【必備】風(fēng)的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文 篇1
我正在空中散步，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，我要去看看大家都收獲了啥新鮮的農(nóng)作物，因?yàn)槲沂且魂囷L(fēng)，一陣好奇的風(fēng)。
我的性格十分多變，或許你以為我的性格是這樣的，反而，我的性格卻是那樣的。一年四季，我的性格各有不同，春天我是頑皮的，夏天我是懶惰的，秋天我是好奇的，而冬天時(shí)我又是體諒人的。
每年的第一個(gè)季節(jié)——春天。我活潑極了，我從草地上飛過(guò)，頑皮地?fù)崦〔菽劬G的'腦袋，再與大樹熱情“握握手”。與一些好伙伴們打完招呼后，我又來(lái)到河邊，把冬爺爺河流中的冰塊融化成水。接著把小朋友們堆的雪人也收入我的口袋中。不過(guò)，此刻，我并沒(méi)有玩夠，對(duì)啦！我去叫醒我的伙伴吧！那些“懶蟲”一定還沒(méi)有起床呢！果不其然，小蛇、小青蛙、小兔子都沒(méi)起床，不冬眠的小螞蟻和小蜜蜂都還在家中窩著呢！
春天過(guò)去了，夏天又跟著來(lái)了。玩了一個(gè)春天，我累極了，又被這陽(yáng)光一曬，我簡(jiǎn)直動(dòng)都不想動(dòng)，只想在家里睡覺(jué)，其他啥也不想干。然而，夏天的親戚——暴雨，卻似乎不想放過(guò)我，時(shí)不時(shí)就來(lái)到我家門口喊我起床，他那聲音，比地震都響，我嚇得只好爬起來(lái)，拼命地和他一起“吼”。
緊接著，就是秋天了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都大豐收了，而我也不困了。相比夏天，秋天的天氣正正好，我更加有精神了。在秋天，也就是這時(shí)，我就成了好奇寶寶，整天跑來(lái)跑去，爭(zhēng)取在冬天前看完所有人的收獲，秋天也很給力，正好就在冬爺爺換班時(shí)讓我完成了心愿。
冬天是一年最后的季節(jié)，我的朋友們都要冬眠的，唯一能陪我的只有臘梅，但我倆卻聊不到一起去。傷心的我并沒(méi)有走出我的房子，要去外面的話都是在天空上方環(huán)繞，生怕凍到了小朋友們，讓他們不能到外面一起玩耍，像我一樣孤單而傷心。看著小孩子們快樂(lè)地玩著冬爺爺?shù)亩Y物，我心中實(shí)在是很欣慰，心中的難受似乎也緩解不少。
除了我的性格多變，我還有另外一個(gè)愛(ài)好。就是，我喜歡去全國(guó)各地區(qū)旅游，我去任何地方都是很輕松的，所以，何樂(lè)而不為呢？泰國(guó)，新加坡，印度尼西亞我都去過(guò)，那可是很新鮮的地方，有各種各樣的特點(diǎn)，各國(guó)也都有各國(guó)的特產(chǎn)，看著就好吃呢！你們想去嗎？
我就是一陣性格多變的風(fēng)，喜歡旅游的風(fēng)，也只是一陣普通的風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇2
她呢，是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們學(xué)校的。“你們好，我是來(lái)自江西上饒一名初二學(xué)生。轉(zhuǎn)到浙江的學(xué)校很開心。”很坦蕩的聲音傳到這里來(lái)，看到了有些人的臉色變了，我才知道她有可能要被孤立了。是地域歧視。很長(zhǎng)時(shí)間以后他她都沒(méi)我朋友跟她聊天，在學(xué)校里我們班的女生也會(huì)跟別人講她是江西人。不知道為什么，我們學(xué)校浙江人總是會(huì)很討厭江西
