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讀書分享會(huì)作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書分享會(huì)作文，歡迎大家分享！
讀書分享會(huì)作文 篇1
今天是個(gè)大晴天，我的心情也和這天氣一樣，格外的好，那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘁_展“讀書分享會(huì)”。
時(shí)間漸漸流逝，“讀書分享會(huì)”正式開始了。
每人在一張紙條上寫上自己的名字，然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里，由主持人來抽簽決定誰來分享。
第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿，我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái)，只見他看著我們這些“觀眾”，好半天才吞吞吐吐地說了一句“大家好……。我今天要分享的……書是……《林漢達(dá)》”。這句話一出口，掌聲不由得再次響起來，仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家，因?yàn)檎驹谒慕嵌葋碚f，能說出這一句話已經(jīng)十分不容易了。
旁邊的主持人們喊著“加油”，臺(tái)下的我們比著“很棒”的手勢，負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的.肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá)，不知是我們的鼓勵(lì)反倒成了他的壓力，迫使他的腦海成了一片空白，還是原來他沒準(zhǔn)備好……總之，這“漫長”的五分鐘就要到時(shí)，黃鑫睿終于說出第二句話：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”一瞬間，我被觸動(dòng)了，對(duì)于在眾人面前過于內(nèi)向的他，以為會(huì)在保持沉默中結(jié)束分享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興啊！他走下講臺(tái)時(shí)，我們還在為他打氣，讓他下次上臺(tái)爭取語言再流暢一些，黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。
后來的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語彤?dāng)⑹龅摹痘钪贰⒛饺莺佬〗M飾演的《狼王夢》片段……這些故事使我印象深刻。
整個(gè)“讀書分享會(huì)”讓我大開眼界，學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，我雖然沒被抽中分享，但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演，特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn)，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！
讀書分享會(huì)作文 篇2
莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品。”杜甫也寫下了千古名句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也有自己的看法：“書是人類進(jìn)步的階梯。”今天，徐老師用一種新穎的方法讓我們重新認(rèn)識(shí)了書這個(gè)美麗的世界——今天舉行了一場讀書交流會(huì)。
這次讀書交流會(huì)的情況大致是這樣的：主持人——杜政熹、姚辰栩。規(guī)則：順序由抽簽決定。
規(guī)矩定好，各司其職。主持人將第一個(gè)紙團(tuán)打開。主持人用洪亮的聲音說：“第一個(gè)，羅宇軒。”臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聲音響徹云霄。這是對(duì)羅宇軒同學(xué)表示隆重的.歡迎，也是對(duì)這次讀書交流會(huì)表示熱烈的歡迎。
羅宇軒同學(xué)開始了分享——今天他要帶我們?nèi)ト龂鴷r(shí)期去看看。他讓我們仿佛看到了東漢末年群雄割據(jù)、英雄紛爭的混亂場面，我身臨其境。這不禁讓我聯(lián)想到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的畫面：三月桃花盛開，萬紫千紅，千朵萬朵壓著樹干，還不時(shí)有兩三朵飄下來。在樹下，劉備、關(guān)羽、張飛三人正在焚香祈禱，口中還念念有詞：“劉備、關(guān)羽、張飛不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，結(jié)為兄弟……”我停止了想象，繼續(xù)聽羅宇軒講。他的話如絲線串珠，并且簡練，不像嘮嘮叨叨的人。他不僅語言精煉，而且毫不拘束，臉上浮動(dòng)著可愛的微笑。
羅宇軒同學(xué)今天的表現(xiàn)出奇的好，我們都對(duì)他表示認(rèn)可。
然而，人外有人，天外有天。比羅宇軒更好的還有杜政熹等人。可以這么說，他們是準(zhǔn)備最充分的一組。今天要帶我們前往《神秘島》。此島上有許多奇怪的生物，鳥獸蟲魚都非同尋常。
杜政熹他們開始表演了。個(gè)個(gè)都是演技絕佳，立馬入戲。動(dòng)作不像是被模仿出來的，一點(diǎn)兒也不僵硬死板。他們配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
品了名著《神秘島》，我們再去看一看余華先生的《活著》吧。
高語彤款款走上了講臺(tái)，開始講述《活著》這本書。她講得繪聲繪色，還比劃著動(dòng)作呢。我們都聚精會(huì)神地看著她分享書里的故事。
還有許多人分享了書籍，在交流中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑斕的世界。這次讀書交流會(huì)多么有趣，希望以后能越辦越好。
“讀一本好書，就如在和一個(gè)高尚的人談話”。我們要好好讀書、讀好書。從書中汲取營養(yǎng)，知書達(dá)理、通曉歷史、懂天文、知地理……“讀萬卷書，行萬里路”，我們要做喜歡讀書的小學(xué)生，積極加入到讀書交流會(huì)這種活動(dòng)中。
讀書分享會(huì)作文 篇3
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”隨著主持人的一聲號(hào)令，我們首先開啟了讀書分享，舉手發(fā)言的同學(xué)有的'分享《青年文摘》，有的分享《魯濱遜漂流記》，有的分享《狼王夢》，說詞更是令人吸引，語言流利。讀書分享完畢，就到了搶答時(shí)間。同學(xué)們爭先恐后，踴躍積極，到了《三國演義》這關(guān)，同學(xué)們卻幾乎都愣住了，表示不會(huì)。比如“諸葛亮出山后第一次戰(zhàn)役是？”直到主持人公布答案“火燒博望坡”大家才恍然大悟。搶答過去了，到了觀看小品，一個(gè)幽默風(fēng)趣的有關(guān)于學(xué)習(xí)的小品。表演者的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都讓大家嗤之以鼻。可見同學(xué)精彩的表演下蘊(yùn)藏著多少努力！上體育課，音樂課他們都得留在教室里排練，為的就是博大家一笑！
我們的讀書分享會(huì)，精彩無比的背后，充滿的是一個(gè)又一個(gè)真理的存在。
星期五下午，我班在圖書館舉辦的讀書分享會(huì)開幕啦！
