分享的作文【共14篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　分享的作文 篇1

　　昨天，我一進(jìn)教室就看到講臺(tái)上有一個(gè)“愛心園”的大蛋糕，我想：今天是誰過生日呢？還有蛋糕吃��！我一邊想一邊直流口水。上課時(shí)，寫字時(shí)……同學(xué)們都虎視眈眈地盯著蛋糕，真想老師立即宣布吃蛋糕。

　　到了大課間操，因?yàn)檫@個(gè)星期是體育周，所以沒有做操。沈老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天是孫一凡同學(xué)的生日，他給大家?guī)Я艘粋�(gè)大蛋糕�！闭f著小心翼翼把蛋糕的'包裝盒拆開，同學(xué)們異口同聲地說：“��！好漂亮！”這是個(gè)精致的水果巧克力蛋糕。講臺(tái)前頓時(shí)就擠得水泄不通，大家都想看一下精致的蛋糕�！翱凑l最遵守紀(jì)律！”沈老師說道。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沈老師說：“我們來給孫一凡來唱生日歌吧！”大家一起拍手為他唱了《祝你生日快樂》。我看見孫一凡臉上露出幸福的表情。我想：被人祝�？偸强鞓返摹�

　　唱完后，我們分組上去拿蛋糕，大家高高興興地吃完蛋糕后，只聽：“咯”的一聲，是什么聲音？原來是王明軒打了個(gè)飽嗝，全班都哈哈大笑起來。同學(xué)們吃完了蛋糕又目不轉(zhuǎn)晴地盯住了剩下的一塊蛋糕，給誰吃呢？同學(xué)們都說：“沈老師，你也吃吧！”可是老師不吃，沈老師笑著說：“今天孫一凡給我們帶來了生日蛋糕，讓我們分享他成長的喜悅，老師也非常開心，還有一塊請(qǐng)小壽星孫一凡幫我吃了！”我知道那是沈老師把快樂留給我們。

　　我想：快樂和幸福與別人分享才是最快樂，最幸福的，一份快樂被68人分享了，那就是68份快樂。在別人分享我們的快樂時(shí)，我們才最快樂。

　　分享的作文 篇2

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對(duì)分享有了新的看法。

　　記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)�班每人個(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。

　　她聽完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的`夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰呢？”

　　當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！

　　她把我的復(fù)習(xí)冊找回來了！

　　我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因?yàn)槲抑�道的我的好朋友一定是為了幫我找�?fù)習(xí)冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她？？奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。

　　原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂的捷徑。

　　分享的作文 篇3

　　在炎熱的夏天里，大家往往用冰爽的冷飲和空調(diào)吹出的涼風(fēng)來抵抗和預(yù)防夏季的炎熱。而在與爸媽交流時(shí)細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在爸媽滿足你愿望時(shí)，你會(huì)覺得非常輕松順暢，在炎熱的夏季無比清涼。舒適。

　　這是爸媽對(duì)兒女的愛所化成的一種力量，讓孩子感到舒適，醉人。但與爸媽爭吵時(shí)，即使在清爽的空調(diào)屋中也會(huì)感到奇熱無比。

　　這個(gè)假期我也感受到了這種愛，由于父親在外地上班，我也去了那里，以為我很喜歡游泳，所以我一直盼一個(gè)陽光明媚的'好天氣。

　　可是，自從我來到這里，天氣一直不是很好，好容易盼來了以晴天，太陽和我都露出了久違的笑臉，我本想在這一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作異常的忙，我也就沒開口，因?yàn)槲蚁虢酉聛淼膸滋煲捕际乔缣彀�，不可能只有一天啊，也就沒在意。這一天就這樣過去了。

　　第二天早上，爸爸洗漱完畢后看著窗外對(duì)我說：“今天沒有陽光，挺涼快的，一會(huì)兒咱倆下去鍛煉鍛煉去。”我剛剛起床，還迷迷糊糊的，什么都沒聽清，爸爸說什么我也答應(yīng)了，也順便下去看看天氣。

