分享的魔力優(yōu)秀作文（通用21篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的分享的魔力優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇1

　　我喜歡一家人團(tuán)坐桌旁、爭先恐后地同吃一大碗水餃，十幾雙筷子乒乒乓乓，十幾張嘴巴“吧唧，吧唧”地嚼著溫馨的樂章，滿屋子溢滿了因?yàn)榉窒矶�愈發(fā)濃郁，愈發(fā)醇美的香氣味兒;腦袋湊在一起同啃一本書，幾只小手?jǐn)囋谕�一包零食里翻騰——我總是陶醉于這無處不在的分享之中。分享宛如香甜的蜂蜜，將人們甜蜜地黏合在一起，將偌大的世界凝聚在一起。分享似乎有著巨大的魔力，哪怕只是一塊寒冷的冰塊，也會(huì)因分享蘊(yùn)滿溫情。

　　我喜歡傾訴，當(dāng)心里盛滿了煩惱，就像被塞滿了大把大把烏壓壓的廢紙片，總會(huì)急躁不安，血液好像停止流動(dòng)，呼進(jìn)呼出的氣似乎都是渾濁的。這時(shí)急需為心房開啟一扇窗：手捧熱茶，倚在桌旁，凝視友人的雙眼，靜靜訴說心靈的絮語……分享好似靈動(dòng)而輕柔的風(fēng)，煩惱的紙片隨著風(fēng)兒飛起，飛去，心房又會(huì)變得明亮清新，身體也感覺輕盈似羽毛，自己驀然間也好像看清了許多原本含糊不清的東西，會(huì)有撥開云霧見青天之感。而沒有心情的分享，又將會(huì)怎樣?常常聽到心有怨恨而無處排遣的人，整日怨天尤人，以至破罐子破摔，甚至愚蠢地選擇死亡。他們的死毫無意義，只會(huì)給親人帶來無盡的憂傷。倘若，在走向死亡的深淵前，擁有一次分享的機(jī)會(huì)，將心中的悲傷，悲觀，悲憤全部拋下，分享的風(fēng)會(huì)疏通他阻塞的心，會(huì)幫他從狂亂中解脫，分享的魔力會(huì)給他不一樣的人生。敞開心扉，分享心情，那是洗禮，那是蛻變。

　　我喜歡花的盛開，在那盛開的一瞬，花兒將每一寸柔美的肌膚都盡情舒展，將自己的全部與藍(lán)天大地共享，毫不吝嗇自己的芳香，無私地真誠地獻(xiàn)上自己的美麗。這是一種大氣，更是一種不被利益而玷污的純凈。因?yàn)榉窒恚�它們的美傳遞于世界，駐進(jìn)更多人的心中。我總是在那些盛開的倩影中看到一個(gè)個(gè)默默的身影，那是在田地里揮灑汗水的農(nóng)民，他們將自己對土地的熱愛傾注在披星戴月的勞作上，將自己的汗水與純樸與人們分享，因著他們的分享，人們衣食無憂，享受著生命的快樂;那是在小山溝里兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們將自己的青春和熱血澆灌在這貧瘠的土地上，微笑著和孩子們分享天地的知識(shí)，山外的世界，封閉的山村因這分享而生機(jī)勃勃;那是在實(shí)驗(yàn)室里一絲不茍專研的科學(xué)家，他們將奮斗無數(shù)日夜的科研成果毫無保留與人們分享，世界因這忘我的分享進(jìn)步……分享好似播種機(jī)，將一粒粒美好的種子播撒在人們的心田;分享又如陽光，讓心情灰暗的人們閃耀出五彩的光芒。分享有著多么神圣的魔力呀!它讓人類的腳步漸行漸遠(yuǎn)，讓留下的足印永不磨滅。

　　我慶幸自己不是單獨(dú)而冷漠存在的個(gè)體，感謝人類史冊上有著“分享”這熠熠的字跡。我知道分享的魔力浸透于人類的骨髓，影響于地球的根蒂。分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，便是學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)活出魅力人生。世界擁有分享，便是擁有和諧美好，擁有進(jìn)步的源泉!

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇2

　　今天我的老師給我們講了一個(gè)故事。

　　從前有一個(gè)小女孩，她經(jīng)常和她的一些好朋友一起玩，一些人演白軍，一些人演紅軍。他們每天都玩這個(gè)游戲，都玩膩了。有一天小女孩回家看到家里有一塊大青石，就告訴她的朋友們來砸石頭，有的人拿來了大錘子，有的人撿來了馬路邊的石頭。經(jīng)過不斷敲打大青石，大青石終于碎了。

　　當(dāng)媽媽回來時(shí)發(fā)現(xiàn)大青石被打破了，于是非常生氣，要讓小女孩找一個(gè)一模一樣的石頭來。小女孩心想：不就是一塊石頭嗎，山上有那么多！于是小女孩就上山去了。

　　小女孩到了山上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)藥師在采藥，藥師也看見了他說：“小朋友，你在干嘛呀？”小女孩說：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一塊一模一樣的石頭。”藥師說道：“山上的石頭可不能動(dòng)呀，山上的石頭是山神的肌肉，你拿走了山神會(huì)痛的。”“哦，好吧。”小女孩說。

