學會分享作文(合集10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學會分享作文，希望能夠幫助到大家。
學會分享作文1
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經說過的。
分享對于我來說是一件很快樂的事。可小時候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”于是，我自己獨自品嘗這個蛋糕，細細品嘗著這蛋糕的每一種味道。可這個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎？”再說，你一個人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的。”
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們為什么不去和別人分享呢？假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
學會分享作文2
快樂與他人分享，就有了2份快樂；痛苦與他人承擔，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛的包容。學會分享，是心靈的寄語。
學會分享自然美景，是情操的陶冶。古時陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學會分享自然美景，是對心的洗禮，是對境界的提升，讓人生對生命有不同的感悟。
學會分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時期，一位英國小女孩毅然捐獻出自己最愛的小布娃娃。她說：“它讓我感到快樂，也一定會讓災區的孩子感到快樂的！”多么純潔的童心！盡管這個布娃娃在災區人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無私而純潔的愛！我相信，無論這個娃娃落在哪個孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來的親切問候，如同春日的陽光一般溫暖而充滿甜蜜。學會分享最珍貴的禮物，是分享著真誠與炙熱的愛，像陽光雨露般撒入心田。
學會分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當你的鮮血被注入一個垂死的病人身體里時，你就與他分享了你的生命！鄧爺爺老人至死都不忘將角膜捐獻，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個光輝燦爛的人生。
分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂，是跳動的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂章；是五彩斑斕的顏色，跳動著，在人與人心間搭起愛的彩虹。學會分享，學會讓自己真誠的愛撒滿于地間。
學會分享作文3
我的愛好廣泛：會唱歌，會跳舞，會畫畫……近來我又懂得了如何教書。
前幾天我學會了48個國際音標，無論你給我挑多難的我也能拼出來。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會兒，一本正經地答道：“當然可以，我就每天的下午教你一個小時直到你學會為止。”于是，我就在臥室里建起了我的第一間“講學堂”。
很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著我的第一位學生來上課，心里非常緊張，仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動，原來媽媽是我的老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來了，走到門口很守規矩地打了一聲報告，看著媽媽是這樣的認真和尊重他人，我的情緒也就緩和下來，心里暗暗地想：媽媽一定是一個好學生，一定能夠學得很棒！
我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。當我讀的時候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看著我的口型變化，注意著發音的細節變化，這樣，她學得就特別快。當她不會時，就自覺的舉手發問，我就會很耐心地指導她，過后再拿不同的考她，來加深印象。令我大吃一驚的是經過兩天的學習她居然能把48個國際音標非常熟練地拼讀，再經過一天的學習無論我從字典中找出多長、音節多復雜的單詞她都能準確無誤地拼讀，我心里暗暗高興：看我的第一個學生多棒現在都可以當我的老師了。
短暫的教學生涯結束了，我不僅學會了與人分享知識，同時讓我深刻感受到當老師的辛苦，做學生的要學會體諒、關心、尊重、敬愛自己的老師。
學會分享作文4
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享后能帶來更多的快樂，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。
我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來。“哎喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是同學，這還真式巧啊。看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了."于是我把我的經歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的.”我按照說的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。
學會分享作文5
“在你有好東西的時候，與他人分享，那么你的快樂就會增加一倍。”分享，這個幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對。可是有人知道卻不去做。
記得在二年級一次秋游中，吃午飯時，大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆，開始享用午餐。不一會兒，有人就來到我們小組，問問有什么好吃的，我們就“慷慨”地送給他。這時一位同學說“某某那里有薯片、薯條和‘妙脆角’”。哇！這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最愛。想到有好吃的，我就自告奮勇的去要點兒來。
誰曾想走到她那兒，才發現幾個同學無功而返，都空著手走了。我感覺事情有些難辦，轉身剛要走，卻被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也來了？我還以為就他們幾個學習不好的嘴饞來要，沒想到你這學習好的也來要了？”她的語氣中帶著一絲嘲笑。“這根學習好壞有什么關系？”“當然有關系了，學習好的和學習不好的，他們不是一個層次的人，怎么能干出同一個層次的事呢？”她神氣地說。看著她得意洋洋的樣子，我再也不想和她計較什么，轉身走了。背后傳來她的聲音：“哼！想吃自己買去！干嗎要別人的。”
從此，再郊游的時候，沒有人愿意和她一個組了。
“在你有好東西的時候，學會與他人分享，快樂就會增加一倍！”在學校午間廣播聽到這句話時，我無意中看到了一年前那個自私同學的臉紅得像個‘蕃茄’。
是啊，生活中的許多快樂，都是互相分享得來的，學會分享就學會了生活。比如一個笑話、一件趣事、一樣美食；當你把它們分享給別人時，他們一定會很開心，快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人之后你將收獲另一種快樂。
學會分享作文6
幸福是什么？一杯溫暖的咖啡， 一句深深地祝福語， 甚至是一個字，一個眼神，一個動作，可能對于一些身臨絕境的人來說，是非常非常幸福的.
在生活中，有人會認為：幸福是隨處可見的，也是平凡的，可是，我并不這么認為，我覺得，幸福，它是來之不的，不是坐著等它就會來的，而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中，她認為：“一個人若是能用自己的勞動減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復健康，就是人生最大的幸福.”