　　隨著腳步，我的心情也隨之變化，因?yàn)榻z毫見不到太陽的蹤影，隨之，我就悶悶不樂，還與爸爸吵了一架，之后回味起那段記憶，想想也是，不應(yīng)該這樣做，在挨批評(píng)的那一刻，我非常的內(nèi)疚，心里有一種說不出的滋味。

　　下午，太陽如夢初醒的顯示在我的眼前，天氣也熱了起來，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立刻帶我去游泳。

　　在這個(gè)七年級(jí)的暑假生活里，父親多樣的愛一直陪伴著我……

　　分享的作文 篇4

　　生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使咱們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，咱們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　記得以前媽媽給我講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的'路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺出來有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見一對(duì)老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。

　　這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

　　分享的作文 篇5

　　當(dāng)今社會(huì)，因特網(wǎng)計(jì)算機(jī)的換代速度驚人的快，作為未來社會(huì)主宰者的我們，是不是應(yīng)該暢想一下未來的計(jì)算機(jī)將會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？

　　未來的計(jì)算機(jī)與現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)可大不一樣。它不僅具有現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的功能，還增加了成千上萬種現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)所沒有的功能，比如像：可以隨處旅游的“真實(shí)鏡”，可以打出五線譜并能演奏的“模擬琴”，可以讓圖畫變?yōu)閷?shí)物的“馬郎筆”，以及讓計(jì)算機(jī)變?yōu)闄C(jī)器人的“轉(zhuǎn)變程序”等……

　　對(duì)了，給大家說說“真實(shí)鏡”這個(gè)程序吧！打開計(jì)算機(jī)，可以在桌面上看見一個(gè)鏡子的圖標(biāo)，雙擊這個(gè)圖標(biāo)你就可以看見一個(gè)全屏顯示的大鏡子，上面有文字提醒你：“把你想要去的國家或城市的名字打進(jìn)鏡子里�！敝灰�把你想去的地方的名字輸入進(jìn)去，再單擊一下旁邊的.“確定”鍵就可以了。此時(shí)你便會(huì)感覺身體輕飄飄的，雙腳離開了地面，迅速飛到想要去的地方。

　　通過計(jì)算機(jī)，你可以弄清楚已經(jīng)過去了的五萬年的歷史，卻不一定能夠知道未來五十年的事情。但有一點(diǎn)是可以肯定的：計(jì)算機(jī)會(huì)越來越“神”。

　　分享的作文 篇6

　　我們每個(gè)人幾乎從小就在接受父母學(xué)會(huì)分享的教導(dǎo)，好的吃的不能自己一個(gè)人獨(dú)吞，要拿出來給小伙伴們一起吃。但隨著我們不斷的成長，那份分享的.理念我們現(xiàn)在是否還記得呢？

　　首先，我不得不承認(rèn)，我們每個(gè)人都是有私欲的，我們都是自私的普通人，但這并不等于我們就不會(huì)分享，相反，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)分享，正如托爾斯泰所說：“神奇的愛，使數(shù)學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福�！睂W(xué)會(huì)分享，能夠使我們的很多不幸變得讓我們看起來沒有那么糟糕。

　　或許我們每個(gè)人都聽說過天堂和地獄的故事，同樣是一樣的情景，地獄中的人只能看著食物卻吃不到，天堂中的人就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)分享，通過給對(duì)方互相喂食物，既品嘗到了美食，又能夠體會(huì)到分享的幸福。

　　我們經(jīng)常會(huì)向往天堂的美好生活，其實(shí)沒必要天天祈禱，只要我們學(xué)會(huì)分享，幸福和快樂就會(huì)不請(qǐng)自來。我們的分享有時(shí)候不一定能夠立刻看到什么效果，但是并不是沒有，或許你得到的是陌生人來自心里的感激和祝福，或許是精神上的一種享受。