　　走著走著，小女孩就到了河邊，心想：河里應(yīng)該有很多石頭吧！想著就去找石頭了，就在這個(gè)時(shí)候，有一位漁夫劃著小舟過來了。他問小女孩：“小朋友，你在這里干什么呀。”小女孩回答道：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一一模一樣的石頭回來。”漁夫說：“水里的石頭可不能撿，水里的石頭是水里的龍王的家。要是被你撿走了，它就沒有了地方住了呀。”“哦，好吧。”這時(shí)候小女孩又想：山上的石頭不能撿，水里的石頭也不能撿，那我只能回家了。小女孩就這樣理直氣壯地回家去了。

　　這是老師給我們講的一個(gè)分享愛心的故事。藥師和漁夫擔(dān)心小女孩會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以編了一個(gè)善意的謊言。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇3

　　分享 能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂 ；分享能夠提升人生 的情趣與境界，贏得人們的尊敬；分享能使各種文化 和諧 相處，使國際關(guān)系更加融洽。

　　分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲 高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己 的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了。

　　分享，對于自私的人來說，它是一個(gè)枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對分享有了新的看法。

　　記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)�班每人個(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。

　　她聽完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰呢？”

　　當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊找回來了！我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因?yàn)槲抑�道的我的好朋友一定是為了幫我找�?fù)習(xí)冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她，奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。

　　原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂的捷徑。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇4

　　大山孕育了清泉，泉水叮咚潺源，這是清泉與山林一起分享奔騰的快樂；泥土孕育了花朵，花朵以絢爛的笑靨展現(xiàn)，這是花朵在泥土一起分享盛開的美麗，安慰受傷的支人是將力量與他人分享，攙扶跌倒的路人是將愛心與他分享，把微笑獻(xiàn)給擦肩而過的旅人是將善意的陽光與他們一起分享……五彩繽紛的世界和絢麗多資的生活，讓心懷純真，向往美好的人得以感受無盡的自然美和人性美，分享便由此而生。

　　分享是勇于付出的，分享是甘于奉獻(xiàn)，以信任為根，理解為葉，真誠為莖，寬容為花，到頭來才能給出快樂的果實(shí)。

　　分享用心傾聽，分享是用力相握，將痛苦化風(fēng)，嫉妒化雨，狹隘化水，自私化云，到頭來才能換回心靈的晴空。

　　真正的分享，是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于一種功利性的目的，那么這種分享便是一種赤裸裸的交換，就失去了分享的高貴內(nèi)涵和完美體驗(yàn)，你不能企求分享是一種等價(jià)交換，只有這樣你才能從對方那里得到意外的驚喜。心胸狹隘，冷漠，貪婪無關(guān)。

　　真正的分享，是一種對情誼的珍重和心靈的豁達(dá)。蘋果和梨子之間的交換，是一種互通有關(guān)的分享；痛苦與快樂之間的交流，是一種猩猩相惜的分享，有了分享，才有了愛心的傳遞和永恒；有了分享，才有了力量的綿延和蓬勃，分享快樂，快樂變成了雙傷；分擔(dān)痛苦，痛苦卻裂變成多傷，這就是分享的魅力所在，這就是分享的高貴這處！

　　真正的分享是人際交往中的一條里積極紐帶。沒有這條紐帶，人與人之間將會(huì)是一種冷漠的關(guān)系，當(dāng)然也就談不上真誠的合作與幫助了。懂得分享的人，也便能悟到快樂的真諦品味出人生的美麗；自私自利的人，不僅僅是對別人的吝嗇，其實(shí)是對生活的一種吝嗇。

　　甘于分享是豁達(dá)，懂得珍惜是智慧，學(xué)會(huì)分享則是人格魅力的充分展現(xiàn)，所以，拒絕冷漠，拋棄虛偽，原理邪惡，分享才會(huì)成為成為一塊成色極好的寶石，為你著色出繽紛生活的絢麗，一個(gè)善于分享的人自然是胸藏錦繡，感覺里天地就更開闊明朗更亮的空靈。

　　分享是心靈之光，使人格高尚；分享是品德之美，讓靈魂閃光。因?yàn)榉窒恚�人們發(fā)現(xiàn)了美，謹(jǐn)慎了美，而美也感染了人們，啟迪了心靈，這是自然真諦與人生智慧相輔而行的絕妙境界，唯善于分享者才會(huì)有幸覽勝其中。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇5

　　分享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì)的禮儀。但是，當(dāng)我看見真正的分享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語的意思。

　　一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因?yàn)闆]有“防備”，都成了“落湯雞”。

　　這時(shí)，我和奶奶去超市購物。因?yàn)槌�市較遠(yuǎn)，所以我們是選坐公交車去的。

　　在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止?jié)窳祟^而生病。因?yàn)樗�等的是一輛班次較少的公交車，因?yàn)槭钦泻粽荆�所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應(yīng)該也在等這輛車吧。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠(yuǎn)處尋找那輛公交車。她沒有發(fā)現(xiàn)，一把充滿愛心的傘，卻出現(xiàn)在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……

　　車開動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車緩緩的轉(zhuǎn)過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。

　　我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。

　　分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂，一種幸福。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇6

　　自己現(xiàn)在一天可以發(fā)很多條朋友圈。昨天一下子就發(fā)了三條，雖然說只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實(shí)就是習(xí)慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會(huì)跟他分享，現(xiàn)在也是有那樣子的小習(xí)慣，只是當(dāng)然不能打開他的聊天界面了。

　　只是想不到他好像沒有什么生活習(xí)慣，是安裝在我身上的，就不會(huì)因?yàn)槭�去我而有什么不適應(yīng)的，畢竟他之前也沒有說那一種跟我分享生活的習(xí)慣只是偶爾會(huì)撒一下嬌說一下一些抱怨的事情，而其他開心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會(huì)經(jīng)常跟我說。

