【精選】分享作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的分享作文9篇，歡迎大家分享。
分享作文 篇1
16號的那一天，我和姐姐還有她的同學(xué)一起去會展中心看動(dòng)漫節(jié)。
那天我們坐上K113直接到會展中心，買了門票，就進(jìn)去了，里面的東西讓我大開眼界，有漫畫書、漫畫的碟、漫畫里面每個(gè)人所用的武器……我覺得這屆的動(dòng)漫節(jié)十全十美，什么東西都有，這時(shí)，我看到一些人cos動(dòng)漫里面的人，比如：海賊王、火影忍者、名偵探柯南。吸引很多人照相。我們在那里買了一些紀(jì)念品，帶回家擺飾好。
到了下午，我們看了一些表演，最好看的是動(dòng)畫人物走模特，魯夫和索隆第一個(gè)上來，魯夫擺出要打架的樣子，像是要用橡膠槍，索隆擺出要拿出劍的樣子。還有火影忍者里面的人走模特……
差不多到三點(diǎn)了，表演結(jié)束了，該看的東西看完了，我們戀戀不舍的離開會展中心，那天，我非常開心，也學(xué)習(xí)到了很多的知識。下次我還會再來會展中心。
分享作文 篇2
從很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常跟我這么一句話：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學(xué)會分享。在你開心的時(shí)候，你要學(xué)會將你的快樂與朋友一起分享;在你傷心的時(shí)候，你要學(xué)會將你的憂愁與朋友們說說。暑假的時(shí)候到處都是蟬叫聲：有的樹上全是蟬;有的只有一兩只;有的卻一只也沒有。它們把樹當(dāng)成了自己歌唱的舞臺，一個(gè)比一個(gè)響亮。而我們正在進(jìn)行捉螳螂比賽。在草叢中，沒有一只螳螂逃出我們的法眼。我看見一只，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。二十分鐘過去了，在朋友中我抓得最多，心里有種榮耀感!我們漸漸渴了，于是大家提議先去小店買幾瓶水再繼續(xù)。由于有幾個(gè)朋友沒帶錢，我們就跟他們分著喝，讓他們解解渴�？粗麄儩M足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂。名師點(diǎn)評：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂”，自然真實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，寫得真不錯(cuò)。文章的開篇，小作者通過敘述媽媽的話，就成功地點(diǎn)出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過一個(gè)小故事的敘述，闡明了“分享”的主題，語言生動(dòng)活潑，充滿了童趣�！傲脸鏊卿h利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了�！边@樣語句怎么能不吸引著讀者呢!不過文章也有不足之處：文章第二段的描寫蟬聲陣陣和表達(dá)主題看起來并沒有什么聯(lián)系上，有些脫節(jié)，請小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗(yàn)到更多的人生真諦，那么你就將是最快樂的人。
分享作文 篇3
如果說喜歡是眼睛的感觀，那么愛就是心靈的收藏；如果說喜歡是是微風(fēng)拂面，那么愛就是雨潤心田；如果說喜歡就是牽手漫步，那么愛就是心靈之約；如果說喜歡是分享，那么愛就是全部。
喜歡是很單純的，希望得到對方，也希望能在對方身上的付出有所回報(bào)。喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會想她，想她平日的一舉一動(dòng)，想她對你的一顰一笑。她的每一個(gè)笑容，每一個(gè)表情，甚至連嘆息也會成為你最美的回憶。
愛是無私的，不求回報(bào)的。只要她幸福就是你最大的滿足，甚至在她需要的時(shí)候可以為她付出自己的生命。當(dāng)你愛上一個(gè)人，你會發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)成為你世界里的全部，你的腦子里面全都是她的影子，無時(shí)無刻都在想著她在干什么？她晚上睡的好嗎？她早上吃飯了嗎？她在干什么？她也在想你嗎？在她需要你的幫助的時(shí)候，你還會心甘情愿為了她不計(jì)代價(jià)不計(jì)后果去做任何事。
喜歡是在樓道里碰上他，愉快的和他打聲招呼，再簡單寒暄幾句，擦肩而過的時(shí)候看見了窗外明媚的陽光，心情無端好了起來。
愛是在樓道了看見他，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過時(shí)細(xì)心感受身邊顫動(dòng)的空氣，于是忍不住回頭望一眼他的背影。
