以分享為話題的作文

時間：2025-03-19 07:05:11 分享我要投稿

以分享為話題的作文【熱門】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以分享為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以分享為話題的作文【熱門】

以分享為話題的作文1

　　當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

　　懂得與他人分享的人，是高尚的`人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

　　這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現實中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。

　　有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。

　　予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學會分享，互相幫助，創造一個有愛而和諧的環境吧！

以分享為話題的作文2

　　分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。

　　今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀后，我們按照小組為單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成群；有的獨享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……

　　漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終于來到學校門口，同學們迅速沖下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來，打鬧聲，喧嘩聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。

　　只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發現了嗎？懂得分享嗎？”

　　教室里突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。

　　我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在干什么？獨個吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的'人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。

　　今天下午發生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的，分享的啟示，你已經啟示到了我，在今后的生活中，我一定會銘記分享的……

以分享為話題的作文3

　　輕輕地，我撩開記憶的門簾，回眸走過的路程，啟封我收藏的累累財富。不禁四溢飄香，甘甜怡人。

　　財富一——樂觀。耳邊隱隱回響著“你要振奮，一定要有希望！”在我考試失敗時，那一聲聲鼓勵的話語讓我放棄頹廢，成為樂觀向上的忠實粉絲。它用瓊漿玉液釀就，帶我走過漫長的人生之路，伴我走過挫折的'沼澤，執著地奔向前方。相信黑夜總會過去，光明就會來到。樂觀是我記憶中的朋友，它鼓勵我要振奮，勇往直前。

　　財富二——守信。永遠也忘不了那被人責怪時的眼神，它像一道永遠也抹不去的傷痛。當我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過，熱辣辣的臉上滿是羞愧；當我因貪玩而落下了老師布置的作業時，老師的責備讓我刻骨銘心。從此，我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語對話的動力；守信是讓我完成作業在深夜挑燈夜戰的支撐。在一次次戰勝自我的過程中，讓我懂得了“言必信，行必果。”

　　財富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝！”當我隨手撿起超市里倒在地上的蘋果放回原位時；當我在公交車上給老人、小孩讓座時；當我幫助別人推開單元門時；當我為山坡的三輪車搭把手時，送人玫瑰手有余香的感謝讓我更多地品嘗到芬芳。這一聲聲由衷的謝意，讓我懂得了助人的幸福。助人，讓我為生命的一花一草、一人一物而駐足。走走停停，雖然浪費了很多時間，揮灑了很多汗水，花費了很多心神，但是卻讓我真正體會到了助人的快樂。

　　樂觀、守信、助人，它們是我記憶中最寶貴的財富。這也是我在人生路上品嘗出的小小哲理。當然，我會在生命里把它們釀得更香，邀你隨時品嘗。

以分享為話題的作文4

　　“糟了，怎么又下雨啦!”我心里暗暗發愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒霉的，上一節課跟好友風吵了一架。”此時我已無心聽老師講課。

　　雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海里回蕩。

　　隨著時間一分分的過去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的`天氣怎么說變就變呢?開始還萬里無云，怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對。”

　　下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳。看著同學遠去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。

　　“你沒有帶傘嗎?”一個熟悉的聲音從我背后傳來。

　　我回頭一看原來是風，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。

　　“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧!”那聲音是那么的和順。

　　“真是太感謝你了，”我迫不及待地鉆進他的傘里。

　　那把傘給我們構建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著。“剛才真對不起，都是我的錯，”我不好意思地對風說。

　　“我們是好朋友嗎，有什么對得起，對不起的，”風微笑地對我說。

　　看到他如此的寬容，我對他微笑，在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼。”

　　在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那么寬廣，那么溫暖。

　　雨繼續下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……

以分享為話題的作文5

　　分享，是一個多么淺顯、多么深懊的詞，僅僅是一起享受嗎？

　　中午的太陽火辣辣地烘烤著大地，或許你認為夏天每一個中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光里，蘊涵著太多說不出的情感。

　　我靜靜地坐在操場上，手環抱著膝，耳朵里插著耳機，呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個中午了，是我在這操場上留下最后一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們，嘴里不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下，是同桌。她斜著頭，看著我，說：“要畢業了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢！”我摘下一個耳機，塞到同桌的耳朵里，此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵里，愜意、美妙。這應該是分享吧！

　　一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事，不時呵呵地傻笑，原來我們在這里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊！我們共同訴說幾年的'酸甜苦辣，猛然發覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開母校的時刻，我做的最有意義的，就是分享吧！我懂了分享，我在和他人分享過去的點點滴滴，分享快樂回憶。

