風作文

時間：2024-07-07 09:27:45 風我要投稿

風作文優秀(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風作文優秀(15篇)

風作文1

　　春天的風，像一位魔術師。

　　有時候春天的風像媽媽的手，摸著我的臉。

　　有時候像扇子一樣，為人們帶來一絲涼爽。

　　有時候像一只淘氣的小貓，暖暖的照著你，讓你感到無比舒服。

　　有時候像發瘋的老虎，它呼呼的`咆哮著，把樹木吹得東倒西歪。

　　有時候像畫筆，走過大江南北，繪制出美麗的風景。

　　春天的風。

風作文2

　　人們競相走過一年四季，歡聲伴著笑語，黑夜伴著黎明。

　　風來自春天，我看到，淺黃輕綠的柳樹舞動裊娜的身姿，淡黃淺白的迎春展開歡樂的笑顏。我看見，遠方的冰一塊塊消散，近處的水滾滾的流淌。我看見，人們換上薄衣，天氣日漸晴朗。你仔細觀察，地暖春回，晨光熹微。

　　風來自夏夜，我感到，天色日漸昏沉，空中星星點燈，地上蟬鳴無痕。我感到，心靈沉靜，一片祥和。我感到，發梢摸到枝葉，又絕情的離開。我感到，樹葉像是在為天空舞蹈。你側耳傾聽，無鳥兒鳴囀，只枝葉窸窣，小溪淙淙。

　　風來自秋季，我嘗到，麥浪由青轉黃，目光所及，皆為回憶。我嘗到，花蜜混著果香，甘甜混著清涼。我嘗到紅色的`蘋果、黃色的檸檬、橙色的橘子，還嘗到紫色的茄子、綠色的豆角。你認真看看，孩子的溫順，青年的活潑，壯年的氣力，老人的智慧。

　　風來自冬季，天地一片銀裝素裹，天上侯鳥不再，地上蛙聲不再，樹上綠色不再，溪上琴音不再。我知道，水也在冬季化作刀，片片切下時間的尾腳。但，春也即將來到。

　　風來自故鄉，帶著親人的思念點點;風來自深山，帶著花草蟲魚的喜歡縷縷;風來自幽谷，帶著山谷的呼喚奔向大海，原來山谷也知道，面朝大海，春暖花開;風來自心田，帶著人們的期盼路過晴天……

　　一年一生命，一花只一開。留不住的我們在祈禱，留住的我們在歡笑，前塵隔海，古屋不再。

　　我看不見風，也擁抱不住;我品嘗不出風，就像人生百味;我帶不走風，只能跟隨;我留不住風，只能相送，風不遠千里萬里，為我們祝愿。

　　原來我也知道，那些將要去的遠方，都是我未曾謀面的故鄉;那些從未見過的風景，都是未來為我包裹的奇跡。風動，心動;風未動，心亦動。

風作文3

　　走過了20xx年的春天，我迎來了至一年的初夏，這一年初夏的風。

　　春天的風是嬌氣的，她為世界抹上鮮花；而初夏的風卻是頑皮的，你瞧，她正在給一叢叢小草撓癢呢！多么令人喜愛！

　　在濃濃的柳蔭下，坐著一位老奶奶，正在輕輕打著盹。一陣風呼的吹來，吹得搖椅一晃一晃地直不起腰。老奶奶也醒了。她會怪罪這風打擾她睡覺嗎？不，她不會，她甚至會感謝這風驅走夏日那炎熱呢！

　　躺在柔軟的草地上，風，這個頑皮的孩子又來了。她把樹梢上的葉子吹了下來，讓茵茵的`草地掩住這片老葉。這一切可瞞不過草地上的孩子們，他們手拉手，尖聲尖氣地叫著：“風！風！風來了！”這可嚇壞了風，她撒腿就跑，掀起那片可憐的葉子，呼嘯著逃走了。

　　有時，風也會和朋友們一起開派對。她讓雨點兒到人間去玩，讓烏云用墨水把天空涂黑，而自己則掠過田野，沖過森林，邊跑邊唱歌，還刮走人們的帽子，把它們不知卷到哪棵樹上去呼呼大睡了。這時就連太陽也無能為力了，只能讓那些焦急的人們自己去找。

　　在夏日的某一天，風突然變“懶”了，連寬闊的大街上都見不到她的影子了。這可怎么辦喲！如果沒有風，在這么熱的季節里人們會受不了的！這時，風不知從哪兒蹦出來，鉆進百葉窗里呼啦啦地一聲響，東張西望一陣子后，把毛毯猛的拉開來，給這屋的主人帶來涼爽。