多么意味深長的一句話呀！可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢？難道是他不用功嗎？不，不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢？
這個窮小子最后命運如何？
當幸福走在去你家的路上時，你何曾想過，當幸福到達你家，并敲響你家的門時，你又應該怎樣迎接幸福呢？
有的人認為，只需安安逸逸的坐在沙發上，躺在躺椅上就行了，可有的人認為，自己應該用自己的一舉一動來證明自己對幸福的向往，加得納就是這樣的，他是一個聰明的人，也是一個勤勞的人，最后，他用自己的努力贏得了幸福的青睞，使他帶著兒子走出了困境，他在實習工作時，幽默吸引顧客，并且為工作，他忍了很久，他說：“我的`手從不放下電話，并且盡量少喝水，這樣可以少上廁所，才能節省出一些多的時間去接我的兒子。”
學會分享作文7
這是一件讓我銘刻在心的關于“分享”的事情，就讓我和你一起分享吧。
我的姨奶一個人住在江寧，今年暑假，我和姨奶5歲的孫子在她家住了1個多月，8月17日晚上，姨奶油炸了兩只雞腿給我們吃。望著黃燦燦香噴噴的炸雞腿，我倆垂涎三尺，小家伙迫不及待地抓起雞腿就啃。我剛準備下手，不經意間看見姨奶用滿是皺紋的手在擦拭著斑白鬢角的汗珠，她一邊慈祥地看著我，一邊喊我快把雞腿吃掉。我一陣感動，趕忙把雞腿夾到姨奶的碗里，“姨奶，你吃吧。”“你正在長身體，要保證營養。”姨奶邊說邊把雞腿又夾回我的碗里。聽著姨奶關愛的話語，我的心里暖洋洋的，但我覺得身體不太好的姨奶更需要補充營養，我靈機一動，想了一個點子。
我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副痛苦地表情，“啊，雞腿好咸啊。”姨奶感到很奇怪：“我沒多放鹽啊。”“不信，你嘗嘗。”我把雞腿遞給她。姨奶咬了一口，“味道正好啊。”她認真地說。“不對，很咸的，你再嘗嘗。”姨奶再次中計，又嘗了一口。望著她那疑惑的表情，我“撲哧”一笑，姨奶恍然大悟，立即就明白了我的“詭計”，慈愛地笑了。
“姨奶，你的口水都沾在雞腿上了，你就全吃了吧。”姨奶輕輕拍拍我，眼角不禁有些濕潤，喃喃地說：“你這小機靈長大了，知道疼人了。來，跟姨奶分吃了吧。”
那是我生平第一次主動與人分享食物，我真切地感受到了分享帶來的快樂和幸福。
學會分享作文8
如果世界是一間小屋，快樂就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那快樂就是茫茫大海中的一盞明燈 。快樂讓我享受了無窮的樂趣，分享快樂更讓我懂得了生活的美好。
一個陽光燦爛的星期天，姨媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已，因為橙子是我最喜歡的水果了。我迫不及待的打開袋子，取出兩個大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑，可開心了。突然，一個穿著白色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過去一看，原來是我的好朋友王剛，不過他的樣子好像是哭過一樣，我問他為什么哭，可他就是一聲不吭。看著傷心的王剛，我急得抓耳撓腮。我給他橙子他不開心，拉他的手他不說話……，為了讓他開心，我只好用自己的快樂來觸動他的快樂！我把手中的橙子遞給了他，把我在學校里聽同學講的一個最拿手的笑話講給他聽，王剛原本無精打采的臉上終于露出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也就更加賣力地講，我不停地說著笑話，我也覺得自己也變得更加開心，王剛也不斷地哈哈大笑起來，他也陶醉在我的快樂之中了。 我想，如果我當時跟他一起憂傷，現在他肯定更憂傷！因為我跟他分享快樂，不但他快樂，我更快樂！
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，真得會讓快樂加倍！
學會分享作文9
樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂；人亦憂其憂。
——題記
正如白居易所說。其實我們應該懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意義是什么，但是，我現在明白了。
其實分享二字很簡單，就是和別人分著享受。
直到那一個故事，我才真正理解：
兩個旅行者在沙漠中行走，他們在沙漠迷失了方向。其中一個人，把自己所帶的水喝完了。他想著自己一定會永遠的留在沙漠里。可是，他想錯了，另一個把自己僅剩的一些水分了他一半。在我眼里這就是分享吧。后來，他們成為了最好的朋友。另一個人把自己的水分享給自己的伙伴時，也猶豫了，但他最終戰勝了自己。只因為當時的一些水，給予了那個人生命，還讓自己收獲了友誼。他的正確選擇，也幫助了他走出了沙漠。如果當初他沒有選擇分享，我想就不會有這樣的結局。他們兩經歷了生死，也一起面對了困難，最終成為最好的朋友。
分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞幸福；分享就化解憂傷、化解災難、化解困難。在生活中分享很簡單，就是把自己的快樂和痛苦分給別人分享。別人多了一份快樂，自己少一份痛苦。
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲，這就是分享的真諦。”這是一位名人曾說的，但也是我喜歡的。
學會分享作文10
最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學校，下課后就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事，但她父母不同意她買，說什么會耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當我看得津津有味的時候，路穎用手小心地動了動我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問：什么事啊？路穎小心翼翼地問我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜托了！我心里嘀咕著：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書店還買不到呢！我抬頭，看見路穎那期盼而可憐的眼神，好像在說：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時候：不行，但又說但是我想到了一個兩全其美的辦法--我每天把書帶來學校，下課后我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開心極了。
我們每天一下課就看，還經常一起討論。路穎會感嘆：貝多芬的道路是多么的坎坷啊！還有海倫凱勒，雖然她殘疾了，但是她并不氣餒，還堅強地活了下去但我卻不認同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家，正是坎坷的道路使他奮勇前進；愛迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個偉大的發明家所有成功的背后都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過自己的努力，不是空虛而來的！我不僅把快樂分享給力別人，還為自己覓得了一個知音！
我們如果時常傳播快樂，分享喜悅，就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。
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