分享作文600字

時間：2022-02-02 09:36:19 分享我要投稿

有關分享作文600字9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的分享作文600字9篇，歡迎大家分享。

有關分享作文600字9篇

分享作文600字篇1

　　今天是放七天長假的第四天，我、爸爸、媽媽、三姑、三姑父、小妹妹去山西晉祠公園玩。

　　一路上，我爸爸和三姑父問這問那，終于，我們到了山西晉祠公園，那時候己是上午了天空驕陽似火，我們有氣無力的走向山西晉祠公園。剛到了山西晉祠公園門口我們就驚呆了，門口全是古老建筑我們馬上交了費，進了公園。你知道山西晉祠嗎？山西晉祠有三匾、三絕、三寶，三匾是難老匾、對越、水境臺，三寶是：魚沼飛梁、圣母大殿、獻殿，三絕是：周柏樹、難老泉的水、宋代伺女像。我們去了水境臺，為什么叫水境臺呢？就是因為那里的水太明亮了，亮的就像一面境子，所以叫水境臺。

　　關于山西晉祠有很多傳說，今天我就說一個著名的傳說，名字叫獨一無二的橋梁。古往今來世上橋梁多為一字形，惟有山西晉祠飛梁是十字形橋梁。

　　相傳，魯班有一個妹妹，是一位心靈手巧、容貌俊美姑娘。由于她的剪花刺繡聞名遐邇，所以，得到鄉鄰的敬佩。但她有一個壞毛病，那就是自高自大，驕傲自滿，有時還耍個小聰明。她見哥哥被稱為祖師，心里很不服氣，她絞盡腦汁想了十幾天，終于想出來一個好主意，不由得喜上眉梢。吃晚飯的時候魯妹說：“哥，聽說你心靈手巧我偏不服，我給你出個題，比比看？”魯班聽了哈哈大笑說：“好。”魯妹說：“世上的橋梁全是一字形的，我讓你造一個東西南北都能走的橋，行嗎？”魯班說：“好試一試。”魯妹又說：“晚上就開工，雞叫就收工，看誰先完工。”結果最后打了個平手。

　　啊，山西晉祠真是又美又神奇呀！

分享作文600字篇2

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了濟南大明湖的佳絕之處。于是，在熱鬧非凡的寒假，我就來到了聞名于世山東濟南濟南大明湖。

　　哇！濟南大明湖景色真是優美秀麗。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。

　　聽導游說，濟南大明湖里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經有三個被我們解開了謎底。所謂的“蛇不現”是因為濟南大明湖內的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為濟南大明湖的出水口眾多，當水漲時候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為濟南大明湖的湖底為質地細密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的濟南大明湖里“蛙不鳴”之謎，時至今日仍無人能找到一個合理的答案。

　　我們來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。它匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”

　　望著浩浩蕩蕩的湖面，隱隱約約看到了一座小島，于是我便好奇地隨著導游來到了小島上最有名的亭閣——歷下亭。。它四面臨水，柳樹環繞，它挺拔端莊，古樸典雅，紅柱青瓦，八角重檐，朱梁畫棟，是一座軒昂古雅的木結構建筑。歷下亭年代久遠，幾多變遷。唐天寶四年（公元745年），著名詩人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭，并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩。詩中“海右此亭古，濟南名士多”一句被人廣為傳誦，歷下亭也因此名揚天下。

　　濟南大明湖的一山一水處處是秀麗奇美，讓人無不贊嘆這秀美的景色。如此之湖，怎可不是天下第一湖！

分享作文600字篇3

　　高爾基的妻子帶著高爾基的孩子去島上找高爾基。高爾基正在潛心寫作，他的孩子跑到屋外去玩，不一會兒又進來了，說：“外面怎么沒有花呀？我要種花，給您留個紀念——當我們走的時候。”

　　于是，孩子和他的母親種下了一些花，過了不久就萌芽了。孩子更加精心照顧這些花。

　　日子一天天過去了，到了冬天，孩子和母親要離開了，孩子向父親道別，：“爸爸，我走了，花春天就會開的。”

　　春天終于來臨了。高爾基在一天寫作完后，走出門去，花香撲鼻而來，他看著花，深深地陶醉其中。

　　后來，高爾基給他的孩子寫信，信中寫道：“孩子，花已經開了，滿園飄香，整整一個春季都使人心情愉快，謝謝你種的花。孩子，你在種花的過程中充實了自己的生活，提高了自己的動手能力，也給我帶來了你最好的紀念——花香。孩子，這不僅僅是種花。要記住奉獻比索取更珍貴。”