辯論賽，這是多么費(fèi)腦力以及口水的比賽啊！兩方就像杠上了，在“讀書對(duì)人有/無益”上喋喋不休，抓住對(duì)方的漏洞便立馬口水騰飛起來，結(jié)果真是難解難分。我覺得，如果讓我選擇，我是持中立態(tài)度。“開卷有益”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀萬卷書，行萬里路”等名人名句，都是讓我們多讀書，我們只有飽讀詩書，才能充實(shí)大腦，提高人的智力，未來才能在社會(huì)上立足。可，讀書，讀太多也不好，現(xiàn)在，有絕大部分學(xué)生，認(rèn)為那些名人名著太過枯燥無味，反而認(rèn)為輕松大笑的漫畫書更好，甚至沉迷，害了自己。不說這個(gè)，就說另外一些人，他們也是讀好書，可沉迷了下去時(shí)，近視的幾率愈增愈大，整個(gè)人看上去萎靡不振。我認(rèn)為，適當(dāng)讀書，多去實(shí)踐，兩全其美嘛。
讀書分享會(huì)作文 篇4
今天下午，我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書交流會(huì)”，桌子上放著一個(gè)話筒。
上課鈴響了，班長大聲宣布：“五年級(jí)二班讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮，快樂的氣氛。
“讀書交流會(huì)”開始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，讀自己的書，說說自己的感悟。《芒果貓》引得我浮想聯(lián)翩，《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開懷大笑。我也上臺(tái)了，第一次上臺(tái)可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來，另外又因我平時(shí)看書少。現(xiàn)在，我一定要多看書，積累更多的知識(shí)，正如“讀書破萬卷，下筆如有神”，那一定會(huì)滔滔不絕地說出我的感悟。大家都認(rèn)真聽著、看著、思考著、學(xué)著別人的知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里，聽了同學(xué)們閱讀的快樂、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里，感受著撲面而來的書香吧。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡，更應(yīng)該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
在讀書交流會(huì)的'平臺(tái)，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會(huì)有收獲。
讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景；讀書就是讓我走進(jìn)景區(qū)，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂的讀書者吧。
讀書分享會(huì)作文 篇5
讀課外書破萬卷，下筆如有神。書是我成長的伙伴，也是我最好的老師。
讀課外書提高了我的寫作水平，同時(shí)讀課外書也給我?guī)碓S多樂趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬個(gè)為什么》這本書看。讀過這本書，我增長了許多知識(shí)，如人為什么會(huì)觸電死亡，為什么太陽會(huì)發(fā)光等，好多問題都能從中找到答案。
現(xiàn)在，我正在讀四大名著。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里。
現(xiàn)在，我更愛讀課外書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀課外書帶來的好處。《竊讀記》表現(xiàn)了作者對(duì)讀課外書的`熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望；《小樹苗與大樹的對(duì)話》里寫了只有多讀課外書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達(dá)了作者對(duì)讀課外書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調(diào)節(jié)心情，也可以抒發(fā)感情。
從那以后，每天我寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì)認(rèn)真地讀課外書。我會(huì)在書上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀課外書方法。
好書是全世界的營養(yǎng)品，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴。
讀書分享會(huì)作文 篇6
我從小到大讀的第一本書是《睡前好故事》。這本書是我的爸爸從新華書店里給我買的，那時(shí)我還小不認(rèn)識(shí)字，所以我只看書上面的圖畫，每天晚上都要纏著我的爸爸給我讀。
上了學(xué)前班以后，我掌握了拼音，我的`爸爸就又給我買來了帶有拼音的故事書《很高很大的傘》、《小豬唏哩呼嚕》、《葫蘆屋葫蘆船》……每當(dāng)星期天的時(shí)候我的爸爸就帶著我來到新華書店看書，還有商場里，只要有賣書的地方總能看到我們的身影。后來圖書館建成以后，我的爸爸知道我喜歡看書，就立刻給我辦了張借書卡，從此以后每個(gè)星期六，我的爸爸就把我送到那里看書了。
二年級(jí)的時(shí)候我每星期都會(huì)讀很多的書，但是上了三年級(jí)以后我讀的書就少了許多。因?yàn)槎嗔碎T英語我感覺學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力了，又害怕讀太多的書我消化不了。后來老師在班里讓我們比賽讀書，為了得到更多的星，我就努力讀書。我就讀了很多的書：《名人成才故事》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《沒頭腦和不高興》……其中印象最深刻的就是《沒頭腦和不高興》，它告訴我做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，不能馬馬虎虎。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們獲取知識(shí)的源泉，書是我們的老師，它能給予我們無窮的知識(shí)和力量，還能把我們的課余生活點(diǎn)綴得豐富多彩。書是我的好朋友，我喜歡讀書！
讀書分享會(huì)作文 篇7
書是一種智慧，書本里面自有顏如玉，書本里面自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世間的書大家一生也讀不完，但是大家可以把讀書當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書，對(duì)大家也是有幫助的`。
如果有人問我喜歡做什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是讀書！”因?yàn)槭菚屛叶昧嗽S多知識(shí)。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒有了書，大家的生活將要變得多么的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細(xì)細(xì)品讀，是多么美好啊！
讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書點(diǎn)亮人生，書將浸潤童年，書籍能為大家指點(diǎn)迷津，能讓大家了解祖國悠久燦爛的文化，給大家展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長成一棵幸福的大樹。