　　樹枝間露出幾個娃娃的小腦袋，在簇擁著的葉子間對著風嘻嘻的笑。“你們敢嘲笑我！”風可不高興了，卷起斗篷就朝那幾個孩子撲來。“呼啦啦”，風兒不客氣地扯斷枝條，撕開樹葉，把娃娃頭發吹得一團糟，亂蓬蓬的，像鳥窩。“哈哈，你們怎么辦”風坐在矮樹枝上，得意忘形地瞅著那幾個山娃子。可孩子們可不那么想， “風吹在身上的感覺真好！”“啊，我上當了！”風大叫一聲，甩甩袖子準備離開。“不要走，你陪我們一起玩嘛！”孩子見狀連忙上前挽留。風把腦袋一歪，便嬉笑著又和孩子們玩開了。

　　初夏的風，是如此令人喜愛！你瞧，她披著斗篷來了！美啊，初夏的風！

風作文4

　　春天的風著實大了些，吹著我有些散亂的頭發、吹著我有些松垮的衣服，不知怎地，就是感覺是那么的惹人生厭。踏著已經走了三年的地板，我的心中竟也有了些唏噓。在三年前，我懷著虛幻的夢想踏上了去初中的路途，大家都做著不切實際的夢，天真的以為這便是自己理想的開端。

　　在走廊外便可聽見教室里的少年少女們嬉戲打鬧的聲音。我揉了揉有些隱隱作痛的額頭，懷著對春天的厭惡、對未來的迷茫走進教室。

　　這個我待了三年的教室，是那么的熟悉，熟悉得令人感到煩躁。‘人都是喜新厭舊的’。也不知道這話是誰說的，簡直就是只知其一不知其二，對于年輕人來講這話確實一點沒錯，而且我也驗證了，但是實際上并非如此。人在小時候渴望著長大，卻在長大后渴望回到小時候。我想，這便是人的逃避心理吧。

　　我們的英語老師走進了教室，班長起身，用她那一口比之班里許多同學要流利得多的英語說：“Getup."眾人聽罷，懶洋洋的起了身，英語老師便用她那已經用了不知多少次的開場白對著大家說：“Good morning girls and boys。”之后眾人便也齊聲回答：“Good morning，Mrs.Wen.”“Sitdown，pleass.”“Thankyou.”……

　　其實說白了，這僅僅只是走個過場而已，至于老師在講臺上說什么，我根本就沒有聽了多少。再看看教室里的同學們都在做什么吧。看看，前桌的女生正照著鏡子由兩三個女生幫忙打理著自己濃黑發亮的長發，實在是搞不懂那些女生們，一個發型而已，有必要那么興師動眾嗎？再看看后面的那位兄弟，嗑瓜子的聲音是那么的響亮而清脆，仿佛怕別人不知道他在吃東西似的；目光再放遠一點，便可以看到，靠窗子那邊的伙計們，正捧著手機玩得不亦樂乎；再看看后面的同學們，居然還有在自拍的，這個角度不錯，咔嚓一張，這個光線還行，又是咔嚓一張……

　　我不由得對同學們感到有些敬佩。在我為了自己的未來而焦頭爛額的時候，這群大哥大姐們還有這些雅興，也是值得他人為之佩服了。

　　這么渾渾噩噩的過了一節又一節課，我發覺我的心理承受能力又提升了一個檔次。

　　歷史老師也是個好脾氣的人，對于同學們的這些‘雅興’也是睜一只眼閉一只眼，最為諷刺的是班委們居然沒有一個人站起來維持紀律，我實在受不了了，扯著嗓子嚎了一聲：“喂，伙計們，都夠了啊，安靜點。”本來我話都說到這份上了，臉皮薄點兒的人也會不再說什么，但是事實卻足以讓人大跌眼鏡，你一句我一句接著講了個沒玩沒了，我心里卻一直憋著一股子無名火，看著班上這群家伙們的嘴臉我就來氣。

　　歷史老師用他的眼睛掃了眾人一遍，嘆了一口氣，感嘆般嘀咕了一句：“你們班真的不行了啊……不行了。”說完他還略帶惋惜般的看了我一眼，杵著下巴等下課鈴響，待到放學的時候，他抱著歷史資料便走了出去。

　　春風吹在我身上，感覺涼涼的，有些濕潤的氣息，像是以前小時候在山林里光著腳，挽著袖子和褲腳到溪水里摸魚似的，但是卻沒有了小時候的純真，只剩下一股涼意。

　　春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的`心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

　　秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

　　冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。

　　風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

風作文5

　　傳說有個風神。當他生氣的時候，大地會猛烈地吹，把所有的樹都吹掉。草被吹倒了；小湖被吹得像沸水一樣Glug沸騰起來，天上的神仙也沒覺得被風神惹到了。有一天風神生了兩男兩女。風神分別給兩個女孩取名為春風和秋風。說出兩個男孩的.名字:夏風和東風。

