【精選】分享的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
春暖花開，媽媽帶著小麗去公園游玩。小麗進了公園，看見公園里的樹長得又高又茂盛，草地上鉆出了尖尖的草芽，花壇里開出了五顏六色的花朵。公園里的景色真美啊！突然，她被一朵又紅又香的花吸引住了，伸手就想摘，身旁的媽媽急忙抓住小麗的手，搖搖手說：；小麗，不能摘，不能摘，美麗的花是要與人們分享的。
小麗聽了，連忙把手縮回來，點點頭說：媽媽，我懂了，我要愛護花草，讓更多的人欣賞到美麗的景色。；媽媽聽了，露出了笑臉。
從這個故事中，我學會了分享！
分享的作文 篇2
21世紀的孩子大多都是獨生子女，是家里的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。但是我的父母對我的要求很嚴格，讓我多鍛煉，提高生活自理能力，就要求我要學會做一些家務。我已經學會了打掃衛生、做飯、洗衣服、整理房間等等日常家務活。
一天晚飯后，我抹了抹嘴巴，正準備離開飯桌，媽媽叫住了我。說：“今天你自己收拾碗筷和洗碗。”媽媽喋喋不休的教導著：“首先，在抹布上擠上少許的洗潔精，然后打開水龍頭將碗一個個地沖干凈……”
“stop！”我打住了媽媽那喋喋不休的嘮叨，說：“我自己會做好的。”
我先把未吃完的飯菜用保鮮膜封好，放進冰箱，然后我來到廚房，把碗放進洗碗盆，我按照媽媽教的方法先將碗筷用清水沖洗了一遍，再用已經擠有洗潔精的抹布進行第一遍的干洗，然后用清水反復沖洗了幾遍，搞定！我飛快地跑到媽媽面前，等待著媽媽的表揚。沒想到，媽媽檢查了我的工作后說：“你看看這里還有油質，這兒還有泡沫，再拿去重新返工。要注意一定要洗凈碗的內壁和外壁以及碗的底部的油漬，然后用清水反復沖洗，直至干凈。再將抹布洗干凈擰干，再用擰干了的抹布將碗筷一個一個的擦干凈，最后將碗底朝上，瀝干水后，一個個放進消毒柜消毒。”
我記住了媽媽的話，按著媽媽說的話一步步的照著做，終于洗好了，完成了任務。我剛想到樓下去走走，媽媽又把我給叫住了：“你可別以為已經大功告成了，還有后續工作做了沒？快去把廚房打掃干凈。”
我拿著抹布，把飯桌擦干凈，把廚房打掃干凈，把洗碗盆沖洗得干干凈凈，整個灶臺抹得干干凈凈才算真正的大功告成了，這時我已累得滿頭大汗。
今天我學會了收拾碗筷和洗碗，既體驗了勞動的快樂，又嘗到了勞動的不容易！
分享的作文 篇3
未來的計算機是什么樣的呢？它又有什么功能呢？我覺得它是這樣的：
它是一個手套形狀東西，平時它和普通的手套沒有什么不同。按動手背上的小按鈕，手掌中間就會出現一塊圓形的大屏幕，可別小瞧了它，它既可以顯示為計算機屏幕，還能用來當作門鎖的遙控鑰匙呢！手套的五個手指也有不同的功能，大拇指用來上網，食指用來輸入命令符，中指是一個微縮程序大全了，無名指可以用來接受腦電波信號，如果你身體感覺有些不舒服，計算機可以幫你檢查得了什么疾病，告訴你應該怎么做；小指是接受各種信號的了。
它不用的時候可以變成一張小卡片，放在皮包里。需要外出遠行時，它就會搖身一變，成了一塊飛毯，輸入要去的地方，它就可以把你帶到那里。如果你遇到危險它還會變成一個超級大巴掌，幫助你脫離困境。如果你到深山老林去探險，卻又沒有地方住宿，手套計算機就可以把你帶到虛擬世界里，讓你游戲、休息……
你們喜歡這種多功能的計算機嗎？我真希望這種計算機能趕快出現。
分享的作文 篇4
那個居住了整整十個年頭的家，我的故居，如今已與我們告別八年之久。現在每一次回去，都要刻意在曾經的“家”門前走過一下，或若有所思地向里面觀望，或干脆走進去再一次感受一下那使人懷念的溫情。雖然那間房早已寥落不堪，但家的感覺依舊還在，每一次立足于此，都會使我憶起那十年歲月里的辛酸與幸福。
我將友帶進這間飽經風霜的故居，她驚訝于我這樣嬌情的弱女子怎么會在這樣艱難的環境里忍受十年之久。
是啊，的確很苦，冬冷夏熱是這房子獨有的特點。因為膽怯，后面唯一的一扇窗被磚頭堵死了，密不透風。前面唯一的一扇窗被對面的一趟商店瓦房阻礙了風的流向，使整個屋子一到夏天像蒸籠一樣，把人熱的嘰嘰歪歪。這樣的風吹不進來，可是冬天的冷風卻在窗戶的縫隙中爭先恐后地無孔不入了，有多么的冷啊，晚上睡覺的時候不把腦袋蒙在被窩里是要凍嘴巴的，一層厚厚的棉被上還要再壓上一層棉被，壓得人呼吸困難。美其名曰地在水泥地上鋪上層地板革，每每用拖布擦完，緊跟著地面就凍成薄薄的一層冰，宛若滑冰場。廚房的水缸里每次用水，要先用水舀在一層冰中磕開一個窟窿，順著冰茬舀進去，才能舀出水來。后墻上，積了厚厚的一層雪霜。
