的時間和精力來陪伴我們成長，甚至還用他們的錢，來給我們報各種各樣的輔導班。陪我們一起去上課，教我們做人的道理，讓我們健康快樂成長，每天晚上我媽媽都給我熱牛奶，能看出來我媽媽很關心我。
我記得有一次學習文言文《守株待兔》，我覺得有點難，讀不懂，意思不理解，媽媽就給找到這篇文言文的視頻陪我一起看，然后又詳細地給我講解了故事的詳細內容，還陪我一起比賽背誦，看誰先背會，最后連媽媽也會背了，而我對這篇文言文記得很清楚，背的很熟練。每一天媽媽都要上班，而晩上昵還要陪我們寫作業，所以媽媽很辛苦，有時候，媽媽會放下她所有的工作來陪我們。
所以媽媽是我們的第一任老師。她為我們的成長付出了很多，對我們關懷更是細心，周到，無微不至。我愛我的媽媽。
父母是我的老師作文 篇25
“父母是孩子的第一任老師”，這句話許多人都耳熟能詳，包括我，可直到一件事的發生，我才切實領略了它的意義。
有一段時間，我發現孩子去衛生間的時候，老是拿著一本書，而且一呆就是很長時間，這可不是什么好習慣，很不科學。我問愛人，孩子什么時候學會這樣了。“很早就這樣了，說她她也不聽，還不是跟你學的!”愛人的話充滿了對我的埋怨。我恍然明白，孩子的這個毛病確實發源于我。我自幼時起，深受做老師的父親對書嗜愛的影響，喜歡徜徉于書林之間；長大后，從事了教育工作，更是與書結下了不解之緣。案前，床頭，沙發上，廚房里，就連洗衣機旁和衛生間的洗漱架上都是我的書。倒不是因為我是一個生活邋遢的人，是為了看起來書方便。當然，上衛生間時看書，是一個不好的習慣，愛人提醒過我多次，我沒在意，只圖自己愜意，沒想到這毛病竟然傳染給了孩子。
由此我又聯想到，孩子身上的躺在床上看書、做事細致得以至于謹小慎微的程度等毛病哪一項沒有我的影子呢！做父母的一言一行，一舉一動對孩子的影響真是大啊！
凡是都有一個度，超越了這個度，就必然走向事情的反面。喜愛讀書，是一個人很好的學習習慣，但一旦沉湎于其中，以至于忘了其它一切、給自己的身體造成危害的時候，就得不償失了，就不好了。少年時，我喜歡在讀書中沉入夢鄉，喜歡睡醒后靠在床頭拿著書閱讀，可是，這導致了我老早就帶上了厚厚的眼鏡，給我的生活帶來很多的不便，給我的學習和升學帶來很大的影響，給我的一生都帶來很大的苦惱。做了眼睛手術之后，我又恢復了原來明亮的實力，可原來不好的讀書習慣又襲在我的身上，同時也傳染給了孩子。當孩子的體檢出現視力問題時，我的心里滿是后悔和自責。現在，我只能痛苦地像我多年前我的父母親一樣不斷地提醒她，要注意節制自己，要注意看書的姿勢。
我可能是一個完美主義者，凡事都想做到極致，完美無缺，這本身就是一個悲劇，因為我清醒地知道，在這個世界上是不可能存在完美無缺的。追求完美必然導致做事的謹小慎微，必然給自己帶來極為脆弱的承受能力。可這一切已經深深地滲透在我的骨子里，那么它不可避免地也會滲透在平時的家居生活中，滲透在與孩子相處的一切過程中。我經常看到孩子，在做作業時，反復地用橡皮去擦，生怕哪個地方有一些瑕疵；我也看到在學游泳的時候，孩子奮力地去練習以求得更好，以至于受到一些挫折后，再也不敢游了，不想游了，生怕自己不能把學游泳這件事做得做好。這是受了我的消極影響的，我明白，要設法糾正。
是啊，孩子就是一張純凈的白紙，看我們給她繪上怎樣的圖案，看我們給她施加怎樣的影響。父母，老師，社會……這些都是在孩子的人生征程中給孩子以影響、以引導的老師，可這作為這第一任老師的還是朝夕相處的父母，父母的思想、修養、性格，父母的為人處事、待人接物，父母的價值觀念、生活習慣，無不潛移默化地影響著孩子。我想，作為父親，我必須做得更好。
父母是我的老師作文 篇26
孩子出生在這個家族，父母自然就成了孩子的第一任老師。父母的一言一行，直接影響著孩子的成長。
父母每天給孩子講解各種大道理，以為這樣就可以讓孩子好好讀書，愛上學習，而實際上孩子從來不會聽你說，他們只會模仿你。因此，父母教育孩子們讀書的最好辦法，是以身作則！而多少父母自己從來都不讀書，時間都花費在酒桌上、牌桌和各種低級趣味的娛樂上，卻指望著孩子的精神趣味在書本上，這太太不現實了。
假如你的孩子出現不正常狀況了，作為父母的你，首先從自身找找毛病，看看是不是自己在哪方面有問題了，孩子可能因為你變壞了。你天天打麻將，孩子也學會了打麻將；你天天看書學習，孩子也一定受你的感染愛上學習。一個孩子的人格品質和生活習性在上小學前就已經定性了，正是孩子在家庭環境熏陶中，通過模仿學習父母的習性而成長起來的階段，100%受父母的影響。就是上小學、中學后，父母的所作所為，也影響著孩子的人生軌跡。孩子在學校讀書，不是你掏了錢給學校，就啥都不管了。你一個電話交流，一個短信提醒，其實都很重要。
作為父母，要立善于傾聽孩子的聲音。孩子的世界和父母的世界是不一樣的，當孩子犯錯時，別急著批評孩子，聽聽孩子怎么說，或許你會發現孩子世界里的美好，或許你會發現孩子給你的別樣感動。
作為父母，要多鼓勵孩子。在教育孩子，鼓勵比表揚是更好的贊賞方式，過度的表揚只會讓孩子自以為是，甚至不愿意聽取別人善意的意見。而鼓勵則會讓孩子在得到肯定的同時不斷進取。孩子考了90分，你說“了不起，考得不錯”，這固然可以。但這樣說：繼續努力，爭取上北大清華。效果會更好。
作為父母，你的陪伴也就是一種教育。做好自己的基礎上，給孩子足夠的陪伴，可以影響孩子的良性成長。父母是孩子最好的“玩伴”，可以陪他讀書，也可以陪他撒歡，還可以陪他看似漫無目的地行走，也或者陪他研究喜歡的玩具。哪怕什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他，也好。
家庭教育是孩子最初的學校，這份教育伴隨人的一生，對孩子的性格、脾氣、人生觀影響至深。
家庭的影響是潛移默化的，等孩子長大了一回頭，才發現成長的軌跡就在那里，是它勾勒出孩子的人生。
家庭教育無小事，父母的每一個生活細節都可能成為蘊含重大教育意義。
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