有關(guān)分享的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的分享的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
如果說(shuō)我有萬(wàn)貫家財(cái)，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說(shuō)我有無(wú)私的愛(ài)，我愿意分享給那些沒(méi)有愛(ài)的人。如果我有.........
——題記
在生活中，有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見(jiàn)一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。
有一回，我一個(gè)人去超市買牛奶，在途中，看見(jiàn)了一個(gè)老人跪在那里行乞。我當(dāng)時(shí)走過(guò)去，看了那個(gè)老人一眼，于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門口的時(shí)候，心里頓時(shí)有一陣不安感。心里在為那個(gè)老人擔(dān)憂，擔(dān)心他的錢會(huì)不會(huì)被壞人搶走，他走路會(huì)不會(huì)摔倒，過(guò)馬路會(huì)不會(huì)被車撞。不行，越想越擔(dān)憂。實(shí)在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過(guò)路人好像無(wú)視他的存在，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過(guò)去，把那位老人攙扶起來(lái)，坐在旁邊的便民椅上。
老人向我說(shuō)：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個(gè)累贅，把我?guī)У酵饷妫约阂粋�(gè)人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來(lái)行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個(gè)這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見(jiàn)到他兒子的話，一定會(huì)讓他進(jìn)派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人，到頭來(lái)，卻是這樣“報(bào)答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來(lái)一個(gè)花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？
直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……
分享并不是施舍！
分享我的愛(ài)，把我現(xiàn)有的愛(ài)心送給別人。分享我的財(cái)物，把我現(xiàn)有的財(cái)富送給窮苦的人。
分享的作文 篇2
我跟爸爸在一起根本就不想父子，相比之下還不如做他的朋友，可是，那怎么可能！跟他在一起一點(diǎn)也不看心，他每次都說(shuō)什么我要有愛(ài)好，其實(shí)呢，他經(jīng)常都不會(huì)和我聊天，他又怎么會(huì)知道呢？我看見(jiàn)我同學(xué)的爸爸對(duì)他們很好，帶他們一起去玩，把自己的孩子當(dāng)成朋友，一起聊天，一起談心，他們是多么幸福！擁有一個(gè)那么好的父親，他們對(duì)自己的子女是那么有耐心，愛(ài)著他們，陪著他們！
可是在他身邊我從來(lái)就沒(méi)有感受到他對(duì)我的愛(ài)，奶奶說(shuō)爸爸愛(ài)我，可是呢，愛(ài)我是靠我感受到，我卻一點(diǎn)也沒(méi)感受到，相比之下，媽媽為什么不在他關(guān)押時(shí)和他離婚，起碼這樣我還可以得到父愛(ài)，沒(méi)有父愛(ài)的生活我一點(diǎn)也期待！那也可能是媽媽好心吧，媽媽的確是個(gè)好心人，在他最困難的時(shí)候都沒(méi)拋棄他，可是我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到父親對(duì)我們的愛(ài)，只感受到他的那份冷漠他的那份玩了的心理！
為什么我就不能有我向往的生活，為什么不好的事重在我的身邊，我原本以為的不可能的事可是每件都在他的身上發(fā)生，吃喝嫖賭他樣樣都會(huì)，為什么他就不會(huì)，關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)我呢？在生活中，為什么為什么不能給我個(gè)哥哥，為什么不能給我和姐姐，一個(gè)小孩的生活真的好難過(guò)，如果有他們，那至少有一個(gè)依靠，哭的時(shí)候還有他們來(lái)安慰，有困難的時(shí)候還有他們的幫助，都是因?yàn)樗绻皇撬乙膊粫?huì)失去哥哥，當(dāng)媽媽跟我講起這件事時(shí)，我真的好想哭，原來(lái)我也是有個(gè)哥哥的，可是，他卻沒(méi)有在我成長(zhǎng)的路程陪伴我，他在我出生之前就消失了，原本我以為和我一樣的，但現(xiàn)在卻發(fā)生天壤之別，他有哥哥，他有姐姐，他還有妹妹！