　　現在是夏天，夏風將會出現。游覽這個國家就是這樣。

　　夏風喜歡和人玩捉迷藏。它每次都藏在一個小角落里，當人們Find當它這樣做的時候，它輕輕地吹一口氣，然后Ciliu我跑得無影無蹤。就是這樣，人尋找在夏風，它又跑掉了，人們被夏風反復折磨。

　　夏風是生命的使者。它吹走了荷花，荷花發出醉人的香氣，作為夏風吹走荷花的獎賞。它吹起了茉莉花，茉莉花，帶著潔白無瑕的美麗。身體姿勢作為對夏風打開它的獎勵。它喚醒了蟬，蟬用她甜美的聲音為夏風唱了第一首歌。

　　夏風很淘氣。我去找舒叔叔，發現他很生氣，很生氣。哦！原來風吹斷了他的葉子，他氣得渾身發抖。現在，風去了哪里？快看！花兒被她打落哭泣，草被她撓癢癢，笑彎了腰。

　　夏風很懶。不管怎么叫，不管天氣有多熱，不管人們有多需要，它都不會出來給人們降溫。

　　夏風沒有絲毫空調，即使吹到你臉上，也會讓你退后一步。

　　這是一個愛玩捉迷藏，淘氣和懶惰夏風。

風作文6

　　秋天的風，是一串密碼，她帶著豐收和喜悅，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把秋天的密碼鎖解開了。

　　秋天的風，有一支神奇的魔棒。你看，她用魔棒一點蘋果，蘋果娃娃們就漲紅了臉；她用魔棒一指柿子，柿子寶寶們就變得橘紅；她用魔棒一指石榴，石榴就裂開嘴笑了。魔棒一掃田野，田野就像一片金色的汪洋大海。它一碰高梁，他們就舉起燃燒的火炬，像士兵一樣站在田野里，真是威風凜凜啊！

　　秋風的風，是一把剪刀，到處剪來剪去。你看，那些葉子各種各樣，有卵形的，扇形的，還有手掌形的。只要是一棵落葉樹，她就會給這棵樹“剪發”，剪下來的落葉，有火紅火紅的楓葉，有金燦燦的銀杏葉，有綠的，紫紅的'，還青銅色的。這些樹葉落下來，為樹媽媽提供在冬天過冬的養分呢！

　　秋天的風，打起了金色的小鼓，她告訴大家，冬天快要來了，大雁成群結隊地向南方飛去。狗熊在秋天大吃特吃，冬天餓了只要舔舔手掌就行了。動物們都準備過冬了。

　　秋天的風，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給農民伯伯的是一首喜悅的歌。

風作文7

　　“嗚嗚。”汽車無助地哀嚎，寒風“呼呼”地吹著，行人將手插入口袋，帶上圍巾，裹得和企鵝似的，艱難地行走。我穿上棉襖，帶上耳套，伏下身子潛行著。

　　風從我的領子吹進，又從袖管沖出。我伸出麻木的手，從口袋里掏出溫熱的包子，像在享受著春天的溫暖。

　　粗暴的風猛烈地搖撼著路旁的樹木，那聲音如一把利劍刺穿了我的心，我的汗毛和頭發也不由自主地豎了起來。

　　風阻礙著我，寸步難行，終于跨入學校的大門。風在破壞著校園，塵土飛揚，樹枝飛舞，到處一片狼藉。

　　走進了教室，像走進溫室的`一角，不再那么寒冷。我吐了一口長氣，感覺又回到了春天。

　　有人將窗子開了道縫，風又開始胡作非為。它將課本吹得沙沙作響，窗簾飛舞。太陽好像犯人，投入到了黑暗的地牢，無法掙脫，仿佛整個世界都陷入了無盡的黑暗。

　　等到了出操的時刻，體育老師吹起了哨子，像吹起了與寒風爭斗的號角，使我們鼓起了勇氣，邁開長腿和風搏斗。

　　終于回家的時刻到了，我貓著腰幾乎把整個身體伏在了地上。

　　第二天，陽光灑了下來，仿佛春天又到了。

風作文8

　　秋風是個多才多藝的畫家。它使銀杏樹變黃。黃葉像小風扇，風扇吹走夏天的.熱氣。

　　它給楓樹以紅色，紅色的楓葉像郵票一樣，漂浮著，漂浮著，散發著秋天的涼爽。秋風有點古怪，它把最美的顏色給了菊花，包括暗紅、紫紅、白雪。

　　果園里，紅蘋果在風中飛舞，橘子在爭搶著讓人摘。柿子像燈籠一樣掛在果樹上，散發出誘人的香味。看，他們在和菊花仙子爭奪美貌。秋風沒有時間評論，因為它忙著告訴大家冬天來了！

