風作文【合集14篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風作文，歡迎閱讀與收藏。

　　風作文 篇1

　　你喜歡風嗎？有人喜歡，當然也有人不喜歡，而我，就喜歡夏天的風。

　　今天，下了一場暴雨，風姐姐好像知道了，又刮起風來，可能她在想：“哼，”竟然有雨，怎么不叫我，現在我要刮一場大風。一開始，大風“呼呼”地叫著，可能是風兒生氣了。小花看了，害怕極了，慢慢地把頭縮回去；小草好像也知道了，它拉著根，低著頭，想逃跑；剛出來的.螞蟻見狀，呼喚伙伴快點回家去。

　　風見了開心極了，把憤怒忘得一干二凈。風又弱了一點。一邊搞惡作劇一邊歡笑，用自己的雙手拍碎花盆，摘下樹葉，又和清澈的湖水一起奔跑。

　　時間慢慢地跑走了，中風變成了微微小風，大概是風玩累了吧。當風吹過花朵時，花又直起身子，感覺風的溫暖，當風吹過小草時，小草不再逃跑，坐在草堆享受風的涼爽，臉上有開心的微笑，鳥兒又出來玩耍，出來翩翩起舞……

　　看，夏天的風總有不同的情緒，有趣極了！

　　風作文 篇2

　　一日，讀劉基的《尚節亭記》，文中寫道：“古人植卉木而有取義焉者，豈徙為玩好而已。故蘭取其芳，諼草取其忘憂，蓮取其出污而不染�！边@些給我的感觸頗多，人們總是賦予世間萬物以高尚的品格，無意中生起了我對竹的愛好，取其有節，品其虛空。

　　在人群中穿梭漸漸地感到一種壓抑，不知不覺中來到了后山的竹林，竹林很是集中，相隔不到一米就有幾根竹子交雜排列著，這似乎是人為的，事實上，這些都是自然的產物，竹林處在一個山窩里，只有200平方米大小，身處竹林，好似置身于海洋中的島嶼，那種灑脫，那種清新隨著拂過的輕風，拂過我壓抑的內心。

　　竹林周圍散落著幾戶人家，范伯伯家是我經常休息的地方，范伯伯是這里的“護林員”，周圍的綠化大多數都是出自他的手，每次去他家，他都會笑盈盈地接待我，叫我坐竹椅，有時范伯伯也會拿出一些自制的小點心，比如柿餅、苦瓜干之類的。他家的家具多以木桌、竹椅、竹床為主，唯一一件有價值的東西是那一部有些年頭的黑白電視機。

　　晌午時分，烈日下的.竹林中刮著一陣陣的風，很涼爽，并非冷清，而是一種生命的朝氣向外飛騰的張揚，一種解脫。陽光漸漸地順著竹節爬了下來，白亮的光斑在草叢間，若似一塊星光斑斕的夜空，在風的吹拂下，滿天星辰在眨著眼睛。用手觸摸竹子的節，它的節向外凸，每一個節好像分擔的了全身一份壓力，可這也不是它能沖破山林，得到第一縷陽光的前提。

　　竹子的顏色始終是綠的，沒有牡丹的嬌艷高貴，也沒有丁香的芬芳。只是一種一成不變的綠，一種單純。但如果你細細的欣賞你就會覺得有一種剛強的力量，有一種堅持的力量向你侵來，不受任何羈絆，竹葉的兩頭是尖尖的，中間突出一根主脈，每一片葉擁簇著集成一支一支，一團一團，每一片葉子都像一首詩，這時也便想起了范伯伯每天的生活。

　　鄭板橋畫竹，喜好突出其節，突出其葉的一簇簇，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這些也許是竹子的品格吧！

　　傍晚，我下山時看到一支長在小溪里的竹子，竹子很小，只有一個大拇指般大，但是它比我的背桿還直，向著天空。當我彎下腰想觸摸這夏日清涼的清泉時，土黃色的被蟲咬出幾個大洞的竹根，讓我不禁驚嘆生命力的頑強，這也改變了我初來這里時的心情，原來生命的奇跡是不分空間的。