　　所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因?yàn)槲翌l繁的發(fā)朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒有什么怨恨吧，除非說愛的比較深了，可是我們兩個(gè)好像都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當(dāng)初愛的也真誠，只是談不上深愛。

　　可能再過段時(shí)間就好了吧？畢竟自己已經(jīng)在強(qiáng)制自己，不要老是發(fā)朋友圈了，昨天是因?yàn)橹苋臻_始有點(diǎn)無聊，畢竟不用上課。所以才發(fā)出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫關(guān)于周末的。這個(gè)星期要上課的話，就強(qiáng)制自己不要發(fā)朋友圈了，真的已經(jīng)沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要么要么慢慢適應(yīng)這樣子的生活不可以去打擾他了。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇7

　　分享，這是一個(gè)人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時(shí)的快樂等等，正因?yàn)檫@些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。

　　分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會(huì)遇到許多難以吐漏的心事，這時(shí)候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會(huì)讓你千般無奈，但當(dāng)你講出來后，心里就會(huì)像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內(nèi)心順暢無阻，可以讓內(nèi)心的痛苦，遠(yuǎn)走高飛。

　　分享——與父母分享成功。當(dāng)你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？

　　分享——與老師分享幸福。當(dāng)你長大，考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉(zhuǎn)過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué)，讓老師也有成就感，因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導(dǎo)，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導(dǎo)你多年的老師了，所以說我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。

　　在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現(xiàn)在一定要長與他人分享。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇8

　　有報(bào)道說余華和他的作品都是滿溢智慧的寶石。我要分享的書目是余華的《活著》，一部榮獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)的作品。

　　《活著》這本書是由一個(gè)小伙子去收集民間歌謠時(shí)，聽一位老人口述他的身世開始。這位老人名叫福貴，他年輕時(shí)放蕩不羈，賭博輸光了家產(chǎn)，變得一窮二白。好在那時(shí)他有一個(gè)能干、體貼的妻子和一對可愛懂事的兒女，讓他覺得至少還有一個(gè)完整、溫暖的家。通過他們一家人的勤勞節(jié)儉，他們過上了一段平安幸福歡樂的日子。可是好景不長，后來親人們因各種意外或疾病相繼離他而去……

　　讓我感觸最深的是富貴的兒子有慶的死。那時(shí)正值文革時(shí)期，縣長的妻子因生孩子大出血，急需輸血搶救，好不容易碰到有慶的血型正好合適，那些醫(yī)生為了救活縣長的妻子，一直從有慶身上抽血，直到有慶暈死過去才罷手。縣長的妻子被救活了，有慶卻因失血過多而不幸去世了。

　　有慶的死讓我感覺到那個(gè)年代社會(huì)的不公平，底層百姓的悲慘，醫(yī)生對貧苦人民冷漠無情的現(xiàn)實(shí)。

　　雖然富貴的身世之悲慘是常人無法想象的。我覺得富貴的一生充滿了無盡的苦難，可當(dāng)我再次翻閱這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)富貴在講述自己的一生時(shí)是幸福的，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的子女也是世界上最好的子女，還有他的女婿、外孫、他的朋友們等等……讓他難忘的，不是親人朋友相繼離他而去的悲慘，而是和他們一起生活時(shí)那快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　富貴看待自己的人生的角度讓我明白了：每個(gè)人看待生活都有自己的角度，我們應(yīng)像富貴一樣，用樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)生活中的困難和挑戰(zhàn)，富貴面對生活的磨難，依舊保持樂觀心態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)意志讓我感動(dòng)。但是，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只為了活著而活著，我們要通過努力給自己的人生賦予意義和色彩。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇9

　　想要去分享一下，九齡要給自己看的那個(gè)視頻里面究竟是不是有著些什么，其實(shí)一開始的話就是90后他去找他對象了，是在我們放假之后是我們25號(hào)就放假，然后他26號(hào)立馬的拿了工資就去找他了，其實(shí)他之前的話就有跟自己說過他挺難過，因?yàn)椴荒芤娒妫�然后自己就去問他說那是為什么，然后他當(dāng)時(shí)就跟自己開玩笑說，因?yàn)樗�有對象不想要見他呀，最后他就是跟自己解釋了嘛，說其實(shí)不是這樣子，是因?yàn)樗�的對象要工作，然后沒有這種假期可以讓他們有這樣子見面的機(jī)會(huì)，然后自己當(dāng)時(shí)其實(shí)就覺得其實(shí)如果你要去見他的話，如果你們真的是想要見面的話，是總會(huì)有機(jī)會(huì)的，自己當(dāng)時(shí)就是這么想的，沒有想到他們最后真的就是創(chuàng)造了這樣子見面的機(jī)會(huì)，就讓自己就是不再去懷疑他們兩個(gè)人這一份感情的真摯。

　　聽他講的話就是立馬就去找他了，找完他之后還在那里住了一晚上，然后一起出去外面玩，然后錄了一些視頻，然后就把這些視頻作為他那個(gè)甜蜜度分享的第1幕嘛，然后其實(shí)一開始自己就覺得他們兩個(gè)還挺有夫妻相的，真的就是那個(gè)演員有時(shí)候很像，這一開始還覺得是不能跟丑的人在一起，要不然太久了之后你也會(huì)變得比較丑，但是后來覺得其實(shí)不能這么想嘛，可能就真的是兩個(gè)有緣分的人就湊到一塊去了最后自己還是會(huì)反復(fù)的去看那個(gè)視頻，雖然說一開始自己在第1遍看的時(shí)候是不太愿意去接受，然后也不太愿意去往下看的，可是后來自己還是反復(fù)的去看了他們的這一份非常甜蜜的視頻。

