- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】風(fēng)的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
一年一年過(guò)去了，風(fēng)娃娃慢慢地長(zhǎng)大了。風(fēng)媽媽撫摸著它的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，可以去闖世界了。”
春姑娘來(lái)了，小河里的小魚歡快地游著，柳樹姐姐在梳理頭發(fā)。風(fēng)娃娃來(lái)到公園，看到男孩們?cè)诓萜荷献闱颍?/p>
在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)。“風(fēng)娃娃，謝謝你。”風(fēng)娃娃受到了人們的稱贊，
特別高興。
夏哥哥來(lái)了，春姑娘悄悄地走了。太陽(yáng)公公火辣辣的，像一個(gè)大火球，知了在樹上叫著“好熱啊，好熱啊！”風(fēng)娃娃
又來(lái)到公園，看見人們?cè)跇涫a下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風(fēng)娃娃使出全身力氣，向人們吹去，
人們覺得特別舒服，就對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“你真棒，風(fēng)娃娃！”
一眨眼夏天過(guò)去了，冬爺爺來(lái)了。梅花綻開了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的衣裳。風(fēng)娃娃再次
來(lái)到公園，看見人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，便向他們吹來(lái)。人們覺得特別冷，抱緊身體說(shuō)：“可惡的風(fēng)娃娃，那么冷的天氣還吹風(fēng)！”風(fēng)
娃娃聽了，特別難過(guò)。
風(fēng)娃娃十分不解：為什么春夏季節(jié)人們喜歡我，而冬天的'時(shí)候討厭我呢？原來(lái)，春天微風(fēng)很溫暖；夏天炎熱，風(fēng)吹過(guò)
很涼爽；冬天寒冷，風(fēng)一吹，就更冷了。
風(fēng)的作文 篇2
雖說(shuō)是21世紀(jì)了，但由于封建意識(shí)的影響，父親的教育方法總是有些封建，他愛用封建的教育方法管制我們。
但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家里從未出現(xiàn)過(guò)嘩啦啦的.搓麻將聲，也不曾有過(guò)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲，以及父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。
我真想對(duì)父親說(shuō)：“都21世紀(jì)了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更完美!
風(fēng)的作文 篇3
夏天的風(fēng)，像一個(gè)魔法師。帶著奇幻的色彩，帶著炎熱和笑臉，悄悄，悄悄地，趁誰(shuí)也沒(méi)留意，把夏天的大門打開了。
夏天的風(fēng)，有一盒五光十色的顏料。你看，它把綠色給了芭蕉樹，綠油油的`葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了春天的寒冷。它把紅色給了西瓜，熟透了的西瓜飄著濃濃的果香，飄啊飄啊，飄來(lái)了夏天的豐收。酒紅色是給楊梅的，看！圓潤(rùn)飽滿的果實(shí)像不像一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，荷花姑娘從夏風(fēng)中得到的顏色就更多了，淡黃的的花蕊，雪白的花瓣，深紅的花……美麗動(dòng)人的荷花姑娘在夏風(fēng)中優(yōu)雅的起舞。
夏天的風(fēng)里藏著迷人的香氣。冰淇淋，西瓜，香蕉，石榴，數(shù)不清的香甜氣味，都躲在風(fēng)里呢！小朋友們細(xì)細(xì)的聞，就會(huì)被那香氣迷住。
夏天的風(fēng)吹拂過(guò)的地方，是孩子們快樂(lè)的地方，也是大家伙們快樂(lè)的地方。
