關于分享作文600字（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的分享作文600字，歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
等啊等，盼啊盼，星期五的廚藝分享日終于到了。大家都非常興奮，早早地起床做好自己的“拿手菜”，興高采烈地來到學校。
課間時，我們圍坐在一起議論做了些什么菜，聊得可開心了。我做的是牛排，同桌和我做的一樣，于是，我們決定來一場PK賽。
終于到了品嘗時間，老師和同學們說完規則后，我就迫不及待的第一個拿給大家吃。盯著他們將牛排放進嘴里慢慢地嚼，我心里緊張極了，忐忑不安，生怕他們說不好吃。當大家都向我豎起了大拇指時，我開心的笑了。大家又嘗了嘗我同桌小銘的牛排，“好老啊！”我說道。羅羅還悄悄和我說：“我覺得小銘的牛排有個芥末味。”“嗯，可能是買的牛排口味不一樣吧。”我回答。我又嘗了小廷的可樂雞翅，“呀，好吃！”我贊嘆不已。可某人覺得有蔥，非說不好吃。羅羅也做的是可樂雞翅，我迫不及待的嘗了一口，哇！鮮香可口，雞肉嫩滑。我們小組完全是牛排VS牛排，可樂雞翅VS可樂雞翅呀！
大家離開座位去品嘗其他小組的美味了。我先嘗了蓓蓓的番茄炒蛋，又給她嘗了我的牛排，小夢也吃了一塊，不住的對我點頭說：“香、香、香！”一會兒后，她又假裝沒有吃過一樣，說：“給我嘗一嘗嘛？”我的牛排真有這么好吃么？接著，我又分享給了萌萌、小凝、老師……我也品嘗了小輝的涼粉，萌萌的牛肉絲……大家相互品嘗、相互分享，教室里一片熱鬧的景象。
開始評分了，小廷的可樂雞翅有我們都不喜歡吃的蔥，得了9分；羅羅的可樂雞翅雖然好吃，但被燒黑了，也得了9分；小銘由于把牛排煎得太老，還有一點芥末味，就得了8分。而我今天煎牛排的水平超常發揮，大家都覺得好吃，推選我為小組的“廚藝小達人”。
今天，大家分享了自己的勞動成果，收獲了贊揚，也得到了改進意見，我一定會繼續努力的。
分享作文 篇2
人的一生道路有大好的晴天，也難免有沉悶的雨天；會有炎熱的夏天，也會有嚴寒的冬天。但有你相伴，一路會是艷陽天。
他是一個一個平凡的人，擁有平凡的人的一生，但我的人的一生有了他的相伴而有了些許色彩。我想，是他善良的心氛發出的一絲絲暖意觸動了我。
一天中午，我剛到醫院打針回來，徒步走回學校，來到班上，感覺黑漆漆的，腳也似乎沒力氣支撐我的身軀了。后來，我睡在課桌上，拋開了無限的煩惱絲，睡了好久好久。這個覺，真的睡得好香。
下午第一節課，他貌似叫醒了我。我就帶著倦意辛苦上了這節數學課。課中，他莫名奇妙的跟我說起我不會的數學題，他是一個數學能手，是我同桌，平時不大說話。我想，跟我說干嘛呢。一個人在我耳邊嘮叨。后來想了下，這個班是很寒冷的，除了一個死黨，倒是沒什么“好人”。后來，他的身上氛發的暖意愈越濃厚了，成為了朋友。自此，我仍熱愛數學。我感激他，至少我知道，世上這樣的人真的沒幾個了。
初中，我們被分配到了兩間不同的中學。一次期末考試中，滿是緊張。因為我清楚到了初中我的成績滑落得厲害；我似乎清楚的感受到膽怯的存在，而成功，卻看不見了。“我可能要輸了！”這些亂七八糟的思緒在心墻喧嘩，在耳邊徘徊，字眼在眼前浮現，卻怎么好像趕也趕不走！
期間，我接到了一個陌生電話，一番詢問后，原來是他。但我已經沒有心情顧及他了，現在考試都迫在眉睫了。他聽了這事，說了這番話：“額，不要喪氣，我們是好朋友，也是學習上的對手。我們一起加油把！”那一刻，我被觸動了，我眼里傻里傻氣的朋友居然說出這些話。至少到這次考試，我還在以這句話努力著。
我想，你真是我人的一生中的一朵白云，雖然那么地微不足道，卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵我的一朵云。
而我平淡無奇的人的一生，就是因為你而變得那么多彩絢麗。一路有你相伴，相信空氣中都含著一絲絲暖意。
分享作文 篇3
人都有一個共處，那就是喜歡把好的東西分享給周圍的人，我也是一個樂于分享的人，喜歡把一些自認為好的事兒分享給大家，而且是好無保留的那種，在我看來李昌也是這樣的一個人。
昨晚李昌給我電話，說有件事兒要和我分享，我欣然答應在公司等他，一直覺得李昌是個有頭腦的人，很聰明，做任何事情都有目的，從和他接觸以來，看到他的成長。做業務覺對是個好料，當時在易爾通就看得出來，只是缺少一高人的指點，如果有人在路上一直指引的話他應該會有所成就。
我們倆談了很多，主要講的是進中企動力面試工作的過程，也讓我重新對中企動力有了進一步的認識；從進百度以來多少也接觸過中企動力這家公司，對于他們的認識只知道：做網站、域名、谷歌等網絡產品；覺得他們的業務很牛，每個產品報出來的價格很高，從來沒有進一步深入了解；從李昌的話語中我得知其成功的關鍵在于“文化”；我一直都認為一個企業要做大，做強；有一群優秀的人才跟隨企業的文化很重要；在我的觀念中企業最終的競爭就是企業文化的競爭，企業的文化決定企業的發展之道和發展的方向；這也許也是中企動力與我們易爾通的最大區別吧。
李講：在中企動力里面團隊精神的體現、員工的形象、及員工的承諾都執行的非常到位；不單是以業績為英雄的公司，而是以育人，注重團隊，講究做人，嚴格執行為主的企業。在這種公司里工作不成長都很難；
看到李昌的一年多來的成長真為他而高興，也希望他的未來不是夢！
還是分享的力量大呀……
分享作文 篇4
生活里充滿了各種各樣的樂趣,像天上的星星那樣繁多，數也數不清。那么當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？人的一生總是喜憂參半的。快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔后,也就沒什么可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學會傾聽.多少事,說出來了。就輕松了。
記得我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個荷包蛋，而外婆的碗里卻沒有。外公發現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。“你要多吃一點。還是你吃吧。”外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會肯讓呢!于是，夾起來又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長身體，你吃了它。”
看著慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，于是計上心來。
“蛋好咸啦!”我夾一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。
“好咸?”外婆驚奇地看著我。
“不信?你嘗!”我邊說著，邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個小精怪!”說著，就要把蛋弄回我碗里。
“我頂多只要一半，不然我一點都不要。”我撒嬌道。
最后，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺得空氣中充滿了愛和關懷……
分享作文 篇5
分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。
分享——與父母分享成功。當你在學校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們為你的成功表示祝賀，同時也可以向父母多講講最近在學校里的有趣事情，或許在你得不經意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？
分享——與老師分享幸福。當你長大，考上一所好的大學時你再轉過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說我們現在一定要好好學習，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。
在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現在一定要長與他人分享。
分享作文 篇6