　　在視頻里面的話，自己就覺得其實(shí)他們確實(shí)是挺會(huì)去維持這些關(guān)系的。就比如說現(xiàn)在的話是假期時(shí)間嘛，他們都不能夠見面，但是他們好像每一天都會(huì)去跟彼此分享他們的這些日常生活，就是會(huì)去錄視頻告訴他說自己在哪里了呀，而且彼此之間都會(huì)有一個(gè)回應(yīng)，就比如說90他就是在車上要出發(fā)的時(shí)候，他會(huì)發(fā)一個(gè)視頻說修補(bǔ)要出發(fā)了，然后他的對象就會(huì)在每天要出去上班的時(shí)候也給他發(fā)這樣子類似的視頻，然后兩個(gè)人都會(huì)有不一樣的這個(gè)聲音角色，他的女朋友是小新，然后他是海派大星這樣子。所以真的是覺得很甜蜜的一段感情吧，就覺得有一些人他真的是挺會(huì)去維持這一些感情的，然后也有一些人他是值得被愛的，可能自己還沒有修煉到那種程度，所以沒有這樣子的一個(gè)，讓自己覺得非常的滿眼都是他其實(shí)在這一份視頻里面自己被想象中的一個(gè)點(diǎn)，就是他們彼此之間都有著彼此，就眼神里面都是他。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇10

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型寫得一部短篇小說。整部小說，作者都站在窮人的角度看待了整個(gè)世界。由阿廖沙——高爾基的乳名為主角，以他的親人、朋友等為配角，描寫了人類的正義與邪惡。

　　阿廖沙小時(shí)候父親因貧困而死，母親和外祖母帶著他投奔以染坊為生的外祖父。沒幾天，阿廖沙就發(fā)現(xiàn)外祖父家里充滿了仇恨。在他遭到外祖父的一次毒打后，他失去知覺，醒來時(shí)也四肢無力。兩個(gè)舅舅為了分家互相撕打，喋喋不休的吵鬧，最終如愿以償。母親也離家出走，這讓本就衰敗的染房更快地墜入了深淵。隨后，阿廖沙又與外祖父、外祖母搬到了一個(gè)小閣樓里，在這段平靜卻并不無聊的日子里，雖然經(jīng)常受到外祖父的粗暴蠻橫、陰晴不定，但他更多的感受到了外祖母身上的溫暖、仁慈與善良。也正是因?yàn)橥庾婺傅挠绊懀�讓他在如此黑暗的家庭中仍保有一顆純真的心靈。阿廖沙一家因破產(chǎn)而被迫搬到一所環(huán)境優(yōu)雅的簡陋房子中時(shí)，母親又回到了這個(gè)貧困的家庭。當(dāng)他們吃不上飯已經(jīng)瘦骨如柴時(shí)，母親餓死了，阿廖沙也走上了自生自滅的道路。

　　阿廖沙去了哪呢？在這之前，他在外祖母那里不僅感受到了溫暖，也學(xué)會(huì)了忍受痛苦，并機(jī)智勇敢的去應(yīng)對問題，迎刃而上，毫不畏懼。學(xué)到這些知識(shí)，他離成功還遠(yuǎn)嗎？

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇11

　　春天來了，窗子可以常開了。讓鳥兒感受家的溫暖，讓窗外的繁花芬芳飄進(jìn)屋里，與我共享。——題記

　　“走在田間的小路上，暮歸的老牛是我同伴~~~”在這油菜花撲香入鼻的日子里，帶著十六歲的熱情，揚(yáng)起45度的嘴角，走在田野里，甚好。

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”我與同伴在田野中嬉戲，采下一朵油菜花，外層是艷人的黃，讓人不敢忽視它的存在。在黃中間，有點(diǎn)點(diǎn)花粉，散發(fā)出淡淡的農(nóng)家香味，綠根與花朵相互照應(yīng)，根拖著花，花燦爛的笑，花低著頭向根分享著看到的一切。伙伴們把我拉進(jìn)油“棉被”，于是，帶著花香的衣服，采著花，回家。

　　還有一個(gè)月不到姐姐就要高考了，看著她整天撲于書海，帶著疲倦，一連六七天都看不到她笑的小櫻桃，弄得全家都神兮兮的。我倒不同，不管什么時(shí)候，就是愛笑。我小心翼翼地走進(jìn)姐姐的房間，她沒有回頭看，我?guī)е�那叢油菜花放在她的面前。頓了一下，看看我：“又干什么去了?身上臟死了”“采油菜花去了，想讓你瞧瞧油菜花的快樂。”姐姐笑了。