　　下山后我口有點渴，當我來到了范伯伯家，品著這由平凡人自己制的茶葉，感受著那份苦與香甜時，我仿佛中再次找到了在竹林中的感覺，我想，也許平凡人是與竹林分不開的。

　　夕陽中的竹林在我的視野中與范伯伯的土房子相平，從竹林里傳來的清脆的風聲，激起了我心中的漣漪，無盡的感想不禁而生……

　　風作文 篇3

　　風，精靈古怪，無色無形。它如同一陣花香，一片天籟。

　　春天的風，如同一只溫婉細膩的小手，伴隨著迷人的芳香，時不時調皮地撫摸著人們的臉，活潑的穿梭在大街小巷，告訴人們，春天來了！

　　夏天的'風，就像一位洋溢著青春活力的少女，以她非同尋常的熱情，濃了綠蔭，紅了太陽，掀起陣陣熱浪！

　　秋天的風，似乎一位多愁善感的詩人，撥弄著一片片枯葉，吹熟了果實，帶來了連綿的秋雨，濃濃的果香，使這個季節充滿了詩意。

　　冬天的風，像極了一位身經百戰的將軍！他“嗖嗖”地舞動著兵器，聽，那樹枝“嘩嘩”地響聲，就是兩刃相交的“錚錚”聲！金風響處，刮疼了人們的臉！

　　取代戰爭的，是銀裝素裹的萬物，無比的寧靜。雪花輕盈的飛舞著，那是將軍的戰利品。

　　風兒呢？它睡去了，養精蓄銳。待到明年，再迸發激情！

　　風，乖巧有趣，無色無形。它如同一陣花香，一片天籟！

　　風作文 篇4

　　作文課上，“哥斯拉”老師正在講風的寫法，我漫不經心的聽著。

　　關于風的寫法，我見得太多太多。臂如寫紅旗在飄，頭發在動，風在嘶嘶的怒吼，都能證明有風。所以，我更本沒必要聽仔細。

　　一眨眼，一天的課程過完了。我在走出校門后，到公園去買冰棍，因為那的冰棍特好吃！

　　正走在路上，不知被什么東西拌了一下，我重重地摔倒了。我趕緊扭頭往回看，卻發現什么都沒有。周圍靜悄悄的，聽不見一點聲音。我哭笑不得，因為沒人相信自己會被沒有拌倒。

　　突然背后吹過一陣刺骨的寒風，平靜下來后。我的背后傳來一聲尖叫，我回頭還是什么都沒有。

　　“你真會忽視別人！”又一陣風吹過。

　　“你......是鬼�。俊蔽疫t疑，又害怕。

　　“不！我是風！”聲音又尖起來了！

　　“風？不！一定是有人惡作�。∫欢ㄊ堑�！”我根本不相信，因為風會說人的語言只有在動畫片里。

　　“呼......相不相信隨你，反正我已經習慣被人忽視�！蹦羌一镉闷届o的聲音回答。

　　我想起作文課上的事，對那個驕傲的家伙說：“就算你是風，我也決不想忽視你，如果你認為得到關注會好一些，那你就改變這無形的軀殼，變成“哥斯拉”老師，那樣就沒人忽視你，至少我不會。”

　　“不！將來被忽視的是你們人！你會后悔說這樣的話！”它的'聲音異常尖銳。

　　它朝我直撲而來，（因為地上的落葉都被卷起。）我已經來不及躲避，它撕爛了我的衣角，只覺得疼痛難忍，便睡去。

　　醒來時，發現自己正坐在公園的椅子上，啊！我遇見過風嗎？我確定那發生過，因為我的衣角的確被撕爛！

　　生活，難道真如劉易斯所說，其實是一場夢幻嗎？

　　風作文 篇5

　　剛送走普天同慶的春節，又度過流光溢彩的元宵，遙望著遠處山尖上的積雪還沒有化盡，我忽然有一個感覺——那是風！暖融融的風！呵，春天來了！

　　都說春風是春天的第一個使者，這句話我最贊同。

　　你要問春天的風是什么樣貌的？讓我來告訴你：春天的風像母親的手。當你還沒有絲毫覺察，春天的風已經悄悄地來到了你的身旁。無論她穿過你的頭發，滑過你的指尖，撩一撩你的衣袖，還是輕輕撫摸你的.臉龐，你感覺不到像冬天的寒風那樣的凌厲和刺骨，真的，你就能感覺到她像母親的手，細膩而溫柔，讓你只覺得甜美，讓你靜靜地享受。