他以前曾經(jīng)是我的朋友，但現(xiàn)在我好羨慕他們，他們是多么的幸福，為什么我就不可以得到他們那樣的生活我不想只得到母親的愛(ài)，如果沒(méi)有父愛(ài)，那父親的存在又是什么呢？難道只是為了生出我們這樣的孩子，那如果是這樣，我寧愿從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界！如果孩子是小苗，那么母愛(ài)就是露水，父愛(ài)就是陽(yáng)光，父愛(ài)缺失的孩子只會(huì)萎靡不振，跟何況在我的眼里，我的父親從來(lái)就沒(méi)有溫柔過(guò)，在我眼中的父親只有嚴(yán)厲，在我小時(shí)候的時(shí)候父親就特別嚴(yán)厲也由此，父親的形象也在我的腦海里漸漸形成陰隱，化成了在我心中久久不能會(huì)散的一種恐懼，我不敢做什么事，只要他瞪我一眼，我就會(huì)什么都不敢做，這并不是我對(duì)他的尊敬，我對(duì)他的只有恐懼，所以做什么事我都不會(huì)和他一起，因?yàn)樗揪蜎](méi)有我成長(zhǎng)路程所需的養(yǎng)料！
他只知道自己，他將自己的事放在最前，根本就沒(méi)有和我有個(gè)一次談心，他還不如我舅舅，起碼我舅舅知道我喜歡什么，不喜歡什么，他卻不知道，他還真是我爸爸嗎？他有的只是錢，但是我一點(diǎn)也不需要！他根本就不懂，他根本就不知道，他根本就不知道我想要什么！
分享的作文 篇3
分享是種美德，當(dāng)我們快樂(lè)是，該不該讓身邊的朋友都快樂(lè)呢?答案是肯定的�？鞓�(lè)無(wú)處不在，有時(shí)候，快樂(lè)是建立在“分享”一詞上的。
記得一星期前，天氣總冷暖不定，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒烏云密布。一天放學(xué)時(shí)，雖然剛下完一場(chǎng)大雨，地上都是大大小小的水洼，但是天上還飄著綿綿細(xì)雨。這雨淋在人們身上感覺(jué)很冷。風(fēng)，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我?guī)Я藗�，和平常一樣，高高興興的走在回家的路上。
雨，下的更大了，這是，我聽(tīng)見(jiàn)一陣踩水塘的聲音，立即聞聲而望，只見(jiàn)我班的蔣丹容正背著書(shū)包，吃力的在跨越一個(gè)很大的水塘。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒(méi)有帶傘，見(jiàn)雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想：雨一會(huì)兒就下大了，她這樣躲也不是個(gè)辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和丹丹一起走吧!想著想著，我便傘舉到了丹丹頭頂�？伤肷窳�，依舊在奔跑。知道我拍了一下他，她才醒悟。蔣丹容看見(jiàn)我，立刻恢復(fù)了她一貫的燦爛，摟著我的脖子說(shuō)：“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，撐著一把雨傘，有說(shuō)有笑的走在回家的路上。
朋友，記住，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧。
分享的作文 篇4
人都有一個(gè)共處，那就是喜歡把好的東西分享給周圍的人，我也是一個(gè)樂(lè)于分享的人，喜歡把一些自認(rèn)為好的事兒分享給大家，而且是好無(wú)保留的那種，在我看來(lái)李昌也是這樣的一個(gè)人。
昨晚李昌給我電話，說(shuō)有件事兒要和我分享，我欣然答應(yīng)在公司等他，一直覺(jué)得李昌是個(gè)有頭腦的人，很聰明，做任何事情都有目的，從和他接觸以來(lái)，看到他的成長(zhǎng)。做業(yè)務(wù)覺(jué)對(duì)是個(gè)好料，當(dāng)時(shí)在易爾通就看得出來(lái)，只是缺少一高人的指點(diǎn)，如果有人在路上一直指引的話他應(yīng)該會(huì)有所成就。