喜歡是看到他和另一個(gè)人牽手走過，心里有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但很快會沖著朝陽重新?lián)P起笑臉。
愛是輸不起的游戲，付出全部之后，留下的可能僅僅是刻在心底的一道傷痕。
喜歡是分享和分擔(dān)，當(dāng)你喜歡的人哭，你會安慰她，勸解她。
而愛是全部，當(dāng)你愛的人哭你會陪她一起哭，當(dāng)她笑，你會一起笑。她的世界就是你的世界，她的全部就是你的全部。”
分享作文 篇4
課本要“預(yù)、做、復(fù)”。
昨天下午我引導(dǎo)學(xué)生針對第一單元習(xí)作進(jìn)行了訓(xùn)練，因?yàn)檎n堂上說的過程超過了預(yù)定的時(shí)間，因此有一部分同學(xué)當(dāng)堂沒有完成，于是我決定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的過程中發(fā)現(xiàn)絕大部分這篇習(xí)作完成很好，特別是有一篇習(xí)作構(gòu)思巧妙，立意新穎，一看竟是出自一個(gè)作文水平一般的同學(xué)的筆下，我興奮不已。當(dāng)時(shí)我決定一會兒一定表揚(yáng)他并把他的文章當(dāng)范文念一念，。
課堂上我一邊念一邊瞟了那個(gè)同學(xué)，他坐得比以往哪一天都要規(guī)矩，眼里溢滿了驕傲。誰知我把作文一念完，下面就有同學(xué)輕聲嘀咕：“這是抄來的，《英材教程》上面的�！睗u漸的，學(xué)生的議論越來越響，并把目光投向了那個(gè)同學(xué)，有的還把《英材教程》舉得高高的讓我看。那位同學(xué)低下了頭。頓時(shí)，我很生氣可又不知所措。批評？罰寫？這樣不是既傷了他的自尊又滅了他的自信？問問他為什么要這樣吧�！罢媸浅膯�？”“……”“是抄的還是背下來的？”我很想給他一個(gè)臺階�！安蝗浅�，用的是上面的開頭和結(jié)尾，中間的大部分是我自己寫的。”“你可以把你中間的內(nèi)容給大家講講嗎？”“可以！”
聽完他的講述，我突然一下子覺得，這何嘗不是一種寫好習(xí)作的思路？這比起拿著作文題目愁眉苦臉、抓耳撓腮無從下手要強(qiáng)多了，這比有自己創(chuàng)作的一篇語言蒼白的說白好多了。我們做任何作業(yè)不是從抄開始嗎：抄拼音字母，抄字詞，抄優(yōu)美的段落，為什么這些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照別人的文章內(nèi)容或是運(yùn)用文章中的優(yōu)美此舉來寫本來就是一種提高寫作的方法，課堂上老師不是提倡可以仿照哪篇課文來寫嗎？為什么學(xué)生自己仿照就不可以？
經(jīng)過短暫的思考，我說話了：“同學(xué)們，首先，我們應(yīng)該感謝他。”“啊？感謝？不是批評？”我笑了笑說“我們應(yīng)該感謝他，他為我們寫好作文提供了一條新的思路。當(dāng)你為不知道寫什么煩惱的時(shí)候，可以模仿這位同學(xué)的方法，看看課外書，看看和我們生活經(jīng)歷相似的內(nèi)容，我們是可以仿寫的。上次我們不是模仿《草蟲的村落》寫了一篇篇優(yōu)美的游歷嗎？《竊讀記》一文也告訴我們這樣做會有效提高我們的寫作水平�！庇袔讉�(gè)同學(xué)頻頻點(diǎn)頭�！安贿^，老師要強(qiáng)調(diào)的是，模仿不等于抄襲。完全一字不漏的.抄下來，這就和做賊沒有什么兩樣了，是一種不良行為�？梢哉瓌e人優(yōu)美的詞句，也可以把自己要說的話仿例子去寫，只要不原文照搬就可以。當(dāng)然，對自己寫的什么要了然于心，不能機(jī)械的變化沒有了自己的感情。我相信，這種方法為那些語言蒼白的同學(xué)送來了春風(fēng)。”好多同學(xué)聽到這都是一臉輕松了。但愿他們在“抄”的過程中有所思考、有所創(chuàng)新，逐步盤活自己頭腦中積累的語言。
我記得蘇教版小語編委高林生講過：我們現(xiàn)在穿的褲子應(yīng)該說式樣翻新，顏色各異，但無論褲子如何變化，始終是兩條腿，它有著自己始終不變的特征。所謂萬變不離其宗。學(xué)生的習(xí)作也是如此。無論怎么教學(xué)，首先應(yīng)激起學(xué)生強(qiáng)烈的自由表達(dá)的欲望，培養(yǎng)他們長時(shí)間記憶優(yōu)美詞句的良好習(xí)慣。其實(shí)讓學(xué)生抄名篇名句，無非就是引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中儲存大量的言語形式，一旦他們遇到相似的語境就會進(jìn)行傾吐。時(shí)間長了，學(xué)生頭腦中儲存的語言成了系統(tǒng)，有了“庫存”，就可以真正做到情動(dòng)而辭發(fā)了。無論哪種習(xí)作的方法，都是老師在不斷的摸索中積累的適合自己適合自己學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，不管哪種方法，堅(jiān)持了才會有結(jié)果，學(xué)生也才會有提高。我相信，對于缺少素材、語言蒼白的學(xué)生只要能夠堅(jiān)持這樣“抄”，會有柳暗花明又一村的那一天的。
