風(fēng)，云朵，陽光，海鳥，一望無際的藍(lán)_小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)，云朵，陽光，海鳥，一望無際的藍(lán)_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在海灘上，風(fēng)，云朵，陽光，海鳥，一望無際的藍(lán)。時光不在場。
你要確信，此刻不入紅塵。
來看海的人，不要帶名字、身份，執(zhí)著一張素面，最好再有顆空心。
呢喃，呼喚，澎湃，用任何一個詞說出來都脫了原形。碧波平，或千堆雪，海在唱歌還是哭泣，由人的心情定。只是，我如何能傳遞給你，那種藍(lán)色的聲音，如何能讓你在鶯飛蝶亂的空間，洗清耳朵和心靈。
一波又一波，來了又去，不留下信息，只知是去了遠(yuǎn)方，詩化了的遠(yuǎn)方。沙灘上步履凌亂，轉(zhuǎn)眼無痕無跡。極象傷了的人，再也沒有過愛，只有離開。
生命的潮汐漫過沙灘，青春被席卷而去。若我化身為浮木，能否渡過滄海？
留連于此，很多年，我從未拾到過漂流瓶，據(jù)說那里裝著某個人的心愿，也從未投擲過漂流瓶，傳說再美好，終如泡影。
海面寬闊，是匹藍(lán)帛被鋪展開去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，止于紅塵之外。干凈溫暖的陽光落下來，亦是涼的。煙波浩渺，不敢細(xì)細(xì)描述，恐你窺到我內(nèi)心的溫度。
臨水而居的人，受了水的潤澤，骨質(zhì)清涼。不愿隨波逐流，有著自己獨(dú)特的堅持。走在人群熙攘的街上，內(nèi)心格外安靜，覺得自己是局外人，與紅塵若即若離。
毫不羨堪破世情、悟透生死之人，愿意這樣，時而澄潭映月，時而混沌未開，間或歡喜，間或憂凄。心路，一條。塵路，另一條。兩個自己，一個在心路上奔，一個在塵路里逃，背道而馳又永不相離。兩個自己，如情侶，愿相見，怕相見，一回相見一回老。
大大小小的貝殼散落在沙灘上，隱姓埋名。貝殼是海的回憶，被有緣的手拾回，被無緣的手嬉戲著擲回海里。斑紋，形狀，光澤，都不足以窺探海的過往。一枚貝殼一個謎。海的回憶在岸上，人的回憶在心底。一個人最不愿提起的往事，是他最不能忘卻的傷心，如同沉入深海的船。
小孩子遇到漂亮貝殼，總是歡喜不已。放在指端輕輕摩挲，舉起來對著陽光發(fā)出驚嘆，扣在掌心輕輕搖晃，側(cè)耳聽那清脆的來自海底的`聲音，著實喜歡啊，那樣單純的快樂。每個人都是孩子，只是走得遠(yuǎn)了，很難再遇到把他當(dāng)作孩子的人。
我想，我在想念了。一些地方，一些物件，一些人，是它們回來找我了，還是，刻意要通過想念重溫自己已逝的時光，那些由想念帶來的寒意，適合當(dāng)下的溽暑。
風(fēng)，我以為我可以聽懂。可是我沒辦法把懂的說給你聽。春日午后風(fēng)滿回廊，十月的山坡落滿長風(fēng)，冬夜的風(fēng)狂嘯猙獰，不，那都不是。這是藍(lán)色的風(fēng)，清涼，純凈，沾在衣襟，掛在鳥翅，附在云翼，落在心底。只有海風(fēng)，能讓人真正體會到遙遠(yuǎn)。自彼岸來，往身后去，穿過風(fēng)的人，透明，干凈。
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