等風來作文(5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的等風來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等風來作文1

　　“等風來”的日子真是煎熬！

　　雖然今天上海的氣溫終于降到30度以下了，但前段時間難熬的高溫天依然刻骨銘心。雖然我逃離了魔都7月中下旬40度水深火熱的高溫天，但迎接我回來的35度的上海，依然讓我處于每天“等風來”的煎熬、焦灼和期盼之中，也讓我更加懷念避暑勝地老家舒適和涼爽的日子……

　　逃離上海之前，閔睿和閔婕的姑姑說：“你就帶孩子來常州多住些天，小區(qū)的東北人說：‘今年東北比常州還熱！’”我笑而不答……等我回到家，拍照發(fā)朋友圈時，姑姑看到閔婕穿的是長袖，不無羨慕地說：“常州都熱死啦！沒和你一起回去，好后悔呀！”……

　　其實，我心里很清楚：因為老家在東北農村，靠近亞布力滑雪場，漫山遍野不是莊稼就是樹林，這種“綠滿山原”的環(huán)境，就是天氣再熱，也熱不到哪里去的。相反，早晚還涼爽得要穿外套，晚上睡覺要關窗蓋被子。而在上海的夏天，更多的時候是在空調間里度過，等你受不了空調間長時間的陰涼時，就會站在窗前急切地“等風來”——看窗外是否有“樹欲靜而風不止”的驚喜……

　　“等風來”的焦灼和期盼，讓我想起了前兩年“等霾去”的痛苦和“等天藍”的渴望……當初研究生畢業(yè)很多同學都選擇去了北京，畢竟北方人適應北方生活快。但當時的我就是一根筋地認為北京有沙塵暴，所以選擇來了上海。但時隔十多年之后，怎么也想不到竟出現了“霧霾”這么個無比惱人的，人人唯恐避之不及的東東：不僅小時候習以為常的家鄉(xiāng)的藍天白云，成了無比的奢望，就連能正常呼吸的空氣，都變得讓人“懼怕”，這可是我當初做決定時，無論如何也無法想象的。因為這讓人無法正常生活。

　　其實，不論是高溫天，還是“霧霾”天，都一樣無比地令人煎熬……我不是相關方面的研究專家，但我覺得出現這種極端天氣，肯定是我們對大自然心懷敬畏的不夠——因為我們總是試圖利用自然，去實現我們所謂的各種“利益”，那注定我們也要付出一定的代價，不可能獨得好處的……

　　突然想起前段時間網上看到的一組數字：截止20xx年xx月xx日，我國的森林面積達到29.3億畝，森林覆蓋率達到20.36%，但人均森林面積不足世界平均水平的四分之一……其實總體上，我國還是一個缺林少綠，生態(tài)脆弱的國家。我想，如果城市周圍植被夠多，也相應會在一定程度上，緩解高溫酷暑帶給我們的煎熬。而日本、韓國和挪威卻分別以67%、64%和60%的森林覆蓋率位居世界前三。其中日本尤其特別注意保護森林：他們寧可花大價錢進口木材，也不情愿砍伐本國的一棵樹。日本用的一次性木筷都是從我們中國進口的……那我們是不是對自然利用得已經需要付出相應的代價了呢？……

等風來作文2

　　秋，已帶著凄涼蕭瑟悵然而去；冬，從而華麗登場；我，獨自在公園里靜聽花開。

　　放完學，我欣喜地跑回家，瑟瑟冬風刺骨襲來，但一想能與爸媽團聚，這等冷已不算大礙。開開心心地回到家，可遇到的只是那冰冷無情的消息——大奶奶的去世。這個消息沁透了我火熱的心，我流下了一串串淚水，摔門而去。我順著風向前跑去，我從不敢逆著風，我怕傷。

