分享作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的分享作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享作文 篇1

　　雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍包容它的不羈，承載它的穩(wěn)重，為此，藍天才多一分神秘，多一分美麗。

　　鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍，收留它的靈動，因此，大海才多一分迷人，多一分澄澈。

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納它的不安，守護它的機巧，于是，森林才多一分深邃，多一分安適。

　　彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。

　　自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種雙贏的'智慧。

　　國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。

　　昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩(wěn)定。為黎民蒼生，為邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎？

分享作文 篇2

　　9月10日是我們的老師，辛勤的園丁的節(jié)日。今年教師節(jié)的主題是“分享與感恩”，我們將舉行“慶教師節(jié)美食分享會”。我們自己制作一些美食帶回學(xué)校與老師同學(xué)一起分享。

　　7：45我剛進教室就看見陳老師穿著紅色的上衣和黑色長裙，臉上帶著慈祥而親切的微笑，迎接我們。到分享食物的時間了，我們拿出各自精心準備的美食，有丸子、面包、可樂和餃子，還有各種水果：有李子、葡萄、橘子，好豐盛啊！我們每個小組的同學(xué)都熱情地邀請老師們和我們一起分享美食。老師們的.嘴角都流露出一絲幸福的微笑。今天的活動在一片熱烈而祥和的氣氛中結(jié)束了。

　　今天小二班的qq群也非常的熱鬧，家長和同學(xué)們通過q群給老師送去誠摯的祝福，有送鮮花的，有送電子賀卡的，有送祝福語的。我也想摘錄一段冰心的詩送給我敬愛的老師們：“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如母語，殷殷似友親”。

分享作文 篇3

　　我站在老屋門前的石階上深深的吸了口氣，吐息間鼻中充滿了潮濕的泥土味兒，再嗅嗅，還有一分枯草的淡香，這是一股很特殊的味道，不是城市中所熟悉的煙塵味卻又讓我親切無比。

　　這是一種專屬于農(nóng)村的味道！闊別一年，我又站在了這塊養(yǎng)育了我的先輩們的土地上，貪婪地呼吸著這帶有泥土氣息卻令人無法割舍的空氣。

　　兩個小時前，也就是大年初一的凌晨五點鐘，我還帶著起床氣在停車場抱怨爸爸為何要這么早起趕回老家，我認為與家人親人一起共度除夕就是“春節(jié)”，為何還要花費精力趕回老家？但，這一刻，我好似明白了點什么。

　　聽，那是什么聲？“噼里啪啦——噼里啪啦——”穿過薄薄的晨霧，微微的細雨，從遠處傳來了那久違而又熟悉的鞭炮聲。久居城市中的朋友們，有多久沒有聽這樣激烈熱情的聲音了？它霸道地敲擊著你的耳膜，敲擊著那新年的鐘鈴！

　　“走嘍，上墳qi(去）嘍”爸爸站在遠處的田埂上向我招手。回到老家，爸爸的鄉(xiāng)音也不自禁的冒了出來。

　　上墳是新年里必做事件之一，也是我最煩惱的事，看著眼前沒有邊兒的泥濘，我不禁苦笑，是誰剛才還在享受這帶著泥土氣息的空氣？

　　我伸出腳踩了踩那被春雨浸潤的土地，完美的印出了個鞋印。愛護新鞋與祭拜祖先不可兩全，我咬了咬牙，踏了下去。雨水真是給掃墓活動增添了諸多麻煩，泥土遇上水不僅會粘鞋還會變得濕滑，待會兒還要徒“腳”穿過無數(shù)不過一人寬的田間阡陌小道，想想便覺得困難重重。幼時失足墜入水田里的悲慘經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的腦海，愈發(fā)使我的腿腳發(fā)軟了。

　　但我不能也不會就此放棄，有泥土才是農(nóng)村，粘上泥土才算歸了根，才算過過“年”。

　　小時候不明白為什么有墓園而我的祖先們的墓碑卻在田野里？那些墳?zāi)棺�落在田與田之間，最多只有2排，所以分的很散，每年上墳都要在狹長的田埂上走好久。老人們說，上一次墳就要圍著村子繞上一個整圈。后來我才懂了這句話，先人們?nèi)ナ篮笠膊辉鸽x開這片他們賴以生存的土地，要繼續(xù)守護這片養(yǎng)育了世世代代的'土地。