　　你要問我春天的風是什么顏色的？讓我來告訴你：春天的風是五彩的。藍色的風吹走了冬天沉悶的積云，吹出一片瓦藍瓦藍的天空，讓鳥兒和風箏競相翩翩起舞；綠色的風吹變了冬天灰蒙蒙的大地，吹出碧綠的小草和嫩芽，讓遠山近樹都換了裝束；鵝黃的風吹走了冬天滯留的枯枝敗葉，吹出一串串黃燦燦的迎春花，逗引得蜂兒蝶兒都興奮地嬉戲忙碌；粉紅的風吹開了果園整整一冬的沉寂，吹出一樹樹粉的紅的花兒，樂得果農們評述著金秋的收入。

　　我還要告訴你，春天的風還是最善解人意，她總能最準確地勾起你各種情緒。如果你是漂泊在外的游子，一縷春風會讓如同你忽然得到家中親人信息；如果你正滿懷惆悵，一陣春風會挽起你的手兒，拉你到野外去，賞賞絢爛的山花，看看蔥郁的野草，讓你立刻融入到大自然的熱鬧里，你也會開心地跳起舞，唱起歌；如果你已經盤算著一年的計劃，正愁沒有底氣，只一絲春天的風，就能讓你駐足審視路邊的小草，立刻擁有像他們破土而出的頑強毅力和不懈勇氣。

　　哦，春天的風有時也難免淘氣和陰郁，但我還是喜歡春天的風，因為她就這樣帶來了各種神奇。

　　風作文 篇6

　　呼！呼！是誰在唱歌呀！一道五彩的風來了。他飛過草地把草地刷得綠油油的，他來到花叢，把花兒吹得紅紅的。風真好！

　　火紅的太陽掛在天上。那一道五彩的.風來了。他路過小河，將小河刷得碧藍碧藍的，好似綢緞鋪在大地上。雨后，風來到天邊邊，化作一道彩虹。風真好！

　　��！這么多金黃金黃的果子。那一道五彩的風來了。他把果實樹葉刷得金黃金黃的。呼！風又去哪兒了？哦！在山上和人們一起登高望遠。我喜歡風！

　　��！好一片白茫茫的地方。那一道五彩的風來了！他穿著雪白的大衣，和小雪花一起給云杉、雪松穿上雪大衣。風兒吹呀！吹呀！吹出歡聲笑語，吹出一道道光茫，吹出新年的祝愿與歡樂！我喜歡風！

　　風是我們的朋友，世界上可不能沒有他，他給我們送去涼爽、送去歡樂、送去祝福！

　　風作文 篇7

　　濟南的冬天是響晴的，法國的語言是復雜而準確的，中國的長城是宏偉的'，而我們的校園――――城北（我校的名字）當然是別具一格：風是超強大的。

　　無論是炎熱還是寒冷，無論是冬天還是夏天，城北的風依然是呼呼的吹著

　　春天，草木花朵剛生長時，同學們剛來臨時，城北的風已經在“馬不停蹄”的工作著了，它吹著、吹著，讓原本就 驕氣的生物，無論時同學們，還時 花草樹木，都變得堅忍不拔得。

　　夏天，當同學們在草場上賽跑得時候，大風又呼呼第吹起了，給同學們帶來了一股無形得阻力，也正是因為這股阻力，造了我們不怕困難得堅強意志。

　　秋天，大風對剛枯黃得葉子施了魔法，使它們搖身一變，成了一件金燦燦得衣服給大地穿上了。使原來死氣沉沉的大地變得如此美麗。

　　冬天，在草場上站著的我們，又被風吹得像冰一樣冷，但也正是因為這樣，使我們擁有了頑強得斗志，不怕困難。城北的風，也許時一位嚴格的老師，他的嚴格造就我們，使我們越來越堅強，有斗。在一切克服困難中茁壯成長，成為將來的社會棟梁。

　　暖和的風，是溫柔的，像母親一樣，我們愛它。微微的風，是涼爽舒服的，我們愛它。但城北猛烈的風，我們更愛它。

　　風作文 篇8

　　都說萬物關系皆可有五行而定。細想之下，人生何不如此呢......

