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寫風的作文

時間:2026-03-12 00:23:00 我要投稿

【通用】寫風的作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的寫風的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【通用】寫風的作文4篇

寫風的作文 篇1

  靜謐的夏夜,涼爽的風總能讓人浮想聯翩,沉醉其中。風是美麗的,那樣地引人遐想,串出一首首思鄉之曲。

  游歷杭州,夜宿西子湖畔,依山傍水,真是絕妙的自然之美。雖然八月的杭州酷熱無比,飛蟲的鳴叫不絕于耳,但打開窗戶,清涼的夜風會撲面而來。那風,輕柔得像是媽媽的手在撫摸你,讓你安然入睡,江南水鄉的`柔啊,的的確確是蘊藏在風風中了;江南水鄉的愁啊,也伴隨著柔曼曼融入到風中,由風載著駛進我的心扉,勾起我綿綿的思鄉。

  北國的風比不得江南夏風的柔綿,卻有江南夏風所沒有的豪邁,豪爽中帶著絲絲溫情,就像父親那寬大而結實的脊梁,載著你走過千山,跨過萬水,承載著多少希望,多少幻想……

  樹葉的沙沙聲把我從幻想勾回到現實。夏風的柔情仿佛沾染了西子的情懷,也變得婉轉悠遠。聆聽這遙遠的天籟,看著那樹葉婆娑是倩影,耳畔又響起故鄉北國那豪邁的風聲,幻化出一幅北國風光圖。

  風停了,梅雨也住了,止不住的卻是我無盡的相思,風后的靜謐與清爽的合奏唱出了天下離家人的想、思鄉之情。

  自然的樂章依然在我心中演奏,耳畔故鄉的風聲仍舊不息。夜的黑暗籠罩著整個大地,故鄉的情懷與我的心弦緊緊纏繞在一起,每一次的顫動,都牽出我無限的憂傷!

寫風的作文 篇2

  一年四季都有風。

  人們常常把春天的風叫和風,把夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然它們都是風,然而它們的脾性卻完全不同。

  春天,農民伯伯脫下棉衣,播下粒粒種子,一陣春風吹過,喚醒了萬物,許多種子都悄悄地露出頭來,探望那明媚的世界。花兒開了,草兒綠了,田野里一片生氣勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。

  夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗水不斷地從人們臉上滾落下來,人們是多么需要風!然而,風卻和我們捉迷藏,不知躲到哪兒去了。即使有點風也暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫“熏風”。

  秋季,一陣涼風拂過,吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕,像雪花似地從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了,稻子熟了,人們喜悅地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

  隆冬季節,凜冽的`寒風刮起來,卷起塵土,吹得人們睜不開眼睛。路上的行人稀少了。姑娘圍上了圍巾,有些調皮的小男孩干脆退后行走,躲過風頭。有些行人縮著脖子,把手放在袖筒兒里,快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步,雖然風似刀那樣,但也嚇不倒我們,因為我們有一顆火熱的心。

  風啊,風!人們歡迎你,需要你,可有時又討厭你,怕你。我長大了要叫你聽人們的話,為人類造福。你愿意嗎?

寫風的作文 篇3

  記不起有多少個夜晚,在風中凝望,感受著大自然的恩寵。風,是天使的饋贈,風是日月的精靈。

  在李嶠的吟唱中,風是可以作為謎底的玩物!敖饴淙锶~,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜!憋L兒是調皮的家伙,讓世間的一切都生動起來,都落入詩人的口袋。他把風當作上帝派來的使者,在靈敏中撥開世俗荒野,去看一個純潔的大千世界。

  在賀知章的狂草中,風是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細細的絨毛,在輕風的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絳”的一頭秀發在陽光中飄舞,展現著春天里復蘇的生機,他始終都希望成為一個隱士來品味“風”。

  在林黛玉的纖弱中,風成了吹散她煩惱的寄托。在詩稿的灰飛煙滅中,她成了大觀園的犧牲品,成了封建禮教的犧牲品。或許,她不知道,風是吹走了她詩稿的焚灰,卻沒有吹走她滿腹的'才氣;風是吹走了她悲傷中涌出的鮮血,卻沒有吹走她無盡的思念;風也吹走了她埋葬的落花,卻沒有吹走她沉醉的香魂……

  風啊,你到底是人間的美麗,還是血淚的化身?

寫風的作文 篇4

  思緒亂了,大概就是因為這風吧!

  這風如水,卻沒有水那樣透明;這風如云,卻沒有云那樣輕柔;這風如月,卻沒有月那樣明亮。但這風里有味道,我卻怎么也說不清道不明。像是那個遙遠家里土地里瓜散發出來的味道;也像是水田里泥漿攪拌的味道;又像是機器攆草紛飛的味道。是我想家了嗎?我不知道……

  在這一瞬間,我醒了。我呆呆的望著我以為很好奇的地方,我想著,我為什么要睡覺?我為什么要吃飯?我為什么要看泡沫劇?我為什么會這樣?突然覺得時間好寶貴,我感覺我快要抓不住了!不,我一直都沒有抓!

  我甚么都不知道,我甚么都忘了。

  我只知道,學校的花草樹木枯竭了,就會有人給他們灌溉;學校的路面積水了,就會有序的排往地下道。卻不知道另一個地方,水卻是未知的。

  我只知道,鈴聲響的時候,我們會忙碌的上課;肚子餓的時候,食堂終會有美味的食物等著我們品嘗。卻不知道,有的人卻在餓肚子。

  我只知道,學校的天空永遠是明亮的;學校的夜永遠是漆黑的。卻不知道外面的天空白天是黑的,晚上卻是亮的。

  我只知道……

  我要的風,請瘋狂的輕撫我的臉頰,讓我親吻故園的土地,感受泥土的味道;讓我去采摘故園的瓜果,體會收獲的喜悅;讓我去種下故園的麥子,嘗一嘗付出的.汗水。我要的風!你聽見了嗎?

  我凝望著這素清的天空,沒有云彩,沒有太陽,沒有小鳥。讓我瞬生寂靜,身靜,心靜,意靜。我失去了甚么嗎?我無病呻吟著。

  “清風不來,三月的柳絮不飛”柳絮是因為清風才紛紛擾擾,漂泊一生。但柳絮卻是感激的,因為是清風讓它找到了自己的一片天。

  我要的清風就是這樣,你不溫柔,但你卻像被窩一樣暖心;你不強烈,但你卻像警鐘一樣時刻讓我清醒。

  風,如果你來了,就不要讓我察覺,這樣我就會——此時無風聲有風。

  我要的風。

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