　　不要忘記身后的芬芳，不要忘記與人分享，不要忘記你的快樂，你的微笑。春天來了，窗子可以常開了。

　　別忘了，留一份幸福分享給油菜花香。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇12

　　自己最近的話就是連著三天，在某一個(gè)平臺(tái)上就是覺得站在一個(gè)平臺(tái)上，它可能性的可以去看到我的這一些東西，所以這一周在那里去分享這個(gè)夕陽并覺得很好看啊，也想要去留念一下，但其實(shí)就有很大的弊端的，在這個(gè)平臺(tái)上的話，這個(gè)畫質(zhì)就并不是很好，可能自己拍下來的話就有100分，但是到這里的話就會(huì)被折算成了80分，這一種畫質(zhì)自己的并不是很滿意的，但是呢自己就覺得挺想讓這個(gè)人去看到的吧，就是看到這些美好的事物之前的話，也是一直給他分享這些美好的東西，然后也覺得他其實(shí)也是挺喜歡這些東西的，只是需要有一個(gè)人去激發(fā)起他內(nèi)心的這種喜歡，因?yàn)樗�身邊沒有這種人，所以他就忽視了自己內(nèi)心的這一份向往，那個(gè)時(shí)候自己就是這么去分析他的嘛，然后現(xiàn)在的話就是沒有辦法1對1的去給他分析，1對1的去給他分享了，所以就只能在這個(gè)平臺(tái)去分享，雖然說有的時(shí)候又會(huì)覺得他壓根就看不到這一分享的`這一些東西，因?yàn)榫蛪焊鶝]有去做，找到這種痕跡嘛，但還是想要去一如既往的分享下去。

　　然后自己其實(shí)線下的話，看到他的那些動(dòng)態(tài)就是有關(guān)于游戲的，然后自己最近的話就昨天晚上看到的那一個(gè)新的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)人并沒有分開，是從哪一個(gè)東西開始了呢？就是從那個(gè)女孩子的QQ上面發(fā)現(xiàn)了，說這個(gè)女孩子的這個(gè)背景圖中用的就是她的那個(gè)東西，然后突然間就有一點(diǎn)不知道怎么說，因?yàn)樽约阂彩前l(fā)現(xiàn)說他已經(jīng)把他的這一個(gè)性別改成女的了，就怕他本身是一個(gè)男生嘛，結(jié)果呢，他的這個(gè)性別改成女的，自己當(dāng)時(shí)還以為是因?yàn)樗麄兎质至耍�然后就覺得不想要在這一方面去消耗太多的時(shí)間，畢竟游戲上也是顯示著一些性別嘛，就可能不想要受到打擾，結(jié)果呢就沒有發(fā)現(xiàn)，說可能是因?yàn)槿思遗�朋友去要求他這么換著呢，他就想要去用這個(gè)東西去炫耀一下唄。

　　不知道為什么，究竟是誰給我的這種自信，覺得扔下他以后自己這樣子難受，就這樣子時(shí)不時(shí)的就想念的，就覺得其實(shí)可能我們的這種追求是不一樣的吧，這個(gè)可能就覺得一定要碰到那一個(gè)特別喜歡的特別心動(dòng)的這樣做，偶爾在這一個(gè)路途中也是會(huì)有一點(diǎn)小恍惚，覺得自己好像就已經(jīng)放棄了，就已經(jīng)覺得好像放棄去真正尋找一個(gè)自己真正喜歡的人了，但其實(shí)實(shí)際上自己行動(dòng)上還是一直都是局限在這一個(gè)小小的原則上面的，而他的話可能并不是這樣子嗎？就覺得多少還是會(huì)有一些區(qū)別的，就本身就是兩個(gè)不合適的人呢，那也沒有必要說感慨怎樣的可惜吧，也沒有必要說因?yàn)槭�去然后就有其他特殊的這種難受。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇13

　　分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在溫暖的教室里，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩。小學(xué)的每個(gè)兒童節(jié)里，學(xué)校都會(huì)舉辦游園活動(dòng)。記憶中的兒童節(jié)是美好的、溫暖的，天空是藍(lán)藍(lán)的，陽光也散發(fā)著誘人的香味。那年兒童節(jié)，學(xué)校如以往一般熱鬧，小學(xué)生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學(xué)贏了游戲獲得大獎(jiǎng)，一大群同學(xué)就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個(gè)人，她一直坐在教室里，不吵不鬧，靜靜地趴在桌子上。

　　我手里捧著玩游戲獲得的大獎(jiǎng)——好吃的糖果、餅干、牛奶等，小心翼翼地走進(jìn)教室。我看見A不去玩游戲，很疑惑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問到：”你怎么了？“她挪動(dòng)了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說：“我不舒服。”我“哦”了一聲，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么。“啊，有了！我可以把糖果分享給她吃，讓她感受到快樂。”

　　“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧。”她靦腆地笑著，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙，開心地吃著。我告訴她，B在玩游戲時(shí)，激動(dòng)得把自己的鞋子踢飛了，引得同學(xué)們都哈哈大笑，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色漸漸紅潤起來。后來，同學(xué)們都玩累了，陸續(xù)回到班上。他們得知A不舒服，都親切地問候她，大方地分享自己的大獎(jiǎng)。C把吸管包裝紙撕開，將吸管緩緩地插進(jìn)牛奶盒，遞給A，說道：“喝吧，喝了就會(huì)好起來了！”A接過牛奶，說了聲：“謝謝。”

　　大家關(guān)心的話語與糖果的甜蜜融合，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。分享不僅會(huì)使自己感到快樂，還會(huì)使別人也感到快樂，分享是平凡的，分享也是高尚的。

　　那年兒童節(jié)，如霧的分享溢滿了我們整個(gè)心房……

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇14

　　清晨上學(xué)前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個(gè)蘋果。等到中午時(shí)分，我便把它取出。

　　蘋果在正午陽光的照射下，愈發(fā)奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數(shù)個(gè)白色斑點(diǎn)，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發(fā)著明亮的白光。

　　我向右側(cè)瞥了一眼，發(fā)覺同桌帶了兩個(gè)飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內(nèi)部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨(dú)自品嘗蘋果的香甜。