　　總而言之，學(xué)會(huì)分享，你就會(huì)感受到不一樣的生活。

　　分享的作文 篇7

　　這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說：“現(xiàn)在爸爸經(jīng)常要出差，家里就我們倆個(gè)，我們要一起承擔(dān)起他的家庭工作，你來承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，每天喂魚澆花，一周打掃兩次衛(wèi)生，你管客廳和你的臥室。我來打掃廚房、衛(wèi)生間和大房間，我還負(fù)責(zé)燒飯�！蔽衣犃朔浅８吲d，現(xiàn)在我終于能為家庭做事了，就連忙說：“大房間我也要管，因?yàn)榘职殖霾钗医?jīng)常要過來的�！闭f完立即行動(dòng)起來。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來放在沙發(fā)上，用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)把縫隙里的垃圾摳出來，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個(gè)茶幾抹干凈后我開始收拾客廳，我把凌亂的物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會(huì)兒，她拿著拖把去打掃廚房去了，我趁這時(shí)澆了花，喂了魚。魚兒看我走過去蜂擁而上，好象在對(duì)我說“小主人，我們餓了，快喂一點(diǎn)食物吧�！�

　　等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個(gè)臥室的`地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。

　　放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來驚喜的樣子，我感到很快樂。我覺得我長大了！

　　分享的作文 篇8

　　分享，讓痛苦減少;分享，讓快樂變多;分享，讓你我他都變得快樂。你，何嘗不與人分享。

　　分享快樂，把快樂傳遞給每一個(gè)人，那么你的一份小小快樂，也會(huì)變成大家的快樂。當(dāng)你偶然間看見一個(gè)笑話，可能你會(huì)樂得捧腹大笑，你也會(huì)感受到這份快樂太大了，自己一個(gè)人是承受不了的，這時(shí)，便需要大家與你一起來分享份快樂。

　　我們班級(jí)中有一位同學(xué)，他是特別擅長于講笑話的.。下課時(shí)，我們經(jīng)常與他坐在一起，聽他講笑話。他的笑話有一種力量，那力量會(huì)使愁眉苦臉的你變得眉開眼笑。。

　　聽他的笑話，記憶最深的，是在一次考試后，那一次，我考糟了，心里很難受，一個(gè)人坐在位置上生悶氣，他走過來問我：“怎么了，考試考差心里難受啊?我給你講個(gè)笑話吧……”

　　聽了這個(gè)笑話，我的嘴似乎不受控制了，想笑，卻又憋住，因?yàn)樵谖倚睦锟鞓泛捅瘋�交錯(cuò)著，他見我不笑，又講了一個(gè)笑話，這時(shí)，我心里的快樂已把悲傷占據(jù)了，我哈哈大笑起來。

　　這位同學(xué)就是那么愛分享快樂，因?yàn)樵谒�心里，快樂總是太多太多，所以我們的班�?jí)也被他帶成了快樂班級(jí)，校運(yùn)會(huì)上也是因?yàn)樗�的加油詞，全班鼓起了勇氣，取得了勝利。因?yàn)樗�，我們才得到如此多的快樂�?/p>

　　分享的事物太多，在你的生活中也會(huì)遇到或多或少與人分享的事。也許，你現(xiàn)在不明白分享的含義，但你只要與人分享過一次，你就會(huì)明白分享是那么美好。

　　分享的作文 篇9

　　再甜的糖果，得不到分享的快樂，也只似一顆苦澀咖啡豆而已；再美麗的花朵，得不到分享的幸福，也只是一朵枯萎了的花而已。從這一天開始，我學(xué)會(huì)了分享，體會(huì)到了分享的快樂與幸福。

　　從前的我是一個(gè)自私的女孩，自己擁有的好看的或好玩的東西不愿意給別人看，也不喜歡和小朋友一起玩；而別人有的`，自己心里又羨慕，又嫉妒。故事，就從這里開始講起。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，教室里的同學(xué)們都熱得坐立不安，不停地喊著：“熱死了，熱死了！”正當(dāng)我們幻想著要是能吃上冰爽的雪糕該有多好啊的時(shí)候，老師抬著一箱雪糕走進(jìn)了教室。大家歡呼起來，原來是一位同學(xué)的媽媽送來雪糕讓孩子們防暑降溫。同學(xué)們吃著冰涼美味的雪糕，心里甜滋滋的。

　　期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，正值悶熱難耐的天氣。這一天，我的媽媽爸爸也給同學(xué)們送來了雪糕。和同學(xué)們吃著甜甜的雪糕，雖然很高興，但心里卻想：這得花掉多少錢呀。在家留著給自己吃多好，干嘛非要分給同學(xué)吃？想著想著，本來冰涼甜美的雪糕不知為什么變得苦澀無味了。