　　奉獻是美好的。與別人共享歡樂，你給予別人一份歡樂，你自己也獲得了更多的歡樂;在別人需要幫助之時，伸一把援手，那個人對你心存感激，你的歡欣。

　　一次，我騎自行車進入一條非常窄的小巷，沒注意前面有一個九十度拐彎，剎車不及，連人帶車撞上墻，疼的我齜牙咧嘴，淚花亂轉。

　　我試著站起來，腳好像扭到了，站不起來。旁邊一個小女孩扶我站了起來，又拿來了凳子和紅花油，幫我擦藥。

　　我感激地看著他她：“謝謝你！”“不用謝。媽媽說要幫助有困難的人。”她笑了。

　　等腳緩了過來，我推著自行車慢慢地走了，忍不住回頭，看見她正向我擺手，我心里不禁感動，多好的一個孩子！

　　云化成雨滋潤大地，大地報以花香；風卷走燥熱，帶來涼爽，小草彎腰感謝……

　　你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換了只有一個蘋果；你有一份歡樂，我有一份歡樂，交換了就共同歡樂！

分享作文600字篇4

　　我知道有人喜歡果實累累，五谷豐登，瓜果飄香的秋天；有人喜歡樹木郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏天。但我卻喜歡萬物復蘇百花爭艷的春季。

　　每當春姑娘害羞地送走冬哥哥悄悄地來到人間時，我都會緊緊追隨她的腳步，去感受春那迷人的氣息。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到空中“喔，藍天還是灰白的！”說著，她一揮魔法棒，天空變得湛藍湛藍瑰麗無比。看，白云也變成多姿多彩的了，它們有時候像大獅子在吼叫，有時還像一個個調皮的娃娃嬉戲著。太陽出來了，明媚的陽光照著大地，燕子從南方飛回來了，似乎也在感受著美麗的春季。

　　春姑娘跳著美妙的舞蹈來到田野上，她一說“變”那田野頃刻間就變的生機勃勃。麥田披上了綠裝，綠油油的，像一塊碧綠的地毯，美麗極了！油菜花也變成了金黃色，一片片油菜花，猶如春姑娘撒下的一地金子，在陽光的照耀下閃閃發光，璀璨無比！農民伯伯在田野上忙碌著，播灑著希望的種子。

　　春姑娘唱著動聽的歌來到小河邊，小河里的冰融化了，也“叮咚，叮咚”，地唱起了美妙的歌。我們也被那美妙的音樂陶醉了。小魚在水中歡快地游著，不時露出小腦袋，吹個小泡泡，小鴨子在鴨媽媽的帶領下下了河，興致勃勃的學游泳。

　　春姑娘穿著五彩繽紛的裙子來到山上，霎時山上的桃花紅似火、梨花白似雪，迎春花黃似金。柳樹抽出來嫩綠的枝條，猶如少女的秀發，真讓人陶醉。

　　春姑娘帶著美麗的笑容忽然一轉身，闖入我的心中，我情不自禁地對她說說：“啊！美麗的春季，我愛你！”

分享作文600字篇5

　　一陣悅耳的鈴聲響過，和好友們一起奔向回家的路，在歡聲笑語中會突然發句感慨：“回家的感覺真好！”

　　曾經以為“家”僅僅是一座留宿我的無生命的房子，是我歇息的一角，然而我曾經的“以為”都是膚淺的，或許隨著年齡的增長，感受增多，心境不同，認識也不同了吧。前不久，爸爸的腿骨折了，媽媽陪他去洛陽養病的近一個月中，我深深感受到了家的寂寞，那種莫名的空虛在我心中著落，于是我明白，原來“家”這個名詞源于濃濃的親情。

　　可是家的感覺又何止這些呢？今年春節，我們一家人去深圳玩，玩得當然高興，可是在空閑之余不免又想起遠方的家，在夜深人靜的時候，好象傳來遠方家的問候，思念中的家鄉是那般的可愛。后來我明白，在遠離家的時候，家永遠是我的回憶，那里有童年的`回憶，有親情的回憶，更甚于我已經和那座曾認為沒有生命的房子建立了深厚的感情，那是一種只可意會，不可言傳的感情，或者是心照不宣。

　　有了家就有了避風的港灣，忘不了家人圍著餐桌吃飯的情景，也忘不了除夕家人擠在沙發上欣賞晚會的氛圍，更忘不了元宵那粒粒湯圓串起的濃濃的親情……這就是家——一個溫馨港灣。

　　我們各有一個小小的家，祖國大陸是海外游子朝思暮想的家，葉落歸根是每個華人華僑的夙愿，因為那生于斯、長于斯的溫馨回憶，因為那顆流浪異鄉的心要找到一個安穩的歸宿，這就是源于內心深處的那股回家的沖動。