　　跑了不知多久，我來到了“梅花公園”。停下來，放眼望去，只看得見一棵棵只剩有桿子的樹木，好不凄涼。我也對他們暗生嘲笑：說好凌寒獨自開的梅花呢？看著這寒冷的季節(jié)，聽著這呼呼大風，也不敢出來了吧？也好，我也不想面對現實了，因為我的心已經被傷透了，讓我們一起逃避吧！都不要再出來！我無力的坐在長椅下，想著大奶奶去世了的現實，淚水又止不住的向下流。和大奶奶在一起的重重往事浮上心頭，她離開了我，我就像失去了一件溫暖的大棉襖，使我更加懼怕寒風。我坐在那，雙腳緊緊并在一起，雙手交錯著耷在胸前，腦袋也無力的垂頹著，仍接受不了和親人分開的現實。

　　風，仍不斷朝我打來，我無助地向天空望去，希望能得到鼓勵。突然，一卷紅點在了我眼中，是梅花啊！我驚訝地起身向前，滿心佩服。那梅花頂著風完全綻放了，五片花瓣顏色沒有玫瑰那樣艷麗，卻也沒絲毫的暗淡。中間的花蕊，樸素的典黃，這樣搭配來更是淡雅。今早沉重的雨滴還立在花瓣上，花瓣卻依舊沒有示弱，沒有低下頭來，而是更加上揚。仔細看，那幾根枝條上竟然存在著多個花苞，雖還未綻放，我卻已經感受到了它那股韌勁，堅定不移。寒風陣陣吹來，它們被吹得東搖西晃，卻不如說是隨風起舞，有著凌亂之美。

　　我十分驚訝，驚訝它們能在寒風中長大。我將耳朵貼上去，希望它們能教我堅強。“簌，簌……”恍然間，我聽到了那些梅綻放的聲音，聲音里還參雜著風嘯聲。我聽著，聽到了它痛苦的，撕心的吶喊聲，卻沒有聽見它的哭聲；我聽到它們訴說著生長的痛苦，卻又有著堅定的聲音說：“我要長大！”；我聽到了它們對風的抱怨，更多的卻是他們對風的感激；聽到了它們想要放棄，卻仍聽到了它們的默默承受和堅持……“簌簌……”無數個含苞紛紛綻開，“簌簌，簌簌……”我想，這應該是最有力的聲音。

　　我為何不能像它們一樣堅強？為何不能和它們一樣頂著寒風？為何遇到困難總是想著逃避？為何受到打擊就不能獨自承受？悔過間，我已不知不覺地已在自己心中種下了梅，準備用心去聆聽它的成長，用心體會它的綻放，聽它迎著冬風，沖出風雪的頑強！

　　我恍然理解：長大了，有些事，只能一個人做；重重難關，只能一個人過；有些路，只有自己一個人走。

　　等風來，迎上前去，聽花開。

等風來作文3

　　像是在車站等待列車，像是在地上等待大風。人群密不可分地聚扎在那不大的站臺，籽粒熙熙攘攘地擠成一團。當車輪的轟鳴聲逐漸接近，當身旁的塵埃開始飛揚。猶如早已被所謂程序設定好了一般，無論是主動的還是被推著擠著上車的，而且大風也只顧完成它的使命，從不顧你所謂的意愿。來了的都多多少少走過一遭。只是盡管起點相同，條件公平，不同的人所抵達的終點不同，不同的籽粒所去往的高度、最終的休憩之地不盡相同。大風從未有意青睞任何人，可總有人竊自許心于它，期盼著，與大風共赴“六月之約”。

　　我等這風，等了十幾年。雖不至于瘋狂到“從出生就在準備高考”，但從開始有自我意識讀書起，我不否認，我所走的每一步都是為了更接近它一點，所咽下的苦與淚是為了更好的相遇。等著，等著，從咿呀學語到執(zhí)筆寫字，從懵懂無知到思想逐漸成熟，從家人口中的“小寶”長成如今稱贊的“大姑娘”。總覺得在母親竹條下噙淚寫作業(yè)的日子就在昨日，可從前寫作業(yè)的桌子早已落滿灰塵，同舊日時光一同駐留在老房子中。竹條的滋味也許久未嘗過了。等了又等，等待的'歲月有時像細水長流般悠長，有時又仿佛手中握不住的細沙，稍縱即逝。等到現在，只剩一年了。還有一年，我終于可以遇見它，終于可以證明我沒有白費這十余年的等待。

