分享的作文

時間：2022-06-24 11:24:44 分享我要投稿

精選分享的作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的分享的作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選分享的作文匯總7篇

分享的作文篇1

　　我家有爸爸、我的媽媽，當(dāng)然還有我。他們對我如同太陽照耀大地般溫暖，接下來就聽聽我講一講我和他們的幾件事兒。

　　我的媽媽，一張瓜子臉上鑲嵌這寶石般閃閃發(fā)光的眼睛，顯得格外精神。鼻子下面有著一張小巧的櫻桃嘴，一頭直發(fā)總是扎成一條馬尾辮，這就是我那親愛的我的媽媽。有一次放學(xué)后，天空烏云密布，先是幾滴雨，逐漸變成了傾盆大雨。我渾身都濕透了，成了落湯雞。正在我急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好時，忽然聽到了一陣熟悉的聲音：“寶貝，我的媽媽來接你了，快回家吧！”我一路上牽著我的媽媽的手，發(fā)現(xiàn)她的手冰涼冰涼的，我的媽媽只顧給我?guī)悖私o自己穿厚衣服了，我心疼不已。這就是我永遠(yuǎn)深愛的那個人——我的媽媽！

　　我的爸爸，眉毛特粗，又黑又密，頗像化了妝后的眉毛。眉毛下那天生深陷的眼窩，更是讓外人以為他是外國人。他的眼睛炯炯有神，睫毛不算長，小時候經(jīng)常用胡子扎我。他的嘴巴不大不小，這就是我那親愛的爸爸。還是在一次放學(xué)后，忽然刮起了大風(fēng)，我的媽媽臨時有事，不能去接我，我只能自己回家，走著走著風(fēng)更大了，灰塵，樹葉漫天卷地般涌來，把我的眼睛都弄得看不清路了。揉揉眼，卻發(fā)現(xiàn)前面有一個熟悉的身影，不是在做夢吧？我跑了過去，掐了自己一下，沒錯，不是做夢，那就是爸爸！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣飛奔過去。這就是我另一個永遠(yuǎn)深愛的人——爸爸！

　　我們一家三口生活的幸福美滿，爸爸我的媽媽愛我，我更愛他們，這就是我的家，幸福吧。

分享的作文篇2

　　許多人抱怨成長路中看不到美，其實，美就在我們身邊。

　　黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動中的？

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

　　在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

　　在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

　　身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈γ赖恼J(rèn)識和理解。

　　當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

　　除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

　　其實，成長路中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

　　美來源于成長路，善于發(fā)現(xiàn)成長路的美，善于從成長路中得到啟示，你會感到成長路中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得成長路本來就是豐富多彩的！

　　就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

　　用心去品味成長路，成長路這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，美麗就在你的身邊！美麗就在我們身邊。

分享的作文篇3

　　（一）盛夏，遇見

　　盛夏，陽光暖暖，打在你進(jìn)來的身影上，晃了我的眼，你沐光而來，照亮了我的灰暗時光。

　　你是典型的江南女子，有纖弱的身子，眸子透過鏡片流轉(zhuǎn)著吳儂軟語的婉約，沾染著江南書墨鄉(xiāng)里特有的氣韻。

　　（二）深秋，隨想

　　你的頸上總是系著飛舞的紗巾，仿佛落了蝶在那里，不曾離開，卻更似一朵微笑嫵媚的花朵，開在那些有涼意的日子里，你有那小巧玲瓏的身材，配上這輕盈飄逸的紗巾，實在是恰當(dāng)不過，有時我會想，若在有風(fēng)的斜暮里，你著一襲輕裙，步入寂寥的雨巷，這該是一幅江南水鄉(xiāng)不落的畫景吧。

