風的作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風的作文 篇1
逆風而行，這個詞好熟悉。
與她的友誼如果不是一起逆著風，破著浪。我也許一直不明白友誼，原來是一種力量；假如不是一度太沮喪，太絕望，現在的我怎么會懂得去品嘗。也許是她給我帶來了快樂，與她一起逆風，破浪我才會努力。我們品嘗到了苦澀中甘甜的香，從此我們不再感到彷徨驚慌。并不是夜不冷，路不長，而是命中注定之間的緣分不長。與她小時候手拉手回家的情景，那種畫面已經消失，只能在記憶中找到。那些珍貴的記憶多已經望卻，但在信紙中找到也許能找到與她的`幸福童年。但我們也許不會在相遇，就算相遇也是行同陌路。只是遺憾不能在生命中與她一起度過多愁少年，如果能這樣才會更有感覺，我們只好到童話磨滅那分那秒前，微笑地慶祝幸福牽手紀念，永遠的永遠。
也許沒有與她一起逆風而行，我會一個人努力，奮斗。
風的作文 篇2
我是風，是大地的使者，我風姿萬千，有時是微風，但有時也變成狂風。每年，我都會去世界各地旅行，也會悟出一些道理。
我經過小河，聞到一陣腐臭，怎么會這樣？我的好朋友——魚兒。全都浮在水面上，我上前問道：“朋友啊！你們怎么了？”他們只是擠出了一些瑣碎的`詞句“人類，破壞了，家園。”之后離開了世界。回過神來，發現原本清澈見底的訶水已變得渾濁。哦不！是誰造成的？
我來到公園里，想散散心，聞聞花香。可聞到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地問花草樹木：“親愛的朋友們，發生了什么？”他們只是指向一個地方，便默默流淚。我隨他們手指的地力，看到了一幅畫面：一個青少年把喝完的塑料瓶隨地一扔，離開了。我陷入了沉思。
咦！我怎么來到了北極。那些冰川在慢慢融化，他們在傷心的痛哭，我急忙地問：“哥哥姐姐們，怎么了呀？”冰川哥哥回答：“人類不斷破壞環境，造成全球變曖，總有一天，我們都會消失！”我怔住了。不行，我要去問地球媽媽。
“地球媽媽。“我急得眼淚也出來了，“他們表達的都是冰川哥哥所說個意思嗎？”是的。孩子。”地球媽媽說，“這要怪人類，把環境惡化，總有一天會得到報應。”
人類啊！停手吧，不要再讓我們哭泣，到頭來，自食惡果呀！這是我——風的真心話。
風的作文 篇3
在一個暑假，有一件讓我至今難忘。
那天，我，爸爸，媽媽一起去鹽官看潮，那里有許許多多的茶吧，還有一塊大草地，小朋友數不勝數，再看看前面，是潮水，隱隱約約的可以望見幾座城市。我和爸爸媽媽正興奮得走著，突然，媽媽離開了“集體”，向一個茶吧走去，我也走了過去，我一看，竟然是幾條剛出生小狗。我問叔叔：“這些狗哪來的？”叔叔說：“是從一個人行道上撿來的，是他主人拋棄他的，已經有幾只曬死了，只剩下這些了；我開著可憐就抱回來了，不知能不能養活，畢竟也是幾個生命啊！”聽了叔叔的話，心想，叔叔好有愛啊！我看著這些小狗，不禁摸了幾下他們，叔叔用吸管喂奶，因為他們太小了，喂奶時先喂這只，再喂那只，不知要多少次他們搖搖尾巴，好像在說：“主人，你真好！”
這些小狗雖然可憐，這么小就被狠心的主人拋棄，被破離開媽媽，同時，他們也是幸運的，遇到一個有愛心的叔叔。
那時的風，是那么涼爽，那時的`陽光是那么暖和，但我覺得，這位數不相識的叔叔，比一切都要美。
風的作文 篇4
