乘風破浪作文（通用36篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的乘風破浪作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
乘風破浪作文 篇1
馬上就要期中考試了，后黑板上也寫上了激勵我們的大字：乘風破浪。
乘風破浪，是讓我們能夠無畏艱難險阻，勇敢向前。每一朵含苞欲放的花，都渴望綻放的那一刻，對于已經經受兩個月磨煉的我們，也正期待著擊敗所有困難的那一天。感慨今天，從9月1日走進校門，已是2個月了。在這2個月中，有過怕整理不好內務的小心翼翼，也有因吃飯時間不夠而一下子全塞進嘴里的狼狽；有過作業寫不完的沮喪，也有跑完800米的疲倦不堪……不過幸好，這一切我們都咬緊牙關挺過來了。雖然不知道未來還會有什么艱巨的困難在等著我們，但我們知道，目前最大的.挑戰，就是一周之后的期中考試。
可是我們并不怕，因為我們有一顆乘風破浪的心。我們不會空空的企盼好成績，也不會因考試的到來而急得團團轉，而是會用行動來證明我們的決心！從現在開始，認真復習，鞏固練習，重新做一遍錯題……這些努力，都是為了能夠在考試之后，無愧于之前拼搏的自己；不悔恨自己曾經的不努力。
不知為何，心中的感動油然而生。僅僅是兩個月，我們就與兩個月前的自己截然不同，有些人可能會猜測我們的蛻變，但這其中的“奧秘”只有我們自己明白。多年之后，當我們把這些記憶碎片拼湊起來時，浮現在眼前的將會是一幅花團錦簇的畫卷……
我欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋。
乘風破浪作文 篇2
在赤日之下，響亮著一片笑聲，同學們歡笑的臉龐映襯著紅日，仿佛太陽更加明媚了。
“啪啪……”同學們赤著腳，在水中亂跳，徐凱由于過于激動，一到水池邊，就“撲通”一下四腳朝天，頓時水花四濺。望著平靜的水，有許多同學忍不住跳進水中，都被老師趕小雞似的`逐了出來。我們的對手是（2）班，我要“乘風破浪”，把同學運到“大渡河”對岸，再退回來，換另一個人上。
還沒開始，我也激動地跳，不受任何拘束。開始了，看著前面的在水中的同學，看起來都用處了吃奶的勁，可真的好-慢-啊！呵，（2）班更慢，我不禁興奮起來。輪到我了，輪到我啦！我和小陸同志坐上小艇，渡過“大渡河”。好不容易到“河”的一頭，我馬上跳下，不料我在水中翻了個大跟頭，嗆死我了。當輪到我去推船時，才知道想要逆水行舟，乘風破浪是多么艱難，水死抱著我的腿不放，我們吃力地在水中前行，為了勝利，我盡量快些，終于到達了“彼岸”，我真有成就感。
幾個女生推重量級胖子最叫人揪心。眼看要被（2）班追上了，擠急得我們直跺腳，當胖子下來時，就抓狂起來，推得飛快，和（2）——拉開了差距。又輪到我了，我還是那么艱難，還打了四個滾，我這時才知道“逆水行舟，不進則退”的意義是多么深刻了。這時一場讓人緊張的比賽，可我們依舊勇敢無畏，獲得了第一名！
我們學習生活中也要這樣，只有努力，才能換取成功！
乘風破浪作文 篇3
我們每個人都駕馭著一只生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，那只小船是我們靈魂的凝聚，它永遠向著金色的彼岸。
我們依舊渴望著風，那歡樂的使者將送給我們一股強勁的`力量，生命的船只將在它的懷抱中流星般飛向海面，將困苦與險惡，全都拋在腦后，然后，我們和風一起分享成功的喜悅！
自己是船，別人是風，我們期盼的美好未來，它們將一起為我們打造！
鳥兒相信自己，才會在風雨中留下一首贊歌；駱駝相信自己，才能在荒漠中尋找一份快樂；
我們相信自己，才能夠為自己建造出一只堅不可摧的小船。我們用勇氣的原料，用堅定去組裝，用自信去裝飾，再在船身上刻上自己神圣的大名，我們要向世界宣布，這是我們生命的小船，它裝著我們的信念，駛向成功！
相信自己，船兒堅固，浪花并不會在它的身上留下半點傷痕，如果加上風的力量，便能乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我相信風會到來，為我們生命的火光添加最激烈的催化劑。
自己是船，別人是風，船兒堅固，風兒不斷，堅固的船乘風破浪，大海成了我們展示的舞臺，生命一定會因此而精彩，必將帶給我們無數個驚喜！
乘風破浪作文 篇4
我如一片浮云般懵懂的被吹入的初二，心里茫然不知該向何方。
憶昔日，我用一顆赤子之心與滿腔的熱血，立下了夢的誓言。一路走來，有著問蒼茫大地，誰主沉浮的昂揚氣概，有著手握日月摘星辰，世間唯我這般人的.傲氣雄心，有著會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的堅定決心。一路走來，我不曾放棄。
十年寒窗苦讀日，我們又一次站在了新的起點上，用一腔的赤誠去描繪新一篇的生命藍圖，我們用天道酬勤驗證生命，用志存高遠暢想未來。遇到挫折，我們堅信：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”挫折好似人生道路上通向成功的階梯，促使我們不斷前進。學習的每一天，每堂課都是一場無形的硝煙，其中有炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的抉擇，我們每個人都是一名士兵，肩上擔負著一種追求卓越的使命，一種戰必勝，攻必克的使命。
“百舸爭流千帆盡，敢立潮頭唱大風”這是我們應具備的斗志與豪氣！
終會有那么一天，我會駛著勝利之舟渡過茫茫海岸，直抵彼岸！
乘風破浪作文 篇5
入秋了，天氣漸漸涼爽。今天，我和姥姥去北海公園玩兒。走進北海，涼風習習，迎面吹來，非常舒服。白楊樹的葉子在秋風的吹拂下嘩嘩直響。
我們走到了劃船的地方，買了票，我們要劃的船是電動船。上船以后，我便開始開船。我在水面上神清氣爽地開船。湖岸的柳樹的枝葉在湖邊隨風擺動，象春姑娘的頭發，五龍亭里歡歌笑語，雪白的白塔倒映在碧綠的`湖水中。不知過了多久，開始下雨了。雨越下越大，一個個雨點兒接二連三地打在水面上，浮起一朵朵白浪花。風也越刮越大，柳枝劇烈地搖動起來，風把雨點刮得傾斜了，使勁地打在我臉上。連船上的棚子也不能阻檔。姥姥用雨傘擋雨，可這是徒勞的。沒過一會兒，一股大風把姥姥的傘吹變形了，變成了漏斗狀。姥姥的衣服全濕了，我也冷得象抽了筋一樣，渾身哆嗦。水借風威，水面泛起一層層巨浪，小船在巨浪中左右搖晃，我害怕了，不由地用手抓緊了方向盤，把握住方向，生怕掉進水里。姥姥說：“咱們現在就往回開，上岸吧。”我說：“不！”因為我又看到了一個避風口，我們要是把船開到那兒，就不會太冷了。由于風太大，特別冷，我只好蹲著，把身體蜷起來開船。可是，老天爺簡直是在和我們開玩笑。我們開到避風港后，風停雨住，艷陽高照。我們又開了一會兒船，就上了岸。
我不會忘記北海的美麗景色，更不會忘記這段乘風破浪的驚險旅程。
乘風破浪作文 篇6
大家聽過這句話嗎？“愿乘萬里風，破萬里浪，干一番大事業。”
這是南宋著名將領宋悥年輕時立下的宏愿。他從小就胸懷大志，想干一番大事業。經過不懈的努力，他最終實現了年少時的夢想。
這讓我想到了敬愛的周總理的故事。有一天，校長問學生們：“同學們，你們是為了什么讀書？”有的同學說：“為家父而讀書。”有的同學說：“為光耀門楣而讀書。”但周總理卻慷慨激昂地回答道：“為中華之崛起而讀書！”這句誓言擲地有聲，不僅讓所有同學震驚，連校長也對他刮目相看。縱觀他的一生，是以民族危難為己任的一生。為了祖國的'獨立與自由，為了人民幸福安寧的生活，他鞠躬盡瘁、死而后已。他以自己的實際行動，實踐了“為中華之崛起而讀書”的偉大誓言！
雖然，我現在還沒有像他們一樣的遠大志向，但我也有過自己的夢想。從六歲開始，我就喜歡打羽毛球，現在打的還不錯。我相信在不久的將來，我會成為真正的羽毛球運動員。我想告訴大家的是，只要朝著成功一步一步地走去，不管有多辛苦，想著一句話，“堅持就是勝利，不被挫折打倒，我相信你一定就是勝利者。如果你中途放棄了，你就永遠不能成功。如果，你沒有放棄，成功就是屬于你的。”
每個人都有自己的理想，付出實際行動，那么成功近在咫尺，有些時候，成功又離我們那么遙遠。我始終相信一句話，“人生像馬拉松一樣，跑著跑著就很累了，只要加油加油，再加油，成功就是屬于你的。”
乘風破浪作文 篇7
或許夢想只是忽復乘舟夢日邊，欲語淚先流，而努力無非就是欲渡黃河冰已無，將登太行花滿山。但愿乘風破浪，努力直取云帆時。
今日我們再次領略了一中分校學子的精神面貌，實屬令我無比震驚，這就是因夢不曾放手，努力之后取得的成果吧。同時，我也深刻地感到，努力，方能讓青春不負韶華。
你可能今天沒有大聲朗讀，但一定有人做了，你可能有不會做的題，但一定有人會做，你想拖到明天完成的事，一定會有人今天努力完成。因此，差距拉開，學校拉開，人生呢？自不相同。