我們倆談了很多，主要講的是進(jìn)中企動(dòng)力面試工作的`過(guò)程，也讓我重新對(duì)中企動(dòng)力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；從進(jìn)百度以來(lái)多少也接觸過(guò)中企動(dòng)力這家公司，對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)只知道：做網(wǎng)站、域名、谷歌等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品；覺(jué)得他們的業(yè)務(wù)很牛，每個(gè)產(chǎn)品報(bào)出來(lái)的價(jià)格很高，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)一步深入了解；從李昌的話語(yǔ)中我得知其成功的關(guān)鍵在于“文化”；我一直都認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要做大，做強(qiáng)；有一群優(yōu)秀的人才跟隨企業(yè)的文化很重要；在我的觀念中企業(yè)最終的競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的文化決定企業(yè)的發(fā)展之道和發(fā)展的方向；這也許也是中企動(dòng)力與我們易爾通的最大區(qū)別吧。
李講：在中企動(dòng)力里面團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)、員工的形象、及員工的承諾都執(zhí)行的非常到位；不單是以業(yè)績(jī)?yōu)橛⑿鄣墓�，而是以育人，注重團(tuán)隊(duì)，講究做人，嚴(yán)格執(zhí)行為主的企業(yè)。在這種公司里工作不成長(zhǎng)都很難；
看到李昌的一年多來(lái)的成長(zhǎng)真為他而高興，也希望他的未來(lái)不是夢(mèng)！
還是分享的力量大呀……
分享的作文 篇5
農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，有首兒歌是：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，做菖劍，戴香囊，吃粽子，撒白酒，龍船下水喜洋洋。”在端午前夕，我和爸爸媽媽特地到鶴浦過(guò)端午節(jié)，體驗(yàn)端午節(jié)生活。
一到我的奶奶家，就吃到我的奶奶精心準(zhǔn)備的麥餅筒，粽子等豐富的食物，我迫不及待得拿起粽子，解開(kāi)藤繩，剝開(kāi)粽子葉，咸粽子里藏著紅紅的粽肉，甜粽子里白白的粽肉和蜜棗都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸棕香，把粽子放在盤子里，糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香，我最愛(ài)吃肉粽子了，沒(méi)等大家動(dòng)筷子，我已把肉粽子夾到了嘴里。
媽媽說(shuō)，端午又稱重五。許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。有紅、黃、藍(lán)、白、黑，五色絲綢系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。
各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。我們南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚(yú)、黃瓜、蛋黃、黃豆辬包的粽子，喝銀黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用銀黃在兒童額頭上畫(huà)個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。我的奶奶把房子打掃干凈，在廚房及各角落里灑上銀黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)孳生。
每逢端午節(jié)，流露出的是地道故鄉(xiāng)情，是一種古老的文化傳統(tǒng)，吃著正宗的家鄉(xiāng)粽子，親自做上精致的菖蒲劍，袋著美麗的香囊，看著家家戶戶門上插著的艾葉和菖蒲劍，心里頭別有一番滋味。
分享的作文 篇6
我過(guò)生日的時(shí)候與同學(xué)分享快樂(lè)。
別人送給我禮物的時(shí)候，大家爭(zhēng)著玩，分享快樂(lè)，真讓我非常之開(kāi)心！
在玩的時(shí)候，小丑來(lái)給我們表演，逗得我們哈哈大笑。
在吃蛋糕的時(shí)候點(diǎn)鼻子，還去廣場(chǎng)溜冰。還去觀看表演：有魔術(shù)、有跳舞、還有的在打拳。
在必勝客那里過(guò)生日，同學(xué)們可高興啦！一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。同學(xué)見(jiàn)了立刻:“生日快樂(lè)。”在那里好高興呀！我們點(diǎn)了披薩，狼吞虎咽地吃著，吃的真香。吃完我們?cè)谕娌刎堌垼蔁狒[了！那里真好。有高高的草叢。我們還在玩車、玩一二三和踢毽子。我們真開(kāi)心。我們還去了博物館參觀，在那里我們可以學(xué)到很多東西。
一個(gè)快樂(lè)跟很多人分享就變成許多快樂(lè)，別忘了跟別人分享快樂(lè)哦。
我喜歡跟同學(xué)分享快樂(lè)。
分享的作文 篇7
曾經(jīng)的我，還是一個(gè)不懂分享的孩子，不顧他人的感受，只顧自己快樂(lè)。