自己現在一天可以發很多條朋友圈。昨天一下子就發了三條，雖然說只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會因為失去我而有什么不適應的，畢竟他之前也沒有說那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會撒一下嬌說一下一些抱怨的事情，而其他開心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會經常跟我說。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒有什么怨恨吧，除非說愛的比較深了，可是我們兩個好像都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛的也真誠，只是談不上深愛。
可能再過段時間就好了吧？畢竟自己已經在強制自己，不要老是發朋友圈了，昨天是因為周日開始有點無聊，畢竟不用上課。所以才發出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫關于周末的。這個星期要上課的話，就強制自己不要發朋友圈了，真的已經沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要么要么慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。
分享作文 篇7
想要去分享一下，九齡要給自己看的那個視頻里面究竟是不是有著些什么，其實一開始的話就是90后他去找他對象了，是在我們放假之后是我們25號就放假，然后他26號立馬的拿了工資就去找他了，其實他之前的話就有跟自己說過他挺難過，因為不能見面，然后自己就去問他說那是為什么，然后他當時就跟自己開玩笑說，因為他有對象不想要見他呀，最后他就是跟自己解釋了嘛，說其實不是這樣子，是因為他的對象要工作，然后沒有這種假期可以讓他們有這樣子見面的機會，然后自己當時其實就覺得其實如果你要去見他的話，如果你們真的是想要見面的話，是總會有機會的，自己當時就是這么想的，沒有想到他們最后真的就是創造了這樣子見面的機會，就讓自己就是不再去懷疑他們兩個人這一份感情的真摯。
聽他講的話就是立馬就去找他了，找完他之后還在那里住了一晚上，然后一起出去外面玩，然后錄了一些視頻，然后就把這些視頻作為他那個甜蜜度分享的第1幕嘛，然后其實一開始自己就覺得他們兩個還挺有夫妻相的，真的就是那個演員有時候很像，這一開始還覺得是不能跟丑的人在一起，要不然太久了之后你也會變得比較丑，但是后來覺得其實不能這么想嘛，可能就真的是兩個有緣分的人就湊到一塊去了最后自己還是會反復的去看那個視頻，雖然說一開始自己在第1遍看的時候是不太愿意去接受，然后也不太愿意去往下看的，可是后來自己還是反復的去看了他們的這一份非常甜蜜的視頻。
在視頻里面的話，自己就覺得其實他們確實是挺會去維持這些關系的。就比如說現在的話是假期時間嘛，他們都不能夠見面，但是他們好像每一天都會去跟彼此分享他們的這些日常生活，就是會去錄視頻告訴他說自己在哪里了呀，而且彼此之間都會有一個回應，就比如說90他就是在車上要出發的時候，他會發一個視頻說修補要出發了，然后他的對象就會在每天要出去上班的時候也給他發這樣子類似的視頻，然后兩個人都會有不一樣的這個聲音角色，他的女朋友是小新，然后他是海派大星這樣子。所以真的是覺得很甜蜜的一段感情吧，就覺得有一些人他真的是挺會去維持這一些感情的，然后也有一些人他是值得被愛的，可能自己還沒有修煉到那種程度，所以沒有這樣子的一個，讓自己覺得非常的滿眼都是他其實在這一份視頻里面自己被想象中的一個點，就是他們彼此之間都有著彼此，就眼神里面都是他。
分享作文 篇8
今天我的老師給我們講了一個故事。
從前有一個小女孩，她經常和她的一些好朋友一起玩，一些人演白軍，一些人演紅軍。他們每天都玩這個游戲，都玩膩了。有一天小女孩回家看到家里有一塊大青石，就告訴她的朋友們來砸石頭，有的人拿來了大錘子，有的人撿來了馬路邊的石頭。經過不斷敲打大青石，大青石終于碎了。
當媽媽回來時發現大青石被打破了，于是非常生氣，要讓小女孩找一個一模一樣的石頭來。小女孩心想：不就是一塊石頭嗎，山上有那么多！于是小女孩就上山去了。
小女孩到了山上發現有一個藥師在采藥，藥師也看見了他說：“小朋友，你在干嘛呀？”小女孩說：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一塊一模一樣的石頭。”藥師說道：“山上的石頭可不能動呀，山上的石頭是山神的肌肉，你拿走了山神會痛的。”“哦，好吧。”小女孩說。
走著走著，小女孩就到了河邊，心想：河里應該有很多石頭吧！想著就去找石頭了，就在這個時候，有一位漁夫劃著小舟過來了。他問小女孩：“小朋友，你在這里干什么呀。”小女孩回答道：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一一模一樣的石頭回來。”漁夫說：“水里的石頭可不能撿，水里的石頭是水里的龍王的家。要是被你撿走了，它就沒有了地方住了呀。”“哦，好吧。”這時候小女孩又想：山上的石頭不能撿，水里的石頭也不能撿，那我只能回家了。小女孩就這樣理直氣壯地回家去了。
這是老師給我們講的一個分享愛心的故事。藥師和漁夫擔心小女孩會出現危險，所以編了一個善意的謊言。
分享作文 篇9
春天來了，窗子可以常開了。讓鳥兒感受家的溫暖，讓窗外的繁花芬芳飄進屋里，與我共享。
——題記
“走在田間的小路上，暮歸的老牛是我同伴~~~”在這油菜花撲香入鼻的日子里，帶著十六歲的熱情，揚起45度的嘴角，走在田野里，甚好。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”我與同伴在田野中嬉戲，采下一朵油菜花，外層是艷人的黃，讓人不敢忽視它的存在。在黃中間，有點點花粉，散發出淡淡的農家香味，綠根與花朵相互照應，根拖著花，花燦爛的笑，花低著頭向根分享著看到的一切。伙伴們把我拉進油“棉被”，于是，帶著花香的衣服，采著花，回家。
還有一個月不到姐姐就要高考了，看著她整天撲于書海，帶著疲倦，一連六七天都看不到她笑的小櫻桃，弄得全家都神兮兮的。我倒不同，不管什么時候，就是愛笑。我小心翼翼地走進姐姐的房間，她沒有回頭看，我帶著那叢油菜花放在她的面前。頓了一下，看看我：“又干什么去了?身上臟死了”“采油菜花去了，想讓你瞧瞧油菜花的快樂。”姐姐笑了。
不要忘記身后的芬芳，不要忘記與人分享，不要忘記你的快樂，你的微笑。春天來了，窗子可以常開了。
別忘了，留一份幸福分享給油菜花香。
分享作文 篇10
有報道說余華和他的作品都是滿溢智慧的寶石。我要分享的書目是余華的《活著》，一部榮獲意大利格林扎納·卡佛文學獎的作品。
《活著》這本書是由一個小伙子去收集民間歌謠時，聽一位老人口述他的身世開始。這位老人名叫福貴，他年輕時放蕩不羈，賭博輸光了家產，變得一窮二白。好在那時他有一個能干、體貼的妻子和一對可愛懂事的兒女，讓他覺得至少還有一個完整、溫暖的家。通過他們一家人的勤勞節儉，他們過上了一段平安幸福歡樂的日子。可是好景不長，后來親人們因各種意外或疾病相繼離他而去……
讓我感觸最深的是富貴的兒子有慶的死。那時正值文革時期，縣長的妻子因生孩子大出血，急需輸血搶救，好不容易碰到有慶的血型正好合適，那些醫生為了救活縣長的妻子，一直從有慶身上抽血，直到有慶暈死過去才罷手。縣長的妻子被救活了，有慶卻因失血過多而不幸去世了。
有慶的死讓我感覺到那個年代社會的不公平，底層百姓的悲慘，醫生對貧苦人民冷漠無情的現實。
雖然富貴的身世之悲慘是常人無法想象的。我覺得富貴的一生充滿了無盡的苦難，可當我再次翻閱這本書時，我發現富貴在講述自己的一生時是幸福的，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的子女也是世界上最好的子女，還有他的女婿、外孫、他的朋友們等等……讓他難忘的，不是親人朋友相繼離他而去的悲慘，而是和他們一起生活時那快樂的點點滴滴。
富貴看待自己的人生的角度讓我明白了：每個人看待生活都有自己的角度，我們應像富貴一樣，用樂觀的態度面對學習生活中的困難和挑戰，富貴面對生活的磨難，依舊保持樂觀心態的堅強意志讓我感動。但是，我們作為新時代的中學生，我們不能只為了活著而活著，我們要通過努力給自己的人生賦予意義和色彩。
分享作文 篇11
你知道分享的真正含義嗎？你懂得分享的內在嗎？你能分清分與享之間的差別嗎？其實，分享的含義在于有分才有享；分與享的內在在于要懂得分，更要學會享；分與享的差別在一念間，懂得分而不明白享那是愚昧，而懂得享卻不懂得分那是自私。你懂“分”嗎？
現在，我來為大家獻上一則小故事，也許看完后你就會明白的。以前，有一個小姑娘，她無論在學習上還是在生活中，她總是以熱情大方和開朗來面對和解決面前的重重障礙。你也許會覺得很奇怪：難道小姑娘從來沒有過讓她傷心欲絕的事嗎？是的，也有人這樣問過她，她的回答是：“我有過傷心、悲痛的事。可是只要我一有不開心的事，我總會第一時間找到朋友，把煩惱統統告訴我的朋友。在煩惱消失的時候，我的心情豁然開朗。有時，我也會把我的快樂、開心、愉快的原因分給朋友們。朋友開心了，我也就更開心，別人的開心能給自己帶來更好的心情。