讓閱讀陶醉大家的生活，讓讀書點(diǎn)亮大家的人生，放飛理想。看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
讀書分享會(huì)作文 篇8
“書本是人類進(jìn)步的階梯。”我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說：“是不是網(wǎng)上買的我最愛的肉松餅呀？”媽媽笑笑說：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的.喲！”我嘟著嘴，說：“書有什么好看的。”媽媽就說：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤恕Ｎ业陌职诌^來了，說：“你怎么還沒去上輔導(dǎo)班呀？不是2點(diǎn)開始上課么？現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書？”我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺了，我躺上床，就想：那本書不是沒看完嗎？現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說：“快去睡覺，別像個(gè)幽靈似的跑來跑去。”雖然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。
“讀萬卷書，行萬里路”我想我更應(yīng)該這樣做！
讀書分享會(huì)作文 篇9
我喜歡讀書，是書把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說“書本是人進(jìn)步的階梯”。
我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了幾本童話故事書，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧海》……我都看的.廢寢忘食。
我上學(xué)前班時(shí)，媽媽把那些舊書整理起來，又給我買了幾本書，如：《小豬唏哩呼嚕》、《一天一個(gè)好童話》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……我看著這些書，就像饑餓的老鼠一樣，肆意的啃食書。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼嚕》這本書，因?yàn)檫@本書里的主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無限的快樂，就拿《上課非常好玩》這篇來說吧，小豬唏哩呼嚕到了學(xué)校，剛上幾節(jié)課，就趴在地上睡著了，那聲音大的差點(diǎn)把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子給笑破。
我上了小學(xué)，讀的就不再是那些注音版的書了，而是一些名著啊，能給我啟發(fā)的書啊，如：《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、《成語故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語治天下》、《背水一戰(zhàn)》、《程門立雪》使我得到了啟發(fā)：《半部論語治天下》使我知道要重視儒家學(xué)習(xí)；背水一戰(zhàn)是指沒有退路，和敵人決一死戰(zhàn)；程門立雪比喻尊師重教的行為。
書是知識(shí)的源泉，讀書時(shí)我快樂的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助；書讓我知道了萬物生長都不能違背客觀規(guī)律；書使我認(rèn)識(shí)了很多字；書使我掌握了堅(jiān)強(qiáng)和自信。
這就是我豐富多彩的讀書經(jīng)歷，你們呢？
讀書分享會(huì)作文 篇10
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。
書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書的海洋中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來。
《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書的海洋中，無數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的'少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書的海洋時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱耍拍茉谧吭街械娘w越。
讀書分享會(huì)作文 篇11
星期五的下午，我們班舉行了一場盛大的讀書分享會(huì)。
主持人杜政熹率先上臺(tái)，簡短的幾句開場白，就開始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問誰先抽號(hào)，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說：“竇小鈞你上。”竇小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺(tái)，仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào)，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說：“黃鑫睿，掌聲有請。”毫無準(zhǔn)備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺(tái)，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無情的`請下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái)，卻無精打采的說自己沒準(zhǔn)備，徐老師聽了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……
眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語言短少，但也是表演中不可缺少的角色。
最后徐老師評(píng)價(jià)，說高語彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語連珠，語驚四座，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來，還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣才叫真正的分享。
通過這次分享會(huì)的體驗(yàn)，相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì)，我更有經(jīng)驗(yàn)了。
讀書分享會(huì)作文 篇12
9月23日星期一，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@是初中第一次好書分享會(huì)。因?yàn)樯蠈W(xué)期一二小組已經(jīng)分享過了，所以這次是由三四小組分享的，主持人依舊是由我、鄧德羽、劉妙菲和孫怡涵來主持的。
這次來的義工是鄒沂欣媽媽。