分享作文 篇5
春季到了，陽光明媚，草長鶯飛；春季到了，春雨如油，耕耘播種。俗話說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春季到了，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？喔！植樹節(jié)到了，我種樹去。
我和我的媽媽來到花卉市場，哇！入目是綠油油一片，偶爾冒出幾朵紅色的浪花，一片生機(jī)勃勃的景象。有花紅似火的長壽花，枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子，他們抽出嫩嫩的枝丫，琳瑯滿目，美不勝收。
我們在花海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我眼睛一亮，被那灑金柏給吸引住了，我走過去，看著那灑金柏，上面一層全是嫩黃嫩黃芽，陽光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光，我越看越喜歡，但我怕養(yǎng)不來，便問老板：“這花好養(yǎng)嗎？”
“當(dāng)然好養(yǎng)！成活率很高的，它不但能綠化環(huán)境，而且還可以入藥呢，用它的金色的葉子來煮蛋，吃了可以去火。”
真的嗎？我很吃驚，會有這么大的用處？我一定要買回家試試，我還想再買一株花草，便環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)旁邊的那叢茶花散發(fā)著淡淡的清香，對，就種茶花。我看見茶花旁邊有幾棵小苗，便問老板？這也是茶花嗎，
是茶梅，大約十月份就開花了，一大朵一大朵的，火紅色的，可漂亮了，茶梅？名字很好聽的，跟茶花差不多吧！那就買它吧！于是，我和我的媽媽就買了灑金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，從陽臺上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中間挖了個(gè)不大不小的坑，我再把灑金柏的根插進(jìn)去，把泥土輕輕的埋上去，按了按。接著，我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里，給兩個(gè)花盆都澆了些水。
看著這兩盆可愛的花，我希望它們快快長大。
分享作文 篇6
小女夢嬌，1995年6月2日落地，與兒童節(jié)差了一天，這是她最為懊惱的一件事，沒有辦法，就算是我欠她的。
自從她能夠開口說話，我的耳邊就從來沒有安靜過，除非是她在嚼著美食。但是鬧歸鬧，如果是靜了一會兒，我總會覺得悶得發(fā)慌。我常常嘆息：這個(gè)既惹人愛又招人煩的小丫頭！
她經(jīng)常問東問西，我呢，竭盡所能盡量滿足她提出的要求。記得有一次，在外面游玩的時(shí)候，她盯著天上的飛機(jī)問我：“爸爸，這么重的飛機(jī)怎么不掉下來呢？”我被她問得一愣。所幸的是我還知曉一點(diǎn)兒這方面的東西。我就給她粗略地講解了空氣動(dòng)力學(xué)方面的知識，并且告訴她，只有認(rèn)真地學(xué)好了知識，才能夠解決更多的問題，她這才停止了繼續(xù)發(fā)問。從那時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)她手中多了一本《十萬個(gè)為什么》。她求知欲望的提升，也在無形中給我增加了壓力。
打那以后，我經(jīng)常帶她到新華書店淘“金”，順便也給我自己充電。
夢嬌在很小的時(shí)候就是一個(gè)愛干凈的小女孩，到了現(xiàn)在也是如此。她也是一個(gè)很會體諒大人的小女孩，平時(shí)在空余的時(shí)間里，還會幫助大人做一些力所能及的小事。所以，在我們家里她是一個(gè)人人都喜歡的孩子。
但是，她也有一些缺點(diǎn)，例如：動(dòng)手完成一件事情，往往會很慢很慢，究其原因是：她在遇到難題時(shí)，不會先避開它而后再攻克，所以浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。她也覺察到了，希望她能夠改過來。還有，她在吃飯時(shí)總是憑喜好，換句話來說也就是“看菜吃飯”，這也希望她能改過來。唱歌跳舞倒一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁兒，不知是與生俱來還是后天得道。記性好是她最大的特點(diǎn)。
總之，這個(gè)小女孩還是蠻討人喜歡的，在爸爸眼中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)乖巧的小精靈！
分享作文 篇7