所以我的口頭禪是‘我分享，我快樂’。”你懂得“享”嗎？“享”就是在朋友遇到挫折時和不開心的時候，你會主動的讓他（她）把那些不愉快倒進你的“肚子”，這其實也很享受呢！在與朋友分憂的同時，你會感到有成就感。相信你會體驗到分享帶給你的快樂的！分享，是一門藝術，是一首詩歌，是一種道理，是一種音樂，需要有人去欣賞，去領悟，去吟誦，去傳唱！把你的痛苦與人分享，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂會增加一倍。
是啊！分享快樂不會讓自己損失什么，卻能讓世界充滿溫情。朋友！切記分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。不要把自己禁錮在自私的“美麗花園”里，打開你的心靈，真心分享。“自己是一團火，就要把別人照亮；自己是一盆水，就要把別人洗凈；自己是一口井，就要讓別人品嘗。”
心里裝著分與享，人生快樂一路灑；心里裝著分與享，知心朋友遍天涯；心里裝著分與享，幸福真諦頓明了。請學會分、享，于平淡瑣事中感受生命別樣的美好！
分享作文 篇12
分享，這是一個人必定要學會的禮儀。但是，當我看見真正的分享時，才真正明白這個詞語的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車去的。
在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車，因為是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應該也在等這輛車吧。
突然，我發現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車。她沒有發現，一把充滿愛心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發……
車開動了，我一看，呀！紅燈變為綠燈了，車緩緩的轉過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務，而是一種快樂，一種幸福。
分享作文 篇13
自己最近的話就是連著三天，在某一個平臺上就是覺得站在一個平臺上，它可能性的可以去看到我的這一些東西，所以這一周在那里去分享這個夕陽并覺得很好看啊，也想要去留念一下，但其實就有很大的弊端的，在這個平臺上的話，這個畫質就并不是很好，可能自己拍下來的話就有100分，但是到這里的話就會被折算成了80分，這一種畫質自己的并不是很滿意的，但是呢自己就覺得挺想讓這個人去看到的吧，就是看到這些美好的事物之前的話，也是一直給他分享這些美好的東西，然后也覺得他其實也是挺喜歡這些東西的，只是需要有一個人去激發起他內心的這種喜歡，因為他身邊沒有這種人，所以他就忽視了自己內心的這一份向往，那個時候自己就是這么去分析他的嘛，然后現在的話就是沒有辦法1對1的去給他分析，1對1的去給他分享了，所以就只能在這個平臺去分享，雖然說有的時候又會覺得他壓根就看不到這一分享的這一些東西，因為就壓根沒有去做，找到這種痕跡嘛，但還是想要去一如既往的分享下去。
然后自己其實線下的話，看到他的那些動態就是有關于游戲的，然后自己最近的話就昨天晚上看到的那一個新的動態，發現他們兩個人并沒有分開，是從哪一個東西開始了呢？就是從那個女孩子的QQ上面發現了，說這個女孩子的這個背景圖中用的就是她的那個東西，然后突然間就有一點不知道怎么說，因為自己也是發現說他已經把他的這一個性別改成女的了，就怕他本身是一個男生嘛，結果呢，他的這個性別改成女的，自己當時還以為是因為他們分手了，然后就覺得不想要在這一方面去消耗太多的時間，畢竟游戲上也是顯示著一些性別嘛，就可能不想要受到打擾，結果呢就沒有發現，說可能是因為人家女朋友去要求他這么換著呢，他就想要去用這個東西去炫耀一下唄。
不知道為什么，究竟是誰給我的這種自信，覺得扔下他以后自己這樣子難受，就這樣子時不時的就想念的，就覺得其實可能我們的這種追求是不一樣的吧，這個可能就覺得一定要碰到那一個特別喜歡的特別心動的這樣做，偶爾在這一個路途中也是會有一點小恍惚，覺得自己好像就已經放棄了，就已經覺得好像放棄去真正尋找一個自己真正喜歡的人了，但其實實際上自己行動上還是一直都是局限在這一個小小的原則上面的，而他的話可能并不是這樣子嗎？就覺得多少還是會有一些區別的，就本身就是兩個不合適的人呢，那也沒有必要說感慨怎樣的可惜吧，也沒有必要說因為失去然后就有其他特殊的這種難受。
分享作文 篇14
分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在溫暖的教室里，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩。小學的每個兒童節里，學校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節是美好的、溫暖的，天空是藍藍的，陽光也散發著誘人的香味。那年兒童節，學校如以往一般熱鬧，小學生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學贏了游戲獲得大獎，一大群同學就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個人，她一直坐在教室里，不吵不鬧，靜靜地趴在桌子上。
我手里捧著玩游戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干、牛奶等，小心翼翼地走進教室。我看見A不去玩游戲，很疑惑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問到：”你怎么了？“她挪動了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說：“我不舒服。”我“哦”了一聲，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么。“啊，有了！我可以把糖果分享給她吃，讓她感受到快樂。”
“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧。”她靦腆地笑著，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙，開心地吃著。我告訴她，B在玩游戲時，激動得把自己的鞋子踢飛了，引得同學們都哈哈大笑，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色漸漸紅潤起來。后來，同學們都玩累了，陸續回到班上。他們得知A不舒服，都親切地問候她，大方地分享自己的大獎。C把吸管包裝紙撕開，將吸管緩緩地插進牛奶盒，遞給A，說道：“喝吧，喝了就會好起來了！”A接過牛奶，說了聲：“謝謝。”
大家關心的話語與糖果的甜蜜融合，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。分享不僅會使自己感到快樂，還會使別人也感到快樂，分享是平凡的，分享也是高尚的。
那年兒童節，如霧的分享溢滿了我們整個心房……
分享作文 篇15
清晨上學前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。
蘋果在正午陽光的照射下，愈發奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發著明亮的白光。
我向右側瞥了一眼，發覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嘗蘋果的香甜。
晚飯后又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發現橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，小心呵護著稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個有機的整體。
我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。
這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。
分享作文 篇16
分享是什么？是與好友分享傷感，與朋友分享快樂；與家人分享在學校的趣事，還是與家人分享工作中的煩心事，是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。
在我的心目中，“仗義”一詞很中要，因為與朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。