在同一天內，有人可能會懈怠，但更多的人則是在努力著，奮斗著，拼搏著。上帝的倦戀亦只是在努力之上，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白的成功或許就是源于少年的.放蕩與不懈。
青春的色彩充斥著光明，演繹著上進與奮取，是什么支撐著我們不斷向前，是信念。努力中我們收獲人生財富，支持著我們獲取滄海萬丈。
浩瀚的星辰海，有多少美好，且行且遠，于路途中靜觀千萬繁星點綴，是激動，是美妙，是賞心悅目，沒有盡頭。努力就是這樣一種感覺，累并快樂著，沖上血液，一努力，就不再回頭。
就如同考試，我只考過兩次年級前十，但我相信未來仍有無數次。僅需努力就可以做到，又要與全市的學生相比，差距又要與此拉開。努力，確乎不合人心，但人皆以哉，且因努力，不負青春！
努力，是在層層沙粒中搜尋一顆寶石，不能半途而費，發現，終究快樂無窮。
努力，直掛云帆。
乘風破浪作文 篇8
歷史的車輪滾滾前進，大勢所趨之下，那些不合乎新時代發展方向的往往會被更舊換新。一代代人在不同時代的庇護下豐滿自己的羽翼，于擴大的前景中暢想各自的未來。
還記得年幼時，曾寫下的對2020的暢想，現如今社會發展日新月異，寫下的當初不可能實現的愿景，現在卻是小菜一碟。每個人都身處時代發展的洪流之中，切身實際的感受它的變化。新時所帶來的一切充滿機遇和挑戰，這令不少人心中向往卻止步不前。新時代的發展帶動了物聯網和人工智能行業的興起及各種企業的'產生，這些新興產業順勢而生，躍入乃至充斥人們的視野。然而新事物的產生往往伴隨著就舊事物的滅亡。新時代的發展中，很多行業開始出現如“水土不服”般的癥狀，各類人工服務業，如鐵路售票員這項工作更是首當其沖。
即便是工作積極、業績優秀的售票員，也難逃被人工智能等高科技替代的命運。由此，不少人開始抱怨這個時代，擔心自己的未來。他們中的大多數顯然沒有搞清自己的未來和時代發展的關系。“沒有人是一座孤島，總有許多島嶼和它相連”。我們誕生于新時代，無時無刻不做好抓住機會和迎接挑戰的準備。若時代撤起一陣風，我們就乘風破浪，航行在無邊無際的人生海洋。想象著我的未來，順勢而安就是一向不錯的選擇。我所說的順勢而安并不是如井底之蛙般安于現狀亦或是找個大眾都向往的“鐵飯碗”。
我想象的是縱使黃河滔天風浪也似其上的羊皮筏子般如履平地，有著泰山崩于前而不亂的淡然和迎接時代發展帶來挑戰的勇氣。不隨波逐流的盲目跟從，在人生海洋上掌好自己的船舵，隨機應變，順勢而安。時代發展千變萬化沒有人能夠猜透它的目的，但我們能捕捉其中暗藏的規律，并合理利用所得的規律。那些墨守成規、死搬教條，不懂得順應時代發展的人或物都將被歷史的車輪碾碎，飄散在空中。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”愿你有接受新時代發展挑戰的勇氣，乘風破浪，揚帆遠航，書寫自己人生華美的樂章。
乘風破浪作文 篇9
如同王國維《人間詞話》中的三境一樣，人生與乘船亦是如此。我們每一個人都駕馭著一只生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，唯有志存高遠，奮力拼搏，勇于探索，才能到達成功的彼岸。
生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤，學習沒有目標，就迷失了前進的方向。剛上初一的我，充滿了對未來的憧憬，整裝待發，準備開始新的征途。進校沒多久，自以為自己小學底子強，悟性高，整天無所事事，渾渾噩噩地學習，胸無大志，心無所向，如同行尸走肉，沒有絲毫頭緒，直到第一次月考結束，下發成績單的那一刻，整個人如同電擊了一般，一種沉重的.負重感劈頭蓋臉地打在我身上，心痛了許久，成績也每況愈下，感到迷茫而又無所適從。后來老師建議我樹立目標，我開始計劃每周的學習安排，了解與學習有關的內容，開始珍惜每分每秒，踏踏實實地學習，學習有了方向，有了動力，考試勢如破竹，又恢復了原先優異的成績。
光有了目標卻不付諸行動，就像帆船航行到一半掉頭返航，明明彼岸近在咫尺卻半途而廢，學習也是如此。轉眼到了初三，學業越來越繁重，整天埋于書山題海中，爭分奪秒，早起晚睡，為了學習甘愿放棄自己的愛好，縮短自己的休息時間，嚴格要求自己，每天吃飯只用十分鐘，睡覺的時間也是一減再減，但我始終沒有放棄，因為我堅信，只要初心不改，持之以恒地去努力，無論最終結果如何，也無怨無悔，我明白：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。成功不是輕而易舉就可以得到的，唯有孜孜不倦地奮斗，才能終成大器。
生活缺少追求和探索，好似遠航的船只，沒有堅固的甲板和好的引擎，即使能夠勉強到岸又怎能感受到乘風破浪般的感覺，船的價值又怎能得到體現？初中學習只需照葫蘆畫瓢，讀懂書中的內容再稍微動動腦筋就能取的很好的成績，可高中不然，在高中，必須由我自己追尋事物的本質，自己動手做實驗來探索，凡事都得有自己的思想，有自己的主張，需要下足功夫，反反復復地推敲、琢磨，學會舉一反三，去追求真理，崇尚科學，而不能始終拘泥于課本，讀死書，死讀書，最終成為一個書呆子，不能為社會做出貢獻。當得知事物本質，知識積累到一定程度后，雖然仍然困惑不解感到一無所獲，但成功其實已經不遠了。
人生就和航海一樣，樹立目標，堅守目標，追求目標，方可乘長風，破萬浪。
乘風破浪作文 篇10
船只顛簸于零丁洋上，孤清的月亮在船頭撇下一片凄苦的余暉，我拖著沉重的銬鏈，佇立在船頭。迎面吹來了濕咸的海風。剎那間，海風的味道侵入我的身體。與我的血液融合。又澀又咸的氣味在我的身體彌漫……“想我文天祥一生精忠報國，現在卻淪為元朝俘虜。心有不甘啊！”不禁潸然淚下。
海風撩撥我的心弦，張狂著它無形的魔爪。深夜，洋中的海風崩發出它那尖銳的嘶叫，狠狠地在耳邊掠過，不留一位痕跡。風撕狂著，它掀開了海面上的波浪，它推伏起后浪蓋前浪的壯闊，它張揚起風帆的生命，它推進了重大的船只。我久久地佇立在船頭；心與海風懼進。我放縱它的肆虐，縱容它的傲骨，我認為那是一種沖勁，一種張狂，一腔正氣，一股充滿新生力量的勇氣與信念。
我被吹得搖搖晃晃，被吹得遍體鱗傷，但我一點也不痛苦，不沮喪，感謝風織的日子讓我更深地理解到苦難中百姓的渴求。風的銳利，如同刀鋒狠狠地劃過我的眮體，雕塑我堅忍不拔的意志；風的清爽，如同一刻精神振奮荼，舒心安穩，它如一把梳子，理順了我的.心弦；它又如一把剪刀，剪開了我的愁結。海風的強勁，海風的輕柔，似乎就是集力量于一身的信念。
我貪婪地呼吸著海風的味道，咸、澀成了我現在惟一的知覺。憂國憂民的情感不禁涌上心頭，如一杯烈酒，我文天祥一生精忠報國，只可惜現在淪為階下囚，我的心系何處呢?我彷徨著，海風喚起了我體內沉睡的報國熱血。一腔熱血如大浪奔涌，攪動著我的心臟。我崇敬海風，更崇敬它的意志于力量。傾刻間我似乎化作一股強勁的海風，渾身充滿了膨脹許久的力量，我英勇地與奔浪對峙，我用盡畢生的力量去沖破疊疊巨浪。不禁吟起了李白的詩句。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我心懷舒暢仰天大笑。如今，即使我身為階下囚，但我絕不會屈辱于元兵俯臣。我要像海風破大浪一般積蓄我的余力，望他日重興祖國，救百姓、救國于水深火熱當中。海風徐徐吹過，我漸漸閉合上眼，夢中，我看到了繁榮安定的國都，還有那……我笑了。
海風呼嘯，留下了仍然是一種強勁的力道，我愿化作海風，英勇頑強地于敵人搏擊。乘風破浪的信念銘記在我的腦海中，希望之火在我的身體內熊熊燃燒。
乘風破浪作文 篇11
站在海邊的沙灘上，眺望驚濤駭浪；站在磅礴的黃山頂，感受傲視群石；站在前行的風帆上，體驗乘風破浪……迷茫、彷徨擋不住父愛的力量，那載滿星輝的心船上，承載著我與愛閃耀的萬丈光芒。
上學的一天，我像往常一樣起了床，可此時的被子沒等我掀開就落到了地上，睡眼朦朧的我看到了母親，她一遍催促一邊說：“你爸昨晚為了不打擾你給你蓋被子閃到了腰，現在……很難起來！”說著，母親的眼中閃著一絲擔憂……
我轉頭望向落在地上的被子，“難道每天晚上，父親都給我蓋被子嗎？”母親笑了笑，說“不然你怎么睡那么香？”啊！我恍然大悟，從上小學到現在，我沒有一夜著涼原來是父親每夜為我蓋被子啊！我一下沖進父親的房間……
“鑫啊！”這時父親忍者疼痛對我說，“快去上學，你下課了，我的腰就好了。”聽了父親的話，我急忙走向學校，盼望早點下課……
一轉眼兩年過去了，父親的腰早已痊愈了，我也漸漸長大。可寒假我被學校選到英國研學，臨走時，父親對我說了一句：“平安快樂去，平安快樂回。”我點點頭，強忍者淚水，向研學之旅緩緩走去。
我在英國無時不刻地想念父親：平頭國字臉，嵌著慧眼，那是他帥氣的容顏；肥身大圓肚，裝著“大船”，那是他滿載的關懷。他是我們家的.頂梁柱，也是我們堅強的后盾。記得離開他的最后一晚，我還因踢被子而著涼，回想起他閃到腰的那幾天，我的眼中竟不自在地閃出淚光，眼前浮現出他那慈祥的笑容，淡淡的雙眸。最后一天了，我馬上就要與父親相見，心中的激動之情無以言表。下了飛機，我遠遠便望見了父親的身影，高大、威猛。
