【實(shí)用】風(fēng)的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)的作文 篇1
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的'力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？
高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。
有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。
如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個(gè)留級(jí)生說：“我沒法不留級(jí)，我在家沒法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀。”大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。
另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。其實(shí)這種想法根本事無(wú)稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
建構(gòu)和諧家風(fēng)我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1．家庭成員要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；
2．父母不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛；
3．父母要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系；
4．家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
5．孩子的朋友來做客時(shí)父母要表示熱情的歡迎；
6．要與鄰里和睦相處；
7．父母要開朗、樂觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；
8．家庭成員對(duì)客人要熱情、誠(chéng)懇；
9．對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助；
10．對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。
為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
風(fēng)的作文 篇2
每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)。人們常常把春風(fēng)叫做和風(fēng)，夏風(fēng)叫做熏風(fēng)，秋風(fēng)叫做liang風(fēng)，東風(fēng)叫做寒風(fēng)。雖然他們都是風(fēng)，但是卻有完全各不相同的性格。
春天的風(fēng)像一位神奇的畫家，無(wú)論它走到哪里，五彩的顏色都讓大地更加生機(jī)勃勃。春風(fēng)四處溜達(dá)，它飛到光禿禿的白玉蘭花枝頭，拿起手中的畫筆，給它涂上了像婚紗一樣純潔的白色，白玉蘭花開了！漸漸地，漸漸地，世間萬(wàn)物都涂上了春風(fēng)精心調(diào)制的顏料，動(dòng)物們也被春風(fēng)輕輕地叫醒了。啊！春天的風(fēng)是生機(jī)啊！
夏天的風(fēng)像一個(gè)頑皮的`孩子，說變天就變天，一會(huì)兒是太陽(yáng)炙烤大地，非常炎熱，一會(huì)兒又是傾盆大雨，雷聲震天響。一道明亮的閃電劃破了天空，就像圣誕老爺爺坐著的雪橇劃過的痕跡。
秋天的風(fēng)是一位理發(fā)師。它把葉子們一片一片地剪落下來，不一會(huì)兒葉子就和小山一樣多了，堆積在地上。再抬頭看一看大樹，樹枝和樹干上都光禿禿的了。
冬天的風(fēng)又會(huì)是什么樣的呢？
風(fēng)的作文 篇3
今天是冬至，風(fēng)霜已來過幾個(gè)晚上，但是，我們來到一個(gè)朋友的家里，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)小院仿佛春天已經(jīng)到來。
