分享的作文精選[3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　讀書學習就是怪怪的？當你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

　　書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

　　回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書里面所訴故事的經脈，展讀書里面人物的笑顏，捧書里面文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　我們是大家未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的'感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領社會的發展和進步，只有讀書，只有多讀書我們溶于社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

　　與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

分享的作文 篇2

　　快樂的分享，苦難的承擔。當你在與他人一同分享的時候，也同時肩負著一份重大的責任；讓他人快樂，把苦難全都趕走。

　　———————題記

　　我是一個天生就小氣的人，無論什么東西都不愿意同他人一起分享，因此，我身邊沒有一個朋友，我生命中的每一天都在一個又一個的苦悶中艱難度過。我很孤獨，直到有一天一個清純善良的小女孩進入我的生命中。

　　在一個炎熱的夏日里，我背著沉重的書包孤獨一人在漫長的街道上行走，太累了，便來到了公園里一個長椅“啪”的坐下，突然有一個可愛的小熊出現在了我的面前；于此同時，一個甜美的聲音傳入我的耳中：“姐姐你好，我叫文文，交個朋友好么？”在她的話語中我能清楚的聽出沒有半點的猶豫，便爽快的答應的她，小女孩便立刻把小熊塞入我的手中：“這是————送我的。”我有點疑惑，她點了點頭。

　　她是一個熱情純樸并且非常大方的小女孩，什么東西都愿意同我一起分享，并且經常邀請我到她家玩，還送我很多“寶貝”；有什么開心的事情，愿意對我說出來讓我們開懷大笑；有什么不開心的或非常令她苦惱的事情，都會第一時間通知我并向我傾訴，我總歸為她開導，畢竟我是她認可的“姐姐”。

　　有一天，她把她的那些小秘密都告訴了我，她說她最喜歡小動物和丁香花了，只是沒有時間再呆這里欣賞了……再這一刻，她安靜極了，我感覺到她的一絲絲的憂愁和留念，這到底為什么？

　　可就在第二天，我抱著一堆“寶貝”去找他時，眼前的景象讓我傻了眼，甚至懷疑自己是否認錯了門，不，并沒有。

　　在第二年夏天，我同樣在街上走著，無意間發現有一個小女孩在墻角里哭泣，抱著一只小熊，多像文文啊！我便瘋似的跑過去，原來人錯人了。

　　我立刻拉她向我家跑去，到了家我把我的.“寶貝”都拿出來給她玩，哄著她，想盡辦法逗她開心：“姐姐真好”。她說話了，天真無邪的大眼睛望著我，臉上還掛著淚珠。慢慢的，她笑了，那兩個甜美的小酒窩真迷人，這讓我想起了當年文文第一次見面的情景，還有我現在所做得這一切，不都是她叫我的嗎？自從認識她以后，我漸漸得愛上笑，身邊朋友也越來越多，于此同時的她，現在快樂嗎？

　　當小女孩離開我家后，我從抽屜里拿出了她當年臨走時托鄰居給我的紙條： 呵呵，小末姐：

　　對不起了末姐，我一家都要搬到上海去，也許一去不會再回來了，真想真想和你說一聲再見，只是時間不夠罷了。

　　跟你在一起的時間，真的很快樂，和你在一起的時候。我的煩惱總能跑到腦后，希望以后我不在的日子里，你要快樂呀，記住，要常常笑呀！

　　——————文文

　　看著這張字條，我久久的呆在那里，使我想起了杜甫詩：國破山河在，成春草木深。是呀，國都和家都不在了，有了快樂該與誰分享？家人不知道過得好不好，也許，只能和瀝瀝的秋雨分享苦悶與時間的折磨；也許，只有清涼的秋風能吹斷詩人身上的沉重的鎖鏈。雷切爾卡森也曾經說過：我們必須與其他生命同分享我們的地球。

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意，為什么你要離開我，只留下一張字條我就會忘記你？丁香花已經開了，我為你采摘了一大把，你為什么還不回來？孤寂的人生我該怎么走下去？孤寂的人生，誰來聆聽我心中的清音？望眼未來，誰來領略我眼中的精彩？也許只有

　　你吧！增人玫瑰，手留余香，可你卻丟給我都是寂寞與憂傷。

　　好咖啡要和朋友一起品嘗。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也就明白了存在意義。

　　如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁傾訴給以個朋友，你將會分掉一半的憂愁。

分享的作文 篇3

　　踏上初三的殿堂，無為在百忙之中。焦急、害怕、失落夾雜在一起，不過因為這一次的分享一切都是浮云。

　　“鈴鈴鈴”宿舍的鈴聲已經響起，但我們早已坐在床上，架起小桌子，擺上書本，與命運的惡魔對抗著，所以這個鈴聲對我們來說都是一樣的。

　　一分一秒的過去了。我們似乎堅持不住了！一個接著一個趴在桌子上，然后又有一個接著一個起來，反反復復，來來回回，心中有無限苦楚。突然，有一個人說：“喂！振作起來看看你們成什么樣子？一個個的那么頹廢干什么？你們看看這個書上的人，雖然沒有什么天賦。但是，保持對學習的'保鮮膜，樂觀向上……最后，還不是考上了清華。”我們一下子精神起來，紛紛向他詢問，那個人的詳細的學習方法，這不問還好一問就沸騰了，一下子緊張的氣氛，似乎也釋然了。

　　大禮拜后，每個人都有一份屬于自己的意林或者讀者。在打宿舍鈴聲之前。我們都會相互的交流，分享一下，比如一些名人故事，勵志事件，國家新聞等。不知不覺的這就成了我們宿舍的一種習慣。

　　但好景不能長久，我們也許因為太過迷戀而導致的意外情況，數不勝數，就像被老師發現或是因為看而沒有完成作業以至于很晚才睡覺，導致第二天很難起床或是上課睡覺等。

　　于是，我們又在一起討論，研究和分享自己的一些觀點和解決不良問題的辦法。群眾的力量是強大的。最后，我們總結了個高效的學習方法：第一個是在打鈴之前討論，在打鈴之后，有10分鐘到15分鐘的閱讀時間，然后到點停止發現者舉報沒收一個星期同宿舍的人不能借給他自己的，第二個是先寫完作業，做完作業后再看邊用筆記本記錄到11：30后必須熄燈睡覺，

　　制定完之后，我們想著是先實行一周，然后再看情況。

　　一周后，效果果然是最佳的，每個人無論文筆，還是口才都有飛速的提升……

　　這就是我們宿舍中的分享趣事，娛樂學習，快樂與學習并存，我們相信自己，在最后的沖刺中，我們會積極的心態去面對的。

　　多謝這次來之不易的分享。

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