　　你注重文字里的意境之美，甚至到了有些固執(zhí)的地步。你講《蒹葭》，那般凄美憂傷的文字，讓你忘卻自我。不曾想我們這幫不諳世事，卻又古怪精靈的九零后十分刁難著這詩行間里的羞澀，朦朧，直追問，直起哄……你徹底生氣了，一慣熟視了你婉約如水的江南女子形象的我們，一下子被驚到，你喟然長嘆：“這么好的一首詩，卻被你們糟蹋了！”我想這詩詞間的惆悵感傷，幽雅溫婉，清冷迷離的意境定是你所沉陷的，不忍他之俗味來攪亂這圣潔的意境之美……你的前世恐怕是個如黛玉般青衫百步，引路沉香的讀書女子，不然怎會對文字加此執(zhí)著呢？

　　（三）初冬,相解

　　班里那個笑容如葵的男孩一定不會忘記你的善良，你的溫和吧？他成績不好，總在青春里嘩眾取寵，我想他心里定是希望有關(guān)懷的言語在身邊吧，不然他不會頹唐，我懂得他一定是害怕獨處的荒涼，害怕被漠然所刺痛。我想，你也一定懂，你不介意他成績不好，他愛起哄，你總是用關(guān)懷的語氣對他講你喜歡他笑的樣子，講他是一個陽光男孩，他在你的課上總是很乖，很認(rèn)真聽，你總愛叫他回答問題，輕聲鼓勵著，不知為何，我想起了小時蹣跚學(xué)步時媽媽充滿母愛的模樣，這模樣和你此刻怎么會加此之相像呢？后來，他輟學(xué)，給你留下一封信.你的笑，你的身影，你的言語，你板書時娟秀的小楷，定會是他青春里最濃墨重彩的一筆吧。

　　曾有一段時間，我的心情如梅雨季里的天空，陰郁著一直掉雨，潮濕而泛濫著浩蕩離愁。

　　我將自己的心情化成一顆種子，深埋在我的作文里，它華麗而傷感，而你總能讀懂這文字背后的情愫。我寫陰郁心情，你說：“少一份憂傷，多一份陽光，更符合年輕的心理。”我寫流年青春，滿目荒涼，你說：“要懂得關(guān)愛他人，學(xué)會排遣憂傷。”我寫陪伴與傷痛，你說：“沒有任何人會對別人的傷痛感同身受，也沒有任何人會陪我們一直到老。”我寫夢想，你說：“一個夢想的人是一個幸福的人。”我寫多愁善感，你為我講面朝大海，春暖花開的幸福，美好……

　　一個人孤獨的走了那么久，我有些累了，而你在那里，不深不淺的對我笑，我亦知曉，你的疏淡，你的美，它們像上帝的光，照亮我，引領(lǐng)我，我的迷茫在你眼里找到了方向，我的傷愁在你的筆下得到了一片睛空庇護(hù)，我陰晦羞澀的心情在你的笑里綻放如煙火，我的……

　　（四）暮春，臨別

　　暮春，微風(fēng)習(xí)習(xí)，飛鳥掠過天空，才覺相處的時光太短暫，相聚離開，都有時候，所以讓我們微笑面對這臨別吧，老師,有你的季節(jié)，真好！

分享的作文篇4

　　第一，穩(wěn)定軍心。

　　當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

　　第二，層次清晰。

　　如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個系統(tǒng)，有個層次，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理。

　　再討論到如何實踐的問題：

　　1、什么時候開始練習(xí)在模考時加入提綱?

　　比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

　　2、用多長時間列提綱?

　　我的經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

　　3、提綱里都要包含些什么?

　　對ISSUE來說，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

　　4、列提綱的一些技巧

　　需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

　　其他：我覺得如果正確掌握提綱的寫法和時間分配問題，將是對于AW的核心實力的一種提高。對比于其他人，無論如何都是要略勝一籌的。鼓勵大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來告訴大家，在45和30分鐘內(nèi)寫兩個提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時間檢查，是絕對可以實現(xiàn)的。因為我自己就是例子。

