[必備]分享作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說：“現在爸爸經常要出差，家里就我們倆個，我們要一起承擔起他的家庭工作，你來承擔一些家務勞動，每天喂魚澆花，一周打掃兩次衛生，你管客廳和你的臥室。我來打掃廚房、衛生間和大房間，我還負責燒飯。”我聽了非常高興，現在我終于能為家庭做事了，就連忙說：“大房間我也要管，因為爸爸出差我經常要過來的。”說完立即行動起來。媽媽笑著點了點頭。

　　我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來放在沙發上，用牙簽一點一點把縫隙里的垃圾摳出來，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個茶幾抹干凈后我開始收拾客廳，我把凌亂的.物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會兒，她拿著拖把去打掃廚房去了，我趁這時澆了花，喂了魚。魚兒看我走過去蜂擁而上，好象在對我說“小主人，我們餓了，快喂一點食物吧。”

　　等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個臥室的地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。

　　放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來驚喜的樣子，我感到很快樂。我覺得我長大了！

分享作文 篇2

　　笑容，嘴角輕輕一揚，非常簡單的動作，多么優美的笑容，生活中處處充滿了笑容。

　　記得有一次，數學老師發了一張奧數卷，剛開始一些題比較簡單，我還能湊合著做，可是，接下來的.題一道比一道難，急得我滿臉通紅。這時，媽媽從臥室里走了出來，好象知道了我的心事，就笑容著來到我身邊，問：“子彧，你哪道題不會做呀？”我指了指下面的應用題，媽媽就輕輕地坐下來，順手拿起一支筆和一張紙，笑容著一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會心的笑容。

　　還有一次，在練習跑步時，我后面的同學差點把我撞倒，她以為我會責怪她，連忙把我扶了起來，并連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”而我卻對她微微一笑說：“沒關系。”她也對我微微一笑，好象說：“謝謝你原諒了我。”

　　生活需要笑容，人生離不開笑容，在你快樂時，請你笑容著表達幸福，當你失意時，請笑容著面對困難，用笑容去積蓄戰勝困難的信心和勇氣，讓我學會笑容，去善待生活中的一切。

分享作文 篇3

　　愛，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。

　　我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開朗的性格，更喜歡你天真無邪的笑容。可是，那個本來活蹦亂跳的女孩不見了，變成了一個“默默無聞”的女孩。你總是一個人獨自站著，低著頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。

　　自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂。以前我們都羨慕你有那么好的一個家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來很溫柔的媽媽，還有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的.愛和精力給了弟弟妹妹的出生與成長之中，少了很多時間顧及到你和你的心情，你變得越來越沉默。可你想想，本來勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來一頓斥責了。試著跟爸爸媽媽說說你的想法吧，你會發現他們對你的愛，一點都沒有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開心起來!

分享作文 篇4

　　在我們漫漫人生長路上，有許許多多的事情是不可以自己獨吞的。

　　清楚地記得有一年過生日，我為一個問題左右為難了好久。那就是：要不要請同學來家里慶賀生日呢?

　　請吧，肯定會將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛生;不請吧一個人過生日還不知道多無聊呢!想來想去，我還是請了幾個要好的朋友來家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著，嬉鬧著;我們唱著卡拉OK，熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個人都感受到了濃重的快樂氣氛，每個人的`心中都在不停地跳動著快樂的音符、每個人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

　　過后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂。不一會兒，房子又干凈如初了!我這才意識到，快樂原來可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個人過生日的話，哪來如此喜悅?

　　分享——這是一個人們常常提到的話題，但是，真正能做到的并不多。不過，只有當你做到了，才會真正體會到這是多么神清氣爽、精神振奮!

　　懂得分享的人，才會真正得到快樂。

分享作文 篇5

　　家鄉的成都鳳凰湖公園景色宜人，陽春三月的一個下午，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶著我們到成都鳳凰湖公園去春游。

　　進入公園 ，首先展現在眼前的是一個大大的成都鳳凰湖，湖水清澈透明，平靜的湖面好像一面大鏡子，藍天、白天、湖邊的花兒、大樹，都在湖面上投下自己美麗的身影。湖中，有一條條游船，游客一邊劃船，一邊欣賞美麗的風景。湖上有一座座彎彎曲曲的木板小橋，游人站在小橋上，能看到湖里有可愛的魚兒、野鴨、珍貴的黑天鵝，它們有的.在找東西吃，又的在悠閑地游來游去，可愛極了。