首先是第三小組分享，他們每個(gè)人都分享一本書，每一本書我都很喜歡，除了雷奇霖的`《星球大戰(zhàn)》。雷奇霖講得有點(diǎn)卡頓，就像在聽老式錄音機(jī)一樣，說一會(huì)兒卡一會(huì)兒。《星球大戰(zhàn)》雖然十分驚險(xiǎn)刺激，可其中沒什么大道理和知識(shí)，不就是你打我，我打你的嗎？啊，飛船來了，快打。沒子彈了，請求支援。這種書雖然十分刺激，但我還是覺得并沒有給我們帶來太多的收獲。第三組的吳思璇說得還不錯(cuò)（聲音大一點(diǎn)就更好了）。
第四小組共同分享了一本書，這一本書是關(guān)于植物的，奇怪的是我都不認(rèn)識(shí)這些植物。原來這些植物都是真實(shí)的，就因?yàn)槲叶疾涣私猓耪`認(rèn)為是不存在的。他們小組中有個(gè)表演天才，那就是：周子起。周子起聲音洪亮、脫稿、還有動(dòng)作，沒想到周子起能有如此厲害的大招，他的演講令我十分入迷，他講的繪聲繪色。范鹿鳴配合周子起的表演，周子起說狗、貓動(dòng)物吃了那些食物后會(huì)死，范鹿鳴就扮演起小狗，一會(huì)兒趴在地上旺旺、旺旺，一會(huì)兒假裝吃了水毒芹，一會(huì)兒像死了一樣。大家看后哄堂大笑。
初中了，我們主持人也想來點(diǎn)不一樣的，我們在說完大家上午好后，有序地背誦了一首讀書的詩，我的詩是《勸學(xué)》。最后，我們也想給老師一份彩蛋，同學(xué)們都表演完后，劉妙菲讓全班同學(xué)站起來，頓時(shí)教室里發(fā)出啊的聲音，大家在想是不是我們弄錯(cuò)詞了啊？這時(shí)鄧德羽讓同學(xué)們把掌聲送給孔老師，孔老師又驚訝又激動(dòng)，但我們心里都樂開花。接著，孫怡涵讓同學(xué)們把掌聲送給第三、四小組，我嘛，就是個(gè)打醬油的，就說了聲請坐。這次孔老師也很開心，所有人都很高興，教室里充滿了快樂的氣氛。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。我身為好書分享會(huì)的主持人，要堅(jiān)持好讀書，讀好書。
讀書分享會(huì)作文 篇13
啊呀，好緊張，好緊張。下節(jié)課就是讀書分享會(huì)了，心中既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)害怕，興奮的是如果被抽中了，在說的好的前提下可以得一枚大粘貼，害怕的是如果抽中了我，我沒有非常好的口才，也沒有把稿子寫下來。
上課鈴聲響了，大家都坐著，每張桌子的左上角都放著一本自己要推薦的書，徐老師走上了講臺(tái)，說好規(guī)則，就拿著手機(jī)放在投影下。開始，第一個(gè)點(diǎn)名的是高語彤。他說著說著，眼里就逐漸有了淚花，他已經(jīng)深深的被書中的情節(jié)吸引了，我暗暗的佩服：哦，他理解的可真透徹，既然那么容易的和書中的人物同命運(yùn)共呼吸，要知道，現(xiàn)在的我?guī)缀醪粫?huì)為書中的人哭泣。第二個(gè)中獎(jiǎng)的是杜政熹，他胸有成竹的走上臺(tái)，講起了他推薦的書的故事，盡管他講的'不是很好，但是我還是被吸引了。之所以我會(huì)被吸引，是因?yàn)槲覜]有看過《哈利波特》。正當(dāng)他說得起勁時(shí)，徐老師突然打斷了他，給他講明一些分享要點(diǎn)。我牢牢的記住了，一邊聽著，一邊寫著未寫完的稿子并修改，收取經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間過得差不多了，徐老師讓我們拿上書到室外和同學(xué)分享推薦書，我走到盧子汀前，向他推薦，但我說的不太好，我失敗了，一次又一次，我看到同學(xué)們都在開心的聊著，自己也不會(huì)太會(huì)推薦，就拿起書，獨(dú)自看了起來，希望能讀的更加透徹，更好的分享的同學(xué)。
老師把我們叫進(jìn)教室，又開始了新一輪的讀書分享。
讀書分享會(huì)結(jié)束了，我有了些感悟。唯一感到遺憾的是，我沒有膽量舉手分享，希望下一次讀書分享會(huì)中真正的有我的身影！
讀書分享會(huì)作文 篇14
今天兩周一次的讀書分享會(huì)又拉開了帷幕。
主持人們邁著期待的步伐走上講臺(tái)，大聲地說著臺(tái)詞，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神清氣爽，自信地面向我們朗誦著，待他們把臺(tái)詞朗誦完好，第二次讀書分享會(huì)正式開始了。
這次是第八、九小組上臺(tái)分享。
第八小組分享的書是《彩虹歌》，主持人是張凌志，他很快地踏上講臺(tái)，把手伸出來指著屏幕大聲地介紹內(nèi)容。他們組幾乎每個(gè)人都看著稿子，只有李拓陽和岳云帆沒有看。他們聲音都很大，而且有動(dòng)作，但卻沒有表情和音調(diào)，他們的書還不見了。不過我相信他們下次會(huì)更好。
第九組是我最喜歡的一組，他們每個(gè)人分享一本書，分別有陳煜航分享的《父母不是我的傭人》，袁浩軒分享的《上下5000年》，張雯月分享的《思維導(dǎo)圖背古詩》，熊璟瑤分享的《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》，高安琪分享的《山海經(jīng)》，其中我最喜歡熊璟瑤和高安琪的.。
熊璟瑤分享的書是《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》。聽到這個(gè)書名時(shí)，我十分好奇，既然媽媽是個(gè)機(jī)器，那他們一家應(yīng)該都是機(jī)器人吧！這時(shí)熊璟瑤幫我解了惑，她伸出纖細(xì)的手指著大屏幕說道：“爸爸為了讓媽媽輕松點(diǎn)兒，便發(fā)明了超級(jí)手電筒，用手電筒朝媽媽一照，媽媽就變成了機(jī)器人，可以做許多美食。”這時(shí)她轉(zhuǎn)過身來笑著問：“你們的媽媽會(huì)做好吃的嗎？”大家異口同聲的說：“會(huì)！”
我喜歡她的分享，因?yàn)楹猛妫腥ぃ谢?dòng)，還學(xué)了知識(shí)。
高安琪則給了同學(xué)們一個(gè)大驚喜！她聲音洪亮，幾乎每個(gè)同學(xué)都能聽到她說的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而且還有動(dòng)作。之前她一個(gè)字都說不出來，今天卻如此落落大方，簡直是發(fā)生了翻天覆地的變化。
書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。今天同學(xué)們的明燈又多了一盞！
讀書分享會(huì)作文 篇15
讀書破萬卷，下筆如有神。每當(dāng)我走進(jìn)這飄滿書香的校園，就會(huì)想起我們班的讀書分享會(huì)。
今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學(xué)上來分享，而現(xiàn)在是小組中幾個(gè)同學(xué)代表上來分享。
這次的'讀書分享是五、六、七組來演講，第五組他們分享了一本書名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書有兩本，書名分別是《狼國女王》和《忍經(jīng)》，這里王泊霖進(jìn)步很大。然后是第七小組分享，他們也分享了兩本書，書名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書之前分享過，可是這次感受不太一樣，也是可以的。
其中，我覺得第七小組講得不錯(cuò)，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書時(shí)，我就在想，這個(gè)爬上屋頂?shù)男『⒆涌隙ê苷{(diào)皮，可是后來才知道并不是這樣，書中沒有什么調(diào)皮的小孩，而是講述了一個(gè)小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯(cuò)，表現(xiàn)大方、但是聲音有點(diǎn)小。然后是雷夢霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書雖然她自己之前有講過，但是以前的感受和現(xiàn)在不同，好笑的在后頭，當(dāng)雷夢霏給岳云帆提問題，岳云帆雖然答對(duì)了，但是他緊接著問了一句“有獎(jiǎng)嗎？”，頓時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑了起來，總不能因?yàn)闆]有獎(jiǎng)就不回答問題吧。
