風的作文（優秀5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的風的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風的作文 篇1
走在路上，靜悄悄的，風吹拂著我的臉……
即使冷，我還是喜歡在校園的小徑徘徊，因為很安靜。
風的寒，景的靜，讓我思緒萬千，讓我感到孤寂，同時思念也涌上心頭。落葉的沙沙聲，讓我想起了幾個月前我從樹上摘下的一片“相思葉”_葉形是兩片樹葉連在一起狀的。
往事一件件在眼前浮現，生活中卻如過眼云煙……
一張張臉孔。我想說，我思念，我懷念。也許生命中沒有遺憾，就不算圓滿；或許那些丟失的`拼圖，就是最美好的回憶。
思念如風，為何如風？因為那種意境讓我感到凄美孤獨。
思念的人，一次一次在腦海中浮現。忘不掉的過去，像風，即使有陽光伴隨，也是那樣依舊充滿冰冷，寂寞的感覺。不該留戀的懷念，不該寂寞的思念。思念如風，來去匆匆……
是誰觸摸了回憶，品嘗著“冰冷的甜美”……
風的作文 篇2
如果硬要我把16年的人生分成兩部分我會毫不猶豫的在20xx年上重重畫上一個符號。
多次努力后的考試失利，至親的朋友的離去讓我有了自閉癥。朱老師讓我在家中多和家人說話，然而我卻將自己處在黑暗之中，不發一言，整個人變得憂心忡忡。想來樂觀的老爸也因為我而變得沉默，整天在家中抽著悶煙。奶奶也因為我變得寢食難安，一張紅潤的臉變得暗淡無色。家人實在沒有辦法便把處在忙碌工作中的媽媽叫了回來。
媽媽回到家后用淡淡的笑容來掩藏自己的疲倦，而那勞碌在她略顯凌亂的鬢角搖曳滋生，一瞬間，我恍若夢中，她用因為忙碌的工作而略顯粗糙的手撫摸我蓬松的頭發：“餓了嗎？”我聽了這句話后心里亂糟糟的很不是滋味，所以默不作聲隨便她怎么樣�！耙欢ㄊ丘I了”說罷媽媽便去廚房，多年在廠里奔波的媽媽在做以往嫻熟的動作時略顯笨拙，可眼神還是那么的專注想在雕琢一件工藝品一樣小心翼翼，當媽媽端上湯圓來時我也只是呆呆的接過碗，不吃只是像個神經質一樣一動不動，忽然一股股熱氣像空氣一般悄無聲息的鉆進我的鼻孔中。我聞著這一股股香氣我的心跳得很強烈就像含苞待放的花兒一樣想要爆發。但可能是我的原因那一含苞待放的花朵遲遲沒有開放。就在這時又傳來了聲音“怎么了？沒胃口嗎？”媽媽蹲著身子溫柔地問我。我聽了這一句話后心跳得更加強烈，渾身上下每一根神經都在跳，一股又一股的暖流涌進我的身體。就在這時我的心終于爆發了，就像紙永遠包不住火一樣。我放下手中的碗撲進媽媽的懷里失聲頭哭了起來說道：“媽媽，對不起，我讓你失望了對不對？我是不是很笨？什么都做不好，對不對？”媽媽輕輕地撫摸著我的頭說：“哪里有？我這么聰明生出來的也一定是聰明的.兒子啦！你答應媽媽你要戰勝一切，無論有多困難，當然也包括戰勝原來那個懦弱不自信的自己”“嗯！”我重重的回答。
從此我每天早上都會用“陽光療法”。我漸漸地開始接受許多東西。喜歡的或是厭惡的，沒得，丑的，善的，惡的……我開始試著改變自己，欣然的接受一切。
媽媽也回到了忙碌的工作中。
至今我還記得那些有溫度的話語，它們被我揉進了時光中，裝點我的人生。讓我有勇氣面對一切。
風的作文 篇3
門風是一家的德行規范，如同食糧正常，是一個家必不行少的成份。而在咱們家，也有門風，它就是如何做人。
做人，確定要做到兇惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，并教養我道：“怎么能那樣子呢?”“怎么了……”我主張爸爸在慪氣，但又冤屈地說�！澳隳菢涌赡軙岒T車的人摔倒，這等此外在搭救外人!”爸爸沖動地說著，我在一旁默默地聽著，漸漸地意識到大家的謬誤�？吹轿胰缤庾R到了謬誤，爸爸的.口風激化下來了，接續說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的痛吧?騎車摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧�！薄昂�!”
一個殷鑒，讓我曉得，我無須不慎地做每一個底細，我恐怕一個不經意的舉動中傷到別人。
當人，做人還要守時，固然媽媽沒有給我講某個情理，但卻總是用言論通知我某個情理。歷次，和外人預定出行工夫時，媽媽總是要延遲多少秒鐘抵達。她說，那樣，才不會讓外人等咱們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。然而，長此以往，我也潛移默化，學著媽媽，養成了守時的好習氣!
雙親的一些行動，總能莫須有孩子。優良的品質，就是居中造就起來的。
這就是我家的門風，它讓我居中養成了許多好品質，那樣的門風，不值傳揚！
風的作文 篇4
一個美麗的季節。
又是淡泊而美好的一天。
微微的風微微地飄著，飄過大街，飄過房屋，飄到了每個人的臉上，飄過了一陣舒心的笑容。
微風蕩漾許久，蕩過了一片在落的樹葉，
那片樹葉打著旋兒、緩緩地落了下來。
葉子泛綠、泛黃，里熟外枯，葉中的許多綠色的小點點就像花蕊似的，非常美。這片葉子，清奇俊秀，像一幅不用墨線勾勒的、自然美麗的山水畫。
風，讓葉子打著旋兒落下，增添了最后的詩意。
美麗的回憶，不曾顯現在那清秀的葉上。
葉子，綠色的光輝，
對大自然來說，是美好的。
它就這樣落下了，
連一絲嫩綠也不曾帶走。
微微的`風微微地飄著，飄過樹林，飄過小溪，飄到了每條魚兒的臉龐，飄過了一陣美好的生機。
風，大自然偉大的使者，
一陣微微的旋兒，對葉子來說，是美好的。
一陣舒心的笑容，對風兒來說，是美好的。
它留們下了永恒的美好，自己也變得可愛。
即使獻出的美好總是短暫的，
但它也曾光輝過。
也許，這就是生命的意義？
風的作文 篇5
風，它在大自然中是無形無影的，奔跑過去，人們只能“看見”它的路徑。它是寒冷的，又是溫熱的，它是大自然的魔術師。
春天的風，像一個畫藝高超的美術家，在天這一幅空白的紙上添上幾筆，春天這個小姑娘就穿上了一件美麗的花衣裳。
夏天的`風，有點壞壞的感覺。路上的行人被毒辣的太陽曬得汗流浹背時，人們非常期待一陣涼爽的風吹來，可是風一吹就是熱風，讓人們更熱了。人們便埋怨風火上澆油，而風卻在旁邊偷偷地匿笑。
秋天的風，是比春風更加美麗的風，它也是一個畫藝高超的美術家，但與春天的相比，它喜愛用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹木上一揮，落葉紛紛；它在農作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見曹操《觀滄�！分械摹扒镲L蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時。秋風生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。
冬天的風，只能用四個字來形容——寒冷、冷酷。北風像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們在冬天獨有的樂趣。
這就是風的魅力。
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