分享的作文【必備】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的分享的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”
蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。
沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的`志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……
因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
分享的作文 篇2
有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡出污泥而不染的荷花，而我卻喜歡耐寒風霜的樸素的菊花。
金秋十月，這些千姿百態的樸素的菊花盛開了。它們有的像一張張快樂的笑臉；有的像一個個圓圓的太陽；有的像一團團毛茸茸的小球；還有的像雨后的蘑菇……樸素的菊花的顏色五彩繽紛。遠遠望去，那花兒紅的是火，粉的如霞，白的像雪，織成了一副五顏六色的錦緞。
仔細觀察，會發現，樸素的菊花的葉子是深綠色的。它們地莖上有的長十幾片葉子，有的只長三四片。葉子的形狀是卵圓形，邊緣還有小齒呢，真像把木匠用的鋸子。它的莖是綠色的，莖有粗有細、有長有短，像一條彎彎曲曲的山路�？吹竭@，不由讓我感到樸素的`菊花旺盛的生命力來自于它的葉子和莖給它輸送的充分養料。
聞著樸素的菊花的芳香，讓人陶醉在花的海洋。微風輕輕的吹過，花兒隨風搖曳，像是在向我們招手。不禁讓我想起陳毅的詩：‘秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！’是啊，在百花幾乎凋零的深秋，唯獨樸素的菊花耐寒風霜！難道這種精神不值得我們學習嗎？
我喜歡樸素的菊花，不光喜歡它的千姿百態、五彩繽紛，我更喜歡它那“本性能耐寒，風霜其奈何”的高貴品格。
分享的作文 篇3
她,有一張微胖而慈祥的臉,臉上還有幾顆隱隱的雀斑.她有一雙不大卻很有神的眼睛.這就是我的媽媽.
我的媽媽是一位工作認真負責,很有愛心的幼兒園老師.她既不像科學家那樣出名,也不像大名鼎鼎的明星那樣引人注目,可是在我的眼中,她那么使人敬佩,那么讓人羨慕......。
媽媽的愛好很多，她最喜歡的事就是上網了，整天盯著電腦不放，一坐在電腦前就是幾個小時：備課、做資料、做學校網站、還要發信息給家長......。媽媽幾乎每天都是這樣辛苦的`工作．記得有一次，媽媽又在電腦上備課忘記了燒飯．等我吵著說餓了的時候，媽媽才恍然大悟地說：“哎呀！我忘記燒飯了。”我滿腹怨氣的怪媽媽只關心學生不關心我,媽媽卻安慰我說：“媽媽是老師，要盡全力教好小朋友，媽媽就得千方百計地備好課,每個家長都希望孩子在學校學到東西對嗎?就像媽媽希望你到學校學到很多本領一樣。”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭，覺得自己不應該說氣話氣媽媽。媽媽平時工作很辛苦，每天還要教我彈琴、學習、照顧我的生活......。我覺得媽媽很了不起，我以后要聽媽媽的話，再也不跟媽媽頂嘴了。
我要大聲告訴所有人：“我的媽媽雖然平凡，但是很偉大，我愛我的媽媽！”
分享的作文 篇4
一天上課，趙老師給我們講了一個故事。有個大學對十幾個孩子做了跟蹤實驗：教授對十幾個十歲左右的孩子說：“今天，我請大家吃巧克力哦！想現在就得到的同學，站在這一邊，但是只能吃一塊；另一邊站想吃兩塊的同學，可想吃兩塊的要等一等，有一位大哥哥去買了，不知什么時候會回來，但他肯定會回來的！”教授話音剛落，人群就分成了兩隊，想吃一塊的同學拿著巧克力高高興興地走了。但不一會兒，大哥哥就回來了，等待的那部分人每人拿到了兩塊巧克力。而教授則記住了他們，并且一直看著他們長大，直到上班，發現會等待——愿意吃兩塊巧克力的人，成就都比那些吃一塊巧克力并不會等待的.人有作為。這正揭示了一個詞——等待！
等待，在現實生活中是非常重要的。如果我們太心急，不能等到時機成熟再去做，那，便會壞了這件事。還有等待也是一種禮貌，是一種文明的行為，比如：等待別人把話說完你再做，那你就有更大的收獲。
有一次，媽媽在為我講題目時，她先幫我分析了這道題，還沒等她說完，我便“哦——”地叫，表示聽懂了這道題，媽媽皺了皺眉，責備我不懂禮貌。可我寫了幾步，發現好像不對？還是不會做。于是我又去請教媽媽，自然少不了責罵。唉！我剛剛要等她把話說完該多好啊！
“學會等待，才會有大成就！”這老師這樣總結。我也是像趙老師這樣子認為的。等到適當的時候，做恰當的事，就好比拆禮物，朋友讓你幾時拆，才有驚喜感，可在之前，你卻會想：這里面裝了什么呢？到底是什么呢？于是便按捺不住性子，提前打開，便失去了驚喜感。
吃兩塊等待的巧克力，那滋味，才是真正的甜！
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