通過這節(jié)課，我們又收獲了很多，我想起了一句名言——溫故而知新，同一本書當(dāng)你再次閱讀時(shí)你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識(shí)或道理。
孔老師說，如果我們把各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經(jīng)驗(yàn)積累起來，一次比一次做得好！
讀書分享會(huì)作文 篇16
星期一，今天是由我們組和第一組來分享。
今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。
當(dāng)然一和二對(duì)比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來分享的。他們的PPT上面有他們?nèi)齻�(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺得這一點(diǎn)值得我們組來學(xué)習(xí)。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問答環(huán)節(jié)。他們不是一個(gè)問題點(diǎn)一個(gè)人來回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的`那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來回答，這一點(diǎn)非常有新意。
如果說第一組側(cè)重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書是《小公主》。很多人都沒聽過這本書的名字，更別說看過了。但是當(dāng)我們組的女孩子說到這本書的作者還寫了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當(dāng)陳浩說到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因?yàn)檫@是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么？
今天的讀書分享會(huì)讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
讀書分享會(huì)作文 篇17
讀書，可以讓人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；讀書，可以讓人心曠神怡、如沐春風(fēng)。今天，讓我們再一次走進(jìn)水墨飄香的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們四（3）班正在以激動(dòng)的心情等待著讀書分享會(huì)的到來。這次，讓我們旁觀以待吧！
今天，是我當(dāng)主持人了。在主持之前，我的心情變幻莫測：我一會(huì)兒又蹦又跳、一會(huì)兒一本正經(jīng)、一會(huì)兒兇猛異常。主持完了，我嘆了口氣下了臺(tái)。我第一次品嘗了主持的滋味：驚、苦、慌。
“首先”，主持人說：“有請第三小組上臺(tái)分享！”接著第三小組溫柔地上了臺(tái)，今天他們分享的是：《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。其中，吳思璇和彭芊妤兩人中只有吳思璇做了PPT，所以我對(duì)她的分享比較深刻。《別再叫我拖拉斯基》這本書顯然寫出了那一位中年人的悔恨，那位中年人后悔青春時(shí)沒有做好自己，可因?yàn)檫�有一些時(shí)間而發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。這說明了時(shí)間是最寶貴的，你摸不到它，跑不過它，如果你不珍惜它，那它肯定很“生氣”，就一步一步地離開。我們要學(xué)會(huì)“歲月不待人”的意義是什么。
分享完了，我一頭霧水，乘著千億鋁鐵上了臺(tái)，緊張地問：“第三組分享的好不好？”“好！”看到同學(xué)們?nèi)绱伺浜希宜闪丝跉猓ㄔ诖讼蛲瑢W(xué)們深深致謝）。
隨著“歡樂的`第四小組”聲音一起，第四小組馬上集中精神，好像準(zhǔn)備“大展身手”一樣，他們氣勢洶洶、大搖大擺地走上臺(tái)，念起了他們的臺(tái)詞。酷呆了呦！這一次他們告訴了我們野外的求生方法。如淡水怎么獲得之類的，我特別喜歡。
與書為友，以書為鑒。讓我們進(jìn)入書的世界，做一個(gè)快樂的讀者吧！
讀書分享會(huì)作文 篇18
這個(gè)學(xué)期是新的一個(gè)學(xué)期，這一天是新的一天，是一周的開始。這次讀書分享會(huì)是新的一次讀書分享會(huì)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，我們期待已久的讀書分享會(huì)又拉開帷幕了！這次讀書分享會(huì)比較特殊，因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來第一次的小組分享會(huì)，我很好奇同學(xué)們會(huì)以什么樣的方式來迎接這次讀書分享會(huì)呢？
今天分享會(huì)的主持人還是鄧德羽、孫怡涵、陳浩和我。我們四個(gè)要以全新的`面貌展現(xiàn)給同學(xué)們，要有好的結(jié)果是要付出代價(jià)的，俗話說“一分耕耘一分收獲”，我們排練了很久，上周一排練了一次，我們就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次，這次是正規(guī)的排練，我們一直在摳細(xì)節(jié)，排練了快二十遍了。
這次分享的是第三和第四小組，每個(gè)小組都有各自的特色。第三小組每人分享一本書，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書——《莎士比亞故事全集》，但他們每人挑選了一個(gè)自己喜歡的故事來分享。我認(rèn)為彭芊妤分享得很好，她在分享這本書時(shí)加上了自己對(duì)此故事的感情，而且他們小組只有她有動(dòng)作，并且說得也很流利。
第四組分享的書是《植物百科全書》，他們每人分享一種植物，有水毒芹、駱駝刺……讓我們見識(shí)了許多平常見不到的植物。
當(dāng)我們幾位主持人再上臺(tái)說到：“請全體同學(xué)起立”時(shí)，同學(xué)們都很吃驚，不明白這是要做什么，之后我們繼續(xù)說：“請用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨。”
我很期待下一次讀書分享會(huì)的到來。讀書使人進(jìn)步，而讀一本好書就等于跟一位品德高尚的人談話！
讀書分享會(huì)作文 篇19
星期五的下午，我們班舉行了一場盛大的讀書分享會(huì)。
主持人杜政熹率先上臺(tái)，簡短的幾句開場白，就開始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問誰先抽號(hào)，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說：“竇小鈞你上。”竇小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺(tái)，仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào)，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說：“黃鑫睿，掌聲有請。”毫無準(zhǔn)備的.黃鑫睿，慢吞吞地走上臺(tái)，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無情的請下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái)，卻無精打采的說自己沒準(zhǔn)備，徐老師聽了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……
眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語言短少，但也是表演中不可缺少的角色。
最后徐老師評(píng)價(jià)，說高語彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語連珠，語驚四座，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來，還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣才叫真正的分享。
通過這次分享會(huì)的體驗(yàn)，相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì)，我更有經(jīng)驗(yàn)了。
讀書分享會(huì)作文 篇20
12月31日，20xx年的最后一天，新舊交替之際，四十八中七(20)班的語文課上，一場主題為《西游記》的讀書分享活動(dòng)正熱火朝天的開展著。
語文張老師一周前就對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了謀劃和布置，要求同學(xué)們在兩種形式中自由選擇，展示《西游記》的閱讀效果，一種是同學(xué)們對(duì)《西游記》故事內(nèi)容進(jìn)行改編，以精彩的相聲小品表演；另一種是分析《西游記》中的故事人物，以演講的形式呈現(xiàn)。活動(dòng)旨在提高同學(xué)們閱讀名著的興趣，檢測同學(xué)們的閱讀成果。在活動(dòng)的開展過程中，兩種形式相互穿插，活動(dòng)氣氛十分活躍，取得了很好的預(yù)期效果。
令人印象最深的是徐永昊、趙域宏、鄭一一同學(xué)帶來的三打白骨精情景劇。在演員不夠的情況下，每人分飾兩角，三位同學(xué)依然把每個(gè)人物的形象琢磨得徹徹底底，演繹得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。徐同學(xué)飾演的白骨精一角，不論是男扮女裝的扮相，還是一顰一笑舉手投足，都令人捧腹。再加上金箍棒，九齒釘耙等道具的輔助，一幅唐僧西天取經(jīng)4人團(tuán)與妖怪斗智斗勇的精彩畫面就呈現(xiàn)在了同學(xué)們眼前。
接下來是幾位同學(xué)精彩的演講，他們從各個(gè)方面分別剖析了唐僧、孫悟空、豬八戒等人物的`性格特征，加之豐富的面部表情與手勢動(dòng)作，真是具有“小小演說家”的才氣啊！還有葉陽樂，康振超兩位同學(xué)帶來的相聲，通過自編自擬的故事，談笑間就可以看出同學(xué)們對(duì)于《西游記》的深入閱讀以及對(duì)全書內(nèi)容的深刻了解。
此次讀書分享會(huì)，使大家認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，鞏固了大家掌握的名著基本常識(shí)，做到了寓教于樂，使同學(xué)們從更廣的角度學(xué)習(xí)名著，真正愛上名著。
讀書分享會(huì)作文 篇21
2019年11月11日，是雙11，對(duì)家長們來說是個(gè)重大的日子——購物節(jié)，對(duì)于我們四（3）班同學(xué)來說也是個(gè)頗為重大的日子，因?yàn)榻裉煳覀兯模?）班好書分享會(huì)又拉開帷幕了。
今天是由第一閱讀小組的鄧德羽、孫怡涵和崔軒赫以及我們第二閱讀小組的三個(gè)女生：蘇梓源、涂尚為和劉妙菲來給我們分享《與秋蟲為伴》和《小公主》。
第一閱讀小組分享的是《與秋蟲為伴》。這本書是當(dāng)代十大兒童文學(xué)散文之一，作者是薛濤。這次第一小組以跟以往不同的形式來分享，首先沒有告訴大家分享的書名，而是先介紹書籍里面一些有意思的內(nèi)容來吸引大家，最后才公布了最終懸念，而且這次分享他們有一個(gè)很大的進(jìn)步——有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)。
他們這次不像以前那樣提簡單的問題，而是提例如“聽完我們的分享，你對(duì)主人公XXX有什么想說的？”或“如果你寫這種作文，你首先想到什么來作為自己的素材？”這一類需要一些思考的問題。平常比較積極回答問題的我，因?yàn)闆]什么時(shí)間思考，我甚至都和以前大相徑庭，一次手都沒舉呢。總之，他們此次分享和以前相比，真的進(jìn)步了非常多呢。
我們組三個(gè)女生分享的是《小公主》。她們的分享還是有點(diǎn)跟隨以前的老套路，沒什么新意，希望下次我們男生分享的時(shí)候可以搞出一些“創(chuàng)新”來。
兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們知道身邊的`同學(xué)在讀什么書；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們更加熱愛讀書；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們與書為友；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們知道書還可以這樣讀。希望下次好書分享會(huì)，可以展現(xiàn)新的自我、新的分享！
讀書分享會(huì)作文 篇22
在這陽光明媚的日子，在這水墨飄香的校園，我們四（3）班的讀書分享會(huì)又拉開了帷幕。
今天我們都很興奮。為什么呢？因?yàn)槲覀兣瓮藘芍艿淖x書分享會(huì)終于到了！誰也不想少聽一點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)人眼睛都睜得大大的，恨不得也豎起耳朵仔細(xì)聆聽。這一次我們還選了新的小主持人。你看，他們已經(jīng)興奮地在外面準(zhǔn)備了！
這次的小主持人表現(xiàn)都很不錯(cuò)，聲音洪亮，準(zhǔn)備充分，臺(tái)風(fēng)也很大方，一點(diǎn)都不比以前的主持人遜色。他們的臺(tái)詞也換了，給人煥然一新的感覺。
今天演講的兩個(gè)小組也不甘落后，不僅臺(tái)風(fēng)自然，內(nèi)容選得也很有吸引力。第3組分享的書是《別再叫我拖拉斯基》。這本書通過一些故事來告訴我們，要珍惜時(shí)間。《青銅葵花》講了一個(gè)名叫葵花的女孩，被青銅一家收養(yǎng)，再回到大城市的故事。
我印象最深的是吳思璇分享的《別再叫我拖拉斯基》。她的優(yōu)點(diǎn)是用了一個(gè)有意思的問題作為開場白，“大家知道‘異想天開’是什么意思嗎？“
我答道：“想一些不可能的事情是異想天開！”
她說：“你答的沒錯(cuò)，但我認(rèn)為異想天開還有一個(gè)意思就是說了卻不去做，只是空想。”大家的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來了。接著，吳思璇再開始引入了書的內(nèi)容，并且分享了一些名言。其中我最喜歡的是一句話是：人若把一生的.光陰虛度，便是拋下黃金來買一物。“光陰”是那黃金，“物”是生活中的成就。拖拉的時(shí)候我們已失掉一大把光陰，好像丟掉黃金萬兩，卻沒有換來任何成就。但是，失去的時(shí)間是沒有辦法找回來的，我們能做的只有一直前行。所以我以后也一定要改掉拖拉的毛病，不能浪費(fèi)光陰。
這次分享會(huì)讓我深深地感受到：書籍是全世界的營養(yǎng)品。誰能吸收更多的營養(yǎng)，他就越高尚。我以后要多讀書，多吸收營養(yǎng)，成為一個(gè)高尚的人。
讀書分享會(huì)作文 篇23