，我現(xiàn)在才知道她是第一個(gè)江西人轉(zhuǎn)到這里的。他們會(huì)直接說(shuō)她故鄉(xiāng)上饒市這不好那不好，以及沒(méi)有浙江發(fā)達(dá)。他們會(huì)做出特別挑剔的眼神對(duì)江西表示不屑的。悄悄的去看了她一眼，他并沒(méi)有對(duì)他們做出的冷嘲熱諷感到羞愧，而是非常的坦蕩。“浙江發(fā)達(dá)又怎樣？江西不發(fā)達(dá)又怎么樣？你們只不過(guò)生在浙江而已，有什么了不起的？″這次不再是唯唯諾諾，而是非常的有自己的感覺(jué)，大概是壓抑了太久，我猜。那群人沒(méi)有在說(shuō)什么，但并不是被她嚇到了，而是裝的吧。于是我們班里的人停止了對(duì)她的冷嘲熱諷，但是卻孤立了她。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)找她，甚至她要發(fā)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)幫他。那段時(shí)間我們兩個(gè)像一個(gè)人一樣，都不是很受歡迎，可笑的是即使我不受歡迎，我也要去嘲笑她。她的作業(yè)本被人故意地丟在垃圾桶前，她去撿的時(shí)候感覺(jué)到很難受。盡管是剛來(lái)一個(gè)月，但是，跑操下雨的時(shí)候，所有的女生都躲在了那里，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人去拉她幫她。作業(yè)做不完被浙江的老師罵的很厲害，也不會(huì)有人幫。“她轉(zhuǎn)學(xué)了的，回江西上饒去上學(xué)了。”班主任并不是江西人，但是也對(duì)我們的行為很痛恨。不停地做罵著我們甚至浪費(fèi)了一節(jié)課跟我們講大道理，叫我們不要地域歧視。好像在班主任批評(píng)我們的時(shí)候，我好像感受到她的溫柔。她會(huì)在我膝蓋受傷的.時(shí)候悄悄的去小賣部幫我拿創(chuàng)可貼，她會(huì)在我感覺(jué)到傷心難過(guò)，甚至沒(méi)有飯吃的時(shí)候，把自己的盒飯分我一半。她會(huì)悄悄的看著我，對(duì)我笑。給我一個(gè)溫暖的擁抱。她是來(lái)自江西溫柔的風(fēng)。到今天我才明白她就像風(fēng)一樣來(lái)的快，走的也快。
風(fēng)的作文 篇3
今天，臺(tái)風(fēng)悄然無(wú)聲地來(lái)了，令毫無(wú)準(zhǔn)備的我感到措手不及。
早上，因?yàn)閶寢屪蛱焱砩霞影啵嚊](méi)開回來(lái)，所以今天我不得不坐姚軼舟爸爸的`車，可是姚軼舟要上培優(yōu)班，七點(diǎn)半就要到校，我只好七點(diǎn)鐘起來(lái)吃早餐。早早就出發(fā)了，到了學(xué)校。我看到楊茗淇，王曉鵬，好像還有譚博文，這三個(gè)人同撐一把傘往回走。其中楊茗淇看到了我，大聲說(shuō)：“停課啦！”那聲音十分哄亮，震耳欲聾。我一開始沒(méi)聽(tīng)明白，心想：培優(yōu)班停課了，干嘛要往回走，而且關(guān)我什么事？我懷著好奇的心情，跟爺爺還有姚軼舟下了車。還沒(méi)等我踏上樓梯就看到我們班有好多人都站在樓梯口，我問(wèn)鄧欲妍怎么了。她說(shuō)剛收到黃色警報(bào)，本來(lái)是應(yīng)該不用上課的，但是校長(zhǎng)還要問(wèn)上級(jí)，所以我們也不知道要不要上課。我們無(wú)奈之下，只好上了樓。過(guò)了好一會(huì)兒，代老師才來(lái)，說(shuō)不用上課。我們才回家。哎，這么早起來(lái)，但是卻白來(lái)了！
我現(xiàn)在才把我的疑惑解了開。
風(fēng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量，一種經(jīng)過(guò)千百年沉淀留存下來(lái)的信仰，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著一個(gè)成員的一生。
家風(fēng)是一種好的風(fēng)氣，從外表，到品德，無(wú)所不包，它從遠(yuǎn)古傳承到現(xiàn)在，更是一種直入人心的力量，襲來(lái)時(shí)只覺(jué)得神清氣爽，卻又總讓你自慚形穢。記得三年前有次翻族譜，上面太爺爺?shù)囊痪湓挘屛医K身難忘：“后世子孫，謹(jǐn)記立身的根本：仁，信，勇”。
第一次領(lǐng)悟到“仁”的含義，已是四年前了。