我是海邊的沙子，父親是為我遮風擋雨的驚濤駭浪；我是云下的小山，父親是為我樹立榜樣的磅礴黃山；此時的我，正坐在父親的心船上乘風破浪，爸！我愛您！
乘風破浪作文 篇12
做世界的水手，游遍所有的港口。
——題記
生命猶如橫渡一重大海，唯有以勇為帆，方不懼險浪迭濤。
赤日炎炎，也要絢爛盛放，生生不息，這是木槿的勇氣。冷雨凄凄，盈盈挺立，這是荷花的勇氣；深陷囹圄，也要正面應戰，亮劍突圍，這是我們的勇氣。正如《論語》中所言：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
逆行的孤勇
《摔跤吧，爸爸》中男主角馬哈維拉，剪掉女兒的長發，在訓練摔跤時，肩上，是傳統輿論的壓力；頭頂，是旁人異樣的眼光。但他不懼，最終成功地將女兒送上了摔跤的舞臺，為萬千受壓迫的印度女性樹立了榜樣。他的“逆風飛翔”需要何等的孤勇。
堅守的.忠勇
一位瘦弱女子，五十年大漠堅守，上百次奔走忙碌，一朝敦煌揚名，她就是“敦煌女兒樊詩錦，她的名字將與敦煌一道，彪炳在史冊上，流傳在故事里。哪怕風沙肆虐，哪怕孤獨侵襲，她都不曾改變堅守的忠勇。
求變的壯勇
高位截癱又如何？張海迪以身試針，走向生命華章；屢試不售又如何？蒲松齡刺貪刺虐，終成《聊齋志異》；物欲橫流又如何？梭羅打破桎梏，幽居瓦爾登湖。正是這種求變的壯勇，激勵他們從自己的困局中掙脫出來，開辟另一種可能。
艾青說：“時間順流而下，生活逆流而上”，面對逆境，我們需要的正是這種逆流而上的勇氣，與逆境不屈抗爭；以無畏面對敵人。
因為沒有勇氣的人生，是蒼白無力的孤行，沒有勇氣的生活是黯淡無光的虛度，正如茨威格所言：“勇氣是逆境中綻放的光芒。”
勇氣是一雙翅膀，飛過遼闊天空，帶我們九天攬月，跨越大海，帶我們五洋捉鱉，讓我們以勇為帆，搏擊人生風浪。
乘風破浪作文 篇13
生命是可貴的，是美好的，同時，它也是脆弱的，而對災難來襲，它將變得不堪一擊，胸口處跳動的節奏，將可能在一瞬間化為烏有。
演練對我們來說是一次難得的機會，星期一的上午，我們便做了一次地震演練。
“我們這是演練的目的，是想讓同學們學會在面臨災難時，保護自己，下面我來說一說這次演練的要求。”毛校長的話又一次讓我想起，剛開始聽到這話時，同學們各個興高采烈，有的嘻嘻哈哈地計論，有的更是開心極了，巴不得馬上開始演練，我那時也那么想。“演練！一定要很好玩呢！”可后來觀念可是一百八十度大逆轉。
那時還在上課，“鈴鈴——”一聲警報拉響，我還沒反應過來，旁邊幾位同學已經迅速低頭拉椅子、往桌底鉆、抱頭，一連串動作在頃刻間已完成，我這才急急忙忙往老師分好的位置跑，我蹲下身，抱著頭，躲在墻角里，那一剎那我仿佛真的.在經受著地震帶來的恐慌，好似只聽得到自己的心跳，只有它在跳動，在燃燒，一切都像是停止了消失了一般，唯獨它在仍舊跳動著，像是它一停止跳動，無限的黑暗將向我鋪天蓋地涌來。
“呵呵！”一聲輕笑打破了剛才心底揪心的顫抖，有人笑？我恍過神，不免有些驚訝，誰在笑？為什么笑？笑什么？這好笑嗎？一連串問題出現在我心里，那些人為什么笑，如果這是真的呢？如果這不是一個演練，而是一次真正的地震，一次真正的災難呢？面對這些災難時，他們還會笑嗎？
“鈴鈴——”這時第二聲警報響起，我回過神來，跟著向外跑的同學一起跑了出去，跑出教室，外面到處人群擁擠，我和幾個同學一起沿著墻邊按老師交代的尋樣走到了操場。場里到鬧哄哄的，像是從剛才緊張的氣氛中清醒過來。
我抱著頭，蹲在躁場上想著，也許生命很堅強，同時，也很脆弱。
生命如煙，剛飄飄悠悠地飄起來，微風輕輕一吹，瞬間便化為烏有”。
珍愛你的生命吧！它是需要你自己來保護的！在這生命有限的時間里，好好的“利用”生命，讓它燃燒，讓短暫變為永恒，讓生命之舟，乘風破浪。
乘風破浪作文 篇14
毛克純當你在狂風暴雨的數學海洋里遨游時，你是否能勇敢地乘風破浪?
當你在艱難痛苦的現實生活中掙扎時，你是否能仍然地熱愛數學?
當你在對極其簡單的問題充滿疑惑時，你是否能積極地問為什么？
當你在對很難的數學概念倒背如流時，你是否能在生活中體現它?
當你在對著名的數學論文擁有質疑時，你是否能大膽地提出質疑?
數學，它深不可測,它妙不可言。不了解它，它會讓你煩惱；但一旦你墜入了數學這深不可測的無底洞，就會被它的奇妙深深吸引。當一道難題經過你的苦思冥想被攻破時，那種成就感.那種喜不自勝.樂不可支.妙不可言的感覺會讓你感到滿足。
談古論今，數學成就了多少聰明的天才，被埋沒的人才：“數學之父”——塞樂斯，“數學王子”——高斯，“問題種子”——歐拉……他們是多么偉大的數學家。但是，他們的數學生涯就是一帆風順的嗎？不，他們都是經歷了無數的風雨才看見美麗的彩虹的！
華羅庚，一位自學成才的數學家，當他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數學，熱愛自己的追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的'論文提出質疑，如果沒有那次的質疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數學家，更不會成為中國的驕傲；數學之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學問號，他不迷信，他熱愛科學；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計算級數的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動腦筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數學家，但在他小時候，他卻一點也不受老師喜歡，他是一個被學校開除的學生，原因就是因為他問了一個問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。但是正是因為他有愛問問題這個好習慣，后來，他成了阿塞爾大學最年輕的大學生。
一個人，只要具備了愛動腦筋，熱愛數學，熱愛科學的高尚品質。能大膽地提出質疑，能將數學在生活中體現，能積極地問為什么，能遇到難題不退縮，不放棄，那他已經邁出了成為未來偉大的數學家的第一步！而我，作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學好數學是我義不容辭的責任，為中國的崛起學，為中國的美好未來學，更是為我自己學！數學的海洋，我在遨游，我要揚起夢想的風帆，勇敢在海洋里乘風破浪！
乘風破浪作文 篇15
每個人的記憶都不同，但底色都是淺淺的，淺色記憶。我的記憶中因為有了一次次的旅程，一次次的悲歡離合而染上了絢麗的色彩，每一種顏色都是一個故事，所有顏色組成了一個奇異卻詼諧的世界，去年的普吉島之旅，為我珍藏在心底的畫卷，又添上了一筆深藍的乘風破浪圖。
來到普吉島這個美麗，又充滿熱帶氣息的異域已經三天了，這天，我們要從帝王島回到碼頭上，沒想到風平浪靜的海面刮起了狂風，海浪足足有兩米高，岸上的樹葉早已東搖西晃，我們在這樣的天氣中上了快艇。我此時的心情是激動的，卻沒有恐懼，似乎全身的冒險因子都被激活了，于是我和表哥，幾個叔叔一起坐在前甲板上，手死死地抓住欄桿，我們的船很小，被大浪拋向空中，又摔下來，一開始我還很興奮，想站起來，大喊一句什么來著，結果剛站起來，一個大浪把我們的船拋起來，又狠狠地落下去，先是一瞬間的失重，接著便是落在浪上的顛簸，我被摔在了椅子上，牙齒把舌頭咬住了，骨頭好像都要散架了，這一來，我如何都不敢站起來了。
接下來，我們不是被推到風口浪尖，就是從半空突然摔下來，我腦子里閃過來一個片段，這不就是現實版的《泰坦尼克號》嗎，風雨交加，電閃雷鳴，我們的小船在冰風雪雨中乘風破浪，勇往直前，正想到這，又是一個巨浪，前所未有的猛烈，船身似乎都要散架了，我這次可不是自己站起來的，是風浪把船拋起來時人一下子騰空了，然后又落在了椅子上，再狠狠地被震了一下。簡直比坐過山車還刺激，過山車至少沒有生命危險，而我的三嬸就是在這條航線中把尾椎骨摔斷的，想到這兒，我還心有余悸，終于到了碼頭了，我被叔叔拉著跌跌撞撞地走了下去。臨陣脫逃跑到中間去的`哥哥一臉奸詐地問我有何感想，我白了他一眼，很有志氣地說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
坐在旅游大巴上，我回想著剛才的旅程，心里感慨萬千，終于看到了狂暴的大海，雖然恐怖，但也是一次難忘的經歷，像以后人生的漫漫長路里，會有這樣的狂風暴雨，但再大的風暴我都會乘風破浪，勇往直前，去迎接黎明的曙光，向著夢幻的香格里拉前進。