一進(jìn)小院，頓時(shí)驚呆，“冬色滿園關(guān)不住啊！”這個(gè)季節(jié)，居然有那么鮮艷美麗的花關(guān)在這個(gè)院子里。我們趕快跑到花壇邊上，各自忙著抓拍了。花兒競(jìng)先開放！只見粉白的梅花，橙色紅邊的玫瑰，紅橙黃組合的月季，朵朵都是千層的花瓣，因?yàn)殛?yáng)光的照耀，花瓣有過渡的'顏色，更顯多姿，就像是穿著各種舞服的小公主，在綠葉的陪伴下，參加比舞大賽呢。樹葡萄已結(jié)過一季，繼續(xù)盛開花朵，別家的“樹葡萄”都長(zhǎng)得高高大大的，在這里，我們看到的像是幼兒園的小朋友一樣高的小樹，居然開花結(jié)果了，這可是培植的結(jié)果吧。茶花、伽藍(lán)正含苞欲放，等著接班。橢圓的金桔、渾圓的橘子，金黃金黃的，讓人總想摘一個(gè)嘗嘗味道。再看看四周，還有太陽(yáng)花、百日菊、格桑花、三角梅，在這小院子的周圍嵌上了彩色的畫框。如此色彩斑斕的小院，讓人不想離開，喝一杯清茶，在這花意正濃的地方，如此愜意！
冬至的一天，是如此的美好！
風(fēng)的作文 篇4
我們每一個(gè)人都如一片樹葉，“落葉歸根”就是形容我們?cè)诮?jīng)歷過暴風(fēng)雨過后，那最具有溫馨特色的港灣吧！我們每一個(gè)人都有一個(gè)家，這個(gè)家不論多么貧寒多么富裕，在我們心中他始終都是發(fā)光發(fā)熱的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心里都裝有這個(gè)——家。
家是難舍的親情，家是避風(fēng)的港灣，家是美麗的天堂。曾記得有這樣一句歌詞：“國(guó)是我的國(guó)，家是我的家，有了搶得過，才有富的家……”我們每一個(gè)人一生中必定會(huì)有三個(gè)家：國(guó)家、學(xué)校、小家。人都會(huì)有溫暖的家，何況生活在大自然中的動(dòng)物們呢？
只要有思想的，避風(fēng)中就總會(huì)有個(gè)家的。這其中還包括了動(dòng)物的愛，動(dòng)物的親情。動(dòng)物們通常都把巢建在最隱蔽的地方，當(dāng)小寶寶們遇到任何為難的時(shí)候，父母親總會(huì)沖在第一個(gè)來保護(hù)兒女，因?yàn)樗麄冃闹醒b有這個(gè)家。即使自己倒在了血泊之中，心卻依然留在這個(gè)家中。而動(dòng)物們，一出生，父母給他們上的第一堂課就是學(xué)會(huì)感恩，如何感恩。只要學(xué)會(huì)感恩，假如有再大的困難來空襲，只要心中裝有愛，就會(huì)化險(xiǎn)為夷。
動(dòng)物如此，而作為人類，我們的第一個(gè)家不就是自己的祖國(guó)——中國(guó)嗎？
中國(guó)，我的祖國(guó)，我的大家。在遼闊富饒的'土地上生活并居住著五十六族兄弟姐妹，他們情同手足，擁護(hù)著中國(guó)的五顆金星。天不遂人愿。但當(dāng)5·12強(qiáng)大的地震席卷整個(gè)四川的時(shí)候，是祖國(guó)這個(gè)價(jià)在安慰他們，幫助他們，告訴他們不要倒下。“再大的困難除以13億也微不足道，再小的力量乘以13億也一樣強(qiáng)大。”是這樣，的確是這樣，當(dāng)我們的家園受到傷害，避風(fēng)被刺痛時(shí)，只有祖國(guó)媽媽才會(huì)使我們避風(fēng)最好的依慰。
人生，我們不就是要活到老、學(xué)到老嗎？人生必須擁有知識(shí)。而我們的第二個(gè)家便是給予我們知識(shí)與力量的地方——學(xué)校。我們?nèi)松腥种坏臅r(shí)間時(shí)代在學(xué)校的，在這里，我們收獲到了豐富的知識(shí)，交到了最好的朋友，取得了最珍貴的師生之情。我們?cè)谝黄鸩⒓鐟?zhàn)斗過，是兩株或是幾株一起生長(zhǎng)的幼苗。再次，我們的友誼會(huì)如浮云一般飛于天空。在這個(gè)家里，我們用自己最真誠(chéng)的心來面對(duì)，我們忘不了這個(gè)家，一輩子也忘不了這個(gè)家，因?yàn)樗俏覀冎R(shí)的天地。
在我的一生中，還有這樣一個(gè)家。它不怕風(fēng)霜的吹打，不拍雨露的灌溉。在我失敗的時(shí)候，這個(gè)家為我撐起一片晴空；在我成功的時(shí)候，是家陪我共度這最美好的一天。我的家，他時(shí)刻都是我的懷抱，我的家，他時(shí)刻都充滿歡聲笑語(yǔ)，我的家，我生命中第三個(gè)家。也許，當(dāng)我失敗的時(shí)候想想家，想想家中的親情，那樣人生才會(huì)有些意義可言，避風(fēng)才會(huì)受到莫大的安慰。而我們只能滿懷一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自己的人生或許才會(huì)更加有價(jià)值。
家，我們避風(fēng)的港灣。
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