那是一個(gè)下午，表哥從外面回來(lái)，面色微紅，身上大汗淋漓，一看就是剛運(yùn)動(dòng)完。我對(duì)他說(shuō)道：“哥，我餓了，能不能煮些東西給我吃？”他也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，從冰箱里拿出一把面條下進(jìn)鍋內(nèi)。不一會(huì)兒，面好了，白色的面條上躺著金黃的荷包蛋，伴著蔥香，顯得格外誘人，令人垂涎三尺。但是，我冷不丁地注意到了，面只有一碗。于是，我心中打起了小算盤，說(shuō)道：“哥，我肚子快餓扁了，讓我先吃吧！”話音剛落，還沒(méi)等哥哥回答，我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái)，吃得那樣香，那樣滿足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著我吃。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當(dāng)年哥哥讓我吃面的事。其實(shí)，那時(shí)我知道，面不多，只能煮一碗�？墒俏沂悄菢幼运剑绺缢麆傔\(yùn)動(dòng)完，更需要補(bǔ)充能量，而我卻……每每想到這， 我就很羞愧。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了分享，懂得了給予。
那是去年的春節(jié)，全家吃團(tuán)圓飯。桌上擺滿了飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚(yú)，還有我最愛(ài)吃的大螃蟹……可謂滿漢全席。每一盤菜都是那么令人垂涎欲滴，仿佛就像當(dāng)年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我，已不是當(dāng)年的我。我安排大家入座，擺放好碗筷，繼而為大家斟酒。然后，我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中，等到大家都動(dòng)筷子了，自己才入座。雖然，自己吃的是那只最小的，但是看到一家其樂(lè)融融、幸福團(tuán)圓的樣子，我才體會(huì)到，原來(lái)分享是一件多么快樂(lè)的事情。
分享就像一顆成熟的果實(shí)，咬在嘴里甜甜的；分享就像一個(gè)燃燒的火爐，讓人感受溫暖；分享就像大家臉上的笑容，讓彼此感到快樂(lè)。學(xué)會(huì)分享，成就完美人生。
分享的作文 篇8
分享也是一種快樂(lè)。
當(dāng)我們面對(duì)著一次生命扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉時(shí)，你會(huì)想到生命是永無(wú)止境的。
當(dāng)你自己擁有一塊香甜可口的乳酪時(shí)，你會(huì)很高興；當(dāng)你一個(gè)人孤芳自賞時(shí)，你會(huì)很憔悴；當(dāng)你一個(gè)人享用時(shí)間時(shí)，你會(huì)很寂寞。寂寞是人生中最可怕的悲劇，寂寞會(huì)使人冷漠無(wú)情，沒(méi)有熱心腸，會(huì)使人變得很悲傷，對(duì)待寂寞最好的方法就是學(xué)會(huì)分享。與別人分享美食，你會(huì)知道什么是甜，與別人一起分享快樂(lè)，你會(huì)知道什么是幸福，與別人一起分享成功時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到人生的價(jià)值。
讓我們戰(zhàn)勝寂寞來(lái)尋找快樂(lè)，尋找屬于自己的天地，任你自由主宰，所以我們不要孤芳自賞地去面對(duì)人生，要讓人生充滿生機(jī)勃勃，學(xué)會(huì)分享。
記得很小的我，是一個(gè)怕孤獨(dú)的人，以前有什么好吃的、好玩的，總是自己一個(gè)人去吃、一個(gè)人去玩，不允許任何人與我分享，這樣，再也沒(méi)有人和我玩了，我一個(gè)人很寂寞，很害怕，所以不要像我一樣當(dāng)沒(méi)有別人理的孤獨(dú)的人。
在與別人分享時(shí)，不要總想自己能得到多少，只要快樂(lè)就行，也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，為了自己的利益而損壞了所有人的心情。
學(xué)會(huì)分享，我認(rèn)為每一個(gè)人都是快樂(lè)了，每一個(gè)人都得到應(yīng)該有的那份。
在分享的過(guò)程中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種利己而又利他的善心，認(rèn)認(rèn)真真地品味人生一點(diǎn)點(diǎn)的的快樂(lè)，這樣慢慢積累起來(lái)就是一個(gè)大的數(shù)字，從而獲得人生中最大的成功，從而有更大的快樂(lè)和幸福。
在人生的道路上，也許你不是最快樂(lè)的，但是，你努力了、盡力了，你就是最努力的那一個(gè)。
