有關分享的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關分享的作文1
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，朋友情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。
情感的種子在心里萌生，意志的果實在實踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候；軍訓時，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲時，他們的責備；備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民老師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。朋友們，你們還記得這些人民老師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數(shù)學課上他為我們解決抽象的數(shù)學題；英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民老師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。朋友們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數(shù)個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——朋友。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你？在你高興時，是誰陪你笑？在你很憤怒時，是誰在開導你？在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進？生活中的喜怒哀樂都填滿了朋友的身影，朋友之間的友情填補著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
有關分享的作文2
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
今天是星期六，我我的爸爸一大早說：“傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得我的爸爸一個字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了我的爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，我的爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是個喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當時我痛的哇哇大哭，我家的鄰居看見了我這副得性，馬上告訴了我我的爸爸媽媽，我我的爸爸媽媽聽了害怕極了，連忙把我送到醫(yī)院里包扎傷口，從那時我就不敢玩鞭炮了，而且有時候聽到鞭炮聲就怕了。我們放完鞭炮點了幾根香，我學著我的爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，再說些什么話，我的我的爸爸媽媽在說什么我聽不到，但我口中在說：“我要好好學習，以后考上大學，這樣才對的起父母。“我知道我這樣只說說不做是沒有用的，而是要實際行動起來。最后，我我的爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎？”他們說：“當然怕啊！但只要小心點就行了。”
回到家中，我的爸爸拿出幾個他第一次做的“清明果”，他說：“我從來沒做過“清明果”，所以，這次“清明果”可能比以前奶奶做的難吃很多。”我嘗了一口，我覺得不好吃，可是我還是吃了下去，因為我相信我的爸爸下次一定做得更好吃！因為沒個人都有自己的落點和高處。
有關分享的作文3
k和M是好朋友，而且是一塊長大的朋友。他們從小關系就鐵，而且鐵得不一般。
上學后，他們成了競爭對手，但也是最要好的兄弟，連性格都一模一樣。考試時，他們一前一后坐在一起，但從來都不作弊，他們都想讓對方服自己，好多年了誰也沒服過誰。
上中學了，他們以同樣優(yōu)異的成績被分到了同一個重點班。學習壓力更大了，但他們的友誼卻更深了，K和M還是競手，每次考試兩人的分數(shù)差距絕不會大于2。
三年后，中考到來了。
中考前一天，K和M來到了一個安靜的地方，互相鼓勵著對方，并承諾要考進同一所重點學校，來爭奪第一，證明誰更強。就這樣兩人聊著，一直到天黑。
中考時，兩人不幸被分到了不同的考場，這讓K和M都不習慣。因為他們每次考試都坐在一起。作為優(yōu)生，他們很快調節(jié)好了心態(tài)、心情。
考試一結束，兩人都會做同一件事——互相鼓勵。中考結束后，分數(shù)出來了，兩人考入了同一所重點高中且同班。
高二時，K惹禍了，他得罪了學校的“霸王”，被打了。M看到后，仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報了仇，自己在醫(yī)院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟，什么是友情。
三年后，高考來臨了。
兩人又來到那個安靜的地方，互相鼓勵對方，擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學，繼續(xù)競爭，比誰更強！
高考時，兩人分到了同一考場，并且是左右座位。考試開始了，兩人相視一笑，開始答卷了。當考最后一門時，K難住了。他一道選擇題不會，但他不想因此放棄，他終于撕下一片紙，寫上內(nèi)容，丟向了M，M看到紙團斜了K一眼便丟掉了紙團，這一刻K絕望了，他在心中痛罵著M，罵他自私。