　　繞過胡，來到櫻花園，有的櫻花還是花骨朵，像一位害羞的小姑娘。有的完全盛開了，一朵朵，一簌簌，一串串，開得很熱鬧。櫻花的顏色很漂亮，有紅的、白的、粉紅的、從遠處看，紅色的櫻花枝頭像落下一片絢麗的朝霞，白色的櫻花枝頭像鋪了 一層雪，一陣風吹來了，花瓣飄落下來，像天女散花。

　　穿過櫻花園來到森林霧霞，山上樹木茂盛，山，山下有一條小河，到處都是大大小小的石頭，朦朧的霧籠罩在山間，人走在霧中像走在童話中的仙境一般。

　　成都鳳凰湖公園景色優美，就像家鄉一顆璀璨的明珠。歡迎大家到我的家鄉來觀光旅游。

分享作文 篇6

　　大家好！我的名字叫周一，我可不是“星期一”，是我姓“周”，名“一”。我今年八歲了，我在里斯本中文學校念書。

　　我身高1.3米，皮膚有點黝黑，我有兩顆大門牙，笑起來大家就能看到。

　　我很喜歡踢足球，我經常會和一些也喜歡踢球的朋友在周末去踢球。

　　我在家里是個聽話的乖小孩，經常幫爸爸媽媽打掃衛生、整理房間，做一些力所能及的'家務。我還是個好哥哥，會照顧弟弟和妹妹。

　　我叫周一，你們認識我了嗎？

分享作文 篇7

　　分享,是一種喜悅;分享,是一種快樂;分享,更是一種幸福。那天,我嘗到了分享的甜蜜:

　　記得去年夏天,我做完了作業,正在看書。書中說到了做電動小風扇的方法:需要3節電池,3個扇葉……咦?這些材料家中不都齊全嗎?嘻!嘻!我暗暗自喜。

　　我備全了材料,打算大干一場。在做小風扇的過程中,就為制作那幾片扇葉,手指光榮負傷。多次實驗連遭失敗,不過,我不泄氣,不氣餒,在我頑強的拼搏下,小風扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。

　　“丁零零——丁零零——”門鈴響了,姐姐來找我玩兒了。她一進門,便看見了我放在客廳最顯眼位置上的小風扇。那正是“艷”陽高照的.中午,待在家中跟待在大火爐里沒什么兩樣。她更是大汗淋漓,當即打開了風扇。涼爽的風吹佛著我們的臉頰。“妹妹,這個是你做的嗎?”“嗯!”我回答。“哎呀!你太厲害了!我這個姐姐自愧不如!”頓時,我高興極了!

　　我與親愛的姐姐分享了成功的喜悅,心里甜滋滋的,一股暖流傳遍全身,自豪感涌上心頭。看著姐姐甜美的笑容,我體會到了分享的快樂。

　　分享竟有如此的魅力,它讓我感受到了前所未有的一種快樂!

分享作文 篇8

　　我，宋天瑜，外號“想不開”小姐，所以我經常做出一些令我非常后悔的決定……

　　有一次，我在繪畫比賽中得了二等獎，因此愛上了繪畫。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫比賽。我聽到這個消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開”病又發作了：我到底行不行啊？萬一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬一……正當我糾結時，好朋友樂樂走過來，拍拍我的肩膀，說：“沒事的，你不要緊張，只要努力畫就行了。”我聽了還是有些緊張，結結巴巴地說：“可……可是……不怕一萬，就怕萬一啊！”樂樂聽了，露出一個燦爛的笑容，豎起大拇指，說：“‘想不開’小姐要想開點哦！”我笑了，點了點頭，說：“我一定去參加比賽！”樂樂說：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫著‘想不開’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……

　　終于到了比賽的.那天，我坐在臺上畫畫，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀眾席，猛然想起上次樂樂給我的承諾，我心想：我來參加比賽，樂樂會來嗎？她會給我舉一條大橫幅嗎？想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫著“‘想不開’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見樂樂累得滿頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動得熱淚盈眶。半晌，我才回過神來，開始專心致志地畫畫，但我的心里此時卻是百感交集。

　　有一句名言是這樣說的：“弱者等候機會，而強者創造它們。”樂樂，謝謝你讓我克服了膽怯，戰勝自己，成為了一個勇敢的人。樂樂，你放心，“想不開”小姐一定想得開，讓“想不開”小姐這個外號見鬼去吧。