學(xué)會(huì)分享，分享也是一種快樂(lè)，是人特有的潛能，開(kāi)啟智慧，發(fā)揮出我們前所未有的潛能吧！
分享的作文 篇9
如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁�！}記
與人分享喜與憂，不但會(huì)得到快樂(lè)，也會(huì)使憂愁減半，我就親身體會(huì)過(guò)與別人分享而得到快樂(lè)。
記得那一次，學(xué)校開(kāi)展“三筆一畫(huà)”比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫(huà)比賽。剛開(kāi)始，我還以為最起碼每樣只會(huì)得二等獎(jiǎng)，但出乎意料，我每樣都得了一等獎(jiǎng)，并取得了下一次比賽權(quán)。我一聽(tīng)，開(kāi)心極了，把這個(gè)好消息告訴了我同桌，我同桌聽(tīng)了這個(gè)消息也為我開(kāi)心。聽(tīng)姑姑說(shuō)，第二輪作品要展出。于是，我把字、畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)、畫(huà)了一遍，果然得到了大家好評(píng)。我又一次把喜訊告訴同桌時(shí)，同桌也樂(lè)了，我也十分開(kāi)心：“與別人分享真會(huì)得到兩份快樂(lè)呀！”
還有一次，那是上一個(gè)暑假事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢(mèng)寐以求地方——北京。北京不愧為中國(guó)首都，宏偉壯觀故宮、頤與園、天壇，還有萬(wàn)里長(zhǎng)城都讓人難以忘懷。從北京回來(lái)后，我把我所見(jiàn)所聞都告訴了妹妹，妹妹聽(tīng)得可入迷了，我也感到開(kāi)心。
與別人分享是一種快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)，更是一種快樂(lè)。
分享的作文 篇10
邏輯簡(jiǎn)圖
每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡(jiǎn)圖只不過(guò)是把這個(gè)架構(gòu)和邏輯主線用自己的語(yǔ)句總結(jié)出來(lái)了而已，要怎么寫(xiě)都根據(jù)你自己的理解來(lái)做。如果真的覺(jué)得寫(xiě)不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來(lái)。連起來(lái)就是邏輯簡(jiǎn)圖了。
細(xì)節(jié)
略讀？ 我說(shuō)細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語(yǔ)等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的對(duì)應(yīng)都找出來(lái)，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。
讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來(lái)很多的信息，記憶起來(lái)并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來(lái)加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì)考，或至少考到的機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。
不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時(shí)候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節(jié)省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對(duì)是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對(duì)這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各種語(yǔ)言現(xiàn)象，在閱讀的時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)起識(shí)別重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力（就是看到這個(gè)細(xì)節(jié)就猜到可能會(huì)考）。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過(guò)文字對(duì)應(yīng)法來(lái)排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。
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