那時(shí)候我還小，不明白“仁”是什么，更沒(méi)有試圖尋找過(guò)“仁”的根本。記得那時(shí)，我有個(gè)很要好的朋友，她挺仗義的，有什么事，只要找她，她都會(huì)盡力幫忙。那次美術(shù)期末考試，我沒(méi)有帶工具，便對(duì)她說(shuō)，這次考試推遲了。她相信了，工具大半給了我，考試時(shí)自己卻無(wú)可奈何。直到翻開族譜那次，我才幡然醒悟過(guò)來(lái)，覺(jué)得十分愧疚。記得曾聽(tīng)人說(shuō)，人活在世上，最不能利用的，是對(duì)方對(duì)你的仁義。可惜，我明白得有點(diǎn)兒晚了。
時(shí)光飛逝，如行云流水，在這不著痕跡的時(shí)間的饋贈(zèng)中，再一次咀嚼這三個(gè)信條，“信”的含義，悄然涌上心頭。
孔子曾說(shuō)：“不信，則不立身也”。而族譜對(duì)信的定義，當(dāng)然不僅是立身這么簡(jiǎn)單。記得那是我第一次自己去買東西。我買了一支筆，老板收了十元后，找了我九元。我多么高興啊！老板多找了一塊錢，我可以多吃一顆糖了。可是回了家，氣氛卻并非如此。母親的目光，如利劍般穿透我的鎮(zhèn)定，她說(shuō)：“這只筆，好像不止一塊吧？”我的臉紅了，畢竟……“寶貝兒，你喜歡聽(tīng)孔子的'話，對(duì)不對(duì)？孔子說(shuō)信以立身，那么，為什么十減二會(huì)等于九呢？”我又記起了族譜中太爺爺寫的家風(fēng)，心里慚愧了。“其實(shí)，信，誠(chéng)信，所能帶來(lái)的不僅僅是立身，友誼、親情，都建立在信之上。所以，做到信，其實(shí)不難。”這是家風(fēng)的第二道坎，我慶幸，我跨過(guò)了。
當(dāng)然，世間家風(fēng)千萬(wàn)種，我不可能一一去領(lǐng)悟和明白，讓我慶幸的是，在初一那年，我領(lǐng)悟了“勇”這第三條家風(fēng)。
勇是什么？當(dāng)然不僅僅是勇敢這一表層，它太寬泛了。媽媽說(shuō)，勇是指勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)自己做出的一切。文學(xué)大家葛亞夫也曾說(shuō)“勇于承擔(dān)責(zé)任的人，一定是長(zhǎng)大了。”我慶幸，在13歲那年，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。
那時(shí)，剛?cè)氤踔校蚨嗷蛏俚目傆悬c(diǎn)兒不適應(yīng)。再加上初中語(yǔ)文比小學(xué)語(yǔ)文明顯深入了一個(gè)層次，所以第一次周考的成績(jī)，是我極不愿意接受的。又是媽媽來(lái)到我身邊，她沒(méi)問(wèn)我成績(jī)，而是輕輕在我耳邊說(shuō)：“孩子，記得我們的家風(fēng)么，勇。”盡管媽媽并未點(diǎn)破，我卻明白。這是自三年級(jí)起，我第一次敢于面對(duì)和總結(jié)成績(jī)不佳的考試。我想，我的13歲，總算有了點(diǎn)兒實(shí)質(zhì)性的增長(zhǎng)。
寫下這篇文章時(shí)，我已經(jīng)上初二了。回憶當(dāng)前與過(guò)去的種種，浮現(xiàn)左宗棠“耕讀傳家”匾額，再比對(duì)處事方法和成績(jī)。我知道，家風(fēng)在引領(lǐng)我。
這，就是我的家風(fēng)故事，一個(gè)平凡又特殊，簡(jiǎn)單又繁復(fù)，淺淡又深刻的，直入人心的故事。
風(fēng)的作文 篇5
我有一個(gè)小弟弟，今年五歲。他圓圓的臉，嘴巴小小的，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，好象兩顆黑葡萄。他胖胖的，穿著綠色的上衣和藍(lán)色的牛仔褲，活像一個(gè)洋娃娃。吃過(guò)午飯，我在房間津津有味地看著我喜歡的動(dòng)畫片--豬豬俠。忽然，他從門外跑了進(jìn)來(lái)，把電視關(guān)上，說(shuō)：“不給看。”還擋在電視屏幕前，得意洋洋的樣子，我十分生氣，真想打他一頓。看著他那神氣樣，真讓人哭笑不得。