友說，那鋪一米半寬的小火炕，怎么睡得下兩個人啊。
然而，我結婚的初夜就是在那一米半寬的小火炕上完成的，直到婚后半年之久，才辛辛苦苦積攢下買床的錢來，甚至連飯桌也沒有，每頓飯都是打地鋪，在那窄窄的小炕上鋪塊塑料布，就那樣子，我與夫面對面，盤膝而坐，有一回丈夫改善生活買了一斤驢板腸回來，如過年一樣，把我香的要死。
為了冬日取暖，從房門到房山的位置，被夫砌起了一溜火墻，墻面夫用紅色的油漆染上了顏色，又用白色油漆勾了縫，猶如紅色的城墻。可是由于我一直生不好爐子，那這美麗的城墻也就成了一種裝飾一種擺設。
由于家里干凈利索，我又熱情好客，家里便常常會有一些如我一樣的婦人帶著小孩子來玩了，一玩一整天，小孩子們玩他們的，大人聊大人的事，都不亦樂乎，疲了倦了就留在家里一起吃飯，不見得有大魚大肉，家常便飯感受的是鄰里們在一起的熱鬧。或者在夏日閑暇時，聚在下屋風風涼涼的走廊里，坐著小馬雜，打撲克牌或織毛衣片，條件雖然不夠奢華浪漫，但總能從這個院子里傳出朗朗的笑聲，傳遍整個街道，而后又引來無數在我家門前經過的認識的和不認識的人駐足，侃幾句家常或俯下身去看玩牌人的熱鬧，有好事者再在旁邊支上幾招，招支對了，玩牌的人皆大歡喜，支錯了，落下埋怨，好事之人仍不痛改前非依舊我行我素，恨不得親自上去操練幾下子，似有人均不如我之氣勢。
就這樣的一間貧窮而簡陋的紅磚房，我在這十年里吃盡了苦頭也享受了我如今已不可能再擁有的歡樂。它使我而今居住在這樓蟻般的鋼筋水泥盒里，常常忘記平房的苦楚而更多憶起的是它的美好，使我憶起小平房里的自由與左鄰右舍的大姨大媽兄弟姐妹們的天真單純與熱情，這種奢侈的感受如今已不再有。
我于是，在偶爾回歸一次故里時，便要頂著頭上的蜘蛛網，望著家宅粉壁上一幅幅斑駁的畫面，一腳踩在塵土里，一腳踩在回憶里，用心，去念那些美麗的往事。
分享的作文 篇5
寒假的時光總是那么短暫，一轉眼就有投入了緊張的學習生活，難忘的湖南游。在寒假，最讓我難忘的就是這一次的湖南之旅。湖南，從出生到現在我才去過那兩次，一次是5歲，一次是13歲。隔了8年再去，突然發現變化好大，還是我的記憶里的湖南鄉下已經不在了？
來到湖南鄉下，這里的人都很熱情，村莊都蓋了新的小房子，路也用石子鋪得很好，站在門前就了可以看到對面的山脈，雖然是冬天，但是山仍像披著綠衣的巨人。腳下的每一塊天都種上了綠油油的煙苗。這里的小朋友也都很好，但感覺他們不愿意跟我說話，這也許就是人們常說的城市與農村的差別吧！
我唯一記得的就是3個方井，第一個干凈純凈的是可以喝的水，這里的水流到了第二個警，這個井是洗菜洗衣服的，接著流入第三個警，這個井是洗臟的拖把用的，最后這個井的水就流向了田里。我記得這么清楚是因為我掉到過喝水的井里，那是第一次來時，我和哥哥為了搶喝井水，我一畫就掉了下去，幸好哥哥及時把我拉起來，要不然也許我就不會在這里了。當我來到這口曾經的井時，人們都忙著洗菜，洗衣，有說有笑的，正是太好了。沒有想到，農村的好處就是這樣：“遠親不如近鄰”。在農村的15天里，我學了很多的事，做了很多城里沒有做的事，比如：采野菜，拔蘿卜，拔鴨毛。剛開始做是欣喜，是激動，是害怕。在5天中，我也認識了兩個小朋友，一位是比我大一年級的小哥哥，一位是比我小一年級的曉得的。我突然發現了他們和我們城里孩子的差別，他們懂事，懂得分擔家務，他們會玩，雖然他們沒有什么電腦，游戲機，但他們也玩得自得其樂。他們努力，雖然他們的家庭狀況與我們相比，也許是差了一點，但他們很努力，家里掛滿了獎狀。
現在想象，也許某些地方我們是比他們優秀，但是也有某些地方并沒有他們優秀，我們還要去學習。這次的湖南鄉下之旅真是讓我學了不少，干了不少，更懂了不少！
分享的作文 篇6
新年到！真熱鬧，又掛燈籠又放炮！大年初一早，我們一家三口連兩條小狗一起去外婆家拜年。
一來外婆家，媽媽就要我向外公外婆問好，要我說一大堆的吉利話，然后才可以拿紅包。我郁悶啊，這紅包拿的是真心的不容易啊！爸爸告訴我，傳說在遠古時代有一種怪獸，頭頂長獨角，口似血盆，人們叫它做“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。我們只要備些肉食放在門外，然后把大門關上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。
所以，這種習俗就一直流傳到現在，一刀大年初一，人們就互相說吉利話，預祝來年大吉大利，事事順心！原來如此，拜年是這樣來的'！