　　晚飯后又到了吃水果時(shí)間，我從案底的水果筐中挑撿出一個(gè)橘子，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，小心呵護(hù)著稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡(luò)溝通的友好使者，使每瓣都相對獨(dú)立，又緊密相連，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。

　　我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時(shí)體悟到：上蒼在創(chuàng)造橘子這種水果時(shí)，除了想帶給我們甜美的口感，還教會(huì)我們與他人共同分享。

　　這時(shí)，忙碌的母親走進(jìn)餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。

　　第二天上學(xué)前，母親依舊照常遞給我一個(gè)蘋果，我卻從筐中取出兩個(gè)橘子。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇15

　　分享是什么？是與好友分享傷感，與朋友分享快樂；與家人分享在學(xué)校的趣事，還是與家人分享工作中的煩心事，是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。

　　在我的心目中，“仗義”一詞很中要，因?yàn)榕c朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。

　　朋友之間不得留下半點(diǎn)秘密，因?yàn)榕笥咽沁@個(gè)世上除了親人最值得信任的人，最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來源于人，可能是一個(gè)物種。

　　中國有許多水里生長的花，度很獨(dú)特美麗，我獨(dú)愛水仙，水仙沒有玫瑰那么艷麗，沒有郁金香那樣芳香，但是我對它情有獨(dú)鐘。

　　一連下了幾天的雨，終于到了春天，陽光明媚，一個(gè)寒冷的冬天沒有一絲的溫暖氣息。春天的陽光柔和照人，讓人的心情芬芳暖心。于是，決定與我的水仙來一場與眾不同的午后約會(huì)。

　　挑了一本課外讀物去了樓上陽臺(tái)，無意中目光定在了這情有獨(dú)鐘的水仙身上。

　　為了讓水仙能夠多吮吸我要與你分享這個(gè)陽臺(tái)了。

　　一天，我到陽臺(tái)上，想曬會(huì)太陽，啪嗒啪嗒地拖著鞋子走了過去，猛地探出頭來，耳邊便是唰啦一聲，初見時(shí)的場景又出現(xiàn)了。你匆忙展開雙翅飛去，我愣了一下，看到巢中你的孩子們突然離開親人溫暖的不解與恐懼，它們那傷心的目光，以及你那離開時(shí)的惶恐不安的神色，我迅速縮回了窗簾后——我與你分享這個(gè)陽臺(tái)，怎能這樣打擾你們呢？

　　我拖著鞋子，啪嗒啪嗒地離開，順手“咚”地關(guān)上了門，忽然聽見母親房間里母親咳嗽了幾聲，接翻了幾下身，她還在睡著，我心中猛地一顫。

　　我們生活在世界上，從出生時(shí)便與其他生物分享陽光，分享空氣，分享空間，這樣的分享讓我們必須學(xué)會(huì)為別人考慮。我們必須學(xué)會(huì)細(xì)心，否則，會(huì)讓太多人為你的粗心所困擾。我輕輕走回房門口，輕輕打開房門，盡量放輕腳步，我拉上了對著你們的窗簾，這樣有它的遮擋，我的行動(dòng)便不會(huì)干擾到你們，做完這些后，我轉(zhuǎn)過身去，躡手躡腳地走出房間，拉著房門門手，緩緩地關(guān)上門，這一次，母親沒有翻一下身。

　　是的，與你們分享陽臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心，為他人考慮，為我的成長添上了一抹亮色。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇16

　　所有的成功，都不是不勞而獲的，而努力之后所得到的喜悅，是要拿來分享——題記

　　傍晚，路上已經(jīng)沒有了行人，只有稀稀寥寥幾個(gè)和我一樣正走在回家路上的學(xué)生，昏黃的路燈下，我正隨手撥弄著已經(jīng)被凍掉了樹葉的綠化樹，蕭瑟的風(fēng)夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴打在臉上，打濕了我額前的劉海，我不想回家，不想用父母那充滿希望的眼神換來我的失敗考試之前，信誓旦旦的說沒問題，可是考試成績卻不盡人意，父母和老師的希望，而我的失敗，終于讓我忍不住落淚成功，是不會(huì)不勞而獲的，有人不知何時(shí)站在了我的面前，她，這次考的很好，也許是和她刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，聽見她的話，我只是淡淡的答應(yīng)了一聲，她無奈而又充滿鼓勵(lì)的盯著我，拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開，看著她離去的背影，我搖了搖頭，走在回家的路上成功，是不會(huì)不勞而獲的，我把自己關(guān)進(jìn)房間，喃喃的念出這句話，這句話似乎使我懂得了一些什么，開始學(xué)著友人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，課下，不見了我嬉鬧的身影，深夜，空曠的屋子里，一盞小小的臺(tái)燈伴我奮筆疾書，我開始把眉毛下的淚水變成眉毛下的汗水，用汗水灌溉成功之花一個(gè)陽光明媚的下午，一張新的成績表張貼出來，沒有急著去看，我怕這次成績依舊不如意。“你這次成績進(jìn)步很大呢。”

　　友人不知何時(shí)又站在了我的面前，，她依舊笑的是那么甜美，那么靈動(dòng)。果真，成績有了比較大的飛躍，甚至超過了友人，但他沒有絲毫的不快樂，只是分享著我的喜悅，鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力傍晚，夕陽紅透了半邊天，我和友人嬉笑著，我們打賭，下次，她準(zhǔn)超不過我，而她，卻說一定會(huì)超過我，我們是好朋友，是最好最好的朋友，一起在競爭中分享著成功的喜悅即使你的生命中充滿了云翳，但可以用那云翳來凝成一片美麗的黃昏，已經(jīng)不記得是誰對我說過這樣一句話，很美的句子，可是，卻讓我知道了成功，不會(huì)不勞而獲，努力之后的成功，只有分享，才會(huì)快樂