　　分享單單是一起享受嗎？我覺得它蘊涵了更多友誼，更多快樂，更多精彩，更多感情。沒有分享、友誼不會深；沒有分享、快樂不會真；沒有分享、精彩不會多……分享，需要我們漫漫體會、理解。

以分享為話題的作文6

　　每次去餐館，我一定會要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點兒醋，輕輕地咬破一點兒皮，美滋滋地吮吸著小籠包的精華，然后把小籠包一口包進嘴里。盡管小嘴被塞得滿滿當當的，但還是美美地嚼起來，那種粘牙的感覺真是非同一般，爽啊！可是，當我一連吃了五六個以后，肚皮就脹鼓鼓的了。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個個夾起來放進自己的碟子里，看著不吃，心里也舒坦。但我從來沒有注意過爸媽的表情。是的，他們一直微笑著看著我吃，看著我盯著小籠包看。我并不知道爸媽的內心感受。我一直覺得爸媽不吃而讓給我吃是因為他們不餓不喜歡吃。但是一次無意的“謙讓”卻使我感到無比慚愧。

　　又一次來到餐館，又一次地點小籠包。當我吃完五個后飽了。這次，我沒有再光看不吃。我夾起一個，蘸點兒醋，對媽說道：“媽，你吃一個。”媽感到很意外，愣了一會兒，才張嘴吃了下去。我又夾了一個給爸吃，他的反應竟然同媽一個樣。就在那一刻，我感到了快樂，那是一種舒心的快樂！爸媽吃下小籠包后，沉默良久。媽說了句：“孩子大了。”“是啊，懂事了！”爸應道。一剎那，我之前的快樂化為烏有，變成了深深的`慚愧。在這以前，我從來不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開始，我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質，別人給你的將是快樂，這比什么東西都重要。

　　現在，我已經把“分享”融入了我的生活。每當我和父母、同學、朋友甚至是陌生人分享東西時，我也在與別人分享快樂——他人獲得了物質上的快樂，我享受到了精神上的快樂。

以分享為話題的作文7

　　我喜歡這扇窗。

　　這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。

　　春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。農民們在田里忙活著，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。

　　夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的農民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。

　　秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的`黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個夏天它已近很滿足了。樹頭出現了沉甸甸的果實把樹壓彎了腰。田里的農民臉上洋溢著笑臉，因為這是一個豐收的季節，心里充滿了喜悅。

　　冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會吟上幾句詩。

　　通過這扇窗，給我帶來了許多快樂。在傷心時，看到這扇窗會讓我想起快樂的事;再急燥時，看到窗會給我帶來冷靜的心里;在我疲勞時，看到窗會讓輕松下來。

　　我喜歡這扇窗。

以分享為話題的作文8

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經長大，不再是當年那個不會分享，那個自私的女孩了。

　　那年我才5歲，因為是家里的老大，所以無論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對我不是一般的寵愛。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買回來了以后，當有人說分給我一點兒唄，我總是將東西包在懷里說：“憑什么？那是我的！”每當這時候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學會分享，只有分享才體會得到快樂啊！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當作沒聽見。

　　后來爸爸媽媽因為很忙，于是就把我送去了鄉下奶奶家，奶奶家隔壁有一個比我大一歲的小姐姐，她有一個弟弟，一個妹妹。因為奶奶有時候會很忙，于是就讓姐姐順便帶著我。剛開始我們玩的很好，后來我們餓了，小姐姐就說她去做飯讓我幫忙帶著她的.弟弟和妹妹。她的弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著她們玩。沒過一會兒，我拿出零食來吃，弟弟和妹妹盯著我手里的零食，我看都沒看她們一眼，自己全吃光了。

　　開飯了，桌子上的菜里面幾乎沒有一點肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當我看見他們連一個肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。

　　兩天后，我回家了。從那以后我學會了分享，我明白了分享的美德。

以分享為話題的作文9

　　每個人都應該有許多事情和別人分享，向別人傾訴，于是，便有了分享時所收獲的快樂。

　　當我們看到一部好的電視劇、電影的時候，我們會迫不及待地和自己的好朋友說，讓對方也去看一看。然后在一起津津樂道地談論電視劇的情節。記得上個月湖南臺熱播的'《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看，大家也一起議論，不過我們最喜歡的還是里面扮演“直樹”的鄭元暢，當時，我們談論的話題都是他，可能，那時，我們沒想到是在分享，現在想一想，那時，我們不就是在分享快樂嗎？

　　當我們嘗到一份美妙的快餐時，請好友品嘗，像KFC，每當新出食品時，請好友品嘗，看到好友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？