乘風破浪作文 篇16
一米有余的棕褐色的琴身，21條細長的琴弦架在21個排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時間不長，轉眼我就要考十級了，備考中的我時常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時間去排練畢業節目與3首合奏曲。
“手腕放平……肩膀別聳起來……按準音準！”老師的眉頭越皺越深，猶如一條深不見底的溝。“你的曲子彈成這樣，怎么考級？是想留級嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼似乎要噴出來了，“回去好好練，我希望下次可以好點！”我的額頭布滿了細密的汗珠，在偌大的琴房中，冰冷的空調吹得我好冷。我咽了咽水，試圖滋潤擾那干得快冒煙的噪子。
內心那堅固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對熟悉的琴，我卻無從下手。一級時沒學好的基本功，變成了現在的短板，我翻開琴書的.扉頁，上面還有著我當年稚嫩的字：“我要好好學琴”。
這六個稚嫩的字仿佛給予我莫大的信心，我別無退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無數遍……每天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激昂，或悲憤，“一口吃不成胖子。”我不能一步登天，卻也可以像蝸牛一樣緩緩前進。
“你，念這一句；你，念那一句……”當分配背誦任務時，我們各自練習，高的，低的，抒情的，快樂的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒有場地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒空調，到處都是熱稠的空氣，昏暗的黃色燈光照在我們臉上，一個接一個地說，語調、動作、表情、隊形編排。我們在摸索中不斷完善了，從錯漏百出再到近乎完美。額頭上的汗似乎都在喝彩。
八月中下旬，在廣場中心進行了我們的畢業典禮，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應著，一句句優美的詩句從口中流瀉出來。望著臺下的人頭攢動，聽著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺濕潤了。
次日，是我的十級考試。當最后一個音符落地時，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來，昂首挺胸地走出考場。
我知道，風停了，浪小了。我在海上緩緩前進，彼岸，是光明。
乘風破浪作文 篇17
盼望已久的暑假終于到啦！我悄悄地定下了一個酷酷的計劃：騎著單車去“乘風破浪”！伙伴們是不是覺得很炫呢？
我的單車雖然是24寸輪兒童版的，但它是＂喜德盛＂品牌里的新寵：最新的換檔系統提供了速度保證，無論是平坦的公路還是坎坷的小路，可以隨時切換檔位；性能優良的疊剎系統提供了安全保證，在需要的時刻，能將車身穩穩地停住。
車架是我最喜歡的炫藍色，我精心挑選了一個配套的頭盔。哇，我瞬間變身為神氣的＂騎士＂了！裝備齊全，接下來最要緊是苦練車技。我花了兩天下午的時間來熟悉車況。先在院子里溜車、滑行、急剎……摔了無數跤，膽子逐漸變大，車技也越來越嫻熟了。終于，媽媽同意我周末可以跟著她一起騎車出門了。
我們的目的地是郊外的康養院。我們小心翼翼地騎上了公路：哥哥打頭陣，我在中間，媽媽壓后。哥哥騎得很慢，很穩，我也學著他的`樣子平穩地騎行。路過鬧市區，各種車輛和行人來來往往，喇叭聲、喧嘩聲不絕于耳，我不禁有點緊張，悄悄地握緊了左右兩邊的剎車。來到郊區，車輛越來越少，我不再緊張，情不自禁地越蹬越快。車輪飛轉，我的背上似乎生出了一雙巨大的翅膀，托著我在無邊無際的天地間自由飛翔。樹葉兒在風中嘩啦嘩啦地鼓掌，小鳥兒嘰嘰喳喳地為我加油，這樣的感覺真的太棒了！
40分鐘后，我們到達目的地。媽媽帶著我和哥哥跟康養院的爺爺奶奶們做事，聊天。所有人都夸獎我今天的完美騎行。我拍拍停在身邊的單車，心里默默地說：謝謝你，我的好伙計！這個暑假，我們會一直在一起，挑戰自己，乘風破浪！
乘風破浪作文 篇18
“從今天開始，我們的訓練強度會增加，八月份我們會參加市級比賽。”教練布置完任務，便讓我們開始了訓練。
我震驚于強度如此之大的訓練量。不必說仰臥起坐、俯臥撐、引體向上、立臥跳、舉杠鈴這些常規體能訓練；也不必說200米混合泳，400米、800米、1000米自由泳，4×100米接力之類的主要內容；光是將項目一一列舉出來就足以令我頭皮發麻，四肢發軟。“做快點兒！烏龜都比你快。”教練的怒吼打斷了我的思緒，我趕忙加快速度。時間在汗水從臉頰滑下的同時，離我遠去。
幽幽的夜空添上了一筆又一筆墨色，萬籟俱寂，我卻還未進入夢鄉，內心濤聲依舊。第一天的訓練幾乎將我整個人碾碎。無力地癱在床上，我感覺自己仿佛是一只孤獨的海鷗，撲面而來的.是“黑云壓城”的熱帶風暴。“你不行，你堅持不住的，這太難了，你肯定做不到。”心里似乎有人這樣悄悄對我說。我翻身從床上坐起來靠在墻上，腦子一片混亂。那個人又開始說：“現實點吧，瞅瞅你那‘一塊腹肌’，面對現實吧，你不行的。”
我真的不行嗎？攤開雙手，掌上隱約可見每天訓練時留下的老繭，再往下看去，是腹部的肥肉和大腿上的贅肉。我笑了，看來我確實不行啊。我幾乎就要放棄了，可心中還有那么一絲說不清道不明的感覺，不甘心啊！
我抬起頭，看到對面墻上不甚清楚的一行字，打開燈湊近看，才發現是我親手寫上去的一句話：乘風破浪會有時，振翅直上九萬里！
如同一縷陽光撥開了層層籠罩的陰霾，映在我心中那只海鷗雪白的羽毛上。一絲一縷持續不斷的暖流從我撫摩字跡的手上傳來，傳入我的心房，我仿佛又獲得了力量。我做出了選擇，我要對藏在心里懦弱怕事的那個自己說：“無論你怎么誘惑我，我都不會放棄，我會堅持下去，直到成功。”就讓我和我心中的海鷗一同直面企圖阻礙我們前進的風雨，向它宣戰，把它擊倒！
火辣辣的夏日漸漸取代了暖洋洋的春天，深綠色的樹葉密密地擁在一起，比賽日到了。我脫去浴袍，露出六塊腹肌。隨著裁判席的指示音，我踏上跳水臺。
“各就各位，預備——嘟。”
我猛地躍入水中，劈波斬浪，沖向勝利。
乘著風，破開浪，翅膀一振，直上云霄九萬里！
乘風破浪作文 篇19
還記得那個春天的黃昏。
數學老師宣布：有一項數學競賽，班里有五個名額。有意者可報名。
原本我的數學底子相對有些薄弱，數學成績也算不上最好。但是，年少難免輕狂，加上我的確期望努力取得成績，所以，我報了名。
當時正值期末考試前夕，學習任務相對平時而言有些繁重。為了擠出時間為比賽做準備，我不得不一改往常慢節奏的做事風格。
漸漸地，我克服了懶惰。
另一大困難就是數學能力。也不是我笨，畢竟，做題時，我有思路，知道輔助線的做法，也知道如何分類討論，就是得花很長時間，反復思考。大概是因為不熟練吧。于是乎，每天做完作業，我就開始刷題。
孩子嘛，天性就是好動、愛玩，沒有誰喜歡一連幾個小時坐在書桌前。況且我還是在與難題搏斗呢！所以剛開始刷題那會兒，我對題目總有種本能的抵觸，常常一道題做了一半不到就在草稿紙上畫起了小火柴人。
要說我的態度是如何轉變的，我直到現在也沒弄清楚。沒有老師對我說一堆感人肺腑的`話，也沒有哪個同學對我進行勸導。僅僅是不知哪一天，突然大徹大悟，哦，為了這場比賽，我必須得多多練題，不能臨陣逃脫。
從那天起，仿佛有一股子勁兒一直支撐著我。那是一種信念，為了目標而堅持奮斗的信念！
憑著這股子勁兒，我每天晚上，不到十點半，是不會睡覺的。憑著這股子勁兒，我乘風破浪，刷了兩個月的題，打了兩個月的卡。
終于，考完試了。
又過了一周，我上網去查成績，發現自己的排名在市前百分之五。我微微一笑。
關掉電腦前，鎖屏上跳出來兩句詩。我一看，笑了起來——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
乘風破浪作文 篇20
“喂，您好，我是金老師。是這樣的，最近香港要舉辦音樂節，我想讓孩子參加。孩子學習聲樂這么長時間了，也需要一個平臺展示自己……”
我聽見媽媽手機里傳出來的聲樂老師的話，心里不禁一陣激動。
我從小學習聲樂，曾登過不少舞臺，像地鐵角、南京步行街這樣比較小眾的舞臺，于我而言已是“家常便飯”，但像香港音樂節這樣國際性的大舞臺我還未曾經歷過，所以不由得滿心歡喜。
我幻想著音樂節上的舞臺：燈光閃爍，臺下觀眾叫好聲不絕，第一排坐著幾位教授級評審，一臉嚴肅，聽著臺前臺后人的歡呼……
高興的同時，我也有些擔憂，我害怕在舞臺上出錯，我害怕在眾人面前出丑，尤其是這樣重要的`舞臺……
“孩子，剛才老師說的音樂節，你想不想參加？”媽媽打斷了我的思緒。