家，一個(gè)讓人感覺親切的字。家是棲息的港灣，是孩子成長的搖籃。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。每逢放學(xué)回到家中，都能看到滿桌媽媽用她那勤勞的雙手做出來的香噴噴的飯菜；每逢做題時(shí)，當(dāng)我遇到不會的題時(shí)，媽媽都會耐心的、一遍又一遍的地給我講那道題的思路；每逢早上上學(xué)時(shí)，媽媽都會早早的起來給我做好營養(yǎng)的早餐，再叫我起床。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。爸爸媽媽感情都很好，很少吵架，所以我們家是和睦的；爸爸、哥哥、爺爺非常幽默，經(jīng)常因?yàn)樗麄兊牟唤?jīng)意的一句話而弄的我們哄堂大笑，所以我們家是充滿了和睦；而且爸爸媽媽經(jīng)常帶我們一起出去旅游，每當(dāng)旅游時(shí)，都能在不經(jīng)意間烘托是一片和睦，也能使我們一家人的感情越來越好、越來越深。
我愛我家，一個(gè)溫馨的家。吃魚時(shí)，媽媽總是把魚肉給我們吃，把骨頭，把魚頭給自已吃，而且還說：“我喜歡吃魚頭；”吃飯吃，爸爸總把離菜近的位置讓給我們，自己坐不好的位置，我們?nèi)绻押玫奈恢米尳o他，他就說：“沒事，我習(xí)慣了；”爸爸媽媽經(jīng)常在我迷失生活方向的時(shí)候，細(xì)心的指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣避免或面對生活中的挫折。
這就是那可以為我遮風(fēng)避雨的家，那可以伴隨我成長的幸福小家。我愛家里的每一個(gè)人，愛家里的每一個(gè)故事。
爸爸媽媽，謝謝你們。你們就如魚塘，我如魚塘中的雨。是魚塘哺育了雨，是你們哺育了我；是你們免費(fèi)當(dāng)了我一生的人生教練；是你們這個(gè)魚塘一直熏陶著我這只雨；你們永遠(yuǎn)是我人生的“支柱”，是我一生的依靠……
分享作文 篇8
今天，我演講了一個(gè)小故事，得了十分。在星期五演講一則新聞時(shí)，也得了十分，說到這，一定有同學(xué)問，為什么我能得兩個(gè)十分。其中。有幾個(gè)小秘訣。
首先，在準(zhǔn)備材料時(shí)，要找出一個(gè)較好的材料。其次，就是編寫演講稿，在編寫時(shí)，要注意：內(nèi)容不能過多，然后就是檢查語句是否流暢，最后最好能用一兩句簡短的話語概括出通過某件事反應(yīng)的什么道理。接著便是朗讀演講稿，讀熟后，試著背一背，背的時(shí)候聲音一定要響亮，心里想仿佛我正在演講。如果有什么卡殼的地方，一定要強(qiáng)行記住。在背的過程中，如果有什么覺得要修改的地方，可以進(jìn)行修改。萬事俱備，只欠東風(fēng)。下面就是真正的演講了，在演講前，不能手忙腳亂的上演講臺，而要輕輕的走上去，到了演講臺之后面對觀眾，講之前，要先打個(gè)招呼，例如“大家好”等。在演講時(shí)，要保持冷靜，不能被緊張干擾，若有王道臺詞時(shí)，應(yīng)該學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。演講完之后，不能直接沖回自己的位置，而要對觀眾說句“謝謝大家”，然后鞠躬，以表示自己的真誠。
希望大家珍惜每一次演講的機(jī)會，只有我們多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能為五（6）講壇和下次的六（6）講壇增添一份情趣，一份色彩。
分享作文 篇9
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”而海倫的自傳《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)當(dāng)前世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對當(dāng)前世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的當(dāng)前世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心當(dāng)前世界，也架起了海倫和這個(gè)當(dāng)前世界溝通的橋梁!
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我慚愧，也使我警醒。 在這個(gè)當(dāng)前世界上，為什么只有聾人才才懂得去珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?難道我們就不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切嗎?讓我們向海倫學(xué)習(xí)，用有限的生命放射出無限的光芒!
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