　　還有我們取得成功時，總會第一時間把消息告訴朋友、親人一起來談論其中的曲折，不僅自己快樂，周圍的人，也都分享到了你成功的喜悅。

　　對了，考了好成績時，拿起手機，在第一時間通知家人，當你聽到電話那邊傳來一聲聲發自內心的祝賀時，你的心情該有多么激動！家人又是何等的自豪！

　　如果某一天，你看到或親身經歷到了一些奇遇的話，你把這件事講給別人，當別人笑得東倒西歪的時候，你會不會有種成就感，滿足感，畢竟對方聽了你講的事后，笑得那么開心，那么輕松！

　　我們在與人共享這人生種種的過程中，把自己感受到的一切傳遞他人，像接力棒一樣，一個一個往下傳，使他人一同分享到了這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語圍繞在我們身邊，我們的心情變得快樂了，而同時，我們也從他人那里分享到了別樣的風情，讓我們一起來體驗分享的快樂吧！

以分享為話題的作文10

　　愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂與歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

　　我們應該珍惜身邊所有無價的愛，畢竟一個人的人生是短暫的。

　　愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們非常大的勇氣與信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

　　我們應該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

　　當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的`時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

　　愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！

以分享為話題的作文11

　　讓我們一起分享，一起回憶……

　　清純的春日。當太陽使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時，小草偷偷地從圖里鉆出來，伸伸懶腰：“春天真美!”花兒也害羞的綻放開純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽光的純;“啾啾……”鳥兒也飛出了巢，揮動著翅膀，在天空中劃過完美的弧線;柳樹再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂手們特地為春天的到來排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個孩子也跑了過來，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。

　　濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的.叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的大樹下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說：“呵，這天，真熱啊!”

　　清爽的秋日。果子，熟了;莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌著，穿梭著：摘果實，收莊稼，其樂融融。樹葉，紛揚而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優雅地毯。

　　寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不小心弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了;灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內，欣賞著雪精靈把樹上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無暇!”

　　當雪厚一些時，我們會如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開始打雪仗了!

　　讓我們一起分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……

以分享為話題的作文12

　　初一創建了“流動書柜”的活動，說白了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。

　　那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

　　下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學的借來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與他們分享我的`好書。這個好書推薦會不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

　　其實分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表揚，告訴家人，這也是分享；學校里發生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。

　　懂得分享很簡單，但是很多人還是沒有學會。我喜歡大家都能學會分享，擁有快樂！

以分享為話題的作文13

　　我一直與朋友分享。

　　我從小就喜歡吃糖，所以我經常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時總會叫來我的好朋友，和她一起分享快樂。

　　現在我已經不是那愛吃糖的小姑娘了。現在學習緊張了，我也不是經常玩玩具了，但有時還會摸幾下，看見我那心愛的玩具，總會有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因為她上初三了，即將高考了，功課十分緊張。有時也會在一塊玩。我們會加倍珍惜。因為我們在一起玩的時間太少了，我們總會聊一些學習上的問題，有時也講一些小笑話，一起來分享這份快樂。有時她因某種事而傷心時，也會來找我，我和她一起調解，一起分擔她的'傷心。有人說過：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔只有一半痛苦。”所以在日常生活中要學會與朋友分享，有快樂找朋友分享。

　　一個人如果學會了分享，說明這個人是非常大度的。一個人在生活中一定要學會分享，這樣才能交到更多的朋友。一個會分享的人才能贏得他人的尊重。

　　與同學、朋友、老師、父母之間都要學會分享，在傷心時與他們訴說；學習不好時，與他們交流；快樂時告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。

　　在生活中，能學會與他人分享，才算真正的朋友。因為朋友之間同甘苦共患難嘛！

以分享為話題的作文14

　　又是春天，窗子可以長開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了!到處是陽光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是應該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。

　　同時，我們悟到，門和窗子有不同的.意義。當然，門是造了讓人出進的。但是，窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的分別，決不僅是有沒有人進來出去。若據賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，是屋子里也關著一部份春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，很有會心。

　　《歸去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。”不等于說，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風至，自謂羲皇上人。”意思就是只要窗子透風，小屋子可成極樂世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領，表示享受。這個分別，不但是住在屋里的人的看法，有時也用于屋外的人。

以分享為話題的作文15

　　分享是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間；分享是一臺復制機，把幸福復制的到處都是；分享又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起。

　　記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的`、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措。

　　回到家后，我把自己獨自關在屋子里，默默地流眼淚。“叮當、叮當”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢？不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：“不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你。”我接過一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：“對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒我們。”我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過大家的布娃娃、小海螺，吃過別人的薯片，想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。

　　從那以后，我們幾個天天一起。雖然后來轉學了，但我們的友誼卻一直沒變，一到節假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。

　　因為分享，我得到了快樂；因為分享，我感到了幸福，讓我們一起學會分享，讓快樂永相伴！

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