以分享為題的作文15篇【優】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的以分享為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以分享為題的作文1
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。---題記
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中傳統清明佳節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺的傳統清明佳節連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現，藍藍的`天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了傳統清明佳節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。
知道無奈的離開人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的傳統清明佳節。
以分享為題的作文2
最溫暖的，不是冬日里的陽光，不是燭光里的點點焰火，是愛的力量。母親，您告訴過我，溫暖，給人快樂，令人開心，就像贈人玫瑰，手有余香。您說過，溫暖是不需要對方付出太多，但是得到的快樂卻是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個不起眼的.工人，也許是個赫赫有名的富翁。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。
不論他在天涯海角，心兒的向往永遠會載著他遠航……夏日的悶熱，水分在蒸發，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學校里卻還在繼續上課。那天下午，我的有一節體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶。
我上氣不接下氣，累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風，但足夠我感到涼快。我朝遠處望去，在那花木從中穿梭著幾個戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時回去擦擦汗。
這就是我的學校的修草工人啊，這樣的烈日底下，我的在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養分，給我的帶來煥然一新的感覺。
那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學校里，不同的修剪工，卻又有著相同的心。每一個學校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我的溫暖的人。
以分享為題的作文3
分享是友誼的開始，因為分享使一加一大于二。
一陣秋風緩緩吹過，那張凝結了兩人友誼的秋千也輕輕擺動。
同樣的地點，同樣的時間，似曾相識的場景，記憶如同放映機一般，緩緩地回放，最終定格在一幅畫面上。
一個小廣場，不大，卻是周圍孩子們的樂園，其中秋千更是搶手貨。那時雖然已步入初秋，但天上的太陽依然熾熱的烘烤著大地。來這個小廣場的孩子們多數都是為了玩秋千，每當一個秋千空下來時便會展開一場無聲的爭奪，當那個跑得最快的孩子搶到這來之不易的勝利時，這場無聲的爭奪才會落下帷幕。
自知跑不過他們的我，只好如一只獵豹般靜靜地等待合適的時機。
太陽隨著時間的推移而緩緩降落，牛奶般濃白的天空也染上一絲金黃的光芒。吵吵鬧鬧的孩子們一批一批的離開，但那僅有的'兩個秋千卻依然如蝴蝶般上下擺動。
等了許久也找不到時機的我，只好無聊地站在旁邊，看著天空一點一點變得金黃，又變得灰暗。突然，一個聲音從秋千處傳來：你要一起玩嗎？我疑惑地看著他，一頭烏黑的卷發，穿著一身普通的T恤和牛仔褲。看了看空出來的一半位置，想到和媽媽保證天黑之前回家。我便猶疑地坐了上去，金黃的陽光灑遍了全身，暖洋洋的。地面上那兩個影子緊挨在一起，顯得十分親密。
其實分享便是友誼最美的開始，只要愿意分享，那么便向朋友邁進了一大步。分享會使友情更加濃厚，使事情的結果更加美好，因為分享會使一加一大于二。
夕陽下，兩個影子在日暮里融合在了一起，而那個見證友誼的秋千緩緩停下了。那個瞬間，時光駐足，歲月靜好，分享的醇香沁人心脾......