　　三大建議之一：觀點創(chuàng)造奇跡

　　如果說大部分英語寫作考試是圍繞語言問題做文章，那么GRE寫作就是圍繞觀點和思維能力做文章。這個考試的最終目的是看你是否具備在美國進(jìn)行研究生、博士生學(xué)習(xí)的思維能力，這種思維能力的體現(xiàn)有兩個：一是合理批判別人觀點的能力;二是合理提出自己觀點的能力。Argument是考前者，而Issue是考后者。

　　在Argument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類型11種邏輯錯誤，需要掌握的方法是結(jié)論、論據(jù)、假設(shè)三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你需要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時間內(nèi)于龐雜的單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問題。要做到這一點，你需要具備“狗仔隊”精神和“找茬”精神。GRE所有的argument段落都來自于對現(xiàn)實生活中報紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請在GRE備考期間隨時保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊”的敬業(yè)精神對閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對話內(nèi)容進(jìn)行邏輯的審視、錯誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)，你無法和人進(jìn)行正常交流了，因為日常生活中絕大多數(shù)對話和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時，你也培養(yǎng)出了美國人最為看重的一種學(xué)術(shù)能力——質(zhì)疑精神。由此延伸出來的是，你將會對自己的生活有新的看法和定義，因為你將會從無數(shù)龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以清醒、獨立的思考來掌控自己的人生，這也是美國留學(xué)能夠帶給你最大的價值之一。

　　在Issue部分，你將會遇到涉及法律、教育、經(jīng)濟(jì)、行為學(xué)、傳媒、國際化、藝術(shù)、政治等11大類別的243個龐大話題，而GRE要求的并不是簡單的“agree or disagree”, 而是你能對這些話題提出有深度的、有足夠支持的分析和討論，最重要的是，你必須有自己的觀點和看法，并且有相應(yīng)的合適例子來說明。這里的例子最好是國際性的、西方的例子，因為GRE作文的閱卷人都是美國人，而我們大部分童鞋們熟悉的都是國內(nèi)的例子。這里就存在一個”knowledge gap”，如果你用慈禧的例子來說明獨裁的危害、用秦檜的例子來說明民族忠誠度、用八大山人的例子來說明偉大藝術(shù)家不被當(dāng)時的時代所認(rèn)可，那么美國閱卷人一定會很囧，因為這些人他都不認(rèn)識，而你會很杯具，因為他會覺得你的觀點沒有說服力。所以，為了你的Issue，請擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)大知識量吧，最好能把西方社會文明各個方面的奠基著作的核心觀點大概瀏覽一遍，這樣你才能做好充分的準(zhǔn)備，才能提出自己的觀點和看法。

　　三大建議之二：邏輯結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

　　首先要明確的一點是，GRE寫作是學(xué)術(shù)性寫作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結(jié)構(gòu)又分為段內(nèi)邏輯結(jié)構(gòu)和段落間邏輯結(jié)構(gòu)。童鞋們要注意的是，英文寫作模式和中文寫作模式的根本區(qū)別在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說，英文段落首先必須有主題句，然后再對該主題進(jìn)行說理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進(jìn)行分析、論證，最后再總結(jié)。所以，在GRE寫作中，一個段落的打造要遵循三點：一是明確的主題句;二是足夠充分的說理和支持;三是很高的集中度——一個段落只討論一個主題，不要多主題。只要做到以上三點，那么一個段落的邏輯結(jié)構(gòu)就基本成功了。

　　如果說段落內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)是拿分的基本點，那么段落間的邏輯結(jié)構(gòu)就是拿高分的關(guān)鍵。絕大多數(shù)童鞋由于平時沒有受過訓(xùn)練，或者由于考試時間緊張，通常并不注意段落之間的邏輯銜接。在GRE作文判分的要求中，有一點叫做“sustainment of discussion”，即討論的持續(xù)性，指得就是文章各個段落之間要有明顯的邏輯連接，體現(xiàn)的方式很簡單，就是多使用過渡性單詞、短語和句子。一句簡單的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….” 可能就會讓你的分?jǐn)?shù)提升一個檔次，因為GRE閱卷過程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時會計算你試卷當(dāng)中所有邏輯連接詞的個數(shù)。