成績出來了，K因為那道選擇題與理想大學失之交臂。領通知單的時候，K和M誰也沒有說話，直到M開口說：“K事情不是...。”但M話還沒有說完，K便給了M一拳，并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。
當K跑到路中間時，一輛卡車向他撞來，K傻傻的站著，等到相撞的那一刻，他感到自己飛了出去，等他反映過來，發(fā)現(xiàn)M卻躺在那里，滿身是血，M已經(jīng)斷氣了。K大哭了一場。
他終于明白了M的“自私”，他也明白了分享的含義，這一切都來源于M和他分享了生命。
有關分享的作文4
中國有一句古話，叫做：百善孝為先。在歷史的長河中，有多少名人的孝故事令我們?yōu)橹袆又勘热缋钏墓庠诹鶜q時，就開始幫父母干活，白天隨著父親在山上撿柴，來維持生計，夜里，他就在家里幫母親燒火、挑米……所有這些，用一個字來說，就是——“孝”。
二十一世紀的中國，也并不缺少孝子。記得去年開學第一課上，我們認識了馬鵬飛哥哥。他從五歲開始照顧因為糖尿病而雙目失明的奶奶，每天早上他5點準時起床，開始燒水、做早飯，然后到醫(yī)院里去拿奶奶治病需要的針，小小年紀還學會了給奶奶打針。然后跑著去上學，中午放學后再跑回家，給奶奶熱飯。晚上放學，他總是早早地回家陪奶奶。有一次，他用撿垃圾的錢給奶奶過了一次生日，可是自己卻從出生以來就沒有過一次生日……馬鵬飛哥哥的所有行動用一個字來說，就是——“孝”。
不僅在中國，在全世界各地都能找到有孝心的人。記得我在《哈佛家訓》看到過這樣一個故事：在美國的加州城里，住著一對叔侄，小孩叫做邦迪，他是一個天真無邪的小孩。可是有一次，他的叔叔從腳手架上摔了下來，一直昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝能治好他的病。于是邦迪就到處找“上帝”。他來到一個老人開的店，說要買 “上帝”，因為只有上帝才能治好他叔叔的病。老人得知了這件事之后，花重金請來了頂級的醫(yī)學小組把邦迪叔叔的病治好。也許有人會說，是邦迪運氣太好了，但是那位老人的話卻讓我們茅塞頓開——真正的上帝，是人們發(fā)自內(nèi)心的愛心。對邦迪來說這發(fā)自內(nèi)心的愛用一個來說不就是孝嗎？
再看看我自己，問問自己，我孝敬了嗎？記得雙休日的早上，我一覺醒來天已經(jīng)大亮了，可是爸爸媽媽還在呼呼地睡著。我想爸爸媽媽上班一定很累了吧？今天讓他們好好輕松一下，給他們一個驚喜。于是我拿出了自己的看家本領，做了一個煎蛋，又用頭天晚上吃剩的飯做好了泡飯，然后盛到碗里，擺到桌上，放上筷子，等著他們醒來。他們起床后看到已經(jīng)準備好的早餐大吃一驚，然后直夸我是個好孩子。其實，我知道，我只是表達了發(fā)自內(nèi)心的一份愛。
有關分享的作文5
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能夠帶給人精神上的'充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，在封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能夠讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能夠創(chuàng)造和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
學會分享，分享，讓世界更美好！
有關分享的作文6
如果你有5個蘋果，你會怎么做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
上個暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“開心果，什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”
讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽完她高興地笑起來，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”
我哈哈大笑起來，“呵呵！怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了個地方叫“清明上河圖”，里頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。
現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個快樂了嗎？
有關分享的作文7
寬容,有時就像一束陽光,能融化心中的堅冰;寬容,有時就像回家的路燈,照亮你回家的道路。三年級,我獲得了一副美麗的畫,..
寬容,有時就像一束陽光,能融化心中的堅冰;寬容,有時就像回家的路燈,照亮你回家的道路。
三年級,我獲得了一副美麗的畫,便請王麗來我家做客。
“看,這就是那幅畫,好看吧。”我開心地對王麗說,好像我有一塊寶似的。“哇,好漂亮啊。”王麗說,我看著王麗那副樣子,擔心我的畫有什么閃失,便把它收起來了。“再讓我看一下嘛。”王麗說。“不了。”我搖搖頭。“小氣鬼。”王麗嘟著嘴巴說。
第二天,我起床第一件事就是看畫,打開箱子,一個念頭閃過我的腦海——畫不見了!我很著急,四處尋找這幅畫。突然,想起了王麗,王麗那么喜歡這幅畫,肯定是他偷的。我匆匆吃完早飯,上學去了。
到了學校,我看見了王麗,“王麗,把畫給我。”我對他說。“什么畫呀?我不知道。”王麗一臉問號。“哼,別在這裝了,畫呢?拿來!只有你見過,不是你還是誰?”我生氣地向他吼道——偷了東西還裝清高,真是不要臉。“什么呀,你冤枉人。”說著就走了。后來,我一連幾天沒看見他,聽老師說他轉學了。
不知道為什么,我還有點想念他。
一次偶然的機會,我找到了那幅畫,在心里很過不去——我真的冤枉他了。現(xiàn)在,我真想對他說聲對不起。
后來,我讀六年級了。
又一次偶然的機會,我見到了王麗,我便對他說:“喂,對不起,我們和好吧。”他愣了一下,然后又笑了:“好啊,我早就原諒你了,并沒有為你那天的話所生氣……”一句簡單的話,讓我心中擊起了一圈漣漪:“為什么你會寬容我?”“因為我們是朋友。”王麗說,我完全愣住了。寬容真?zhèn)ゴ蟆?/p>