今天，冷風(fēng)微微地吹拂著，深圳即將步入冬天，這也代表我們新的學(xué)期也快要結(jié)束。正是如此，我們的讀書分享會(huì)還有四次結(jié)束。
這次讀書分享會(huì)又換主持人了。換成了張雯月、袁浩軒、彭若杋和汪楚昊。在一個(gè)月前，他們就開始準(zhǔn)備了。新的主持人把臺(tái)詞也改了一下，他們以全新的面貌展現(xiàn)給了我們。說完開場白，我們就開始分享了。
第一個(gè)上場的是第三小組，他們分享的書目是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。《別再叫我拖拉斯基》是吳思璇分享的，她分享的時(shí)候可以脫稿了，并且聲音洪亮了許多。雖然還有點(diǎn)結(jié)巴，但已經(jīng)很好了，她還跟我們分享了一些很好的名言，讓我們懂得了許多道理。
《青銅葵花》是彭芊妤分享的，這本書講述了主人公葵花的痛苦，其實(shí)苦難是不可避免的，它包括自然的襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的狂風(fēng)暴雨……我之前讀過羅曼·羅蘭的一段話：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是“姐妹”，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂、亦不愛痛苦。凡能體味她們的，亦懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的'甜蜜。彭芊妤講的時(shí)候大方得體，臺(tái)風(fēng)也很好。
第四組分享的書是《超級(jí)戰(zhàn)艦》，這組是男生分享，卻分享得讓我們刮目相看。這些男生站在臺(tái)上站得直直的，根本沒怎么動(dòng)。
兩組分享完，孔老師點(diǎn)評(píng)了他們的優(yōu)點(diǎn)，還讓我們說說要改進(jìn)的地方。有人說第四組應(yīng)該脫稿和增加好詞好句，還有同學(xué)說彭芊妤要有PPT。其實(shí)我知道為什么彭芊妤沒有PPT，因?yàn)樽x書分享會(huì)前一天本來安排好的同學(xué)突然說不分享了，所以彭芊妤這個(gè)組長擔(dān)起了責(zé)任，臨時(shí)決定分享這本書的。
我認(rèn)為這次讀書分享會(huì)還有可以進(jìn)步的空間，我們要爭取一次比一次做得好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀書分享會(huì)作文 篇24
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸濕了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。而今天，我們班要讓別的班驚羨我們的“明艷”。
盛年不重來，一日難再晨。這次是第六次讀書分享會(huì)，主持人換了，人也跟著換了，詞也跟著換了。這次讀書分享會(huì)特別隆重，舉行的有模有樣的`，真可以說是鶯歌燕舞了！
讀書分享會(huì)開始了，先是四個(gè)主持人來詩歌朗讀，聲音里有感情生動(dòng)的聲音，也有轟轟烈烈的聲音，當(dāng)四個(gè)主持人朗讀完，我們被這些聲音給深深地吸引了。
突然，第三閱讀小組自信滿滿地走向講臺(tái)，雷奇霖嘻嘻哈哈地對(duì)著大家說他們小組成員的書目，這時(shí)吳思旋馬上接上去，又介紹了自己的書《別再叫我拖拉斯基》，這本書主要講拖拉斯基選擇了“舒適區(qū)”，一生像哪吒一樣渾渾噩噩地，而其他人選擇了學(xué)習(xí)區(qū)，一生像秋天的豐收季節(jié)一樣，收獲許多。而拖拉斯基做了個(gè)夢。蘇醒的拖拉斯基做出了正確的選擇，最后拖拉斯基，長大可能會(huì)有遠(yuǎn)大的志向。
第四組也上臺(tái)分享了，他們一同自豪地說：“我們要分享的書是《超級(jí)戰(zhàn)艦》。”《超級(jí)戰(zhàn)艦》里的內(nèi)容也特別多，他們挑了自己喜歡的一篇內(nèi)容跟大家分享，內(nèi)容是絕境逃生，生化戰(zhàn)士，北極之戰(zhàn)。不過主要是柔弱少年成長為超級(jí)艦長的勵(lì)志故事。
快樂的時(shí)光如同一匹匹馬一樣，馬在奔跑中根本停不下來，時(shí)間也一樣。俗話說時(shí)間不等人，第六次讀書分享會(huì)在這快樂的聲音中結(jié)束了，意猶未盡。
讀書分享會(huì)作文 篇25
今天一大早，我很快起床了，因?yàn)槲彝蝗幌肫饋斫裉煊凶x書分享會(huì)，我非常不放心，我一直在背，到了學(xué)校，第一節(jié)課開始了，看老師沒有來，我又很不放心地看了一次，然后就上課了。
下課了，我還是不放心，但是我要上洗手間，所以沒有時(shí)間。上課了，我立馬跑進(jìn)教室，因?yàn)槲覀兘M是第四小組，在第三組講完后，我們就要上臺(tái)，我們要有時(shí)間準(zhǔn)備，我們在第三組之前就要做好準(zhǔn)備。但是今天的主持人換了，雖然換人了，但是氣場還是很好的。再說回我們吧，我們在外面要提出建議，所以需要時(shí)間。
很快輪到我們上臺(tái)了，我非常地緊張，看到他們都講完了，我必須自信，我把自信都交給了我的面部表情上了，可我必須堅(jiān)持下去，否則功虧一簣。可到了有獎(jiǎng)問答，我不行了，我變得僵硬起來，那時(shí)的我仿佛是一塊石頭，我的思想變混亂，感情變得就像一塊木頭，除了面部表情好一點(diǎn)，其他地方根本就不行。在孔老師說回位時(shí)，我才從心里的'小黑屋里走出來，那句話似乎是一把鑰匙，但外面卻是兵荒馬亂，所以，我下臺(tái)后很自卑，但是我要振作起來。沒錯(cuò)，過了這個(gè)時(shí)代，下一個(gè)正等著你。果然，后面孔老師說出了我們的不足，風(fēng)雨之后有彩虹，我們知道自己的不足，使下次的我們更出色，走出這個(gè)峽谷，世界正等著你。
這次讀書分享會(huì)，讓我知道不流暢、聲音小，和選書是我們的不足，我還明白一個(gè)道理：做事情要有舍有棄，不然以后會(huì)吃大虧。
讀書分享會(huì)作文 篇26
2019年9月23日，四年級(jí)的讀書分享會(huì)正式拉開帷幕了。
讀書分享會(huì)開始了，4位主持人各個(gè)意氣風(fēng)發(fā)地走上了講臺(tái)，他們四個(gè)每人熟練地背了一首勸學(xué)詩，他們各個(gè)背得感情豐富，聲音洪亮，每背完一個(gè)，臺(tái)下都會(huì)有雷鳴般的掌聲。
接著，他們放出了我們從1-4年級(jí)間全部照片，這些照片從第一次讀書分享會(huì)的時(shí)候就默默地伴隨我們成長，這些照片也見證了我們每次讀書分享會(huì)的快樂時(shí)光。
隨著四位主持人的演講結(jié)束，4年級(jí)第一次的讀書會(huì)分享開始了。首先就第三組分享，他們組沒有采用PPT。他們分享的形式是一個(gè)人分享一本書，至于他們分享的是什么書，我忘記了。
接下來就我們第四組分享，我們分享的書是《植物百科》，這本書的主編是魏紅霞。
我講的植物是駱駝刺，這種植物的莖上長著刺狀的`小綠葉，被譽(yù)為“沙漠勇士”，該植物的葉為長圓形，花為粉紅色。通過了這次讀書分享會(huì)，我又學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了一些新植物。
快樂的時(shí)光總是短暫的，這次有趣的讀書分享會(huì)又結(jié)束了，從第一次讀書分享會(huì)到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年里，大家挑選好書，收獲到了有趣的故事，還收獲到了演講的技巧，還有同學(xué)們的贊美。
在四年級(jí)的時(shí)光里，我們第四小組會(huì)越做越好，不辜負(fù)大家的信任。
讀書分享會(huì)作文 篇27
首先是第三小組，他們沒有準(zhǔn)備PPT，孔老師說他們退步了，因?yàn)椴粶?zhǔn)備PPT的話是三年級(jí)，而我們是四年級(jí)了，所以一定要自己做PPT。第三組讓我覺得最“特別”的是雷奇霖，因?yàn)樗伦趾磺澹晕覀兺耆珱]聽懂他在講什么，只隱約聽到書名是《星球大戰(zhàn)》，我想他可能要在這方面好好加強(qiáng)一下才行。