　　三大建議之三：語言能力是保障

　　畢竟GRE作文是考英語寫作的，畢竟申請美國大學(xué)的文書要用英文，畢竟去了美國大學(xué)讀書還是要用英文的，所以，最后的建議是，認(rèn)認(rèn)真真提高大家的英語運用和表達(dá)能力吧，這是你GRE考試的關(guān)鍵，更是美國留學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　當(dāng)然，GRE作文要求的語言相對難度高一些。首先你不能寫很口語化的表達(dá)，因為這是學(xué)術(shù)性寫作;其次你不能千篇一律的短句或者散句，而要長短結(jié)合，主次分明;最后在遇到重復(fù)概念的時候你不能用同一個詞匯表達(dá)10次。當(dāng)然，我也不是要你挑戰(zhàn)自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫作文，事實上如果你這樣做了，效果不見得好，因為很多GRE單詞美國人也不認(rèn)識。你只需要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個GRE作文的語言要求在于兩點：sentence variation (句式變換)和expressive diction(生動的選詞)。

　　語言質(zhì)量的提高是一個漫長的過程，這需要我們及早做好規(guī)劃，按部就班的`來學(xué)習(xí)和提高。對于即將參加考試的同學(xué)，最好的提高語言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫范文。如果你能把一篇范文從里到外再加每個標(biāo)點符號都研究透，然后再自己操刀按照范文的思路從頭到位認(rèn)真的仿寫一遍，那么你不僅能收獲地道的表達(dá)、豐富的句型，更能加深你對思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。

　　各位童鞋，GRE作文考試不是一個能夠通過臨時抱佛腳(佛是東方的神，他不懂英文，所以抱不出結(jié)果來)的方式來準(zhǔn)備的考試，你需要至少臨考前4個月開始準(zhǔn)備，做好詳盡的計劃，然后每天踏實認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)。無數(shù)前輩學(xué)子們都翻過了這座大山幸福的去到大洋彼岸開始學(xué)習(xí)，你也一定可以!但是請你記住一點，寫作是動手的，千萬別把寫作當(dāng)成閱讀來學(xué)習(xí)，你思考的再通順，如果不動筆，那也只能是紙上談兵了。所以先從這一刻開始，從本篇文章開始吧，拿起筆，打開紙，寫下你閱讀完本文的收獲吧——當(dāng)然，用英文。你的美國之路，將從你的筆尖下開啟!

分享的作文篇5

　　永遠(yuǎn)也不會忘記，在某個安寧的午后，您為我準(zhǔn)備晚飯時，陽光就那樣斜成四十五度，照在您忙碌的身影上，灑下一片金光。于是，心里便氤氳起一絲溫暖，就像八月里彌漫著桂花的香氣，逐漸散開，最后占據(jù)了我整個心房。

