以風為話題作文

時間：2026-02-02 11:41:55 風我要投稿

以風為話題作文匯總8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的以風為話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。

以風為話題作文匯總8篇

以風為話題作文篇1

　　自然界里，誰是最自由的呢？

　　也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是_風。春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖

　　纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

　　夏天的風，不急不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的.風，像媽媽親切的雙手，飽含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

　　秋天的風，夾雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹得漲紅了臉，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

　　冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世界所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆，審視著萬物關于毅力的答卷。

　　風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩！

以風為話題作文篇2

　　雨前的山谷是幽靜的，許多鳥兒在天空中飛翔。

　　來的突然，一陣陣狂風吹來，烏云籠罩天空。雷電交加，一道道雷電，一道道金光從天上閃，雷電閃過就像是天裂了一樣，一道道金光在烏云里閃閃發光，看的就像是一朵朵會發光的云。我知道今天會有有一場別開生面的`爆風雨就要來臨了。

　　下雨了，我匆匆的跑回家，一陣陣狂風吹來，讓我涼颼颼的。跑回家的時候，雨越下越大，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。跑到家的時候，我的衣服濕透了。雨越下越大，越下越大……

　　不知什么時候，雨逐漸小了。雨聲里，每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲變成了無數只輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅、動聽的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　　許多樹木都吐出了翠淥的嫩芽。他們好像在說：“雨，讓我們的生命力更強。”

　　我覺得大自然萬物都離不開雨水。

以風為話題作文篇3

　　解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。今天，我們就來領略一下風的魅力吧。

　　風是溫柔的，暖暖的春風微微拂面，啊！風姑娘像用柔軟的手輕輕撫摸你的臉龐，舒服極了。這是不輕不重的輕風，恰到好處。它還帶來了百花的芳香，使人們陶醉在春天里。

　　夏天像個巨大暖器，熱得人們上氣不接下氣。大風一吹，渾身上下都舒服了。可是今年的夏天卻有點不同。就在星期六那天，一陣由熱氣氣旋組成的利奇馬臺風怒吼著，咆哮著，像一頭瘋狂兇猛的怪獸，呼呼地向人們撲來。人們被嚇得抱頭鼠竄，有的行人幾乎要被吹地飄了起來。樹木也被襲擊的東倒西歪，斷枝殘葉灑滿一地。雨也來給風助威，風夾著雨，雨乘著風，來之如此猛烈。莊稼和城市道路隨之一片大海。臺風是僅次于地震的自然災害，它的肆虐使我們美好的家園受到了嚴重的破壞，甚至有人會被奪去生命。這樣的風實在可怕啊！

　　秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。秋風又是一位信使，一陣涼爽的秋風告訴人們收獲的季節到了。秋風一吹，吹紅了誘人的柿子；吹黃了沉甸甸的稻穗；也吹彎了農民伯伯的嘴角。它在召喚動物們一起來分享和儲藏豐收的果實。秋風輕輕一揮，攜帶著金黃色的落葉，為大地鋪上一層黃澄澄的'毛毯。

　　冬天的風很細，就像一根根銀針刺激著人們的皮膚，無孔不入。刺骨寒冷的冬風使人們都裹上了御寒的裝備。冬天的風給人們帶來的是期盼與希望，盼望那皚皚白雪，銀裝素裹的美麗雪景和瑞雪兆豐年的期望。冬天的風也在告訴小伙伴們不久即將迎來喜慶的節日春節。

　　風，是一位心情豐富的女孩，它時好時壞。春風能解凍，和煦催耕種；夏風草木熏，生機自欣欣；秋風雜秋雨，夜涼添幾許；冬風似虎狂，書齋皆掩窗。

以風為話題作文篇4

　　曾有人說過：“家庭是人生的第一所學校，人生的第一粒扣子從一開始就要扣好。”可見好的家風家教在孩子的成長過程中起著關鍵作用，是孩子終身的財富。那什么是家風？我們家把它理解為是指一個家庭良好的日常生活習慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……

　　我和涵寶爸爸認為小學一二年級是孩子自覺性、好習慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學回家先完成作業，做作業時我們也自覺地不看電視，不玩手機，盡可能的不去打擾他，給孩子提供一個安靜舒適的學習環境。

　　同時在閑暇之余，我們家始終堅持親子閱讀，共同學習，共同進步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關資料，尋找解答。