“當然想啊！”我脫口而出，“可是……”我不自覺低下頭去，小聲嘟囔。
“好，我給你報名去了，報你最擅長的美聲！”
媽媽揚長而去，我則陷入深深的矛盾中。我極力勸自己往好的方面想。
終于到了“接受命運宣判”的那一天，我們早早來到活動地點，正值春和景明，紅的、黃的、紫的，各色的花兒郁郁青青，我緊張的心情稍稍緩解。
等我坐在候場區，精神再度緊張，雙手不由得顫抖起來。我緊緊攥住拳頭，死死頂在椅子上，指關節被壓紅了。
我想通過外力阻止雙手的顫抖，哪怕給自己一點安慰也好，但最終還是失敗了——雙手比先前抖得還要厲害。五味雜陳的心情讓我打起了退堂鼓。可——
“003號！”哦！已經來不及了。我只能緊緊攥住話筒，咬緊牙關，大步邁上舞臺。
“在寂寞的時分，無論飛向何方，我也會綻放，給你無限微光……”
通過耳返，我聽見我的歌聲婉轉悠揚，我知道，我做到了！
一曲終，臺下響起了熱烈的掌聲。我遠遠看見坐在觀眾席角落里的媽媽一臉自豪地為我豎起了大拇指。
這一次的演出，著實是一次乘風破浪、挑戰心理極限的經歷。最終我取得了美聲二等獎的成績。雖然不算很好，但也不錯。我相信，在將來更大的舞臺上，我一定能取得更好的成績，因為，乘風破浪會有時，請待我直掛云帆濟滄海！
乘風破浪作文 篇21
馬上就要期中考試了，后黑板上也寫上了激勵我們的大字：乘風破浪。
乘風破浪，是讓我們能夠無畏艱難險阻，勇敢向前。每一朵含苞欲放的花，都渴望綻放的那一刻，對于已經經受兩個月磨煉的我們，也正期待著擊敗所有困難的那一天。感慨今天，從9月1日走進校門，已是2個月了。在這2個月中，有過怕整理不好內務的小心翼翼，也有因吃飯時間不夠而一下子全塞進嘴里的狼狽；有過作業寫不完的沮喪，也有跑完800米的疲倦不堪……不過幸好，這一切我們都咬緊牙關挺過來了。雖然不知道未來還會有什么艱巨的困難在等著我們，但我們知道，目前最大的挑戰，就是一周之后的期中考試。
可是我們并不怕，因為我們有一顆乘風破浪的心。我們不會空空的企盼好成績，也不會因考試的到來而急得團團轉，而是會用行動來證明我們的'決心！從現在開始，認真復習，鞏固練習，重新做一遍錯題……這些努力，都是為了能夠在考試之后，無愧于之前拼搏的自己；不悔恨自己曾經的不努力。
不知為何，心中的感動油然而生。僅僅是兩個月，我們就與兩個月前的自己截然不同，有些人可能會猜測我們的蛻變，但這其中的“奧秘”只有我們自己明白。多年之后，當我們把這些記憶碎片拼湊起來時，浮現在眼前的將會是一幅花團錦簇的畫卷……
我欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋。
乘風破浪作文 篇22
早晨3：50時我設置的水波聲的鬧鐘把我吵醒了，我醒后趕緊關掉鬧鐘，為了不吵醒熟睡中的妹妹。
我看著窗外那烏蒙蒙還下著牛毛細雨的天，看了一下暖黃色垂吊在墻上的燈，我走進衛生間，打開燈，用著我那粉紅色的牙膏，牙杯和牙刷，看著鏡子中的自己仔仔細細地刷起牙來。
洗漱完畢，我從衣櫥里拿出我的行李箱，里面早已裝好我必備地東西，我拉著行李箱下樓了。來到餐桌前，我吃完了外婆為我做的'清湯面，外婆臉上帶著憂傷，焦慮，是否決得自己狠心，同意媽媽送我獨自一個人去上海學習。但，依然急切地說：“快上樓，叫你爸媽送你去教育局集合！”我地腳步由快變慢，眼神中又帶著一點淚光和不舍。
我進到爸媽的寑室低聲地對他們說：“爸爸媽媽送我去教育局了，時間快來不及了！”
寑室里靜悄悄的，當我正準備去床邊叫他們的時候，樓下一個熟悉地的聲音叫到：“甜甜，走了！”那是爸爸的聲音，原來爸爸媽媽早已在下面等我了。我飛奔下樓，打開大門，望著住著我們一大家人的房子，輕聲說道：“我得與你拜拜一段時間了。”
我坐上爸爸的車，開往著去教育局的路。這時我透過車窗外，看到一個父親牽著一個比我小的小女孩，走在馬路上。我心里感概到，不管自己的父母是怎樣送孩子的，可那份愛卻是摯熱的，深情的，永遠不會抹滅的。
我還沒從這溫馨的畫面中走出來，爸爸對我說道：“上海溫度比我們這兒高，小心曬傷，注意增減衣物”爸爸那長長的話語中，包涵著濃濃的情意。
不一會兒，我們到了教育局門口，爸爸幫我把行李箱取下來，為了不讓他們擔心，我拉著箱子自己走進了教育局，我沒有回頭，我能感覺的到身后爸爸有多么的不舍，他的眼神肯定無法從我的身邊轉移！
我試著壓抑自己的情感，但我卻壓抑不住自己的淚水，我的淚水在風中飄著，我沖向爸爸，擁抱爸爸。
在清晨，在雨中的清晨里。盡管上海與家隔著一往無際的大海，我也要乘風破浪遇見你。
乘風破浪作文 篇23
夢想是什么？夢想是芬芳的花朵，是大海中的航船，是夜空里最亮的星星。擁有夢想的人是快樂的，實現夢想的人是幸福的。我是一個滿懷夢想的少年，長大后希望能成為一名自由職業者。
可是遇到籃球之后，我的夢想發生了改變。我有了一個鄉下孩子不該有的夢想，但我會乘風破浪為夢想起航。
在14歲之前，我對籃球并不了解，也沒有過多地去關注它。倒是經常和同學一起打籃球，在同學們眼花繚亂的球技之下，我覺得自己真是一個“超級菜鳥”。也正是從那開始，我喜歡上了籃球，喜歡它帶給我的快感，我喜歡在籃球場上那種自由自在的感覺。
14歲時，我開始接觸籃球，因為之前常跟小學同學打球，有一些功底，所以學起來比較輕松。很快就從“超級菜鳥”變成“菜鳥”，還結識了班上的幾個喜歡打籃球的同學。我們當中我是實力最差的，這也是我的缺憾。
自從我學會打籃球以來，我就一直在努力，我希望自己將來有一天可以進入職業的球隊。我并不是想要有多么出名，我只是想實現自己的理想。可是，我的身高成了我成為一個職業籃球運動員的`最大問題，因為我的身高才1米6幾，這對于進入職業球隊來說身高就不夠了。我一直在想，用什么辦法可以讓自己長高些，我想要扣籃，但是因為身高、彈跳的各種原因，我連籃板都摸不到。
可我并沒有放棄，我相信會有奇跡。
我熱愛籃球，正如我熱愛生命；熱愛那球進籃筐時擦過籃網的那聲音；熱愛那投球不進的反省和改正；熱愛三分投進的激動。我一開始投球的姿勢不對，這對于我這個打了一年多的姿勢，想要改談何容易！我沒有放棄，我每天在家里對著墻壁練習投球姿勢，練了將近一個月，終于也有所突破。
有一首歌叫《我的未來不是夢》，我深深的被它所打動。我也一直深深的相信，相信有那么一天，即使失敗了，我也不會放棄我對籃球的熱愛，我不會忘記籃球給我帶來的無窮快樂。
我一直在想，我如果球技好的話，也許我的籃球夢就有希望了。我相信一句話“只要功夫深，鐵桿磨成針。”只要我不放棄，我相信我一定會成功的。
我，一個籃球愛好者，有一個籃球夢―希望在籃球的天空上自由飛翔，找到屬于我自己的一片天空！我將為了我的夢想，乘風破浪。
乘風破浪作文 篇24
五千年的歷史，五千的文明，五千年的智慧，泱泱華夏。浩瀚黃土，這個擁有五千年燦爛之文化的古國，就猶如一座金礦，蘊含著無盡的寶藏。那些萬古流傳的經典一直激勵我們前進。
項羽，作戰英勇過人，“如利刃新發于硎。”生坎坷曲折，曾風光無限，卻又落了個烏江自刎，令人嘆惜。叱咤風雨，不可一世的.項羽，如果不是在‘“鴻門宴’”時輕信了劉邦的謊話，聽信項伯讒言，不信任忠心耿耿的范增，又怎會被劉邦所軟化，也逐漸由強盛走下坡路，最后招致垓下之圍，只能用自刎來結束其一生的悲慘結局？
越王勾踐，他縱然曾敗干夫差之王，卻未曾放棄，為國忍辱負重，發奮圖強，飽經十年臥薪嘗膽，終于以弱 勝強，實現了自已復國的夙愿。如果他當初并沒有立志報仇雪恥，而是讓眼前的安逸消磨去了他的志氣，委屈求全，有怎么會起兵滅吳，成為一代霸主？
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們在學習生活中常會遇到困難，遭受挫忻，有的委靡不振，有的人奮發向上。卻是兩種截然不同的結局。其實，只要我們保持平靜，樂觀的心態充滿信心，不拋棄，不放棄，那么，我們終有－天可以到達理想的彼岸。
試想想，如果當初的項羽沒有放棄，不選擇自刎，而是養兵蓄銳，與勾踐相同用忍辱負重，那么日后重殺回去，天下有怎不會盡舊于 ？當他選擇放棄的那一刻開始。他就注定只能是一個失敗的英雄，無法成大器。正如現在的我們面對困難與失敗，只會一味地逃避與退縮，夢想有怎可能會實現？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
乘風破浪作文 篇25
“秋風起兮白云飛，草木黃兮雁南歸”，昨夜雨密風驟，今日秋風乍起，天氣微涼，在這清冷的深秋，我和媽媽臨時起意，想來一場“忙趁“秋風”放紙鳶！
我的風箏可神氣了！它是一只全身粉紅，長達兩米的巨型火鳳凰。它的翅膀上綴滿了五彩繽紛的亮片，漂亮極了！尾巴上有三條紅橙相間的長絲帶，它們可是用來保持風箏平衡的`哦。看著說明書，我三下五除二就把風箏組裝好了。此時的我已經磨成摩拳擦掌，躍躍欲試了！
我和媽媽驅車來到膠陽路，一下車，我便迫不及待的想把風箏放上天了。可惜心急吃不了熱豆腐，剛起跑，我就踩了一個大水洼，把鞋子給弄濕了。真是出師不利呀！