朋友之間不得留下半點秘密，因為朋友是這個世上除了親人最值得信任的人，最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來源于人，可能是一個物種。
中國有許多水里生長的花，度很獨特美麗，我獨愛水仙，水仙沒有玫瑰那么艷麗，沒有郁金香那樣芳香，但是我對它情有獨鐘。
一連下了幾天的雨，終于到了春天，陽光明媚，一個寒冷的冬天沒有一絲的溫暖氣息。春天的陽光柔和照人，讓人的心情芬芳暖心。于是，決定與我的水仙來一場與眾不同的午后約會。
挑了一本課外讀物去了樓上陽臺，無意中目光定在了這情有獨鐘的水仙身上。
為了讓水仙能夠多吮吸我要與你分享這個陽臺了。
一天，我到陽臺上，想曬會太陽，啪嗒啪嗒地拖著鞋子走了過去，猛地探出頭來，耳邊便是唰啦一聲，初見時的場景又出現了。你匆忙展開雙翅飛去，我愣了一下，看到巢中你的孩子們突然離開親人溫暖的不解與恐懼，它們那傷心的目光，以及你那離開時的惶恐不安的神色，我迅速縮回了窗簾后——我與你分享這個陽臺，怎能這樣打擾你們呢？
我拖著鞋子，啪嗒啪嗒地離開，順手“咚”地關上了門，忽然聽見母親房間里母親咳嗽了幾聲，接翻了幾下身，她還在睡著，我心中猛地一顫。
我們生活在世界上，從出生時便與其他生物分享陽光，分享空氣，分享空間，這樣的分享讓我們必須學會為別人考慮。我們必須學會細心，否則，會讓太多人為你的粗心所困擾。我輕輕走回房門口，輕輕打開房門，盡量放輕腳步，我拉上了對著你們的窗簾，這樣有它的遮擋，我的行動便不會干擾到你們，做完這些后，我轉過身去，躡手躡腳地走出房間，拉著房門門手，緩緩地關上門，這一次，母親沒有翻一下身。
是的，與你們分享陽臺，讓我學會了細心，為他人考慮，為我的成長添上了一抹亮色。
分享作文 篇17
所有的成功，都不是不勞而獲的，而努力之后所得到的喜悅，是要拿來分享。——題記
傍晚，路上已經沒有了行人，只有稀稀寥寥幾個和我一樣正走在回家路上的學生，昏黃的路燈下，我正隨手撥弄著已經被凍掉了樹葉的綠化樹，蕭瑟的風夾雜著點點雨滴打在臉上，打濕了我額前的劉海，我不想回家，不想用父母那充滿希望的眼神換來我的失敗考試之前，信誓旦旦的說沒問題，可是考試成績卻不盡人意，父母和老師的希望，而我的失敗，終于讓我忍不住落淚成功，是不會不勞而獲的，有人不知何時站在了我的面前，她，這次考的很好，也許是和她刻苦的學習態度有關吧，聽見她的話，我只是淡淡的答應了一聲，她無奈而又充滿鼓勵的盯著我，拍了拍我的肩膀，轉身離開，看著她離去的背影，我搖了搖頭，走在回家的路上成功，是不會不勞而獲的，我把自己關進房間，喃喃的念出這句話，這句話似乎使我懂得了一些什么，開始學著友人對待學習的態度來對待學習，課下，不見了我嬉鬧的身影，深夜，空曠的屋子里，一盞小小的臺燈伴我奮筆疾書，我開始把眉毛下的淚水變成眉毛下的汗水，用汗水灌溉成功之花一個陽光明媚的下午，一張新的成績表張貼出來，沒有急著去看，我怕這次成績依舊不如意。“你這次成績進步很大呢。”
友人不知何時又站在了我的面前，，她依舊笑的是那么甜美，那么靈動。果真，成績有了比較大的飛躍，甚至超過了友人，但他沒有絲毫的不快樂，只是分享著我的喜悅，鼓勵著我繼續努力傍晚，夕陽紅透了半邊天，我和友人嬉笑著，我們打賭，下次，她準超不過我，而她，卻說一定會超過我，我們是好朋友，是最好最好的朋友，一起在競爭中分享著成功的喜悅即使你的生命中充滿了云翳，但可以用那云翳來凝成一片美麗的黃昏，已經不記得是誰對我說過這樣一句話，很美的句子，可是，卻讓我知道了成功，不會不勞而獲，努力之后的成功，只有分享，才會快樂。
分享作文 篇18
小時候，媽媽總是無微不至地照顧我們，總是盡可能的滿足我們，而我們卻是否懂得分享呢?
有一天，媽媽燒了糖醋桂魚。看看這鮮美可口的佳肴，我饞得直流口水。媽媽似乎看出了我的心思，嫻熟地將魚肚子上無刺的肉取下來，忙不迭地放在我碗里。自己則夾了一個無人問津的魚頭，慢慢地吃起來。正當我美滋滋的準備吃時，卻看見一根根小刺從媽媽嘴里吐出來，原來魚頭有那么多刺啊!我看看自己碗里鮮美的魚肉，再看看媽媽碗里的魚頭，心里似乎明白了些什么!
我悄悄地夾起一塊魚肉，放在媽媽的碗里。媽媽先是一愣，隨后又微笑著把魚肉又夾回我碗里。我百思不得其解：“媽媽，你為什么不吃呢?”
“因為你要長身體，多吃些魚肉對身體好。我有魚頭就足夠了。”我聽了這話，心想，媽媽每天都不辭辛苦的為我付出，天天買好東西給我吃，但我卻每次都占為己有。我便重新從碗里夾起了一塊蘸滿湯汁的魚肉，小心翼翼的送到媽媽嘴邊。“媽媽你每天還要辛苦，這樣的美味我和你一起吃吧。”媽媽笑著對我說：“女兒長大了，知道把好東西分給父母吃了。”
說著，只好張開嘴巴，瞇著眼睛，吃下我夾的魚肉，細細咀嚼，一臉享受的樣子。看到這一景象，我笑得合不攏嘴，隨即，又夾了一塊魚肉放在媽媽碗中。媽媽仔仔細細地品嘗著我夾的魚肉，笑得瞇起了眼睛，幸福的神情在她的臉上彌漫開來。看到媽媽這樣，我也吃的特別有味，媽媽和我一起品嘗著這美味的桂魚，不時還給對方夾上一塊。我覺得這次的魚別樣美味。
這次分享吃魚的快樂，讓我收獲頗多，我明白了分享不僅是單純的共同享用，更能增加感情。
分享是一種高尚的情感，分享是一種絕勝的情操。分享能增進親情，更能團結互助。我們要在分享中交到朋友，在分享中收獲快樂。
分享作文 篇19
入梅。
那梧桐簌簌落下的殘葉掃過河塘，聽得幾聲杜鵑的驚泣，還有不遠處矮檐清鈴的倉皇惆悵。她的白色棉布裙在水漾上左右搖擺，漆黑綿長的睫蓋過死閉的眼瞼，緊咬的下唇，頸上勒出的青痕白描著她的刻骨銘心，如此沉寂的美麗，在梧桐樹上靜靜綻放。
竟然傻到，用死亡記取幸福的模樣。
生前恨死了那個世界，死后也恨這株梧桐。是她的怨念太深，被縛在這梧桐上，梧桐不死，她永遠無法離開，永遠得不到她想要的孟婆湯。
她嗔：“你若要囚我，讓我無法遺忘，你就要承擔我一半的痛苦、仇恨與絕望?”
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：“你為何不把這樣——叫做分享。”
這小河塘擱淺了年輪輾轉過去的囂響，她的白色棉布裙在半空中飄啊飄，日子久了，她也學會半瞇著眼看那窗欞旁女孩羞澀的繡花。流水偶爾翻轉出輕巧的尾音，附和著低梁上小燕裁剪南風的聲音，銜著云浮和彩翳，掛上泥土清香的籬笆。春夏秋冬的交替只是命理中代表輪回的字符，就像從靠住合抱的梧桐捉迷藏，到穿著紅色棉襖放鞭炮。歲月也就應該這般透明而澄潔，治好她決絕的傷疤。
十數年一傾情，緋天涯。
入梅。
她開始感覺到無端的恐慌。不過四月，梧桐的笑容卻越來越安靜冰涼。梧桐那樣健康，而這分明昭示著年華的消亡。微秉熏黃，梧桐隨風落下的舊葉像極了生前某人堅忍溫柔的手掌，撫過她的臉，羈著脈絡深處回光噴薄的熱度與力量，硌過凹凹凸凸時間旖旎的轉折與踉蹌。就是這樣用生命最后的惚惶撫過她的臉，似要以漫長的訴說解脫她的悲傷。
她終于懂，梧桐是要用生命換取她的天堂。
她哭：“你何苦如此，我曾經幼稚的義無反顧不值得你兌去你的陽光!”
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：“你為何不把這樣——叫做分享。”
分享作文 篇20
每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無疑問的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!
自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當然因為我覺得這種是理所應當的了，進而狂妄自大蠻橫無理，但每一次看到她還會有一定的懼怕的了，我想應當僅有她能鎮壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會用她五音不全的喉嚨教我唱并不是很時興但很好聽的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。
那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽她幫我說故事，小故事的內容早早已想不起來了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長的對我說：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見他，問：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說：便是不吃獨食啊!我糊里糊涂地說我從不吃“毒”食，他點了點頭。可是我那時候不清楚的是此毒食非彼獨食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會吃有害的物品!!