晚上，我正在玩陀螺，小弟弟看見(jiàn)陀螺“呼呼”地轉(zhuǎn)，覺(jué)得十分有趣，就“哥哥、哥哥”地叫個(gè)不停。還拿出他最喜歡吃的果凍要我吃，小小年齡還懂得這一套。我說(shuō)：“給你玩可以，但你要聽(tīng)我的話，不許淘氣。”小弟弟高興地說(shuō)：“好。”這次，他真的`好乖，很聽(tīng)我的話，沒(méi)吵也沒(méi)鬧。
我的小弟弟真是既調(diào)皮又可愛(ài)。我的小弟弟，我的小弟弟還不到三歲。
他白里透紅的小臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他的嘴可甜了！如果他想要我手里的東西，他會(huì)說(shuō)：“好姐姐，給我吧！”我故意說(shuō)：“不給。”他就會(huì)不講理的大聲說(shuō)：“那是我的，快給我！”他還會(huì)搬救兵，叫：“媽媽，姐姐不給我！”媽媽出來(lái)了，我不得不給他。
他會(huì)唱很多歌，還會(huì)唱英語(yǔ)歌。我說(shuō)：“唱支歌吧！”他就聽(tīng)話的唱一首，唱完了，他還不會(huì)忘了要掌聲！如果我故意不鼓掌，他會(huì)說(shuō)：“掌聲鼓勵(lì)一下！”有時(shí)候他會(huì)說(shuō)一些搞笑的話。有一次，我正在寫作業(yè)，他騎著滑板故意把我撞一下，然后拉著我的胳膊說(shuō)：“趕緊走，上醫(yī)院去！”我說(shuō)：“我不去，我又沒(méi)生病，上醫(yī)院干嘛！”他說(shuō)：“你被我的車撞了，快跟我上醫(yī)院吧！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。
我喜歡我的弟弟，給我們家?guī)?lái)歡笑，快樂(lè)的小弟弟。
風(fēng)的作文 篇6
現(xiàn)在是陽(yáng)春三月盛開的時(shí)候了。
樹木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)交織在一起。有些人曾云：三月盛開。的確，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)邵光呢？記住，這個(gè)時(shí)代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們?cè)谔镆袄锱軄?lái)跑去，尋找一個(gè)芳香而平坦的`度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們心愛(ài)的東西，充滿了喜悅和嚴(yán)肅。你在做什么？小貓？伙伴們開始互相看風(fēng)箏。什么？我做的是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢，但這些都是孩子們的愛(ài)。
孩子們穿過(guò)草地，跨過(guò)山脊，在低語(yǔ)的小溪里飛來(lái)飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線纏繞在空中，盤旋著年輕人的心。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財(cái)富。現(xiàn)在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺(jué)得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們?cè)跉q月里長(zhǎng)大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個(gè)方向走去，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
我們似乎對(duì)以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長(zhǎng)一段時(shí)間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)自己了。直到過(guò)去被遺忘在陽(yáng)春三月的簡(jiǎn)單風(fēng)中。