　　回到家里，我把自己的想法和媽媽說了，媽媽笑著說：“在之前，不是有很多家長給你們買雪糕吃了嗎？你吃起來很爽吧？你想一想，和大家一起分享雪糕，難道不是一件很快樂的事嗎？你說對(duì)不對(duì)？”“我……我……”，當(dāng)時(shí)的我無話可說，心里感到很愧疚，覺得媽媽說的話很有道理。

　　在那小小的雪糕中，有著那苦澀的感受，也從那天起，我學(xué)會(huì)了分享�？鞓返�、幸福地、友好地……去分享。

　　分享的作文 篇10

　　世界上最偉大的愛，就是母愛。我就有這樣一位我的媽媽。

　　我的媽媽個(gè)子不高也不矮，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙烏黑的眼睛，嘴巴不大也不小。

　　每天當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我的媽媽先燒好美味可口的早餐，然后叫醒正在睡夢中的我，起床吃早餐。

　　有一次晚上我生病了，一直不停地拉肚子，不知上了多少次廁所。我的媽媽連忙帶我到醫(yī)院里，我的媽媽又是掛號(hào)，又是付錢，忙前忙后，醫(yī)生讓我吊鹽水，我的媽媽配好藥，帶我回家吊鹽水。因?yàn)槲椅业膵寢屖亲o(hù)士，所以回家我的媽媽自己給我打針。在家里既舒服，又安靜。我的媽媽呢，一邊照料我吊鹽水，一邊幫我煮粥，喂我吃藥，吃粥，看著我的媽媽忙碌的身影，我心里好感動(dòng)。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的眼睛布滿了紅絲。我對(duì)我的媽媽說：“我的媽媽，您辛苦了，我的`媽媽，我愛您�！�

　　我的媽媽不僅在生活上無微不至地照顧我，而且在學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我。每當(dāng)我遇到難題，我的媽媽都會(huì)耐心地給我講解題目。每當(dāng)我測試考砸了，我的媽媽不但不罵我，還溫和地對(duì)我說：“只要把不懂的問題弄明白，下次努力就行了�！�

　　“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我喜歡這首歌，也喜歡唱這首歌，我愛我的媽媽。

　　分享的作文 篇11

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。我國人民每到清明節(jié)這一天，無論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。大家也不例外。

　　今天，我跟著外公也來到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來到太外公的墳前，首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上，接著大家就燒開紙錢來了，這是什么味道啊！我不由自主的咳嗽起來，沒辦法拜祭列祖列宗嘛！再忍一會(huì)吧！到了最后，大家掛上了兩盞幡，放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。到了吃飯的時(shí)候，桌子上多出了一副碗筷，問過他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先“請(qǐng)”先人吃，然后自己才能動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。

　　吃完飯大家就依依不舍得離開了。在回家的路上我給外公說出了我的疑問：“為什么以前清明節(jié)都不放假，而今年卻定為法定節(jié)日？”外公微微一笑說：“唉！由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外，只知道什么圣誕節(jié)，愚人節(jié)的，失去了大家自己的'文化節(jié)日。由此下去，可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié)，清明節(jié)，重陽節(jié)了！為了讓大家的文化長久的下去，國家把他們也定為法定節(jié)日，所以才會(huì)放假的。孫子，你長大后千萬不能因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟�忘記了大家自己的�?jié)日啊！”聽完外公的話后，我感覺到大家這一代任重而道遠(yuǎn)，長大以后絕不能讓大家的傳統(tǒng)文化喪失，絕對(duì)不能！(

　　分享的作文 篇12

　　小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我講孔融讓梨的故事，讓我懂得什么是分享；長大了，老師給我們講快樂王子的故事，使我學(xué)會(huì)怎樣分享。

　　每次過年回外婆家，外婆和外公都會(huì)拿出早已準(zhǔn)備好的美食給我和弟弟吃。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只顧著在外公外婆慈祥的笑容里與表弟們爭搶著自己喜歡的吃食，卻忘了問外公外婆他們吃不吃。不僅如此，有一回外婆抓了一把我辛辛苦苦剝好了的瓜子仁給表弟，我聽不住勸，哭鬧不休……然而，我卻無視了外婆那尷尬無奈的神情。