風(fēng)的作文 篇4
春天的風(fēng)暖暖的，媽媽說(shuō)：“那是春姑娘在輕輕的`叫醒花草呢！”果然，風(fēng)過(guò)后，花開了，草也綠了！
夏天的風(fēng)熱熱的，爸爸說(shuō)：“那是太陽(yáng)公公在忙著給你吹去頭上的大汗呢！”果然，風(fēng)過(guò)后，汗沒(méi)了！
秋天的風(fēng)有點(diǎn)涼，姐姐說(shuō)：“這是秋婆婆在告訴我們要收獲果實(shí)呢！”果然，風(fēng)過(guò)后，我聞到了蘋果的香鴨梨的甜！
冬天的風(fēng)冷冷的，我說(shuō)：“這是冬爺爺在叫雪娃娃呢！”看吧，風(fēng)過(guò)后，雪花就飄了下來(lái)，雪地里站滿了小雪人！
風(fēng)的作文 篇5
所有的水流都是一次性的，一經(jīng)流逝，再也追不回來(lái)。
歲月的春河里，一泓泓蘇醒的碧波掠河底而過(guò)，那些在春天里發(fā)癢的水草尖兒、藕芽?jī)海诹魉臎_刷下松動(dòng)而舒展。我一直覺得，每一泓拂著新生力量而過(guò)的碧波都是懷揣著母性美的。水流匆匆，漩渦里，流水頻頻回頭，那些被它們滋養(yǎng)的水底植株默默地茁壯、結(jié)實(shí)。
所有的風(fēng)都是一次性的，長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)水面，如纖纖玉指敲動(dòng)琴鍵，每一個(gè)音符都是新一輪吻別。
初夏的荷塘里，靜靜的荷花含苞待放，露出一點(diǎn)點(diǎn)隱忍的粉紅，還沒(méi)有跳出按捺不住的驚艷來(lái)，一陣風(fēng)如一塊綢子穿越荷底而過(guò)，花苞搖動(dòng)，咧開嘴角，笑得開朗一些，再開朗一些，一朵花開了，吹開它的風(fēng)再也找不回來(lái)。
每當(dāng)我看到荷塘里，藕尖兒初冒，水流帶著藕尖兒歪歪扭扭地浮動(dòng)；每當(dāng)我看到衙塘里穿行而過(guò)的長(zhǎng)風(fēng)，我總想起偉大的母性。母親，滋潤(rùn)并拉扯著我們漸漸長(zhǎng)火，我們的身姿逐漸挺拔，母親的身板卻彎了；我們額頭舒展，母親卻皺紋爬上眉梢。
風(fēng)不會(huì)放棄任何一只花朵，花開后卻容易遺忘風(fēng)的恩賜。
我們常常遺忘，就像被流水滋潤(rùn)過(guò)的藕尖兒會(huì)忘記流水，被清風(fēng)吹拂過(guò)的蓮花會(huì)遺忘清風(fēng)，我們常常會(huì)忘記關(guān)照．下此時(shí)此刻母親的心境。
時(shí)光是一只千層底，母親為我們一針一針地用愛的頂針納出密密匝匝的針腳，我們的生命踏實(shí)地漸入佳境，而母親的年華卻像鞋底上的空白，越老越少。
時(shí)光是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役里，母親的陣地節(jié)節(jié)失守，而我們踩著母親的韶光步步為營(yíng)。當(dāng)我們城池遍地、疆域擴(kuò)人的時(shí)候，可曾想劍還有這樣—個(gè)人，發(fā)如雪、背如弓地用自己的落敗來(lái)耕耘我們的繁茂？
時(shí)光是荷底的.風(fēng)聲，無(wú)邊的荷與水里，風(fēng)乍水起，遠(yuǎn)處，欸乃聲聲，光陰如流水淙淙，隨槳搖落。
時(shí)間在流逝，唯愿關(guān)照不減，心靈的牽系被時(shí)光的履歷填得殷實(shí)圓滿。
時(shí)問(wèn)在流逝，唯愿牽掛如指環(huán)，在裝飾愛的同時(shí)呈現(xiàn)出美妙的繞指柔。
時(shí)問(wèn)在流逝，唯愿珍視內(nèi)心，用柯限的光陰，獲取無(wú)限的溫存。
風(fēng)的作文 篇6
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋天的風(fēng)一蹦一跳地把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)有一盒五顏六色的顏料。它把紅色給了柿子，火紅的柿子像一盞盞小燈籠，帶給我們明亮。它把黃色給了落葉，金黃的落葉有的像一個(gè)個(gè)小巴掌，有的像一把把小扇子，還有的像一個(gè)個(gè)大爪子。它把綠色帶給了甘蔗，碧綠的甘蔗像一群戰(zhàn)士，站得筆直筆直的`。它把鵝黃給了柚子，黃色的柚子像人的大腦一樣圓圓的，說(shuō)不定這個(gè)“大腦”也充滿了智慧呢!