風(fēng)的作文 篇7
樹葉嘩啦啦嘩啦啦的在對(duì)話，大雁也商量好了去南方旅游了。樹上的葉子又黃又少了，因?yàn)榍锾斓搅恕Ｇ锾焐俨涣孙L(fēng)小伙的同行，秋天的風(fēng)像是和我打架似的，左吹吹右吹吹，害得我找也站不穩(wěn)了。
今天早上風(fēng)小伙就特別暴躁，仿佛要把弟弟吹走，我上學(xué)的路上也特別困難，逆著風(fēng)把走路特別困難，都快走不動(dòng)了；要是順著風(fēng)呢……哈哈就會(huì)走的特別快，有種乘風(fēng)飛翔的`感覺(jué)。我不喜歡秋天的風(fēng)小伙，可是沒(méi)有了秋天的風(fēng)冬天怎么能快點(diǎn)來(lái)呢。
風(fēng)的作文 篇8
曾一度認(rèn)為，這個(gè)世界冷冷清清。所謂的大愛(ài)，只會(huì)出現(xiàn)在社區(qū)的公益廣告上直到那個(gè)秋季的下午，我獨(dú)自一人走在熟悉的街道上。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)了些許涼意，街上的人們都快步走著。嘴里在說(shuō)著什么，我聽(tīng)不清，或許是秋風(fēng)吹過(guò)樹葉所發(fā)出的聲音吧。沒(méi)有多想，我繼續(xù)向前走著，“嘭”的一聲巨響讓我本能地抖了一下，努力尋找聲音的來(lái)源。
是一個(gè)小男孩，他站在一堆玻璃渣中，站在這反射著太陽(yáng)光的可怕碎片中，卻絲毫沒(méi)有畏懼。反而好奇地拿起一塊玻璃碎片放在手中玩弄著，還時(shí)不時(shí)地從高處將其往下扔，濺起一點(diǎn)又一點(diǎn)的玻璃渣。
路過(guò)的行人見(jiàn)了都望而卻步，繞道而行。我疑惑地站在一旁，“這男孩的動(dòng)靜這么大，他父母就不出來(lái)管管嗎？也沒(méi)人上去阻止一下嗎？”心里產(chǎn)生了些許失落，卻不知如何是好，是上前阻止還是繞道走。猶豫了一會(huì)兒，不知為何，身體下意識(shí)地向前行走。
“小弟弟，不要玩這個(gè)了，玻璃渣很危險(xiǎn)！”我鼓足勇氣，試圖制止小男孩的危險(xiǎn)行為。不料小男孩只是眉頭一皺，接著又是“嘭”的一聲，濺起的一地玻璃渣讓我慌亂起來(lái)。即便如此，我還是沒(méi)有放棄，反而是更加耐心地告訴他玻璃渣有多么的危險(xiǎn)。
也許是小孩子特有的執(zhí)著，他一直擺著一種“我要是還沒(méi)玩夠，就絕不離開”的態(tài)度，而我卻對(duì)他的這種執(zhí)拗無(wú)能為力。
風(fēng)還在吹著，“沙沙”的聲響讓我心煩意亂。也許是因?yàn)槲液托∧泻⒔┏痔昧耍齺?lái)了一旁大人的關(guān)注。他們注視了一會(huì)后，便立馬跑了過(guò)來(lái)，將小男孩抱離了玻璃渣堆，聽(tīng)見(jiàn)那些大人們對(duì)男孩所說(shuō)的話，我便轉(zhuǎn)身離開了。
就在我放下心來(lái)時(shí)，突然背后傳來(lái)了一聲“謝謝你啊，小同學(xué)！幸虧有你，不然孩子得闖大禍了。以后我們會(huì)管教好他的.！”，那聲“謝謝”觸動(dòng)了我的心弦，秋風(fēng)作響，吹動(dòng)了路旁的落葉，吹醒了我心中那美麗的充滿愛(ài)的世界。
即便這個(gè)社會(huì)確實(shí)存在少許路人的冷漠，但只要我們心存一份善意，心懷一份美好，那么這個(gè)世界將會(huì)因此沐浴在愛(ài)的微風(fēng)下。
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)的作文(精選)02-17
風(fēng)的作文02-08
(經(jīng)典)風(fēng)的作文03-13
（經(jīng)典）風(fēng)的作文10-30
風(fēng)的作文【精選】09-18
風(fēng)的作文[經(jīng)典]03-11
[精選]風(fēng)的作文01-05