　　長大了，才漸漸學(xué)會(huì)了分享。有好吃的再也不會(huì)一味地只顧自己，而是先去給外婆他們品嘗。不得不說，看見外婆露出笑容點(diǎn)頭說好吃時(shí)，我心中是無比開心，無比自豪。原來，分享是一種智慧，會(huì)給人帶來快樂。

　　一位哲人說過：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的'痛苦。”在你有了心事后，向好友傾訴一下，你心中的苦悶與惆悵也會(huì)減少一半。此時(shí)，朋友的一句安慰、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神皆能給你無限的鼓勵(lì)，將你拖出糟糕情緒的沼澤。因此，有時(shí)，與人分享，哪怕是痛苦，也是一種智慧。

　　我們要學(xué)會(huì)分享，用分享來溫暖我們的世界。

　　分享的作文 篇13

　　我想設(shè)個(gè)顛倒節(jié)，什么是顛倒節(jié)呢？就聽我一下的描述吧！

　　我想將顛倒節(jié)，設(shè)立在元旦的第二天，也就是1月2日。同學(xué)們也可能會(huì)問，為是么要將它設(shè)在寒冷的冬天呢？讀完文章相信你我會(huì)明白。

　　顛倒節(jié)，顛倒節(jié)，聽名字就知道，這天一定會(huì)有什么東西反過來了吧！當(dāng)然，這天里，大人和小孩會(huì)互換一下，讓大人體會(huì)一下一整天像籠中鳥一樣被關(guān)在教室里，一味地抄呀，寫呀，背呀，的生活有多枯燥；同時(shí)，也讓小孩切身體會(huì)大人的.寬厚仁慈、輟勞作......這樣，大人和小孩之間的誤會(huì)就大大減少了。

　　如果把學(xué)生和老師的位置顛倒一下，讓老師嘗嘗在題山卷海之中艱難“跋涉"的味兒是怎樣的；同時(shí)也讓學(xué)生們體會(huì)一下老師誨人不倦的良苦用心。這樣，學(xué)生會(huì)更加尊敬老師，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，并開辟第二課堂。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野有很大的幫助。

　　你們知道為什么設(shè)立在1月2日了嗎？是因?yàn)槲蚁胱屆咳烁髯泽w驗(yàn)各自的煩惱，不再嫉妒別人，抱怨自己，各自以全新面貌迎接新的一年！

　　分享的作文 篇14

　　在森林里住著一只小猴，它是一位偉大的發(fā)明家，總是做一些好玩的。

　　今天早上，小猴發(fā)明了游戲機(jī)，邀請(qǐng)了朋友們一起去看自己的發(fā)明，過了一會(huì)兒，小猴的朋友們都來了，小猴教它們怎么使用，怎么玩，朋友們都玩得很開心。

　　又過了一會(huì)兒，小猴心里想為什么要和一群什么都發(fā)明不出來的朋友一起玩呢？于是小猴就把朋友們都趕到門外面了。

　　過了幾天，小猴覺得很冷，為什么呢？是生病了嗎？今天剛好小兔路過小猴的家，忽然，小兔看見了生病的小猴二話不說地就沖到小猴家里面，急忙把自己的'身體像被子一樣給小猴蓋住，小猴說：“小兔你還可以當(dāng)我的朋友嗎？”小兔說：“可以！”忽然小猴又有靈感了，說：“小兔你把朋友們在叫過來，我在家里再發(fā)明一個(gè)電腦，等一下，就能和朋友們一起玩我發(fā)明的電腦了。

　　過了一會(huì)兒，小兔和朋友們又一起到了小猴的家里了，小明把發(fā)明好的電腦抬出來了，和朋友們一起玩，玩得很開心，這就是小猴最快樂的一天。

　　從此，小猴每發(fā)明一樣有趣的東西都會(huì)和朋友們一起分享，小猴發(fā)現(xiàn)了，果然分享最快了。

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