以分享為題的作文4
溫暖時時刻刻都在我的的身邊，它也許是成功時家人的祝福；失敗時父母的一句“加油”;取得好成績時老師的表揚；過生日時父母的一句“生日快樂”，傷心時朋友的安慰。這些可以說都是一些微不足道的小事，但卻能夠給我的無窮無盡的溫暖，似冬日里的暖陽；落雨時的一把傘；夏日里的一杯可樂。總之，溫暖伴隨在我的的身邊。
我的記憶如同一個五彩繽紛的百寶箱，記錄著我的喜怒哀樂,悲歡離合，像海邊的貝殼，像海底的珍珠。許許多多的事情我都已經忘記了，但有一件事情至今讓我記憶猶新。
那是在一個下著傾盆大雨的夜晚，睡得香甜的'母親被我的叫聲驚醒，我無力地對母親說:“母親，我頭有點疼，四肢無力。”母親摸摸我的額頭，大驚：“這么燙，肯定是感冒發燒了。”母親二話不說穿上衣服拿起雨衣，背著我直奔醫院。一路上，母親氣喘吁吁，汗流浹背累得上氣不接下氣。我低聲的說：“母親，你放我下來吧，我自己能走。”而母親卻說：“沒事，你的病要緊，只要你病好了，就是你母親最大的幸福。”聽了母親這番無微不至的話語，我此時無比的溫暖。
經過半小時的跋涉，我的到了醫院，醫生給我打了針，吃了藥，感覺好多了。這時母親又把她的給我穿上，生怕我病情加重。“母親，我不冷，你自己穿上吧，不然你又會著涼的。”但母親卻還是那句話：“只有你的病好了，就是給母親最大的幸福”。母親又背起我，一步一步地回家了。漸漸地，在母親無微不至的照顧下，我的病好了，又變成了一個活蹦亂跳的孩子。在母親的身邊，我感到無比的溫暖。
溫暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，溫暖著我的的心窩；溫暖，就像是生病時母親那床前的愛撫；溫暖，就像是下雨時爸爸那風雨中的等侯。它能給我的帶來許多意想不到的收獲，溫暖在我心中！
以分享為題的作文5
當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。——題記
朋友！你要快樂，在每一個清晨和傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經過的每一個村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過，讓他們分享你的快樂。
你旅行時為那些幫助過自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的食物，你向一位孩子問過路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應有他們的份。帶上你在路上看過的'風景，聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會像你一樣快樂。這樣，你這趟遠行才算沒有白走。
沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內心就只能是一個冰封而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。
一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢？
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。
以分享為題的作文6
學會奉獻，讓別人更快樂；懂得分享，使自己更快樂。——題記
從前，有一個神甫，在該做禮拜的時候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結果打出了一個前所未有的好球。天上的眾神就問上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的球呢？”上帝回答說：“這么好的球，看他去跟誰分享！”果然這個神甫不敢和別人說，這件事成了他的一個心病。由此看來，分享是多么重要。
讀小學的時候，我到同學小明家里去玩，看到他有一個xbox。那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動作，游戲里的人也會作出相應的動作，非常有趣。當時我們玩的`是籃球游戲，玩得很盡興。小明說，還有一張正版的運動游戲碟，更好玩，可是太貴了。
回家后，我一直念念不忘這件事。經過千辛萬苦的積攢，我終于有了一個自己的xbox，還有那張昂貴的運動游戲碟。我興奮極了，天天一個人在家里玩。可是過了一段時間，也慢慢地覺得無聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒意思了。
有一次，我和幾個同學又到了小明家去玩，我還帶上了那張運動碟。當大家興致勃勃地打開游戲時，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來。可是沒想到，當一群同學在一起比賽，討論著怎樣才能贏時，游戲立刻變得很有趣了。平時跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏。而平時跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸掉。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場面，比一個人在家里玩更刺激更快樂。這使我懂得了，當快樂分享時，就會得到她倆負責挑水，你倆切菜、擇菜；我倆燒水、炒菜。
過了一會兒，水挑回來了，這下我們更忙得手忙腳亂。經過無數次點火，都失敗了，這不，火一剛滅，嗆得人咳嗽，還嗆出了“大花貓”，為情景增添了一份幽默。
伙伴們干得熱火朝天，汗水像斷了線的珠子，不停地掉下來。哇，好濃的一股清香，噢，原來是米飯快熟了，這下伙伴們樂得可興奮了。聽，鍋和鍋鏟開起音樂會，熱鬧極了。很多都來參加隆重的“音樂會”。睢，菠菜、萵筍參加了，肉和洋蔥也參加了……一道道美味的菜，讓人垂涎三尺。“你竟偷吃。”一陣尖叫聲傳進每個人的耳朵里，原來是那對“冤家”又在爭吵了，大家不約而同地笑起來。“開飯了，開飯了。”伙伴們急忙搶奪飯碗，盛上一碗又一碗雪白的米飯。吃著香噴噴的飯菜，我們不禁豎起大拇指，看那倆人狼吞虎咽的樣子真可笑。大家吃著那“美味的勞動成果”，心里感到無比的甜滋滋。