閉上雙眼，站在高山之巔；放松身心，用我的心靈去聆聽。
我聽到了什么？我聽到了風的訴說，嗚嗚咽咽，我不禁迷惑，風，是想要說些什么嗎？我急，我怒，我雖聽到了風的訴說，卻聽不懂它的意思。
正在我心急如焚之際，卻是突然靈臺一片清明，四周再無雜亂之音，僅余下風那輕柔的聲音。我明白了，我頓悟了，是這自然助我，助我聆聽，它們為何如此急迫的訴說？它們又想說什么？我決定向風尋找答案。
將心靈敞開，將身心融入風中，我感受到了風的.輕靈，風的肆虐，仿佛我就是風。
隨風舞動，隨著時光的飛逝，我落下了淚花。我聽懂了風的訴說。
風是在呼喚啊，風與天地同生，亙古不息，見證了自然界的變化，卻也見證了人們的進步與——破壞。
風眼睜睜的看著森林大片大片的消失，而與此同時，沙漠卻在大片大片的增加；風望著河流從清澈見底，魚兒歡快嬉戲，逐漸演變成污濁不堪，魚兒紛紛翻著肚皮浮在水面上；甚至與它一同誕生的大氣圈也變得千瘡百孔。
風急，風怒，可它無可奈何！憤怒下的它，將怒火轉變向了這一切的源頭——人類！
它伸出憤怒的手，召集“朋友”，以大海作為戰場，形成浪潮，向人類發出浪潮，試圖湮滅人類。可是它做不到，人類的科技在付出了自然的代價之后，成效便是登峰造極，對于人類，風，在頗有顧忌之下，也無可奈何了！
今日，風借此向我呼喚，向我訴說，讓我幫助它，向人們發出警告，科技發展是好事，但代價請不要是為此破壞世間萬物共同的家園。人類，還沒有這個資格，誰也沒有。若今后人類仍然不聽勸阻，一意孤行，風說，他將破釜沉舟，與人類同歸于盡！ 這，是自然萬物，地球生物對人類最后的警告！
風的呼喚，我聽到了，并在此轉述，我也在此發出倡導；請大家不要再破壞環境了，為什么不能與自然萬物友好相處？為什么不可以保護環境呢？
風的呼喚。
風的作文 篇5
秋天的風就像一個頑皮的小孩，把顏料潑在了森林里。
風慢悠悠地走到麥田里，把金黃色的顏料潑在麥子身上，“誰往我的身上潑得顏料？好美啊！”麥子問。風撓撓麥子的.頭，告訴它。“原來是風呀，他真像一個小畫家。”
風聽了高興極了，又跑到大樹下作畫，把樹葉吹紅了臉，東吹吹，西吹吹，一直把紅葉吹到了河里，驚醒了正在睡覺的小魚，“啊！”小魚驚叫起來。“對不起。”風連忙對小魚道歉，心想：都怪我剛剛太粗魯了，我應該溫柔一點，想著想著便在河面彈起了搖籃曲，直到小魚安然入睡才放心的離去。
風又悄悄溜到了蘋果園，幫正在摘蘋果的農夫送去清涼。風繞著滿園香甜的蘋果打轉兒，左邊親一口，右邊親一口，癢得蘋果們直咧嘴笑。
風這個調皮的孩子啊，有時粗魯，有時文靜，每個角落都有它的足跡，你瞧，它又開始和我們捉迷藏了。
風的作文 篇6
我是微風，輕柔而清新。我俯視大地，欣賞風景，欣賞大自然的奇觀……
我是微風，我沒有耀眼的衣服，沒有美麗的外表，但我有一雙明亮的隱形眼睛！
今天，我在空中自由飛翔。當我飛過一叢草地時，我發現一只螳螂在四處張望。我想：他迷路了嗎？我看到他小心翼翼地向前推進，像刺客一樣不時地拿著“刀”，尋找機會沖出包圍圈。他展開翅膀對抗稻草秸稈！終于沖了出來，揮舞著“刀子”仿佛在慶祝勝利！
這時，一只螞蟻引起了我的注意，我跟著他來到了他的“城市”。在那里，許多螞蟻來來去去，做著它們的工作！有些人拿著螞蟻卵，像醫生一樣護理。一些人背上背著巨大的食物，并排隊把它搬進儲藏室。有些人嘴里有土塊。我認為他們將建造他們的房子。我幫他們一起吹土塊，這樣螞蟻就不用太努力工作了。他們扭動著觸角，好像在感謝我。我穿梭在他們之間，為他們擦去每一滴汗水！