　　我想這風，日日夜夜都在想。盡管有人強加“功利”之名于它身上，可我就是受不住去想它。許多人口中的神圣“龍門”，藏在其后的美麗新世界，說不在乎，說不渴望，都是謊話。暢想未來是人人從孩提就會具備的天性。從小時玩的“過家家”，“職業(yè)扮演”，到現在所夢想的錄取通書，辦公室，人總愛對沒有出現的未來抱以最美好的期待。我與這風有一個不成文的約定，我們相約于六月之初，我將能遇上我的扶搖，它將助我上青天。能否穩(wěn)定待在青云直上，全憑個人造化。所謂造化，還差我這一年的積蓄。

　　我等，我想，我暗自對它許下心意，每日心心念念的都是它。同身邊眾多的人一樣，我局促不安地拿著號碼牌等待著廣播下一次響起。被裹挾在只顧向前涌的人潮中，我早已毫無退路，我也從未打算臨陣逃脫。畢竟啊，都等了這十幾年，就差最后一年了。這場準備了十幾年的盛大夏日限定之約，每個人都將盛裝出席。穿上結實的素覆，堅定地踏下走近你的每一步。束上發(fā)帶，隨風飄揚的是心中壓抑不住的蓬勃志氣，佩上這么多年集日月精華，所含豐蘊內涵的玉飾、家人囑托的香囊。挎上亟待出鞘的利劍，承你所借之力，大殺天下四方，了盡十余年來之心事。盛宴之后，素履少年執(zhí)劍走向自己的天涯。而你，又將奔赴下一盛夏之約，畢竟你從不缺席。

　　六月海動，因大風始至，鯤鵬終將抵達南冥。大風年年如約而至，而地上等風的籽粒常新。

等風來作文4

　　起風了，拉開窗簾，讓那明媚的恰當好處的陽光肆意地灑進來，在臉上、身上，投下一片片慵懶的剪影，窗外懸掛的水晶風鈴被陽光投射出好看的色彩，隨著風兒的激蕩，叮咚作響，像溫暖人心的話語，牽動我的內心深處。

　　那年七月，仿佛是我生命中最黑暗的一個夏天，踏進了傳說中的“高精尖”培訓班。在教學樓前駐足，身旁是精美的大理石花壇，大簇大簇的波斯菊不合時宜地開著，紅的，粉的，黃的，紫的，像豁牙孩子的小臉，我想回他們一個微笑，可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動，只得作罷。轉向眼前高大漂亮的教學樓，耳旁又響起那些激烈的言辭：“不好好學習卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴，拖著沉重的步伐，內心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經恍惚地走進了華美卻冷漠的教學樓。

　　教室的冷氣很足，空氣中充斥著競爭的味道，寒冷侵入每寸皮膚，在身體里反復回蕩，疲憊無處遁形。這里的每一個人，都像小河流中的一滴水，拼命向前，想要奔向遼闊深遠的大海，我也是這條河的一份子。然而，我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個，只知道隨波逐流，卻沒有勇氣堅持自己的夢想。

　　看向排得滿滿的課程表，嘆口氣，低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的手，心中五味雜陳，授課老師帶著一種咄咄逼人的自信，像花園里嚴謹的工匠，而周遭的花朵，正姹紫嫣紅地開著，工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生，卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵，那就是我。

