風(fēng)過(guò)，人不再作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)過(guò)，人不再作文600字，歡迎閱讀與收藏。
理想園的門口，熙熙攘攘……
六月風(fēng)過(guò)，人卻不再。
理想園，一個(gè)承載著我青春的地方，亦是我一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
依稀記得17年9月的炎夏、11月的游學(xué)和12月的理想劇場(chǎng)……同這個(gè)六月像極了，然而，更不像罷了……
苦澀中未嘗不夾雜著喜悅，有一種欲說(shuō)不得的感覺(jué)，喉中似有什么卡著、卻也感覺(jué)無(wú)足輕重。
三度春秋，有時(shí)而宛如春風(fēng)化雨、時(shí)而疾言厲色的美芳；有打球鍵盤俠也不失風(fēng)度的老陳；有嚴(yán)格風(fēng)趣又時(shí)常飆出幾句中式英語(yǔ)的老邵；有實(shí)干穩(wěn)重而嚴(yán)厲細(xì)心的“老托”（尹老師的英文名叫Tony）；有“熊哥”“富哥”“賢哥”……一時(shí)，思緒散落漫天。仿佛一切都在昨天，一瞬間就將畢業(yè)。時(shí)間的利刃劃過(guò)太多太多，來(lái)不及收拾，猝不及防……
六月的風(fēng)中，滿載著不舍。
在這片不足2公頃的土地上，竟涵蓋了千千萬(wàn)萬(wàn)的'思考。
記得那天晚上打球結(jié)果晚自習(xí)遲到，足足“反思”了一節(jié)自習(xí)。下課了，教室里熱鬧起來(lái)，而于我，卻是彌足珍貴的靜謐。
我，被“靈魂三問(wèn)”，被自己。
“我是誰(shuí)？”
“我從哪里來(lái)？”
“我要到哪里去？”
……
反反復(fù)復(fù)，翻江倒海。我只知道，問(wèn)號(hào)的數(shù)量是3的倍數(shù)。
我沉思，不如說(shuō)是我成長(zhǎng)。
我低頭，不如說(shuō)是我自責(zé)。
我閉上眼，不如說(shuō)是我心中波濤洶涌。
六月的風(fēng)中，滿載著遺憾。
中考落下帷幕，汗水浸透的大堆試卷終于完成了它們的使命。
接過(guò)畢業(yè)證書的一刻，震撼，再是笑顏，風(fēng)吹散頭發(fā)就如征蓬，卻不失帶來(lái)的一絲暖流，躊躇飄向未知的遠(yuǎn)方。
畢理想園門口，熙熙攘攘。拂過(guò)六月的風(fēng)，迎來(lái)明日的朝陽(yáng)。
業(yè)，是終，亦是始。只不過(guò)是在理想園，我的旅途結(jié)束而已。
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