已過兩年，父親媽媽回來了，因為我只能和哥哥姐姐們說一聲再見了，但在姐姐結婚以前，仍然還會每一年都和哥哥姐姐們團圓在一起的，但是我早就沒有以往那蠻橫無理了，我真實搞懂了分享的實際意義真實學會了分享……
分享作文 篇21
小時侯，我最喜歡的小吃就要算小籠包了。那薄薄的餡皮兒，鮮美的湯汁，肥而不膩、瘦而不精的肉餡不知道曾讓我多少次流連忘返，回味無窮。
每次去餐館，我一定會要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點兒醋，輕輕地咬破一點兒皮，美滋滋地吮吸著小籠包的精華，然后把小籠包一口包進嘴里。盡管小嘴被塞得滿滿當當的，但還是美美地嚼起來，那種粘牙的感覺真是非同一般，爽啊！可是，當我一連吃了五六個以后，肚皮就脹鼓鼓的了。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個個夾起來放進自己的碟子里，看著不吃，心里也舒坦。但我從來沒有注意過爸媽的表情。是的，他們一直微笑著看著我吃，看著我盯著小籠包看。我并不知道爸媽的內心感受。我一直覺得爸媽不吃而讓給我吃是因為他們不餓不喜歡吃。但是一次無意的“謙讓”卻使我感到無比慚愧。
又一次來到餐館，又一次地點小籠包。當我吃完五個后飽了。這次，我沒有再光看不吃。我夾起一個，蘸點兒醋，對媽說道：“媽，你吃一個。”媽感到很意外，愣了一會兒，才張嘴吃了下去。我又夾了一個給爸吃，他的反應竟然同媽一個樣。就在那一刻，我感到了快樂，那是一種舒心的快樂！爸媽吃下小籠包后，沉默良久。媽說了句：“孩子大了。”“是啊，懂事了！”爸應道。一剎那，我之前的快樂化為烏有，變成了深深的慚愧。在這以前，我從來不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開始，我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質，別人給你的將是快樂，這比什么東西都重要。
現在，我已經把“分享” 融入了我的生活。每當我和父母、同學、朋友甚至是陌生人分享東西時，我也在與別人分享快樂——他人獲得了物質上的快樂，我享受到了精神上的快樂。
分享作文 篇22
和別人分享一份快樂，就有了兩份快樂；和別人分享一份痛苦，就只有半分痛苦。“分享”這個詞，并不是許多人在用，因為他們覺得自己的事情，不需要和別人分享，分享了又能怎么樣呢？不試試怎么知道呢？
以前，我覺得我并不可能告訴別人自己的事情，開心也好，傷心也罷，放在心底就好。也許是我太過于冷漠，什么事也不愿意和別人說，身邊就沒有一兩個朋友，使我像冷漠的塑像，每天坐在小河邊發呆，幻想著自己有許多的朋友圍著我玩捉迷藏。
一天又一天地過去了，看著同齡的伙伴在一起愉快地聊天時，我恨不得馬上撲上去和他們交談，心情起伏不平，可我不敢，因為我膽小、害怕。看到這些，我只好默默地回家。
又是秋天，落葉總是在飛舞，使人總覺得悲哀。也許我就是其中一片落葉，在同一棵樹媽媽上面，卻總不敢和兄弟姐妹說話，直到輕飄飄地在空中打個旋轉，才明白，落在地上就沒有什么回憶了。
一不小心，一片落葉停在了我的頭上，我拿了下來，仿佛聽見它在說：“朋友，不是用來冷淡的，是用來和他分享每一份快樂，每一份痛苦，讓彼此之間有了好的默契。因為分享，所以快樂；因為分享，所以幸福。不要像我一樣，膽小、害怕，到頭來，沒有歡樂的回憶，只有懊悔。”風靜悄悄地把那片落葉從我的手中帶走，在空中打了個旋轉，無聲無息地落在了地上。
春天趕走了冬天，帶著微笑來到我們這群伙伴中間，我正在和我的伙伴講述著我的故事，他們也隨著我的故事，表情慢慢地在變化，心情也隨著我的故事起伏不平。現在的我，不是發呆的我，而是活躍的我；現在的我，不是塑像，而是又蹦又跳的小女孩。
我從來都不懂得和別人分享任何一件事，從來都不懂在我的人生故事里找快樂和別人分享。現在的我，是因為分享而改變。因為我快樂，感染了家人，感染了伙伴，他們也快樂了。
所以，分享很重要。
分享作文 篇23
在2014年8月16日的夏天，青奧會將在中國六朝古都—南京拉開帷幕。我身為南京的小主人，不僅光榮，而且驕傲、自豪。 然而，我期待的青奧會，又是怎樣的一番情境呢？ 首先，我希望每個人都講文明，懂禮貌。在街上，地面一塵不染，連一根發絲都找不出，那您忍心吐口痰讓光潔的地面變臟嗎？在公園，草坪處處可見，綠油油的，青翠欲滴，如同一個大毯子，那您忍心踩一腳讓碧綠的草坪變難看嗎？在觀眾席上，更不能大聲喧嘩，亂說粗話。做一個文質彬彬的人，時刻記住講文明，懂禮貌。 不僅如此，我希望每個人心中都載著兩個字——友誼。在平常生活中，什么時候能離開友誼？登山時爬不上去，讓朋友拉一把，這是友誼。有一道題不會，課間朋友來幫你解解題，來教教你，這同樣也是友誼。生病了，請朋友幫忙帶個請假條，這還是友誼。可見，生活處處見友誼，那么，賽場上需不需要友誼呢？當然也要。運動員們比賽要使出真本領，但不要不顧一切而忘記友誼。要“相互學習，相互團結，共同提高，頑強拼搏。” 而作為本屆青奧會的小東道主，我們更要努力學好英語，好和各地來賓交流，介紹展現我們的文化和風采，以微笑對待每一個人，以和善的態度對待每一位來賓，爭當青奧小小志愿者。 為了這次青奧會，南京也以嶄新的面貌，青春煥發地迎接每一位海外來客。公園中，柳樹擺動柳枝向人們招手；池塘中，荷花綻開花瓣向人們微笑；天空中，太陽散發光芒向人們加油。與青奧共成長，為奧運喝彩，為南京加油！各國代表齊聚南京展示他們的風采！ 2014年，是充滿活力的一年！ 2014年，是青春澎湃的一年！ 2014年，是所有少年期待的一年！ 活力青奧，青春南京——我期待的奧運會，2014年，我等著您。 讓我們行動起來，一起分享青春，共筑未來！
分享作文 篇24
在幼兒園時老師曾教過我們：有了好東西應該和別人一起分享。那時候只是懵懵懂懂地看著老師，把這句話囫圇吞棗似的吞到肚里，印在心上，卻并不了解它的涵義。
在往后的歲月里我漸漸了解了它的意思，我同時發現，分享不止一個涵義。
分享應當是會令人快樂的。當把口袋里的巧克力分一半給好朋友時，看著他的笑容，一定會發現巧克力的滋味越發香甜。有著深摯友誼的'朋友之間也會一起分享對方的快樂，兩個人的快樂好過一個人的快樂，大家的快樂好過小部分人的快樂。如果大家都把自己的心事埋在心底，不知有多少本應快樂度過的時光白白流逝。
分享也是一種智慧。曾經有一處村落，在收獲柑橘時總會留一些掛在枝頭。記者曾采訪過這里的農民，得到這樣的回答：不讓來年辛苦付之東流。乍聽之下有些令人費解，其實不然。留在枝頭的柑橘是為了喜鵲在過冬時得到食物。原來以前村民收光柑橘，喜鵲們沒有食物，在第二年春天之前都餓死了。喜鵲消失導致松毛蟲泛濫成災，農民辛苦了一年卻顆粒無收。為了不讓這個教訓重演，農民們把自己的勞動果實拿出來和喜鵲分享。農民們的行為看似傻氣，卻蘊含著大智慧。懂得分享，在于讓大家共贏。
分享有時也是必需的。曾經有兩個快餓死的人，得到了一位長者的恩賜：一筐鮮魚和一支釣竿。其中一位搶先拿走了鮮魚，卻在魚吃完以后山窮水盡最終餓死了。另一位拿到了釣竿走向大海，卻因為饑餓還沒有抵達大海就死了。這兩個人都不懂得分享，最終雙雙都赴了黃泉。他們本不至于餓死。鮮魚能解眼前燃眉之急卻不能解決以后的長遠生計，釣竿雖能為后來的生活提供保障，卻對眼前的問題束手無策。如果這兩個人能一起分享這些鮮魚，再利用釣竿為今后生活作基礎，他們一定可以走出困境。
在當今社會，懂得分享是很重要的，因為它不僅能收獲心理上的快樂，對今后的人生也起著至關重要的作用。會分享的人，也是最會得到幸福的人。
分享作文 篇25
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。而如果你將憂愁向一個朋友追訴，你將分掉一半憂愁。”這是培根說的，而我也一直相信......