　　靜坐如禪，環繞鼻尖的.香氣是風，動搖的樹梢是風，飄來的花香是風......五行中沒有風，即金木水火土；但風性屬木。

　　可是少了風，土會生嗎？木會長嗎？火會旺嗎？水會流嗎？金會堅硬嗎？其實風是引，就象中藥，離了一劑藥引，藥效便出不來。五行中風便是引，穿插與五行中，助土生，助火旺，助木長，助水流，助金堅。

　　其實風即是風，無處不在，又無處可在。其實風什么也不是，卻又什么也是。

　　我愛風！無論是寒風，柔風，和風，炎風，山風，他們是我一生都會留在心間的風，我也愿意化做一陣風，吹向千山萬水。自由自在。

　　風作文 篇9

　　春天，風來了，春風吹過我們的風箏，風箏飛得更高了。春天吹過一片草地，小草探出了頭，向春天招手。春風吹過一棵棵大樹，大樹長出了嫩芽。

　　夏天，風來了。涼風吹過樹蔭下的老爺爺，老爺爺笑了。涼風吹過校園里的小朋友，小朋友高興的`跳起來。

　　秋天，風來了。秋風吹過果樹，果園里蘋果笑紅了臉，黃噔噔的梨掛滿了枝頭。秋風吹過楓樹林，吹紅楓葉，遠看就象一片紅色的海洋。

　　冬天，風來了。寒風吹白了大地，給大樹換上了銀裝，給房子戴上了白帽子。寒風把雪吹來了，小朋友們在校園里堆雪人，打雪仗可好玩了。

　　真是多姿多彩的四季風��！

　　風作文 篇10

　　風，有時它是看見的有時它是感受到的，而風你們聽見過嗎？

　　在山谷里

　　秋風脫掉了樹林華麗的夏裝，可是它似乎還不甘心，還一遍又一遍地掃過樹林。

　　本來打算在地上睡個好覺的樹葉又被它刮起來了，在空中亂飛。快落下時樹葉想：總能休息一會兒了�？墒钦{皮的風又吹來，又把它們吹得更高了。

　　折騰完樹葉，秋風又到光禿禿的樹梢來了，風吹著細樹枝，發出像口哨一樣聲音：“噓——噓”秋天的夜晚，人們總能聽到調皮的風在高興地吹著它的口哨，旁邊還總有風吹樹葉的伴奏。

　　在天空中

　　天上的鷹展翅飛翔，而空中的風似乎總在跟它們作對，風強烈地吹著它們平展開的雙翅，而它們則像飛機一樣根本不扇動翅膀，外層堅硬的羽毛硬撞上強勁的風，“颼颼”的聲音不絕于耳，有時它們張開翅膀向下落，翅膀切割著空氣切割著風，發出一種“唰——唰——”的聲音。

　　風刮過皎潔的月亮，月亮的`光仿佛被冷風給吹弱了一些，而那鋒利的月牙，則把靠近它的風切成了兩半。

　　風的聲音有時就在一瞬間，有時會持續很長的時間，而都要仔細聽才聽得見。它又來了，風的聲音……

　　風作文 篇11

　　秋天的風像一位小精靈，給秋天帶來了歡聲笑語。

　　秋天的風調皮地晃動著樹葉，懇求樹爺爺、小草弟弟，還有小花姐姐給它表演。梧桐樹爺爺搖扭起了身子，一片片葉兒隨風而落，唱起了“莎啦啦~莎啦啦~”的歌。銀杏樹爺爺也不甘示弱，他搖晃著腦袋，一邊“嘩啦啦~嘩啦啦~”地歌唱，一邊撒下一只只金黃的蝴蝶，它們和著歌兒跳起了歡快的舞。那盛開的菊花也來湊熱鬧了，有的吹著小號，有的拉著小提琴，還有的敲著架子鼓小草們開始大合唱：“這是我們美麗的家園”。秋天的風聽到后開懷大笑，連連鼓掌叫好!