寫作文的技巧
萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個引人入勝的開頭，往往能激發讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開頭的方法很多，在此談談常見的5個方法。
一、開門見山法。
也叫一步切題法，起筆點題，或直截了當地切入話題，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸實自然，簡潔明了，直截了當，引起下文。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。
《心靈的鏡子》的開篇：“一個人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂。”
《青春無價》的開頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節，它的價值不能用金錢去衡量。
《第一次當家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當家的擔子。
二、設置懸念法。
指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發讀者思索，激發閱讀興趣，達到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們7中的8年級二班發生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學都哄堂大笑起來。至今，同學們還在津津有味地談論那天的事情……”到底發生了什么事情呢，為什么學生哭，老師笑，而最后同學們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢？就很想閱讀下去。
三、情景渲染法。
也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學們采用。在故事中間或者結尾，要適時加上“于是出現了本文開頭的那一幕”，以便于呼應開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設置懸念有一定的聯系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏向于一個出人意外的結果，使人好奇。
如胡小鵠《我對網絡的悔和愛》：
“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。
那個男孩就是我。此事要從頭道來——
《防洪》的開頭：突然,“轟隆”一聲，一個罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數個洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。
四、修辭排比法。
在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點就是：連續把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句不要太長。
如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅強》：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強者。
五、景物開篇法。
指開頭用自然環境描寫，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環境下發生的某類事情，在開頭的時候，不能牽強附會地硬搬環境和景物。具體到寫作的時候，要靈活運用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
分享的作文 篇7
轉眼間，六年的時光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業考。再過幾個星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和朋友。