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇17

　　大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著翅膀，翱翔天際，它們同一片藍(lán)天飛翔，分享著同一片藍(lán)天；綠草青青，樹木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來無事，人類在同一片土地生活。分享著整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂，更給我們成熟的處事能力。

　　分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨(dú)特的哲學(xué)，獨(dú)樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊(yùn)含其中的快樂，因?yàn)椋��?dāng)他們在分享的時(shí)候，會(huì)感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。”世界首富都如此，比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂，因?yàn)椋�明白了如何去快樂的分享。不�?huì)分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸福”地度過每一天，他們不明白也從不會(huì)容乃別人的意見，別人是對的，他也是對的，別人錯(cuò)的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒有理了。沒有分享，沒有開闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周圍的人相處。分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏得人們的尊敬，贏得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，吟詩作對，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因?yàn)榛ハ嗖录桑�下場凄慘，由此可得，他們根本就沒有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒有申請專利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈(zèng)一克由自己發(fā)現(xiàn)的鐳。

　　這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書上，要學(xué)習(xí)的科學(xué)家，學(xué)習(xí)精神的科學(xué)家，因?yàn)橛辛朔窒磉@個(gè)詞，又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因?yàn)橛辛朔窒恚�他們播種下一顆小小的種子——樂于分享，所以，他們在收獲的季節(jié)，收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚�他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應(yīng)得的。分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì)使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享。回想那中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，那個(gè)因?yàn)閱杽e的國家而出丑的皇帝，我們不難發(fā)現(xiàn)，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國家對科技的吝嗇，無不令人汗顏。現(xiàn)代社會(huì)需要分享，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砜梢宰屛幕�逐漸趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的世界，一個(gè)充滿了快樂與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調(diào)。在某個(gè)地方，有一種鳥，它擁有者很難聽的叫聲，但是，只有在樹枝刺扎進(jìn)它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹枝扎的越深，叫聲就越動(dòng)聽，但是，見證它的叫聲的只有兩者，一個(gè)是樹枝，還有一個(gè)便是自己。

　　學(xué)會(huì)分享吧，學(xué)會(huì)架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因?yàn)樗�需要愛，因�(yàn)橐驗(yàn)樾枰獝郏�所以，它才需要分享�?/p>

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇18

　　你知道分享的真正含義嗎？你懂得分享的內(nèi)在嗎？你能分清分與享之間的差別嗎？其實(shí)，分享的含義在于有分才有享；分與享的內(nèi)在在于要懂得分，更要學(xué)會(huì)享；分與享的差別在一念間，懂得分而不明白享那是愚昧，而懂得享卻不懂得分那是自私。你懂“分”嗎？

　　現(xiàn)在，我來為大家獻(xiàn)上一則小故事，也許看完后你就會(huì)明白的。以前，有一個(gè)小姑娘，她無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，她總是以熱情大方和開朗來面對和解決面前的重重障礙。你也許會(huì)覺得很奇怪：難道小姑娘從來沒有過讓她傷心欲絕的事嗎？是的，也有人這樣問過她，她的回答是：“我有過傷心、悲痛的事。可是只要我一有不開心的事，我總會(huì)第一時(shí)間找到朋友，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)告訴我的朋友。在煩惱消失的時(shí)候，我的心情豁然開朗。有時(shí)，我也會(huì)把我的快樂、開心、愉快的原因分給朋友們。朋友開心了，我也就更開心，別人的開心能給自己帶來更好的心情。

　　所以我的口頭禪是‘我分享，我快樂’。”你懂得“享”嗎？“享”就是在朋友遇到挫折時(shí)和不開心的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)的讓他（她）把那些不愉快倒進(jìn)你的“肚子”，這其實(shí)也很享受呢！在與朋友分憂的同時(shí)，你會(huì)感到有成就感。相信你會(huì)體驗(yàn)到分享帶給你的快樂的！分享，是一門藝術(shù)，是一首詩歌，是一種道理，是一種音樂，需要有人去欣賞，去領(lǐng)悟，去吟誦，去傳唱！把你的痛苦與人分享，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂會(huì)增加一倍。

　　是啊！分享快樂不會(huì)讓自己損失什么，卻能讓世界充滿溫情。朋友！切記分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽２灰�把自己禁錮在自私的“美麗花園”里，打開你的心靈，真心分享。“自己是一團(tuán)火，就要把別人照亮；自己是一盆水，就要把別人洗凈；自己是一口井，就要讓別人品嘗。”

　　心里裝著分與享，人生快樂一路灑；心里裝著分與享，知心朋友遍天涯；心里裝著分與享，幸福真諦頓明了。請學(xué)會(huì)分、享，于平淡瑣事中感受生命別樣的美好！

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇19

　　小時(shí)候，媽媽總是無微不至地照顧我們，總是盡可能的滿足我們，而我們卻是否懂得分享呢?

　　有一天，媽媽燒了糖醋桂魚。看看這鮮美可口的佳肴，我饞得直流口水。媽媽似乎看出了我的心思，嫻熟地將魚肚子上無刺的肉取下來，忙不迭地放在我碗里。自己則夾了一個(gè)無人問津的魚頭，慢慢地吃起來。正當(dāng)我美滋滋的準(zhǔn)備吃時(shí)，卻看見一根根小刺從媽媽嘴里吐出來，原來魚頭有那么多刺啊!我看看自己碗里鮮美的魚肉，再看看媽媽碗里的魚頭，心里似乎明白了些什么!