　　大家好，現在我是“想得開”小姐，今后，我一定要做生活的強者。

分享作文 篇9

　　本來，我是不贊成過圣誕節的，特別是看到街上各個商家使盡渾身解數來招攬顧客，整個中國都被裹進了這個狂潮中。我不想大肆渲染、濃妝重抹地來過這個本來就不屬于我們的節日。但是，在學校的提議下及學生們強烈的要求下（去年他們的要求我沒答應），我改變了初衷，滿足了他們的愿望，只是我再三提醒他們要輕描淡寫、點到即可。

　　不想，在與學生們一起過圣誕節中，我卻收獲了很多，讓我開始重新審視這個“圣誕節”的深刻內涵。

　　晨誦課上的一首詩歌《圣誕是什么》引起了我的思考，是啊！圣誕是什么？——

　　圣誕

　　圣誕是什么

　　它是我養的一只小白羊

　　我在雪地里放牧著它啃著雪花

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道雪花是甜的

　　當我的小白羊沖我咩咩叫的時候

　　就知道它太快樂

　　要把那么多快樂分給我

　　哦，我明白了，圣誕是分享，是分享你我的快樂，是分享所有人的快樂，這與我們班牌中我對孩子們的寄語：“學會負責 學會合作 學會分享”相一致，我不是一直希望孩子們要學會分享嗎？想想現在的孩子們，壓力也夠大的，隨著社會的經濟發展，家庭經濟也在不斷發展，可是現在的孩子雖然沒有物質擔憂，但卻并不快樂。我們大人給予孩子們的負擔太重了，社會上不是有用“千斤頂”來形容當下的孩子嗎？他們要把我們家長、老師的厚望重任頂起來，是需要多么大的壓力啊！想到這，我覺得過圣誕節值！隨后，讓孩子在仿寫中分享著每一個快樂！

　　圣誕是什么（王云云）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一個小侄子，

　　我坐在雪地上看他獨自一人玩雪。

　　快樂

　　我真的快樂，

　　知道雪花是快樂的，

　　當侄子伸開手給我雪花的時候，

　　就知道他太快樂，

　　要把那么多快樂分給我。

　　圣誕是什么（張怡寧）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一位老師

　　我在教室里快樂地成長

　　快樂

　　我真的很快樂

　　知道老師的辛苦

　　當她向我微微笑的時候

　　就知道她太快樂

　　要把那么多的快樂分給我

　　圣誕（郭佳文）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是一個小女孩

　　我在雪地上和她玩耍

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道分享是快樂的的

　　當她和我一起堆雪人的時候

　　就知道它太快樂了

　　要把那么多的快樂分給我

　　圣誕（楊瑞）

　　圣誕，

　　圣誕是什么？

　　它是一只小貓咪，

　　我和它一起在雪地里玩耍，

　　它沖我“喵喵！”地叫。

　　快樂，

　　我真的快樂，

　　知道雪花是甜的，

　　當我的小貓咪遞給我它珍藏多年的魚干的時候，

　　我就知道它太快樂了！

　　要把那么多快樂分給我！

　　圣誕（韓詩睿）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　他是我養的一只小白狗

　　我在雪地里看著他啃骨頭

　　快樂

　　我真的很快樂

　　知道骨頭是美味的

　　當他沖著我把骨頭分享給我的時候

　　就知道它太快樂

　　要把那么多快樂分給我

　　圣誕（王雅煊）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我一個要好的朋友

　　我在那一天送她丫丫奶糖的時候

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道奶糖是甜的.

　　當我的朋友對我微笑的時候

　　就知道她太快樂

　　要把那么快樂分給我

　　為了讓孩子們真正感受圣誕節的意義，在下午的閱讀課上，我們又一次師生聯歡。孩子們載歌載舞、盡情歡笑，快樂的氣氛洋溢在教室的每個角落，每張臉上。獨唱、合唱、舞蹈、小品、魔術……兩個小主持人抑揚頓挫、妙語如珠的串詞把整個聯歡會組織得井然有序又精彩紛呈。我不敢相信，這些都出自我的學生們。

　　沒有壓力的學習生活，是多么快樂呀！我希望這群孩子們365天天天快樂，我也相信從這個圣誕節中孩子們能把快樂分享給大家，我更堅定我有義務讓他們的學習生活更快樂些，讓每一個孩子的臉上的陽光更燦爛些！

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