描寫風(fēng)的作文

時(shí)間：2023-06-21 18:20:39 風(fēng) 我要投稿

有關(guān)描寫風(fēng)的作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)的作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)描寫風(fēng)的作文五篇

描寫風(fēng)的作文篇1

　　古詩上說，春天是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，秋天是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”，冬天則是“峭風(fēng)梳骨寒”。那兒夏天的風(fēng)兒又是怎么樣的呢？

　　早晨，天剛剛蒙蒙亮，公園就變的熱鬧起來了。晨練的人們“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，”不一會(huì)兒，大家都出汗了。這時(shí)，一股清涼的西風(fēng)微微的吹出來，周圍頓時(shí)清涼起來，使人感到神清氣爽，心曠神怡，身體就像神仙飄起來似的，那悠悠然然的感覺是那樣清爽。就因?yàn)橛辛藳鲲L(fēng)，夏天的早晨才變的那么的愜意。

　　到了中午，人們的汗水已經(jīng)流了一層又一層，可是太陽公公絲毫沒有要睡覺的意思。許多人們都躲到樹底下去了，有的男人干脆就脫掉了衣服。在一旁的雪糕店也漸漸擠滿了人，盡管有雪糕的.幫忙，但還是不夠涼爽。如果在這個(gè)時(shí)候，吹來一陣涼風(fēng)那該有多好呀。不錯(cuò)，風(fēng)是吹來了，可是，這陣風(fēng)從媽媽的吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)。夏天本來就很熱，再加上那吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)，整個(gè)夏天都受著這炎熱的炙烤。

　　不過，夏天的天氣變得很快，有時(shí)會(huì)下傾盆大雨，雨前，風(fēng)像發(fā)瘋了似的，它使足了所有的力氣，狂呼亂叫著，要把整個(gè)天攪翻，要把塵土和紙片給漫天飛舞。這時(shí)，的確非常的涼爽。

　　到了下午，天氣又變的熱起來了。風(fēng)呢，也就跟著烘熱起來了。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，但是夏天的晚上是最涼爽的，風(fēng)兒習(xí)習(xí)，月兒彎彎，有時(shí)還會(huì)劃過一顆流星，在這時(shí)刻，我就停住腳下的步子，留下來許了一個(gè)愿望“如果夏天有一陣陣涼風(fēng)那該有多好，不要帶著熱風(fēng)啊。”

　　又是一天夏天的夜晚，吹來了陣陣涼風(fēng)，牽起了我對夏天的遐思。

描寫風(fēng)的作文篇2

　　風(fēng)自由自在，無憂無慮，來無蹤，去無影，沒有留下一絲痕跡。泰戈?duì)栐f過：天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。這一句用來形容風(fēng)真是天衣無縫，簡直就是為它量身定做的。

　　做一陣風(fēng)，真好！

　　來時(shí)悄然而至，去時(shí)無聲無息。從水面上飄過只是引起了一陣微波，霎時(shí)就無影無蹤。我輕輕地來了正如我輕輕地走了。來時(shí)沒有痕跡，去時(shí)也沒有留下，如歡樂的'精靈穿梭扎在天地間。

　　做一陣風(fēng)，真好！

　　面對世俗的人情冷暖沒有絲毫留戀，曾經(jīng)的留戀在華麗的轉(zhuǎn)身背后只留下空白。面對世人的冷嘲熱諷都可以一笑而過，用微笑來面對他人的不解，把過多的煩惱拋之腦后，讓它們自生自滅，到頭來就煙消云散。

　　做一陣風(fēng)，真好！

　　不用受世俗的羈絆，做自己想做的事，活出真實(shí)的自我。

　　做一陣風(fēng)，滋味真好！

描寫風(fēng)的作文篇3

　　風(fēng)，能給人帶來不同體驗(yàn)和無盡的遐想。它游離不定、變幻萬端，甚至帶有某種神奇的色彩，有時(shí)卻又如此符合人的心境，使人產(chǎn)生沖動(dòng)。