　　松鼠迅速儲存松果過冬，青蛙挖洞為溫暖的冬天做準備。秋風使秋天看起來很美！我愛秋天！

風作文9

　　風，有微風，大風，暖風，暴風，臺風……不同的風，有不同的樣。

　　暖風是柔軟的。她很溫和，常常在春天出現。她輕撫萬物，給大地換上新裝。她的.到來，使人們心里感到暖洋洋的，忘記了冬天里的寒冷。

　　微風，是個小不點。他是個幾歲的小孩子。他很稚嫩。當他經過你身邊時，你會覺得輕輕的，很舒服。

　　冷風在不同的季節樣是不同的。他在夏天不經常出來，偶爾探出頭來，也只是一閃而過。人們還沒發覺，他早就消失得無影無蹤了。而在冬天他的性子變得剛烈起來。用冰冷的手去摸人們的耳朵、鼻子、嘴巴，還使勁地往人們衣服里鉆，或者索性把人們衣服扒掉。所以，冷風在冬天是人見人厭，大家都躲著他。把門窗關得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打著窗戶。

　　臺風是個大力士。他性子暴烈，經常在海上出現。他飛奔在海面上，掀起高達數百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸邊，把停泊在海邊重達幾百噸的大輪船全都卷了起來。在他眼里看來，這不過是像捏死一只螞蟻那樣簡單。他上岸了，像拔蔥苗那樣把一棵棵參天大樹連根拔起，像推積木般把一幢幢摩天大廈夷為平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食著一輛輛汽車。速度是如此之快，而且一個也不落，全部咽了下去。他的喉嚨里夾雜著金屬撞擊的聲音。

　　這就是風，有時讓人愛，有時讓人怕。

風作文10

　　炎熱的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。

　　秋姑娘來到了田野，麥子阿姨看見了，向秋姑娘打了個招呼。玉米爺爺的胡子長得很長很長，他看見秋姑娘來了，說：“秋姑娘，給我梳一下胡子吧！”秋姑娘答應了，把玉米爺爺的.胡子梳得很整齊。

　　秋姑娘來到了果園，葡萄妹妹看見了，說：“秋姑娘，我的綠衣服都穿膩了，給我換一件漂亮的吧！”秋姑娘也答應了，給葡萄妹妹穿上了一件紫紅色的外衣。蘋果姐姐看見葡萄妹妹換上了漂亮的新衣服，羨慕極了！說：“秋姑娘，給我化個妝吧！”秋姑娘可是個化妝師，就給蘋果姐姐涂上了紅色的胭脂。

　　秋姑娘來到了公園里，菊花姐姐看見了，說：“秋姑娘，給我換件衣服吧！”秋姑娘答應了，給菊花姐姐穿上了一件五彩繽紛的衣服。楓樹弟弟看見了，說：“秋姑娘，我也要換衣服！”秋姑娘答應了，給楓樹弟弟穿上了一件流行的紅外衣。

　　秋姑娘走到哪兒哪兒就會有變化。

風作文11

　　一出門，便與秋風撞了個滿懷，她緊緊的擁抱著我，像是要把自己揉進我的`骨子里。片刻溫存后，他又急急匆匆地，跨過我的耳尖，撫過我的發梢，靜悄悄地跑了。我回首，風沒有顏色，沒有形態，只是呼嘯而過，仿佛在提醒著人們，她來過。可是我看見了在她跨過樹下落葉時，燦黃的落葉為他鍍上一層金邊；在她繞過枯黃的柳條，柳條為他披上一身流蘇……是呀，到處都是風的影子，我垂眸瞬間，她又跌跌撞撞地奔進了我的懷里。

風作文12

　　最近，班上不知從何時起刮起一股強烈的“qq”風。幾乎每一個同學都有一個qq號，甚至連班長都常常在周末進出網吧，qq聊天。

　　有個學生想有一個qq號，但他的家長不讓他上，他就離家出走了。我不明白一個才上小學六年級的`學生為什么要有一個qq號？而且，當你和別人聊天時，你又不認識他，萬一他是壞蛋了怎么辦？以前，我也有一個qq號，也上過一段時間，那天被媽媽發現后，就沒有上過了。我問過一個有qq號的同學，問他：“你的爸媽知不知道你有qq號？”“知道呀，怎么了”“他們讓你網上聊天嗎？”“讓，他們一點也不吵我。”問到這，我更加不明白，他的家長竟然讓他玩！“他們為什么不吵你呀？”“因為我都是和同學聊的，沒有和其他人聊。qq游戲他們也叫我玩，只是要達到他們提出的條件。”“什么條件？”“比如說考試考95分以上，每天堅持聽英語錄音，或者是每周寫一篇好的作文，并且發表在報紙上。”“哦，這么說，讓你玩qq游戲是對你的獎勵？”我似乎明白了一些“可以這么說。”看到這兒，你應該白了吧。雖然我沒有qq號，但我覺得，有沒有都無所謂，只要學習好就行。

　　我還是希望，這個“qq”風能夠早日結束。