秋天的風(fēng)，有著一個(gè)可愛的小喇叭。它告訴大家冬天快要來(lái)了，青蛙媽媽趕緊值了一床被子，準(zhǔn)備冬眠。小松鼠也貯藏了過(guò)冬的食物。這個(gè)時(shí)候，大家都特別的忙碌。
秋天的風(fēng)，你給大家?guī)?lái)了豐收和歡樂(lè)……
風(fēng)的作文 篇7
父母，在成長(zhǎng)過(guò)程中并不陌生，如《傅雷家書》中的父親，以寫信的方式影響著孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)！
“慈母手中線，游子身上衣”歌頌?zāi)赣H慈祥、有愛的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長(zhǎng)，第一次，真正覺得自己長(zhǎng)大了。那天，母親如往常出去買菜，留我一人獨(dú)自在家，本來(lái)一切那么平常，可不知怎的，當(dāng)我看見母親房中擺著一個(gè)漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛的花瓶！于是，我立即跑去將房門上鎖，再飛快地跑回“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”盯著這堆閃著似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的.睡著了。
“嘭嘭嘭，快點(diǎn)開門呀！”房門外傳來(lái)母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的螞蟻，躊躇不決到底要不要開門？忽然的，我隱隱約約地聽到門口傳來(lái)幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開了房門，“對(duì)不起！媽，我想……”話音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內(nèi)的那片“狼藉”她說(shuō)：“我很擔(dān)心你，無(wú)論你做錯(cuò)了什么，你用心道歉了，你勇敢地打開了房門——更是你心中的那扇門！所以，今天你長(zhǎng)大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛，更是寬容。
母親的“風(fēng)”是寬容、勇敢、愛人，這些種種伴隨著我的成長(zhǎng)。而有一種“風(fēng)”是嚴(yán)厲、穩(wěn)重如山，更是一絲不茍的。一次普普通通的進(jìn)餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴(yán)肅地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你與哪位長(zhǎng)輩共同吃飯，應(yīng)該由長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，如果餐具不齊，應(yīng)該主動(dòng)拿給他。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管心有百般疑惑，可仍舊這么做了。久而久之，我漸漸地習(xí)慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會(huì)如一地夸我有禮貌、真文明。聽到這些，我才明白。父親是教導(dǎo)我做一個(gè)尊重長(zhǎng)輩，懂禮貌講文明的人。
母親與父親的兩股家風(fēng)，讓我在這樣的一個(gè)家庭中，學(xué)會(huì)了很多，明白了，良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)！
風(fēng)的作文 篇8
我祖奶奶家堂屋里掛著一塊棕黃色牌匾，上面雕刻著勤奮、讀書、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、助人、感恩、立志幾個(gè)字，媽媽告訴我，上面寫著是我們家的家風(fēng)，就是要我們家里的每個(gè)人，都做勤儉節(jié)約的，助人為樂(lè)和誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橛屑绎L(fēng)我們家才出了許多品學(xué)兼優(yōu)的人。
我是一個(gè)不愛吃飯的孩子，每天吃飯不但慢，而且還會(huì)想盡辦法剩許多的'飯菜，媽媽就常教育不能浪費(fèi)，可我就是聽不進(jìn)去。暑假，我和爸爸、媽媽去郊外玩，經(jīng)過(guò)一片金黃的稻田時(shí)，看見農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下辛勤的勞動(dòng)，汗珠不斷的從額頭上流下來(lái)，媽媽指著辛苦的農(nóng)民對(duì)我說(shuō)：“我們每天吃的米飯就是農(nóng)民有他們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，這就是家風(fēng)里要我們要切忌浪費(fèi)，一粥一飯思不易的原因”。
記得小時(shí)候，我和哥哥在家里玩游戲時(shí)，我一小心把家里鏡子碰碎了，為了不挨罵，就對(duì)媽媽撒謊是哥哥碰壞了，后來(lái)媽媽知道了，狠狠的評(píng)批了我，還給我講了《狼來(lái)了》的故事，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做人最重要的品質(zhì)在于誠(chéng)實(shí)，不能欺騙人，否則就沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果，這就是家風(fēng)里要我們切忌謊言，忠厚自有忠厚福的原因”。
這就是我們家的家風(fēng)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范家人的言行，樹立家人良好的品德，也培育許多有國(guó)家優(yōu)秀人才。
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于風(fēng)的作文：風(fēng)啊風(fēng)啊1000字作文 - 體裁風(fēng)作文12-24
風(fēng)的聯(lián)想700字-風(fēng)作文01-18
等風(fēng)的作文01-31
風(fēng)的作文01-26
風(fēng)作文02-18
風(fēng)的作文11-05
等風(fēng)的作文01-30
聽見風(fēng)的聲音|以風(fēng)為題的作文01-25