記得一年前，我曾養了一只心愛的小狗，因為抱回來的時候，脖子上帶了一個鈴鐺，而且也還沒有取名字，于是，我便叫它小叮當。
我很疼小叮當，因為曾經有一個小偷到我家偷東西，小叮當先是狂叫了幾聲，然后便死死地咬住小偷的腿，直到我爸媽和我的叔叔嬸嬸把小偷抓住了才肯放“口”。我當時很高興，于是便跑到我的朋友（也算是我的姑姑吧！因為我姑是她姐）家告訴她小叮當的英勇行為，因為小叮當看我出門便也跟了出來。之見雅玲（就是我的朋友兼姑姑）從她家廚房里拿出一大碗的骨頭倒在一個破舊的碗里，小叮當便沖雅玲使勁的搖了搖尾巴，然后再用臉頰蹭了蹭雅玲的褲腳，然后便以滿臉饞相的走到碗邊專心致志的啃起了骨頭......
然而一個月后，因為小叮當只要遇到不認識的人就會瘋狂地叫，只要那些人再走一步，小叮當就會發起攻擊！爸爸無奈，只得用鐵鏈把小叮當栓起來，只有到晚上才會把小叮當放開。每當我看到小叮當它那哀求的眼光，聽到它哀怨的叫聲，好像在說：“小主人放了我吧，這樣好孤獨，好寂寞，好痛苦啊！”而我總是趕緊離開那個讓我最想去的地方，因為我怕，怕自己會忍不住放了小叮當，可是，我比任何人還要清楚，只有栓住小叮當，它才不會亂咬人。我很心痛，于是我又踏上了那條我最熟悉的路......
我走到雅玲家，因為現在只有向她傾訴，我才會好過一點。因為她家除了她就在也沒有其他人了（因為其他人都出去了），我便再也忍不住，抱著她，失聲痛哭了起來，雅玲一直都在安慰我，等到我不再那么傷心的時候，他才問我：“怎么了？還沒看你哭成這樣。”
后來，小叮當送人了，我還是到雅玲家痛哭一陣，每當我向她傾訴的時候，無論是好事還是壞事，她總是耐心地聽我講完......
分享作文 篇26
分享是一種快樂，更是一種幸福。學會分享，就會學會如何創造快樂、幸福。
可并不是每個人都會明白這個道理。以前，我對分享這個詞也只不過是懵懵懂懂，從未曾真正體會到過。直到去年的一天，我明白了分享的真諦。
那一天，我依舊如平常一般回到家中吃午飯，吃完后又來到學校。可是我卻發現我的練習冊不見了。原本我以為只是某個同學拿去看了，看完之后便會還給我。所以，我并沒有告訴任何人。可是，過了許久，也沒見有人拿練習冊來還給我。于是，我開始焦急起來。我把書包拿出來，翻了一遍又一遍，始終沒有見到練習冊的蹤影。
晚上，我拿起了電話，給同桌打去。〞嘟~嘟~〝隨著電話鈴一響，我慌張的心更加難以平靜。〞喂。〝〞喂，麻煩你找一找，看我的練習冊裝在你的書包里沒有。我的練習冊不見了。〞〝噢，那我找找看。〞我多么希望是她裝錯了，可是，偏偏事與愿違。忽然，電話里又響起了她的聲音。〞我找過了，沒有找到。〞說完她便急急掛了電話。連一句安慰的話也沒有這時，我仿佛一下子從希望的高峰跌入了絕望的深淵。
第二天，我失落地來到了學校。第二節課，老師就開始評講練習冊。我焦躁不安起來。心里默默念道：我沒有練習冊，怎么辦呀？這時，同桌從他的書包里拿出兩本練習冊，她拿過來一本給我。說：〞給你。〞真的嗎？〞我一看，是復印的。才知道原來他昨天急急掛了電話是去為我復印練習冊去了。‘’謝謝你！〞一顆顆晶瑩的淚珠讓友情之花永不凋謝。這時，仿佛我頭頂的大雨終于停了，烏云終于散了。湛藍的天空中出現了一道美麗的彩虹。
原來，這就是分享。它讓我變得不再憂傷，是如此快樂；它讓友誼變得不再虛幻，是如此真實；它讓生活變得不再單一，是如此豐富！所以，讓我們學會分享吧！
分享作文 篇27
在一個古老的森林里，長著一棵棵高大粗壯的樹林，一條小溪緩緩地從森林中穿過，河面長著許多荷葉，一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來。岸邊是一片綠綠的草地，草叢中開滿了野花，這兒可是動物們的樂園。
一天，小豬抱著他的新皮球在玩耍，“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過來。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的目光，小狗可憐巴巴地乞求:“小豬，我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚，雙眼瞪著小狗，生氣地說:“這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開心啊!”小狗聽了，只好垂頭喪氣地走進了森林中。
剛巧，小象來小溪邊飲水。他也看見了小豬的新皮球。他揮舞著鼻子，問小豬:“小豬，我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉過身子，氣呼呼地說:“你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開，別影響我的心情。”小象聽了，跺了跺腳，生氣地走了。
小豬更加得意了。玩著玩著，他一用力，皮球踢進了河里。他看著心愛的皮球漂浮在小溪的中央，像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，青蛙王子躺在荷葉上閉目養神，小豬連忙請求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛，搖搖頭:“不行，剛才我親眼看見小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你是一頭自私的豬，誰肯幫你?還有，我那么小力氣，無能為力，你還是另請高明吧。”說完“撲通”一聲，跳進了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來。
小狗和小象正在森林里散步。它們聽到了小豬的哭聲，趕緊跑了出來。一看，原來是皮球落進了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進河里，他好不容易才游到皮球邊。只見小狗前爪抱住皮球，后爪劃動著。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長鼻子，把皮球卷起來，送到了小豬的手中。小豬十分后悔，臉刷的紅了，他連連向他們道歉:“小象哥哥，小狗哥哥，我錯了，不該那么自私。我明白了好的東西應該分享，我們一起來玩皮球吧。”
小狗和小象笑了，他們一起開開心心地玩起了皮球，草地上傳來一陣賽過一陣的歡呼聲。
分享作文 篇28
生活因分享而充滿溫情……
有一次，好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇醬，那真的是美味無比！牛排是我最愛吃的食物！”我聽了，垂涎三尺。急忙問道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我當然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是兒童套餐全熟的，他不慌不忙的給我介紹道。那個星期天，爸爸就帶著我們全家到了尊品牛排吃晚餐，當我吃到牛排的一瞬間，我感覺牛排的味道簡直是說不出來，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分鐘內吃了兩塊牛排。從那天之后，爸爸就經常帶我們去吃牛排，后來我才發現，原來家里不是我一個人喜歡，而是大家都喜歡。那個時候，我明白了美味是可以分享的。
小學時侯，歐陽同學給我分享了閱讀的快樂。以前，我從來就不喜歡讀書，因為我覺得讀書非常無聊，每次翻開那厚厚的書本，就會有種想睡覺的感覺。直到遇到歐陽同學，我才明白讀書是多么的有趣。在一年級入學的第一天，歐陽同學就翻開一本書，讀給我們聽。我聽得津津有味，在不知不覺中兩個小時就過去了，我還沒聽夠時，歐陽同學突然停下來說：“今天的閱讀時間就到此結束，請全體……”，由于我太喜歡那個故事了，就連做夢也想著它。可是我自己再次去閱讀它時，原來睡覺的心又來了。于是，我便跑去問歐陽同學，這是為什么？歐陽同學聽了，臉上露出了一絲欣慰的笑容，對我說：“你不能從這么難的書開始，你應該從《父與子》這種圖文并茂的書開始讀，把它讀懂了之后，你再去讀其他的書，相信就能讀懂了！”我按照歐陽同學的方法，果然讀懂了，我覺得閱讀好快樂！