　　秋天的風吹過果園，梨樹上結滿金燦燦的梨子。梨子仗著自己數量多，得意地高歌：“我們第一，我們第一�！蹦怯执笥旨t的蘋果不樂意了，不服氣地說:“數量多有什么用，看你們臉上都是斑點，我們光滑又漂亮，我們才是第一�！秉S澄澄的橘子聽見它們的爭執，也嚷嚷起來了：“好吃最重要，小朋友都喜歡用我榨汁喝，我才是第一!”

　　“你們都在吵什么?”秋風不解地問道。

　　“果農們要來收我們了”蘋果搶先回答。

　　“對對對，所以”梨子不禮貌地打斷蘋果的話。

　　“所以我們都在爭第一!”橙子又打斷了蘋果的話。

　　秋風沉思了一會，說：“我覺得”這時，一位果農走了過來，他一臉滿足，夸贊道：“秋天，真是好季節，豐收了!鴨梨產量多，蘋果又大又紅，橘子香甜可口，太好了!”“你看，你們都很優秀，不要相互攀比。”秋風微笑著說。蘋果、梨子、橙子聽了秋風的話，都一個個不再爭執，笑開了花。

　　秋天的風去了農田，看見一大片稻谷。稻谷金黃金黃，在秋風的吹拂下，涌起一陣陣金色的`麥浪!秋天的風正在欣賞著美景，突然聽到“嘟嘟嘟嘟”的響聲，原來是一臺收割機。它聽見兩位農民伯伯正在談天：“今年的收成真不錯呀!”一位高高瘦瘦的伯伯叼著煙斗說�！笆茄剑�我們今年種的苗好，又遇見風調雨順好時節�！鼻锾斓娘L也跟著高興，他暗暗地想：明年，我還要再來這個歡樂的地方。

　　風作文 篇12

　　秋天是一本五彩的童話書。

　　秋天的風吹開了第一頁，我看到一生廣闊的田野。金黃的稻田，翻起了金色的波浪，棉花小姐穿上了潔白的衣裳，好像給大地鋪上了自己的地毯。高粱挺直了腰桿，好像拿著火把的軍人。

　　秋天的風又漸漸吹開了第二頁，我看了一片果園。紅通通的蘋果就像一個個胖娃娃露出了燦爛的笑臉，散發著一股股香氣。黃澄澄的梨子，像一個個大鈴鐺。葡萄一串串的，掛在大樹上閃閃發亮，就像一個個大珍珠。柿子像一個個大大的燈籠有的三五成群的，好像在說悄悄話，有的躲在葉子后面，好向在和人們玩捉迷藏。一個個四季柚掛在枝頭，你擠我碰，爭著人們去摘呢！

　　秋風又吹開了第三頁，我看到了一片花海，菊花仙子穿上了五彩繽紛的衣裳有紫紅的、雪白的、淡黃的'、粉紅的、一個個在翩翩起舞，桂花也不甘示弱，好像帶著香囊，一陣微風吹過桂花的香氣就飄蕩了十里之外了。

　　秋風吹開了第四頁，我看見一片樹林銀杏樹穿上了黃色的衣裳，楓樹穿上紅的大衣。杉樹穿上了棕色的衣裳，真是色彩斑斕�。�

　　秋天的風帶給大地的是豐收，帶給我們的是快樂。

　　風作文 篇13

　　如果說夏天的風是懶懶的，能勾起人們對夏天所有的美好回憶——陽光、沙灘、冰淇淋；那么冬天的風應該是冷酷的，讓人一接觸就想返回到被窩去，最多——勾起對夢鄉的回憶。

　　冬天的風是可惡的。每個夜晚，它都在窗外大吼大叫，讓漆黑的夜愈發嚇人，讓每一個渴望睡眠的人聆聽它的高歌后輾轉難眠。在每個清晨，它又迫不及待地鉆進人們的被子里，衣袖里，褲腿里，讓人們感受著冬天的溫度，它搖晃著人們，讓每個人都瑟瑟發抖。所有見到它的人都避的遠遠的，裹緊自己的衣服，拒絕迎接它。