　　原來那就是幸福的味道。是的，幸福！在媽媽眼里，我似乎是個不聽話的孩子，一直都是，我覺得。當(dāng)我遭遇失敗時，聽著媽媽的嘮叨：“孩子，不要灰心。向前走，沒關(guān)系，媽媽在你身后看著你呢。”可是，聽后我卻倔強(qiáng)地抬起頭，不可理喻對她咆哮道：“不需要，你在后面我會覺得煩！路，我會走下去，不需要任何人來陪伴。”媽媽最終沒有再說什么。的確，對于我這樣一個不聽話的孩子，她也實在說不出什么了。不過，我分明看見媽媽的眼里溢滿了哀痛和憤怒。親愛的媽媽，請原諒我，可能我們命中注定相克。當(dāng)我真正獨自上路時，才切實地感覺到，自己的羽翼還沒有豐滿，離開媽媽的愛護(hù)心中一片茫然。現(xiàn)在，我只有默默地在心里說聲：對不起！那時的我，年少輕狂，口無遮攔……其實，我是知道的。媽媽是老師，而我，是她的女兒。老師的孩子都是優(yōu)秀的。但我偏偏不履行，而是反其道而行，所以我們之間“戰(zhàn)爭”這樣一個詞語是必不可少的。永遠(yuǎn)也不會忘記，在戰(zhàn)爭中，我們常常是兩敗俱傷。記得那一次，戰(zhàn)爭過后您哭了，哭得很傷心，我也是。最后，您大聲地說道：我沒有你這樣的女兒！然后，不再管我。我坐在床邊，漸漸地止住了哭聲，腦袋有些不清醒，覺得牙齒麻麻的，有種不真實的存在。從此，倔強(qiáng)的我沒有開口喊過一聲“媽媽”。其實，在某個夜晚，我也會流淚的，因為想到了小時候生病時，無論是深夜還是凌晨您都會毫不猶豫地抱起我奔向醫(yī)院，盡管睡意沉沉，盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管雙臂麻木，但您依然抱著我疾步前行。在醫(yī)院里您陪著我，不厭其煩地為我講故事，教我背唐詩……真的好懷念，可童年已不在。所以，心里覺得很疼。時間真的不是什么好東西，因為它讓我失去了曾經(jīng)的擁有。戰(zhàn)爭的結(jié)局往往是媽媽以失敗者的身份而告終，但是我始終也仰不起來戰(zhàn)勝者高傲的頭。因為我明白，那是媽媽把傷痛咽下，用母愛來撫慰我冷漠的心。

　　媽媽，真的對不起，感謝您對我無微不至的關(guān)懷，用寬容的心一次又一次地原諒我，您像一輪新月，高高掛在我的心頭。

分享的作文篇6

　　家里有一盆花，一直很奇怪為什么要稱它為“君子蘭”？稱一盆花為君子，是否言過其實？

　　某日，坐在書桌前看著那盆被稱為“君子”的花，那沁人心脾的幽香，若有似無，它讓人的思緒隨風(fēng)飛揚……恍惚間，我仿佛也變成了一株君子蘭，來到了一個花圃中。

　　環(huán)顧四周，我的身邊還有牡丹、月季、芙蓉等眾多花草。國花牡丹是那樣雍華富貴，被放在花圃最顯眼的位置。花中皇后月季在高貴中帶著一抹清新，卻與牡丹無甚區(qū)別；還有那芙蓉，說不出的妖艷。我看了看自己，墨綠的大葉子齊齊的從土地中冒出，因為沒有開花，所以從上到下沒有任何特點，在青花瓷花盆中顯得平淡無奇。

　　隨著吵鬧聲過來一群人，其中一個男孩贊道：“牡丹真美！”牡丹得意地晃了一下自己的葉子。另一個女孩不以為然：“我覺得月季更嬌媚！”一個中年婦女看不過去了：“還是芙蓉最漂亮！”這時，一個老人走了進(jìn)來，望著我，笑了：“君子蘭才是真的好看。它的葉尖永遠(yuǎn)往下，它懂得低頭，散發(fā)著淡淡的清香，既非清高，亦非庸俗，它，是真君子啊！”我努力想把頭高高抬起，一股力量卻一直壓抑著我。這時，一個聲音在耳邊響起：“你是君子蘭，花中君子，你不可招搖顯擺，驕傲自滿。”霎時，我明白了。君子蘭，因為它的謙遜純潔，所以它是真君子。

　　第二天，我被一個老太太買回了家，送給了她的女兒，我被她女兒放在工作室的一個小角落，很少顧及我。我多次想發(fā)個牢騷，或是開朵花引起她的注意，可總有一個聲音告訴我：“你是君子蘭，花中君子，不可爭寵，你的任務(wù)是凈化這間屋子里的空氣，為主人做著微薄的貢獻(xiàn)。”這時，我明白了。君子蘭，因為它的忘我奉獻(xiàn)，所以，它是真君子。

　　突然，我感覺眼前一昏，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己又坐回了書桌邊。

　　望著那盆花，不禁感嘆道：“君子蘭，是花中君子，人若此花，亦是人中君子。”