　　一個貪玩的的孩子總會在天色將暮時，一陣突來的難過侵襲于心，迷失的孩子會哭喊著“我要回家”，那是人的本能，家永遠是自己的歸宿，就像在人的暮年，心中總會呼喚著“回家”，因為家給了他太多太深的回憶，家的回憶給了他無限的溫馨，回家的欲望愈來愈強烈，家就像母親一般，誰也抵擋不了母性的呼喚，誰也阻止不了對母親的依戀，深深的鄉愁就是深深的眷戀。

　　珍惜我們的親情，守護我們溫馨的港灣！因為等到一千年以后，世界早已沒有我……

分享作文600字篇6

　　還記得讀幼兒園的時候，流行一種糖。商家把這種糖做成跟媽媽的唇膏一樣的形狀，打開蓋子，再扭一下，晶瑩橙黃色的糖就出來了。形狀真的很想唇膏。從此，小孩子們就有了他們自己能吃又好玩的“唇膏”。

　　那時你跟我一樣跟媽媽撒嬌才能買到糖吃。我們彼此心滿意足地舔著，還學著媽媽涂唇膏的樣子。有一天你病了，請假沒有來上學。放學的時候，我還是一如既往在在零食店里買了一根糖。邊食邊走，無意間就經過你家門口。猶豫了一下便跑過去喊你的名字。當時是***媽開的門，她知道我是來找你，便興高采烈地邀我進去坐。我回了一句：謝謝阿姨。進了門，阿姨跟你說，她要去買點東西就走了，還反鎖了我們。當時我含著糖，望著發燒的你，淚汪汪的大眼珠里我找不到我的影子，你的眼睛里只有那顆糖。我把糖拿下，問：怎么了？你直率地說：我要吃糖。我看著這5毛錢換來的矮小的糖，再看看你，你也看著我。看著你這楚楚可憐的樣子我答應了跟你分半。你高興地立刻就去拿小刀。我舍不得，最后還是舔了一口才下手的。我學著婆婆們砍柴的樣子亂砍了起來，“拍拍”最后，一顆完整的糖變成了碎粒。透著夕陽的光很晶瑩。我們各自吃了一顆，再看看對方，不自覺的就笑了。

　　我跟你說起這件事時，你說你還記得。你笑著說，我笑是因為我能吃到那顆糖；我說，我當時笑是因為你的鼻涕連帶那顆糖一起吃進去了。

　　自從那以后，大家的父母都慢慢的認識了彼此。我偶爾留你在我家吃飯，你也會這樣留下我品嘗你家做的。上了初中，我們沒多少錢，但我們有一個心愿：品嘗所有的美食。所以，一個杯面兩人分，這是我出的錢，我與你分享；后來，一串牛雜兩人分，這是你出的錢，你與我分享；再后來一杯珍珠奶茶，一包餅干，一瓶水，一碗龜苓膏.......我們彼此分享了無數次！

　　因為那時我們學會了分享一顆糖，所以，我們彼此分享了彼此的童年里的每一樣東西持續了十年，快樂的，悲傷的，無奈的....因為有彼此在，樂得很多，傷得很輕。

分享作文600字篇7

　　打小就住在秦淮河邊。小時候，指著秦淮河面上緩緩行過的漁船，“咿咿呀呀”地說；到現在，倚靠石桿，靜望著秦淮河的每一處角落。秦淮河可以說我的二媽了。

　　秦淮河——美

　　漫步進桃葉渡，尋一個清靜地方坐下。沏一杯清茶，煙霧裊裊升起，環繞在杯口四周，我透過茶霧看你，你風平浪靜，偶爾會有一條小魚吐個漣漪送給你。你美得不可方物，只不過沒有人細細看過你。你與我分享著屬于你的美。

　　秦淮河——喧

　　每天，都會有許多人啊鳥啊來看你，你忙得不可開交但還是微笑迎接每一天。過往，春節人們在你的上空放一朵朵似煙花般的孔明燈，你微笑地祝福著。現在，人們在你那兒放河燈，一盞盞被點亮的河燈照亮了你。你在夜空下，在河燈里是有如此芳華，引得人們陣陣噓驚。你與我分享著凡世的喧鬧。