通過這件事，我從心底發出感嘆：分享，它讓我懂得與別人一起去享受，俗話說得好“有福同享，有難同當”，去和別人一起分享是甜蜜的、快樂的、幸福的！
以分享為題的作文7
水是人類不可缺少的東西。在我們這個還沒有感覺到缺水的城市里，尚沒有覺得水有多么珍貴，但是，在正在遭受百年不遇干旱災害的貴州、云南、廣西那些地方，水，對于人們來說，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說是救命水。在那里，如果有人愿意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那里，每天都在上演著一個個有關于水的感人故事。
一天，我在新聞里看到溫總理去云南干旱地區視察災情，當地的一位老農看到總理的嘴唇都干了，就從家里端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們全家的救命水，我喝了這碗水，你們全家就會干渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們全家。”老農感動地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不愿與老農民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因為他知道，那碗水對于那位老農和他們全家意味著什么，那是他們全家的救命水。
還有一個故事也是關于水的。在云南災區的一所小學校，那里的學生們每天都會得到一瓶社會上捐助給他們的愛心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來，藏起來，一個星期里只喝一瓶半的水。他們知道，家里已經好多天沒有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛心水在每個周末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家里人分享。在周末，在從學校回家的鄉間小路上，那些孩子們肩上背的書包里塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來的'救命水。他們多么懂事啊！
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂，有的人分享幸福。而云南山區的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們在父母的溺愛下，常常唯我獨尊。不要說美食、好玩的玩具不會與別人分享，更不要說珍貴的東西拿出來與別人分享，如果，當我們面臨生命的選擇時，我們能坦然地把救命的東西拿出來與別人分享嗎？
讓我們學會分享吧，分享能讓生活多些關懷，多些友愛，分享能夠讓我們學會關愛，能夠讓我們更好地成長。
以分享為題的作文8
歌聲婉轉的百靈，撲打翅膀的麻雀，在同一片藍天飛翔；青蔥的小草，成蔭的樹木，在同一片土地呼吸；匆匆的行人，閑適的游人，在同一個地球生活，一個具有魔力的詞語——分享，帶給我們無盡的成功和快樂。
懂得分享，才能收獲成功。記得在一本書上讀到過這樣一個故事：有一個精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可他卻一粒種子也不給。當他種植這種花時，卻發現花朵越來越小，花的顏色也逐漸變淡了。郁悶的他請來了植物學家，植物學家仔細觀察后告訴他：這種花染上了鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只要讓鄰居也種上這種花。荷蘭人馬上照做了，第二年，四周全是花的海洋，花的顏色也更艷麗了，荷蘭人和他的鄰居們都發了大財。這正是因為分享，才獲得了成功，得到了共贏。
懂得分享，才能得到快樂。上學期的期中考，我英語考試得了全年段第一名。公布成績那天，當我把這個好消息告訴外婆、爸爸媽媽和姐姐的時候，全家都高興極了！Miss陳也打電話告訴我媽媽：這次英語試題難度較高而我連附加題也得滿分，全家更是沸騰了！整個晚上全家熱熱鬧鬧、喜氣洋洋，就像在過節一樣。我樂呵呵地把這件事寫進了自己的日記本；姐姐把這件事用三個大感嘆號在她的微信朋友圈里“炫耀”了出去；媽媽笑瞇瞇地把這件事記錄到電腦文檔里；爸爸跟遠在北京的'奶奶和姑姑通話時也忍不住把這個喜訊告訴了她們，姑姑很開心還與我視頻祝賀呢；而外婆更是迫不及待地打電話給舅舅和小姨，眉飛色舞地“報告”我的好成績……就這樣，我用我的快樂去分享，得到了全家滿滿的快樂。
分享是快樂幸福的！當你在與人分享的時候，陽光便灑滿了自己的心靈，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗。無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，是成功或是失敗……生命都將因分享而充實，因分享而滿懷激情，因分享而多姿多彩……分享，讓我們共同成功！分享，讓我們共同快樂！
以分享為題的作文9
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照，溫暖的陽關不再照耀大地，接替它的反而是陰雨連綿。小小的雨滴落在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。