如果你也有這樣的情況,請走到他(她)面前說一聲:“喂,我們和好吧。”
有關分享的作文8
智者曾說：“生命只是蓮葉上的一滴甘露。”那么，朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽光，分擔著風雨。
我們習慣以“群”自稱。仿佛有了這個字便自成一派。也確實如此，我們更團結了。我想，當別人看到互相等候的我們的身影時，誰會認為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區(qū)別開來。我們彼此之間，是特別的。
我們一起分享著快樂。仿佛在各自之前才能顯示出自己的真實面貌。貌似乖乖仔的你會搭住我的自行車，大言不慚地喊“駕!”而我也會以“你看起來瘦了”來諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復一日，互相等候已經(jīng)成了一種習慣。回家的路上充滿著歡聲笑語。互贈的禮物，成了精神的慰藉。我們，加深了對友誼的理解，我們，學會了分享歡樂。
我們一起分擔著悲傷。仿佛說出來，悲傷就會減半似的。當學習的壓力襲來，你被壓垮了。高不成低不就的成績令你不受老師的重視。你哭了。當你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個”的時候，我感到了悲傷。當你被編入普通的班級，一臉傷感的時候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說著“沒什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔著悲傷。
有人說：“青春是一本太倉促的書。”如果是，我將不會感到遺憾。因為這本書上，有你，有我。我們的這本書，雖然倉促，卻很充實。交換的，不止是歡樂與悲傷。交換的，更是一顆真誠的心。我們的青春，因為互相的信任，綻放出了最美麗的光彩。
因為有你，靜寂的黑夜不再孤單;因為有你，滂沱的大雨不再冰冷;因為有你，枯澀的生活不再單一……因為你，因為朋友。
朋友啊，未來的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對生活失去信心。因為我，因為朋友。因為我們將一起分享快樂，分擔悲傷。那么，請前行吧，鮮花將會為你沿途綻放!
有關分享的作文9
早晨，當計老師宣布說：“同學們，計老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕！”話音一落，大家你看著我，我看著你，臉上寫著一個個大大的問號，似乎不相信老師說的話。于是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什么疑問或者想法嗎？”我們都高高地舉起了手。一個同學站起來說：“計老師，你說要請我們吃蛋糕，我有點不相信。”另一個同學大聲說道：“這么多人怎么分一個蛋糕，我真的很好奇！”……
下午，計老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，不時噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學眼睛睜得大大的，死死地盯著那個大蛋糕，生怕它跑了；有的看得口水都快要流下來了。
我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個生日做一點貢獻，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說每支代表兩歲，這樣就表示我們是12周歲了。接著，王烽偉同學在茫茫人海中脫穎而出，承擔起點蠟燭的重任。只見他拿起打火機，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學們的心里好像也有一把火在燃燒，因為我們心中充滿著希望。
在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個校園。當時，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿了幸福的淚水。
閉上眼睛，大家開始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿？噓，不可以說出來，說出來就不靈驗了。許完愿，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學們都沉浸在幸福之中。
終于到了最激動人心的時刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開始吃了起來。有的同學故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。
我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對；有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦！
有關分享的作文10
我是家里的小皇帝，是爸爸媽媽的心肝寶貝，一家人像陀螺似的圍著我團團轉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，餐桌上的美食我先嘗，電視頻道我控制……什么都以我為中心，我過著無憂無慮的生活。
可是，自觚表弟到我家后，這唯我獨尊的“好日子”就一去不復返了。所有屬于我的東西都要一分為二了。這不，那四個香脆的雞腿“飛”走了兩個：那清涼的口香糖不翼而飛；那美味的冰淇淋在冰箱里睡覺時，卻不知不覺“矮”了一大截……看到這一切，我的心里越來越不平衡，可耳邊又響起爸爸媽媽的交待，我只好不停安慰自己： “忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”