　　即使要很早就從床上爬起，即使要走很多的路，我卻從未錯過大年初一的掃墓。只有春節(jié)才會回來，只有春節(jié)才有機會嗅嗅這哺育我們的泥土的味道。

　　現(xiàn)在的農(nóng)村已蕭瑟了許多，即使是春節(jié)，也沒有很熱鬧，村里近半數(shù)的人家都緊閉著大門，而鎖早已銹蝕不堪。我明白了父母的用意，雖然我們早已安家在城市，但我們?nèi)詰?yīng)銘記我們的根還深深地扎在泥土里，不該也不愿拔起。

　　那淡淡的泥土味兒，就是我的年味。

分享作文 篇4

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。

　　分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的'文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！

　　讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！

分享作文 篇5

　　著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績再好也不是優(yōu)秀學(xué)生。

　　不久前在電視里看到的一個報道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫了一個圓圈，問大家想到什么。大學(xué)生很嚴肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績很好的中學(xué)生說象足球，而另一位成績不好的說象字母“O”，卻遭到老師的斥責(zé)。小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的說象泡泡，還有的說象老師發(fā)脾氣時瞪圓的眼睛，……記者最后總結(jié)說，人們隨著年齡增長，思維逐漸定向，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，應(yīng)該從娃娃抓起。可是，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應(yīng)該怎么說，事情應(yīng)該怎么做，按照標(biāo)準答案答題，如果和大人們說的`不一樣，就是錯的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？

　　錢爺爺還說，他的老師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學(xué)問，很高興，認為“這些東西對啟迪一個人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動物，通過看書、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書本上學(xué)不到的知識。這些知識，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對小升初沒用，白白浪費時間。結(jié)果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語法，還有公式和題型，除了平時在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習(xí)班，被灌輸小升初的習(xí)題。現(xiàn)在的我們，將來能成為錢爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？

　　我的心中有一個夢想，我夢想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機、馬門溪龍。

　　我的心中有一個夢想，我夢想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大伙可以在棋盤上玩玩馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。

　　我的心中有一個夢想，我夢想在雙休日，不再奔波在補習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來的圖畫。

　　我真的希望，在不久的將來，這不再是一個夢想。

分享作文 篇6

　　“唉！你這丫頭，整天像個公主，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，也不幫我干點家務(wù)活！”我的媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，我的媽媽也很辛苦，再說我這么大了，我也應(yīng)該幫我的媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活了，所以我決定，今天幫我的媽媽把家里的玻璃都擦干凈。

　　說干就干，我沖進衛(wèi)生間，拿了塊抹布，浸濕，又拿了張報紙，跑進我的房間。我扶著玻璃，亂擦一氣，可越擦越臟，我不得不去請教我的媽媽。我的媽媽走過來，給我示范了一遍，我也學(xué)著我的媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報紙順著擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用干布把報紙屑抹凈。就這樣來回反復(fù)三次，又一扇玻璃擦完了！擦了兩扇玻璃，我的手酸酸的'，躺在床上，稍作休息再繼續(xù)干活。接下來我擦玻璃的動作越來越熟練，速度越來越快，擦得也越來越干凈了。整個下午，我終于完成了這個任務(wù)。我的媽媽看著我的勞動成果，不斷地夸獎我。

　　雖然我腰酸背痛，但心里像吃了蜜一樣甜，我為家出了一份力，讓我的家更潔凈，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。今天真的十分開心！

分享作文 篇7

　　有些事我們對父母是無法了解的，有些事父母對我們是不了解的。今天，我了解了，什么是愛。

　　母親給我講她的故事：母親小時候生活得很困難，所以很少吃好吃的。姥爺開家里來了客人。就買了很多好吃的東西。然后，客人吃飽了，就走了。剩下了一個魚罐頭。姥姥說：“要把魚罐頭退了。”母親想要吃。姥姥不給，母親就哭個不停。姥姥說：“魚罐頭對人體不好。”就要把魚罐頭給退了。可母親還要吃，然后，姥姥就打母親了。母親就不喊著要吃了。然后，姥姥就把魚罐頭給退了。

　　母親還講了一個故事：母親該上學(xué)了，因為學(xué)校在很遠的`地方，所以每天都要姥爺接送。母親不愿意上學(xué)，姨也不愿意上學(xué)。可必須上學(xué)，不上學(xué)，就把母親她們?nèi)釉趯W(xué)校里。母親她們就大哭起來。每天都是這樣的。母親就不知道為什么。母親現(xiàn)在知道了姥爺為什么對她們那樣。母親就像姥爺在教育她的時候。我感受到了一種不同的愛。

　　母親對我的愛，我不知道。但我知道姥爺對母親的愛，還有姥姥對母親的愛。母親我愛您，我喜歡您。

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