可我并沒有喪失信心，媽媽也鼓勵我再來一次。這次媽媽在后面舉著風箏，我在前面跑，可是我發現風箏怎么也飛不起來。我仔細觀察了一下風向，發現今天的風是從北往南吹的，但是我是從西往東跑的，這樣怎么可能飛得起來嘛！我馬上調整策略，從南向北逆著風跑，風箏一下子飛了起來。
可一波未平一波又起，當風箏快飛起來時，不小心被一顆刺果樹給勾住了，真是半路殺出個程咬金啊！我和媽媽費了九牛二虎之力才把我的火鳳凰救了下來。
此時天空飄起了細雨，但放風箏的性質并沒有受到絲毫影響。我吸取之前所有的教訓，重整旗鼓，搜地一下就把風箏飛上了天。
我的火鳳凰，迎著蕭瑟的秋風，越飛越高，越飛越穩。在淅瀝的秋雨里乘風破浪，展翅翱翔。確實，我們無論做什么事情都要仔細觀察，用心思考，堅持到底。這樣才能成功。
乘風破浪作文 篇26
最有力的肩膀
特大洪災發生后，成百上千的志愿者奮戰在災區，其中，一個少年志愿者勞累休憩的照片刷爆當地朋友圈。圖片中，只見一個戴眼鏡的小男孩背靠礦泉水堆，正張著嘴酣睡，頗顯疲憊，被汗水浸濕的衣服上別著一塊方形小紅布，上面印著志愿者，遠竹中學白色字樣。
后得知，他叫胡智博，12歲，是個六年級4班的學生，參加完小升初考試，就到災區當志愿者，主要是搬運救災物資，有時搬礦泉水，有時搬每袋50斤的面粉，據其介紹，勞動量最大的一天就是連續扛了70袋面粉，累的'晚上睡覺都沒有翻身，第二天醒來，他又得忍著肩上酸痛繼續他的志愿者工作。
最美麗的蛋糕
人生在世，每年都會過生日，只不過人們過生日的方式各有不同。
這不，在抗洪時期，連長曹進國和列兵張廣建迎來了自己的生日，但是因為他們搶戰一線，可能忘記了今天是自己的生日，但有別人記著呢。
因為在他們所在的地方買不到蛋糕，所以戰友們干脆就地取材，用泥漿做了一個超級豪華雙層蛋糕，用狗尾巴草做蠟燭，蛋糕的正中心還放著一個紅色礦泉水瓶瓶蓋加以點綴。大家一起唱起了生日快樂歌，隨著大家的歡聲笑語，兩人共同許下了愿望。我猜，他們許下的愿望一定是：希望洪水早日退去！許愿結束后，便開始瓜分蛋糕了，而且分蛋糕的工具也很特殊鐵鏟。
雖然這個蛋糕不能吃，但這個特殊生日卻令大家終身難忘，這其中，裝滿了濃濃的戰友情！
這是多么美麗的蛋糕！多么可貴的精神！
最偉大的犧牲
7月18日至21日，合肥市廬江縣遭遇百年一遇特大洪水，多條河流水位超過歷史峰值。當地消防救援大隊政治教導員陳陸帶領大隊去抗洪一線，奮戰了96個小時，共救出群眾2665人。7月22日，4個村莊被淹，約有6500人被困，陳陸不顧個人安危，多次乘皮艇往返救出被困人民群眾。突然，在營救過程中，決口突然變大，他所乘的皮艇被掀翻，陳陸被洪水沖走，并失聯了。經過49小時的全力搜救，終于下游發現了一具遺體。經過DNA比對，確認陳陸同志英勇犧牲。
這是多么偉大的犧牲！多么可貴的精神！
這些最美逆行者們，在危險來臨之際，永遠擋在我們的身前，他們是這個時代最可愛的人
乘風破浪作文 篇27
有一個人，不甘平庸，堅持實現自己的愿望；有一個人，鎮定自若，以樂觀的心態改變自己的處境；有一個人，自立自強，為求生存奮斗不息。這個人就是魯濱孫。
魯濱孫雖然出生在一個富足的家庭里，但理智明達的他并不想過這種安逸空虛的日子，因為他有自己的夢想，有自己的抱負，他熱衷于航海，多次向他父母提意獨自航海，雖然總是遭到全家人的反對，但是這個念頭已經在魯濱孫的心中扎下了根，他不畏艱難險阻，堅持實現自己的愿望，踏上了夢的歷程。
“生活的意義寓于美和追求生活目標的力量，而且應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。”沒有夢想和風浪的人生是平淡的，沒有目標和追求的靈魂是空虛的。莎士比亞說過：患難可以試驗一個人的品格，非常的`境遇方可顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只能并驅競勝；命運的鐵掌擊中要害的時候，只有大智大勇的人才能夠處之泰然。是的，航海的過程無疑是非常艱苦的，每一次困難來臨時，魯濱孫總是能想方設法地應付突然襲來災難。在困境中，他對生活充滿了無限的熱愛和憧憬，自信、自強、自立，神奇地把一片荒島變為他的王國。他有超人般的毅力，于是困難在他面前也低下了頭。他心中有一個堅定的信念，那就是求生的愿望。
這又使我想起了一個寓言：一個人經過兩山對峙間的木橋，突然橋斷了，奇怪的是，他沒有跌下，而是停在半空中，腳下是深淵，是湍急的澗水。他抬起頭，一架天梯蕩在云端，望上去，天梯遙不可及。倘若落在懸崖邊，他絕對會亂抓一氣的，哪怕是抓到一根救命小草。可是這種境地，他徹底絕望了，抱頭等死。其實，他踮起腳跟就可以夠到天梯，可是他卻放棄了求生的愿望。
通往夢想的道路是崎嶇不平的，會遇到大大小小的困難。我們總是把困難在自己的想象中“放大”，總是把它想得似乎永遠也不可能解決。于是，我們便怨天尤人，甚至于絕望，其實我們只是把問題看得難以解決，只是用悲觀的眼光對待問題。為什么不改變思維、換一種眼光看待他呢？
我也有過許多夢想，我想當一名畫家，可是每次提起畫筆，我就會煩躁不安。我想當一名設計師，可是我又怕太苦太累……許多夢想就像肥皂泡一樣破滅了。今天，我明白了，實現自己的理想是要付出努力的，它需要毅力，它需要勇氣，更需要自信。只要我像魯濱孫那樣乘風破浪，勇敢前行，未來一定屬于我！
乘風破浪作文 篇28
在赤日之下，響亮著一片笑聲，同學們歡笑的臉龐映襯著紅日，仿佛太陽更加明媚了。
“啪啪……”同學們赤著腳，在水中亂跳，徐凱由于過于激動，一到水池邊，就“撲通”一下四腳朝天，頓時水花四濺。望著平靜的水，有許多同學忍不住跳進水中，都被老師趕小雞似的逐了出來。我們的對手是（2）班，我要“乘風破浪”，把同學運到“大渡河”對岸，再退回來，換另一個人上。
還沒開始，我也激動地跳，不受任何拘束。開始了，看著前面的在水中的.同學，看起來都用處了吃奶的勁，可真的好-慢-啊！呵，（2）班更慢，我不禁興奮起來。輪到我了，輪到我啦！我和小陸同志坐上小艇，渡過“大渡河”。好不容易到“河”的一頭，我馬上跳下，不料我在水中翻了個大跟頭，嗆死我了。當輪到我去推船時，才知道想要逆水行舟，乘風破浪是多么艱難，水死抱著我的腿不放，我們吃力地在水中前行，為了勝利，我盡量快些，終于到達了“彼岸”，我真有成就感。
幾個女生推重量級胖子最叫人揪心。眼看要被（2）班追上了，擠急得我們直跺腳，當胖子下來時，就抓狂起來，推得飛快，和（2）——拉開了差距。又輪到我了，我還是那么艱難，還打了四個滾，我這時才知道“逆水行舟，不進則退”的意義是多么深刻了。這時一場讓人緊張的比賽，可我們依舊勇敢無畏，獲得了第一名！
我們學習生活中也要這樣，只有努力，才能換取成功！
乘風破浪作文 篇29
“腹有詩書氣自華”，書中飽含人生哲理，生活中的點滴被賦予其中，待人挖掘，在其中尋尋覓覓，不再冷清。 ——題記
乘風破浪書作帆，就在人生黃金時期更加把握書，這位良師益友所帶來的另一片天空，讓你如小鳥隨性遨游，感受自由的美好，揮動全身的力量，用如利劍般的翅膀劈滅任何困難，也用其展翅飛翔……
那日，金鑼騰空，我側臥床上，絲縷陽光從窗外射入，愜意由心而發。
我閉目欲睡，時過良久，卻也難入夢鄉。睜開眼，余光瞟見桌上的一本《意林》合訂版，便在一片的無聊中拿來了那本書，滿心枯燥地翻開并不光滑的書頁，漸漸地，那書頁隨分針的走動而被翻動。我也有了些許的快樂，書頁翻動地更快了。又過許久，我不再臥躺著，而是坐在了床上。慢慢地，我對這本書著了迷，有些難以釋手。一個小時，就這樣飛快地過去了，我也好像進入了這其中的故事，難以掙脫，而閱讀的速度也又一度地增加。時針好似吃了炸彈一樣飛快地轉動著，一個下午在文字的撥動下飛逝，但在之中的文字卻是在我有條不紊的咀嚼中被消化，又過許久，我長長地呼出了一口氣。但緊接著，我又痛恨自己閱讀的速度為何如此之快呢！唉——“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”
淡淡地一回憶，書中的種種的畫面又一遍遍地放映起來，那一些些的文字又開始跳躍起來，飽含著生機，一列列排成整齊的隊伍，如閱兵一般，又一次地在我心中走過，那一幅幅小小的插圖也在的腦海中順序地忽閃而過，那時的我臉上僅有那般難以言明的`微笑，我徹徹底底的感受到了閱讀的那一種不可言卻的美妙……
自那以后，我卻是瘋狂地愛上了讀書，三天兩頭地去書店等待《意林》的最新輯，又是時過數周，其已難以滿足與我強烈的渴求，所以我將目光投向了其它的書籍，尋找著新的伙伴。《讀者》《安徒生童話》《綠山墻的安妮》等也就在這時映入了我的眼簾，我便毫不猶豫地將它帶回了家中，又進入了苦讀之中，心情也隨書中主人公的不同遭遇而跌宕起伏，當書中知識全部烙入腦中，才又舒緩了一口氣。
然后，我也接觸到了更廣的書海，知識在閱讀中更加龐大，而心中對好書的渴望也更加地強烈，如滔滔洪水般，一發不可收拾。每一次細細回味，那刻畫細膩的情景便會讓我感嘆。也是一次又一次文字的熏陶，我從中獲得了不少知識，就像牛反芻草一樣，咀嚼到了文字的甘美。