可有一天，我終于忍無可忍，火山爆發(fā)了。那天，我一回到家就翻箱倒柜，四處尋找，可找了好幾個來回，依然找不著心愛的溜溜球。頓時，我大驚失色，心里不停地祈禱：溜溜球，溜溜球，你可千萬別落在林燁的手上啊！要不就遭殃了！于是，我心急火燎地叫起來：“林燁！林燁！你在哪呢？快給我滾出來！”林燁急匆匆地跑來，笑嘻嘻地說： “哥哥，我在這呢！干嘛呢？”邊說還邊擺弄著什么。我定睛一看，正是我最心愛的溜溜球。。我一把搶過溜溜球，拿在手上仔細地檢查，沒想到溜溜球竟然裂開了一個小縫。我二話不說，揚起拳頭，就請他吃了一頓“饅頭大餐”，疼得他哇哇大哭。
媽媽聞聲趕了過來，問清了事情經(jīng)過，把我拉到一邊，和顏悅色地說：“孩子，予人玫瑰手有余香。當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂：當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗的，分享會讓你更快樂！”
聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。是啊，他是我的表弟，雖然他調皮了點，卻也給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｗ詮乃麃砹艘院螅覀z在草地上一起捉蟋蟀，在廣場上放風箏，在球場上打籃球，在小路上有說有笑……往事一幕幕，我的臉頓時一陣紅，一陣紫，恨不得鉆進地縫里。我真誠地對表弟說： “對不起！我是小氣鬼！將功折罪，我來教你玩溜溜球吧！”表弟破涕為笑，興奮地說： “好吧，我們一起玩！”表弟拿起溜溜球愛不釋手地玩起來。他瞧瞧我，我瞧瞧他，我們都哈哈大笑起來，笑聲充滿了整個房間……
從此以后，我們一起上學，一起玩耍，一起分享……我也慢慢地體會到：快樂簡簡單單，分享更讓人快樂！
有關分享的作文11
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學家培根也說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到！”
我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇！是擎天柱，我超喜歡。”我情不自禁的叫了出來。里面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許許多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！
裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，因為弟弟也有一個擎天柱，如果我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪里夠啊，剛起身弟弟就進來了。“哇！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚訝地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的可不比我的差！再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門！”
可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，因為不給他的話，他會認為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧！”
弟弟也不客氣“那我就拿咯！”
看著弟弟把一件件的裝備拿走，他是高興了，可我的心在滴血啊！
唉，這真是死要面子活受罪啊！
我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些高興，因為我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
有關分享的作文12
快樂哪里來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發(fā)現(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)許多快樂的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂，也是一種喜悅，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環(huán)著，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閱讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的了解彼此，而互相做為彼此的精神支柱，有說有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的說，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，云特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中，也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調“大”，量很多，如人與人間的關系，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是溫馨的，回國后，我把很多在美國的生活經(jīng)驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發(fā)現(xiàn)，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內(nèi)容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因為感動所獲的喜悅，這種喜悅是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恒的。
分享快樂，使世界更快樂。
有關分享的作文13