　　秦淮河——靜

　　夜深人靜，你終于又回歸寂靜，你微笑著目送河燈遠去，一盞盞河燈似星星般好看。“唰，唰，唰”好幾盞河燈不見了蹤影，這是咋了？我不禁焦急起來，站在你身邊伸著頭望去。黑暗中駛出一艘小船，船上是一位人高馬大的中年男子，腦海里浮出朱自清爺爺的《槳聲燈影里的秦淮河》里的船工。我跺跺腳，心中十分惱火，眼眶里急得都蹦出眼淚來了。船工偏過頭，操著濃濃地方口音對我說：“小孩，不早了，快回去啵。”我呆立在那兒，不知是哭好還是笑好，看著他“嘩”一下駛著小船離去。我這才又注意到你，你依舊風平浪靜，不曾掀起一點浪花，依舊微笑，仿佛看透了塵世。我的心也隨之平靜，是的，船工有他的工作，有他的生活，況且人已離去，只剩下我，我怎能如此自私不讓他完成他的工作，砸掉別人飯碗呢？世間萬物都有自己運轉規律，不能因自己一時痛快而耽誤別人生活。你與我分享著凡世的靜，心的靜。

　　你與我分享，為我的成長添一抹亮色。讓我學會了心靜，一抹不可磨滅的亮色印在我的人生中。

分享作文600字篇8

　　21世紀的孩子大多都是獨生子女，是家里的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。但是我的父母對我的要求很嚴格，讓我多鍛煉，提高生活自理能力，就要求我要學會做一些家務。我已經學會了打掃衛生、做飯、洗衣服、整理房間等等日常家務活。

　　一天晚飯后，我抹了抹嘴巴，正準備離開飯桌，媽媽叫住了我。說：“今天你自己收拾碗筷和洗碗。”媽媽喋喋不休的教導著：“首先，在抹布上擠上少許的洗潔精，然后打開水龍頭將碗一個個地沖干凈……”

　　“stop！”我打住了媽媽那喋喋不休的嘮叨，說：“我自己會做好的。”

　　我先把未吃完的飯菜用保鮮膜封好，放進冰箱，然后我來到廚房，把碗放進洗碗盆，我按照媽媽教的方法先將碗筷用清水沖洗了一遍，再用已經擠有洗潔精的抹布進行第一遍的干洗，然后用清水反復沖洗了幾遍，搞定！我飛快地跑到媽媽面前，等待著媽媽的表揚。沒想到，媽媽檢查了我的工作后說：“你看看這里還有油質，這兒還有泡沫，再拿去重新返工。要注意一定要洗凈碗的內壁和外壁以及碗的底部的油漬，然后用清水反復沖洗，直至干凈。再將抹布洗干凈擰干，再用擰干了的抹布將碗筷一個一個的擦干凈，最后將碗底朝上，瀝干水后，一個個放進消毒柜消毒。”

　　我記住了媽媽的話，按著媽媽說的話一步步的照著做，終于洗好了，完成了任務。我剛想到樓下去走走，媽媽又把我給叫住了：“你可別以為已經大功告成了，還有后續工作做了沒？快去把廚房打掃干凈。”

　　我拿著抹布，把飯桌擦干凈，把廚房打掃干凈，把洗碗盆沖洗得干干凈凈，整個灶臺抹得干干凈凈才算真正的大功告成了，這時我已累得滿頭大汗。

　　今天我學會了收拾碗筷和洗碗，既體驗了勞動的快樂，又嘗到了勞動的不容易！

分享作文600字篇9

　　記得那還是在上小學二年級的時候，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀。當我們讀到“分享”時，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍便過去，而是停了下來。

　　黃老師問：“同學們，分享是什么？”

　　我們小手如林。

　　一個說：“分享是將自己的東西給別人。”

　　另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了。”我們都笑了，老師也笑了。

　　一個同學接著一個同學，一個回答接著一個回答。

　　最后，黃老師表揚我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎？”我們好像還理所應當似的搖頭，跟個撥浪鼓一樣。

　　黃老師尷尬地笑了笑，接著帶領我們讀詞語了。

　　時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大了。我們閱讀生活，閱讀人生，也從閱讀偉大女科學家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享。瑪麗·居里一生獲得兩次諾貝爾獎，居里夫人將獲得的獎金捐給了科學事業，在發現鐳之后，將鐳的提取方法公布給了全世界。在居里夫人的靈魂中，我讀到了可貴的“分享”。這讓我深受感動，讓我不再像以前那樣自私自利，似乎變得懂事了。將自己快樂的點點滴滴取出心懷，將自己的快樂給予別人，成為別人的快樂，這便是分享的真正含義。

　　現在，我已經是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時，我又似乎從黃老師當年那尷尬的神情看到了什么：好像是理解——為我們還小而理解；又好似鼓勵——為我們長大以后成為懂得分享的人而鼓勵。

　　七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新，因為它啟蒙我要懂得分享，懂得分享是人生成長道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

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