在“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”中，感受到詩人胸襟的無限寬廣，那滿含的壯氣，令人不禁一震；在“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中，感受到詩人永不言敗的無限豪情，在這之中，我收獲不斷努力的勇氣，披荊斬棘，克服所有困難；在“燕雀安知鴻鵠之志”中，感受到那所含的遠大理想，不顧他人的冷嘲熱諷，在知道自己是正確時，堅信自己，毫不動搖。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。
乘風破浪書作帆，在或波濤洶涌，或狂風驟雨中，用書這一利器，懸掛作帆，既為你找尋到了方向，又為你提供了動力，向著成功的遠方不斷前進，永不會停航，向著那一縷希望的曙光，永不會想著低頭，有的只是書所帶來的無限自信和滿腔熱情……
乘風破浪作文 篇30
天晴朗，心燦爛，久久盼望的少年宮之行今天終于要實現了，在期待、興奮又激動的心情中，大巴把我們送到了少年宮。大家強按捺住歡悅的心情，想盡情宣泄卻又害怕被老師叫去“約談”，所以，我敢大膽猜測，許多同學跟我一樣，肯定是一種比較尷尬的表情，想笑卻又不敢盡情釋放。
我們就懷著這樣一種復雜的心情來到了活動的教室，待老師講了一些活動的要領后，我立馬制作起了自己的“戰艇”。十分鐘后，制作進入了最關鍵的一環，我看著冒著煙的電熱絲，心里害怕極了，膽怯地拿起船小心翼翼地接近了電熱絲，當觸碰到電熱絲時，一股濃濃的烤焦味傳進了我的鼻子里，泡沫立馬被切開了。我慢慢地切割著，心里像有小鹿在亂撞一樣，心想：保佑不要切到手，一定要小心……終于，在我碎碎念中，一只邊線歪歪扭扭的小船誕生了！經過我后來的修整，小船邊緣變得光滑無比了，我面對自己的勞動成果，露出了自豪的笑容。
接下來是“美容時間”，我給我的小船穿上了一身金甲，還在前面披上了橙色的面紗，就像一位英勇的勇士，它還擁有著帥氣的尾翼和流線型的身軀，我想它在水中飛馳一定會很快吧！我又給它的'電池、電線和馬達進行了加固，確保它在飛馳中不會發生意外。我的船將要去“乘風破浪”了！
“大海洋”——一個約15平方米的水池，“勇士號”即將開始巡航。我懷著激動興奮的心情，啟動開關，打開馬達，螺旋槳飛速旋轉起來。剛一下水，勇士號就像野馬一樣狂奔而去，真是酷極了！在一陣羨慕嫉妒的嘖嘖聲中，同學們也紛紛把自己的小船放進了水池里，各式各樣的船在水中行駛，那場面可是相當的壯觀啊。我的勇士號在這么多船只中一枝獨秀，獨領風騷，像足了一個真正的勇士。勇士，你繼續乘風破浪吧！
乘風破浪作文 篇31
時間如江水，不停向前流。轉眼一周又過去了，這一周，我們的生活可謂豐富多彩，學校剛舉辦“慶祝祖國七十一周年文藝匯演”，又迎來了秋季田徑運動會。
金風送爽，丹桂飄香，秋日的陽光溫柔的撫摸著大地。我們懷著無比激動的心情，歡呼雀躍地來到運動場，只見運動場四周紅旗迎風飄揚，看臺上人山人海，大家都井然有序地在自己的位置坐下，期待著運動會開始。隨著梁校長宣布運動會開幕，精彩的開幕式也拉開了帷幕，各個班級都穿著各有特色的運動服，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，喊著嘹亮的口號，精神抖擻地來到運動場。那鮮艷的服裝，整齊的方陣，成為運動場上一道靚麗的風景線。
比賽正式開始，我們班程尚杰參加了400米短跑，他在預賽獲得小組第一，可是在與進入決賽的幾名選手相比他是最弱。為了給程尚杰同學加油、鼓勁，我向廣播組投了一篇稿：乘風破浪，尚能出杰。賽道下，你是我們學習的榜樣；賽道上，你是一匹駿馬，不畏強大，向前進的方向奔跑。即使失敗，也要邁出豪邁的姿態。但我們相信你，努力拼搏吧！加油！我期待決賽，相信我的同學定能出彩！
決賽開始了，“啪”隨著發令槍的槍聲響起，程尚杰像離弦之箭，飛一般的沖了出去，雖然對手比他強大，但他以必勝的'信念、堅強的毅力和永不服輸的精神沖向終點，摘得第三名，為班級爭得了榮譽。
其他項目都有條不紊地進行著，我們班都取得了不俗的成績，所有團體賽都獲得了獎項。通過這次運動會讓我感觸很深，尤其在程尚杰身上體現了一個道理，只要敢于拼搏，就能戰勝一切；相信自己，就一定會勝利。我相信下屆運動會，賽場上一定會有我的身影，領獎臺將留下我的腳印。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
乘風破浪作文 篇32
在一頓心理斗爭后，顫抖的手按下了查詢按鍵，分數定格在了電腦屏幕上。我當時emm……大概是激動的跳了起來，還非常丟人地哭了出來。日日纏繞著我的噩夢終于有了結果。腦子里什么想法也沒有，就覺得啊啊啊啊啊我太高興了。爸爸媽媽似乎也很激動，緊緊擁抱我后，和爺爺奶奶外公外婆，還有各個老師一一通去“喜報”。老實說，這不是什么很驚艷亮眼的分數，但我看著屏幕上的數字，心里想：我一輩子也沒這么開心過。
一次數學考試的失利，讓壓力的閘門打開，各種復雜的情緒交雜著涌上心頭，怎么也憋不住。然后，我就在數學辦公室里哭了一節早讀課。記得和我一塊被叫到辦公室的，長期霸占年一的`學霸，跟我一樣哭的昏天黑地，不眠不休。我們一起接受了數學老師的開導和鼓勵。還分別單獨和班主任進行了心靈的溝通，這一系列操作之后，我的內心是真的豁然開朗了，感覺自己還能再學一百年，大概她和我也有相同的感觸，于是在接下來的一個月里，我們促成了互相鼓勵、共同進步的革命友誼。
最后，在中考里，我們都考出了各自理想的成績，她證明了自己就算有波折，但她第一的位置始終不可動搖的。而我，也證明了自己，我不是沒有大考運，也可以在大考中發光發彩。
在家里，我有一個優秀的親姐姐，還有一個更優秀的親表哥。毫不夸張的說，他們就是我學習上楷模，是我學習上要永遠追逐的目標。小學的時候，我經常會自豪地和我的同學說，“我的哥哥姐姐都很厲害的!”，同學們就會用那種崇拜的眼神看著我，我很喜歡這種感覺。
但是隨著年齡漸漸增長，我明白了他們的崇拜不是對我，而是對我的哥哥姐姐，也漸漸懂得努力提升自己遠遠比仰望別人有用多了的道理。我想要和他們一樣被人崇拜，所以只有不斷的去追趕他們的步伐，才能變得和他們一樣優秀。伴隨這樣的想法，我在學習的大道上固執地奔跑起來。那時獲得一點小成就也會在內心暗暗得意，覺得自己沒準會比哥哥姐姐更優秀。
但這注定是癡人說夢，前進的道路上發現自己始終和他們有著好大的差距，一停下來，就發現我和他們的距離又變大了，如果不奔跑，我就趕不上。看著他們光芒萬丈，我也期待著有屬于自己的高光時刻。我也希望有一天，別人能對我豎起大拇指，說“小小，儂老來賽的。”“你跟你的哥哥姐姐一樣優秀。”我想要證明自己的實力，我想要證明我不比他們差多少。野心很大，所以我沒資格停下。于是帶著這份野心，我全力沖刺，最終成功地證明我這個后浪也能奔騰。
乘風破浪作文 篇33
年后看了一場電影《乘風破浪》。
初看影名，還以為會是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，不會是勵志片吧。然，幾個有（dou）趣（bi）的演員加一個天馬行空的導演，故事的畫面是這樣的……
整場電影善用快慢鏡頭相結合，賽車的極速，加上慢鏡頭的放大，有一種極致的感覺，（但是這樣的鏡頭顯得略多，帶慢了開場的節奏），電影還有一個特點，就是用一個個切換的畫面及一句話來牽引出主人公的人生經歷，簡單的敘述，不拖泥帶水，這種表達手法應該比較少出現在電影，更多的會出現在年終總結的“會聲會影”里吧。
適時的快板音樂也起到一定的氣氛調節作用。
雖然難免會有槽點：故事的轉折有點牽強、父子沖突的和解過程過于云淡風輕，壞人的壞有點不知所起，而后殺死六一的情節安排有點生硬，前段的“日常生活”里兄弟情表現過于平淡，后面“復仇”過于激烈。
故事的轉折雖然不實際，但畢竟是影視作品，選這樣的一個點也無可厚非：人之將至，這一生的鏡頭會一一閃現眼前，借用這個節點，然后讓時空交錯，阿浪得以回到他父親的年輕時代，真切去了解他父母的過往，與過去與現在和解。
每一場電影其實就是講有一個故事，這里主要講的是父子之間的矛盾及和解，其次講述了父母之間的平淡感情以及兄弟之間的義氣，當然也參雜了一些理想主義情懷。我感受最深的是他們父子之間的矛盾及化解。
阿浪骨子里的對父親的反叛，緣自童年父親對其的嚴苛與失去母親的恨，而根據這一基礎基于這個成長背景，他毫無懸念地會借用“追尋自己的賽車夢”以證明他的父親觀念的腐朽，進一步反襯出父親其實并非真正地關心過他。所以當他拿下冠軍獎杯的時候，內心并不是真正的自豪，而仿佛是父子抗爭中的終于獲勝了，他終于證明了父親是錯的了。然而那一刻，并不是真正的釋懷。