　　冬天的風是自私的。它把人們關進封閉的小屋子里去，呼吸骯臟渾濁的空氣，把外面廣闊的天地據為己有。它霸占了外面的世界，呼嘯著令人們望而卻步。人們總是嘟嘟囔囔地罵著這該死的風。

　　冬天的風是可憐的`。風也不喜歡冬天，它也會怕冷的，也喜歡溫暖的地方，例如門縫、褲腳等。或許沒有人們帶來的溫暖，風是要凍死在寒冷的冬天的。人們說春天的風帶來生機，夏天的風帶來回憶，秋天的風帶來涼爽，可卻總把冬天的風拒之門外。它只能游蕩于寒冷的冬夜，時不時發出陣陣嘆息，它也是風，卻總受不到人們的歡迎。

　　冬天的風是孤獨的。它把人們趕進溫暖明亮的房間里，自己承受著冬天的寒冷�；蛟S風也不喜歡冬天，冬天太冷了。它也不喜歡依靠著人來取暖，這樣會讓他們也受寒的。于是它把人們趕進屋子里，可人們卻偏不聽風的勸阻，還要責怪風阻止他們的活動。

　　冬天的風獨自在深夜里行走著，它向前馳騁著，呼嘯著，孑然一身。它在等一個春天，那時候人們對它也就沒了那么多偏見，它改一個名字，叫春風，那時候會有萬物因它復蘇，會有春雨隨它潛入夜，會有人打開窗戶迎接它，然后洋溢著笑容，說：“春天到了。”盡管風并沒有改變什么，但它已經變得被人們所喜愛。

　　也許風也不明白，為什么人們對它，對冬天會有那么多不滿。人們隔著厚厚的羽絨服擁抱，聚成一桌吃火鍋，圍在一起看電視……這些都是關于冬天的美好回憶。而寒冬里的溫暖，往往更容易讓人感動。人們總在抱怨冬天時的諸多不如意，想讓一切都按照自己的意愿，而不愿去適應。只有熱愛生活的人，才能發現冬天的美麗。

　　風作文 篇14

　　最近呀班級里真名越來越少了，全以綽號為名了，有以性格為名的，以名子的讀法為名的，以長相為名的……數不勝數。

　　有些人在許多方面和平常有不同，便有了不少綽號，我在其他地方都沒什么特別，所以沒有綽號。我班的一個男生有一個物別之處，耳大、毛長，我們便“封”他為北京猿人之稱，每當我們叫他這個名字時，他都會暴跳如雷，看到他的氣樣，引我們說得他更多了，他一直像反咬卻很少能找到機會，終于他對準我，想到了四年級時我的“雅號”，一個一個的傳開了，我也天天經受著如此考驗。

　　被迫之下我在一夜間想了幾個“雅號”給我們班的“明星”們，讓他們也飽受如此的“磨練”�，F在呀！我們班快成了“動物園”了有猴子、老鷹、豬、老虎、雞、狗、大象……

　　說說老鷹吧，老鷹是我們班的一個姓應的綽號，此名由來于一個二年級的.小女生，他家的附近是那個人的家，老鷹成績很好，那人又很調皮，就叫他老鷹爺爺，這樣一個綽號誕生了。

　　再說豬吧！我們班有個搞笑大王，姓朱，豬似朱，朱像豬，叫多了，聽順了，他并不是很生氣！

　　我班的老虎可兇出了名，曾經有人排過兇虎榜，后來被上榜的人知道后那些人被打的鼻青臉腫，老虎也成了可怕人物，兇虎榜的榜上老虎太多，有些成了披著羊皮的虎，怕呀！

　　綽號，害人害已害大家呀！

　　綽號如風一樣來，快如風一樣去吧！

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