書如溫潤的細雨，默默無聞地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時候，做我們老師的媽媽經(jīng)常從她學校的圖書館里借回來許多書和報紙雜志。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽臺上，在午后和煦的陽光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中的書。
暢游在書的海洋，時間似乎過得很慢。我仿佛置身于書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子里也映現(xiàn)出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的；周末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書，是它們讓我覺得日常生活是如此美好！
書如溫潤的細雨，默默地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著我，鞭策著我，激勵著我，每時每刻警醒著我。
讀書，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
有關分享的作文14
有一顆種子被深埋在心底，因為土壤的覆蓋，它并不美麗，但它會生長，最后它真的很美麗……
只要有朋友的人都知道，朋友是想哭時，給你一個懷抱的人；朋友是郁悶時，可以用來發(fā)泄的“工具”；朋友是受傷時，撫平你心靈的人，朋友是開心時，一起逛街的人。
我有朋友，這是我值得慶幸的事，雖然我和她是兩個性格完全不同的人，她追求唯美，愛耍耍小性子，而我則有些隨便，有些“男子氣概”，沒有她那種細膩的性格，但是，我們的友誼卻那么堅固，因為在我們的內(nèi)心已架起一座城堡，而這座城堡只屬于我們，里面種著的那顆種子，正成長著。更因為我們都學會了分享，這是我們守護城堡的武器。
不久前，妹妹過十歲生日，我捧著兩塊精心挑選的蛋糕，一路想象著和她一起吃蛋糕的情景，腳步不住地加快。但是，心急吃不了熱豆腐，一不小心，一塊蛋糕從手中滑落，向地面進軍。我嚇了一跳，趕緊保住另一塊，可是，這樣一來，就不能和她一起吃蛋糕了，我郁悶地走向她家，心里想著：如果是她給我送蛋糕，一定不會出現(xiàn)這樣的情況。
不知不覺，已經(jīng)走到她家門口了，我敲了敲門，里面?zhèn)鞒鏊寐牭穆曇簦骸皝砹恕！彼蜷_門，看到是我便無意地笑了笑，讓我走了進去。我從背后拿出蛋糕，說：“今天真的很倒霉，半路掉了一塊，不過，你吃吧，家里還有。”她看了看我，好像發(fā)現(xiàn)我在說謊，便說：“我吃不下這么多，一起吃吧。”其實，我們都很清楚對方的謊話，只是，都不捅破罷了，因為，這一刻，我們城堡中的種子正快速的生長著，因為此刻的我們正在分享著。
我很清楚地記著，那天，我們上完補習班回來，你說：“自從來到這個班就一直很壓抑。”我不知道你壓抑什么，我想問你壓抑什么，可是，看著你的表情，我就覺得你并不想說，我們就一直這么沉默這，很久很久。我在想：你為什么就不把我當作你發(fā)泄的工具，只讓我分享和你的快樂，那你的煩惱為什么不給我一些呢？你一直鎖著你心里的的那扇門，我要怎樣才能打開那扇緊鎖的門？城堡里那顆種子暫停了生長，它不再美麗下去。
不知為何，忽然想起陳思遠，她和吳彥希在一起時她們臉上那幸福的表情真的好讓我羨慕，她們分享著她們最真摯的友誼，而我們有過幾次呢？
在友誼長成的樹上，有一個最甜、最美麗的果子，它叫做分享。
有關分享的作文15
當春天的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記鳥兒自己收獲溫暖時的幸福;當夏天的第一陣涼風吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風輕輕吹來的快樂;當秋天的第一片落葉在空中飛舞時，請記住婉轉吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑;當冬季每一場雪飄然而至時，要記得給遠方的朋友帶去祝福……這，就是分享的快樂。
一直以來，我把自己塵封在一個小小的世界里，那里的世界隱藏著我的喜怒哀樂，我的成功與失敗，我的理想與追求，隱藏著我的一切一切。我習慣一個人承受一切和獨享成功。傷心時，靜靜地仰望著不是很璀璨的滿天的星星，帶走我的痛苦;失意時，獨自聽著那些憂傷的曲調，讓一個個跳動的音符帶走我的煩惱;成功時，總是默默地在自己的日記本上記下喜悅的心情，……喜歡靜靜地臨窗看雨，獨自咀嚼著心事兒;喜歡大聲呼喊，當風兒帶走煩惱，越過中南半島，掉到太平洋中;喜歡無遮無攔地在雨中盡情沖刷塵封已久的記憶。
我不知怎樣形容自己?是多愁善感，還是神經(jīng)質?總之，找不出合適的文字來表述，我喜歡默默看天，靜靜聽雨;我也喜歡時不時編造一些文字來填補心靈，表達自己的感受。可是那些華麗的文字里卻往往滲透著愁緒、悲嘆。人生短暫，青春易逝，因為我的神經(jīng)質無法與他人的歡樂相融，所以我寫的那些無關痛癢的文字，也沒有人分享，沒有人花太多的時間來琢磨我的悲觀和時隱時現(xiàn)的愁緒。
我在無知中慢慢長大，我在成長中慢慢懂得，我在改變中慢慢回轉，我在交往中慢慢快樂，我在幸福中慢慢分離。我知道，應該與別人分享的更多的應該是快樂，而不是永無止境的惆悵。于是，我心里的陰霾被太陽蒸發(fā)了，心頭剪不斷理還亂的愁緒也被風吹落了，我的快樂開始有人分享。這時，我才感受到，有人與自己分享的感覺真好。作文
雨依然下著，風依然吹著，但是只是一瞬間，午后的陽光便透過云際撒下縷縷金光。漸漸地雨停了，清新的世界被定格在了太陽明媚的笑顏里。
在晚風里吹著傷口，無端的黑暗淹沒了我拋下的悲傷。鳥鳴中，朝霞已染成緋紅，我依然踏著清晨的露珠，呼吸著還依稀留著悲傷地空氣，邁向遠方。朝陽映著我堅定地笑臉，曙光鋪成大道，我看到未來的路不再坎坷，不再如此孤單……，因為有人分享我的心情了， 能夠安慰我不定的情緒了。作文
成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單
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