　　我悄悄地夾起一塊魚肉，放在媽媽的碗里。媽媽先是一愣，隨后又微笑著把魚肉又夾回我碗里。我百思不得其解：“媽媽，你為什么不吃呢?”

　　“因?yàn)槟阋�長身體，多吃些魚肉對身體好。我有魚頭就足夠了。”我聽了這話，心想，媽媽每天都不辭辛苦的為我付出，天天買好東西給我吃，但我卻每次都占為己有。我便重新從碗里夾起了一塊蘸滿湯汁的魚肉，小心翼翼的送到媽媽嘴邊。“媽媽你每天還要辛苦，這樣的美味我和你一起吃吧。”媽媽笑著對我說：“女兒長大了，知道把好東西分給父母吃了。”

　　說著，只好張開嘴巴，瞇著眼睛，吃下我夾的魚肉，細(xì)細(xì)咀嚼，一臉享受的樣子。看到這一景象，我笑得合不攏嘴，隨即，又夾了一塊魚肉放在媽媽碗中。媽媽仔仔細(xì)細(xì)地品嘗著我夾的魚肉，笑得瞇起了眼睛，幸福的神情在她的臉上彌漫開來。看到媽媽這樣，我也吃的特別有味，媽媽和我一起品嘗著這美味的桂魚，不時(shí)還給對方夾上一塊。我覺得這次的魚別樣美味。

　　這次分享吃魚的快樂，讓我收獲頗多，我明白了分享不僅是單純的共同享用，更能增加感情。

　　分享是一種高尚的情感，分享是一種絕勝的情操。分享能增進(jìn)親情，更能團(tuán)結(jié)互助。我們要在分享中交到朋友，在分享中收獲快樂。

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇20

　　每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無疑問的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會(huì)寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!

　　自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當(dāng)然因?yàn)槲矣X得這種是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧耍�進(jìn)而狂妄自大蠻橫無理，但每一次看到她還會(huì)有一定的懼怕的了，我想應(yīng)當(dāng)僅有她能鎮(zhèn)壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會(huì)用她五音不全的喉嚨教我唱并不是很時(shí)興但很好聽的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。

　　那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽她幫我說故事，小故事的內(nèi)容早早已想不起來了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長的對我說：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見他，問：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說：便是不吃獨(dú)食啊!我糊里糊涂地說我從不吃“毒”食，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我那時(shí)候不清楚的是此毒食非彼獨(dú)食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會(huì)吃有害的物品!!

　　已過兩年，父親媽媽回來了，因?yàn)槲抑荒芎透绺缃憬銈冋f一聲再見了，但在姐姐結(jié)婚以前，仍然還會(huì)每一年都和哥哥姐姐們團(tuán)圓在一起的，但是我早就沒有以往那蠻橫無理了，我真實(shí)搞懂了分享的實(shí)際意義真實(shí)學(xué)會(huì)了分享……

　　分享的魔力優(yōu)秀作文 篇21

　　隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的我們?nèi)耸忠徊侩娮赢a(chǎn)品。無論是走在大街上，還是在公交車上，處處都能看到低頭族。碎片化閱讀或許已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的普遍現(xiàn)象，不管有事沒事，我們已經(jīng)習(xí)慣了要時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)來看一下微信、微博、小說等等。碎片化閱讀不再是一種消遣，而成為了一種生活習(xí)慣。

　　平心而論，碎片化閱讀有利有弊，但是，到底是利多一點(diǎn)還是弊多一點(diǎn)，似乎也說不清楚。

　　碎片化閱讀的利處在于，大部分的信息，都能夠免費(fèi)閱讀，而不像紙質(zhì)書需要進(jìn)行購買后才能夠閱讀，并且可以隨時(shí)隨地的閱讀。碎片化閱讀還可以在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容，一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性的獲取、分享與傳播之需求。可供閱讀的“碎片”包羅萬象，從天文地理到娛樂八卦，甚至許多冷門生僻的知識(shí)，都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。

　　例如微博，人們通過刷微博，就可以隨時(shí)隨地地分享所見所聞所感，并對某一話題隨時(shí)隨地地加以關(guān)注和跟隨，足不出戶便可知天下事，還可以和許多人針對某一話題進(jìn)行討論，分享不同的看法與見解。

　　王路平教授說過：“碎片化閱讀最大的弊端在于：不利于學(xué)術(shù)研究，構(gòu)建精神高地。”確實(shí)，碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主，它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維，人們沒有進(jìn)行深入的思考，面對著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲，大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進(jìn)行甄別、整理和理解歸納？紙質(zhì)書則不同，它的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，適宜靜心學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的思維，使我們能夠進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立思考，而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。

　　在碎片化閱讀時(shí)，或許我們能夠看到比較好的文章，但是在一段時(shí)間后，我們是否還能記得它呢？我想大多數(shù)人都不會(huì)記得。

　　在數(shù)字化時(shí)代，紙本閱讀的長處在于有利于進(jìn)行反芻性思考和記憶，更能與作者形成思想“互動(dòng)”；而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實(shí)用性閱讀。

　　平時(shí)的我們會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間看手機(jī)，卻會(huì)以沒有時(shí)間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書是人類進(jìn)步的階梯，還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點(diǎn)時(shí)間來閱讀紙質(zhì)書。

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