　　每次當孩子提出想出門找小伙伴玩耍或玩游戲時，我們和孩子會提前約定好，什么時間回家？玩多久？同時也告訴孩子守時守信的獎罰規則，言出必行，按時回家以后可以繼續找小朋友玩耍或玩游戲，反之，取消玩游戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴格遵守約定時間，讓孩子學會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的`好習慣！

　　以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？周一要穿校服，佩戴紅領巾……結果孩子養成了依賴心理。現在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那么他也就知道了這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。

　　傾聽孩子內心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。

以風為話題作文篇5

　　我是風，一陣調皮的風，卷著一個小孩兒的氣球，留下一串美妙的哨音走了。來到花園，看著那忙碌的小蜜蜂，我“呼”地一下把它送到了花骨朵里，風力過猛，差點掉下去。“嘻嘻，抱歉啦！”看著蜜蜂狼狽的樣子，我做了個鬼臉兒，一口氣沖上了云霄。一群大雁從我身旁飛過，我們盡情地嬉戲。我一會兒加速，一會兒減速，它們排成“一”字追逐我，又排成“人”字躲避我。我們在天空中自由地飛翔！

　　累了，我到地上的亭子小憩，拂過斜插在柱子上的一串風鈴，那清脆的鈴聲令我陶醉……疾馳過河面，飄到小城鎮，這里有華麗的建筑，熙熙攘攘的人群，我倏地穿過，為人們帶去一片清涼。又到樹林，一片楓樹，掛滿金黃的葉子，我慢悠悠掠過，頓時，似無數金童翩翩起舞。

　　沿著樹木，我飛到了湖邊，湖水清澈見底，水中許多游動的小魚，湖面上各式各樣的小船。我奔向船兒，水面蕩起了波浪，煞是好看。此時已是黃昏，我飛上高高的鐘樓，望著絢麗的夕陽，心里說不出的.愜意。

　　“劉曉良！你回答這個問題！”老師一聲棒喝，我從鐘樓墜落，準確地落到教室里我的座位上。看著黑板上密密麻麻的板書，再看看老師猙獰的面孔，我沉默了。接著，我就被老師拉進了辦公室“談人生”了。

以風為話題作文篇6

　　今天，我放學回家，一到家我就接到潘老師的電話，潘老師說：“明天不上課”我問潘老師：“為什嗎？”老師說：“強臺風要來了，很危險”。果然，爸爸因為防臺防汛晚上沒回家，于是，我就等待著臺風“韋帕”的到來。

　　結果，等到第二天臺風才影響了上海，下了一場暴風雨，還刮了一場大風，感覺風雨比平時更大了，路上行人也很少，大家多躲在家里，我也在家里讀書、看電視。

以風為話題作文篇7

　　不管你的家庭有多小，你都有特定的家庭傳統和家訓。國有法律，學校有校規，家庭有家庭傳統。這是人們常說的一個詞，但是什么是家庭格言呢？今天我將談論我的家庭風格和家訓。

　　所謂家庭風氣，就是自己家庭的風氣，會影響子孫后代。中國每個家庭都有自己的家庭風格和家訓，我的家庭也不例外。我家的家庭風格是以德建立家庭，以德管理家庭，團結和尊敬父母。我的父母總是告訴我孝順是所有美德中的第一位！家庭風格是需要牢記的座右銘。有了它，我們可以在社會上立足，走得更遠。銘記家庭傳統，向自己的生命致敬。堅實的基礎。

　　在家庭事務中，我尊重老師和長輩。勤勞節儉，懂得如何讓鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我會努力通過節儉來規范自己的行為和價值觀。同時，我也會影響我周圍的人，讓他們做得更好。現在我也可以主動向長輩問好了。我的錯是和我的`同學團結在一起，有時和我的同學發生小沖突。我必須主動向我的同學道歉。這不是我的錯，我不會追究。我會后退一步，做我自己的事。只有當我完成作業時，我才有時間娛樂。我不能在同一天拖延。我必須發展體育，養成良好的習慣，一個好的家訓可以讓我更多地了解中國文化的進步，讓我們堅定不移地成為祖國的棟梁，在我長大后為祖國做出更大的貢獻。我希望我家的家風和家訓能代代相傳。家庭風格和家訓是一種積極的能量。我們必須一直嚴格要求自己。我們必須從每個家庭做起，弘揚民族精神。