哈，微風，你是我的朋友，我總是和你跳舞！你好。風，哎喲，你又生氣了！來吧，讓我給你講個笑話！嘿，西北風，你又飛進人們的嘴里了嗎？你好，風。你是怎么和雷哥哥和雨姐姐分開的？讓我陪你去找吧！
夜晚即將來臨，月亮姐姐彎下腰來，仿佛擁抱著宇宙。樹停止了呼吸，靜靜地凝視著天空中閃爍的`星星。我跨過橋口，在水上找到了一個安靜而柔軟的“搖籃”，進入了一個美妙的夢。
風的作文 篇7
星期五下午第二節課，我們本來要到階梯教室上課的，但是又轉移到我們教室來上了，姚老師讓我們拿出和鉛筆盒，等會上課的時候用。不一會兒，聽課老師也都陸陸續續地來了，還有馬維、林思妤、張鼎和包益銘的媽媽們呢！
姚老師面帶微笑給我們看了兩張龍卷風的照片，她告訴我們，今天我們要聽的繪本故事就是《布雷格的龍卷風》。接著，姚老師給我們看了故事里的一些動物，有灰兔奧斯卡，小兔蒂美歐等。看完了動物介紹后，我們開始看繪本了。布雷格森林里，龍卷風就要來臨了，動物們都紛紛搬到了好居樂農場，可是小兔蒂美歐和大伙們走散了，這是故事的開頭，我覺得開頭就是多么的悲傷啊！聽姚老師繼續說，好居樂農場里的動物們都紛紛逃到了一間結實的小屋里。我在圖片上看到，一只綿羊正緊緊地握著拳頭說：“老天保佑，希望暴風雨能快點結束。”還有一只大公雞正抱著幾只瑟瑟發抖的小雞。一只白鵝沖進來，雪白的羽毛灑了一地。從這里可以看出白鵝是多么地害怕，動物們都很悲傷。姚老師講到兔媽媽的.孩子蒂美歐走丟了，她非常地擔心。灰兔奧斯卡聽到了這件事后，就用盡全力想幫助兔媽媽，他拿起號角，向森林深處走去，找了一遍又一遍，一個角落都不放過，可是蒂美歐還是沒有出現。姚老師講到這里，突然提問道：“現在兔媽媽的狀態怎么樣？”我立刻高高地舉起了手，姚老師請了我，我聲音嘹亮地說：“垂頭喪氣。”姚老師表揚了我，說：“垂頭喪氣這個詞用得很好！”我心里高興極了。姚老師講到小兔蒂美歐在一根高高的樹枝上找到時，灰兔奧斯卡便吹起了號角。動物們聽到號角聲便找到了灰兔奧斯卡，他們用梯子爬，可是梯子太矮了，他們便疊羅漢，但是意想不到的事情發生了——果然，姚老師放出下一張圖片時，我看到動物們都摔下來了，只有灰兔奧斯卡急忙抓住了一根樹枝，便順著樹枝爬了上去，抱住小兔蒂美歐，鼓起勇氣向下面跳去。太棒了！我心里暗暗地想著。他們跳在動物們鋪好的墊子上。青蛙“呱呱呱”地一邊唱著動聽的歌曲，一邊在母豬的頭上跳著歡快的舞蹈。幾只小雞在墊子上蹦來蹦去，一邊蹦一邊還唱著：“我是快樂的小雞，生活在好居樂農場！”他們開心極了。
然后，我們到了演一演的環節。丁迦瑜和吳亦涵上去演了，只說了一句就下來了。林思妤和陳果也鼓起勇氣上去演了，她們說得有聲有色，特別是林思妤，跟陳果說做草莓巧克力蛋糕的秘訣，我們都笑了。張鼎也想說，可是沒人陪他說，于是張鼎媽媽就優雅地轉了一圈，轉上了臺，說：“張鼎快過來，我跟你一起演。”張鼎害羞極了，連忙鉆到了桌子底下，我們全場都大笑不止。由于時間關系，我們就不再浪費時間了，又繼續聽課。
后來，下課鈴響了，感覺這聲下課鈴特別的不舒服，在這么好的氣氛里，下課鈴竟然響了！
這次繪本課真是太開心了！
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