　　假如上帝安排我，使我成了風(fēng)，那么，我祈禱成為山間的一陣野風(fēng)。因?yàn)橹挥性谀莾海趴梢运烈鈴垞P(yáng)我的個(gè)性——我哭、我笑；我喜、我悲；我愛、我恨。一切無拘無束，像涂濘的泉水，碉啾的山鳥，爛漫的野花。

　　假如命運(yùn)注定我，使我成了風(fēng)，那么，我渴求成為一股勁風(fēng)。我要吹走唯唯諾諾者的自卑與狠瑣，賦予他們獨(dú)立與自信。迎合拍馬不再是什么“生存伎倆”，實(shí)在是莫大的恥辱，失去個(gè)性，就好比失落自我，人生也會(huì)黯然失色；我也要磨去那些偏執(zhí)與輕狂者的棱角，賜予他們理性與務(wù)實(shí)。過分的自卑或過分的自信，畢竟都不是什么好事。

　　假如大自然青睞我，使我成了風(fēng)，那么，我渴望成為一陣清風(fēng)。我要讓成功者擁有一份清醒，叮囑他別被勝利沖昏頭腦，柴鶩不馴的下場只能是一無所有。我還要吹干失敗者的眼淚，讓他模糊的視線變得清晰，他會(huì)明白：奮斗的過程才是最美的，不必為一兩次挫折沉淪于傷悲。

　　假如社會(huì)需要我，使我成了風(fēng)，那么，我甘愿成為一陣旋風(fēng)。我愿回環(huán)往復(fù)在世俗中，體嘗人間百味。我將用盡全力把丑惡、卑劣者吹得原形畢露，也喚醒迷途知返的人，并將執(zhí)迷不悟的家伙卷進(jìn)無底的'深淵。

　　假如……

　　風(fēng)，吹走的是丑惡與卑劣，驅(qū)散的是平庸與媚俗，留下的應(yīng)該是煥然一新的世界。

描寫風(fēng)的作文篇4

　　秋風(fēng)是一把鑰匙，他帶著清涼和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　秋風(fēng)是一盒五彩繽紛的顏料，它把金黃色給了梧桐樹，梧桐樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，楓葉像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。

　　秋風(fēng)吹起了金色的小喇叭，小動(dòng)物們也已經(jīng)聽見了。小青蛙在趕緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。小松鼠也找來松果當(dāng)糧食。

　　秋風(fēng)藏著非常好聞的氣味，梨黃黃的、蘋果紅紅的，都散發(fā)出淡淡的清香。小朋友的`腳常常被那香味勾住。

　　秋風(fēng)帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

描寫風(fēng)的作文篇5

　　在人的一生中，有玩伴，有同伴，還有伙伴。我有著一個(gè)伴我成長的“風(fēng)伴”！

　　小的時(shí)候，我就在媽媽的影響下，讀了孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”媽媽說，這是一首千古傳誦的詠春詩。反復(fù)誦讀，似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個(gè)風(fēng)雨之夜讓我想入非非。于是，從那時(shí)起，我就開始等待著春風(fēng)的'到來。小小的腳丫爬上陽臺(tái)，打開窗扇，昂起頭，讓絲絲柔風(fēng)在我臉上滑過。啊！風(fēng)是柔的，是親切的。

　　再大一些，我開始喜歡尋找風(fēng)的詩詞，開始對“風(fēng)”這樣的字眼迷戀起來。“秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高。”秋天的風(fēng)給人的感覺是“沙沙”的。樹葉被風(fēng)卷地而，漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是，我常常站在樹下，等待著風(fēng)的洗禮。啊！風(fēng)是美的，是靈動(dòng)的。

　　如今的我，仍然喜歡在學(xué)習(xí)之余去尋找風(fēng)的蹤影。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”冬天時(shí)，刺骨的寒風(fēng)使人發(fā)顫。站在雪地里，風(fēng)呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊，想像著風(fēng)雪之中的路人，別有一番滋味在心頭。啊！風(fēng)是烈的，是豪放的。

　　這便是我的風(fēng)伴。我會(huì)用一生的時(shí)間，去等風(fēng)，去聽風(fēng)，去尋風(fēng)……

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