從幼兒園開始，我就學會了分享，直到現在，我仍然在繼續分享，因為我覺得分享是一種快樂！
分享作文 篇29
今天老師讓我們寫以“分享”為題的作文，整個班都鬼哭狼嚎的，一個個都是牛吃天開不了頭，我也是把頭皮都撓痛了，才想起一件多少有些關聯的事情。
那一次，我的一位朋友來到我家玩耍，而媽媽總說：“有客人來，我們家里的人就要招待好客人。”可我的朋友，不會那么害羞，而且隨隨便便的，反而把我家當成她自己的家一般。我的朋友當時看到了一塊餅干，她就問我媽媽：“阿姨，我拿一塊餅干吃哦。”媽媽說：“你拿吧，不要客氣。”于是我朋友狼吞虎咽的吃了起來，當我看見只剩下最后一片的時。我用手一把搶了過來生氣地，眼睛瞪得大大的給她說：“這是我的，做夢都別想吃！”說完媽媽從廚房探出頭來，看看我和朋友之間發生了什么事情。媽媽走出廚房就問我，當時我一五一十的給媽媽說了，媽媽知道后反而耐心的給我說：“費玉溪，你來一下你的房間。”當時我知道我要遭雷劈了，我感覺就像我養的太陽花為我的行為而感到傷心，感覺這個世界都快要爆炸了！當我慢慢地走向房間時，感覺腳上有一個無比沉重的鐵球，一步步的挪向前方，我走進房間時，媽媽溫柔地說：“來，坐在我的旁邊。”于是我懷著緊張又害怕的心情坐下。當我坐下時媽媽又說：“鈺熙，我知道你是一位好強，好勝的人，但是我們一定要懂得分享，學會包容，我們要像水一樣要有一顆寬容的心，只有學會分享，寬容才能交到更多的朋友。俗話說‘多一位朋友就多一條路’，你懂嗎？”我點了點頭，好像突然一下知道了許多道理一樣，在我走出房間那一下，媽媽說：“快去和你的朋友道歉吧？”我害羞地點了點頭，于是飛奔而去，向我的朋友表示歉意。
從這件事中，我知道了兩個道理。一個是：要懂得分享。第二個是：我們要有一顆寬容的心，這就是我給大家分享的道理。
分享作文 篇30
“祝你生日快樂，祝你生日快樂！”聽見這悅耳的聲音了嗎？今天，就是我這個帥小伙子的“生產日期”了！全班同學都祝賀著我，品嘗著生日蛋糕，我的心里甜滋滋的，可在一小時前……
四姨給我帶來了一個特大的蛋糕。下午，蛋糕來了，我像一只振脫了枷鎖的小鳥一樣，飛奔出了教室，四姨把蛋糕遞給我，便叮囑讓我自己組織同學們過生日，我滿意的答應了。
全班同學看著我的“巨型”蛋糕，個個目瞪口呆，有些貪吃鬼還一個勁的流著口水。一聽是我過生日，男同學們立刻就一擁而上，這個幫我拿杯子，那個幫我開包裝……個個忙得不可開交。
我滿懷欣喜地打開盒子時，一陣刺耳的聲音傳進了我的耳朵里“不給女生吃！他們都沒份！”一時間，我手忙腳亂，對男生們視而不見，可男生們氣急敗壞，像一只只怒氣的獅子，大吼起來：“不給女生吃，讓他們看著我們吃！”聽了他們的話，我覺得滿有道理的，就壞壞的說：“好！”這時，生活老師劉老師瞪了我一眼，并生氣地說：“劉洋，不要聽他們的，你和這些同學都是在一個大家庭里長大的，要懂得互幫互助，互親互愛，這個蛋糕你要讓每個人都吃到！”我我一臉不屑：“為什么？他們都不給我們男生吃，不給。”劉老師火冒三丈，男同學見劉老師不開腔了，又齊聲大吼起來：“不給，不給，就不給！”好吧，不給；不不不都是同學，應該互親互助，不該這么倔強。經過一系列的思想斗爭，我還是決定給女同學，見我這樣，男生才同意了給女生。劉老師見我明白了道理，便笑了，女生也跟著哈哈大笑，看著同學們臉上的笑容，猶如一朵朵綻放的花朵，我才知道和別人一起分享的快樂，才是真正的快樂。
吃著鮮美的蛋糕，喝著涼爽的汽水，同學們的心里似乎又開朗了許多。其實每一個班級團隊都應該相親相愛，團結互助，這樣充滿愛的班級，才會越來越和諧，越來越美麗！
“快樂同分享”我永遠也忘不了這一天……
分享作文 篇31
金秋十月，是個豐收的季節，我和老師同學們再次來到清豐“頓丘莊園”采摘。
我們開車來到“頓丘莊園”，剛到莊園，只見一個大大的綠色的莊園，一眼望去，成群的棗樹一排一排的，上面結著紅的綠的棗，真是誘人！我們一人拿著一個袋子，迫不及待地跑到每棵棗樹前摘棗，有的用手摘、有的用桿子打、有的搬來了梯子，恨不得把整個棗樹的果子都摘完，我一邊摘一邊拿到嘴里嘗了一顆，真是又脆又甜，好吃極了！
我們摘了一些棗，順著小路再往里走，發現莊園里種著各種各樣的果樹，有桑椹樹、杏樹、櫻桃樹、柿子樹，地里還種著白蘿卜、胡蘿卜、韭菜、花生、絲瓜、黃瓜、紅薯……
我和綦妙、王雨笛、蒙蒙、盧泓錦一起去刨紅薯，我們來到了一片紅薯地，紅薯葉子一排排貼著地面長著，我們蹲下來，用手扒開紅薯葉子，看見了一條一條紅薯莖，媽媽們走過來說：“順著莖刨下去就有紅薯，不信你們試試。”我們趕快順著莖挖起來，不一會兒，一塊紅紅的紅薯露出了頭，我們用小鏟子繼續挖，終于把一塊又大又圓的紅薯挖了出來，就這樣我們挖出了許多的紅薯。我們抱著紅薯興高采烈地向媽媽展示我們的勞動成果。
我們挖了一些紅薯后，同學們說要烤紅薯，爸爸們來幫忙，用鐵鍬在地里挖了一個洞，其它的同學和爸爸媽媽們找來了許多干草和干樹枝，放進了洞里用火燒，燒了好大一會兒后，才把刨來了紅薯放進了洞里，累得我們滿頭大汗，爸爸們用土把洞填起來，這樣就可以把紅薯烤熟。
今天，我們親手采摘了許多果實，品嘗著這些香甜美味，從中也體會到了農民們種地的辛苦，真是“一份耕耘一份收獲”，我們要珍惜農民的每一份勞動果實，不要浪費糧食！
不知不覺到了中午，我們在“頓丘莊園”里吃了飯，又在一起做了游戲。到了該回家的時候了，我們真舍不得，我們拿走了我們親手摘的果實，讓家人也一起嘗嘗！
分享作文 篇32
這是一場敗戰！我們的老師說：“不是我們沒有實力贏她們，而是我們沒有發揮好，連平時訓練的水平都沒有打出來。如果是真正打起來的話，她們是不如我們的。”每當想起這場敗戰，快要哭出來的時候我總用這些話來安慰自己。可真相便是事實，不會因為我的哭_泣而改變這一切！
教室都還沒走到，就聽到班上的同學問：“有沒有贏呀？”“咦！一看那樣就知道是輸了。”聽到這些話我感到很無奈很氣憤，想罵他們。可是，罵有什么用呢？罵又不能解決問題，罵只能發泄我當時的憤怒。可過后卻發現自己傷害了別人，他們是無辜的，罵他們只會讓自己失去友誼。也許你們不能體會到我們的感受。特別是班上籃球隊的某個男生，你們前幾天去打比賽回來時，我聽到的都是你們輸了的消息。但是我并沒有去刻意的說你們什么，還去安慰你們，說；“沒事的。”可現在我們女生輸了，你不體諒一下就算了，還來說我們……我們遇到的對手很強，其實那天我們能活著回來就很不錯了，好險沒死在那里。可回到班上時，同學竟然這樣嘲笑我們。我們是同一個學校的，學校的籃球隊輸了你們還笑得出來，我好想問你們你們還是不是這個學校的。我們的心情非常失落，就是因為你們的不理解，我們受到了非常大的打擊。前面我們三連冠，現在忽然輸了，那總難受你們是無法體會的。回到班上時，我們受的是你們的訓斥，聽到的是你們的嘲笑聲，看到的是你們埋怨、嫌棄我們的眼神看到這一幕幕我內心有說不盡的痛苦。好想痛快快的哭一場，然后把所有事情都忘掉。那一刻，連呼吸都好難，是不是連空氣都想避開我們。忽然覺得說話、走路……這些都是奢侈的。如果能拋開一切離開這種被人嘲笑和那么痛苦的地方那該多好呀！我們需要的是一句：“沒事的，大不了下次加油嘛！”我們需要的是你們鼓勵，我們需要的是你們的信賴和理解，你們懂嗎？我們不希望在看到你們那一雙雙冷冰冰的眼神。最后我想說我們盡力了，請不要再責怪我們了。
分享作文 篇33
我的舞蹈老師姓丁，她身材高挑，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩短發，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。她總是在我們意想不到的時候會帶給我們驚喜。