在這個班級里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個完美的句號。
在這個班級里，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的人才，現在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到朋友見互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著我們。
朋友們，加油！
分享的作文 篇8
我是一個留守學生。
我的母親是一個農民，迫于經濟等方面的原因，幾年前她便不得不遠離家鄉，外出打工。我沒有得到足夠的母愛：我不能像別人一樣在母親的懷里撒嬌；不能每天都吃到母親親手為我做的飯菜；不能每天在母親柔和的歌聲中安然入睡……但是，在學校里，我卻得到了老師們無微不至的關愛。甚至有時，我還為自己是一個留守學生而感到慶幸。
前兩天，我因為沒有完成好份內的事而班主任老師被叫到了辦公室。這是我讀書以來第一次被老師叫到辦公室，那緊張和恐懼簡直無法形容。我想，老師一定會很嚴厲地教育我，然后再打電話給家長，還會重重地懲罰我。但是，我錯了。
走進辦公室，在老師的臉上，我看不到半點的令人毛骨悚然的怒氣。我微微地松了一口氣。老師沒有嚴厲的教訓我，而是帶著和藹的語氣叫我過去，用慈祥的目光注視著我，用不帶一點責怪地問我：“今天你為什么沒有完成交給你的任務？”
“我去找掃帚，但沒有找到，又問勞動委員，他又不理會我，我一生氣，就沒有掃。”我認為自己的理由充足，所以說起來理直氣壯。
“每個人做了錯事，都一定能找出足夠的理由，比如你。其實，你沒有找著掃帚也沒有關系，等同學們掃完了你再掃也不遲，關鍵是你自己卻……”她沒有說出最后的結果，但我知道她要說什么。的確，那時我是真的不想掃地。
我還想說什么，但又咽了下去。因為，老師說得的確對，我無力反駁。
“天氣很冷了，你看你還穿得這么少，秋天這樣的天氣是很容易生病的，以后要注意多加點衣服。”她理了理我的衣服，關切地對我說。
頓時，一股暖流流進了我的心田，我感到從未有過的幸福，好像又回到了以前，像媽媽叫我多加衣服一樣……
雖然這件事已過去幾天了，但在我，好像剛剛發生一樣，很多時我都有這種感覺。腦海中也常常浮現出老師給輕輕地給我理衣服時的動作，耳邊常常響起她那句看似平凡，但卻足可以讓我終身難忘的那句話。
分享的作文 篇9
春節終于到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節那天，我學會了包餃子。
清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸我的媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看我的媽媽包餃子。可是，不一會兒，我心里便產生一個念頭。我想：每次我都是看我的媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵里似乎飛出兩個小精靈，一個說：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢！”另一個說：“貝蒂，什么事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”
于是，我鼓起勇氣，把想法告訴了我的媽媽。
我的媽媽讓我先坐下來，她給我作完示范后，我開始親自包了。
我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個餃子就包好了。可是，我發現我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉著頭，無精打采的。可我并沒有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包的餃子并沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風發。
今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。
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