而賽車這個設定本身就是有很大的危險性的，通過一次意外，讓阿浪處于生死未卜的境地，這樣便有了“穿越”的可能，故事開始穿梭回到父親的那個年代，這或許是阿浪一直耿耿于懷的點吧，他從來沒有見過自己的母親，也不知道他的父親就是怎樣的一個人，回到過去，正好可以找到很多答案。
他與父親終于在另一個時空成為兄弟，也結識了父親的兄弟，更重要的是，他見到他心心念念的媽媽了，這是童年最嚴重的缺失，是內心反叛的根源，當見證了父親對母親的愛以及父親的正義與理想主義之后，他也才真正明白父親為什么會是現在的模樣。
我們努力向前奔馳，擁抱自己認為的遠大理想，為的不是向父母證明我們是多么的正確，他們是多么的頑固腐朽，我們其實都沒有機會經歷父母的經歷，也無法探知他們有過怎樣的`過往，所以，我們不能夠以自身的成長高度去評判甚者忤逆長輩。他們給予我們的或許不是我們喜歡的接受的，但很多時候，那些都是他們能力范圍內能給予的最好的。
阿浪的父親年輕的時候也有夢想有正義，會為了愛堅持，然而時代不同，那時候的他只能用最簡單粗暴的方法去“戰斗”去“打拼”，以至于在教育孩子方面，以己為鑒，會格外地強調“正道與前途”，他認為賽車不是正經的職業，他以過來人的視角想讓兒子少走彎路。然而，年輕的阿浪只能看到眼前這位暴躁的父親形象，加上年輕人獨有的不羈，自然與父親形成了對立的矛盾面。
其實，當我們都對父母持有抱怨或者憎恨的情感的時候，我們是否真正反思一下自己，我們有何嘗真正理解過他們？
先不說故事情節安排的合理與否，我們現實生活里，也會有這樣的“領悟”與“理解”。在我們還年輕的時候，社會閱歷尚淺，我們自然意氣風發，總覺得父輩不理解我們的世界觀，然而，當我們經歷足夠豐富，尤其是險境困境都經歷過的時候，我們會慢慢學會站在父母親的角度去看去思考，那時候我們就會知道，我們無理取鬧般的抵抗究竟有多可笑無知。
或許，我們也終將變成父母的樣子，用自己的經歷和感受，去關愛一個家，我們也會竭盡所能去庇護我們的孩子，盡管他們也會有那么一段叛逆期對我們的愛肆意糟蹋，我們依然會無怨無悔地付出。因為我們相信，總會有一天，我們會握手言和，而最終帶著愛走向生命的盡頭。
電影里還有很多可圈可點的地方，當然也總會有不少可吐槽的點，我不擅長寫影評，就簡單挑一些觸動我的情節抒發一下看完電影的感受。
乘風破浪作文 篇34
人一出生就已經注定好命運，從出生的那天起你就一步步地走向凋亡，你所能做的就是披荊斬棘，活出自己的人生。前途茫茫，困難重重，難有乘風破浪，才能勇往直前，既然來了，那就好好走下去吧當你回首往事時，希望不要因為你面對困難時的碌碌無為而悔恨終生。挫折就像一根彈簧，你弱它就強，反之你強它就弱。一張無助的紙張，風輕輕一吹就隨風而去，而一只會飛的蝴蝶卻會堅強地抵抗。勝利最終會是屬于后者。
當你被困難一次次踐踏時，不妨想想海倫·凱勒。你可以想象一個五感去三的人比起你來說，你還是幸運的。視覺、聽覺和語言能力的喪失，你還能做什么，而海淪·凱勒就是在這樣的情況下堅持了下來。面對挫折因難，她并沒有退縮，她成為了蝴蝶，與強大的溝通障礙作斗爭，克服了重重困難，完成了名著《假如給我三天光明》
你的條件比她好數百倍，你還有什么理由放棄?只要你不承認自己輸了，沒人能說你輸。即使沒人在乎，你也要努力，等待未來的一鳴驚人，成就感便充實著你。
摩不需鼓掌，也自由地翱翔，小草沒有芳香，也開遍整片山林;蠟燭沒有支持，也照亮整片大地，奧運冠軍孫楊就是一個例子，在沒有奪冠之前孫楊只是一個默默無聞不被世人所知的一名普通游泳選手。但就算如此，他仍然克服所有的困難，一舉奪冠，一鳴驚人。據他自己所述，他為了讓自己比之前的成績里快一秒，呼怕是零點一秒的他每天泡在水里的.時間比睡覺的時間還要多。他所付的汗水足以填滿整個泳池!
無論是海倫·凱勒還是孫楊都詮釋著困難挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對困難。他們都通過自己的努力去戰勝了前方的阻礙，即使挫折再龐大，即使沒有人能鼓勵你，你能做的只有拼!
挫折終究還是會來的，但不要傷心，冬天來了，春天還會遠嗎?廢紙還是蝴蝶，就看你的努力，固難在弱者面宛如大山，但在強者面前只是一個墊腳石。
乘風破浪、勇往首前，就像李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，困難不算什么，唯有乘風破浪，方能勇往直前。逆水行舟，不進則退，苦盡甘來，怎能不拼!
乘風破浪作文 篇35
是誰那么調皮？乘海風、踏浪尖，“嘩啦”一聲掠過眼前，快比射箭，不及眨眼；白花花、亮錚錚，水珠作跳高運動員，飛越窗邊，命中鼻尖。
然而……誰料這僅是“開胃菜”，海上定有更高潮。
前往蜈支洲島，海上風驅、云擋、大浪濤，太陽都不敢露面，四面八方陰沉沉。這艘船倒莫名其妙，聽了搖滾樂似的，不受環境影響，有節奏地“搖滾”了起來，忽左忽右，東倒西歪。每次搖擺，激起浪花半丈之上，且有翻船之感，介于翻和不翻之間，硬是沒過去，也慶幸沒過去。
但這并沒有讓我放心下來。尖屁股坐不住，一直扭著身子，咬著嘴唇，吞著口水，搓著手，舔一舔干澀的嘴巴，再摸一下冰涼的脖子，斷續地吸著海風的腥咸，又掐一掐手腕，還以為心臟被嚇停了呢。上了賊船下不來，只有僵硬地苦笑。
原來吵吵嚷嚷，現在大家都板臉憋著，不敢出大氣，卻悶出一股死氣，差點懷疑是機器人。好笑的是，不知是防患于未然，還是嚇得不行了，某些人已經把救生衣拿了出來，甚至吹好氣套在了身上，就等“萬一”出現。
雖然是緊張，卻也忍不住瞟一眼船上工作人員。哇！不愧是“久經沙場的將軍”，神態自若，臉皮松弛，眼神平靜，絲毫沒有慌亂之意。既然如此，就是說沒有故障。
“誰有不舒服，舉手示意。”工作人員依舊平靜的.風范，拿著幾個袋子，走到過道，“我們將會為您發清潔袋。”暈船的情況竟然都想好了，原來都是故意的，乍一看，舉手如林，我也是無以言對。
盡管惡劣環境與我們作對，船還在“搖滾”，我竟也習慣了，任海風流入我的心田，任海浪沖刷我的疲倦，看船頭乘風破浪，愿我也能推開阻力，沖破困難。
乘風破浪作文 篇36
乘風破浪優與共(陳其瑩)白駒過隙，時光荏苒。彈指一揮間，二零一七年的最后一個月份也隨著MerryChristmas（圣誕快樂）的祝福聲過去，回想起上個月發生的點點滴滴，我覺得我們爭優了！
班長——一班之長
在十二月份，要說最矚目的一件事，不得不提一提大班長競選了。經過十個周的醞釀，磨合。我、周至文、唐卓強，各代理了三個周的大班長，而在上周五的下午，我們三位被“請”出了教室，等待著同學們的投票結果。最后，我以微弱的優勢，險勝兩位強勁的對手，成為了大班長。而我想，同學們既然把票投給了我，那么我就要對得起大家的期望，要以身作則，保證作業的質量。同時，在上課時也要起到一個表率的作用，積極舉手回答問題。我覺得，身為大班長，還要為班級出謀劃策，要提出有利于班級的建議，我覺得這樣的大班長，才能算是合格的。因此，我要向一名優秀的班長發起沖擊，成為同學心目中的好班長，帶領大家走向更優！
勝利——團結努力
不僅在班里發生了大事，學校最近也舉辦了一次活動——第三套廣播體操比賽。經歷足球操表演之后，同學們又進入了新一輪的緊張拼搏。廣播體操一共有九節，但留給我們的時間，還不夠兩個月，可以想象任務之艱巨。無奈，萬老師只好忍痛割愛，將幾節語文課撥給了體育老師，希望我們能在這次比賽中，再次拿下冠軍。而同學們也沒有辜負老師的期望，認認真真，一絲不茍的學著吳老師（體育老師）的動作，爭取把每一節的一招一式練得更加整齊。在每天的課間操，在三圈熱身以后，同學們總能快速到指定地點集合，跟著音樂，練習廣播體操。在比賽當天，同學們各個胸有成竹，雖然我們抽到的順序是第四個，比較靠前，但我相信，只要有實力，即使在第一也能拿下冠軍，取得最后的勝利。最終我們以94.08的絕對優勢，戰勝了其他班，獲得第一。在這次比賽中，我認為我們爭優了。
負責——堅守職責
但最近呢，也是流行性病毒感冒的高發期，我們班大部分同學都感冒了，嚴重點的，還請了假去打針。但在這種情況下，所有同學都未曾忘記崗位責任制，未曾忘記屬于自己的那一份責任。瞧：本周的衛生小組打掃衛生是多么的積極，將抹布擺放得整整齊齊，將地掃的`一塵不染；任俊同學即使在水冰的徹骨的情況下，還是每天都將黑板擦，清洗得干干凈凈；各科課代表可是老師的好助手，總能在放學前將作業布置好，回到家后，又快速地將作業發到群里面，以便各位家長知曉當天的作業。而老師，也亦是如此的負責。黃老師帶病上課仍然是那么的精彩；張老師總是把握住每一分每一秒，去輔導我們解決難題；萬老師就更不用說了，自己掏腰包，給我們熬醋殺毒。我想，我們何其有幸，碰上了這樣愛崗敬業，一心為教的老師。而七（12）班，也定會因為老師同學們的共同負責，走向輝煌！
新的一年已經到來，我希望在這個美好的2018年里，七（12）班能夠不畏懼任何困難與挑戰，走向雙優目標！
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