這不，驚喜又來了！
下午我們正在上課，大家都在認真地壓腿、彎腰，突然“叮咚”一聲打斷了專心致志正在練地習我們，大家不約而同地停止練習、眼睛齊刷刷地望向門口。門被打開了，只見一大包五顏六色地彩紙呈現在眼前。“丁老師，什么啊？”“好吃的嗎？”“給我們的禮物嗎？”大家馬上起身圍到丁老師旁邊七嘴八舌地問個不停。
“這不快到圣誕節了嘛，圣誕老人說咱們小丁舞蹈室有一群可愛的小姑娘這段時間練得特別認真，所以今天特意給這些小姑娘們送來甜甜的糖果！”
“哇！太好了！”
“可是時間太倉促，圣誕老爺爺還來不及包裝呢。”
“沒關系，沒關系，我們自己會包，就不麻煩圣誕老爺爺了。”我們這些小饞貓相互看了看后，異口同聲地喊道。
實在經不住我們的死纏爛打，丁老師終于同意了。我們快速地把舞蹈鞋放進鞋柜里，就興致勃勃地動手包了起來。
丁老師給我們的糖的種類可真多！你看有經典的大白兔、有甜甜的奶糖，圓圓的棒棒糖，還有奇形怪狀的不二家、千紙鶴……看得我們眼花繚亂、直流口水。裝糖的盒子上的圖案也好可愛，你看有豎著長耳朵小兔、有憨厚可愛的小熊，有俏皮的雪人，還有各種其他的圖案。我們一邊聊天一邊把糖果裝進盒子里，趁人不注意時馬上往嘴里塞上一顆，再偷偷瞄一眼丁老師，見她不注意，又裝作若無其事地繼續干，一個個都從嘴里甜到了心里。
沒過多久一大堆盒子就全都裝完了。只聽丁老師說：“你們每人可以領一盒，剩下的糖果只要你們的盒子還能裝，你可以繼續裝，直到裝不下為止”“哇！太好了！”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個個都把自己的盒子塞得快要爆炸了。
終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復了認真練功的情景。
分享作文 篇34
我的家在遙遠的西寧。小時候我常坐在院子里聽媽媽讀書、唱歌。還記得媽媽曾給我讀過這樣一首詩：我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想擁有一片紅葉，你卻給了我整個楓林……那時候我不懂是什么意思，現在長大了才漸漸明白了些，“快樂，是分享的快樂。”
五年前，叔叔家遭遇變故，爸爸承擔起了撫養堂姐的責任，為了多賺點錢，帶著全家出來打工，日子過的很苦。那是一個夏天的中午，烈日當空，毒辣辣的太陽似乎把大地都要烤出煙來。我和弟弟在家門口焦急地等待爸爸回來。盼著盼著，終于看到了爸爸的身影。哇！手上還抱著一個西瓜！
我急忙沖上前去，“搶”走西瓜。爸爸一開門，我就一陣風似的往廚房跑。拿起菜刀切開西瓜，鮮紅的瓜瓤中點綴著飽滿的黑籽，看上去就讓人口水直流。“當當當”切成四塊，我們三塊，再留一塊給媽媽。拿起兩大塊給坐在椅子上滿頭大汗的爸爸和正在開心玩耍的弟弟。還有一塊當然是我吃啦！就在這時，門外跑來一只小狗，伸著舌頭，瞪著圓圓的大眼睛盯著我，好像在說：“好香啊！能不能給我一點？”看著他那可憐的樣子，我把西瓜掰成兩半，把大一點的給了它。小狗聞了聞“汪汪”地叫著，我跟它說：“快點吃吧。”它好像聽懂了我的話，狼吞虎咽地吃起來。那樣子可樂了……
從那天以后小狗天天來我家和我玩，好像跟我交了朋友一樣。每次還沒見到它影呢，老遠就能聽到它的聲音。又一次，我蹲著系鞋帶，聽到小狗的聲音，一回頭被嚇了一大跳，一只臭襪子居然貼近了我的臉。小狗不停地把襪子送到我臉旁，原來它是想把這個收藏的“寶貝”送給我。“謝謝你！”
現在我們的生活比以前好多了，可以經常吃到西瓜。可那一次的西瓜卻是我吃過最甜、最香的，因為分享的快樂真好！
分享作文 篇35
分享給別人的一定要是看得見摸的著的東西嗎？不是，因為還有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要，那就是心靈的分享。
分享給別人的不僅有快樂、經驗，更應該有尊重、寬容、牽掛……
分享尊重
劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術。”俄國作家屠格涅夫雖從未給乞丐一分一厘，卻給予了最高的尊重。當他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇的說出“兄弟”時，歷史就將這份心靈的分享定格了。
尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵；尊重如一支燃放在黑暗心房的燭火，溫暖著凄涼的心，照亮希望的心。尊重是需要分享的，就像“贈人玫瑰，手有余香”一樣。
分享寬容
天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
小河對小溪是寬容的，所以它奔騰流淌了；大江對小河是寬容的，所以它浩浩蕩蕩了；大海對大江是寬容的，所以它無邊無際了。
生活中的我們，因為認識問題的角度不同、標準不同，往往認為自己的是對的，別人的事錯的。把對自己的寬容，分享給別人一點兒吧。分享寬容，學會設身處地的為別人著想，寬容必會浸透你我他的心靈。
分享牽掛
牽掛是一種思念，分享牽掛，是愛的一種形態。
那些子女在外地工作的父母告訴我：“兒女每月都會定期匯款過來，可他們哪里想過，我們需要的并不是這些，而只是他們能在閑暇時來看我們一下或者打個電話也行。”父母的牽掛是那樣的純潔、無私和簡單，如夜晚天空中的明月，柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現代社會的我們，更多的時候忽略了自己的情感世界，將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上，疏遠了那份感情。
常回家看看——為了那割舍不斷的牽掛。
分享心靈更大的空間，讓心兒游暢，讓愛、讓和諧充滿整個世界。
分享作文 篇36
“大家快來看一看呀，跳樓價，前所未有的跳樓價啊……”10月22日中午，整個校園充滿了這樣的吆喝聲，這是怎么回事呢？原來，這是我們學校“讀書節”活動之“好書淘淘樂”。今天，就由我帶領大家進入活動現場吧！
只見劉老師一聲令下，同學們蜂擁沖出教室，賣書的人開始叫賣，買書的使勁淘書。我想：今天一定要以最低價買到自己喜歡的圖書！“來來來，大家快來看一看啊，買一送一的書啊，大特惠啦，走過路過不要錯過啊！”突然，聽到這一句話，我瞬間就被這優惠吸引了。來到六（3）班教室門口，在他們班的書堆里一眼就相中了一本原價18元的《警犬拉拉》，于是問了價錢，狠狠被嚇了一跳，最低價居然要15元，僅僅便宜了3本。“誒呦喂，你這也太了吧！才便宜了3元，再便宜一點，8元賣不賣。”我開始和“老板”討價還價了，我相信，以我這么會還價的嘴皮子，還它個7元8元絕對不是什么大問題！賣家皺了一下眉頭，估計是在埋怨我還的太多了吧，但很快又舒展開來：“這位同學，你這還的也忒多了吧，最低10元，干不干？”我下定決心的事絕不可能輕易改變的，而且劉老師還說過要以最低的價買書。所以“不干，我剛才在2班看到一本沈石溪的書只賣5元，你賣不賣？不賣我就到別家去買了。”賣家稍稍猶豫了一下，無奈地說：“好吧，就依你了，8元就8元。”我樂極了，付錢，閃人，一步到位。
在學校又逛了一圈之后，我沒有收獲，于是回到自己班級看看有沒有好書，然后再以內部價買下來。哇！我看到書堆底下藏著一本令我猶豫許久的《唐僧洗頭要飄柔》，太好了。一問價格，原價20元的書現在只要2元了。賺大發了，趕緊買下來。
“淘淘樂”活動，讓我們在快樂中學習，在書香中成長，讓我們用低價淘“珍寶”，這次活動讓我們把好書一起分享了出來，書香伴我成長。
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