我家也在為傳統清明佳節的籌備當中，只是意外層出不窮。我的奶奶把飯菜的做好了讓我去叫爸媽，可是爸媽卻不見了。于是我給他們打了電話，剛開始還不接，于是我又打了幾次，最后終于接了，我便知道他們原來去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但親人們的懷戀和惋惜依舊。我的媽媽在電話里的聲音是凄涼的，我還聽到了哭聲，我的媽媽說讓我們等會兒，說他們馬上就回，可我們等了半天，還是沒有回，過了一會兒，接到了我的媽媽的電話，她說他們快到了讓我們把飯菜熱一下等著他們。于是我便去和我的奶奶說，然后發現我的奶奶也不見了，于是我便去我的奶奶家找，可是家里門鎖著，然后我就去別的地方找，最后在一家小賣部找到了我的`奶奶，她在那里看別人打麻將。我的奶奶看到我來了，就問我是不是爸媽回來了，我說他們快了，說讓您把飯菜熱著等他們回來，然后我的奶奶便回到家準備熱飯。可是卻發現家里的煤氣完了，我的奶奶就把飯菜裝起來，拿到自己家里熱。隨后爸媽便回來了，然后我們家開始燒紙錢，放鞭炮。完了以后就去上墳，上墳燒紙時，天空中下了小雨，一滴一滴的落下來。落在我的臉頰上，也落在了我的爸爸那歷經風霜的臉龐上。
我不喜歡淋雨和燒紙錢，還有放鞭炮。所以我做了一個愚蠢的事，我說爸媽，我不想燒了，沒意義，我先回去了，我的媽媽先是反對，最后還是無奈的讓我回去了，在回去的最后一刻，我看到我的爸爸的臉上寫滿了無奈和憂愁。我的心突然有一種酸酸的感覺，但我還是回到了家，回到家之后我第一個想到的就是給爸媽送傘過去，可是想了想，他們并不像我這樣討厭下雨，可能他們還愿意在這個傳統的節日的淋下雨呢，于是我便向我的奶奶家走去，幫我的奶奶撐著傘，我的奶奶手里端著的就是放滿了飯菜的東西。我說我的奶奶重不重啊，要不要您來撐傘吧，我來幫您拿，她說，不重，我拿著就好了。我想幾盤菜可能也不是很重，于是我便沒有再多說，繼續幫我的奶奶撐著傘，到了家門口的時候，正好爸媽回來了，可能他們看到了我為我的奶奶撐傘便原諒了我，后來也沒有在那件事上說什么，這件事可能就這么不了了之了吧。
最后，我們一家人坐在桌子上，吃著傳統清明佳節的這頓飯。飯菜很好吃，可是氣氛卻不是很好。最后是爺爺打破了沉寂，隨后便在桌上都聊了起來，這種氣氛多好，大家開開心心的吃完了飯，于是便都離開了，我的爸爸去了武漢，我的媽媽出去了，爺爺我的奶奶也都回家了，只剩下我一個人獨自在家里體驗著傳統清明佳節的孤獨與寂寞。
讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！
以分享為題的作文10
我不是一個嗜睡的人，因為我怕沉沉睡去，就將不再醒來。那時，眼前一片漆黑，身體不知被埋葬在哪座墳堆里，而意識，也許尚存一息，也許支離破碎，抑或是化成了什么其他的東西。唉，不去想了，那樣的虛無必定是生之不能承受的，而死后，又有誰知道呢？
幸而，我還清醒著！
我的眼睛可以看到清晨第一縷陽光悄悄拉開窗簾跳進屋來撓我腳心的俏皮樣兒；我的耳朵能夠聽見雨像小和尚手中的念珠般灑落時的驚惶哭泣；我的臉可以感覺到夏日雨過天晴后，微風帶著彩虹的氣息輕撫而過的溫柔與細膩；還有我的手心細細的汗珠記錄了剛才不經意間與那個女孩牽手時的欣喜和緊張……
這一切，或喜或悲，對我來說都是美好的存在，因為清醒著，我有幸享受生活中的每一天，也因為清醒著，我嘗到了生命的滋味。
但有兩中人，都不是真正清醒著，所以很可憐。
一種是身體清醒著，而內心睡去的。他們眼中的世界應是灰色的，也許還算不上虛無，卻也定是毫無生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的'情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來，封成一個繭，里面充斥著曾經的夢想破碎后化成的黏液，而這些人就浮在其中，醉生夢死。
另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著了，一動不動，但他們的心還在跳動。我相信在那沉寂的身體里，惟有心還清醒著。然而，這不夠。睡去的身體像封閉的罩子，將渴望涅盤的愿望扼殺了，于是，在人們看來，他們便成了“植物人”。
由此，我更加感恩上天讓我作一個真正清醒著的人。
清醒著，不僅僅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地聽到鐘擺的聲音，每一下都響在心上，催我抓住時間；我真切地感到流沙滑過指間，帶走越來越多的重量，警醒我不要沉醉夢境，在每一天里都保持清醒。
以分享為題的作文11
有風，從田壟旁游曳而來，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬物緘默，唯剩一抹夕陽，釀出風情萬種的秋的頌歌。
素風淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風景。
阿婆念過私塾，滿腹詩書，極愛宋詞。她所回憶的少女時代，讓人堅信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。
就著晚風，阿婆牽起我的手，開始淺淺地吟誦。她的眉梢揚起，笑眼仿佛托起整個世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風。
我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時用她略帶滄桑的音調追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩。
活色生香的風景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛的宋詞，只剩那由時光來牽線的心靈的交匯。
我的心也沉靜。田壟間吹來一陣裹挾著清香的風，將我的四周包圍。那風是帶著苦澀的'，是否一并吹來了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？
目光流轉，我望向阿婆。她寵愛地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環成一個溫柔鄉。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛詞，阿婆歡喜呦。”
稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學的燦爛長卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。
溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。
遠處淺青色的田埂上，一抹斜陽自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時光。
我將這分享背入我成長的行囊，珍藏。這分享為我開啟了文學殿堂的大門，讓我迷戀長短句的動人韻律。
踽踽獨行過許多路口，一個人。這分享讓我學會執著，走過迷茫，成為我成長過程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。
阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。
瀟湘曲
夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。
暮引進風誰人醉？吟詞賞景宛如仙。
以分享為題的作文12
有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰斗接著一場戰斗，世界永遠平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機。
記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的.往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點點頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的微笑。
還有一次是：那天晚上學英語，在班上加班的媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點兒啊！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點兒。”媽媽關心我，我也關心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的愛。
愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠在我們身邊，讓我們去學會分享愛。
以分享為題的作文13
分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨特的哲學，獨樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂，因為，當他們在分享的時候，會感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”世界首富都如此，比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果；他與社會分享自己的財富，將自己大部分的資產，用作了慈善事業；他與世界分享他的驕傲，他發明了完美無缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環，但是在這充滿了真誠敬重中，他獲得了分享
我有一個不安分的'靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們
“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點了點頭。
以分享為題的作文14
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享后能帶來更多的快樂，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。
我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的`抬不起來。“哎喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是同學，這還真式巧啊。看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了."于是我把我的經歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的.”我按照說的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。
以分享為題的作文15
我是一個活潑而又調皮的男孩！快樂伴我成長，我愛快樂！
上天讓我擁有了一對那么好的父母，是父母給了我溫暖，是父母給了我生命！父母讓我擁有了別人所擁有的，父母讓我擁有了別人所沒有的……我愛我的父母……
老天安排我來到百勝學校，讓我得到了一些好朋友，讓我學會了什么叫做真正的友誼，讓我明白了一些以前我所不明白的事情……我感謝它……
來到百勝讓我學到了很多很多的知識，來到百勝，百勝里的`老師讓我從他們身上學到很多我以前得不到的知識，也很難學會的知識和道德……我真的很慶幸…
來到這個世界，我真的很高興……然而天下沒有十全十美的人……我也不例外……我也有很多的不愉快……比如說：在這個學校里我雖然說有很多很多的朋友，但真正知心的卻沒有多少，那些所謂的朋友就是什么金錢利益的，有好處是你的朋友，而沒好處呢？卻什么也不是……
所以說現在我也不太珍惜這些朋友了，因為我懂得了一個道理：是你的永遠都是你的，別人無法搶走。不是你的永遠都不是你的，強求也不行……
現在我要學會堅強，學會獨立……我要把我所有的心都放在那個生我養我的父母身上，我現在要用快樂來填滿自己的生活……我現在喜歡上了《我要快樂》這首歌，因為它真正能讓人快樂起來……
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