接下來是第四組分享，他們分享的是《植物百科》。我發(fā)現(xiàn)周子起的表現(xiàn)特別突出，因?yàn)樗谟歇?jiǎng)問答環(huán)節(jié)站出來，向斜前方高高伸直右手臂，左小臂順著右手所指方向橫擺胸前，兩只手掌不停晃動(dòng)，舌頭也配合著在嘴巴里左右擺動(dòng)，還發(fā)出“嚕嚕嚕”的聲音。那神情簡直太搞笑了，逗得我們哈哈大笑。
這一次主持部分是最有創(chuàng)新的，主持人伴著優(yōu)美的音樂，緩緩開場。四個(gè)主持人，每人分享了一首關(guān)于讀書的詩詞。最令大家感到意外和感動(dòng)的是，他們把前兩年讀書分享會(huì)的相片都匯集一起，用PPT一一播放出來，看到那些昔日的`面孔，不禁喚起了我們美好的回憶。
孔老師還發(fā)布了以后讀書分享會(huì)的新形式，每個(gè)小組可以分成兩組或者多組，每次最多三人上場，也可一人獨(dú)自分享。
知識(shí)有如人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。我一定要多看好書，這樣我的頭腦里才會(huì)有豐富的知識(shí)和智慧。
讀書分享會(huì)作文 篇28
今天又是個(gè)好日子，好書目，好心情，事事順利！讀上一本好書，聽上一次演講，寫上一篇文章，就有了一堂好書分享會(huì)。我們的主持人以全新的形式給與我們知識(shí)，同學(xué)們開發(fā)新的路線給讀書分享會(huì)增光添彩。
這一次主持人的表現(xiàn)比上次更加自然，更加默契，這讓我想到孔老師曾說過：“每天進(jìn)步一小步，每月進(jìn)步一大步！”他們正為我們詮釋這個(gè)道理，做好榜樣成就更好的自己。
這次分享的五、六、七小組分享的書目包括：《哈利波特》、《忍經(jīng)》、《狼國女國》、《小英雄雨來》、《屋頂上的.小孩》和《克雷洛夫寓言》。這次分享最大的特色就是演講的輪次，他們安排不同的組合，有一個(gè)人講一本書，也有兩個(gè)人分享一本書，而且場次之間銜接得很舒暢。
這次印象最深的是王泊霖分享的《忍經(jīng)》，她這次進(jìn)步很大，雖然不能脫稿，但表現(xiàn)得很流利，沒有一次結(jié)巴。她表情生動(dòng)，十分投入，在故事中間用眼神跟臺(tái)下的同學(xué)們互動(dòng)，大家都被她生動(dòng)的演講吸引著，認(rèn)真地聽著，看著。這次演講我認(rèn)為非常完美，零瑕疵，她的努力和進(jìn)步讓我十分欣賞。
這次分享讓我感悟到其實(shí)平時(shí)很安靜的同學(xué)，大家也都在默默的努力，讓大家對(duì)這些安靜的同學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，讓我更明白了不同的人有各自不同的努力方式，不同的表現(xiàn)方式。這平常的讀書分享會(huì)不僅讓我懂得學(xué)到了讀書之外的知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)了很多書本之外的知識(shí)，真是受益匪淺啊！
讀書分享會(huì)作文 篇29
今天，兩周一次的讀書分享活動(dòng)如期而至了。
這次分享并沒有什么不一樣，就是一次普通的分享會(huì)。但總有一種不尋常的感覺：說是興奮，也說不上；說是高興，但無緣無故……總之，一種神秘的感覺。似乎有什么牽引著我的精神，使注意力無法分散。主持人上臺(tái)朗誦了幾首古詩，之后就開始正式分享。
這次八組分享了《彩虹鴿》，他們是一組分享一本書。九組分享了《山海經(jīng)》《父母不是我的傭人》《裝在口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》《中華上下五千年》《思維導(dǎo)圖背古詩》。分享的書有點(diǎn)多，但是內(nèi)容都不錯(cuò)，如果內(nèi)容再精煉一點(diǎn)，那就完美了。
我印象最深的同學(xué)是第九組的高安琪，她分享的'書是《山海經(jīng)》。她分享的過程一開始就不一樣，過去她聲音小，這次卻出奇得大，而且，她以前站在臺(tái)上一句話都說不出；而比起現(xiàn)在，差距真是一個(gè)在天，一個(gè)在地啊！她的聲音不再是結(jié)巴的，卻是流利、洪亮、清楚的。還有是“有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)”：每一個(gè)同學(xué)如果答對(duì)，那他可以得到的不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)，而是一句評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)品；答錯(cuò)了也不空手而歸，他會(huì)得到一句“對(duì)不起，答錯(cuò)了，請?jiān)傧胂搿！边@是我們所有人萬萬沒有想到的。
“世上萬般皆下品，思量唯有讀書高。”“時(shí)間好語詩說盡，天下名山僧占多。”認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要做不學(xué)習(xí)的仲永，不要做才盡的江郎。
讀書分享會(huì)作文 篇30
今天是第八組和第九組進(jìn)行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。
雖然這一次讀書分享會(huì)我心里非常地害怕，因?yàn)槲覜]有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的'其他成員走上了講臺(tái)，當(dāng)我看到李拓陽在臺(tái)上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來，我頓時(shí)傻了眼。
因?yàn)樽蛱炫啪毜臅r(shí)候，他也只能斷斷續(xù)續(xù)地背，有一些地方也是卡，現(xiàn)在卻能倒背如流。可我不行，只能看著PPT讀。起初我讀的聲音不夠大，后來我想讓我放開了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開聲來讀，最終還是完成了讀我那一小段話的任務(wù)。其他人也完成得不錯(cuò)，也都“倒讀如流”地讀了出來。
第九組分享的書比較多，有：《父母不是我的傭人》，《中華上下五千年》，《山海經(jīng)》等，其中高安琪受到了孔老師的表揚(yáng)，她聲音比以前大了，進(jìn)步很大。
這一次讀書分享會(huì)我覺得我們組沒弄好，因?yàn)闆]有背稿，希望下次分享得更好。
讀書分享會(huì)作文 篇31
8月20日下午，烏云密布，眼看著就要下雨了，我和媽媽高高興興的去了中大國際必勝客，因?yàn)槲覀円谶@里舉辦第五小組讀書分享會(huì)。
三點(diǎn)半的時(shí)候，我們組的小書蟲們一個(gè)一個(gè)都到齊了，大家一見面都相互擁抱，相互問好，都笑成了一團(tuán)，開心極了
四點(diǎn)鐘我們的分享會(huì)正式開始，分享的書是《紅鞋子》和《格林童話》,在分享過程中同學(xué)都會(huì)積極參與討論、發(fā)言，氣氛非常熱烈，對(duì)提出一些問題每年同學(xué)都有自己的見解，分享內(nèi)容也各有特色，有的分享自己喜歡的`情節(jié)，有的分享自己喜歡的人物，有的朗讀了自己最喜歡的片段，還有分享好詞好句，我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是，成語搶答，家長們給我們出范圍，我們同學(xué)進(jìn)行搶答，我們答的有“春、夏、秋、冬以及含數(shù)字”的成語等等，場面非常熱鬧，最開心的是每個(gè)環(huán)節(jié)都小小禮物呢！
最后， 我們每個(gè)同學(xué)還背誦了一首古詩結(jié)束了活動(dòng)。
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