　　學習的日子過得很快，本來像一汪寧靜的湖水，卻在一個飄著雨的下午，被不知哪個調皮的孩子用一粒小小的石子，打破了曾經努力維持的平靜。上課時，照慣例，老師進行提問，我卻因為疏忽，回答錯了一個簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲，我尷尬地坐下，只看到老師微皺的眉頭。然而，下課前，老師卻對我說：“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學習的藝術生中最小的一個，可要好好學習啊，對了，你，叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭，引得滿堂學子開懷大笑，但涼意絲絲侵入骨縫，纏繞蔓生。我再也忍不住，沖出教室，跑到樓前的花壇旁，看著那色澤艷麗的花兒，眼淚大顆地落下來，心中的委屈終于決堤迸發(fā)。

　　這時，有人拍了拍我的肩膀，慌亂地回頭，看到一張熟悉的臉：“并不是所有的花朵都會在同一時刻綻放，沒有風，風箏是無法飛翔的，等風來吧，那將是你飛翔的時候。”

　　次日，收到一個漂亮的風鈴，欣然掛在窗臺外，起風了，鈴兒響動，像夢想在跳舞。

等風來作文5

　　雨，淅淅淋淋地敲擊著地面，升騰起一股焦躁的熱氣，陽光總是在雨后不經意間悄然出現，漸漸地抹去雨水帶來的痕跡，我默默的看著這一切，感受著來自這個世界的奇妙！

　　相對來講我還是比較喜歡雨的，當然啦，不是狂風暴雨那種，而是那種細雨綿綿，仿佛一雙細膩的手輕輕地撫摸著靈魂，走在大街小巷之間，感受著來自這大自然的洗禮是一件很有意味的事，輕盈的雨滴與水泥地之間奏響了世間最優(yōu)美的曲章！我們沉寂在這車水馬龍的大熔爐當中為了生活和夢想不斷歷練著，堅持著，生活中的乏味和空洞很自然的侵蝕著我們的肉體，獨自一人承受著來自各方面的壓力，很壓抑，也很無助。所以每當能夠遇到這種雨心里是欣喜的，感受這雨，就如感受著大自然的懷抱！

　　世界上所有存在的事物都有它的意義，都會給人帶來不一樣的體會，在江南水鄉(xiāng)，雨的存在更加妙不可言，一縷青煙，一股和風，一場細雨便可以將古色天香的江南小鎮(zhèn)描繪地更加詩情畫意，再配上綠水青山，亭臺樓閣，這不正是五柳先生筆下的世外桃源嗎？每個人心中都向往著這種景色，飽受人情世故的追夢者無不想進入這種無憂無慮，沁人心脾的無限美好！

　　城市的生活過于緊湊，身上總會有一種說不出的束縛壓抑著情感的釋放，每當時間又逝去了一天，心中的煩悶與不安便增多了一層。我，一個剛踏出校門的實習生，感受這角色變化的差異，體會著生活帶來的不易，漸漸地也就有了這世間同樣的共鳴！每當我下班的時候，走在燈紅酒綠，熱鬧繁華的城市之間，看著身邊熟悉的一切莫名的覺得厭倦，相比這些我更喜歡獨自一人走在那條由一盞盞路燈鋪滿著的道路，是那么的平和簡單，這可能是在這焦躁不安的城市中唯一能得到的安慰了，獨自一人走沒有煩惱，自由自在，泛黃的燈光照在身上一點也不刺眼，伴隨著夜色給人以吾心安處的寧靜；偶爾去球場找找年少時的輕狂，上籃。投籃。進球。這種的感覺真的很自在，臉上多了一份來自生活中的笑容，少了一份來自工作上的壓力，心里最真實的自己能夠得到釋放，心里覺得很踏實，短暫的忘我還是能得到這個世界給你帶來的美妙的饋贈。

　　每當夜色慢慢落幕，鬧市不再喧嘩，街上的行人逐漸離去之時，仿佛這個世界回到了最初的模樣，多了一種來自燈火闌珊處的美感，那么平靜祥和，感受著天空中流星的飛逝，回味一下過去無數美好的時光，現在才懂得了白駒過隙，人啊！總是在失去后才懂得珍惜，眼淚雖不值錢，但卻可能是對過去最好的致敬吧！

　　起風了，吹拂在我平靜的心坎上！